以神奇为话题的作文
请欣赏以神奇为话题的作文（精选97篇），由倚栏轩收集整理，大家一起看看吧。
以神奇为话题的作文 篇1
你想象过未来的神奇教室吗？我觉得未来的.神奇教室应该是这个样子的。
未来的神奇教室里有电子书，它可以将老师发过来的数据拷贝下来，这样我们就可以看到和老师发的一模一样的数据了。这根智能笔可以根据不同的需要变成铅笔、钢笔、蜡笔、圆珠笔、彩铅、水彩笔这几个模式，这样我们就不用再因为找不到合适的笔而浪费时间了。还有智能橡皮，可以擦掉所有模式的笔迹，这样我们就不怕因为卷面不干净而失分了！在神奇教室里还有一种能控制我们思想的帽子，这样有人想一些与上课无关的事，这个帽子就会把想的杂事给清理掉，而且它还可以把你心里想的事给说出来。比如有人做了不对的事，又不敢说出来，它就会自动把你想的给说出来。还有一种可以记住所有东西的吐司，只要你把要记的东西都写在吐司上，再把它吃了，你就能记住吐司上写的所有内容，但是如果你因为吃太多而消化不良，那你记的一切东西就白费了。所以这种吐司只能到关键时候再吃，平常还是用脑子记好了。未来教室应该还有翻译吐司，它可以让你听懂所有的语言，但它只有四十分钟的时间。
这就是未来的神奇教室，怎么样？很棒吧！我相信有朝一日，我可以坐在这样的教室里来上课和学习！
以神奇为话题的作文 篇2
在一片长满五颜六色的花朵的树林里，有一棵神奇的愿望树。平时树上一个果实也没有。当然，也只有住在这里的小驴才知道树林里有这棵愿望树。
这天是平安夜，小驴还在工作。它的工作是帮老板磨豆浆。它每天磨啊磨，从早上磨到晚上，多辛苦啊！这天晚上，小驴磨得筋疲力尽了，它想：今天是平安夜，我要早点休息，因为圣诞老人会来送礼物啊！小驴想着想着，心里美滋滋的，仿佛一下子到了应有尽有的天堂。可是，当小驴回过神来，便听到熟悉的声音：“你怎么在偷懒？！继续磨豆浆！”小驴好沮丧，只好继续磨着。它一直磨到凌晨1点钟，便累得趴了下去。它一直睡啊睡，睡到了第二天圣诞节的晚上。 小驴醒来以后，知道已经过了圣诞节，便急忙东找找，西找找，但没有找到它的圣诞礼物。它失望透了！突然，它脑海里闪现了一个画面，是一个愿望树。
“啊！愿望树！”小驴边喊边直奔愿望树那，它左绕右绕，，像走迷宫一样。不一会儿，它找到了愿望树。光秃秃的愿望树却长着人一样的'眼睛、鼻子和嘴巴。愿望树看见小驴，说：“哈喽！小驴，有什么要我帮忙吗？”小驴把情况都说了出来，愿望树充满了同情。小驴话音刚落，愿望树就把小驴许的愿吞进肚子，然后结出一个果实。愿望树对小驴说：“小驴，你把这个果实拿走吧！如果以后你工作觉得累了，就闻一下这个果实的香味，这样你就会在自己的愿望里待着。”
原来，小驴的愿望是有一个宽阔的大草原，它可以在草原上自由自在地奔跑，有时候可以和伙伴们玩耍，有时候休息……有了这个愿望果实，小驴从此过上了幸福的生活。
以神奇为话题的作文 篇3
我一直希望有这么一只鸟，就是我想象中的一只鸟。
我想象的鸟是这样的，头和背是白色的，身体是金黄的，翅膀是黑色的。身体很大，力气也很大，爪子很尖，像手一样。飞得高而快，它英俊潇洒、帅气十足，能载着一群人飞翔。身体能发出光亮，很聪明，身体的能量不会用完，能帮人干活儿。它的视力超好，夜间能看得很清楚，叫声很小，很好听，听起来像舞曲。它可以净化空气，它吸进去的是二氧化碳，呼出来的是氧气。还能帮助家人打扫卫生。坐在它的北上它能直接把我送到学校门口，你想去哪里，也不用排队买票，一眨眼功夫它就能送你到达。好神奇的一只鸟啊！
