语文散文
语文散文（精选18篇）
墙角苦柚
文/小老汉姓李
顺子长得很瘦小，他穿的内裤却很大。洗澡的时候，我们总是能不小心瞄到他那并不雄伟的小鸟。老爷问他，你为什么要穿那么大的内裤呢，不会感觉空荡荡的吗？他说，穿宽大一点的内裤才不会限制小鸟的发育，到时候就能长成大雕了。我们都笑，笑得很放肆，顺子也笑。
有家超市星期天开业搞活动，宣传搞得很大，我和晖决定去看看。一早就到了超市门口，我的天那真的是人山人海。我们那的人就爱凑个热闹，赶个集啊，参加个庙会之类的。在人群中我看到了浩子老师，他教隔壁班的语文，有时候也帮我们上下历史课。他挤在人群中大吼大叫，听说他以前是个流氓。
他其实就是个大男孩，他和我们的语文老师是大学同学，语文老师长得很漂亮。我的同桌涛一有空就跟我们议论语文老师。我不讨厌涛，也不怎么喜欢他。
超市开门了，人潮涌了进去，我和晖夹在人群中被后面的人推着往前。晖买了一瓶洗面奶，他是个爱美的人，虽然长得不怎么样，尤其是枯黄的头发，给人一种营养不良的感觉。他还买了内裤，盒装的，回来试了后发现太小了，他说拿回家给他老弟穿好了。我就把我买的和他的一模一样的也给了他。
本来我们是打算把洗面奶藏在兜里带出来的，想想还是算了，可能是我们太胆小。我们高一的同学小吴是胆大的人，个子矮小，大家都叫他“矮哥”，我不叫他外号，我只叫他名字。其实，我和他初中的时候就在一个学校，只是没有同过班。
她的坚持感动了我
文/张娜娜
我们每一个人都拥有属于自己的梦想，都可以去实现。可在现实生活中，又有多少人会为了追求梦想而去努力呢。我非常佩服我的朋友，因为她有梦想，并为了梦想去努力。
我第一次遇见她时，她给人的印象是文静、柔弱的，就像一株温室里经受不住风吹雨打的花朵。可有一件事改变了我对她的印象。刚进入初中，由于语文老师不清楚我们每一个学生的作文水平，便叫我们写一篇课堂作文。到了讲评作文那天，她被老师批评了，因为老师说她的作文写得重复哆嗦，枯燥无味。而且她是我们班里唯一一个被批评的。那天语文课后，她趴在桌子上，安安静静地做着作业，好像什么都与她没关系。可是我知道她哭了，她确确实实地哭了很久，只是不想让别人看见而已，因为我们是好朋友，都是同样倔强到了骨子里的人。也是在那一天，我知道了她的梦想是成为一名优秀作家。
那件事过后，她像是变了一个人似的。课间休息时，再也看不到她与同学玩耍的身影，取而代之的是座位上认真阅读的她。她每天来学校很早，回家却很晚。后来，学校举办作文比赛，要各班组织同学参加。语文老师推荐了几个语文成绩优秀的同学去参加比赛，没有她的名字。可是，她依旧没有气馁，她向班主任争取了参赛的机会。宣布结果那一天，她笑了，这是从那次哭过后到宣布比赛结束的唯一的一次笑啊！她获得了第一名。她用自己的坚持向所有人展现了她的成功。她迈出了向梦想前进的第一步，开始了属于她的绚丽人生。
语文课上
文/潘藤月
于诸多的课程中，最为喜欢的便是语文课了，不只因它触及了文化的灵魂，还因我们有一位好老师。教学别具一格，实事求是。老师姓古，却决不古板，将本会有些枯燥的文言文上得妙趣横生。无论是带着同学们翻译，或是对重点字词讲解，都能调动我们的积极性，使整个课堂无比活跃。有篇课文叫《黔之驴》。学前就已听说过“黔驴技穷”的成语，对驴就有了一个先入之见，认为是蠢笨的代表。于是课前就了然，这肯定是一节对驴的批斗课。这一次，讲到文中人物形象时，老师出乎意料，没有对驴进行贬低，却提出了一个新观点：驴无错，虎有谋。一石激起千层浪，同学们都以“黔驴技穷”的传统说法来反驳老师。老师不着急，静静地听完大家的议论，才手压芳唇，示意禁声，说：“大家小时候都听过这个故事，对驴就有一些成见，让我们带着困惑再读一读文章吧。”“黔无驴，有好事者船载以入，放之山下？”“其实，驴并未做错什么，只是好事者将它载入危险之地。它也并未招惹虎，结果莫明其妙被虎吃了，又莫明其妙地被人们定义为外强中干的反面教材。说实话，真的为驴感到冤屈？”这段话像打开了一扇窗，引得大家脑洞大开。“这篇文章最值得学习的是老虎，对于未知事物不惧怕，且以科学的方法去试探与接触，去把握时机。”听到这里，我们收敛了笑容，随着老师进入了深入而客观的思考。我认为，传统意义上对驴“外强中干”的联想无可厚非，但老师的看法更启迪我们：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。变换角度看事物，我们就会有崭新的发现。语文课教授给我们知识，启迪了我们的心智，宽广了我们的胸怀。语文课上，一个个鲜活的生命在成长。
爱您敬您我的岳云老师
文/刘湘凡
在我岳云中学的任课老师里，对我一生影响最深，教育最大，帮助最多的是语文老师颜泽娥。
