同桌散文
同桌散文（精选14篇）
梦中的同桌
文/陈永明
记得上五年级的第一学期我与她同桌，我是家住在县城里的农村孩子，她家是城镇户口，家里条件比较好，身上有大家闺秀的气质，是班上的学习委员，学习踏实，还肯助人，在班上人气最旺。当年都还是懵懂少年，坐一张课桌中间划出一条“三八线”不许对方“越雷池半步”。一次在写大字的午自习上，我手里拿着刚蘸了墨的毛笔，转身给后排同学说事，不小心竟将笔上的墨汁，糊在她刚穿的新白衬衣上，当时把她都气哭了，一怒之下她用毛笔竟在我身上画了两道。发生矛盾后老师把我们叫到教室外面批评一顿，我是无意的而她是有意所为。事后她也觉得有点过分，为了表示歉意她送给了我两张写大字时用的“影格”，不过这事很快就过去了，谁都没放在心上。
上了初中我们又分到同一个班上。说来也巧，初二的第一学期班主任把我们安排成了同桌。她已经出落成了一名楚楚动人，亭亭玉立的姑娘了。这时和她同桌已经没有了前一次同桌的那些做法，在她面前说话办事少了粗野多了文明。她长白了，比过去更显腼腆。我对她生出一些好感来，还时时想和她闲聊。我数理化学得比她好，做作业时她不懂不会的地方喜欢问我，我也十分乐意帮助她，还显得特别有耐心。她知道我爱读小说，她哥收藏了不少好书，“文革”时都列入禁书范畴，像《苦菜花》《林海雪原》《红旗谱》《烈火金钢》……我如饥似渴地读，读完一本还给她，又给我换一本新的。那时各家条件都差，夏天她是班上唯一穿裙子的女生，头发很自然地在脑后扎两个“刷刷”，从不化妆和刻意打扮，她看上去美得很自然。
第二学期，班主任安排座位时将我排在第一组的第一排，她被安排在第二组的中间。同桌成了另一个女生，开始一段时间很不习惯，时时注视着她的一举一动，上课或上自习时不时地转过头去看她一眼，后来发现靠右边的窗户里玻璃中，通过光线反射正好可以看见她。我在看玻璃中的她，同学们还以为我在望窗外事物，老师以为我上课不专心。那段时间男同学中都在玩“响炮”这种玩具，那是用山上的木竹做成的，将纸在口中嚼烂，用一小团塞入一端，再用另一小团塞入另一端，通过竹棍推动塞入的纸团挤压空气，把另一端的纸团射出去并带有响声。一次和同学闹着玩时，“响炮”中小纸团射出去后，她正路过此地，打在了她脸上，痛得她捂着脸蹲在地上，眼眶里噙满了泪水。我想这下坏了，伤重了咋办？告到班主任那去了咋办？我走到她面前怯懦地向她道歉，她大度地站起来看了我一眼，说了声“没关系。”原谅了我。她的那个眼神、那个表情我至今都没忘记。
初中毕业上高中靠推荐，因我家出身不好等原因，班上学习最好的我失学了。她送我了一张一寸黑白照，给我写了临别赠言，这种赠言都是“文革”时的套话。我当时心情坏极了，感到前途渺茫，对一切都没了热情更无激情。我准备再也不见她了，回家后的第一天，我一人上山去砍柴，上到高高的橡子崖顶上，寒冬天里趟在阳坡草丛中哭了，用砍柴的弯刀在地上挖了一个深坑把她的照片和赠言埋了。生产队的田地在我家和学校之间，学生上学、放学时都要经过田地边，我躲在菜地里避免和同学见面，走在路上远远地见到同学我就避开他们。
两年后，改革了招生制度，我考入师范学校，第二年她高中毕业，考入省城一所中专。她毕业分配到县政府工作，第二年我又考入省城高校，毕业后到母校任教。她与上中专时的同学结婚调到外地去了。从初中毕业后到现在从未见过面。
我从未向任何人表达过这份情感，可能也从未走进过她的梦里。而她却时常走进我的梦里，一举一动，一颦一笑，还是中学时那个模样，还是那么清纯可人。
那年同桌的你
文/支媛媛
当春节假期毫无征兆的来临，我接到了班长的电话。我一怔，似乎不知道该说些什么，听闻她邀请我初四参加同学聚会，我却变得紧张起来。挂掉电话后，想起那年同桌的你……我的同桌是一个娇小的女生，说话不似我大大咧咧，总是很温柔很小声，因着名字中有个“文”字，我便唤她“小蚊子”。
