八年级上册期末作文
倚栏轩整理的八年级上册期末作文（精选8篇），供大家参考，大家一起看看吧。
八年级上册期末作文 篇1
王小波曾说过：“人生不止眼前的苟且，还有诗和远方”。我向往的生活，有诗，且有远方。
诗意
我向往的生活，萦绕在诗意当中。
掬一捧月色，揽一本好书，时间静静流淌，蓦地走过千古时光。我向往着这样充满郁郁书香气息的生活，用心发现美好，用书陶冶情操。我是多么向往，在放下繁杂琐事后，我能静心体会书中诗意。
“采菊东篱下，悠然见南山。”我并非是向往隐居避世，我向往的是，在喧嚣的生活中，我内心能拥有一片陶渊明般的“南山”。用积极的心态迎接风雨，以淡泊的心境来享受诗意生活。经过紧张的学习后，在操场上走走;心里有波澜，写成一首小诗;假期闲暇之余，游历祖国大好河山，岂不美哉?诗意的生活，是心灵荒漠的'一片绿洲，令我神往。
我向往诗意的生活，我追求诗意的生活。有一种诗意，需要我去眺望远方的烟雨朦胧。
远方
我向往的生活，有着明日可达的远方。
踏过万千风尘，昂首眺望远方。我向往的生活，待我亲自用脚步丈量。我心底曾生出太多太多美丽的梦想，我在探索，在追寻，成为大学教师的梦想在我的脑海日渐清晰。我也立下决心，为之奋斗努力。在我看来，远方是不曾断送的信念，是对未来无穷的期望。我希望，在我从今往后的生活中，从不放弃对自己的期望。今日的磨难背后，我还有明天，还有阳光，还有清风，还有从不缺席的温暖，还有值得追寻的远方。远方的生活始终值得我向往。
我向往有远方的生活，有来日可期的幸福，有繁华的一切。当然，诗意也蕴藏其中;我向往的生活，有诗和远方，似一曲悠扬的笙歌，萦绕在心头。
我知道，我向往的诗和远方，待我去争取。我也坚信，我向往的生活，离我并不遥远。诗和远方，来日方长。
八年级上册期末作文 篇2
雨，是自然的使者。
雨是善变的小精灵。
雨，有时她轻盈、温柔，如春雨；有时，她暴躁、狂厥，如夏季的暴风雨；有时，她低沉阴郁，如秋雨……雨是自然的使者，所以，我爱亲近她们，和她们亲密接触时，我总感到别具一格的乐趣。
在我认为，淋雨是一种享受，其中蕴含别样的乐趣。我的性格像雨一样，时而温文尔雅，时而暴躁如雷，所以我和雨是好朋友。许多人讨厌雨，而我则说淋雨有乐趣，你就会问我，乐趣何在？的确，一般人是不会动的。可为什么我就是那么固执的认为呢？因为我的脾性所致。
看吧，又在下雨了，这时我总会跑到雨幕下去，我总带着淡淡的忧伤去接受雨的洗礼，然后，我就会变得无半点烦恼。因为我的好朋友雨，分担了我的烦恼，还给我说了许多她见过或听过的有趣的故事，还告诉我不要那么伤感。你说，这不是一种乐趣吗？
总爱在下雨的时候和亲爱的钰儿到雨中漫步，享受雨带来的宁静，远离喧嚣，给心灵以的安慰。彼此诉说着内心最深的秘密。雨也是有秘密的哦，她也会向我们诉说……
雨，其实也像个调皮的小孩子，她很淘气、顽皮。她会把你刚刚晾干的衣服淋湿，也会突然降落到你头上，让你尝尝“落汤鸡”的滋味……但是，雨也会滋润万物啊！她不是点红了桃花，染绿了柳芽，唤醒了青蛙，滋润了大地吗？
我爱淋雨，我一直认为淋雨是一种享受，一种快乐，那会荡涤我的内心，使我从阴郁中脱逃，变得开朗。
我喜欢淋雨的快乐，享受她的乐趣。
如果你不介意，我建议你在下一次下雨时，也收起雨伞，享受一次淋雨、接受她的洗礼。
我爱亲近她们，和她们亲密接触时，我总感到别具一格的乐趣。
在我认为，淋雨是一种享受，其中蕴含别样的乐趣。我的性格像雨一样，时而温文尔雅，时而暴躁如雷，所以我和雨是好朋友。许多人讨厌雨，而我则说淋雨有乐趣，你就会问我，乐趣何在？的确，一般人是不会懂的。可为什么我就是那么固执的认为呢？因为我的脾性所致。
八年级上册期末作文 篇3