颜老师是一位非常优秀的语文老师，她毕业于湖南师范大学，先是在衡山四中任教，1970年我在岳云读初中时来南岳，高中时教我们140班、141班语文，兼140班班主任。她知识渊博，教学有方，讲课深入浅出，生动形象，深受同学们喜爱。她是湖南省资深的特级教师；曾经得到过衡阳市政府晋升一级工资的奖励。
我从小就对语文感兴趣，初中时在胡任翔老师的培养下，语文基础较好，高中时颜老师对我关爱有加，我的语文成绩在班上也是名列前茅，常有作文作为范文被点评，我写的一篇《衡山氮肥厂参观记》被颜老师保存了近四十年，直至搬家长沙还舍不得丢弃。
颜老师不仅对我学习关怀备至，对我毕业后的人生前途更是极为关注。
1977年文化大革命结束，高考制度得以恢复，颜老师第一时间跑到我家，告诉我们这个消息，并鼓励我参加高考。我既高兴又担心，毕业四年多了，所学的东西几乎都忘记了，加之那年家里房子因道路扩宽拆除了，需要建房子，那时砌房子不像现在，从做土砖到打地基，砌墙，盖瓦都得自己做或请亲戚帮忙，白天实在是抽不出时间来复习高中功课，只有晚上才有点时间看看书。颜老师见我这种情况，有空就送些资料给我，让我在家复习。那年高考，我记得作文题是《心中有话对党说》，高考完后，一天广播里反复播出消息，我居然考上了大学！南岳有两个考上了大学，一个考上中专。我欢喜若狂，激动的泪水夺眶而出，苦难的日子终于熬到头了！
那些天，我高兴得睡不着觉，天天盼望着入学通知书来，可是，一等几个月，再没有了消息，我也不知是什么原因。就这样，我失去了一次上学的机遇。十年后的1987年，有人才告诉我，那年我高考没有被录取的原因，原来是那年家里砌屋完垛亲戚朋友来贺喜，放鞭炮，公社说我们家是搞资本主义，搞封建迷信活动，所以在我高考政审材料上写了“不合格”。就这样，我与正式大学失之交臂。
这一次对我打击很大，以后几年间又由于生活坎坷，命运多舛，焦虑，失望，迷茫时时充满了我的心，我失去了对生活的信心。我一米七的个子，竟然瘦到只有一百零三斤！
是您——颜老师把我从人生的低谷底拯救出来，给了我生活的勇气。那时候，颜老师经常来我家，开导我，说我现在成家了，生活负担重，完全放弃工作劳动去参加复习考试不可能，可以在担任民办教师时参加高师函授学习，重新鼓起生活的勇气。我听了颜老师的话，1983年高师函授毕业，1987年根据中央40号文件精神，我终于走出农村，在南岳区职业中学待了9个月后，凭一篇作文《我……》及一天的庭审记录，我进了南岳区检察院。
值得一提的是，颜老师的爱人就是李正南。李正南除了是个领导干部，其自身也是知识分子，他曾对衡阳教育文化界很多人的世界观、人生观、价值观都产生了较大的影响，包括我。颜老师与她的丈夫李正南，真是相知相同、夫唱妇随啊。
“付粉”生涯
文/薛子乐
江湖上，各路奇侠汇集在一方，这时，一位嘴里念着诗词的奇侠在众人间闪闪发光，这人，就是在我十二点钟方向（写作文时）往前数七格的语文老师——付老师。
我太佩服您了！付老师。您用趣味的方式讲述那一篇篇的阅读（文章），用您那纤细的胳膊像画画似的在黑板上写字。您让我爱上了语文。
切菜、念经、抓东西……您用各种比划的方式让课堂的内容变得栩栩如生。您讲的“肉夹于馍也……”那段广告我发到了QQ群上，有100多人点赞，还问是哪个天才写的，我自豪地转了下头，说：“是我们语文老师付老师写的！”我们QQ群的人把这段广告又转发到别的QQ群上，别的QQ群又……哈哈！付老师，我觉得一年后您最爱吃的魏家凉皮也许会被叫作 “付粉凉皮”。
言归正传，还记得您像讲评书一样对各种天下大事一一评论，那婀娜多姿的身躯不时就会忽然直起来，又忽然弯下，把我们的课堂变得像一堆猴子在玩耍一样。
不过，您生气时也非同一般人。那明亮的额头上浮现出几根青筋，口水如壶口瀑布一样哗哗直流，弄得我们每天还得穿上救生服，拿着雨伞来上课，唉，让我数数，一、二、三、四、五……哇，已经用坏54把伞啦！
在您的课堂上真是让我受益匪浅，从一个“学渣”到“学霸”就用了一学期，古诗词积累已经超过100句，文言文至今已经读过57篇。我这个“付粉”应该怎样报答您呢？古人曰：滴水之恩，涌泉相报。但是您把整个地球上的水都给了我，这让我既感激又苦恼。
喂，老师，再给我几张纸，我还要继续写呢，我有太多话想对您说了。唉，算了，“付粉”生涯马上还要继续。
给妈妈的信
文/蒋抒劼
亲爱的妈妈：您好！
现在我上四年级了，也比以前懂事多了。您在外面工作一定很辛苦，请您不要为我担忧，我会照顾好自己的，也会好好学习的。您的身体不太好，一定要记着按时吃饭，按时运动，按时休息。
妈妈，我在学校里过得很快乐。每天下课，都有许多小伙伴和我玩，我们可开心了！你一定很好奇我在学校里的学习生活是怎样的，别急别急，我就给你讲讲学校里面的一些事情吧！上音乐课时，老师会教我们和七个音符宝宝做游戏；上体育课时，老师会给我们讲许多关于体育名将的有趣故事；上信息技术课时，老师会放电影给我们看，偶尔会让我们玩些打字小游戏呢……
