放风筝文章
放风筝文章（精选18篇）
放风筝
文/王一兆
风筝，又名纸鸢，风鸢。宋代高承所著的《事物纪原》称风筝为汉将韩信所做，刘邦建汉以后，陈豨造反，韩信与陈豨交情深厚，要为陈豨做内应，于是制作了风筝，想用它来丈量刘邦居住的未央宫的远近距离，以便闯入未央宫中捉拿刘邦，计谋没有得逞，结果韩信和陈豨都被刘邦杀死。这只是一个故事，事实上，风筝的前身是“木鸢”，也叫“飞鹊”，据《杂俎》记载，公输般制作的木鸢“飞天三日不下”。直到五代时，纸鸢才真正的演变为游戏。据说，五代时汉李邺在宫中做纸鸢，引线采风为戏，后于鸢首以竹为笛，当鸢升上高空时，风吹动竹片发出筝一样的乐声，故称“风筝”。从此以后风行全国。
有一首诗叫《村居》，是清代高鼎写的，诗中“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。写的是一群放学归来的孩子在杨柳如烟的早春二月放风筝的场面。一方面表现了儿童的天真活泼，热情好动；另一方面也表现了诗人对闲逸的农村生活的向往和喜爱。
虽然现在我已经60多岁了，但当我读到这首诗的时候，童年时放风筝的情形就会如影相随，一幕幕往事就会像过电影一样在脑海中油然升腾。
记得我小的时候，村西有一片很大很大的农田，和西边的西横子，现在叫王西村的相连，每年春天麦子刚刚抽芽的时候，这片广袤的麦田就是我们两个村子小孩放风筝的乐园。
1972年的春天，我12岁，上四年级，那时读书不像现在这样上紧，放学后几乎没有什么课外作业，放学回家也没有电视节目可看，那只有玩。春天玩什么？俗话说：“杨柳青，放风筝”，因此，放风筝就是春天最好的选择。
放风筝，先要扎风筝。我爸爸又是个粗人，根本不会扎风筝。扎风筝、糊风筝可是个技术活儿，不是谁都会的。那只有缠着爸爸去请隔壁的郝六叔。
郝六叔是村子里出名的巧匠，什么篮子、柳筐、盆笠子都会，我想，风筝他一定不费吹灰之力。一个下雨天的早晨，正巧是星期天，我拉着爸爸到郝六叔家请他帮我扎风筝。郝六叔真是好，二话没说，放下手中的活计，从门外的草棚里找来几根芦柴，要我剥去芦柴上的膜子，他又找来剪子、麻线等，叫我爸爸到商店买一张白纸，就坐下来开始扎风筝了。我静静地坐在一旁看着，学着。只见他用手把一根长长的芦柴三折两折，折成一个六边形的框子，然后按照框子的尺寸在框子的中间，横着、竖着几根长短不一的芦架，然后把这芦架用麻线牢固地扎在六边形的框子上，嗳，真神了，几根芦柴经郝六叔这么一折腾，一只风筝的雏形就出来了。
风筝的骨架扎好了，我爸也把纸给买来了，只见郝六叔把纸平铺在桌子上，把刚才扎的那风筝架放在纸上，按作风筝的框架用剪子把纸剪开一些口子，再用浆糊把纸糊到风筝的框架上，一只六边形的风筝糊好了。我以为这下行了，连忙去拿，可郝六叔说还没有完成咧，他翻过了风筝，在风筝的中间穿了一根线，和上面两个角上的线连成一个三角形，在中间打上结，告诉我这是风筝的链接线。我听着郝六叔的话明白的点点头。说着，他又在风筝的下面引出一根线说是风筝的尾巴，要在下面系上轻重相等的草这样风筝放起来才平衡，我同样点了点，以为这下肯定是完成了吧，还没有。只见他又从抽屉里拿出毛笔、墨汁在风筝的正面用毛笔画出了眼睛、鼻子、嘴，真像一个大头娃娃的脸，真不愧是巧手，我心里把郝六叔佩服得五体投地。
下午，东南风不大不小，我和李明一个提着风筝，一个抓着线，来到了西山熟田。那里已经有好多人，天上五彩缤纷，各种各样的风筝把西山熟田的天空装点得有如春天的百花园。有张小萌的燕子风筝；也有王昌兵的百脚风筝，还有好多我叫不出名字的，总之，几乎所有的地方都被占了。
我们跑到郭家垛子，在那里找到了一个地方。李明抓着风筝在风的下口把风筝往上一拺，我就抓着风筝线往前蹓。风送着风筝慢慢上升了，我停止脚步站着慢慢的放线，刚放了一会，风筝翻了一个跟头摔到了地上。李明说是风筝的尾巴太轻了，就到附近人家的草堆上揪了一把稻草扎在风筝的下面，接着又放。这回风筝不翻了，可又像年迈的老人那样从空中摇摇摆摆的向下坠。一定是尾巴太重了，我叫李明抽掉尾巴上一部分稻草，然后再放。终于，我们的人脸风筝上天了。我慢慢地放线，线放得越长，风筝飞得越高。看着风筝正常在天空翱翔，我把绕线团的木棒往郭家垛子的坟圆上一插，我俩躺在旁边从口袋里掏出豌豆得意的吃起来。
放飞心情
文/成石
三月的并州春光明媚，迎着扑面而来的春风，我与一位老友到汾河景区放风筝。
我们来到汾河景区，找了一块开阔的绿地。远处的高楼点缀着城市的轮廓，汾河两岸汽车如流。浩荡的春风扬起几十条风筝，几十条绳索牵引着放飞者的愉悦，尽情地在蓝天翱翔。尽管风筝飞得再高，也有引线牵着，然而，放飞者的心情足以海阔天空了。
放风筝也是我童年的嗜好。那时，我是自个做风筝，用细竹棍做骨架，糊上写字帖的麻纸，后面再糊上长长的尾巴，拴上细绳，风筝就做好了。下学后，我们几个孩子拿着风筝到宿舍的南墙外放风筝。南墙外是一片开阔的绿地，芳草茵茵，小花遍野，我们先在草地上追逐玩耍了一会儿，就开始放风筝了。那时，我还不怎么会放风筝，放出去的风筝在春风中左晃又摆，有几次险些一头栽下来。这时，有一位中年人也来放风筝，他见我放风筝不老练，就指点我要随时牵动引线，使风筝在风中保持平衡，这样才能让风筝翱翔天空。我照叔叔告诉的方法牵动引线，果然，放飞的风筝在蓝天中自由地翱翔。
然而，我长大参加工作后，工作的繁忙，家事的拖累，竟忽视了儿时的放飞。其实，放风筝不仅是踏青游春的一种方式，也是放飞心情放飞视野的一项户外活动。如今退休了，更应该把自己的心情放飞出去，让自己的心灵像风筝一样在蓝天中飞翔。