当我们不开心时，老师也是一把钥匙，帮我们打开心灵的枷锁，让我们的心灵重新获得释放。多少个日日夜夜里，他们不眠不休，为我们批改作业直到天亮。就连节假日，他们也在忙碌地为我们准备课程计划。而且，无论老师走到哪儿，让他们牵肠挂肚的，永远是我们这些学生。当地球偷偷绕着太阳跑了一圈，老师也带领着我们在人生的道路上前进了一段。
可是身为学生的我们谁又曾真正地用心想过老师所做的这一切都是为了我们的将来，语文郑老师。她对我们说过重点的文段一定要背下来。如果在考试时把古诗词，若你们现在不锻炼如何承受一个小挫折，等长大了，面临大挫折时，必定会一碰就倒的。”于是，大家都学会主动地背要背的文段了。说真的，我们还挺享受这种挑战呢！每当看到自己默写（听写）全对的时候，心里就会特别的兴奋。每节课前三分钟，郑老师会让我们读读书或做自我介绍，锻炼我们的口语能力。
在郑老师的课堂上，我们都觉得很有趣。她会跟我们讲讲一些作者的故事或经历，使我们洗耳恭听。这是其他老师都无法给我们的一种快乐。
郑老师虽然长得不是看的。但她有一双大大的眼睛，眼睛里透出一种温柔的目光，直射着我们，关心着我们；她那额头前的刘海，是那样的美，在上课时，时不时得喜欢去动动它。她个子不高，看上去又斯文又和气，充满慈爱。
记得她给我上第一节课的时候，我听见了他的一句道歉“对不起”还深深得鞠了一个躬。“因为，我小时候也是很不喜欢写字，长大了，我的字也很丑。所以我对你们写字的要求很高。”那一句话，触动了我，因为从幼儿园开始，这是第一次听见老师向学生道歉。这使我觉得初中的老师永远都比小学的老师更难懂。
他不是我们的班主任，却像我们的班主任一样，小心翼翼得呵护着我们。
啊！这就是我的老师，一个上课风趣幽默的老师，一个和蔼可亲的老师，一个深深的爱着我们的老师！
有一个好老师是多么幸福的一件事。
八年级上册期末作文 篇4
王小波曾说过：“人生不止眼前的苟且，还有诗和远方”。我向往的生活，有诗，且有远方。
诗意
我向往的生活，萦绕在诗意当中。
掬一捧月色，揽一本好书，时间静静流淌，蓦地走过千古时光。我向往着这样充满郁郁书香气息的生活，用心发现美好，用书陶冶情操。我是多么向往，在放下繁杂琐事后，我能静心体会书中诗意。
“采菊东篱下，悠然见南山。”我并非是向往隐居避世，我向往的是，在喧嚣的生活中，我内心能拥有一片陶渊明般的“南山”。用积极的心态迎接风雨，以淡泊的心境来享受诗意生活。经过紧张的学习后，在操场上走走;心里有波澜，写成一首小诗;假期闲暇之余，游历祖国大好河山，岂不美哉?诗意的生活，是心灵荒漠的一片绿洲，令我神往。
我向往诗意的生活，我追求诗意的生活。有一种诗意，需要我去眺望远方的烟雨朦胧。
远方
我向往的生活，有着明日可达的远方。
踏过万千风尘，昂首眺望远方。我向往的生活，待我亲自用脚步丈量。我心底曾生出太多太多美丽的梦想，我在探索，在追寻，成为大学教师的梦想在我的脑海日渐清晰。我也立下决心，为之奋斗努力。在我看来，远方是不曾断送的信念，是对未来无穷的期望。我希望，在我从今往后的生活中，从不放弃对自己的期望。今日的磨难背后，我还有明天，还有阳光，还有清风，还有从不缺席的温暖，还有值得追寻的远方。远方的生活始终值得我向往。
我向往有远方的生活，有来日可期的幸福，有繁华的一切。当然，诗意也蕴藏其中;我向往的生活，有诗和远方，似一曲悠扬的笙歌，萦绕在心头。
我知道，我向往的诗和远方，待我去争取。我也坚信，我向往的生活，离我并不遥远。诗和远方，来日方长。
八年级上册期末作文 篇5
一纸彩笺，写不完纷然如许的悠长过往；一阙清词，吟不尽紫陌寒烟的无言守望；一曲笙歌，唱不尽流年岁月的曲调悠扬。回首处，唯与吾友之情既深且长。不思量，自难忘。
