三年级优秀日记

倚栏轩整理的三年级优秀日记（精选17篇），供大家参考，大家一起看看吧。

三年级优秀日记 篇1

春天，万物复苏，柳绿花红，咱们的校园也迎来了一派春光。我庆幸自己能在这么美丽的校园中学习。

冬季过后，我们的校园更美了。

同学们兴高采烈地奔向校园，满脸笑容地奔向校园，寒假里寂静的学校骤然间变得热热闹闹。这一举动使校园增光添彩，使她变得生机勃勃，形成了一道风景。同学们有的结伴而行；有的'同学遇见了老朋友，不断地讲述着寒假的事情；还有的同学边欣赏着校园内的花花草草边进校园。

冬季过后，校园内的花花草草都成了亮丽的风景线。

校园内的梅花开得如火如荼，美不胜收。拨开叶片梅花的花蕊黄黄的，特别引人注意，从远看梅花树像着了火似地。校园内的香樟树等都长出了绿叶一望过去似乎是一片绿色的海洋。花坛上，绿叶簇拥着一朵朵鲜花，显得多么的高贵。

这样的叶簇拥着这样的花，这样的花绽放在这样的叶上，再加上同学们朗朗的读书声，使我们的校园更美了。

三年级优秀日记 篇2

冬天爷爷刚刚送走，春姑娘迈着轻盈的脚步来了，微风轻轻吹拂着千万条才舒展开黄绿眉眼的柔柳，春姑娘在冰冻的河上舞蹈，河面上的冰融化了河水叮呼作响，河水仿佛开始唱起了歌。

放学的路上，我看见脚旁有一大片翠绿的小草，小草摇摆着身子，仿佛在说：“春天在这里，它是醒目、稚嫩的绿色！”牵牛花吹着紫色的小喇叭欢迎春的到来。有些花儿刚刚绽开笑脸，有些还是含苞欲放，它们好像要等有人一声令下，才一起开放。

到了学校，一进门，一股芬芳的香气扑鼻而来，原来是朵朵粉红的.桃花，突然看到了正在怒放的樱花，还有柳枝摇着绿色的长辫子。……春天让学校满园春色，给我们带来欢乐、希望，催促我们奋发向上。

春雨淅淅沥沥的下了，在春天雨露的滋润下，树木抽出了新的枝芽。仿佛一片绿色的太阳海洋出来后，小鸟叽叽喳喳地唱着，竹子迎风跳起了优美的舞蹈。

啊！多美丽的春天啊！我爱你，春天。

三年级优秀日记 篇3

今天，我们一家起了一个大早，准备买点菜去奶奶家过节。

我们来到市场门口，妈妈犹豫了一下，从口袋里拿出一百元钱对我说：“今天你一个人去买菜，让你体验一下生活。”我心想：买菜有什么难的。于是我就爽快地拿着钱走进了市场。

没走几步，我就看到了张牙舞爪的螃蟹，于是我就毫不犹豫地买下了几只大螃蟹，本来我是想讨价还价的，可是到我付完钱后，才想起来。然后，我来到了欢蹦乱跳的大活虾面前。这回我学乖了， 先和摊主打了好几回的口水战才胜利的把价格降了下来，付完钱后，我才发现手里的钱已经所剩无几，本来我还想去买点肉的，可是现在我只能买几个我爱吃的土豆了。走出菜场后我就不好意思地向妈妈交差了。妈妈看了看我的“战绩”，还是表扬了我几句。

我相信，有了这次的体验，下次一定能更加合理的分配也能更好地完成妈妈交给我的任务！

三年级优秀日记 篇4

在我七岁，哥哥八岁时的那一年冬天，寒假的时候，我和哥哥在乡下，有一天早晨醒来探头一看，哇，下大雪啦！我赶紧叫醒哥哥，我们飞快的穿好了衣服和裤子，戴上围巾和手套出发了。我们连牙都没有来得及刷就出去堆雪人了。哥哥说：“我堆雪人的身子，你堆雪人的头吧。”然后我们各拿起一堆雪，搓成雪球，接下来我们把雪球放在雪上面滚，越滚越大，然后哥哥把他滚的雪球放在下面，让我把雪球放在上面，结果我滚的雪球太大了，哥哥滚的却没有我的大，雪人刚堆起来就倒了。哥哥说：“那你来堆身子，我来堆头吧。”我们又开始堆呀堆，我和哥哥都堆得很累了，我们决定休息一下，先去刷牙洗脸。可是等我们刷完牙洗完脸再去的时候，雪已经化了，哥哥很失望，我说：“没关系的，我们明年再堆，明年堆不起来，那就明年的明年再堆。”果然，今年下雪的时候，我和哥哥一起堆了一个大雪人。

