我心雀跃中考日记

倚栏轩整理的我心雀跃中考日记（精选4篇），供大家参考，大家一起看看吧。

我心雀跃中考日记 篇1

“我要深埋心头上秉持，却又重小的勇气，一直往大风吹得地方走过去……”每当耳畔响起《野子》这首歌，我总会想起家门前的那棵香樟树……

搬进新家有六年了，我一直对门前的那颗香樟树情有独钟。曾几何时，放学后的我总喜欢在香樟树下站一会儿，舒婷的《致橡树》便会情不自禁的跃进脑海：我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。根，紧握在地下；叶，相处在云里……每当这个时候，自己仿佛也化成了一棵伟岸的大树。

香樟树的枝干遒劲又不失柔韧，十分朴实，好像一个既有铮铮铁骨又不失儒雅的军人。它的叶子四季常青，生机勃勃中给人带来满是正能量。每当傍晚，绿油油的叶子在夕阳的余晖中显得更加富有光泽，多么羡慕这棵无忧无虑幸福成长的树啊。

然而一场突如其来的磨难竟也悄悄来临……

那年冬天，一场罕见的大雪铺天盖地地袭来，香樟树的枝叶上积满了雪，一夜间原本俊秀的树冠和部分伸出去的枝干终究承受不了雪的压力而被折断了。高大威武的香樟树此时竟然像斗败的公鸡一样翎羽散乱，几根虽未折断但被压弯的枝条也仿佛在劫后余生中苟延残喘着。树一下子苍老的有点惨不忍睹。

接下来的日子里我时常会为香樟树担忧，怕它从此一撅不振再也挺不起来，再经过它的时候我总是内心纠结着头也不回地飞奔上楼不忍看它……

然而事实并非我想像的那样！

一缕春光掠过，香樟树一改冬日的低迷，嫩绿的新枝叶不知从哪儿冒了出来，精神抖擞一副王者归来的模样。那一刻，我真是惊喜万分，由衷地为香樟树的重生而雀跃！如果你是第一次见到它，你根本想像不到它曾经有过被大雪压垮后又涅槃重生的经历！

根，紧握在地下；叶，相处在云里……如今又站在树下仰望，我似乎更加明白，正因为树拥有坚定、自信的品格，才被人们尊重和喜爱。

曾让我心为之雀跃的树啊，你将激励我在人生路上坚定前行！

我心雀跃中考日记 篇2

夜空中，繁心点点，总会有那么一颗、二颗吸引你的注意力。同样，在我们的记忆闸门也会有那么一件两件让你欢呼雀跃，让你悲痛万分，同时，也让你很悲喜交加的几件事，而我，就要给大家讲一次欢呼雀跃的事情！

那是一个让人瑟瑟发抖的上午，天空蒙蒙的，天下着倾盆大雨，那是八月十六日我钢琴考试的日子，那一天，天津异常糟糕，路上行人也为数不多的几个，我的心像只小兔子，扑通扑通的跳着，心中满是害怕，担心，紧张，害怕会不会弹不好么？担心会不会因为这次的大雨而调整时间呢？紧张这个词我已经用神情表现的栩栩如生了。

到了考试时间，妈妈说，走吧，没有因为这场大雨而误了此次考试，我听到这句话后，心中的那块“大石头”就安全落下来了。

来到了考场外，我打着雨伞，等待开门进考场。考场外，好不热闹，家长们热火朝天的聊着天，有的焦急的等待着自己孩子出来。不一会儿，考场的门开了，我进去后，听到评为老师说：下一个，做好准备，念到我了！我的心里紧张又激动，时间快的像加快了脚步一般。马上轮到我了，我坐在软呼呼的登上，心里不由的更紧张了，双手放在冰冷的琴键上，首先弹的是音阶，评为老师接着说，同学们，大家得音阶的勤加练习，我们来看看这位同学弹的怎么样，听完这话，我更紧张了，双手上的血管居然可以看到，太不可思议了，弹完后，速度比平常快了好多也没错音，这算是超常发挥了，评为老师听后表扬了我，并且还给了我“优秀考生”的荣誉称号！我心里美滋滋的！

