鼓励的作文600字

倚栏轩整理的鼓励的作文600字（精选6篇），供大家参考，大家一起看看吧。

鼓励的作文600字 篇1

在一二年级的时候，我性格比较暴躁。只是怕别人嘲笑我，而做的心里伪装，在三年级时，收到掌声与鼓励的我，性格有所改观，之所以这样，我来给你们讲一下。

那是八岁，我在上三年级。学校举行了隆重的散学典礼，全校的师生都聚集在这里。

最重要的环节到了，你们猜猜是什么呢？告诉你们吧，是颁发奖状。我在每一年的散学典礼，最期待的，就是老师给我颁发奖状，全校的人都为我鼓掌。可是，已经三年了，我最期待的，一直没有来到，我这一次，不知是否会得奖状，但是我一定会继续加油的！

在发奖状的过程中，我心里有一丝的.开心，我觉得这一次会得到奖状的，我默默地期待着。到了三年级颁发警状，心里有点小紧张，心跳也越来越快，在这时，我听到了一声“闫智菲”我心里高兴的不知所措，我尽量镇定住自己，然后，到老师那里领了奖状，所有人都为我鼓掌，微机老师又给我们得“三好学生”的人照了张相，我回到队伍里，别人争着看我的奖状。我心里有点自豪和骄傲，但是，我知道，“虚心使人进步，骄傲使人落后。”我不能骄傲，要更加认真的努力学习！

隆重的散学典礼结束了，同学们都三三两两的回家了，我却以风一般的速度跑回家，到家以后，我把奖状藏在书包后面，老爸在看电视，我笑着说；“爸爸，知道我后面拿着什么吗？”老爸疑惑的问：“什么呀？”我对老爸说；“奖状，老爸，我终于得奖状了。”老爸一下开心起来了。并鼓励我“加油，不要骄傲！”

在这件事情当中，我得到了一个终身不会忘的启示：

“虚心使人进步，骄傲使人落后。”收到掌声与鼓励的我会更加进步。

鼓励的作文600字 篇2

早晨，强烈的阳光照射在小屋里，显得格外刺眼。朦胧的双眼难以睁开，整个人被睡意笼罩着，但是一想到今天的钢琴表演身体就不由自主的打了一个哆嗦。

我急急忙忙地起了床，“飞”进了洗手间，洗漱完毕。我便急忙来到楼下，让爸爸送我去，在车子里，我紧张极了，头上冒着冷汗，爸爸看到我紧张的样儿说到：“不要紧张，放轻松，宝贝女儿我知道你是最棒的。”爸爸的'话，给了我很大的安慰，我也放松许多。但是，一想到万一弹错了怎么办，我心一下子仿佛被施了魔咒一般，开始怦怦地跳着，感到整个人都“杂乱无章”了。我默默地对自己说：静下心来，我一定没有问题。终于，来到了目的地，我原本放松的心情，一下子被周围的气氛所感染了，场上到处都是人群，参赛的人也有许多，我急忙找了一个位子坐了下来，双腿在不停地发抖，脸上和手心都是汗，我紧张的不得了。

过了一会儿，原本紧张的心已经慢慢放松了，可轮到我上台了，心一下子提到了噪子眼，仿佛要从口中跳出来似的。由于过度的紧张，我好像连走路也不会了，我看向观众席，发现妈妈和舅妈都在，还拉出了一张横幅，上面写着“你是最棒的！”看到这，我的身体犹如注入了一针镇定剂，很快平静了下来，可是眼泪却感动的在眼眶里打转。想：“妈妈，她们对我这么有信心，我一定要争气。”我走到钢琴前，镇定的坐了下去，双手弹出了优美的音符，心情也慢慢的舒缓了许多。

一曲结束了，我站了起来，面向观众深深地鞠了一个躬，台下传来了热烈的掌声。我快速地走了下来奔向妈妈，紧紧地拥抱妈妈，在她耳边轻轻说了声说：“妈妈，谢谢您，给了我最大的鼓励。”

