篮球散文
篮球散文（精选10篇）
投篮吧，妈妈
文/王会利
偶尔的一次打篮球，令我收获到打篮球的乐趣。
一天晚上9点，为了不让儿子总盯着电子屏幕，我拉着他来到楼下的篮球场打球。
他活动了半个小时，满头是汗，累了，就把球甩给我，让我打。
我对打球一直不感兴趣，加上身子沉跳不起来，而且近视还不爱戴眼镜，这样的我上球场肯定是一场混乱。但现在既然没人和我争夺，我试着投球吧。在原地投着，没玩几下，竟有一半的命中率。看样子只要用对了方法，多试几次就可以找到感觉。
跃起投球的一片刻，居然就有了升腾起来的轻飘感，好久没有这样痛快淋漓。半个小时之后，我们回到家中洗完澡，很快都疲倦地睡着了。久坐办公室的人，经常是熬到深夜也睡不着，第二天起来又无精打采。没想到打一场适合自己节奏的球就解决了。
想着投篮，于是开始盼望晚上的到来。黑夜是个很好的掩护，不必在乎自己笨拙的动作被人笑话。下班，早早把儿子接回来，休息一会，娘俩便出去打球。
各种运动中，我曾经跳过绳，枯燥；跑过步，难以坚持。打球则完全可以忘掉自己，只专注于投球，简单有趣，对我再适合不过了。
不知不觉就这样坚持了两个月。到学校，老师对我说，孩子这段时间上课积极主动，神采奕奕，走神的情况再也没有了。
而我自己的手臂也变得紧致有型，曾经曲着的颈椎挺得直直的，面色红润，声音清脆。一次在外务中等车，和公司的司机老刘大谈育儿心得，他大吃一惊道，还以为你是一个小姑娘，没有结婚。我又惊又喜，原来这就是别人眼中的我。
曾经看到报道一个外国家长对小孩学篮球的看法，上面说：“我让孩子打篮球，并不是为了荣誉，而是希望他能够面对挫折，能够坚持，学会团队精神，而不是个人主义。”
原来，打篮球有这么多好处。投篮吧，妈妈们！
明星范儿
文/吴长龄
退役后的小巨人姚明，热心公益事业。前不久，他来到西安，出席“姚基金”支助的青少年篮球赛和志愿者到贫困地区希望小学支教活动启动仪式。我有幸和他在晚餐时相邻而坐。席间，我给他介绍“陕菜”，更领略了他的巨星风采。
他谦逊有礼。见到篮球名宿王立彬，他主动打招呼：“篮球上您是我的前辈，我从小就敬佩您。”
谈起慈善，他说：“过去我们做慈善，总感觉给予物质支援、捐助的多，效果却不太理想。人们伸出援助之手，很可能不知道自己捐助的效果如何。而在技能层面、精神层面、文化层面等给予援助的较少。前一段时间，我在四川广安支教十多天，感触颇深，拿篮球来说，可能捐助器材不算什么难事，但传授技艺、引发孩子们对篮球的兴趣爱好就不那么容易了。”
“对贫困地区支教这是一件大事，我发现当地扎下根来工作的一些专业体育、音乐、美术教师的知识比较老化。所以专项扶贫不仅要‘点火’，更要‘添柴’，要把这项事业持续下去。我高兴地告诉大家，加快篮球在贫困地区的推广，把可能互相竞争的对手联合起来共同做事，‘姚基金’做成了。”
谈到本行，他说：“我们的孩子进入专业队时间有点早，不太利于他们成长，我们要更多地因势利导。不能认为谁个子较矮，谁就是后卫；谁个子较高，谁就是中锋。要更多的看他的发展和身体、技术特征。现在的后卫、中锋的身高差距在缩短。过去把球员排成一排如果像个‘陡坡’的话，现在则是个‘缓坡’。所以，我们的篮球科学研究、篮球技战术研究，要跟上世界篮球发展的趋势和需要，同时还要有前瞻性。你看美国有一位专家20年前就提出后卫高个化。”
我问他：“你整天出去，太太、孩子有意见没有？”
他幽默地说：“人家两个最近把我甩了，到日本玩去了。”
他是上海人，我想照顾他的习惯，特意让服务员上米饭，他婉拒，并笑着说：“北方饭南方饭我都能吃，到了陕西就想吃碗油泼面。”
一场晚餐，让我感受到了一个有爱心，有责任感，没架子，不摆谱的大姚。