我和老友放出了各自的风筝。我放的是一只雄鹰展翅的风筝。我觉得一个人应该像雄鹰一样不惧风雨，搏击长空，这样才能在人生的道路上有所收获。老友放的却是一个蜈蚣风筝。我问他，你咋把虫子也放到天上了？老友笑着回答，我的虫子一定比你的雄鹰风筝飞得高。我说不一定，我的雄鹰还飞不过你的虫子？放飞了一会儿，我的“雄鹰”迎风展翅，在蓝天中尽情翱翔，显示了鹰的霸道与强悍。老友的蜈蚣风筝尾部细长，在春风的吹拂下，摇头晃尾，越晃越有精神，竟比我的“雄鹰”飞得远，也飞得高。老友看我诧异的眼神得意地说，风筝要想飞得高，尾巴很重要，你的“鹰”就那么一点尾巴，怎么能飞过我的长尾巴蜈蚣！
突然，一阵疾风吹来，天上的风筝在空中剧烈摇摆，我的“雄鹰”竟借着气流凶狠地扑向“蜈蚣”，两根引线缠在了一起，结果，这两个风筝在空中摇晃了一会儿，双双坠落了。我拍手乐了起来，还是我的鹰厉害吧！把你的虫给啄下来了。老友叹口气说，你的鹰就是霸道，我还是躲你远点吧！
我和老友拉开了距离，借着春风放飞了风筝，“雄鹰”与“蜈蚣”又翱翔在蓝天中……
忙趁东风放纸鸢
文/张晓慧
柳绿花红，清风吹拂，又到了忙趁东风放纸鸢的季节。清晨，伴着欢快的儿歌，湖畔的天空，有大概十几只风筝在清风的吹拂中争奇斗艳、翩翩起舞。有“燕子”“雄鹰”，有“蜜蜂”“蝴蝶”，有“蜻蜓”“金鱼”，有“仙女”“中国结”，还有“悟空”“八戒”和动漫人物，色彩艳丽，立体感十足，栩栩如生。
五颜六色的风筝在蓝天白云的映衬下，飘逸灵动、赏心悦目，引得晨练跑步的、走圈儿遛弯儿的、打太极拳和跳广场舞的人们纷纷驻足观看。一时间，欣喜、惊讶、羡慕之声不绝于耳。
放风筝是中国的旧俗，似乎很早就有。据史料记载：“风筝起源于春秋战国时期，至今已两千多年。相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年而成，是人类最早的风筝起源。后来，鲁班用竹子改进了墨翟的风筝材质。直至东汉期间，蔡伦改进造纸术后，坊间才开始以纸做风筝，故称为‘纸鸢’。据传春秋时公输般还曾经‘制木鸢以窥宋营’。从宋代开始，放风筝逐渐成为一种民间娱乐游戏。”
我童年时也曾经放过风筝，放飞风筝时，要请小伙伴儿帮忙的。帮忙的小伙伴儿逆风站立，双手轻轻扶着风筝两侧的骨架，高高地举过头顶，等待号令。放风筝的孩子将风筝线拉长十几米，感觉一阵风到来了，大喊一声“放！”托举风筝的小伙伴儿立刻将托在手中的风筝尽量平衡地向空中一送，马上放开手。放风筝的孩子边跑边放线，直到风筝升起至相当高度时，再前后轻抖几下，使风筝更稳定。如果风筝有下降的趋势，要迅速收回一小段儿风筝线，直到风筝能在天空平稳地挺住。
这时，就可以把缠风筝线的“线拐子”缠绕在树干等物体上，或把“线拐子”压在大石头之类的重物下，再用同样的方法帮助其他小伙伴儿把风筝放起来。
然后，几个小伙伴儿有的把“线拐子”抱在怀里，有的直接坐在“线拐子”上，一边美滋滋地欣赏自己的飞天杰作，一边悠闲地观风望景。他们一边闲聊，一边不时地注意着风，照管好天上的风筝，以便在风向及风力不稳定的情况下，随时收线、放线或救助。当风力突然转强，风筝摇摆而倾斜度过大将有翻转栽落的危险时，要迅速放线，并将风筝轻轻抖动拉着风筝向后奔跑。如果还不稳定，就只能收线。收回风筝时，要慢慢地收线，还要尽量远离有高大树木的地方，以免风筝挂落在树上损毁。
童年的风筝尽管样式简单且没有色彩，却是我们自己劳心费神精心制作的，所以，每次放飞和收线都非常小心地呵护着，很是爱惜。
虽然是简单的风筝，但是，从制作到飞天也并非一帆风顺。我们用高粱秆儿的细头儿捆扎成风筝的骨架，如长方形、菱形、椭圆形等左右对称的极简单的造型，糊风筝的纸也只有旧报纸和正反两面都写满字的废本子，用麻绳系一条长尾巴，再对称地拴上数不清打了多少结的长长的风筝线。然后，经历多次反复地试飞，一只令人自豪的“飞天”成果终于宣告成功！
抬眼望去，现在天上飞着的十几只风筝，基本是买来的。再看看开心地牵着风筝线的人，大多是一些老人家。有人说，“鸢者长寿”。是啊，试想一下，和煦的春风拂面，双目眺望蓝天白云上摇曳的风筝，专注、欣喜、恬静、杂念俱无，自然是心情舒畅，精神愉快，符合传统医学的修身养性之道。而且，在风和日丽的大自然中放风筝是最好的日光浴和空气浴。再有，跑跑停停的肢体运动可增强心肺功能，增强新陈代谢，增强体质。此外，一人放风筝，会有几人、十几人来赞赏和拉家常。“笑一笑，十年少”，也是鸢者长寿的重要因素啊。
随着天气越来越暖，风筝开始越飘越多了。一只只绚丽多彩、新颖别致、形态各异的风筝高高地飘舞着，摇曳多姿，仪态万千，宛若真的一般随风飞舞，悠悠然地点缀着天空，仿佛一只只鸟儿俯瞰着美丽的春城。
看风筝飘舞，广阔的天空是它的舞台，远方是它的梦想，花草树木听从它的呼唤！
风筝，让低头族们收起手机，仰头凝望，与自己喜欢的风筝对话……风筝，带着人们的祈盼飞翔，她代替人们飞到心心念念却达不到的高度。
因为风筝，放风筝的人眉飞色舞、神采飞扬。因为风筝，围观欣赏的人们谈笑风生，到处是欢声笑语……
春来放风筝
文/高延萍
去年，我退休了，可是人却轻松不起来。因为我在机关长期伏案工作，得了严重的颈椎病，整天头发晕，手发麻、眼发花，连心脏都被压迫得有点透不过气来。就在我思谋着出去健身，打太极拳时，一个医生朋友建议我放风筝，说这种健身方法对颈椎病有好处。
我所居住的小区紧靠湖边，小区里有一帮人每天在湖边广场放风筝，于是我也加入了他们的队伍。每天早晨，天刚蒙蒙亮，我就赶紧爬了起来，举着风筝，来到湖边广场，和朋友们一起伸伸胳膊动动腿，然后就开始放风筝。我们相互配合，一人举着滚线轴在前面跑，一人端着风筝在后面放送，当风筝借着奔跑的助力开始腾跃起来后，我们赶紧放线，让风筝借着风力直上轻云，当风筝飞到了空中，变成一个小黑点后，我就高扬着头专注欣赏了。此时的我完全融入大自然中，那浩瀚的天空，那清凉的风让我的心灵彻底净化。
我每天扬着脖子盯着空中的风筝，刚开始觉得脖子发酸发沉，我只好垂下头歇一会儿。渐渐地，我的眼睛专注地盯着空中的风筝好长时间，脖子也不再觉得累了。