那些年，我们总有追不完的明星。印象中她超级喜欢五月天，每次遇到发专辑总是会节省生活费去购买，每次我总爱逗她，把石头叫玛莎，玛莎叫怪兽，她总是不厌其烦的一次次的告诉我怎么分清那几个人。她总爱说“我这辈子不谈恋爱，就追一辈子的五月天，要嫁人也要是怪兽一样有才的人”。每每看她认真的样子我都说，“好吧好吧！那个时候记得给我要他们的签名哟！”然后我们俩便没心没肺的笑着。近些年我总看见她东奔西跑，为的就是去不同的城市看五月天的演唱会。大人们一副嗤之以鼻的样子指责她不务正业、浪费钱，其实他们不知道这对她的意义。有些歌、有些东西就是有那种力量。哪怕它早就过了黄金期，可是当你一听起这首歌的时候，就会想到以前的自己，你就会获得一种莫名的力量去面对这变化太快的世界。
那些年，我们总有绚丽的梦想。她说她要走遍美丽的地方，以后做一个设计师；我说我要看遍中国所有的博物馆，以后做一个考古学家。如今我成了朝九晚五的上班族，她却有着丰富多彩的工作经验。刚毕业那会儿听说她在中科院工作，我还是未签合同的小青年，后来由于她受不了朝九晚五的枯燥生活，于是毅然辞职开始了旅行。虽然我们很少联络，但是看着她不停的更新着朋友圈的状态：上海、杭州、苏州、厦门、桂林、成都、丽江、西藏都有过她的足迹…我打心眼里羡慕她，换做是我断然没有这种说走就走的勇气。今年听闻她恋爱了，也是一位驴友，我很是开心。临近春节她结束了她的旅行回了家，与她交谈中发现她依旧是曾经那个有梦想的孩子，对着她的设计师梦依旧没有放弃，而我不禁惭愧起来。
我们总说世界变化太快，其实变化的是我们自己！在那些所谓的“物是人非”里面，变化最多的也是我们自己。当我们看到某些人在自己的道路上面坚持下去的时候，我们曾经所说的一切、曾经信誓旦旦的一切已然变成了说说而已。人长大了，最可怕的并不是把很多东西弄丢了，而是在这种变化中我们开始变得心安理得，总是安慰自己：也许这就是成长吧！而我们最终也变成了自己曾经讨厌的那种人的样子。
怀念那年同桌的你，其实怀念的是那年的自己。
退一步海阔天空
文/朱筱霞
妈妈在新华书店帮我买了一本《淘气包马小跳系列——同桌冤家》。我一拿到手，便津津有味地看了起来。
这本书讲述了一个名叫路曼曼的女孩儿和马小跳之间发生的故事。路曼曼和马小跳原本是一对好朋友。秦老师将班上最听话的路曼曼和最调皮的马小跳分成同桌。自从路曼曼将马小跳的不良行为记录并告诉秦老师后，他们俩的战争便拉开了序幕。马小跳频频向路曼曼发动进攻，而路曼曼也不甘示弱，不断回击。就这样，一部同桌冤家的好戏上演了。
读了这个故事，让我想起了生活中无数的同桌冤家。同桌两人总是水火不容，不是你争就是我抢，总不能和平相处，在我身上就发生过这样的事。
一次中午写字课，同学们都在认认真真地练字，我也不例外。突然，我发现同桌的手臂超过了中间线不止一点点，便气愤地举起手中的铅笔狠狠地戳了一下他的手臂。他痛得立即收回了手臂，转过身来对我说：“你干嘛戳我的手臂啊？”“你的手臂超过中间线了！”我回答道。他理直气壮地接话：“那又怎么样！”说完，他也拿起笔狠狠地戳了我一下。就这样，一场“战争”爆发了。
现在回想起这件事，我真后悔当时的举动。退一步海阔天空，这样不是很好吗？为何要你争我抢呢？希望生活中的同桌冤家能够越来越少！
才懂珍惜
文/唐莹
一转眼，又是一轮春夏，细数着毕业的日子，怀惴着满满的心事，想着还有多少日子能珍惜。
真的很后悔，为什么自己的感觉总是慢半拍，直到我们做同桌的最后一天才发现你那么可爱，才懂得应该珍惜。
记得我们刚做同桌时，讲话的次数不多，毕竟性别不同，以前也不认真，自然就荒废了不少的时光。
你本来就闹，我也识趣，所以我俩兴致好时也会聊上几句，也就算认识了吧。况且，你好多次都没有带老师要讲的作业，于是，作为同桌，共享一本书自然就是理所应当的了。我不太擅长理科，你却总能跟着老师的思路走，每当你算出一个结果，我却只能干着急。你人很好，也会耐心地给我解决问题，我真的很庆幸有你这样一个同桌。
作为学生会成员的你自然有许多事要办。记得有一次，你拿着厚厚的入团申请书和团员证，最后居然让我的抽屉也成了“容纳所”。虽然我觉得怪怪的，但出于人道主义，我也不介意。这也就拉近了我们之间的友谊——至少我是这么认为的。
我也认为你是很值得做朋友的，因为我从来就没有见过你发脾气，连大声说话也没有，害羞的你也似乎从来没正视我的眼睛。你总是很真实，很单纯。
但是，人无完人，你最大的缺点就是闲不住。每当你吵到我受不了时，我就会要求你把位置搬得离我远一点，你也很听话，让人又生气又无奈。谁曾想，这也是值得珍惜的啊！
