身边那些有特点的人
倚栏轩整理的身边那些有特点的人（精选6篇），供大家参考，大家一起看看吧。
身边那些有特点的人 篇1
星期四的下午，我们正在上校园生活，王老师在讲台上认认真真地批作业，我们在下面一笔一画认认真真地写作业。教师里十分安静，只有笔尖落在本子上的“沙沙声”。
“哈哈！”突然，王老师的笑声打破了安静的教室。“顾同学，你太可爱了！”听王老师一说，我们就乐了：“可爱？小顾可爱？这家伙整天一张淘气包脸，怎么会可爱呢？”王老师让顾同学走上讲台，并把他的那一本“伟大”的习字册放在他面前，说：“这下面的六个格子是让你这样子写的吗？”听着老师的问话，顾同学不好意思地低下了头。同学们个个都是满脸怀疑，写的到底是什么啊？老师举起了本子，我们上前一看，只见本子上被顾同学“光明正大”的在上面写了“哈哈，我是猪头！”
老师曾经要求过，这几个格子是让我们去把我们认为难写的一些字再写一写的。但是这个家伙呢？居然在那六个格子里写了“哈哈，我是猪头”，使得我们哈哈大笑。
顾同学，这样的玩笑可开不得哦。
身边那些有特点的人 篇2
我们班有“四大磨蹭”，常被同学们称为“江湖四大金刚”。而这“四大金刚”里最磨蹭的，就非小肖莫属了。
小肖是个男生，留着至少有两厘米长的头发。他的“专属表情”就是：眼神迷离地望着你，嘴巴微微张开。说话速度真可以跟蜗牛爬行速度相媲美了！
小肖的学习成绩不太好，一到期末，老师就派一些学习成绩好的同学去辅导他。有一次，我偶然经过他桌前，听到了他与小明的对话：“这道题你会做吗？”“嗯……呃……不会呀。”等他回答完这短短的一句话，仿佛一个世纪过去了。“用分数和整数相乘不就得出结果了么！看懂没？”“嗯……哦……好！我明白了，我把它写上。”小明看了小肖一眼问：“你今天睡醒了吗？”听了这话，我们旁边这些围观者都哈哈大笑起来。小肖还是微张着嘴唇，眼神迷离地看了我们一眼，又低下头去继续做题。“先改这道题吧，我出去一下。”小明转身走开了。过了二十分钟后，小明回来了，惊叫道：“小肖！这道只有一部算式的题你改了二十分钟还没改完？你是梦游去了吗？”旁边的围观者笑着说：“你走后，小肖是以每分钟一个数字两分钟一个符号的速度修改的。”小明听后差点惊讶地晕过去。
你是不是以为小肖只在同学面前这样，在老师面前另一样？那你就大错特错了！你看，小肖正趴在老师办公桌上写作业呢。为什么要在办公桌上写呢？这是有原因的，小肖每次写作业都很慢，所以老师几乎每次都要叫他去办公桌上监督他写。可即使是这样，他在办公桌上写得速度还是很慢。老师多次拍桌子训斥无果后，只好叫他把本放到黑板上站着写，但还是一点效果也没有。小肖依旧按自己的速度去写，用很慢的速度去写，结果就是老师也只能望其项背，怒其不争了……
这就是我们班的“大磨蹭”，火上了房子也不急的“大磨蹭”。我并不欣赏他的磨蹭，他却着实让我开了眼，让我领略了“任你东南西北，我自岿然不动”的风采。
身边那些有特点的人 篇3
懒子是我的同学，懒子不姓懒，如果姓懒不得被别人笑死啊？懒子原名×××，可我就喜欢叫他“懒子”。我每次理直气壮地跟他说：“这么懒，不应该叫×××。”
有一天，我们老师给我们留了作业本这项作业，“懒子”听了，挺不高兴：“为什么今天作业这么多？”他这句话一直从上午说到下午，直到说累了才停下来。
一到托管班，他还没进教室，就扔了书包，玩去了。玩累了，停下来，拿出作业本，慢慢开始写。直到要检查的时候，老师说：“×××，把这题写多一点，不要写这么少！”懒子说：“不改，凭什么？”老师说：“你这样会错的。”他说：“错就错。”然后头也不回地走了。