由此，我见识了真正的明星范儿！
我的老师
文/庞明昊
老师是辛勤的园丁，我们就是一株株含苞待放的花朵；老师是大树，我们就是绿荫下的一棵棵小树苗；老师是泥土，我们就是一粒粒深埋其中的种子。
课堂上，我们的语文老师颜老师，从来都不用教案，讲课滔滔不绝，同学们当然也听得津津有味！颜老师知识渊博，简直就像我们的“百科全书”。无论同学们遇到什么样的难题，她总会为我们耐心讲解、答疑解惑，让我们茅塞顿开，同学们都对老师十分钦佩。有一天，我去办公室交作业，只见颜老师的备案本上密密麻麻地写满了三大面字，还用红笔做了各种批注。霎时间，我明白了：老师的精彩授课背后原来蕴藏着这么多的心血！
临近期末，英语蔡老师患上了重感冒，可又怕耽搁了我们的学习，所以只能拖着病体坚持给我们上课。每次篮球训练，杨老师总是顶着炎炎烈日为我们苦口婆心地分析战术，最终我们班在篮球比赛上取得好成绩。
我们的点滴进步都凝聚着老师们辛勤的汗水。这就是那一个个陪伴我们成长、给予我们温暖的老师。
篮球与男孩
文/文凡
梦想挟带眼泪，咸咸的汗水，千山万水，唯球独醉，男孩为何深爱着篮球？
童年里，小小的手掌，大大的皮球，篮框总是那么的遥远，抱着球球乱跑似乎成了孩童们运球的最佳方式；光着脚丫，跑在没有约束、没有战术、没有规则的篮球场上，一阵阵喧嚣，一片片欢乐，从此，篮球在小男子汉们心里就定义了干净纯洁愉悦的玩伴。
少年了，每天两碗满满的米饭，我们离篮框更近了，开始渴望得分，开始学着跑位，开始不厌其烦的投射，一年年一岁岁的积累，男孩们可以打上一场有规则但未脱离稚气的球赛，叫喊着传球，叫喊着强篮板，输球后互相责骂，责骂后互相鼓励，鼓励后再输球再责骂再鼓励，呵呵……这就是我们的少年，不放弃！！学着坚强！篮球就这样伴着我们成长，慢慢的成为了男孩们一位不言语却默契的朋友。
青年的时候，男孩们似乎长大了。
白天的篮球场上，男孩们一齐痛快发泄、一齐卖力拼抢、一齐尽情享受团队的力量，每一次默契的配合都值得呐喊，心照不宣的友谊更耐人寻味；每一次突破、每一次抢断、每一次上篮得分都是最好的自我证明：I’m here ！！不论阴晴或雨，球场上总拼得尽兴 ,“兄弟”不只有队友，还有篮球。
夜里的球场上依旧响着pang pang 的声音，男孩躲在一个偏僻的角落，独自拍打着皮球，有意无意的投射，打发着伤心与寂寞，漆黑的夜提供了适合环境恰当的氛围，就算泪水淌过脸颊也不会被发现，打开平日紧关的泪腺，任泪水模糊视线，滑落在手中的球上，pang pang 的声音是男孩们不敢说的心情；在孤单无助时，身旁的篮球总是不离不弃，男孩们伤心过后还是会对自己说：明天 我依然坚强。
此时此刻是否会明白：男孩们为何如此讨厌他人踢踩他们常抱手中的篮球；男孩们为何会为了打球而果断的履行他们的逃课计划；男孩们为何会为了打球而冷落了他们心爱的女友；男孩为何深爱着篮球。
如何激活篮球生态课堂
文/惠珠
“教育即生活”是陶行知生活教育理论的核心。如何激活篮球生态课堂，让这一课堂更贴近幼儿的需求？我认为应该合理利用有效资源，把教学过程还原为生活过程，给幼儿一个宽松、和谐、安全、自由的生态氛围。
首先，原生态资源的有效采集，能激活幼儿篮球特色潜在细胞。大自然有众多的自然物资源，野花野草、落叶枯枝等都是进行手工创作的原材料，幼儿园通过让孩子欣赏和创作与篮球特色相结合，配合使用废旧的篮球制作成作品，激活幼儿篮球特色潜在细胞。如芦苇——在河岸边随处可见，未成熟的芦穗割来插在用废旧篮球制成的花瓶里、罐子里就是一件件艺术品。