放风筝的快乐让日子变得飞快，一转眼，我每天放风筝已经坚持一年有余了，我的颈椎病好多了，头不晕了，手不麻了，眼睛也明亮多了，甚至看报都不用戴老花镜了。
放风筝
文/徐小粉
早春时节，乍暖还寒之时，万物复苏，很多人出游、踏青，人们已然开始寻觅春天的踪迹。何处觅春归？我想起了搁置已久的风筝！
周末，暖阳融融，微风拂面。我带着女儿去生态园放风筝。虽然还没有到三月三，但生态园的风筝已经飞满天了！
抬头观望，会看到满天色彩鲜艳的风筝。“花、草、虫、鱼、鸟、兽、人”形状的风筝，在湛蓝的天空中飘荡。生态园里，欢呼雀跃的孩子，陪着孩子的爸爸妈妈、爷爷奶奶，牵手依偎的小情侣们，都被这些栩栩如生的风筝所吸引，仰首观望，啧啧称赞。天空中是翩翩起舞的各色风筝，地面上是奔走呼应的男女老少，构成了一幅生机盎然的春日风筝图，令人心醉，让人依恋。
一阵风吹来，女儿忙不迭地把她的“人鱼公主”风筝打开，一边放线，一边指挥我：“妈妈，快来拿好风筝，你跑，我来放线。”于是，我逆着风奔跑，边跑边看风筝飞升的情况，女儿大叫：“妈妈，慢点，慢点，我都拿不住线轮了。”我快速奔跑，渐渐感觉风越来越大，风筝也扶摇直上，于是慢慢停了下来，指挥女儿放线。随着风力，风筝越飞越高！我抬头看，真有一种“好风凭借力，送我上青天”的感觉！不一会儿，风力减小，我指挥女儿收线之际，风筝已经缓缓落地。刚开始，我指挥女儿放风筝，女儿还特别配合，后来她就嫌我啰嗦，要求自己放风筝。我看着她手忙脚乱地奔跑收线、放线，看着“人鱼公主”歪歪扭扭地在空中忽高忽低地舞蹈，升起，降落，与空中的各色风筝追逐、嬉戏，听着女儿一会儿欢呼：“升起来啦！快追上‘大头儿子’，一会儿感叹快飞，快飞，‘美羊羊’追上来啦！唉！怎么落下来啦。”顿时感到身心愉悦。
天空中的风筝，你追我赶，摇曳生姿；地上的人群，你呼我应，欢声笑语。我追逐着女儿的身影，双目凝视着蓝天白云间的风筝，仿佛又回到了年少时光，无忧无虑、清纯美好！
忙乘东风放纸鸢
文/吴建
早春的天空，一碧如洗，正是放风筝的好时光。虽然春寒料峭，可我已禁不住蓝天的诱惑了，决定和久违的风筝来一次亲密接触。
周日一大早，我就爬出温暖的被窝扎风筝。我将竹篾就着蜡烛头的火烤，慢慢地烧烫，小心地弯曲，细细地绑扎。骨架做成以后再定线，糊彩纸，贴花。不到一个时辰，一只老鹰风筝便“大功告成”。我把家中装修时多余的塑料线接在风筝骨架上，又在风筝的下面绑上一个事先准备好的一头密封的竹筒——— 我叫它“鸽哨”，上天后会发出尖厉的啸声，极其悦耳。我喊上邻居家的孩子，和我一起去放风筝。
镇中心广场上，轻风拂面。已经有人先我而至在放风筝，三三两两的风筝在天际摇曳。有爸妈陪着儿子的，有爷爷陪着孙子的，也有小孩子结伴而来的。这无疑增加了我们放飞的兴致。我负责放线，邻居的孩子高举风筝。两人几步小跑，轻盈漂亮的风筝就在微风吹送下悠悠飞起，飘飘然飞向天空，我的心情一下子明媚起来。那“鹰”，展开双翼，宛如真正的雄鹰，稳健地受着风力，微微地震颤。时而，凭气流托举升空，时而又俯冲，快要跌撞地面，却又一跃而起。这使人想起庄子的《逍遥游》中描写的大鹏：“翼如垂天之云”、“抟扶摇而上者九万里”……好大的气势啊，又极富哲理。
广场上放风筝的人渐渐多起来，扯线的、举风筝的，跑跳的、叫喊的，热闹非凡。我们的风筝因为装了“鸽哨”，犹如男高音歌唱家在蓝天尽情地演唱，悠远嘹亮，吸引了众人羡慕的目光。我手中的线已放尽，风筝飞得更高了，在阳光下成了一个彩色的亮点。我索性坐在草坪上细细观赏。清风徐徐，遥望着彩色的翎毛在蓝天浮游，那么从容、自在，静静地，无欲无争，仿佛自己也羽化了，轻漾着。
放风筝不拘长幼，孩子喜欢，老叟也兴致极高，这一人类最早达于天穹的“飞行器”，凭着绵绵一线，“牵”住了多少人的情怀！
风筝，古时称为“鹞”，北方谓“鸢”。据说风筝的发明者就是木匠的始祖鲁班师傅。风筝的诞生，反映了人类最初想在茫茫太空探险的愿望，以后人类才有了真正意义上的飞行器，飞上太空，飞向宇宙。在美国华盛顿宇航博物馆大厅里有一只中国风筝，它的边上写着：“人类最早的飞行器是中国的风筝。”至今仍悬挂在那里。人类的太空之旅，竟源于小小的风筝，这是古人万想不到的。
中国有句古话：“鸢者长寿”。意思是说，经常放风筝的人寿命长。在风和日丽的春光中放风筝是最好的日光浴、空气浴。筝友相聚，妙语连珠，破闷解难，精神愉快。放风筝时极目远眺风筝的千姿百态，能调节眼部肌肉和神经，消除眼睛疲劳。放风筝时精神专注，可排除杂念，心情放松。
“竹马踉跄冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣。”我沉浸在风筝的世界里，荣辱皆忘，杂念俱无，一时间，竟如庄子老先生似的“物我两忘”，仿佛自身也变成了风筝，翱翔在蓝天白云间了。
放风筝的女孩
文/平阳歌舞
好大的一只风车，在春天风中迅速转动起来。转动的风车就像一朵鲜花绽放着，艳丽动人。女孩谅站在风车的背后，脸上也绽满着喜悦的笑容。
其实，女孩并不小，她刚刚大学毕业，并在大学里制作风车比赛获得一等奖。这次，她特地制作了一只大风车，准备送到孤儿园去，她是在试风车。成功了，她举起了风车，朝孤儿园走去。一路上女孩和她的风车被很多人围着跟着看。有一辆小车停了下来，一个穿着讲究，额头光亮的男人从车上下来，走到女孩面前，要用高价买下她的风车。女孩问他要将风车送给谁，那男人指了指车上。女孩看见车内里坐着一位女郎，女孩立即摇摇说不卖，怎么高的价格也不卖。男人很失望。
女孩走了，她那乌黑的头发随风飘起，风车转得厉害，那情那景美极了。
风筝
文/苗连贵
春和景明，风力匀畅，正是放风筝的好时节。
郊外高天寥廓，野地里撒满了放风筝的人。放风筝不拘长幼，孩子喜欢，老叟也兴致高昂。
摩空一“隼”吸引了我，它通体黑，两翼舒展，神形飞动，酷似一只鹰。主人是一位老者，他说他的“鹰”足以乱真，有次一群鸽子飞来，见了它吓得立刻惊飞远遁。