可惜，我终得没有珍惜。在换位置的那一天，我竟有些不舍，也充满遗憾。
马上又要重新编位置了，我又将失去珍惜现有的同桌的机会。
每次总在失去后才懂得珍惜，很傻吧？
林间清溪映明月
文/徐红霞
苑林溪，林间小溪，何等清新而极富诗意的名字。可惜，她并不是林间淙淙流淌清溪，而是挟裹着无数漩涡的山洪。
第一节课点名时，她昂首挺胸，一声“到”震得整个教室嗡嗡作响，我和学生们均吓了一跳。后来才意识到，如果她单单只有一副大嗓门并不是最可怕的。
作为一个女孩子，她更像个小子：非跑即跳，不会一步一步走路；别的女生穿得整整齐齐，她总是裤腿挽到膝盖，非夏天也常如此；别的女生文雅端庄，坐有坐相，站有站相，她从来都是骑在凳子上。
作为一名中学生，她更像一个幼儿园的小孩儿：别人手里有吃的、用的，她伸手就抢，抢来就吃，夺来就用。即使是你已经吃了一半的冰淇林、棒棒糖。
作为一个“活跃分子”，她是“活跃”到让全体师生头皮发麻、心里发抖的生猛角色：只要身边有人，她就一会儿也坐不住。她曾在市级评估课上大嚎一声让听课者以为到了动物园，她曾让班上最老实沉默的男生挥拳相向。
从前，在小学时，她一直被老师从学生群儿里“捡”出放在眼皮底下与讲台“相依为命”。升入初中后，她依然是扰民分子：学生告状，家长们打电话表示不满要求给孩子调位。于是，有一段时间我不得不又把她“捡”出来单人单桌。倾心长谈，谆谆教导；软硬兼施，恩威并用，可是，所有这些依然不能阻挡她想干什么就干什么的勇敢步伐。
这不，物理课上，用书一挡，她又开始了胡吃海塞。整整两分钟，她吃得很带劲。我再也忍不住，把她从教室里“请”了出来。
“作为一名初二的学生，你的任务就是天天吃？你的生活里还有没有别的字眼？奶奶的劝告，妈妈的泪水，爸爸妈妈的争吵，老师们的教育，你都无所谓吗……”想着自己一年多来无数次谈话、家访毫无成效，我怒发冲冠，近乎失控地咆哮着，同时也难过地忍不住落泪：我真是碰上一块捂不热的顽石了！
可是，她也哭了：“老师，我错了，你别生气，别伤心。老师求求你，别不要我！我从小学就这样了，有吃的我要不吃就难受！我也想改可改不了，不信你看我手里自己掐的印儿！”
拉过她的手，看到她手腕上青色的淤痕，我的心猛地疼起来。
想改？好！那这次一定得听老师的。首先，严禁往学校带零食；然后，允许选择自己喜欢、敬佩的一名同学做同桌，负责监督她听课；第三，指派前十名轮流负责检查她的作业，帮她补习；另外，建议她用分割法上课，以十分钟为单位要求自己专心听讲。从此，她远离了零食，有了同桌，有了“上级领导”，有了学习助手，有了提醒自己认真学习的法宝。
后来，在随笔《有同桌的日子，真好》中，她写了这样一段话：我终于有了属于自己的同桌，她稳稳当当坐我旁边，我心里是那么踏实，似乎从来没有过这批踏实。因为多年没有同桌，这一次我特别珍惜有同桌的日子，我觉得这种日子是来之不易的珍宝，我也特别珍惜我的同桌，我们一起学习，一起锻炼，约定一起考进前十，一起拿运动会前三。
她变了：课上像个焦急的寻宝人，不放过任何一个知识点；课下撒脚就往办公室跑，缠住老师讲题；考的不如意了，她会找到老师们哭着寻求安慰，像个孩子；运动会拿了两个第一，她会笑着抱住我让我以后对她温柔点儿，还是像个孩子。在她的字典里，再也找不到“吃喝玩乐“四个字，她的成绩，稳稳当当，定格在了年级前十，从前鼎鼎大名的她依然鼎鼎大名，只是换了一种方式。
苑林溪人如其名，林间清溪，心映明月。
曾经的同桌
文/杨娟
高一的某一天，教室里和往常一样，乱糟糟的，唯一不一样的是班主任调了座位，换了同桌。我抬头一看，看到了我的新同桌，她是一个头发略长而面色微黄的回族，看起来像天仙一样，既漂亮又温柔。我刚坐到座位，她就冲我微笑，接着就是自我介绍。
日子一天一天地流逝，我们彼此都十分了解了，我们的关系越来越密切，从早到晚形影不离。我们的相处十分融洽。上课时那就不用说了，兴奋起来就当老师是空气。老师要点名，我们也不理睬他，继续我们的谈天论地。最难忘的就是收月假回来的那个晚上，谁也阻挡不了我们分享月假期间的快乐与忧伤；那天晚上，我们还会将假期准备的一些礼物彼此交换。那时啊，那种感觉才叫爽，我们快乐的时刻一起分享，悲伤的心境一起承受。