如果真有这么一只鸟满天飞翔，那还不成了怪事，我们的国家科技很发达，有很多先进的交通工具，真有这样的鸟也派不上用场。这只是我的想象而已。
以神奇为话题的作文 篇4
“哇，成功啦！真的成功啦！”阵阵呼喊声从我们班传了出去。
要说什么事，那就得从上课时说起了。
上课了，刘老师拿着一只空杯子和一只装了水的杯子从门外走了进来。“今天我们来玩一个关于物理的小游戏。”说完就拿起那个空杯子和一张普通的白纸。只见她用力地把纸扣在杯口，然后又迅速地把杯子翻过来。结果，纸飘飘然地落在了地上。不过，这一切都在我们的意料之中。纸上又没有胶水，怎么会粘上呢？
紧接着，老师把那个装了水的杯子举起来，重复着刚才做过的动作，对我们说：“这回大家可要看清楚了！”她慢慢地将手离开白纸，哇，奇迹出现了！白纸没有掉落，里面的水也没有流出来。这才出现了开头的那一幕！
老师说让我们试试，这下，我们更蠢蠢欲动了。哈哈，终于轮到我了。怀着忐忑不安的心情，我走到了讲台。我仔细地安照着老师的一招一式做，可一不留神，手一松动，里面的水顺势流了下来。再来一次，最后，我以成功结束！
那到底是怎么一回事呢？老师讲出了“真相”原理大概是这样的`：外面的空气进不去，里面空气出不来，就把纸给抵住了。至于那杯水就是把空气给隔断了。
啊！原来这大自然的空气可真神奇了，我又长了一门知识。
以神奇为话题的作文 篇5
美丽的雨就像一位魔术师悄悄地走来。她走过了春夏，走过了秋冬，走遍了每一处大地。
春天的雨，滴醒了酣睡的大地，按着神奇的琴键来了，来了，来了！走一步，一个音符；走一步，一个旋律；走一步，一幅图画。真是美极了！春天的雨还很温和。“沙沙”，“沙沙”地下着，给小草、小花和大树都喝足了水，洗足了澡。在雨水的滋润下，桃花、迎春花的一阵阵清香扑鼻而来。
夏天的雨，非常的暴躁。每到下午，就会从远处突然飘来一大片乌云，那乌云就像一床巨大的灰色破棉絮。小风轻轻地吹着，小草微微地晃着。紧接着，微微的小风一下子变成了狂风，天也一下子黑了。突然，一道闪电划破天空，雷声也随之“轰隆隆”地响了起来，狂风大作，下起了雷雨。
秋天的雨像细细的牛毛，像银线，还像绣花针。她滴到小草上，小草变成了黄色；她滴到小树上，树叶变成了红色；她滴到了田地里，田地里到处都是金黄色的稻子；她滴到了果园里，果园里的果子成熟了，农民伯伯们个个乐得合不拢嘴。
以神奇为话题的作文 篇6
时光流逝，转眼到了2060年的10月，我已步入中年，并获得“优秀科学家”称号，因为我发明了一种神奇的笔盒。
这笔盒与普通笔盒的外形没什么两样，但是打开它，你想要什么它就能变出什么。
世界上还有很多贫穷的人，他们的孩子连学都上不起，有些人勉强上了学，可他们需要笔、书包、书本……这个时候，神奇的笔盒就可以发挥作用了。只要你说出想要的物品，打开笔盒，物品就会立刻变出，这样贫穷地区的孩子也可以无忧无虑地学习了。如果你想要的物品很大，就把手放在笔盒上，用心想象，笔盒就会变成你想要的物品。
笔盒除了可以变出文具类的东西，还可以变出医疗类的物品。如果你在路上遇见受伤的`人，就拿出笔盒念道：“笔盒笔盒你最棒，什么东西都能变，变消炎药。”打开笔盒，消炎药就出现了，你就可以第一时间救治伤员。