说话间，忽见那边喧腾起来，原来地上不知什么时候已匍匐着一条大龙，这种巨大的龙形风筝我只在电视里见过，今天可开眼了——龙身由百余张薄膜和细篾扎制的节片组成，长长地蜿蜒于地，风吹动，节片扑簌簌响，仿佛它已等得不耐烦，直欲振翮高飞。开始放了，一人牵头，一人举尾，急奔数步，前头的人喝声“起”，后头的应声松手，龙旋即腾空，尾朝天直直翘起，赶紧放线，龙身略一盘曲，随即舒展，扶摇直上青天，然后始终都是尾高首低，呈天龙俯视大地状，威风极了！这下天上可热闹了，龙、鹰、燕、蝶，还有许多叫作“蛤蟆灵”的小风筝，飘飘舞舞，争奇斗艳，浑如一个风筝的舞蹈大会。
可惜我没有风筝，不能一试身手。放“鹰”的老先生慷慨地将他的“鹰”让我过把瘾。
我放风筝是有经验的，放风筝无须全神贯注，但也不能掉以轻心，风时大时小，线也应随之而收放。当风力均衡时，身心松弛下来，手持一线，遥望碧霄，胸次是何等的坦荡和惬意！风筝给人的快乐难以言传，我们实在要感谢它的发明者。
美国华盛顿宇航博物馆大厅里有一只中国风筝，在它边上写着：“人类最早的飞行器是中国的风筝。”史称，第一位尝试制作风筝的是墨子。《韩非子》：“墨子为木鸢，三年而成，飞一日而败。”他的学生公输班继之，“公输子削竹木以为鹊，成而飞之，三日不下。”但“公输班制木鸢以窥宋城”，开了风筝用于军事目的的先河。
但民间还有一说：古人遥望神秘的天宇，发问，夫天者何？天有何物？人类本能的探知欲刺激着能工巧匠效法飞鸟，或模拟轻飏的树叶，制作出风筝。我宁愿相信此说，风筝这么美好的事物实在不应与战争牵连。
仰望高天，风筝飘舞，舞得那么气定神闲。我沉浸在风筝的世界里，忘却了所有的烦恼。一时间，仿佛自身也变成风筝，飞舞在蓝天白云间了。
春风可托共云飞
文/朱耀儒
我国是风筝的故乡，据《韩非子·外储说》记载，战国时的哲学家墨翟历时三年发明了风筝。那漫天飞舞的风筝历来触动着诗人的情怀。在莺飞草长、风和日丽的四月，看见风筝翱翔蓝天，那些吟咏风筝的诗词便涌上心头。品咂这些诗词，如饮醍醐，心旷神怡。
在吟咏风筝的诗词中，宏观描写放飞风筝动人场景的当数宋代诗人王令的《纸鸢》：“谁作轻鸢壮远观，似嫌飞鸟未多端。才乘一线凭风去，便有愚儿仰天看。未必碧霄因可到，偶能终日逐为安。扶摇不起沧溟远，笑杀抟鹏似尔难。”诗人没有写风筝的形状、色彩，也没有写风筝是如何飞起来的，而是展开丰富的想象力，以衬托、对比、夸张的手法，与风筝飞升的气势，写出了风筝最本质的特征——拔高、善翔。宋代诗人陆游更是把放风筝的乐趣写活了：“雨余溪水掠堤平，闲看村童谢晚晴。竹马踉跄冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣。”（《观村童戏溪上》）诗人写了孩子们的两种游戏，一是跑竹马，一是放风筝。竹马跑得十分迅疾，一下子就冲进了泥塘，但他们却乐此不疲；放上天空的风筝左摇右摆、横冲直撞，显得飞扬跋扈，让人特别舒畅。此诗不仅生动地刻画了风筝的姿态，也描绘了孩子们天真可爱、欢乐自在的神情。清代诗人高鼎的《村居》更是把孩子们放风筝的游戏描绘得活灵活现：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”这首脍炙人口的诗篇，极其生动地描绘了春光明媚、柳絮纷飞的时节，快乐的孩子们扬臂扯线、喜放风筝的情景。这些诗篇，有“愚儿仰天看”，有“村童谢晚晴”，也有儿童“放纸鸢”，可见，放风筝是儿童最感兴趣的游戏，正如鲁迅先生所说的那样：“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。”（《风筝》）
放风筝不仅是孩子们十分喜欢的游戏，老年人也爱放风筝。明代徐文长在《风鸢图十首》中就描摹了一位老人对待风筝的情趣：“我亦曾经放鹞嬉，今来不道老如斯。那能更驻游春马，闲看儿童断线时。”老人放风筝，虽然没有孩子们的喧闹，也没有年轻人的激情，但他们有对生活的珍惜热爱和宁静闲适中的超然情致，读之令人悠然神往、十分解颐。
在许多人的心目中，放风筝好像只是春天的游戏，其实，秋天也是放风筝的大好时节。宋代寇准的《纸鸢》写道：“碧落秋方静，腾空力尚微。清风如可托，终共白云飞。”秋天的天空，静远辽阔，因风力不大，风筝很难升上高空。如果风力能够再大一些，定会送风筝与白云共舞。其实秋天是经常有风的，只是寇准没有见到有风时放飞风筝的场景罢了。
放风筝虽然是一种游戏，可也需要一定的技巧，否则往往会发生断线、坠落、张挂树梢的结果。清代文学大师曹雪芹就曾著有《南鹞北鸢考工志》一书，描述风筝制作及放飞的技巧。他在《红楼梦》里借探春这一人物写有一首风筝诗：“阶下儿童仰面看，清明装点最堪宜。游丝一断浑无力，莫向东风怨别离。”此诗就把风筝断线的情景写得惟妙惟肖。在他看来，风筝断线，并不是因为风大，而是牵引风筝的线太不结实了。清代文人陈长生的《春是信笔》写道：“软红无数落成泥，庭前催春绿渐齐。窗外忽传鹦鹉语，风筝吹落屋檐西。”写的是断线风筝落在地面的情景。清代女诗人骆绮兰也有《春闺》曰：“春寒料峭乍晴时，睡起纱窗日影移。何处风筝吹断线？吹来落在杏花枝。”描写风筝张挂树梢的状况。
当然，诗人咏物，并不是纯粹地描摹事物，而是寄托自己的感情和志向。诗仙李白的“愿乘冷风去，直出浮云间”（《登太白峰》），寇准的“清风如可托，终共白云飞”，都是在抒发自己直上青云的向往。宋代侯蒙的《临江仙·凤鸢》就把这种志向写得更为详细：“未遇行藏谁肯信，如今方表名踪。无端良匠画形容。当风轻借力，一举入高空。方得吹嘘身渐隐。只疑远赴蟾宫。雨余时候夕阳红。几人平地上，看我碧霄中。”多情善感的诗人借风筝把自己的丰富情感和崇高志向酣畅淋漓，感人至深。
付出不是为了回报
文/在阳光下奔跑
静静的来，静静的走。没人知道它什么时候离开，但人们从未忘记，有一种叫雨的东西滋润了世间万物。