其次，再生资源的制作运用，可以展现幼儿篮球特色创造才智。幼儿园为孩子提供半成品的操作材料，孩子通过对半成品材料的加工改造进行艺术创作活动。如稻草粘贴画——稻草的再生利用，将稻草晒干去壳，幼儿根据创作需要剪成长短不一的稻草段，进行拼搭或粘贴成房子、大树、塔等建筑物，将其固定在废旧篮球上，形成立体的工艺品；草绳卷画——稻草的再生利用，发动家长用稻草搓绳，幼儿用草绳卷画，将草绳卷在篮球的球面上，可以制作出各种各样的面具……
最后，创生资源的开发利用。广阔的大自然和幼儿所处的生活环境存在着丰富的美术操作材料，经过加工就成为幼儿喜欢的美术创作工具，它为幼儿美术教育提供了“多元”教育价值。运用特色材料制作美术操作工具，让幼儿将稻草绕成稻草螺，用于在篮球皮上印烟花图案；可以尝试用牛奶罐制成刻刀工具，在篮球皮上刻出图形，还有制成蔬菜印章在篮球上进行印画活动……这些美术工具材料的运用，为幼儿创设了广阔的篮球艺术活动空间，拓展了幼儿篮球特色活动领域。
篮球活动的实践与思考
文/万丽
篮球运动是一项重要的体育活动，它已经成为一个国家、一个民族意志品质的象征。幼儿篮球是成人篮球的缩小版，幼儿篮球运动能增强幼儿体质，启迪幼儿的创造性思维，培养幼儿坚忍不拔的意志品质，深受幼儿们的喜爱。
从游戏的趣味性出发。篮球基本动作的学习是单调且乏味的，要想让幼儿们掌握这些技能，就必须要将这些枯燥的动作改编到游戏中，引起幼儿对活动的兴趣，所以在教学中采用游戏的活动形式，不仅可以发挥幼儿的主动性和创造性，还可以提高其动作技能的准确性。
感受成功，激发幼儿玩球欲望。成功能激励幼儿进一步的求知欲望，反之会使幼儿的兴趣大减。教授篮球的基本动作的目标定得较高的话，幼儿不能在短时间内练习达到效果，就会失去信心，大大削减幼儿进一步学习的兴趣。针对刚开始接触篮球的幼儿，我采取从简单的单手拍球开始学习，等练习熟练后，再进一步教授难的技能如交替拍球，进一步促进幼儿学习篮球的兴趣。
发挥幼儿的主体作用。在午间——篮球特色活动中，我们充分给予幼儿自主权，让他们在练习好规定的动作后，根据自己的主观愿望选择丰富多样的辅助材料，积极尝试不同的玩法。如教师为幼儿提供一些辅助小器械，让幼儿将篮球与辅助器械结合起来一起玩。幼儿在自主选择、自主玩的过程中，能按照自己的兴趣、能力来选择球类进行活动，体验出更多新的玩法，也让他们体验到自主选择游戏的快乐情感。
活动中注意动静交替。篮球活动能有效地促进幼儿身体形态和体能的发展，特别是能有效地提高幼儿动作的灵敏性、协调性以及四肢肌肉力量，从而改善了幼儿上肢肌肉力量薄弱的现象，使幼儿的体能更均衡。但是由于小班幼儿的年龄小，在长时间活动中会引起疲劳，幼儿活动的效率下降。因此，在设计篮球活动时将“动”和“静”的环节自然衔接，同样不要为了休息而暂停活动，破坏活动的完整性，可以在幼儿开始出汗时，让他们做一些调整。
凤凰城之梦的破碎
文/凤凰城之梦
曾几何时，不知不觉之中喜欢上了菲呢克斯太阳，太阳队的篮球哲学是进攻高于一切。04到06赛季的太阳打出了华丽而又高效的进攻篮球。在核心控卫纳什的率领之下，太阳的进功如水银泻地，无空不入。他们三秒就可以打一个进攻，动作迅捷快如闪电，流畅似行云流水，队员个个激情四射，他们把小球战术演绎的淋漓尽致。
只可惜每次他们都折戟沉沙于季后赛，成为悲情英雄，但是输也输个光明磊落，花儿散落一地，夕阳如血，余辉坠落，但他们没有缴械，是站着死去的……核心控卫纳什视野宽广，组织进攻能力超强，是个天生的指挥家，传球也更是信手拈来已达化境，由此可见两届最有价值球员绝不是徒有虚名。他最大的能力是不只自己能飞，而且还能带领大家一快飞，太阳球员在他的点石成金，穿针引线之下个个都如凤凰涅盘发生质的飞跃。可是现在主教练安东尼走了，马里昂走了，奥尼儿来了，太阳为了总冠军彻底放弃了进攻篮球，那些蓝衣飘飘的日子从此一去不复返了，心在滴血，我的凤凰城之梦碎了……