我在学校成绩很好，在语文和数学课上，老师讲的内容我大都听得懂，但有一些复杂点的，偶尔会听不懂，您可不要着急，这些都难不倒我。对了，告诉你个秘密，我们班换语文老师了，两位老师对我们都很好，我们都很喜欢她们。您知道原来的班主任去哪儿了？她是去文山学院学习了，我们非常想念她。
数学老师年纪大了些，像我们的母亲，她会用晚自习的时间放《大明猩》电影给我们看；语文老师年纪小了些，像我们的大姐姐，在语文课上，她会教我们玩文字游戏。妈妈，你看！老师对我们很好，请您不要为我担心！
个性多姿的老师
文/李杰颖
不高的个子，很瘦，很漂亮，“四眼组”，这就是我们的语文老师。
杨老师不知有什么吸引力，我们很喜欢她的课。
杨老师讲课时声音很大，我想她怕是担心有些同学听不到吧！她喜欢让我们大声读课文、读作文、读课外书。我们小组内读书时，不管谁读错，她都会“铲”出来，给予“斧”正。听课时，如果有些同学分心了，杨老师会给我们讲个笑话或者开个玩笑，让我们放松放松。
但杨老师严厉起来，也是很“可怕”的。
有一次，一位同学起来回答问题时没有站直，杨老师顿时火冒三丈，直接把课文“啪”的砸到桌上。那一刻，安静极了，时间好像停止了。让我印象深刻的是，期中考试的那次。老师在发试卷，“李杰颖上来，为什么这么不认真，做漏了三题……”边说边把试卷扔给了我。我仔细看了看，原来是我用胶带把错的粘了，但忘记把正确的填进去，就成了空题。我真想找个地缝钻进去，又羞惭又自卑。过了两天，全年级的排名出来了。
“李杰颖，过来！”我心里忐忑不安，战战兢兢的走到老师身边。“虽然你这次考了年级第一，但前六名同学的语文成绩都比你高，下次要仔细检查。还有英语要多读……”这瞬间，我感觉妈妈在我身边。杨老师，谢谢你。
这就是我们班的语文老师，既温柔又严厉，像老师又像妈妈，像姐姐又像妹妹……希望我们永远是你心目中的学生。
难忘插“柳”之恩
文/罗湘琳
在我的记忆深处，有这样一件事，我还记得。那个夏天，老师对我那小小的鼓励，给了我无穷的力量，让我有了前进的动力，我至今还记忆犹新。
那一年我7岁，那个时候我还在乡下的永北镇小读书。从读书起，我的语文成绩一直很不好。期末考试过了，我去学校拿通知单，到了教室，老师意味深长地看了我一眼，严肃地说：“你怎么一到考试就考不好，你平时上课表现挺好的，为什么连90分都不能上？”我低下头，沉默不语。老师又继续说：“这个你拿着，这个暑假你回去好好复习，回来的时候我要提问。”我抬起头，看到老师手里拿的东西，眼泪浸满了眼眶。这个是老师平常做的语文笔记。我一时不知所措，老师给了我一个坚定的眼神，仿佛就在那一瞬间，我内心多年没有燃起的信心一下子就沸腾了。我接过老师手里的东西，激动地说：“老师，谢谢您，我不会辜负您对我的期望。我一定会努力的，争取做到最好！”老师微微点点头，我向老师深深地鞠了一个躬，拿着笔记信心满满地走出了教室。
暑假期间，我认真地复习了老师给我的笔记。可是后来妈妈告诉我，要把我转到城里读，于是，我以优异的成绩在兴仁方国瑜小学就读。学校的期末考试考完了，我怀着激动的心情踏入了我的母校。到了办公室，我在门口看见了老师孤寂的身影，他低头在批改作业，可能老师永远都是这样为别人着想吧！真可谓是：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我敲响了办公室的门，老师转过头，看到我说：“去城里读，你的语文成绩有没有提高了？”我信心满满地说：“老师，我的语文成绩现在已经是90分以上了。老师，我要谢谢您！是您让我重拾信心，是您在我幼小的心灵里播下一粒文学的种子。”老师摇摇头说：“我只不过是无心插柳柳成荫而已！”
“十年树木，百年树人。”插柳之恩，永生难忘。
引路人
文/杨蕊
当我行走在一条漆黑的道路上，一阵迷茫时，是您用灯光照亮了我前方的路，为我指引了正确的方向。您，是我人生道路上的引路人。
当您踏着上课铃声走进教室时，我们笑得人仰马翻——地中海似的发型，小小的眼睛前面是一副黑框眼镜，一双老式凉鞋，以及腰间的复古式钱包。没有一点语文老师的样子，反倒像一个在菜市场买菜的大叔。在我们肆无忌惮地嘲笑下，你俨然是一副宠辱不惊的样子，若无其事地开始做自我介绍，我猜是习以为常了吧。您有着满肚子的墨水，只要您一开始讲课，我们总会情不自禁地陷入您讲的故事里：孟姜女哭倒长城、鲁智深倒拔垂杨柳等等。每一个故事您都讲得绘声绘色，滔滔不绝，以至于我们忘了自己还在上课，时而捧腹大笑，时而簌簌地落泪。您也经常忘记了自己还在讲课，不知不觉就说到了下课。当下课铃声无情地响起时，您常常摇摇头，说道：“唉，时间过得如此之快，你们一定要珍惜时间，看看，我的课还什么都没讲呢。”每每这时我们总是在下面暗暗偷笑。