笔盒还有一个特殊的功能，就是专心功能。如果你上课时坐姿不端正、睡觉、说话等所有不专心听课的行为，它都会检测到，并给你一次提醒。如果你继续这样，桌子就会摇动，摇到你专心听课为止。有了这个笔盒，老师就不用担心同学们不认真上课了。
笔盒是人类不可缺少的东西，这样神奇的笔盒更是我们所需要的。我一定会努力学习，争取早日发明出这样的笔盒。
以神奇为话题的作文 篇7
今天小记者请来的科学老师说两个一大一小的塑料瓶子、一个乒乓球，就可以做实验。
实验是这样的：把两个瓶子沿三分之一处剪开，然后在小塑料瓶子杯壁的上方钻一个小孔；然后把大瓶子装满水，再把乒乓球放在大瓶子的水面上；最后用大拇指堵住小孔，慢慢的压到大瓶子的瓶底。观察乒乓球是浮在水面上？还是沉在水底？再慢慢松开大拇指观察乒乓球会怎么样。
我回到家立刻找来两个一大一小的塑料瓶子，在大小瓶子的三分之一处剪开，在小塑料瓶子杯壁上方钻一个小孔……一切准备就绪时我用大拇指堵住小瓶子的小孔。慢慢地压到瓶底。让我惊奇的是：乒乓球竟然沉到水底了！原来我压下去的时候，空气也在瓶子里，所以乒乓球就被空气压到水底了。
我在慢慢的松开大姆指，乒乓球竟然又浮起来了！原来又是空气在捣乱。我松开大拇指时，瓶子里的空气慢慢被放走，乒乓球失去了空气的压力自然就浮上来了。
通过这次实验，我发现空气是多么的神奇！
以神奇为话题的作文 篇8
今天，我在操场上运动的时候，脚下一滑原来踩到了东西，再加上地面有水，所以摔了一个大跟头，我爬起来，看了看水淋淋的衣服，正懊恼的时候，突然发现地上有一块异常干净的橡皮，我捡起来一看，发现外包装裹着一层塑料，上面写着几个金色的字“神奇橡皮说明书：刻有吸字的一面只需写上字，就可以吸收你想吸收的任何物体，只要说停，即可停止，用力按下刻有放字的一面，就可以释放你想释放的任何物体”我当然不信，这世上哪有这种事情啊，肯定是骗人的商家为了赚取利润而设的骗局，上当的人丢在地上的呗！我撕掉了外面包装的塑料，看见这橡皮还果真刻有两面字，“吸”和“放”我心想，要不试试？于是，我在吸的一面写了个水字，顿时，橡皮飞了起来，地面上和我的衣服上的水呈旋涡状进入了橡皮，我立刻目瞪口呆，但是，我是谁，我是无敌尤尤，看到这情景，我赶紧大叫停！橡皮掉了下来，飞到我的手心，我又试着用力按下放的一面，只见橡皮里喷射出了水花飞上天空，化成雨水降下来。“太神奇了！”我雀跃不已。我拿着橡皮飞快的向教室跑去。
来到教室，看到垃圾桶里的垃圾都满了，地上都堆满了垃圾，同学们正在为这么多垃圾犯愁呢，我赶紧在橡皮上写上“垃圾”，橡皮飞了起来，教室里所有的垃圾都飞进了小小的橡皮里，我大喊“停！”，橡皮掉入我的手心，同学们都惊呆了，以为我是魔术师呢！拿着橡皮我走到校门口，到了校门口的大垃圾桶前，我按下了放的一面，垃圾都被转移到了大垃圾桶内，同学们都为我的神奇橡皮感到惊讶，争先恐后的拥在我的身旁，有的说“尤尤！你能不能帮我把语文书里的字全放到我的脑子啊！”我摇了摇头，那人说：“小气！”我非常认真的说：“不！我的橡皮是用来帮助别人的，不是用来作弊的！”我说完便走开了。