俗话说：“猪在三天好，人在三天恼。”我们有时也会争执、会吵架，甚至口水乱飞，但是就算有再大的争执，吵再大的架，过不上两小时，我们就会和好如初。
她是一个活泼调皮的女生，也因此让人觉得可爱，用“刀子嘴，豆腐心”来形容她再适合不过了。在困难面前她很少流泪，更从未丧失过信心。从小没有学过舞蹈的她，因为对舞蹈的向往，不惜一切代价地学习，克服了在练舞之路上的许多因难。追求完美的她就是这样的执着。我相信，将来她一定会成为一个贤妻良母。
现在的我，十分珍惜我们所能在一起的时间，珍惜她送我的每一个小礼物。虽然每天都能见面，但由于时间关系，我们根本来不及诉说心里话。我怀念高一与她做同桌的那段时光，可惜只能成为美好的回忆了！
曾经的同桌，你现在过得还好吗？你是否也曾常想起我们同桌时的快乐？无论如何，我会永远珍藏我俩同桌时光的一切。
下雨真好
文/李杰梅
在我的人生历程中，不满16岁的我，不知经历了多少风风雨雨，留下了多少不可磨灭的回忆，可我认为最值得回忆的还是下雨。
记得我上小学的时候，同桌有一本日记本，她每天都会翻开它，把一天里所有的开心和不开心的事都记入日记里。渐渐地，我对她的日记产生了很大的兴趣，我两次向她借了看，都被她拒绝了。从那以后，我也就把这件事淡忘了。
有一天，我正在做作业，同桌忽然大叫起来“你怎么那么可恶？我不是不准你看我的日记吗？你为什么把它偷了呢？”我被骂得莫名其妙。说完，她居然跑到讲台上，大声说：“我的同桌是个小偷，会偷别人的日记看，真可恶。”我想解释，没有人听。以后，没有同学跟我玩，没有同学愿意跟我讲话，他们甚至嘲笑我、打击我。我常常一个人躲在教室的角落里，默默地忍受着同学的嘲讽，我哭过很多次。有时，看到窗外下雨，我会跑到雨中，让雨水冲刷我，希望把我的痛苦冲刷干净。所以，下雨的感觉真好，我总希望下雨。
时间一天天过去了，我的烦恼也渐渐淡了。
一天，我正在发呆，隐约听到一声“小梅，对不起。”我没在意，以为不是对我说的。忽然教室外面有嘈杂的吵闹声，只听有人说：“姗姗，别这样。”“姗姗，你怎么了。”“她不原谅我，我知道我错了。”正在我纳闷时，一个同学冲到我面前说：“人家知道错了，都向你认错了，你怎么还不原谅她，你看，下这么大的雨，她被雨淋病，怎么办？”这时，我才知道，刚才的道歉是对我说的。我赶快跑出去，把姗姗拖进教室。姗姗一再向我说：“小梅，对不起，我错怪你了。”我和她紧紧地抱在一起，雨一直在下着。可我感到特别的舒服。
后来，她告诉我，她的日记本在家里找到了。我们又成了形影不离的好朋友，以后，我总觉得下雨真好。
同桌
文/朱怡然
小学六年的学习生涯中，和我同过桌的，板着双手指头都数不过来。其中有一个男生，我曾和他三次同桌，每一次都有不同的感受，所以印象很是深刻。
第一次和他同桌时，还只是二年级的小朋友，就和他互相看不顺眼。不顺眼的原因很多，比如每次考试成绩下来，他总比我高那么一分两分；表演节目时，他得到的掌声就是比我热烈那么一点；跑步时，他就是比我快那么一点……所以我很不服气，看到他总要横他两眼，他就十分不屑地看着我，得意地勾起嘴角。上课时，他拿东西总会“不小心”碰到我，我也就不甘示弱地还击。
就这么热热闹闹地过了大半个学期，却也并不是真的讨厌他。换了个呆呆愣愣的同桌后，甚至还有点想念那种打打闹闹的日子，尽管平时抬头不见低头见的，也和仇人似的，互相讽刺打击。
第二次和他同桌，是因为我上课和旁边人讲话，班主任想让已经当上班长的他来管管我。他提着书包换座位时，笑得我一身鸡皮疙瘩。到了考试时，他还是比我考得好，在各个方面都依然表现精彩。我没打算和他比了，也就过得比较相安无事，起的争执也大多是玩笑般的打闹，每天过得满满当当，生活快要放出光来。
有个好同桌是人生一大乐事，偶尔和他聊起二年级时是怎么把对方鞋带绑在一起让对方摔倒，或是怎么在对方背后贴纸条，等等各种恶作剧时，都会大笑。
又闹了半个学期，老师终于意识到班长是不可能管住我的，就调开了座位。
小学的最后一个学期，我的成绩固定在了班级平均分上下，而他则稳居班级前十。当他又一次和我成为同桌时，我忙着看手中的小说，没有理他，只淡淡地说：“又是你啊。”他笑着点点头：“是啊，真巧啊。”相视一笑。