因为您讲的故事，我爱上了哭倒长城的孟姜女，爱上了倒拔垂杨柳的鲁智深，爱上了阅读，爱上了语文。是您，照亮了我的语文之路，指引我打开文学的大门！
虽然您平时和蔼可亲，但也绝不是一只纸老虎，一旦严肃起来，真是一点情面也不留。热爱语文的您怎么可能会容许有字写的不好的学生。但当时的我并未注意到这点，依然“临危不惧”地写着我不堪入目的字。后来，您让我们每个人抄一首李清照的《醉花阴》，抄好后，您突然起身从讲台上走下来，只听“唰！”一声，一位同学的纸张被撕了，我顿时冒了一身的冷汗。您一路过来，看到字丑的就将纸撕了，当您走到我这里时，我的脑子里一片空白，只是看到一双布满老茧的手摁在了我的书上，随后，一张写满了龙飞凤舞的字的纸就从我的书上飘到了我的手中。我顿时觉得脸火辣辣的疼，迷茫地看着这张纸，眼泪不知何时溢满了眼眶，但天生要强的我怎么可能在这么多人面前落泪，只好将眼泪忍了回去。我并没有想到您会真的把我的书撕了，虽然我的字不堪入目，但成绩一直是名列前茅。我想正因如此，过往的老师都没有说过我的书写问题。您拍了拍我的背便走开了，并没有说什么。放学后，您找到了我，对我说的话我至今记忆犹新。您说：“学语文，字排第一，字不好，如何学语文？怎样学语文？不要只看重成绩，学习不是为了考试，不要为了考试而学习，学习是为了增加自己的知识，学语文是为了增添自己的文学素养。一定要学真语文！”直到现在，我依然铭记您的话，如今我的书写已经有了很大的提升，也为我的学习带来了很好的影响。
因为您的谆谆教诲，我懂得了学习的意义，也明白了不能心高气傲，要不断追求，“更上一层楼”。是您照亮了我前进的道路，指引我走向光明的未来！
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。感谢您的悉心教导；感谢您为我照亮前方的路，为我指引了正确的方向；您是我人生的引路人。
我的老师
文/陈嘉瑶
一张慈祥的脸，上面有一双深邃的眼睛，虽然只有40出头，但头发里已经有了许多银丝。这，就是我们的语文老师──朱老师。
朱老师十分和善，对大家都很好，总是以理服人，不到忍无可忍的时候绝不发火。
开学了，我的心还没有收回来，字写得不好，但朱老师并没有责骂我，而是让我帮她把语文练习册搬到她的办公室里去。我心里想：“一般不是让语文课代表帮忙搬的吗？怎么让我搬呢？”于是，我带着满肚子的疑惑将语文练习册搬了过去。
在路上，朱老师问我：“你知道我为什么叫你帮我吗？”我摇了摇头：“不知道。”朱老师便把我的问题一一说了出来。我心里害怕极了，以为朱老师要告诉家长，朱老师像看出了我的心思一样，笑眯眯地说：“你不用担心，这件事同学们不会知道，你的家长也不会知道，只有我们俩知道，这是我们的小秘密。”
这时，办公室到了，朱老师对我说了声：“谢谢啊。”我心里感动极了，朝朱老师点了点头。走出办公室后，我心里暗暗下决心：“我以后一定要认真写字，再也不让朱老师操心了！”
从此以后，每当我打开习字册时，耳边就回荡着朱老师温暖的话语，我再也不马虎写字了。
朱老师，您真是我的好老师！
幸福时光
文/荣风伦
调到离家更远的另一所中学，心情很是郁闷。郁闷的还有天气。那是一个炎热的七月中旬。这所中学位于青龙河下游西岸，如果沿着河往下走，不远处就是大海。这里的校舍更陈旧，几乎全部是用石头砌成的。但教研组门前有一排较大的乔木可以遮阴，这是我唯一喜欢的。
幸好，在新学校遇到了性情爱好都比较一致的组长初老师，那郁闷的心情才慢慢得到缓解。又一年过去，语文组迎来了从教师进修学校调来的周老师。他被任命为语文组新组长。初老师改任副组长。
说起来，这周、初两位老师都是性情中人。周老师大气开朗喜欢开玩笑，而且在教法上很有一套。要不人家怎么能在教师进修学校给老师当老师呢？初老师心思缜密，但为人热情，也很喜欢搞恶作剧，常常逗的人忍俊不禁。这两个老师个子都很矮，均在一米六左右。不过周老师胖一些，显得很有伟人相。初老师很干瘦，显得十分精明。这两人在一起应该说配合颇默契，尽管初老师由原先的组长改任副组长。我们在一个组除了正常上课，研究教法以外，最多的是对学校的伙食不满。说起学校的伙食，两位老师都以他们以前教学的地方与我们学校相比较。说以前的学校伙食如何如何好，而现在的伙食基本上跟喂猪差不多。初老师说，你看那个伙房班长又懒又馋脾气又坏，说话也咕噜咕噜说不清楚，一说话都是从鼻子里出声。
周老师晃动着白胖的大脑袋说，他蒸的馒头干酸可粘，吃下去胃里整天冒酸水。
我把在原先那处学校的情况也说了说。周、初二位对我说的满嘴流油的茄子包子很感兴趣，那嘴角似乎就要流出涎水了。反正全学校的教职员工对伙房都不满意。不过，满不满意都没有用，一时半会儿还得受着。因为，教职员工调动得等来年的夏季。为了解决这个问题，周老师提议组里的老师每周回家必须做一份好菜，大家一起吃。这个办法好，虽然每人只做一份，但可以吃多份。这样就一时解决了肚子没有油水的问题。