奇思妙想 增添篮球特色
文/惠珠
在陶行知看来，教育和生活是同一过程，教育必须和生活结合才能发生作用。在篮球生态课堂中，需要把教学过程还原为生活过程，把教学情境还原为生活情境，把教学活动还原为生命活动，要营造一种“生活态”，给幼儿一个宽松、和谐、安全、自由的生态氛围。
幼儿园的篮球特色创设是艺术氛围营造的一条重要途径。各种用废旧篮球制成的手工作品在幼儿园的区角展现着它们的风姿。在墙面环境布置方面，教师充分利用现有条件，收集幼儿与家长一起制作的篮球小制作，力求让墙面散发出浓浓的篮球特色，使孩子们在艺术的环境里受到熏陶。
选择一些易种的农作物和植物移植到自然角中，旁边悬挂一些篮球工艺品，植物与篮球工艺品相映成趣，都为幼儿日后的绘画积累经验。幼儿用野芝麻果在篮球上印太阳花；或在番薯、土豆上刻出花纹然后再印在篮球上等。丰富的篮球特色材料给幼儿的区域活动带来无限的快乐，孩子们学会了抓住物体的基本特征进行加工改造，塑造出充满稚气的儿童化意想派篮球艺术作品。
在环境创设的过程中，每个幼儿都有参与的机会，一幅幅得意之作成为孩子们每天关注的热点。真是奇思巧作，增色篮球特色小天地。
五月的思绪
文/周梁梁
江南的五月，阳光明媚，风调雨顺，我的心境却十分复杂，喜忧交加。天气适宜，心随五月走。思绪随五月飘。感叹着世间百态，感受着家乡的美景，五月让我收获诸多感动与失落，五月将会载入我的记忆中的画册里，让我倍加珍惜、如数家珍，并铭记一生。
【阴雨绵绵】
我喜欢下小雨的日子，可以在雨中散步，五月的小雨不冷不热，感觉舒爽不已，我家住在农村里，一个古色古香、充满诗情画意的村庄。我所在的村子是一个小村庄，村中心有一个公园，公园里百草丰茂，芳草萋萋，假山矗立在人工湖上，水清澈见底，天还不是很热，没有小孩玩耍，但要是再热些，就有十来岁的小孩子在湖里戏水，此湖水不深，只有半米左右。
我喜欢在下雨的时候来到公园里，有时三五成群，有时独自一个人，我是一个喜欢沉默的人，性格比较内向，喜欢触碰大自然的美，喜欢把心中的感受说给大自然听，我知道大自然是有灵性的，她能读懂我的心境。
村里的公园规模不算大，只有一个亭子，不过这个亭子设计的既美观又大方，优雅闲适，通体都是深红色的，亭子里我总能看见一些人，有卿卿我我的情侣，有不懂世事的小毛孩，有气质不凡的读书人。
亭子在公园的中心，所以坐在亭子里就能看到公园里所有的风景，一切景色尽收眼底。五月樟树的叶子长得非常茂盛，我们村子里就樟树最多，高高大大，气势如虹，高的樟树足有两层楼那么高。
今天又是一个小雨天，我漫步在公园里，心中有很多心事想要跟大自然一同分享，工作中的烦躁、枯燥、没有生机让我感觉很不舒服。生活中有太多悲欢离合的事，让我彷徨不定。我不喜欢跟家里的人交谈，我喜欢跟大自然交朋友。
小雨淋在衣服上，湿漉漉的，心事重重，我只能跟雨水倾诉，公园的东面是一条小河，这条小河是我们村的象征，我们村里的领导对这条小河颇具关注，并关怀有加。
河水的清澈是一个村子良好环境的重要指标之一，只有小河的水干净了，我们村子的整体环境才会提升。我们村里的领导十分重视环境的美态，因为环境美了，我们村民的生命质量才能提高。
以前我们村子里得癌症的人非常多，环境恶劣是罪魁祸首，这些年上级领导非常重视村子里环境的保护。几乎隔几年就要彻彻底底把小河给清理清理。每年要植树造林，把绿化给扩大规模。
如今我们村子空气质量已经达到良好的指标，所以村里得癌症的人虽说还有，但在逐年减少，这对于现在的社会，我们村子可谓难能可贵，因为每年我国得癌症的人数在逐年增加，而我们村子正在锐减。村里的老寿星也多起来了，真乃可喜可贺。