当时除了小升初的压力很大以外，日子过得滋润而安然，每当周末补课补得焦头烂额时，想起在学校有一个总是坏坏地笑着的同桌，简直希望不要放假了，每天都上课好了。
体育课开始练长跑，跑到最后两百米的时候，正准备慢下脚步，抬头就看到终点处，他好像正看着我。我不想让他嘲笑……咬着牙，终于跑完了，我一屁股坐在地上。“跑得真快啊！”他走过来，居高临下地看着我说，“刚跑完步就坐着对心脏不好。”撇下这句话就走开了。我支撑着站起来，他好像回头看了我一眼，然后笑了。
毕业的时候，老师提议，让同桌互相拥抱一下。我们互相打量着对方，我摆出嫌弃的表情，他笑着拍了拍我，什么都没说。我竟然有些鼻酸。在校门口，他隔着人海朝我挥了挥手，我也扯出一个笑容，“再见”二字却卡在喉咙里说不出口。
我想，多年以后，也许见了面我也记不得他是谁、叫什么名字时，我或许还记得，毕业那天朝我挥手、然后一言不发地离开的那个男孩，是我童年和青春都不可或缺的一个人、一份温暖。
童年的洋画
文/王继军
课间休息的时候，教室里忽然热闹起来，我知道，那又是孩子们正起劲地玩着“三国杀”。同事诧异地问，怎么不去没收？我笑了笑说，当年的我们不也是痴迷于“洋画”么？
对上世纪七、八十年代的儿童来说，上衣兜里装弹珠、裤子口袋塞洋画、手中再握一把火纸枪，那是再时髦不过的装备了。尤其是“洋画”，有着色彩鲜明的画面、丰富多彩的内容，加上它携带方便，一度成为孩子们的抢手货。它与火柴盒面大小相当，厚度相近，但是上面印刷的图案多为彩色，形象美观，内容大多涉及古代人物，极具对抗性和搜集性，深受我们这些男孩子的喜爱。
那个时候的生活条件比不上现在，对乡村的孩子而言，希望父母给“零花钱”是一种奢望。闻听货郎担由远而近的拨浪鼓声，我心里的小鼓也敲得剧烈起来：终于等到盼望已久的洋画了！一分钱能买两张，可是我一分钱也没有。倒是弟弟，拿出不知何时准备好的一堆塑料纸和一只胶鞋底，换到5分钱，回来时手里攥着10张崭新的《岳飞传》人物洋画向我炫耀。看得心里发痒的我迫不及待追问，哪里能捡到这些宝贝？清楚地记得那一段时间，村子里的屋子后、大树下，甚至茅坑旁边都被我翻了个遍。
记忆中玩洋画，主要是两种方法。一种是“拍打法”，至少两人各出一张洋画，叠到一起放在地上，正面朝上，用“石头剪子布”的方法决定先后顺序后，轮流用手掌在地面上拍打，洋画翻身即可纳为己有；另一种是用手扇，与拍打法大致相同，只不过不接触地面。其实，两种方法都是借助手掌运动产生的气流将洋画掀翻。记不清有多少个傍晚，在外玩洋画匆匆回家的我，来不及洗手就要端碗盛饭，被父亲数落过。更多的是，洗好后的右手，竟然拿不动两只筷子，那正是手掌拍打过度所致。
五年级的一次历史课，老师在滔滔不绝地讲着，我掏出新买的一套《方世玉打擂台》洋画，为防止老师看见，将它们夹在书中，一张接一张，津津有味地品味起来。这时身旁的同桌轻声要求我也给他看一看，只顾埋头欣赏的我没加理会。同桌见状，忽然举手，向老师报告我在看洋画。尽管我飞快地将书合起，老师还是走到我的身边，拿走了我还没来得及藏起来的新洋画。为了这件事，我大半个学期都没有和他说过话。不过，他也不会知道，事后老师把我喊去，说了几句便将洋画还给了我。
30多年过去了，现在想来，那一幕依然记忆犹新。不知我的那位同桌是否还记得我，会不会和我一样，历经世事沧桑之后，在一个寒冷的岁末冬夜，想起那一段岁月深处的童年往事？真想告诉他，如果还有洋画，如果还有童年，我只想拥有的是，友谊。
寻找七叶一枝花
文/齐天圣
刚恢复高考那几年，我们农村对教育还很重视，读书风气还比较好。不过中考以后能读上高中的并不多，女生就更少了。全公社里只有一所高中，一个年级六个班。高一刚开学不久，文、理科各分了一个快班。我们理科快班共50名同学，刚开始只有五个女生。后来插班进来两个，其中一个女生的父亲是学校的老师，另一个女生的父亲是学校的校长。到了高二，又进来一个从上届留下来复读的女生，共八个女生。高二语文老师戏称为“七叶一枝花”。
高二时班主任老师把这“七叶一枝花”给我们八个学习成绩好的男生一人安排了一个同桌，而且把教室里前四排中间过道两边的八张桌子安排给了我们八对男女生搭座的同学。班主任的目的和用意很明显，就是希望我们这些学习成绩好的男生能对班上女生学习上有所帮助。因为班主任老师已带过的两届毕业生，还没有一个女生考上学校的。班主任老师希望在我们这一届有所突破。