星期天傍晚，老师们必须回学校备课。大家抓紧时间将课备好，就开始品尝美味了。其实，那时真没有什么高档美味。也就是炒个鸡蛋啦，炒个花生米啦，炒个带肉的菜啦等等。但就是这样也比伙房里吃的强得多。那时我还不会喝酒，但周老师说，不会就学，谁从***肚子里出来就会？
我们是在学校的小卖部里买的牟平白干，一块多钱。大家都很讲义气，买酒时都争着去买。为了做到基本平衡，周老师说，买就轮换着买。语文组只有一个酒杯，也不知道是那位从家里带的。大家就着美味，用那个酒杯你一杯我一杯轮换着喝酒。这样吃着，心里就感觉是神仙过的日子，每个人心里都乐颠颠的。有时校长或者教导主任来也拿起筷子吃几口菜，再喝一杯小酒。咂摸咂摸这滋味不错。校长、主任就回家炒几个菜加入我们的队伍。
秋天的时候，周老师觉得这样做不够过瘾，干脆让大家从家里弄些新鲜的东西在蜂窝煤炉子上做着吃。炉子是周老师从离学校二里路的家里生着了火用自行车运来的。车的把手上还用破提包盛着蜂窝煤、煤钩子和吹风用的风鼓子。大家都笑周老师有意思，为了口福连家里吃饭的家伙都搬来了。周老师也笑，同时招呼其他同事归置炉子，准备做饭。那时我的家住在青龙河边的一个镇子。岳父岳母给我看孩子，就把我家当成自己的家。岳父是个老鱼迷，整天琢磨着怎样弄鱼来改善生活。下网口比较小的粘网，可以说天天都能弄到鱼。弄大鱼就不那么容易了。我说，管他大鱼小鱼我们通吃。那个季节多是用粘网粘的白条鱼，我们叫它划拉飘子，因为这种鱼多在水面上飘着游。还有一种脊鳍、尾鳍、腹鳍都是红色的，我们称它“红翅子”。这是一种味道鲜美的小鱼，最大不过有半尺长。弄来了鱼，语文组就开始忙活了。剖鱼、洗鱼、切姜丝、葱等作料。一切准备停当我就开始做鱼。先将作料放在锅里爆炒，然后添上开水。待水开后将剖洗好的小鱼放在锅里，慢慢炖。过了好长时间，锅里就飘出了诱人的鲜香味道。
鱼锅里的水焅得差不多时，周老师一声令下：开吃！大家围坐在炉子周围，小酒倒上，当然是周老师第一个开喝。面对满锅的鲜鱼，大家也不谦让地吃起了鱼。其中一个姓李的女老师说，哎呀，一点也没有想到这么点的鱼也那么鲜！最后，男同胞们都喝醉了，而那个女老师吃鱼吃的过多竟然肚子痛。
80年代的学校生活是艰苦的，但我们语文组这帮人却享受着幸福时光。
藏在语文书里的故事
文/袁雯洁
翻开语文书，除了看到一篇篇有趣的课文，一幅幅精彩的图画，你有没有发现藏在语文书里的故事？它们有的藏在成语中，如“叶公好龙”的故事；有的藏在课文中，如《闻官军收河南河北》的背景故事，发生在《林冲棒打洪教头》前后的故事，接下来，我为大家讲一讲《完璧归赵》这个故事吧！
战国时期，赵王得到了一块非常美丽的宝玉——“和氏璧”。不知怎么的，这件事给秦王知道了，他羡慕得不得了，于是，他就写信给赵王，表明自己愿意用十五座城池来换取这块“和氏璧”。
赵王看到了信，心中就产生了疑惑：秦王那么小气又爱贪小便宜的人，怎么可能一下子那么大方，用十五座城池来换这块宝玉呢？但如果不答应，万一秦王一生气，进攻我们怎么办，那时可不就是失去一块宝玉那么简单了，但答应吧，又怕上当。他左思右想想不出个法子，就叫来大臣一块商量，可大臣们也没什么办法。
蔺相如知道这件事后，对赵王说：“大王，让我带着‘和氏璧’去见秦王吧，我到那儿就见机行事，倘若他肯拿十五座城池交换，我就把玉给他，倘若他不肯，我一定把玉完好如初地带回来。”赵王知道他是个勇敢机智的人，就让他去了。
蔺相如到了秦国后，就把“和氏璧”献给了秦王，秦王仔细观察了一番“和氏璧”，十分喜爱，自己看完后，又给大臣们看，大臣们看完后，又给后宫的嫔妃们看。蔺相如一个人傻呆呆地站在那儿，等了很久，也没听见秦王提出割让城池的事儿，于是，他就断定秦王根本没有割让城池的诚意。不过，要怎样才能将玉从秦王手中拿回来呢？他想来想去，终于想出了个计策，他对秦王说：“大王，这块和氏璧虽说好看，但有一个小缺点，一般人不仔细是看不出来的，让我来指给大王看。”秦王一听，很想知道这块玉的小毛病在哪，立刻叫人把玉给蔺相如。蔺相如拿到宝玉，站到柱子旁怒气冲冲地说：“大王当初说用十五座城池来换宝玉，我们赵国的大臣都说不要相信秦王，只有我对大王说秦国百姓都很守信，秦王又怎能不守信用呢，大王这才把玉交给了我。可大王刚才一直不提城池的事，可见大王没有诚意，如今玉在我手中，如果大王强逼我，我就把这玉砸碎了！”秦王一听，立马道歉：“我怎么可能不讲信用呢？”说完就叫人拿来地图，假惺惺地划分了十五座城池。蔺相如又说：“只有大王戒斋五天，举行接受宝玉仪式，我才能将玉交予你。”无奈之下，秦王只能答应了。
后来，蔺相如叫手下打扮成商人的样子，带上宝玉，先回了赵国。至于秦王会怎样对他，他想都没想过。