任何时候，对于我来说，大家的鼓励，都是我最大的幸福。

鼓励的作文600字 篇3

那束束不同意味的目光，或猜疑，或信任，或信任，或鄙夷，或尊敬，或高傲，或卑微……它们是我们一贯用于审视世界的工具，也是我们生活的地方。在目光的镜廊里，灯光开启，最亮的光斑映在我的脸上。哦，那是一束鼓励的目光！

“孙老师那里让你去一下。”同学说。我迈着轻快地步伐下楼，满心以为是叫我送作业。推开办公室的门，孙老师看见了我：“过来吧。”觉得气氛与往常不对，我悄悄向办公桌上瞥了一眼，心头一紧，那试卷上赫然批着两个红色的数字“88”。孙老师看了看我，把试卷递给我，说：“这次是怎么回事，你平时都是班级第一，而且还是语文课代表，怎么作文失分这么多？”我低着头，盯着鞋带看，她又换了和善的口气和我交流，我的脸上慢慢绽开了笑容。离开办公室时，我笑着回头一看，孙老师默默地注视着我，那目光里传达着鼓励。

自与老师谈话之后，我有了源源不绝的动力，上课克制着讲话的冲动，学习上也有了一股向上的'冲劲。

毕业考时，恰好是孙老师监考我各科考试。遇到打结的地方，我就抬头看一眼孙老师，她似乎总微笑着望着我，使我有下笔的勇气。功夫不负有心人，在我的努力和孙老师的鼓励之下，我夺得总分排名全校第三的好成绩。

领取报告书时，孙老师没有说一句话，只是笑着把凝聚我们两个人心血的成绩单递给了我。从那纯洁清澈的眼睛里，我读出了赞许，然而埋在最深处的，是浓浓的鼓励。

啊，孙老师，您让我怎样感谢您？我愿用那一块最精美的镜子、最耀眼的灯光，在心中珍藏那束鼓励的目光。

鼓励的作文600字 篇4

每次在路上看到街头艺人，都会看到一群人会围在他旁边，表演完时，会有人向钱罐丢钱，有人欢呼，有人给予掌声，不过，我相信只要有掌声，就可以让他得到满足。

常常会看到站在舞台上的表演者与路旁的卖艺者，很流畅地表演，我们一般人看似简单，他们在私底下不停地练习、不断地出错，就是所谓的：“台上一分钟，台下十年功。”也不知道他们经历了多少挫折、痛苦，才努力撑到现在，所以，我们必须给他们一个热烈、热情的掌声，给他们动力继续表演下去。

在上个学期时，六年级有个“团体接力”的比赛，一班必须要有二十二个人才能参加；一听老师宣布，马上知道是我拿手的项目，就跟老师报了名。在预赛前，我们每天早自习都在练习，但问题就是出在传棒跟助跑，还好，有老师亲自为我们示范，并详细讲解给我们听。经过一番的努力后，终于解决这个问题，同时，老师为我们鼓掌，使我们感到欣慰，更有活力跑下去！

到了预赛，我们努力冲刺，最后拿到了第七名，而且也进了复赛，围观的观众为我们鼓掌，我们也为自己鼓掌，老师也为了我们鼓掌，我们真的很高兴！但是到了复赛，我们没有过，非常沮丧，以为老师会骂我们，可是没想到她会给我们掌声，老师说：“不能因为你们输了就骂你们，你们真的表现得很好，虽然不能为班上争取到荣耀，不过，老师真的很高兴。继续加油！”老师说完还是继续鼓掌，我们也为自己欢呼，全班就这样欢呼、鼓掌，为自己打气！

经过了这次的团体接力，我才知道，“掌声”能够带给人们满足、动力和快乐，在接受掌声时，那种喜悦感，是好到不知道要怎么形容的`！这样的掌声能够带给人们幸福，每一声掌鸣，都是一个伟大的惊叹号！