高考后班上八个女生中果真有两个考上了中专。班上四个考上大学的男生也在这八桌之列。到底这样分座对女生有没有帮助不得而知，对男生有没有影响，我也不觉得。倒是当年班上考得最好的同学，今年暑假从美国回来，几个同学在一起说起同桌的事，从美国回来的同学说，班主任这样分座很不好，不仅没对女生有什么帮助，在那样的氛围下对同桌的男女生反而有影响。他说要不是那样分座，我肯定能考上大学。我不知道去了美国的同学，是不是在这方面有过研究，但我自己从没有把我没考上大学归咎于班主任的分座，一直以为是因为身体素质差，临近高考期间身体虚弱，力不从心所致。
但想起来在美国的同学说得也许有一定的道理，我们高中上一届考上13个大学生，到我们这届只有4个考上大学。在那个年代，男女生还受男女授受不亲思想的影响，本来就不知道怎么相处，互不往来，男女生之间连话都不说，班主任硬是把我们男女生安排在一张桌子上，同坐一条长条凳，也不教我们这些成绩好的男生怎样与女生正常地相处、怎样去帮助我们的同桌。反而让我们觉得很别扭、很不自在。自习课时偶尔有个别同桌接耳，会引来后排同学的窃笑。后来听有的女生说，来了例假不小心沾到凳子上，下课了也不敢离座，等到同桌的和旁边的男生离开后用墨水急急地涂抹后再急急地去厕所。这样在心理上给女生肯定会有所影响的。不过说实话，直到高中毕业我都不知道女生还有月经这一生理现象。
我和我的同桌好象从来都没有说过话，更没有在学习方面有所交流，只是有一天下晚自学习，同桌离座前突然塞给我一张纸条。我打开一看，是一道数学题要我帮她解，我连夜做好，都不知道第二天是怎么塞给她的。话都不说，怎么谈得上帮助。相反有些事可能给同桌造成了伤害。
当年有一份报纸，登载了一篇“祝你早日成才”的文章，上自学习课时班主任在教室给我们宣读，鼓劲我们用功，让我们传阅。传到我的同桌，可能她还没看或没看完就离开了教室，当她不在的时候，我就拿来看了，接着就传给了别的同学。当同桌回到教室，找不到报纸，我也没做声，同桌就骂起人来了，我一气之下找来报纸撕得粉碎往地下一扔，愤愤地说了一句“祝你早日成才吧”。同桌气坏了，找到班主任告状，我挨了一顿批评。前年和妻子一起回家，特意约到我的同桌一起吃饭，我的同桌给我说“对不起”，当年我撕破了她的书，她不该骂我。我说已不记得了。经同桌提起，我又想起来，撕的是一份报纸，不是书。可见这事给我同桌还是造成了伤害的。
坐在我前排的男生，有天晚自学习突然转过背来问我，什么是爱情。我说不知道爱情，只知道爱心、爱惜、爱护、爱戴。当时真不知道男女之间的感情叫“爱情”。毕业后前排男生说，曾有女生偷偷给他留过“爱情”纸条，署名“天边”。远在天边，近在咫尺，前排男生一看便知是他的同桌。怪不得前排男生那时突然问我什么是爱情的。所幸前排男生当初没有为之所动，没影响到学习，如愿考上了大学，相反那女生递了纸条后一定是惴惴不安地过了段日子，心理一定是受了影响的。
八个女生中除了当年两个考上中专的，还有一个经过不懈的努力，后两年考上了一所专科学校。如今八个女生都已为人妻、为人母。有两个顶职任教或代课，后来嫁给了我们上届的从师范学校毕业后同样当了老师的同学，有一个嫁给了和我们同届却晚我们两届考上的同学。当年考上中专的两个女生，一个嫁给了上届的同学，另一个成了我的妻子。还有三个女生没什么消息了。倒是妻子留有当年八个女生的合影。我在八个女生的合影中寻找当年语文老师说的“七叶一枝花”的那朵花。可没找到花，好象都是叶子。我妻子说班上女生中我的同桌长得最漂亮，象日本影星三口百惠。可惜我直到参加工作后看过电影《绝唱》和电视连续剧《血疑》，才知道日本有个明星——山口百惠。也就是那次和妻子一起约同桌吃饭，我问同桌语文老师说你们是“七叶一枝花”，你们到底哪个是花，我怎么看到的都是叶子。我的同桌告诉我，你没看到便是看到了。我们班上的确都是叶子，花在隔壁班上。在我们预考过后，全校只留下八个女生，我们班留下七个，隔壁文科快班留下一个，语文老师在预考后上第一节语文课时把这八个女生戏称为“七叶一枝花”。