当秦王发现时已来不及了，进攻赵国吧，又怕他们做好了准备，打不赢，只好把蔺相如放回了赵国。
我的老师
文/李娟红
上五年级时我去了乡中心完小，离家有八里山路。因为路途颇远，又要翻越两座大山，一般村里的小伙伴都会结伴往返。可是，有一次，我因为前一天晚上贪玩，忘记了教语文的舒老师布置的第二天要默写生字的任务，导致默写了四次才全部过关。而这时天色已晚，同村的其他班的小伙伴们早就回家了，我呆坐在座位上，不知所措：要我一个十岁的小女孩在夜幕降临之际独自穿越两座树木茂密的大山，我没有这个勇气。这时，舒老师走过来，和颜悦色地问：“不敢一个人回家了？”我怯生生地点点头。“那就和我住吧！”啊？我没听错吧！和老师住，这可是我们学校前所未有的事情啊。舒老师是刚从武冈师范毕业的年轻的女教师，还未成家，住在学校的单身宿舍。
自从那晚之后，舒老师心疼我路途遥远，整个冬天我都是和她一起住的。中餐的菜是姐姐带给我的，晚餐就和舒老师一起吃，但她却从未接受过我母亲给的任何生活费。
我和舒老师一起住的消息在学校里不胫而走，所有同学都羡慕的不得了。我也因为享受了这种特殊的优待而变得格外用功学习，成绩一直名列前茅。
初中二年级的语文老师姓薛，他特别喜欢我的作文，每次上作文课几乎都会把我的作文当范文来读。我在高兴的同时也意识到我要更加的努力，不能辜负薛老师对我的信任。上语文课时我格外地认真，每次写作文我都要深思熟虑之后才会动笔，并且总会修改再三，直到自己满意为止。薛老师还不时地借好书给我看，我的词汇量有了突飞猛进的增长，写作素材也储备得越来越多，而最关键的是他激发了我对文学、对写作的爱好，所以在填大学志愿的时候，我毫不犹豫地填了“汉语言文学”专业。
让我记忆犹新、并时常挂念、时常联系的要数谢老师了，他是我高中时的政治老师。高一时，我们班成为了学校的第一个实验班，班上人才济济。转眼间我就觉得自己淹没在了人才中，再也找不到小学、初中时的那种优越感了。并担心自己再也得不到老师的眷顾，心里落差顿时猛增，沮丧之情油然而生。这时，谢老师伸出了关爱和鼓励之手，他时常喊我回答问题，让我重新有了被重视的感觉。正是他维护了我那所剩无几的可怜的自尊。
高三时，我中途从理科班转到了文科班，起初我信心全无。庆幸的是这时谢老师仍是我的政治老师。上课时他还是时常让我回答问题，并且总会很关注我的听课反应，一看到我皱眉头，他就知道我没听明白，总是会重新讲一遍。有一次他在给同学们发订购的资料时，刚好多了一本，他毫不犹豫地在课堂上就把那本政治辅导书送给了我。
有人说：有些人对你的影响可能是一辈子的。我想这些老师确实影响了我一辈子，没有他们的鼓励，也许我的人生要重写了。
我的语文老师
文/杨一凡
“坐正”。每当听见这响亮的声音就知道是语文老师来了。他一身干净的运动装，看上去是那么精神和和蔼可亲，脸上带着微笑，他就是我们的语文老师——杨老师。
杨老师知识渊博、教学经验丰富，我尤其爱听他的作文讲评。他讲评作文总是那么幽默、引人入胜，使我们兴趣大增。我在不知不觉中爱上了作文。
“叮零零”，杨老师大步走进教室，对我们说：“同学们，把语文课本翻到17课《李时珍夜宿古寺》。”我们上到第6自然段“先生是快50岁的人了，都挺得住，我20岁的人还能叫苦吗？”老师对我们说：“同学们，谁会把它改为陈述句呢？”我举手回答道：“我。”我站起来说：“先生是快50岁的人了，都挺得住，我20岁的人不能叫苦。”老师说：“是的，就这样，但有几个同学，特别是王邵正、李时勇不要写成“先生是快50岁的人，都挺得住，我20岁的人挺不住。知道了吗？”我们答道：“知道了。”同学们哈哈大笑起来。我们知道这是老师故意提醒我们的，也是老师的幽默所在。
那是一堂作文课，他说：“写作文要具体、生动、通顺，在写的时候要加一些比喻句、拟人句，这样，会使文章生动起来。”我们语文老师跟我们讲作文的时候，会说他小时候经历过的事情，经常说得同学们捧腹大笑，接着他又讲了几个仔细观察的小故事。总的来说观察什么物体，从它的颜色到形状，生活习性及生活规律，都要进行深入的观察，有的还要翻查有关参考书。杨老师还说：“写作文一定要真实，不管你描写多么生动，词语多么丰富。不真实的文章没有意义，就不是好作文。”我想，我也常犯这种毛病，以后我一定改正。
记得有一次，我的美术作品选去县上参加比赛，需要交10元钱报名费，当时我没有钱，妈妈送来？离学校太远。小姨送来？她要上班。向同学借呢，谁有这么多钱。怎么办？怎么办？这时我想到一个人——杨老师，找他借，敢吗？毕竟我才来这个学校上学呀！想来想去鼓足勇气开口向他借，可没想到的是他说：“我先借你，下次带来还我就行了。”我听到这句话激动得差点哭了。我的老师就是这样的平易近人。
你说，我们有这样一位优秀的语文老师，能不感到高兴吗。
铅字
文/曹含清.