三年级优秀日记 篇5

一天爸爸带我去逛宠物市场。我平时特别喜欢小乌龟，当我看到一只只的小乌龟悠闲的爬来爬去的时候，心里特别喜爱。我求爸爸给我买一只小乌龟，爸爸同意了。

它浑身是深绿色的，摸着凉凉的。小乌龟的头颈有黄色的花纹非常醒目，深褐色的乌龟壳被几条细细的纹路分割成一块块规则的六角形，而每个六角形的内部又圈圈排列着更小的六角形。我想这也许和大树一样。树有年轮，而小乌龟也同样有着一圈圈纹路来记录它的年纪吧！小乌龟的壳很硬，花纹也漂亮。它的小爪子可尖了，看着它爬的很慢。有一次我刚给它换完水，大约十秒钟后我回去一看，这个淘气的小家伙，已经爬到门后了。说明它爬得特别快。

有一次我去喂小乌龟食物，我先摸了摸它然后把龟食刚放进去，只听见噌的.一声，小乌龟就把食物吞了下去。还有一次小乌龟饿了，一见我拿着食物就迫不及待的窜了过来。我看它的样子好玩儿，就故意逗它不给它吃。它急得转了起来，差一点就咬到了我的手，我连忙把龟食送到它嘴边，它就大口大口地吃起来，别提多香了。它可爱的样子，逗得我们全家直笑。

这就是我最喜欢的小乌龟，你喜欢吗？

三年级优秀日记 篇6

十月一日国庆节，是祖国妈妈的生日。今天，我打算去雅戈尔动物园玩个够，就这么说定了。早上，我们兴冲冲地出发了。

第一篇 力量之王——熊 我们爬上了山，围栏很高，我站在椅子上往下看，发现不远处有几只黑熊，它们行动缓慢，长相滑稽，眼睛滴溜溜地转，真逗！还有几只棕熊，正张着嘴等着游人扔出水果来，我也不例外，把带来的葡萄扔向棕熊，哇！那棕熊真厉害，一接就接着了，真是强中自有强中手呀！

第二篇 与动物合影 我们继续往前走，看见一大堆人站在那儿看热闹，我仔细一瞧，啊，原来是和动物合影！那是一只可爱的小狮子，黄绒绒的皮毛，一幅大眼睛。我赶紧过去抱起它，甜甜地一笑，只听“咔嚓”一声，一张快速照片就出来了。

第三篇 鹦鹉表演 来到一座小山坡，远远看见一只鹦鹉的雕塑，这里一定就是鹦鹉表演场了！刚找好位置表演就开始了。聪明的鹦鹉在驯养员的指挥下，表演了滑旱冰、钻圈圈、推小车、升彩旗、学讲话等，精彩的表演赢得了观众的一片掌声。

除了这些以外，还有许多精彩的项目，请大家亲自去观赏吧！在这里，我也祝大家国庆节玩的愉快！

三年级优秀日记 篇7

快到我的生日了，爸爸说：“你要什么礼物？”我就一直没有说、心里想不到想要什么礼物？

星期三，我和爸爸妈妈一起去上海东方明珠，到了那儿，我一眼就看到那放这上面的一辆小火车，上面有五节车厢，妈妈似乎看出我的心思，就把那辆小火车给买了下来。我可兴奋极了，我多么想快点回到家。

到家以后，我就拼装起小火车的轨道，然后把小火车拼装好，放在轨道上，打开按钮，火车开始开动，发出咔嚓咔嚓的声音，烟囱里还冒出了浓浓的烟。到了晚上，妈妈喊我睡觉，我还舍不得丢下它，小心翼翼地把它放在离我不远的书桌上，生怕它自己会开走。看着它，不一会儿我就睡着了。