是的，万物并没有回报它，可它依然为世界默默付出，甚至在付出时，还“滴答滴答”唱着欢歌。
那天，依旧是风叫醒的清晨。天挺好，闻着青草的露珠来放风筝。每一只风筝都在咬着云朵的尾巴，任意被风推动向前。
突然，一只风筝盘旋着，慢悠悠地拂过脚背，落在跟前，赶忙跑过去。雄赳赳的“老鹰”折断了翅膀，线也断了，尽管眼神依旧锐利，但还是缺少了几分气势。小心地捡起它，下意识的四下张望，那个角落在嘻哈放风筝的人群里还是很显眼。
那是一群男孩，因为没有风筝，那个角落没了生机。他们仰望着蓝天，寻找着什么，搅在一起的眉毛显然是没有找到他们想要的，手中一根断了的风筝线在风中迷失。
就是他们了！我加紧步伐跑过去。“是你们的风筝吗？它刚才掉……”话还没说完，为首的男孩一把夺过去“嘿！你们看我们的风筝回……这…翅膀怎么断了，真扫兴？还玩什么玩！”身后的男生围过来，“回家！”似乎还带着埋怨，至始至终都没有看我一眼，走时撒下的一句话，是对风筝还是在对我？！风中凌乱了自我，突然觉得自己好傻，好心帮别人捡风筝，却遭到别人的冷落。虽不求多大的回报，连句“谢谢”这种小到不能再小的回报都不能给吗？只是一句话。真是搬起石头砸自己的脚！
再也没有什么心情放风筝了，低头走在回家的路上。不想，也不敢抬头，怕撞上的只剩下冷漠。不知走了多久，眼睛的角落露出崭新。终于驻足，鼓足勇气抬头，呵，那一排原本在我去放风筝的路上，还倒着的自行车，如今整齐的排放，突然觉得脚下这片土地亮堂起来，眼前这片小小的风景，如今，最美。
我想，一定是哪位过路的行人，扶起了摔倒的自行车。我想，他一定是看到摔倒的自行车，于是想都不想急忙上前扶起。他没有考虑自己的付出一定要得到回报，他所想的或许只是，我要赶快扶起它，不要让别的行人绊倒了……
心中不是知何时，有片天又重新湛蓝。小鸟唱得比以前更动听，因为它知道有不开心的人听到自己的歌声可以忘却烦恼，它自己也心甘情愿去为了他们唱歌。
闭上眼，那个五彩的世界又回来了！粉红的云朵，紫色的草地，绿色的太阳，黄色的大树……它们，真美！
为什么一定要得到回报呢？做任何事都是你的心帮你决定的，回报是别人给的，只要你的心做了对的事，那就是最快乐的，而这份快乐，便是自己给自己最好的回报！
风筝飞呀飞
文/熊仕喜
周六午后，儿子吵着要我带他去放风筝。抬眼望窗外，白云淡淡流，黄莺语啾啾，的确最宜放风筝。于是放下手头的活儿，随儿子一道步出家门。
新买的风筝形如“苍鹰”，走在熙熙攘攘的人流中常常引人回顾。城西的河滩是放风筝的绝佳去处：地面平整、视野开阔。在我们来到之前，小河的上空早已有风筝高高飘起，形态各异、色彩缤纷的风筝仿佛在互相攀比，又似我们越过青山的眼睛，去眺望远方的风景。在小城里，林立的楼房像一场浓雾遮掩着春色，也麻木着我们的眼睛，常常徒叹“春风疑不到天涯，二月山城未见花。”只有在这小河边，只有在这满天的风筝上，才感受到春的气息浓郁了。
我轻轻地放开手中托起的风筝，儿子眼盯着风筝边往后退边放着线，“呼呼”声中，“苍鹰”振翅，扶摇直上。越飞越高的“苍鹰”昂着头，它能不能看到青山外的行人，看到春风怀抱里的那个小山村？都说二月春风似剪刀，早该剪绿了池前春草，剪红了一树桃霞，剪出了山村春无限吧。融融春晖下，妈妈又该在院子中喂才孵出不久的鸡雏了吧，父亲正挥锹挖着“田角”，筑着塘坝蓄水备春耕了吧。远处的山坡上，那头老牛低头觅食着从枯草丛中钻出的新绿，是不是也在攒足精神，好犁出一个水灵灵的春呢！
草滩上成了孩子们的乐园，天上的风筝越来越多，嬉笑声激荡着河水的清波。有点疲倦的我坐在草地上，品味着孩子们的欢声笑语，想起若有若无的心事。恍然间，觉得自己便是那一只风筝，在高空张望着远方。远方再远也总在我的心上，故乡是线轴，我是那风筝，想念就是那一条长长的线。
儿子一顿一顿地拉着手中的线，在草滩上愉快地跑动着，阳光下的小脸晒得绯红。我坐在暖暖的春光中，看着满天的风筝，忍不住哼起自己最喜欢的那首歌谣“如今每逢春风暖，常念三月三，还有画着小鸟的风筝，和那小伙伴，风筝懂得我的心，朝我把头点，牵着我的思念和梦幻，永把我陪伴……”只是小时候的我没有放飞过这么高的风筝，也体会不了“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”的乐趣。在那生活困难的日子里，父母也没有陪我们放风筝的闲情，他们只顾低着头从贫瘠的土地里刨着“金子”，供我们兄妹上学读书，希望我们能靠读书跳出农村，远离父辈那辛苦的田间劳作。如今，我便是父母亲手放飞的那一只风筝，飞得更高，也飞得更稳。
放风筝
文/舍得
昨天下午，从老家回来后，妻子去给一个朋友帮忙卖鞭炮，而我和儿子回到家里拿上风筝直接就去了广场，准备放风筝。虽然天气不是很温暖，但广场上的人还是非常多的，放风筝的人（主要还是大人陪着孩子）也不少，看来孩子们是幸福的，在这休闲的时间尽情享受最后的假期快乐。
这已经是今年第二次来放风筝了，上次到广场上来转一转，结果一到广场，立刻被放风筝的人给吸引了。人真是太多了，整个大广场净是放风筝的人。虽然那时候天气也比较冷，但丝毫没有影响放风筝的心情。可能都处在假期之中，家长也难得有时间陪着孩子出来玩玩。本来我们也没有放风筝的意思，但儿子看到有那么多的人都在放风筝，便要求我们也给他买一个。
其实，妻子原来去沈阳进货的时候，曾经给他买了一个，但风筝太大了。安装也挺麻烦的，而且我们第一次安装还给弄反了，拿出去放的时候，怎么也达不到那种效果。后来，有个明白人告诉我们，说是安装反了，但重新安装还得费点时间，于是便拿了回去，结果就束之高阁，不敢轻易拿出来尝试了。
因此，当妻子提议回去拿风筝的时候，我便说干脆再买一个小的吧。那个太大了，还得重新安装，时间也就所剩无几了。虽然这个价钱相对也比较便宜，但好歹也能玩几次吧。对于放风筝来说，恐怕也就玩几天的事情。最重要的是，人家这是现成的，系好线就可以直接放了。于是，我们便挑选了一个蝴蝶的图案，花了四十五元钱，要了一个放线的控制器，便去放风筝了。
