漂流六年级作文

倚栏轩整理的漂流六年级作文（精选4篇），供大家参考，大家一起看看吧。

漂流六年级作文 篇1

我还是站在海边，还是穿着那件深蓝色的外套，不过的是，我把那透明的瓶子重新放回海里，瓶子里装满了我的心事，还有两朵三色堇。

三色堇的话语是：信仰者的幸福。真的好希望那个孤单的女孩看到了漂流瓶和三色堇的时候，可以丢弃对漂流瓶的眷恋，而信仰幸福，别在茫茫人海中无助的流泪了。

没有快乐的时候渴望快乐，有了快乐后还会有些迷茫，不知道当时是为什么会笑得那么开心？以后还会像这样欢快的笑吗？没了幸福，就什么都没了，丢了快乐，就什么都丢了。

当没有信仰的时候，幸福就会离你越来越远，三色堇，那么美丽的花，代表着那么美好的祝福，女孩，笑一笑，别在寂寞边缘徘徊了，漂流瓶终究也会找到自己的主人不是吗？大海中就不会再飘着瓶子了，那么伤感的画面，真的不希望看到，女孩，我们都是上天遗落在人间的天使，当我们孤单的时候，就对幸福打个招呼，然后深呼吸，自信地迈开大步向前走去，我们不会在茫茫人海中无助地哭，因为我们都是信仰幸福的女孩，别再依赖寂寞。

漂流六年级作文 篇2

前不久，我读了英国作家丹尼尔·笛福著的《鲁滨逊漂流记》这本书，我被鲁滨逊这位孤独而又顽强的冒险者的坚毅性格和英雄本色所深深吸引。

故事主要说了鲁滨逊舍弃了安逸舒适的家，私自出海航行，遇难漂到了一个荒无人烟的海岛上，但他凭借着自己的生存技能和坚强的意志，度过了28年的孤独时光。

被困岛上的罗宾逊做了一个日历，每天写日记，这是他不屈不挠的意志的体现，他这样做是想证明自己还活着。而且活的很明白，并没有在时间的长河中消失，没有因为飘落到荒岛而灰心，反映出他是一个渴望生活勇于面对现实的人。

在荒岛上的他用勤劳创造了生活，没有房子自己搭，没有食物自己打猎，种谷子，驯养山羊，晒野葡萄干……面对困境，他的所作所为显示了一个硬汉子的坚毅性格。

看看现实生活中的小伙伴们，哪一个不是爸爸宠着，妈妈护着，就像一只在笼子里的小鸟，饭来张口，衣来伸手，不懂的独立，读了这本书之后，我受到了极大地启示：一个人在逆境中，不要悲观失望，要努力看到积极的因素，从而改变自己被动的`局面。

漂流六年级作文 篇3

我还是站在海边，还是穿着那件深蓝色的外套，不过的是，我把那透明的瓶子重新放回海里，瓶子里装满了我的心事，还有两朵三色堇。

三色堇的话语是：信仰者的幸福。真的好希望那个孤单的女孩看到了漂流瓶和三色堇的时候，可以丢弃对漂流瓶的眷恋，而信仰幸福，别在茫茫人海中无助的流泪了。

没有快乐的时候渴望快乐，有了快乐后还会有些迷茫，不知道当时是为什么会笑得那么开心？以后还会像这样欢快的笑吗？没了幸福，就什么都没了，丢了快乐，就什么都丢了。

当没有信仰的时候，幸福就会离你越来越远，三色堇，那么美丽的花，代表着那么美好的祝福，女孩，笑一笑，别在寂寞边缘徘徊了，漂流瓶终究也会找到自己的主人不是吗？大海中就不会再飘着瓶子了，那么伤感的画面，真的不希望看到，女孩，我们都是上天遗落在人间的天使，当我们孤单的时候，就对幸福打个招呼，然后深呼吸，自信地迈开大步向前走去，我们不会在茫茫人海中无助地哭，因为我们都是信仰幸福的女孩，别再依赖寂寞。

漂流六年级作文 篇4

《鲁宾逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福小说作品。我一直在想他一个人在孤岛上生活是如何解决生活问题，又如何解决心灵问题。因为一个人在荒岛上生活二十八年之久，这是必须要直面的问题——物质和精神。一个人要活下去，首先要吃饭，围绕吃饭要种植、畜牧、制作各种工具、做饭-----然后住，房子如何解决？安全问题如何解决？等等等等诸如此类的繁杂沉重的生活问题。此外还有精神如何安放的问题。

英国的绅士，即使流落到荒岛上也能使自己的生活井井有条。他依靠自己的力量使灵魂条理井然，日常生活条理井然，感情生活条理井然。正是依靠条理，他才能在那样的一无所有的环境中活下来并且活得很好。

也许从这本书上我们找到寻找内心安宁的方法——秩序井然！在一片荒芜之中、无序之中人们是无法持久存在，因此鲁宾孙井井有条的打理自己的一切——该吃饭时吃饭；该睡觉时睡觉；每天太阳升起一次就在木头上刻一道，以此方法计算时间。这种秩序井然地做事方法一来可以使心灵有序、干净、坦然，二来可以强迫自己活下去，在无人监管的情况下正常的活着。鲁滨逊能和自己交朋友，在那个孤岛上生活了那么久，所制胜的法宝就在于秩序井然。

所以，我从这本书中学会了强者的做事方法——井井有条或者说是秩序井然。