我感觉我坐在上面，拉着车灯，放着喇叭，开着。结果开到雄伟壮丽的北京天安门，那儿人来人往，接着我们又到了泉城，那儿的泉举世闻名，有黑虎泉，趵突泉、珍珠泉……我们又到了海滩。那儿的海水碧蓝碧蓝的……“起床了，起床了！”我被妈妈的叫喊声惊醒。呵，原来这一切都是梦境。

我爱我的小火车，因为它是爸爸妈妈买给我的。

三年级优秀日记 篇8

我家有个捣蛋鬼，他就是我弟弟。

他长得非常可爱，长着水灵灵的大眼睛，胖乎乎的身体，樱桃般的小嘴巴，非常惹人喜爱。

我弟弟看起来很乖，实际上却是个淘气包。有一次，弟弟和我在厕所里刷牙，本来还好好的，突然，弟弟快速拿起水杯（是有水的水杯）向我扔去，水杯里的水泼了出来，我的全身都湿透了，连头发都湿了。弟弟看了，哈哈的大笑起来，我气急败坏，大叫了起来，这叫声将奶奶给引来了，奶奶见了，生气地把弟弟拉出了厕所，批评了弟弟。弟弟听了，不但不承认错误，反而大哭起来，吵得奶奶都想不出办法了。

还有一次，我的阿婆从上海给我带来了一个化妆箱，里面放了许多好吃的零食，我喜欢极了。奶奶让我把箱子放起来，我把它放进了储藏室里。吃完晚饭，弟弟把我的箱子拿出来，放在地上，用脚踩了上去，里面的镜子被踩了个粉碎。妈妈看了，说是我放得不好。我委屈极了，弟弟却在一旁偷偷地大笑。

这就是我的弟弟，一个淘气的捣蛋鬼。

三年级优秀日记 篇9

动物王国里有一条法律，任何人都不许破坏环境，谁要是违抗，死路一条．

有一天，狮子王子故意把垃圾扔到草地上，狮子国王知道了，重重的打了王子八十大板，王子恨透了这条国法，发誓要更改它．

王子费尽心机，做了一次周密的安排，不让父皇知道．王子偷偷的派了一名手下去埋地雷．这地雷是用垃圾做的，到时候一引爆，嘿嘿，王子想到这阴险的笑了笑．

这天早晨，国王还在睡觉的时候，忽然被爆炸声惊醒．他的大臣慌慌张张跑了进来，结结巴巴的说：“不，不，不好啦，国，国王！出大事啦，你快跟我去看看！”国王跟随大臣跑到楼顶一看，大惊失色．只见那绿绿的草地不见啦，红艳艳的花儿不见啦，到处都充满着臭味，到处都布满了垃圾，国王晕了过去．

王子觉得还不过瘾，就让手下化妆成一个卖香水的，到国王那里去，说是能把这里的臭味除掉，国王一闻真香，就命人大量购买．于是这国家的人几乎都人手一份，可是怪得很，人们喷出的香水都是臭味．国王活活被气死啦．

王子继位了，他做的第一件事就是改国法，于是垃圾大量的出来，不久，这个国家就被垃圾覆盖了，王子坐在垃圾堆上，泪流满面的说：“都是我的错，让百姓破坏环境，我的子孙后代不要学我啊！”就这样王子在悔恨中死去。

三年级优秀日记 篇10

都说天底下的父母最疼爱自己的孩子，可是我的老妈有点都不疼爱我。

有一次，我的老妈早早起床煲了一大锅粥，就出去工作了，那是炎热的夏天。太阳很猛，我和弟弟一起玩，家里开着空调也还是热，我就想带弟弟去游泳。老妈说过：“水里有水鬼。”我心想：我天不怕地不怕，更不怕水鬼呢！我就带着弟弟去游泳，游完后回家换好衣服看起了电视来。

这时老妈也回来了，看见我头都湿了，问道：“你是不是去游泳了？”我说：“没有。”老妈有点生气，又问了一边：“你有没有去游泳？”我还是说没有。老妈就问弟弟：“哥哥有没有带你去游泳？”弟弟说：“有。”老妈顿时火冒三丈，骂道：“你还撒谎！”说着就拿一根又细又长的树枝打我，我的眼泪在眼眶边打转，心里委屈极了。老妈打完了还不解气，又罚我面壁思过，我恨死老妈了。