儿子虽然比较喜欢放，可是做事情总是有些莽撞。妻子拿着风筝，儿子往外放线，结果一不小心就把线给弄乱了，没办法只好重新把风筝上的线解开，重新捋顺后再系上。然后再去试着放，终于风筝可以上天了。因为我们三个人可以说都没有什么放风筝的经验，就让我放了一阵，儿子和妻子倒成了看客。因为天气也很冷，玩了一两个小时就回去了。
结果，昨天再放的时候，儿子又犯了一个错误，把线又弄乱了。我想，既然是领着儿子来放风筝的，他应该是主角才对，大人玩不玩已经不重要，关键是要让儿子玩得高兴才是。因此，当我把风筝放得很高，便把放线控制器上的开关给锁上，然后让儿子拿着自己放。本来以为这样就没问题，没想到不一会儿，不知道儿子怎么弄的，又把线给绕了一圈，没法卷线，也没法放线了，只好将风筝降下来，把风筝上的线再解下来，重新再系。因为线太长了，越弄越乱，费了好大的劲才弄好。
重新弄好后，再去放，终于自己也掌握了一些放风筝的技巧。放线和卷线也更熟练了，看来什么事情都是熟能生巧呀。看着风筝在空中稳稳的飞舞着，自己的内心也很高兴。但还是那句话，快乐应该送给孩子。于是，再次将风筝的控制器递给了儿子，并反复交待开关已经锁上，就控制线松线紧就可以了。
儿子拿过去以后，试了几次，终于也能将风筝放得很好了。他也高兴了起来，渐渐地有些不满足不能放线了，便对我说想自己试着放线。起初自己有些担心，但还是让他自己试试吧。没想到，这次他终于能很好地控制这个放线器了，松一段紧一阵，将风筝放得很好。于是，自己倒真成了看客，好好地欣赏其他人放的风筝，而儿子高高兴兴地自己玩了起来。此行的目的总算达到了。
通过这放风筝，也让我们有些感慨。培养孩子，难道不也和放风筝一样吗？我们之所以不相信孩子，就是感觉他还无法做好，总想给他们做好所有的工作。可是，即使你做得再全再多，成功仍然不属于孩子，他们依然是看客。没有哪个孩子第一次就能做得很好，我们必须多给他们尝试的机会，让他们自己去总结，才能形成他们自己的东西。
父母一方面总是抱怨孩子长不大，让他们操心的地方太多，另一方面，却始终有意无意地将孩子成长的机会无情地抹杀。我们帮助孩子做事情，总会找出太多堂皇的理由，都是为了孩子好。殊不知，我们的所谓好心，却在很大程度上遏制了孩子的自我成长。儿子在许多方面动手能力不强，做事容易出乱子，其实并不是孩子本身的错，只是因为我们做父母的包办的事情太多了。
也许妻子在某些方面确实有些太宠孩子了，总是想把他当个孩子来看待，一些稍有危险的事情，总是让儿子能免就免，却未想到，正是因为他缺少足够的经历，才让他在做许多事情上显得笨手笨脚。而我也同样存在一些问题，始终无法做到真正地放手，才让自家的孩子始终无法真正自我成长。也许，我们要反思的东西还真的有很多。
放风筝，想让风筝飞得好，线太松了不行，太紧了也不行，关键就是要掌握一个度。培养孩子同样如此，不管怎样舍不得，孩子注定要长大，要远离我们，去追寻属于他们自己的生活。做父母的，一定要提早认清这一点，不要将手中的线牵得太紧，适时地放手，才会让孩子在未来的远行中走得更好。认清了这一点，今后自己更要多反思，争取不让自己成为儿子成功远飞的阻碍。
放风筝
文/傅俊鸿
“爸爸，说个事儿，你不是时常教育我，自己的事情自己做嘛？就拿学习来说，你帮我学了，我又收获不了啥！就像现在嘛，你只管把风筝放上天，我看不会啊，要我自己放上天才证明我学会了。”三望坪放风筝的人很多，怕臭小子的风筝与别人的“打架”，又怕他只顾看天上而摔着，所以我决定放上天后交给他，没想到“臭小子”嘴噘得可以挂油瓶，一脸不开心地找我理论，说得我竟一时无言以对。
“好吧，我拉下来，那边宽敞点，你自己想办法放上天去。”收回风筝，选一块宽敞的平地，任其在那纵横奔跑。
这小子学着我的样子，放点空余的线出来，接着就拉着跑，由于他身子不高的缘故，几次下来，风筝都来个“倒栽葱”，像是跟他作对似的就是不上天。给他抛一个信号，还以为他会向我求助，可“臭小子”擦擦汗后，倔强地转转身，调整位置，一次，两次，三次……
“爸爸，风筝飞上天了，我自己放上去的！”看到臭小子那高兴的劲儿，最后几个字分明是吼出来的。只见他一会儿拉回来，一会儿又放上天，反复几次，确保自己会放风筝后，索性坐在地上，让风筝自个儿在天空盘旋，感觉线松了就收几下，线紧了又放几圈。
“我们还是回去吧，肚子都饿了。”收回风筝，出乎意料，玩够了的他竟主动要求回家。
一路上，“臭小子”叽叽喳喳地分享着他放风筝的经验。“我很庆幸，爸爸，谢谢你，让我学会了放风筝。”没想到“臭小子”还煽情地来了一句。
看着他那被成功的汗水浸湿的小花脸，我不禁沉思，其实我更庆幸，“臭小子”给我上了一课。看来，往后对孩子的教育，咱还得改改方式了。
且乘春风放纸鸢
文/吴建
早春的天空，丽日白云，一碧如洗，正是放风筝的好时光。虽然春寒料峭，可我已禁不住蓝天的诱惑了，决定和久违的风筝来一次亲密的接触。
周日一大早，我就爬出温暖的被窝扎风筝。我将竹篾就着蜡烛头的火烤，慢慢地烧烫，小心地弯曲，细细地绑扎。骨架做成以后再定线，糊彩纸，贴花。不到一个时辰，一只老鹰风筝便“大功告成”。我把家中装修时多余的塑料线接在风筝骨杆上，又在风筝的下面绑上一个事先准备好的一头密封的竹筒，我叫它“鸽哨”，上天后会发出尖厉的啸声，极其悦耳。我喊上邻居家的孩子，和我一起去放风筝。
镇中心广场上，蓝天寥廓，轻风拂面。已经有人先我而至在放风筝，三三两两的风筝在天际摇曳。有爸妈陪着儿子的，有爷爷陪着孙子的，也有小孩子结伴而来的。这无疑增加了我们放飞的兴致。我负责放线，邻居的孩子高举风筝。两人几步小跑，轻盈漂亮的风筝就在微风吹送下悠悠飞起，飘飘然飞向天空，我的心情一下子明媚起来。那“鹰”，展开双翼，雄踞高空，宛如真正的鹰翅，稳健地受着风力，微微地震颤。时而，凭气流托举升空，时又俯冲，快要跌撞地面，却又一跃而起。使人想起庄子的《逍遥游》中描写的大鹏：“翼如垂天之云”、“轉扶而上者九万里”……好大的气势啊，又极富哲理。