我的办公桌上放着一份报纸，上面刊登着我撰写的商业软文。我坐在沙发上注视着它，脑海中浮现出很多年前的那份报纸，黑色的铅字带着淡香飘然而来。
那年我十二三岁，在故乡上初中。我那时是一个瘦弱、腼腆的少年。我唯一的爱好是在日记本上胡涂乱抹，写些东西。我觉得跑步、打兵乓球是身体的运动，而写作是心灵的运动，两者均是乐事。
那时我有一个梦想，就是长大后要成为一名作家，让自己写的文字变成报纸与书籍的铅字。现在想起来，我觉得十分好笑，笑过后惘然若失。
当时除了课本、黑板报与汉语词典外，我几乎没有其它读物。偶然语文老师会带来一本薄薄的《中学生阅读》让同学们看，像是一块鲜肉抛到饥饿的狼群。我根本抢不到手。我盯上桌子上的那本厚厚的汉语词典，翻了翻一共一千七百多页。我决定要熟记它，还制定一套计划。一年下去，那本汉语词典已经破损得面目全非。很多陌生而美丽的词语嵌入我的头脑，让我觉得自己离作家梦更近一步。
有一次我花费很长时间写了一篇作文。至今我还记得它的名字叫《我的三个梦》，至于内容我早已记不清楚。那天我突发狂想，想把这篇东西变成铅字，于是我一丝不苟地把它抄到稿纸上，装进信封。我又从语文老师那里借阅一份报纸，在报脚处寻找到报社的地址，将地址写在信封上。周末时我骑着单车怀里揣着那封投稿信到镇上的邮局，将它小心翼翼地塞进邮箱，然后一边在林荫路上慢悠悠地骑车，一边幻想邮递员会将它递交给一个戴着黑框眼镜的老编辑。老编辑认认真真地审阅它，嘴角露出一丝微笑。
我一次次鼓起勇气向语文老师借阅报纸，可是彻头彻尾没有发现自己的那篇东西。一个月过去了，在我将要绝望时那篇投稿信的运势发生转机。
我记得十分清晰，那天是星期四，上午第三节课是语文课，窗外的阳光灿烂而和煦，白云犹如一艘艘航船在碧空飘游。语文老师刚踏上讲台，莫名其妙地将亮堂堂的目光投向我。他手里晃动着一张报纸，似乎要向大家宣布什么。教室顿时鸦雀无声，同学们仰望着他。他清了清嗓子，用郑重的口气告诉大家说我的一篇作文在今日的日报上发表了。同学们的目光像是一盏盏灯光似的聚集在我身上，七嘴八舌议论着，接下来响起一阵掌声。
不久报社给我邮寄来稿费，大概是十五元钱，不过给我带来的喜悦却终生难忘。这种喜悦是看到自己的梦想开出一朵小花儿的喜悦。
从那以后，语文老师毫不吝惜将自己的藏书借阅给我，于是一部部厚厚的名著走入我的生活。我还对他畅谈我的作家梦，他听后大跌眼镜。
很多年过去了，我的梦想似乎成为天方夜谭。我大学毕业后从事文案策划工作，我写的东西经常变成铅字，不过均是商业广告，鼓吹某产品的优势，煽动客户购买。我大部分时间被工作啃噬，忙于逢场作戏的应酬。
我书架上的文学名著落满尘埃，我的作家梦好像离我越来越远，走入山穷水断的境地。
我突然觉得曾经的那个梦幻少年被酒水淹死了，并且被厚厚的脂肪埋葬。
我想人生是一部书，由印着密密麻麻铅字的书页组成。每一页铅字，都有一个梦想，都有一段故事，或蕴藏着美好，或包含着无奈。
回忆我的初三语文老师
文/莫梅霞
在春节期间，我的舅舅们替88岁高龄的外婆张罗了一个大聚会，到聚会的全是外婆的儿女和媒仔媒女及其所有的家属，我在与一位客人闲聊时，不经意间聊到了我读初三时教我语文的王茂平老师，因为这位客人和王茂平老师是一大屋人。他说：“王茂平老师已退休三年了，他发表了不少文章，其中有一篇散文佳作《池上莲花》入选由中国散文学会编纂的《中国散文大系·景物卷》。他是广东省作家协会会员，茂名市教育作家协会特聘客座教授。退休后在那务中学做语文顾问。还时有电视台记者采访他。＂
我一直知道王茂平老师出色，因为我曾从《茂名日报》中看到过他发表的文章，但不知他如此出名色。
我外婆在播扬镇正江佩村，王茂平老师是江佩的水蓊根人，是我外婆邻村的，我小时候未读书时常住外婆家，因为我孩时格外调皮，外婆家周围的村庄我都会摸爬打滚游个遍，所以对那个地方特别熟悉，那是一个山清水秀的地方，同时也是一个很闭塞的地方。
王茂平老师不但是我外婆邻村的，还是我老妈子的同学，于是乎套着这些关系，我当时对这位老师感觉特别的亲切。
刚读初三时，那天气还很炎热，上课铃响了，王茂平老师匆匆地走进教室，同学们看见他的身影都忍不住底下头抿着嘴窃笑，且看：他身材顺高顺大，有点强壮，穿着一件白中有点泛黄的背心，背心的背后烂了三个大小不一也不规则的小洞，长裤的裤脚一边挽得老高，一边挽得老低，一条旧陋的皮带很随意的有点歪斜的在腰间束着，一双满是泥尘的皮鞋装着两只大脚，这装束很容易让人联想到他是刚刚洗手上田就踏着皮鞋进教室的那种农民式教师。不得不让人怀疑，这么土气的一个人肚子里会装多少墨水？当我们还没有回过神来时，王茂平老师已经来到了中间行第三桌的位置，左手撑着腰，昂着头，右手拿着书，书拿得老高，俨然是李白把酒问清天的气势。开始上课了，他声音浑厚圆润，时而高亢，时而低沉，课上得十分精彩而投入，同学们都忘记了他的土气，十分爱听他的课。特别是上起古文来，每一篇他都上得精彩绝妙，用典型的化州白念得抑扬顿挫，朗朗上口，别有一番风味，我们当时觉得，读古文一定要用白话才能读得津津有味，才能把感情表达得淋漓尽致，初三的每一篇古文，我当时都能倒背如流，那种喜爱，到了如痴如狂的地步。
