蜗牛作文

倚栏轩整理的蜗牛作文（精选6篇），供大家参考，大家一起看看吧。

蜗牛作文 篇1

星期天，我想观察蜗牛是如何进食的。

我抓了一只蜗牛。蜗牛的壳是棕色的，上面有深浅不一的纹路。它有着闪亮的光泽，这与它的白色果肉形成了鲜明的对比。蜗牛看起来有点像蜗牛。它们有两对触角，一对长，另一对短。每个天线的'顶部还有一个圆形的凸起，圆圆的，真的很讨喜。

我把它放在一个盒子里，扔进一片小叶子，一小片面包，倒了一些可口可乐。蜗牛刚开始来到一个陌生的环境，非常警惕，不敢动。过了一段时间，这里似乎不是很危险。当它能出来的时候，它伸出触须，向左探头，向右点击。哈哈，它终于找到我放进去的三种食物了。经过一番探索，它似乎做出了决定。它选择了面包。蜗牛慢慢地爬向面包，然后开始吃东西。它很快就吃掉了这一小块面包。我猜蜗牛吃了面包后觉得口渴，于是我看到它向可口可乐爬过来。然而，蜗牛似乎不喜欢这种带气的水。它走到可乐的边缘，停下来，然后靠近。反复几次后，蜗牛终于喝了一点可乐，但我觉得可能没有。最后，蜗牛吃掉了多汁的叶子。

我出去玩了。当我回来的时候，我发现桌子上的一张纸有问题。纸的一角被一只蜗牛压住了。我捡起来一看，啊，蜗牛吃了一点纸！我惊讶地回忆起科学课上老师说蜗牛有时会吃纸。哈哈，原来蜗牛真的能吃纸，真有意思。另外，我还发现，蜗牛吃东西的时候，脑袋里的东西会慢慢移动。事实上，这是蜗牛吃的食物，因为食物到达他的胃时会穿过他的头。

蜗牛很有趣。

蜗牛作文 篇2

今天，我要介绍一种你们都见过的小昆虫——蜗牛。它是一种下雨天经常可以看到的昆虫，大家虽然见过蜗牛，有没有留心观察过呢？

蜗牛不像我们人类，也不像许多动物，它是一种背负着沉重的房子的昆虫。蜗牛的壳是螺旋形的，别看它身子小，它可以背着自己的房子从墙的一头爬到墙的另一头呢。

蜗牛是一种爬行很慢的昆虫，也不知是因为有重壳在身上，还是它原本就是这么慢的。它的慢是出了名的，在学校里，经常会有人说：“我就是一只慢腾腾的蜗牛。”写作业慢的同学也经常被家长老师当成蜗牛。在一个下雨天里，我和伙伴在学校操场的草坪里捉了许多蜗牛，观察它们如何缓慢地爬行。我们学着它那速度来走路，结果还是比蜗牛快。

蜗牛是一种值得研究的动物。在科学书里，就有关于蜗牛的一堂课，主要讲蜗牛有许多牙齿；如果蜗牛睡在壳中，怎样可以唤醒蜗牛；蜗牛的粪便等等。小学生特别喜欢这样的`课程。

蜗牛爬行时会留下透明的痕迹，你们想知道为什么吗？因为蜗牛需要在潮湿的环境中，靠波状移动使身体前进。如果脚下的地方是干的，它们就无法行动。

你看，蜗牛就是这么有趣，你喜欢吗？

蜗牛作文 篇3

早上，妈妈在医院的水杉树上捉了十二只蜗牛。大大小小的蜗牛装满了鱼缸，为了不让它们逃跑，我用塑料袋蒙住缸口；为了不让它们缺氧，我在塑料袋上打了几个小洞。这些蜗牛可真可爱呀！大的有鹌鹑蛋大，小的只有绿豆大。它们都有小小的头，头上有两对触角，长触角上有一对小眼睛，背上有个螺旋形的壳，用手摸起来很硬，这可是它的房子。它们的肚子上有柔软的腹足，可用来爬行，还可附在墙壁或树杆上。蜗牛吃什么？我放了一些菜叶在鱼缸里，过了几个小时，我发现菜叶被咬了许多窟窿，原来它们喜欢吃菜叶。我爱蜗牛，它们是我的好朋友。