广场上放风筝的人渐渐多起来，扯线的，举风筝的，跑跳的、叫喊的，热闹非凡。我们的风筝因为装了“鸽哨”，犹如男高音歌唱家在蓝天尽情地演唱，悠远嘹亮，吸引了众人羡慕的目光。我手中的线已放尽，风筝飞得更高了，在阳光下成了一个彩色的亮点。我索性坐在草坪上细细观赏。清风徐徐，遥望着彩色的翎毛在蓝天浮游，那么从容、自在，静静的，无欲无争，仿佛自己也羽化了，轻漾着。
放风筝不拘长幼，孩子喜欢，老叟也兴致极高，这一人类最早达于天穹的“飞行器”，两千余年来凭着绵绵一线，“牵”住了多少人的情怀！
风筝，古时称为“鹞”，北方谓“鸢”。据说风筝的发明者就是木匠的始祖鲁班师傅。风筝的诞生，反映了人类最初想在茫茫太空探险的愿望，以后人类才有了真正意义上的飞行器，飞上太空，飞向宇宙。在美国华盛顿宇航博物馆大厅里有一只中国风筝，在它边上写着：“人类最早的飞行器是中国的风筝。”至今仍悬挂在那里。人类的太空之旅，竟源于小小的风筝，这是古人万想不到的。
中国有句古话：“鸢者长寿”。意思是说，经常放风筝的人寿命长。在风和日丽的春光中放风筝是最好的日光浴、空气浴。筝友相聚，妙语连珠，破闷解难，精神愉快。放风筝时极目远眺风筝的千姿百态，能调节眼部肌肉和神经，消除眼睛疲劳。放风筝时精神专注，可排除杂念，心情放松。
“竹马踉跄冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣。”我沉浸在风筝的世界里，荣辱皆忘，杂念俱无，一时间，竟如庄子老先生似的“物我两忘”，仿佛自身也变成了风筝，翱翔在蓝天白云间了。
难忘那只丑风筝
文/王春玲
“又是一年三月三，风筝飞满天……”唱着这首熟悉的歌，我和儿子来到广场上放风筝。那些五彩缤纷的风筝争奇斗艳，有很多还融入了现代技术，有的能放出悦耳的音乐，还有的带着闪烁的霓虹，放风筝的有青春洋溢的情侣，更多的是父母带着孩子在放风筝。仰望天空中绚丽的风筝，我却想起了一只丑风筝。
我出生在一个很偏远的小村里，那个时代很多人都有重男轻女的思想，而父亲却处处宠着我，母亲就常常数落他：“看你把个丫头惯的！”父亲总是笑着说：“我再惯她也没有什么给她啊！”其实，他只是个农民，也确实给不了我荣华富贵，可他总是尽力满足我的要求。刚上小学的时候，我在语文课本上读到了春天放风筝，回家缠着父亲要，父亲也没见过真的风筝，他就凭着道听途说的知识加上自己的想象为我做风筝。在那个物质极为匮乏的年代，扎制风筝的材料也不好找，他就小心翼翼地用刀把筷子削成竹篾，再扎成“八卦”的形状，然后在外面糊上从邻居家找来的旧报纸。父亲是个农民，一年到头都在地里劳作，扎风筝毕竟不是他熟悉的活儿，失败了，不得不一遍一遍地从头再来。最后，家里的筷子竟然所剩无几了。吃饭的时候，母亲把父亲大骂一通，他也只是嘻嘻地笑。
在春草泛绿的田野里，父亲做的那只风筝终于飞上了天，风筝并不美，用筷子削成的竹篾做的支架，样子不好看，风筝的颜色也不漂亮，那应该是我见过的最丑的风筝了，但它引来了无数小伙伴的尾随和欢呼，因为那个春天里，它是我们村里唯一的风筝，在人们为了温饱纠结的时候，几乎没有人肯费心思给孩子扎一只风筝。
多年以后，我才懂得父亲扎的那只风筝比任何花花绿绿的风筝都美。天底下的父母们，有着不同的人生，有很多人无力给孩子丰富的物质，但他们的爱一点儿都不卑微。风雨几载，流年偷换，那逝去的一河岁月已渐渐清浅，我却依然无法忘记那只丑风筝。
天上的舞蹈
文/苗连贵
郊外高天寥廓，野地里满是放风筝的人。高空一“隼”吸引了我，它通体黑，两翼舒展，酷似一只鹰。主人是一位老者，他说他的“鹰”足以乱真，有次一群鸽子飞来，见了它吓得立刻惊飞远遁。
说话间，忽见那边喧腾起来，原来地上不知什么时候已匍匐着一条大龙——龙身由百余面薄膜和细篾扎制的节片组成，长长地蜿蜒于地，风吹动，节片扑簌簌响，仿佛它已等得不耐烦，直欲高飞。开始放飞，一人牵头，一人举尾，急奔数步，前头的人喊声“起”，后头的应声松手，龙旋即腾空，尾直直翘起，赶紧放线，龙身略一盘曲，随即舒展，扶摇直上青天，然后始终都是尾高首低，呈天龙俯视大地状，威风极了！这下天上可热闹了：龙、鹰、燕、蝶，飘飘舞舞，争奇斗艳，浑如一个风筝的舞蹈大会。
可惜我没有风筝，放“鹰”的老先生大德，慷慨地将他的“鹰”让我过把瘾。接过线轮，一股快感涌上全身；我放风筝是有经验的，放风筝无须全神贯注，但也不能掉以轻心，风时大时小，线也应随之而收放，心亦随之而紧松——只有与之合拍，方可体验出一种紧张的愉悦与和谐的韵律。当风力均衡时，身心松弛下来，手持一线，遥望碧霄，煞是惬意！风筝给人的快乐难以言传，我们实在要感谢它的发明者。
在美国华盛顿宇航博物馆大厅里有一只中国风筝，在它边上写着：“人类最早的飞行器是中国的风筝。”史称，第一位尝试制作风筝的是墨子。《韩非子》载：“墨子为木鸢，三年而成，飞一日而败。”他的学生公输班继之，“公输子削木竹为鹊，成而飞之，三日不下”，但“公输班制木鸢以窥宋城”，开了风筝用于军事的先河。
民间还有一说：古人遥望神秘的天宇，发问：夫天者何？天有何物？人类本能的探知欲，刺激着能工巧匠效法飞鸟，制作出风筝。我宁信此说，风筝这么美好的事物实在不应与战争牵连。
仰望高天，风筝飘舞，舞得那么气定神闲！我沉浸在风筝的世界里，忘却了所有的烦恼；一时间，仿佛自身也变成风筝，飞舞在蓝天白云间了。
风筝
文/雪花多姣美
我无法说清，在师大的校园里与风筝邂逅时的心情，怀念，惊喜，留恋，或者都有吧，总之是百感交集。
那是一个春意融融的午后，一觉醒来，在宿舍的阳台上，我无意中向斜前方瞥了一眼，人头攒动的操场上，几只色彩鲜艳的风筝高高飘扬在空中，都是清一色的三角状，拖着一条长长的尾巴。昂扬的姿态，蓬勃的风貌，与周围的春暖花开是那么的相得益彰。