身为农村人，我多么希望自己的家乡，经济发展快，文明进步显着，环境更加优美，综合实力更加强大。
小村的进步让我眼前一亮，我的心跟随着村子的步伐有条不紊地前进着，心中感情丰富，家乡美才是真的美，只有家乡富了，我们村民的袋口才会鼓起来。
我家离公园不远，我时常步行去公园，今天我又一次在阴雨绵绵的时刻去了公园，这些天工作十分劳累，心中一直想得到放松，家里亲人的身体又不太好，原本一颗很脆弱的心，就这样摇摇晃晃、惶惶恐恐，让我终日不安，食欲不振，活着好象没有什么味道。
每当心情沉郁的时候，碰上小雨天，我就会漫步在雨中，走着走着不约而同地就已经到了我所向往的公园里。公园里鸟语花香，是净化心灵的不二去处。
虽说我们的家乡十分美丽，我经常把它给赞美。我的家乡是一幅有山有水的泼墨山水画卷，景色秀丽，环境优美，漫山遍野都是一片广袤无垠的绿色庄稼。站在楼房的顶楼放眼望去就能看到一片绿油油的充满勃勃生机的画面，但工作所迫，让我没有闲情雅致去欣赏这美不胜收的家乡独一无二的亮丽风景。我只有心情阴郁的时候，去公园里走走。
今天是星期五，我们镇上的初中生放学回家，在公园里驻足观赏了。有几个男生拿着篮球正在投篮。在细雨之下，玩一会篮球确实能放松紧张的心情。
这些小孩子都是我们村子上的人，我几乎个个都认识。他们总会叫我一起跟他们打一会篮球。以前学生时代对篮球如痴如醉的我，当步入工作生涯就对篮球失去了当初的热爱。虽然我很少打篮球，但看到一群不怎么懂规则的学生在打篮球，却也能点燃我心中热爱篮球的欲望，往往心血来潮就会跟他们打几个回合，对付一帮初中生我还是绰绰有余的。他们就算是三个对我们两个，也不是我的对手。因为我的老身手依然“宝刀未老”。
今天我又见到了我熟悉的几个男生，他们喜爱篮球的热情，就像我学生时代那样，疯疯狂狂、热热烈烈，不打个体力透支是不会善罢甘休的。
他们向我招招手，示意让我过去跟他们一起打篮球，我拱拱手，示意你们打吧，我今天很累。
我从亭子里下来，来到篮球场边的长椅上坐了下来，欣赏着他们打篮球，这几天我也很关注篮球赛事，自从洛杉矶湖人队止步季后赛第二轮后，我的心情一直不好，就像这多情的雨水，我能看得出来它们心中也很苦闷，雨水落地，同样淋进了我的心房里，依然是不冷不热的感觉，但我的心却很冰凉。
看着一群孩子打篮球，天又下着小雨，我却忘记了回家，直到我的手机的铃声响起“伤不起，真的伤不起，我想你想你想你想得昏天黑地，电话打给你，美女又在你怀里，我恨你恨你恨得心如血滴……”我接起电话，电话那头传来的是妈妈的让我回家的温暖声音。
晚饭之后，就诞生了这篇文章。心情沉郁，情绪低落，情感淡漠，我想似乎无人问津我，但我的母亲已经为我倒好了一盆洗脸水，让我洗洗，早点睡吧！是啊，最近很累，该早点睡觉了。原来母亲还是很爱我的，明天我也要给你倒一盆洗脸水，并为母亲洗一次脚！
自信与挚爱
文/许扣锁
2014年8月，飞人乔丹在夏季训练营中，亲自为小球迷们示范投篮动作。一共11次出手，其中五次还是在三分线外——右侧底角、右侧60°、弧顶、左侧60°、左侧底角，结果全部命中，而且所投射的几个三分点跟全明星大赛赛制规定的一样，遍布了整个半场。
退役11年，已年过半百的乔丹的表现实实在在地震惊了全场：他为什么还会有这样近乎神奇的技术实力？
乔丹说：“从身体上来说，我知道我已经不是25岁的年轻人了，但我相信我的能力。我永远热爱篮球这项运动，即使将来我老了，不能再打篮球了，但是我对篮球的爱依然执着！”
原来，在这个世界上，一个人始终足够自信，并一直挚爱下去，就能青春不老，活力四射。