后来我才知道，每年都有很多小孩子发生溺水事故。老妈骗我、打我，也是为了我的安全着想。

我知道我的老妈为我好，我爱我的老妈！

三年级优秀日记 篇11

今天是姐姐的生日，我和周婷姐姐要去陪姐姐过生日。

我们这样打算：我早上要学剑桥英语，所以要到中午才能开始玩；周婷姐姐先去给姐姐买礼物；姐姐要去草塔看她的老师。最后我们在肯德基汇合

放学啦！我兴奋地在校门口等待姐姐。但是事情没有那么好我等了十分钟，终于，我看见了一辆出租车，我赶紧跑过去，看见了姐姐，姐姐吓了一跳，我也坐进了出租车。我们来到了肯德基，但是，周婷姐姐却还没来。我们先吃了一个蛋筒。蛋筒一吃进嘴就化了，但是嘴里还有一丝

甜味周婷姐姐来了，我们去了有意思，她们点了两个蛋炒饭我喝了一杯可乐。然后周婷姐姐拿出一只小浣熊小浣熊的头很大，身体很小，很可爱。我们把东西存到了雄风，又帮周婷姐姐去幻想天地换鞋。还去了国贸买拖鞋，和红珊瑚。最后我们来到了来必堡最后周婷姐姐走了。

今天是姐姐的生日，我们都很高兴。

三年级优秀日记 篇12

教学内容：

三年级语文下册第三单元《介绍我自己》

教学目标：

1.在教师引导下，学生学会抓住自己的特点，把自己的特点描写清楚。

2.根据习作要求，调动学生生活积累、范文引路，拓宽思路，选取合适的角度来表现真实的自己，使每个学生都有的写，乐于表达。

3.在习作过程中让学生明白介绍自己也是交朋友的一种方法。

教学重点：

在规定时间内，使大部分学生都乐于动笔，有的写；指导学生如何向别人来介绍自己。

教学难点：

学生能用用通顺的语言，具体的事例来说明自己的特点。

课时安排：

两课时

本课时目标：

完成外貌描写片段的训练。

学情分析：

三年级的学生初步接触习作，正处于由二年级段的训练向篇的训练过渡。对于初学者要掌握的写作技能便是言之有序，所以对三年级的大多数学生来说，拿到一个习作主题，最难的是不知如何下笔，该分几个自然段写，每个自然段写什么？针对这一特点和问题，我的课堂模式定位为“学一点、练一点”，以分段的教学为主，然后由段连成篇。不贪多得，只求一课一得。

设计理念：

新课标对第二学段提出的习作要求中这样写到:留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。所以整节课我以“与远方的朋友比一比、交朋友”为情境创设，激发学生写作的兴趣，消除写作恐惧感。在教学过程中，为了突破重难点，适当运用“范文对比来修改”“词语超市来帮忙”“模式引路来写作”“同桌互评来完美”等方法，努力使每一个学生能写出自己的心里话。为了与口语交际课有明显的区别，课堂上的作文味道会比较浓厚。

课前反思：

我们都知道要想让学生的习作水平有所提高，功在平时。接触三年级的语文教学时间不长，研究也不够深刻，尤其是作文教学是语文教学平时相对比较薄弱的课型，如何让学生爱上写作，敢与写，有话写一直是我不断追求的目标。很多时候自己也是在尝试，不断改进。面对三年级的学生，课前最为纠结的地方便是如何在尊重个性化发挥与面向大多数学生的写法指导上找到平衡点。

教学过程：

一、兄弟对比，知特点（课前热身）

1.出示动画片《熊出没》中熊大和熊二的图片，让学生观察。

2.说出二者的区别——引出特点。（让学生知道什么是特点？）

3.教师语言描述寻人启事介绍自己，引入本课——抓住特点介绍自己。

【设计意图】“特点”是我们作文教学中经常提到的一个专有名词，写景、写人都要求学生抓住特点来写，但是什么是“特点”，学生不一定明白，所以这一环节就是让学生知道特点就是自己特有的，与别人不同的。教师的自我介绍既是下水文也是一种一种范文引导。

二、 情境引入，写自己

1.范文引路，知结构

（1）谈话引入与远方同学比赛写作和交朋友的情境，激发学生写作兴趣。

（2）出示范文，总体把握作文结构。

【设计意图】孩子们接触写作时间不长，很多学生“谈作色变”。我抓住三年级学生喜欢挑战和交友的特点，创设了这样的情境，激发学生习作兴趣。同时整体文章的出现既是范文的引导，也让学生对一篇完整的习作有一个整体的感知。