第二天上学时，我碰见了他。他把擦自鼻涕的纸随手扔了出去，垃圾桶跟他距离连一厘米都没有，他就是扔在地上。我弟弟跟我在后头，他看见了说：“真好玩，我也要来试。”
一天，作业本发了下来，我凑过去一瞧，看他那张满是空白的纸，他还对着这张满是问号的纸哈哈大笑。我肚皮都笑痛了。
×××仰天大笑：“我是聪明的蒋帅哥！”我心里暗想：真是自恋鬼！懒惰鬼！
唉！他可真懒惰！
身边那些有特点的人 篇4
光阴似箭，日月如梭，生活中有些记忆并不会随着时间的流逝而褪色，有一件小事情让我深受感动，至今历历在目。
我记得有一次，在寒冷的冬天，有位满头银发的老爷爷，推着车子，在卖烤地瓜，我一看就直流口水。我向妈妈要了五块钱，穿上棉袄，直奔地瓜摊。我一开门，那寒风迎面扑来，简直寒风刺骨。我马上跑过去，挑选了两块烤地瓜，问道：“这两块多少钱？”老爷爷称了称，回答：“四块五！”四块五！我惊得下巴都快掉到地板上。我说：“才两个，就那么贵，我要告到消费者协会！”他说：“告呗！爱买不买。”嘶……嘶，太冷了，我不跟他讨价还价了，我马上把钱给他，拿了两个烤地瓜，连忙跑回屋子里。可因为又冷又饿，我马上吃了起来。
过了几天，我和妈妈拿了点旧衣服和被子去捐给山区的穷孩子。我们来到了捐东西的地方，我看见了上次坑我钱的抠老头。我听到了那位老头跟别人的对话。那人说：“老爷，又来捐钱啦！”“是啊！这几天我卖烤地瓜挣了不少钱哩！”然后，老爷爷把钱给了工作人员。我顿时羞愧不已。
在我们的身边，总有一些人，他们并没有过多的言语，也没有伟大的举动，仅仅是用一双手传递一份爱心。
那份关爱，让我们感动；那份温暖，让我们心醉。
身边那些有特点的人 篇5
饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。我们班就有这样一位“嗜书如命”的书虫。
第二节下课，同学们陆续到外面玩了。只有梁晨独自坐在座位上安静地看书。我走过去，拍了拍他的肩，可是他没有理我。看来他已经沉浸在书的海洋里了。一节课过去了，我又拍了拍他，然后大叫了一声：“梁晨！”“啊？怎么了？”接着他又跳进了书地海洋里，外面同学们玩耍的声音，枝头小鸟叫的声音，外面的雷鸣声下雨声，他都听不见，仿佛这些声音都不存在一样。
直到第四节课下课，梁晨还是抓紧排队前的一点时间在书海里遨游。梁晨看书的心思，就像三月里的小雨淅淅沥沥，下个不停。
梁晨是非常爱读书的人，他的知识是那么渊博。我以后也要向他学习，去书中寻找更多的蜂蜜。
身边那些有特点的人 篇6
今天我们和老师打赌，你想知道我们和老师打了什么赌吗？告诉你吧，我们和老师打赌：“她削地苹果皮能不能比我们任何一个人高？”
削苹果前，老师说：“我在削苹果的时候你们不可以发出任何声音。要不然的话你们就输了。”你们要是赢了就可以不用写作文，要是你们输了，你们就每人写一篇500字的作文。我心里在祈祷：“老师不要赢，千万不要赢，要不然我们就要写500字的作文了。”
老师要开始削苹果了，她一手拿着水果刀一手拿着苹果。她先把苹果给我们看了看，然后就开始削。同学们有的探着脑袋看着邱老师削苹果皮，有的用手捂着嘴，生怕发出一点儿声音，还有的屏住呼吸。我自己则探着脑袋看着。只见邱老师削的苹果皮越来越长，心里有一点着急，苹果皮怎么还不断呀？赶紧断呀！
老师的苹果终于削完了，她把苹果皮拉开来。我看了看苹果皮竟然比她自己还要高。我有一点失望，心想：“我们肯定赢不了邱老师啊。”你们既然赢不了，还是写作文吧！
我有点儿伤心，以后不敢随便和邱老师打赌了，因为邱老师是削苹果的高手。