从那以后，神奇的橡皮使我帮助了很多需要帮助的人，我用它吸取客气空气中的有害气体，让空气变得清新；我用它吸取汽车开过留下的尾气，让路人不再被尾气呛到；我用它给快干枯的小草和花浇水，让他们不再干枯；……橡皮让我成为一个给他人带来温暖的人，但我从来没有用它干过一件坏事。
今天我又要去操场，在路上我对橡皮说：“毕竟，你不属于我，我一定把你放回原处”我边说边走，突然，碰到一个老婆婆，她问我你去哪啊？我告诉她我要把这块橡皮放回原处，可能是谁丢了，说不定到处在找呢，我不应该自私的占为己有的。老婆婆笑着说：“小朋友，你竟然遇见了它，说明你和它有缘，你不是也帮助大家做了很多有意义的事吗？”对啊，这是块神奇的橡皮，万一被坏人捡到怎么办呢，橡皮的主人也希望有人能继续用它的功能为更多的需要的帮助的人给予帮助啊！“老婆婆！”我转身一看，老婆婆不见了踪影，哈哈！我明白了，婆婆就是橡皮的主人，“我一定记住你的话！”我对着天空大叫“我会用它帮助更多的人的！”
以神奇为话题的作文 篇9
今天我家有客人来访了，是我一个在美国留学的表姐。她给我讲了很多有趣的奇闻趣事。比如美国有全世界最著名的赌城——拉斯维加斯，肯德基在美国是“穷人”的快餐厅，当然还特别介绍了有趣的神奇小屋。
表姐一边给我看照片，一边介绍着。“这座的神奇小木屋坐落在一个峡谷的斜坡上，虽然它外表看起来平淡无奇，简单而又破旧，然而一旦置身其中，你就会发现这里的一切都十分神奇：人的身体不能直立，水由低处流向高处，椅子仅依靠两条腿便能站稳……小屋中悬挂的.任何物品都无法与地面形成直角。不仅屋里的物品都倾斜着，人也如此。人们一踏进小屋，身子就像被无形的绳索拽着，不由自主地朝一个方向倾斜。我们能坐在用两条后腿就能站稳的椅子上；水和地上摆的小球会莫名其妙地沿着斜面从低处向高处运动。”我惊奇的跳起来，“哇噢！这简直太酷了！但是，表姐，小屋为什么会这么神奇呢？”我满脸疑惑。表姐说：“这个我也不知道呢，这种现象科学家也无法解释呢。我想可能因为是重力或地球磁场导致的现象吧。”
小朋友，你们觉得神奇吗？我如果去美国旅游一定要去神奇小屋看看，亲自感受一下。那一定很好玩。
以神奇为话题的作文 篇10
随着科技的发展，我们不难想象，未来的教室一定是高科技、智能化、人性化的神奇的教室……
学校门口由机器人保安守护，进入学校需要录入指纹密码，如果是外人，指纹不匹配，就无法进入学校，如果陌生人直接闯入学校，就会被机器人保安拦截并赶出学校。
当我们来到教室，这里的墙壁里装有感应器，可以通过感应外界的温度来判断春、夏、秋、冬，从而在墙壁上变幻出动人的四季美景；教室的窗户也是多功能的，它通过探测室内外的温度,会自动开启到一定的角度或关闭，并且会把教室内的温度调节到人体最舒适的程度，冬暖夏凉，就像是一个超级大空调,为我们创造最佳的学习环境。
课桌上有红、蓝、黄、绿四个按钮，红色按钮是上课用的，不过给你上课的老师已经换成了隐形网络,只要你按下红色按钿，抬头一看，今天的课程就会全部展现在黑板上了；黄色按钮是午餐按钮，中午的时候按下它，说出你想吃的东西，学校的厨房就会安排做好给你送来；蓝色按钮是作业按钮，遇到不会做的作业时，按下它，蓝色按钮就会把正确的方法和答案告诉你；绿色按钮是由你声音控制的多功能按钮，它的更多功能由你的声音来掌握，可以为你的学习生活提供更多的服务。
好期待这神奇的教室，别着急，随着科技的发展，这一切都会逐渐变成现实!