2.多管齐下，抓特点。

（1）简单引导写开头。（万事开头难，所以从头做起）

【设计意图】这一环节处理比较自然，难度不大。学生应该都能动笔完成。教师适当的评价，能让让学生消除写作恐惧感，增强习作自信心。

（2）指导观察写外貌。

u指导哪些内容可以写进外貌描写？

u找到自己的特点，同桌做镜子，说说彼此外貌的特点是什么？（互相补充）

u两人台前做示范，教师引导学生要按顺序、抓特点来说。

u例文对比，指导写法。

u词语超市来帮忙，学生动笔写作。

u展示写作，集体评改。

【设计意图】这是本节课的教学重点，也是文章的重点内容。指导时我遵循由大到小、循序渐进的原则，让学生着眼于大处，着笔与细微，一步步引导学生抓住特点、按照顺序，用流畅生动的语言写出自己的外貌。

（3）具体事例写特点。（第二课时）

u出示范文，引出方法。

u模式引路，动手写作。1.中心句+具体事例

2、选择最能表现自己特点的写一写

u同桌互评，修改习作。

（4）添尾加题写完整。

三、首尾呼应，做拓展

1、完成的习作课堂修改，没有完成的课后继续修改。

2、将远方同学的自我介绍留下让学生课外阅读，拓宽思路。

【设计意图】这一环节与开头首尾呼应，同时也可拓宽学生思路，激发课后阅读兴趣

四、儿歌作尾，结写法。

附上儿歌一首，总结写作方法。

三年级优秀日记 篇13

秋天是一个穿着五彩缤纷的美丽的小姑娘，在快乐的季节引来了我三年级的秋游。

我们到达了秋游的目的地虎跑后，去了李叔同纪念馆，讲解员阿姨说李叔同是第一个把五线谱带入我们中国的人。

接下来我们去滴翠崖，我对滴翠崖最感兴趣了，那时我在想为什么叫滴翠崖。后来，我想到了“滴”是“水滴”的意思，“翠”是“翠绿”的意思，“崖”是“小山崖”，那儿既有水滴又有绿色的树还有小山崖，所以叫滴翠崖。滴翠崖有两个小山洞，一个洞旁有一只老虎，说到这只老虎，我就要讲述虎跑是怎样形成的：以前有一高僧看到这里山清水秀、绿树成荫，他就在这住下，过了很久，他嫌挑水太麻烦，就换了一个地方住，就在他要走的那一晚，有两只老虎在刨土，一直刨啊刨，刨啊刨，最后把泉水都给刨出来了。虎跑就应此得名。

我们离开滴翠崖回去整理完东西就排着整齐的队伍欢声笑语地座车回学校去了！

这一次秋游让我呼吸到了大自然的新鲜空气，让我了解了虎跑的来历，又让我知道了杭州有李叔同这个名人，还让我通过思考来解释滴翠崖这个名字是怎样形成的，这次秋游收获真不小啊！

三年级优秀日记 篇14

星期四，我们去春游啦！我太兴奋了，早上六点就起床了。

我背着一大包零食去学校。到了学校，我才发现我的带的零食还不算多的。马上要发车了，同学们陆陆续续上了自己班级的车。我们车上，一直在聊20xx、2500生活馆有些什么？睿睿回答：“我查过！生活馆是在红星美凯龙的商场里，里边的导游会让我们参观一些以后的上海会是怎样的。哦！对了20xx生活馆里还有网络小姐呢！她会穿着我们未来的`服装给我们表演节目。大多应该就是这样的，具体的还是去那里参观吧！”时间过得真快，不一会儿就到了红星美凯龙。导游带我们先去六楼参观2500未来生活馆。我看到了未来的上海会是空中漂浮着一些些可乘坐的交通工具。看完了这个以后我们又去了20xx未来生活馆。