原来是这么回事，怪不得看不到花，只看到叶子的。
予人玫瑰 手有余香
文/曹圣雅
最近，我在读一本书，书名叫《今天我负责》。它像胶水一样深深地把我吸引住了，我贪婪地读了一遍又一遍。其中，《特殊同桌》这个故事，给我留下了深刻的印象。
故事是这样的：新学期开学时，老师让同学们自己选择自己的同桌。班长赵予倩主动请求和有听力障碍的于湛如做同桌。在以后的日子里，赵予倩一直耐心地帮助、辅导这个“特殊同桌”的学习，使他慢慢增强了自信，开始积极发言，成绩也提高了很多。
我们身边一定也有像赵予倩一样爱帮助别人的善良的人，肯定也有像于湛如一样需要别人付出爱心和关怀的特殊的人。我们班里，就有一些在学习上有困难的同学，他们做作业的速度慢，而且很多题目不会做。于是，我总是在做完作业之后，教他们题目，一遍不会，教两遍，直到他们会做为止。那时，我才体会到，老师们要教这么多学生，是多么辛苦、多么麻烦的事情。我教一个人，已经觉得很不容易了。不过，当我看到我的“学生”学会做题的时候，我是多么开心呀！那份开心，真的好像要从我的心里溢出来一样。
予人玫瑰，手有余香。我终于知道这句话的含义了。
追寻，往日时光
文/依然草原
小雨绵绵，已经两天没有见到阳光了，好想阳光明媚的日子……
我来到这个小城已经几天了，小城变化很大，我完全像个陌生人一样跌跌撞撞的逛……
以前的样子，荡然无存，现在完全是现代化的小城－－宽敞干净的马路、林林总总的高楼、郁郁葱葱的树木。色彩斑斓的路灯、使人难以想象是个小城……
记得很多年以前，小城的马路又窄还坑坑洼洼，为数不多的楼房，就连马路两旁的树木也是歪歪扭扭，尤其到了晚上路灯灰暗无光。整个小城给人破旧不堪的感觉。
当年我在小城的最南端的学校读书，学校不大，但学生很多，教室是个三层高的楼房，楼房很旧，学校条件不好，但那时还是生源不断。大批毕业生流向牧区、农区……
在那个学校学习了二年，貌似也学到一些知识，放学时间去学校旁边的租书亭租书、看书。学校的东面有座山，是同学们休闲娱乐的去处。我和同桌几乎每天都上山锻炼……现在回想起来，好似很久远久远。
我顶着小雨来到了以前读书的学校，学校大门紧闭，校门口没有学生，问了一个路人，告诉我：“学校搬走了，好像在城郊，和其他学校兼并了。看来在知识爆炸的年代，学校没有了独立办学的能力，兼并应该是大势所趋。
小雨还在慢悠悠的下着，我试着拨了一个电话，电话接通了，电话那端传来一个清晰的女声：“你好？那位”？我报上姓名，电话那端的声音有些激动，告诉我等着……
刚才打给的是当年的同桌，毕业后她回了老家农区。就没有和我联系，去年从另外一个同学要的电话号码。说同桌去年一个人回到了小城。
一个出租车停到我面前，下来一个中年女子，岁月在她脸上刻上了沧桑和成熟，但我还是依稀看到她以前那美丽青春的容颜。
出租车停到了一栋居民楼前，我和同桌上了五楼，一进屋楼房面积不大，但屋内收拾的干净利索。
同桌给我倒了一杯水，开始讲她的经历，当年回老家农区，分到了企业工作，一开始工资还可以，后来企业经营不善，破产了，同桌也就下岗了，到处打工，这么多年她没有成家，一直和父母生活在一起，去年父母相继去世，小城的姐姐看她一个人孤苦伶仃的，叫她来了小城，现在的住处是姐姐家的旧房子。姐姐开一家书店，同桌就在书店打工。
记得当年，有个各个方面都很优越的同学，追求同桌，但同桌不同意，不知什么原因！毕业后一个人回老家了。几十年后还是一个人又回到了小城，只是这一切都发生了变化，小城已经不是了原来的小城，同桌也变成了中年人！
感叹岁月如梭！生活也是五味杂全！
我和同桌相约，明天去上那过去经常爬的山，感受一下往日的情景！
虽然和同桌几十年没有见面，但那亲切的情愫，好像从来没有分别一样！
岁月无情，人有情啊！
抢橡皮
文/张潇丹
清晨，蒙蒙细雨，淅淅沥沥，期盼已久的体育课又要变成室内自习课啦，同学们有气无力地，你一言，我一语，诉说着心里的失落和无奈。
我趴在课桌上，下巴支在手臂上，无所事事地盯着教室外发呆。突然，看到一个熟悉的身影，哦！是班主任曾老师，笑眯眯地走了进来，“今天我们来一场抢橡皮的比赛。”话音刚落，教室一下子就沸腾了。接着曾老师宣读了比赛规则：“同桌两人比赛，两个同学都必须将双手交叉抱在胸前，然后老师会发出口令‘1、2左手出或右手出’，此刻出手抢橡皮，谁抢到就获胜”。