久久地眺望他们，风筝，还有那些手牵风筝线在操场上奔跑的同学们，我的思绪一下子就回到了孩提时代。曾经，儿时的我也和伙伴们一起牵着风筝奔跑在盎然的春意里。那时候我的风筝是父亲给我糊的，其他小伙伴的风筝都是从制作风筝的手艺人那里买的，不仅美观漂亮而且结实，形状更是千姿百态，蜈蚣，蜻蜓，蝴蝶，燕子……相比之下，父亲给我糊的风筝就显得十分寒酸，用马拉纸做成，竹篾为骨架，是金鱼形状，父亲还用国画颜料在上面画了金鱼的眼睛和条纹，并且后面拖着三条不合时宜的尾巴，与鱼身很不协调。我曾经向父亲抱怨，怎么做了一只这么难看的风筝？父亲并不恼，笑呵呵地安慰我：你别看它丑，它可不比那些买回来的差，能飞得高。看我一脸怀疑的样子，父亲就择了一个有风的春日，让我喊上两三个要好的小伙伴带上各自的风筝去田野里放。我和父亲分工，我拿着“金鱼”，父亲拿着线轮，相隔数米远，父亲喊一声“放”，我便松手，然后跟着父亲跑，看着那“金鱼”渐渐飞高，甚至高过了小伙伴的“蜈蚣”、“蝴蝶”等，心里就充满了幸福和快乐。小伙伴们都很羡慕我的风筝，常常问我自家纸糊的风筝怎么还能飞得那么高？我就得意地回答，是我爸爸的手艺好呗！在那之后的每年春天，我都会缠着父亲陪我去放“金鱼”。我上中学后，由于学习紧张，我再也没有提出让父亲陪我放风筝的要求，父亲也不再给我糊风筝了。原先的那只金鱼风筝在我们几次搬家的过程中受到挤压，已经破损不堪，被母亲扔了。
随着时间的流逝，在忙碌生活的冲击下，儿时的风筝记忆似乎开始褪色。直到我上大学后的今天，于不经意中邂逅了这些放风筝的孩子，那些遥远的回忆忽然就被照亮了，变得清晰可循。想到这里，我再也按捺不住心中的激动，一路跑出宿舍楼。也只有到这时，我才发现校园里的风筝确实是多啊，不仅操场上有，连天颐广场的湖边也有。而让我更为惊喜的是，在湖边，我看到一位放风筝的老人，约摸五六十岁的年纪，一身朴素的打扮，古铜色的脸庞上布满了皱纹，正惬意地坐在石凳上，手里缓缓转动着线轮，微昂着头，一脸知足地望着高高飘扬的风筝。我在猜想着这位老人的身份，餐厅工作人员，绿化工人，抑或只是一个住在附近小区里的老人，趁着大好春色来校园里放风筝？不过，这都不重要了，重要的是老人的童心未泯值得我们为之感动。假若有一天，我们到了老人这般年纪，还能拥有一颗如此纯真的童心，那真的是一件很幸福的事。
看着空中各式各样的风筝，我心中感慨良多。在山东师大将近四年，我似乎从未注意过春日的校园里有着一道这样亮丽的风景。或许是昔日的我过于专注于学业，缺少一双发现美和诗意的眼睛，即便是在玉兰花开得那么烂漫的日子里，我也只是匆匆路过视而不见。可是在这临近毕业的时刻，在这对我而言意味着师大最末之春的日子里，我忽然留恋于这里的一切，包括眼前这些肆意飞舞的风筝。我想，我就是一只风筝，在离家来济南求学时，线的另一端系在故乡，系在亲人的手里，我身上承载的是故乡的殷切关怀，是亲人的嘘寒问暖。而当我即将离开母校时，线的另一端就系在母校，系在师长的手里，我身上承载的是母校的厚重期望，是师长的真诚祝福。
放风筝的人
文/敏黎黎
我累了，不想放风筝了。草坪上，一个女孩对站在旁边的男孩说。于是，男孩安静的收回风筝的线，就这样看着天空的风筝越来越近，直至收到了男孩的手里。不在天空的风筝，失去了飞翔时的生机。
春天里，风，总是会毫不吝惜的吹着。吹动了大树的枝丫，吹乱了女孩的头发，吹起了人们手中的的风筝。
曾经，我是一直不会放风筝的，那个神奇的放飞风筝的瞬间，从来就没有尝到过。只能看着别人的风筝在天空越飞越高。各种形状的风筝和天空里的云一起追逐。那个时刻真的会想，是不是，注定风筝会追着云儿飞，而放风筝的人，即使拽得再紧，终究是只能远远的看着风筝，看着那些风筝在天空与云朵为伍的画面。我常常会一个人发呆。各种场景，各种地方，可以不理会外界的一切杂音。让思绪神游，就像是在空中的风筝那样，无忧无虑的样子。某一次，我尝试用长焦，放大再放大蓝天的风筝，企图看得仔细些，企图离风筝近一些，可是相机里的画面，又怎能抵得过真实的场景。
最近，学会了放风筝，捧在手心里的风筝，是自己喜欢的样式。真想就这样捧着，在掌心就好，可是，风筝终究是要放飞的，如果自私的捧在手心，那也就不能称之为风筝了。于是，会纠结的拿起手中的线，放风筝吧，趁风还在。放飞的瞬间，不经意的拽紧了手中的线。那跟细细的线啊，就成了手中最重要的生命线，因为，自己喜欢的风筝，怎会舍得断了线，断了牵挂。
有时候，越是在乎，越是容易失去吧，手中的那根线，越是紧紧的拽着，越是容易断。风更大了，风筝在天空飞得更欢快了，而手里的线却绷得越发的紧了。我很是小心翼翼的拽着手心里的线，看着空中的风筝在天空快乐的飞动，想要收回那根长长的线，却又舍不得断了风筝的快乐。于是，继续在风里，放飞心爱的风筝。只是眼里多了那份不安和挣扎。
风筝，你知道吗？看着你，就像是灰姑娘看着她的王子，只是远远的看着就好。手心里的线，只要在就不会断了念想。可是，只是细细的那根线，怎能抵得过大风吹。也许一不小心，那根线就断了。断了牵绊，也就断了念想。
断了吧。就这样眼睁睁的看着断了线的风筝在天空里越飞越远。记忆中的风筝啊，手中的那根线原来是如此脆弱，放风筝的人，想要握紧，却是无能为力。有时候，抬头仰望，天空中的风筝，遥远的想收也收不回，在绝望里，泪水模糊了视线。听说，爱情里，泪水是成熟的标志。那是我们都长大了。
放风筝的人，想要自己的风筝越飞越高，却会让自己与风筝越来越远。如此矛盾的状态，让人不能自拔。总以为手中的那根线能及时拉回心爱的风筝，可是却忘记了，脆弱如线，抵不过大风。等线断了的时候，再揪心也无济于事。
这个世界上有多少放风筝的人，有多少在舍得与占有之间徘徊的人，就有多少紧拽在手里的线和那些让人魂牵梦绕的风筝。我们都是凡夫俗子，就像是放风筝的人，永远断不了对风筝的牵挂。即使手心的那根线最终断了吧。