是什么时候发现自己交了这个特殊的朋友的？忘了。也许是草长莺飞的春天，或是碧叶红花的夏天；又或许是风卷残菊的秋天，抑或是雪压寒枝的冬天；是旭日东升的清晨？骄阳似火的正午？夕阳西坠的黄昏？也忘了。只是记忆中有一抹恍惚的`影子，在遇见它时，我的世界便春暖花开。
它刚刚存在于我的生活中时，我有一种说不出的感觉。只要有它在身边，就会觉得心中有一种踏实。它在，便是对我最大的庇佑；它在，纵使阴天也成晴。我多想对它说一句：“余生好长，只有你最难忘。”
的确，每当看到它时，嘴角总是禁不住上扬，心中总有一丝莫名的喜悦。用手指摩挲着它，总感觉像是触及了心底的那根弦。和它在一起时，无论是悲伤还是快乐，最后总能找准属于自己的位置。多幸运，在我最美好的年华里，遇见了你。因为遇见你，我诗一般的青春路上才不会迷茫，才学会珍惜！
它教会了我许许多多。放弃不该放弃的是无能，不放弃该放弃的是无知，幸运是努力了好久才会发出的光。它还告诉我，如果不出去走走，我会以为井底就是整个世界。于是，它带着我去见识阿尔卑斯山的风光，去领略撒哈拉沙漠的一望无际，去欣赏北极的极光，去探索刚果河的豪迈。我有一瞬间真的觉得它就是我的一个朋友，一个可以以心相托的朋友。
它陪着我走过了一个又一个春夏秋冬，走过每一个清晨黄昏，我仍然能记得它说的：“当你悲伤的时候，你会喜欢看落日的。”但我说：“因为有你，我不会悲伤。”
它的名字叫做“书”。在我眼里，它是一树一树的花开，是燕子在梁间的呢喃。它是爱是暖是希望，是人间的三月天！我很感动，有它相伴一生，我的生命富有而充满色彩。我也会遵守诺言，陪它直到地老天荒。
教师点评：每当读到这样的初中生习作，总会让人眼前一亮。本文的亮点一是文字清丽典雅，文学气息浓；二是文字简练活泼，多用排比句，句式工整，行文流畅；三是巧妙地运用了铺垫和伏笔，积蓄感情，结尾点明是为“书”而感动。姚瑶同学不愧为目前四中第一才女。
八年级上册期末作文 篇6
当我们不开心时，老师也是一把钥匙，帮我们打开心灵的枷锁，让我们的心灵重新获得释放。多少个日日夜夜里，他们不眠不休，为我们批改作业直到天亮。就连节假日，他们也在忙碌地为我们准备课程计划。而且，无论老师走到哪儿，让他们牵肠挂肚的，永远是我们这些学生。当地球偷偷绕着太阳跑了一圈，老师也带领着我们在人生的道路上前进了一段。
可是身为学生的我们谁又曾真正地用心想过老师所做的这一切都是为了我们的将来，语文郑老师。她对我们说过重点的文段一定要背下来。如果在考试时把古诗词，若你们现在不锻炼如何承受一个小挫折，等长大了，面临大挫折时，必定会一碰就倒的。”于是，大家都学会主动地背要背的文段了。说真的，我们还挺享受这种挑战呢！每当看到自己默写（听写）全对的时候，心里就会特别的兴奋。每节课前三分钟，郑老师会让我们读读书或做自我介绍，锻炼我们的口语能力。
在郑老师的课堂上，我们都觉得很有趣。她会跟我们讲讲一些作者的故事或经历，使我们洗耳恭听。这是其他老师都无法给我们的一种快乐。
郑老师虽然长得不是看的。但她有一双大大的眼睛，眼睛里透出一种温柔的目光，直射着我们，关心着我们；她那额头前的刘海，是那样的美，在上课时，时不时得喜欢去动动它。她个子不高，看上去又斯文又和气，充满慈爱。
记得她给我上第一节课的时候，我听见了他的一句道歉“对不起”还深深得鞠了一个躬。“因为，我小时候也是很不喜欢写字，长大了，我的字也很丑。所以我对你们写字的要求很高。”那一句话，触动了我，因为从幼儿园开始，这是第一次听见老师向学生道歉。这使我觉得初中的老师永远都比小学的老师更难懂。
他不是我们的班主任，却像我们的班主任一样，小心翼翼得呵护着我们。
啊！这就是我的老师，一个上课风趣幽默的老师，一个和蔼可亲的老师，一个深深的爱着我们的老师！
有一个好老师是多么幸福的一件事。
八年级上册期末作文 篇7
那天，在图书馆我邂逅了你，你让我如此的难忘!