鼓励的作文600字 篇5

微笑胜过一把钳子，打开人们的心结；微笑如同一句话语，抚平心中的皱痕；微笑仿佛一则笑话，传递你我的快乐。而我心中最美丽的微笑是一抹鼓励的微笑——一脸两弯眉，再附上一咧合不上的嘴。 在征服了两轮的自行车后，继而我想到了一件八轮的玩意儿——旱冰鞋，这东西长这鞋的模样，小巧的轮子，一件就知道是个好玩的东西。好奇心促使我迫不及待地穿上它匆匆忙忙地站了起来，谁知竟摔得嘴啃泥。站都站不起来，只能用唯一的办法——将鞋子脱了再站起来，坐以待毙，等待帮助我的人出现。 果然不出所料，我的大救星来了，邻居家的大姐姐来了，嘴角微扬不慌不忙帮助我穿上鞋子扶我站起来，又不慌不忙地告诉我一些小窍门。

我时不时地大量着她，笑容一直挂在脸上，洋溢着，如春风一般给人带来了暖意，给了我莫大的鼓励。尽管如此，我仍然很是担心，正当我站在那儿开始能够前后让轮子移动的时候她突然放开了我，我的心开始忐忑不安，冷汗从头到脚开始直冒。心像铅块一样，又凉又硬在胸膛里坠着，几乎要调出来，全身就像通了电流一般。我回头看了看大姐姐，她仍然微笑对着我，脸上泛着点点红光，嘴巴似乎没有一刻合拢着，我怦怦直跳的'心平缓了不少，脚下好像生了风，滑得轻松了一些。从她的微笑里，我读出了她对我的鼓励，她把信心带给了我，让我轻松许多。

一个鼓励的微笑，给予我莫大的关怀。渺小的微笑虽然仅仅是一种表情、一个愉悦的心情但是它对于他人来说却给人一种放心、幸福的感觉。把微笑带给他人就像大姐姐一般，让别人感受温暖。

鼓励的作文600字 篇6

我的母亲，并不是什么大人物，只是一个小会计，可她对我的影响却要远远胜于那些世界名人。

明灯·母亲

我在小学的学习生活中，一直处于汰势，学习成绩十分不好，学习态度也十分不端正，即使在家长会上我的“知名度”越来越高，也全然不会理会，每次家长会上，妈妈总是迟到，刚一进门就不停地向各位家长老师鞠躬，道歉，让坐在座位上的我好生不痛快。

可能正因为母亲这一“提醒”各个老师纷纷开始向我进攻，说我上课不认真听讲，仗着会背“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”而在课堂上到处讲学，害得班里的粉笔少了不少。老师说得满面通红，而再看妈妈，也是满腮通红活像扑了一层腮红，而我也象被传染了一样，脸红的.发烫。

终于有一次，我生病未去家长会场，让我免遭一动。当妈妈回来后，我心中忐忑不安，妈妈不会数落我吧？结果妈妈抱着笑脸对我说：“儿子，老师说你进步了，加油！”短短一句话，我瞬间感到前程似锦，也是从那句话开始，我突飞猛进的进步，跻身班级前矛，而我也成为了家长会上成功的典范。

书橱·母亲

母亲也是书橱，上文中“天将降大任于斯人也。”就是她在我小学时教给我的，后来在我进步后，她便又开始教我文学经典：如“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三个越甲可吞吴！”等等，现在我已背得烂熟于心，后来为了提高我的作文水平，她教过我不少的表达手法，就比如写我的母亲，她曼妙的长发随风飘动，宽阔的胸怀是我温暖的家，键盘上你的手指在跳舞，跳得便是那青春华尔兹。她如同我的明灯，如同我的书橱，带我参观巴黎圣母院，也和我一起奋斗在这悲惨世界，与我及早步入我的大学，在人间，演绎着我的精彩繁华。

我的母亲并不是教育家，但她循循善诱，以身作则，用鼓励、激励她的儿子奋进，用鼓励让她的儿子面对挫折，感谢你，爱鼓励的母亲。