到了五楼的20xx未来生活馆果然看见了睿睿所说的网络小姐呢！瞧，网络小姐正在和我们打招呼呢！下午了，我们去了长风公园。玩了一会儿，就高高兴兴的回学校再回家了。

三年级优秀日记 篇15

今天科学课上老师捉来蜗牛，让我们观察它的样子、动作和特点，以及它是用身体的哪个部位爬行的。我捉起一只蜗牛，把它放到一块已准备好的玻璃片上，拿起放

大镜仔细观察起来。我发现蜗牛的壳是螺旋形的，壳口有一点点透明，后面就不透明了，有人侵犯它的时侯，蜗牛就会把头缩进壳里保护自己，不动的时侯，它也可以在壳里好好的休息，真是一举两得啊！它的头部有四条触角，触角上的两个小黑点就是它的眼睛，我用手轻轻地碰了碰它的眼睛，它似乎看到了坏人，立刻逃了回去，但没过一会，它又伸出来了。我还发现，蜗牛头部有个很小的洞，老师告诉我们说：“这就是它的嘴，而且它的嘴里有三万多颗小牙齿，就是纸盒也能咬破。”别看这蜗牛小，还真是厉害啊！

老师还告诉我们说：“蜗牛壳下的地方就是它的”腹部“，”腹部“中间很厚，边上很薄，腹部上还长着一种能动的腹足。”我还发现，蜗牛在在爬行后会留下一条长长的液体，经过老师的讲解，我也明白了：那是它分泌出来的黏液，可以在爬行时减少摩擦，不让自己的底部受到伤害，还有利于前行。

一节课下来，一条小小的蜗牛让我们学到了不少知识，我发现，只要我们有心去观察，就会发现许多有趣的事情，也会发现大自然的奥秘！

三年级优秀日记 篇16

随着时间的推移，有些事早已淡忘，可有一件事深深地刻在了我的脑海里，那就是我小时撕日历的'事。

小时，我总不情愿去幼儿园，因为那儿总有老师管着，不自由，不能想干啥就干啥，可在家里就不一样了，无忧无虑，多自在。

不过我发现，日历上一出现红色，我就不用去幼儿园了，我怀着一颗好奇的心问妈妈：“为什么日历上一出现红的，我就不用去幼儿园了呢？”妈妈回答说：“红色代表星期日，妈妈不用上班，你也不用去上学。”我听了，总是盼着红的日历。可是，我发现黑的多，红的要过好几次才能见到。一天清晨，我等不急了，搬了个小凳子，把日历给撕下了好几张，妈妈就急匆匆地跑了过来，问我在干什么，我说：“您不是说日历一到红色，我就不用去幼儿园了吗？我把日历撕到红色，不就不用去幼儿园了？”妈妈哭笑不得地说：“你改的只是日历的日期，没有改变现实的日期，所以，今天是星期几，还是星期几。”我听了，打哭了一场。

现在，我已经是三年级的学生了，不管日历是黑还是红了。

三年级优秀日记 篇17

愉快而又舒适的暑假生活快要结束了，在两个月里，我也遇到了许多有趣的事，今天，就让我来讲讲那一次游泳趣事。

那天下午，烈日炎炎，我和爸爸一起去游泳馆游泳。一进入游泳馆中，一股寒气顿时在我身上弥漫开来，全身上下凉丝丝的，舒服极了。

开始游泳喽！我先来了“鲤鱼跳龙门”，“扑通”一声跳进了水中，先来了个我擅长的蛙泳，来了一个“青蛙蹬腿”，两腿在水中有力的瞪着，随之而来一个“青蛙滑翔”，双手优雅地在水中舒展着，自由自在地在水中遨游，接着，我一个“360度鳄鱼翻身”，我来了个自由泳，我来强劲地打水，一打，水花一溅“三千尺”，两腿上下摆动，就仿佛鱼儿的尾巴不停地扭动，双手仿佛鱼鳍在水中360度滑动，游着游着，我仿佛也变成了一条小鱼在辽阔的海洋中遨游。

然后，我开始挑战极限了，我把游泳镜摘下，睁着眼睛游这可难忘我了。摘下游我眼睛异常地模糊，水也跟我耍脾气，一会儿就钻进了我的眼睛，难受极了，动不动就揉揉眼睛，我闭上眼睛，但我总看不到前方的路线，没有准确的目标，游了好久还没有到，恨不得来一个“狗爬式”，一下子游过去……

在暑假里我还遇到了许许多多有趣的事，让我的暑假生活丰富多彩！