刚一走进图书馆的大门，我就在前排书架上整整齐齐排列的书中，认出了你——《简·爱》。你犹如一个救世主来到我的身旁，出现在我的世界。
我轻轻的翻开扉页，你如一位美女缓缓款步走来，如此优雅而又独特，我一下被你迷住了。你的出身，你的命运，你的故事都深深地吸引了我。
当我看见你被舅妈送往教会学校的时候，周边的天气映入眼帘，杨柳无情地挥舞长鞭，沙尘也席卷而来;当我读到你去做家庭教师，并与罗切斯特发生感人的爱情时，我的心每时每刻都紧紧地牵挂着你的命运，窗外，雨淅淅沥沥下了起来，犹如你这纯洁的女儿泪，淋湿了我的心;当我读到你最终历经磨难和罗切斯特在一起时，我的心犹如吃了蜜一般甜，这时窗外风驻雨停，阳光透过柳树枝，斑驳的影子刚好投射我正在读的书上来，我的心充满了幸福与温暖。
当你终于鼓起勇气对罗切斯特表白的时候，简，你的那句：“我现在不是凭着习俗、常规，甚至也不是凭着肉体凡胎跟你说话，而是我的心灵在跟你的心灵说话，就好像我们都离开了人世，两人平等地站在上帝跟前——因为我们本来就是平等的!”你的这一句话深深地触动了我!简，你知道吗?在你勇敢的敞开心扉的霎那，你真的让我既震惊又佩服!是啊，人与人生来就是平等的!我们都有选择自己幸福的权利。
在读到简·爱最终经历艰难困苦和罗切斯特在一起的时候，我明白了凡事只要努力并持之以恒最终都会成功。
读完这本书，我心中充满喜悦，走出图书馆，微风拂面，杨柳依依，耳畔响起了阵阵掌声，在祝贺我找到了生命的真谛!
能与你邂逅真美好，真快乐，真难忘!
八年级上册期末作文 篇8
父母的爱是世间上最伟大、最无私的，它像一座大伞，时刻为我遮风挡雨，它像一座大山，时刻给我依靠，它像一股无味的空气，时刻给予我快乐。是它使我变得懂事，是它令我的生活幸福，是它激励着我前进。
这一个学期的一次数学单元测验，我只得了89分。老师在评讲试卷时，我心里一直在默默地想：“莫老师，你千万不要叫我们把试卷带回家签字啊，我爸非骂死我不可！”几分钟后，试卷评讲完了，莫老师在布置作业时，告诉我们，把试卷带回家签字！着句话就像晴霹雳般地落在我头上，没办法，我只好低着头，拿着试卷回家了。
爸爸比我更早一步回到家，我的心里不由地打了一个寒战。我回到家放好书包就上楼去找爸爸，这时爸爸正在玩电脑，见了我，马上问：“今天学习怎么样？”“今天，我的数学考砸了！”我的声音小得可能只有一分贝，连我自己都听得不是很清楚。可爸爸的耳朵却是那么灵，脸色马上由晴转阴，冷冷地说：“拿试卷来！”我飞一般地跑下楼，这回我是慢慢地走，每一秒都像一天那么漫长。终于，我鼓起勇气来到爸爸面前，爸爸拿起试卷认真地审阅着，时不时就又叹气，又摇头。我傻傻地站在一旁，连呼吸都不敢太大声，心想：“我怎么会有一个这么严厉的爸爸啊？”
晚上，妈妈叫我拿试卷给她看，然后说：“女儿，这些题目你都会做，只是太粗心了，是吗？”我听了，一个劲地点头，妈妈有语重心长的对我说：“女儿，每次考试你都不要太注重成绩，注重的是过程，考试是检测你在哪方面还存在不足，以后要吸取教训，扬长避短，懂吗？”我笑着点点头，说：“以后我一定注意！”
也许我的爸爸像巴迪的父亲一样，都很严厉，一直在给予我警告。总之，我也很幸福，因为我也有一个慈祥的妈妈和一个严厉的爸爸，不管是什么，他们的出发点都是一样的，都是爱我，都是为了我好。因为爱是无声的，因为爱只有一个字！