彩笔男孩

那是一支笔和一个人的故事，也是一段情缘与播种理想的故事。

十一月，内蒙古的风并不剧烈，我走出机场，就看到不远处高举学校名字旗帜的队列，作为本次定向支教团的一员，我发挥专业优势，担任起了美术老师的角色。

支教所在地在距离机场十几公里的农旗中学。像支教团的其他同学一样，我也早早收拾好了自己的行李，第一次躺在生炉子的宿舍中，室内外温度的强烈反差在我心中激起了复杂的涟漪，支教的未来日子像窗前的雾般说不清也道不明。

很快我迎来了第一堂课，怀着紧张的心情我来到了教室。

雪后晴朗，和煦的阳光洒在每个孩子的脸上，我在孩子们的脸上读到了他们对未来的希望，读到他们的梦想。

孩子们的情绪仿佛冬日的白雪般瞬间染上一层盎然春意，这也使我逐渐放松下来。可人群中第五排的一个男孩子却显得格格不入，不安与惶恐使得男孩每每抬头与我对视都会立刻低下头去。可能是学艺术的自己太敏感吧，没多想的我按照事先准备的讲稿上课，随着课堂的进行在自由绘画环节，我发现了问题：没有彩笔的男孩用手掩盖着纸张，右手中的铅笔时不时勾勾画画。我悄悄走到男孩的身边，问道：“孩子，你的彩笔呢？”男孩支支吾吾红着脸答道；“妈妈……还没给我买。”男孩像是做错了事不敢抬头看我，双手仍旧遮住画面，而我也感受得到男孩内心的无措与不安。“这盒彩笔送给你吧！”。男孩愣了一下后抬头看向我，短暂迟疑后小心翼翼的接过，颤巍的声音说道：“谢谢老师。”“你画得很好呀，这个房子的结构很立体，很有天赋的呀！”男孩第二次抬头，嘴角藏不住的喜悦让我心中暖暖的。

男孩接过彩笔时，眼中闪烁着明亮的光芒，那是沙漠的绿洲，是狂浪之中的港湾，我下定决心，一定要守护好这份光芒。

机缘巧合，我跟当地的老师一起家访，而那个男孩子正在我的家访名单之中。吃过晚饭，便开始了这场家访旅程，我选择第一个家访的对象便是那个彩笔男孩。

轻叩贴着深红色对联的木门，熟悉的声音：“来了。”随着吱呀吱呀的开门声，小男孩出现在我面前，还是那天课堂上的着装，不过多了双厚厚的棉鞋。“老师好”，男孩随即便迎我们入门。房间很小且摆设也很简单，一张床，一张桌子，锅灶和一些农具，桌上是男孩未完成的画，而我送的彩笔被郑重其事地摆在桌子的中间。

问话中了解到，外出务工的父母常年不在家，男孩是自己一个人支撑起自己的生活。拮据是男孩平淡生活中最朴素的写照。“你以后想做什么？”沉思了很久的我突然发问。“我……我只想好好画画。”男孩平静地说出自己的想法。“来我们学校读大学吧！”我向男孩发出了邀请，男孩硬撑着笑了笑，男孩只言片语中的轮廓被勾勒的无比清晰，却又觉得那么遥不可及。简单的谈话过后，再一次在我的心中掀起了波澜……

时光荏苒，回到学校的生活复归平静，我也立刻向上级领导汇报，为男孩申请了助学金，助学金也很快下放到男孩手中，那之后很长一段时间，也便没有了消息……

“又是一年的秋天啊，红楼前的枫叶又落了”，刚下课的我站在红楼前感慨，这已经是自己在本校的第六个秋天了。“老师！”熟悉的声音打破秋日的寂寥，慕然回首，一个清秀而腼腆的男孩站在不远处和我挥手致意，笑得很甜，仔细看去，那手中挥舞的是盒彩笔。

我也笑了，笑，这份光芒跨越千山万水，穿过时间长河而得以守护。

又是一年秋风起，今年的秋色，是彩笔勾勒出的温暖。