以神奇为话题的作文 篇11
梦是神奇的，在梦里能做现实中不能做到的事情。比如昨天，我就梦见自己变成了小仙女。
在梦里，我好像长了翅膀一样，扇动手臂就能飞。上学放学都可以飞着来往。这样，我再也不用担心马路上的车子了。同学们见到我非常羡慕，都想拥有会飞的翅膀。我对他们说：“上天给我翅膀，是为了让我帮助需要帮助的人。”
放学的路上，突然下起了大雨，我看见一个孩子没带伞，在雨中慌张地奔跑着。我便张开翅膀，帮他挡雨，送他回家。
雨停了，我看见一条小河边站着一位老奶奶想过河，但桥被暴雨冲走了，没办法过去。我连忙飞下来，将老奶奶背上身，飞过了河。
我继续飞翔着。突然见到一个坏人在抢劫，我着急地追上去。这时，闹钟响了，把我带出了飞翔的梦境。好留恋啊！
以后我要多帮助别人，在现实生活中做一个乐于助人的小仙女。
以神奇为话题的作文 篇12
有一位亲人，比母亲更亲，那就是祖国。有一种文字，古老而神奇，那就是汉字。有一群黑头发黑眼睛的人，他们是龙的传人，那就是中国人。我是中国人，我爱我的祖国，我爱中国的汉字。
记得小时候不懂事，心急的爸爸便教我认字，那一笔一画四四方方的汉字啊，使我觉得新奇而神秘，从“一、二、三、四”到“白菜、小白兔”。从鹦鹉学舌似的背“离离原上草”到自己写下了小作文，这奇妙的汉字啊，真是奥妙无穷。
小学三年级，开始提笔写作，到八年级一篇小作文《我最喜爱的地方》竟受到老师的好评。我那如今看来简单笨拙的文字被老师充满激情地大声朗读，我受到了极大的鼓舞，体会到驾驭汉字的快乐，爱上了作文。以后的日子，我如痴如醉在读书、看书、写作之中，一知半解地读完了《红楼梦》，也如饥似渴地翻阅《少年博览》等报纸杂志。书看的越多，我越体会到祖国文化的.博大精深，感叹这几十万字竟可以组合成如此丰富的词汇，创造出如此神奇的境界！
中国汉字神奇古老，各种字体流派各有千秋，我所学到的只是沧海一粟，但我对汉字的喜爱将促使我不断地进取努力。
我是个普普通通的学生，在中国这片热土上已生活了十多个春秋。我深爱我的祖国，更爱中国的汉字，因为有它伴随我快乐成长。
以神奇为话题的作文 篇13
我是一片平凡的树叶。跟花朵比，我没有一点味道，而花朵却艳丽芬芳。跟果实比我味同爵蜡，而果实吃起来美味可口。所以我是一片很平凡的树叶！
春天到了，我从大树妈妈的怀抱里钻出来，看到了花丛中五颜六色的蝴蝶正在跳舞。听到了孩子们在我身边玩耍着欢笑着。我闻到了阵阵花香，我陶醉在这美好的春色里。
夏天到了，我每天都为人们服务，帮助人们遮挡骄阳似火的烈日，让孩子们快乐地在大树底下奔跑玩耍！
秋天到了，我从绿色变成了黄色。一阵秋风吹过，我在树枝上摇来摇去，感觉自己的.生命马上就要结束了！我现在真想大哭一场呀！
冬天到了，一片片树叶落了。为了滋润大地，树叶们都飞回到大树妈妈根的怀抱！
虽然我的生命很短，但是我也实现了生命价值！生命的意义在于奉献，而不在于索取！
以神奇为话题的作文 篇14
我希望我未来的教室不是我们现在的教室，而是带有神奇的教室，我相信你们肯定会喜欢的，如果喜欢就跟着哟一起走进神奇教室吧！
来到学校门口你会发现有一个指纹锁，旁边还有一个智能的保安机器人，如果你是这个学校的学生你把手放在指纹锁上他会显示一个对勾，你就可以进到学校了，机器人还会对你说：“同学们好”。如果你不是这个学校的学生，他就会提示你的指纹不存在，不能进校门的。
来到学校里面你会发现校园里像是一个大森林，地上是一片片的草坪，有湛蓝的天空，有花，有树，还有蝴蝶小蜜蜂等等很多小昆虫，教室的墙壁上装的有一种感应器，从这个感应器来调试温度，还可以在墙壁上调试出动态的四季美丽的景色，讲台上的黑板全是遥控操作，每一张课桌上也都按上了三个按钮，第一个按钮是作业按钮，让你随时知道今天的作业，第二个按钮是放书包进出的，第三个按钮是老师讲课回放，在你不懂得地方回放一下老师讲的让你从新又听了一次课。这就是我们神奇的教室。