蜗牛作文 篇4

我家养了几只可爱的小蜗牛。蜗牛身上都背着个大房子，它们天天住在它们的大房子里。

我们上科学课的'时候都会把蜗牛带到教室里，仔细观察它们，它们很调皮的把教室弄得很糟糕。

蜗牛有很多种类，还有很多颜色，如：黑色，土黄色，褐色.......，它们的房子有的是左旋，有的是右旋很有意思。它们喜欢呆在潮湿的地方，每次下雨的时候我都会在一面墙上捉到好多蜗牛，把家里装蜗牛的纸盒都堆满了。只要我不把蜗牛放在纸盒里，它们就会到处乱爬，弄得满屋都是，妈妈就会批评我。

蜗牛虽然爬得很慢，但它仍然可以去它想去的地方。只要能坚持不懈，就可以到达目的地，我要向它们学习！

蜗牛作文 篇5

春天到了，到处都是一片生机勃勃、万物复苏的景象。一个清晨，小蜗牛和萤火虫在草地上玩耍。

于是，小蜗牛和萤火虫一起去看花。萤火虫说：“这儿真美，万里晴空飘着朵朵白云，鲜花朵朵，争奇斗艳。”于是，蜗牛就决定在这里多留一会儿。小黄鹂在枝头唱着美妙动听的歌。这里可热闹了！几个孩子在这里放起了五颜六色的`风筝，蝴蝶在这儿飞来飞去，它们是在和花儿比美吗？

不，它们不知道，它们和花儿一样美。接着，卖小吃的人来了，那里摆着各种各样的美食，蜗牛和萤火虫买了两串可口的冰糖葫芦。它们好像一颗颗晶莹的珍珠，它们还时不时地说：“好吃！吃多一点吧！”

晚上，它们一起去看星空。那星空实在太美了！那些星星在一闪一闪地眨着眼睛，萤火虫和小蜗牛看呀看呀，直到要睡了，它们才心满意足的离开。

卓越老师点评：这篇文章能够按照时间顺序来写故事，结构清晰，同时使用了很多环境描写和语言描写，语言表达上也很不错哦！如果能在语言描写前加上人物的神态或动作就更好了。

我们可以试着在结尾对小蜗牛和萤火虫之间的友情着重描写，升华主题，明确主旨。继续加油，相信你一定会写出更优秀的作文。

蜗牛作文 篇6

昨天，我在菜园里看见两只蜗牛，于是把它们捉回了家。

我把它们放在纸板上，拿了一片菜叶、一包饼干、一些牛肉，放在它们面前，它们竟然都爬到了菜叶旁，津津有味地吃起来，一会儿功夫，就把菜叶吃个精光！

我的蜗牛非常可爱，两对触角大大的，像一根小吸管，蜗牛的壳圆圆的，螺旋形，还有隐隐约约的花纹呢！蜗牛的身体软软的，一摸，感觉粘粘的、湿露露的，真好玩！

蜗牛爬得很慢，我想给它们进行一次跑步比赛，我先画好起点线，再把蜗牛放在起跑线的后面，一声令下，可两只蜗牛死活不肯爬，还把身子索了回去，气得我直跺脚。我灵机一动，想出了一个好办法，我拿来几片菜叶放在终点线，蜗牛看见树叶，拼命地爬起来，没到十分钟，就爬到了终点线，大口大口地吃起菜叶来！我奇怪的发现，蜗牛看过的.地方，留下了白色的痕迹，在阳光的照射下，闪闪发光！

听说蜗牛有很强的粘性，我便做起实验来，我把蜗牛放在吸管上，360度旋转，蜗牛一点也没反应，可真神奇啊！

蜗牛真神奇，可以倒挂在树叶上，随时可以睡觉……我喜欢蜗牛。