这次考试，我体会到了超常发挥的感觉，让我收获颇多！

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如果把开头比作“爆竹”，那么结尾就有如“撞钟”。古人说过：“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。”与开头一样，结尾也很重要。如果一篇主题鲜明，角度新颖的文章，读到最后，却被一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜！结尾除了要服务于文章的内容和中心外，还得受“开头”的制约，这样说来，结尾就更难写了。人们称好的文章的结尾为“豹尾”，从中考作文来看，虽然不一定要求篇篇文章的结尾都是“豹尾”，但也要求结尾简练、生动、恰到好处。一般说来，同学们的作文结尾易犯的毛病有：①画蛇添足。即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，把无需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含义一语捅破。②空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关的口喊，这种结尾大煞主题。③拖泥带水。结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。

由此看来，中考作文的结尾显得特别重要，如何写好结尾，提高考场作文的`质量呢？下面的结尾技巧，都是中考作文中常用的。

一、自然收束式。不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾谓之“自然结束式”。它完全避免了文章画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快、朴素无华，在中考作文中得到广泛运用。考场作文气氛紧张，竞争激烈，不可能过多地讲究什么“式”，什么“法”。只要富于激情，挥洒自如，写到哪里就是哪里，能充分地表情达意就是一篇好文章，但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然趋势结束全局。在所学的课文中，这样的例子较多，在此不加赘述。

１、首尾呼应式。结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。如《一件珍贵的衬衫》，开头写了“在我的家里，珍藏着一种白色的确凉衬衫。”结尾写道：“四年来，这件珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。”《白杨礼赞》结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白杨树！”

２、卒章显志式。这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称“画龙点晴式”。如《枣核》结尾写道：“改了国籍，不等于就改了民族感情，而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。”《记一辆纺车》结尾写道：“跟困难作斗争，其乐无穷。――记一辆纺车。”

３、名言警句式。用名言、警名、诗句收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。它往往出现在散文、记叙文、杂文的结尾，用三言两语，表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在读者的心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。《驿路梨花》结尾写道：“驿路梨花处处开。”

４、抒情议论式。用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于说明文、议论文的写作。抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由，好的“抒情议论”式结尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感。如《花市》的结尾写道：“她笑微微地站在百花丛中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的兰花吧。”再如《回忆我的母亲》结尾的两个自然段就是很典型的抒情议论式的结尾。

作文要一气呵成，结尾与前面正文一线相生，不可缺痕。作文的结尾与开头一样，是篇篇各异的，但也有其规律可循。上面的几种结尾方式仅仅只是一些常用的结尾方式，切忌生搬硬套，真正好的结尾存在于考生的平时扎实的训练之中，存在于考生的临场发挥，存在于考生的“诗外之功”。

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上学期的一天，袁老师外出培训。为了不让我们落下课，又为了让我们劳逸结合，袁老师定了一个合理的“做作业时间表”，还叮嘱我们要“先苦后甜”。可是，还是有一些同学“先甜后苦”，在最后一天晚上恶补作业，不但自己补得又累又烦，而且补好的作业质量也不怎么好。为此，袁老师在qq上批评了个别同学，还在语文课上教育了我们。

“时间不等人”是我在听袁老师教育时印象最深的一句话。确实如此，我们已经五年级了，不可能再回到幼儿园的时光，一年后我们马上就要踏进初中，走进一个新的竞争环境，我们应该敲响警钟，抓住剩下的时间去努力学习、认真准备，才能让初中的学习时光变得有用、变得珍贵，变成一个你攀登高峰的休息平台，只有你补充了能量，才能在峰顶欣赏到美丽的风景。

老师还用自己人生中遇到的事情作为例子，强调了机会是自己争取的，并且机会是要靠自己把握的。如果错失了一个好机会，就等于错过了一次展示的机会或锻炼的机会。说到这，我又想起上次竞选大队委员的事。在这件事中，我本来只是个旁观者，因为我没什么兴趣，但是妈妈却拉我“卷入”了这次竞选，“强迫”我填写竞选表、做海报，因此啊我还生过妈妈的气。可是当袁老师和我谈话后，我觉得自己应该感谢妈妈，因为妈妈给我争取了一个很好的机会：虽然当上大队委员后会占用很多时间，但是可以锻炼我的责任心、管理能力，并且可以在以后的生活中派上用处。我还很佩服曾心怡，虽然她自知竞选不上，但还是积极报名，为自己争取机会。这让我想到一个词：重在参与。哎，差点错失良机。

“天才出自平凡”，其实每个人一开始都是差不多的，班级中同学间的差距，就是因为有的没上进心，有的有上进心。只有你自己想要进步，并且付出努力，你才会变得不平凡。所以，要把握机会，珍惜时间。