比赛马上要开始了。我既兴奋又紧张，心砰砰直跳，我和对手已经做好了战斗准备。我屏住呼吸，全神贯注地盯着橡皮，对手也胸有成竹，满脸带着微笑，一副志在必得的样子。我们就像两只大狮子看见了小兔子一样，对橡皮垂涎三尺。我趁着同桌不注意，就悄悄向橡皮靠近。裁判一声令下：1、2、右手，当同桌还没反应过来，我以迅雷不及掩耳之势抢到了橡皮。我高兴地举起了橡皮，手舞足蹈，同桌无可奈何。可能因为第一轮的胜利，我放松了警惕，在第二轮、第三轮接连输了比赛。胜利者兴高采烈，失败者大喊：“重来！重来！”加油声、呐喊声……，教室里变成了欢乐的海洋。
“叮铃铃、叮铃铃”，急促的下课铃声结束了这次比赛。通过抢橡皮比赛，我学到了：做事不能掉以轻心，要积极地参与到各项集体活动，尽情地享受比赛的乐趣。
童趣与同桌
文/少阳子
今年7月，我到陕西富县的一所品牌辅导机构任教。出发之前，很多同僚都为我唏嘘嗟叹，仿佛我是被充军发配一样。而我到富县的第一天，就给学生讲要努力学习，为以后走出生活的困境打好基础。然而第二天，当我看到一部部SUV接送学生上下学的时候，当我看到学生左手LV右手IPAD的时候，当学生的经营着苹果园的父母像个领导一样和我握手的时候，我才发现我犯了“先入为主”的错误。
但我也很欣慰，因为看来这个富县，的确“富”了。
于是，第二堂课，我就专门选了沈复的《童趣》。《童趣》中的沈复是个很有意思的清代小孩，他会从进入蚊帐的蚊子身上观察出仙鹤一样翩翩起舞的美，会因为癞蛤蟆吞了两只格斗蟋蟀而对其大发雷霆，将其丢弃出院，他对生命的认识可谓识得真趣。讲完，我试图从地上拈起一只蚂蚁举例，可如今的商品房已经罕见小生命存在的迹象了。学生们看我在课堂内低头四寻蚂蚁的滑稽样，不禁咯咯发笑。我只好起身，对他们说：“生命是有独立意志的个体，生命也是世界上最有趣、最值得琢磨的东西。比如，我现在手上有一只蚂蚁，我如果将其放在桌上，它会自由自在地在桌面上奔跑，当我用手在它面前一挡，就好像五指山一样。这时，有的蚂蚁会立即掉转脑袋拼命逃离；有的蚂蚁会傻乎乎用触角笨拙地触摸我的手，然后再傻乎乎爬上来；有的蚂蚁会愣一愣神，然后贴着我的手小心翼翼地走，等等。”讲到这，我发现已经有学生会意地笑了。于是我接着说：“这些不同的反应，都是生命的不同意志、不同性格、不同趣味的表现。难道这些不值得我们感知么？按照常理，你一天杀死一百只蚂蚁，也不会犯法，可你若是好好观察一只蚂蚁，就可以写出人道主义的好文章，哪一个更有价值？”学生们陷入沉思，我又说：“而你们现如今玩的那些网络游戏啊，那都是人编好的程序，那一剑砍下去人倒地的姿态，一枪打过去人血溅出来的样子，都是预先设定好的模式，其实你们是在被程序员玩，可你们在游戏中还很自鸣得意自己是个英雄。想想看到底是你在玩游戏，还是游戏在玩你？一个没有生命的东西只会让人越来越麻木，探索生命才是我们应当学习和经常钻研的艺术。”这一堂课讲完，我发现学生玩IPAD的时间减少了，同学和同学之间的交流变多了。
一位家长告诉我，她女儿有个男同桌，上课下课总喜欢逗她的女儿，她让女儿对那个男娃严加防范，必要的时候她要亲自出马，采取强烈措施。我摇头一笑，对她说：“班里那么多女生他不惹，为什么偏偏喜欢逗你女儿呢？恰恰证明你女儿对异性有吸引力、与众不同啊！孩子们是小学生，我们作为成熟的大人，能不能多一些体谅，不要给他们灌输那么多防范与仇恨呢？孩子和孩子在一起学习生活，是最简单幸福的事，他喜欢你女儿，那就让他代替你照顾着你女儿嘛，在学校保护她的安全，放学送她回家，让他们成为青梅竹马的好伙伴有什么不好？人与人之间不都是由不认识到互相了解的么？有人愿意了解你女儿，作为一个真诚的人，就坦坦荡荡让他了解你优秀的女儿吧！”后来家长也慢慢认可了，而那个男孩果真对她女儿不错，两人一块写作业、一块玩，学习都进步了。
我们的时代在不停地发展，很多人怕受到伤害而戴着严肃的面具，面具戴得多了，表情就僵硬了，被面具的模型所定格。这是一个严肃的时代，还是一个温情的时代，因人而异，因选择而异。我想，人们在成熟的外表下，若还能返璞归真，那么，兴许整个社会都会像校园一样朝气蓬勃。