能遇到王茂平这样的好老师真是我的福气。认识他的人，了解他的根，再读起他的作品来就更容易理解领悟，这比起读徐志摩的诗来得现实。于是我不惜那已严重超额的流量，上网去搜索他的作品，从《瓦屋听雨》开始，到《池上莲花》、《竹乡觅韵》、《我爱故乡的山稔》、《校园那棵凤凰树》……我像寻到了一个桃花源，读得如痴如醉，一连三天，有空都沉醉其中，他的作品有着农民嗅泥土般的馨香，有着诗人情怀般的浪漫，有着教书育人洗刷心灵的熏陶，有着对现实状况的赞美和抨击，文风朴实，严谨而又活泼，是现实与浪漫的结合，读他的作品，仿佛人在诗中走，心在画中游，真切体会到文学的震撼美。
我会继续寻找他的作品，也希望他平平安安，身体健康，创出更多的佳作。
语文老师
我本是一个不爱看书的人，家里的四大名着啊各种买来的书只是因为觉得家里应该有书才会要买，其实都没打开认真看过，有个人跟我说过不喜欢看书的人写的东西就是没深意，其实写给自己看的东西要什么深意。不过呢，看书也未必是坏事。仔细读过的第二本书是《水知道答案》，之所以说是第二本，因为认真读完的第一本书已经是初中那个时候了。《水知道答案》这本书大致内容讲了一位科学家把不同地方的水或者贴有褒贬词标签的水放在一定温度下使其结晶，产生的结晶体形态结构完全不同。给人的启示除了要爱护保护水资源不受污染以外，还告诉我们要懂得爱与感谢。说起来当时我一定很无聊，不然不可能把一套三本《水知道答案》读完，自此也懂得了连水也知道的答案，那就是要怀有一份爱与感谢之心，而不至于在怨恨愁苦一生，你的心决定了你所要选择的怎样的人生以及做怎样的人。再次想起要去读书这就要感谢在我学习生涯中不可忘记的语文老师了。
上小学时，因为一篇作文被语文老师表扬说有天赋，至今还记得被印到小学校报上面的文章《苦瓜之想》，具体内容不记得，但是写的是歌颂老师无私奉献精神的作文。因为那次我高兴的拿着校报回家给妈妈看，妈妈他们那时也不在意只是夸奖写得好，导致那个校报都不晓得丢到哪里去了，我一直耿耿于怀这件事情，我也后悔自己当时也不懂得好好保留下来。西坝三育小学，大二放假时去看过一次，已经是仓库了，那个时候的西坝是我小学最熟悉的地方了。小孩子就是这样，会去因为某个老师的喜欢而去喜欢他所教的那门课，因为被夸赞才会积极去朝那个方向发展。因为被表扬才去买了作文书，而因为老师辞职了，买的书再也没看过，似乎开始就不爱看书了。
直到念初一，虽然我只是在那个学校待了一年，不过给我印象最深，我一直不太喜欢文字类的东西，不排斥也不想深接触的感觉。语文老师在我学习生涯里给我很大帮助，我现在不记得初一那位语文老师姓名，只是记得模样，她要求我们每天都要写一篇日记，记录每天的心情和事情，因为这样，我开始喜欢上了写东西。在我快离开的时候，她给我了上下两册的作文书，那不是一般那种单纯写作的作文书，准确说来是应该算是故事书。在没看之前我是很不喜欢看作文书的，我觉得里面无非都是别人写的优秀作文罢了，看了也没意思。可是这两本不一样，里面的故事很简短，但意义深刻。离开那所学校之后，再也没见过那位语文老师，可是这两本书我一直带着。以后的我，也一如既往的还是不对语文感兴趣，只是因为要学而学。上了大学也不忘记带上那两本书，说实话，这两本书我看过很多遍，我是不知道原来有一种书是可以很好看的看不厌。除了那两本书，我好长一段时间没看过别的书，因为真的看不进去，没那个境界看什么名家名着啊。
语文老师与我而言真的是很重要的人，怪自己不记得老师姓名，太年轻的孩子总是不懂事的，也不愿意记事的。两本书教会我很多东西，很感激这样的陪伴。
感谢陪伴过自己的人，未来再长，再漫长，可有你们在身旁~
幽默的语文老师
文/陈蓉
五年级的时候，我们班换了个语文老师。这位老师是男的，姓江，其他老师叫他“小江”。他个子长得高大，脑袋也大大的。鼻梁上架着一副大眼镜，老爱背着手，一副满腹经纶的样子，真像一个“老夫子”。他让我们的语文课充满了阳光。
记得有一次，“老夫子”布置的作业特别多，我们都跟不上记了。一个女同学站起来问：“江老师，这一题的生字需要抄下来不？”话音刚落，全班同学都哈哈大笑起来，因为她一时心急，把“抄”说成了“炒”。“老夫子”不动声色，闭着嘴，跺到那位同学跟前，咧开嘴笑了笑说：“这位同学，如果你想把这些生字‘炒’下来的话，你就大胆的‘炒’吧！如果实在‘炒’不下来的话，江老师建议你还是动笔‘抄’下来吧！”打那以后，班上再也没有同学读错字音了，因为谁都清楚，读错字音是要闹笑话的。
还有一次，江老师让我和他一块改同学们的听写作业，其中有一个词是“鱼钩”，可是班上许多同学都把“鱼钩”写成了“鱼钓”。只见江老师眉头紧锁，连连摇头。我心想：这么简单的字大家都写错了，若是以前的语文老师，一定会到班上“河东狮吼”一番的，江老师应该也要发火了吧！不料，走进教室后，江老师嘿嘿笑着，推推眼镜说：“今天中午做梦，‘钩’跑来向我告状，说我们班的同学不像话，把它身体里的‘撇折’偷走了，让它摇身一变，成了‘钓’，哎呀呀，哭得那叫一个伤心呀！”江老师边说边用粉笔在黑板上演示起来，“你们这群小家伙，谁再把‘钩’身体里的笔画偷走，把它变成‘钓’，我就用一个钩子把他钓到梦里去，去向‘钩’道歉！”江老师说罢，故意板起脸比划着，像把我们统统钓起来的样子，还得意地哼起歌来，逗得大家捧腹大笑。我想：江老师这一招也只能吓一吓小孩，他怎么能真的把同学们“钓”到梦里去呢。
这就是我们的新语文老师，我喜爱这样一位幽默风趣的老师，他让我们时常洋溢在欢乐的气氛中。