我想，随着我们科学的发展，在不久的将来我们一定能走进我们神奇而又梦幻的教室。
以神奇为话题的作文 篇15
“神州三十号”飞船马上要起飞啦！经过层层选拔，我有幸担任这次飞行任务的宇航员。
“5，4，3，2，1，点火，起飞！”几分钟后，飞船顺利进入轨道。我透过轩窗，看见了蔚蓝色的地球，并且看见了祖国的轮廓。“啊，太漂亮了！”我情不自禁地赞叹。我拿起照相机不停地拍照，想：我一定要让全国的小朋友都看到这美丽的画面。我用望远镜看到了土星、火星和其他一些小行星。还看见了一个巨大的大火球，那就是太阳。一共飞了10几个小时，飞船向月球奔去。我开始换超级宇航服。这种宇航服能不断供氧。（因为太空中没有氧气）并且能自动调到人体最舒适的温度。飞船平稳的落在月球表面上，我下了飞船，嫦娥、玉兔奔出来迎接我。我向他们问好，和他们聊天。
“丁丁、丁丁”闹钟的`声音将我惊醒，原来这是一个梦，多么奇妙的梦啊！
以神奇为话题的作文 篇16
妈妈给我买了一盆含羞草和一盆向日葵，它们都有不同的特点。含羞草像一个害羞的'小姑娘，我碰碰她，她就会合上叶子低下头。关于向日葵有一个传说：从前，有一个美丽的姑娘叫葵儿，她爱上了太阳。有个狠毒的大魔王很想娶她，就说要给她金山银山，可她死也不愿意。大魔王气极了，便杀了她。后来葵儿变成了一朵葵花，因为她总是面向太阳，所以人们都叫她“向日葵”。今天早上妈妈把向日葵面向北边，它竟然自己扭过脸朝向太阳升起的地方，
真神奇呀！今天我还画了一幅向日葵的画呢！
以神奇为话题的作文 篇17
昨天晚上，我拿着《恐龙百科全书》看得爱不释手，里面白垩纪的恐龙尤其引起了我的兴趣。也不知道看了多久，突然眼前一亮，前方出现一个传送门，我怀着好奇的心情走进去。
谁知门后面不是陆地，我从空中直接掉了下去。“啊……救命！”我大喊着。幸运的是，我掉到了一只“大鸟”的背上，准确来说是一只翼龙的背上。同时还落下来一个包，那里面还装着几块面包和一把生菜，不知道怎么竟也掉了下来。突然翼龙把我甩到了地上，然后它也降落在地上，不幸的是，看它的模样是想把我给吃了。
正在紧要关头，一只甲龙突然出现，可谓是横冲直撞，把翼龙吓跑了。为了感谢它无意中救了我的命，我就给了它一块面包，谁知它却不理不睬。“对了，书上说，甲龙是草食动物。”我自言自语。我顺手从包里拿出生菜，没想到，甲龙一见到生菜，眼睛亮了，张大嘴巴一口吞了下去。甲龙吃完后，看了我一眼后扭头跑了。正当我疑惑不解时，后面一阵巨响，尘土飞扬，一群三角龙向我奔来。我可不愿意被踩成肉饼，立即跳上一只三角龙，回头一看，天哪，原来是一只霸王龙正在向这边跑来！那只三角龙跑的太快了，直接把我甩了下去。危急关头，甲龙再次出现，用坚硬的铠甲抵住了霸王龙的一咬，然后用铁锤似的尾巴一甩，打中了霸王龙的腿，霸王龙惨叫一声，扭头跑了。
甲龙走到我面前蹲下来，原来是想让我坐上它的背。我刚骑上，它就奔跑起来，吓得我赶紧趴在它的背上。仔细打量，原来我来到了白垩纪：各种树木层次错落，裸子植物，蕨类植物随处可见。这里真是恐龙的世界，它们有的在散步，有的在觅食，有的在打斗，优胜劣汰在自然界中再次验证了无情的规则。
突然，天地为之震荡，远处出现一道白光，像流星一样快速扑来。随着白光越来越大，我终于看清楚它的真面目了，原来是陨石！刹那间，随着“轰”的一声巨响，大大小小无数的火山同时喷发，灾难在瞬间发生，刚刚还悠然自得的恐龙们惊慌失措，仓皇逃命。我也骑着甲龙拼命逃跑，可是火山爆发喷出的火球直奔我头上飞来。
“啊……”我被惊醒了，原来是一个梦，手里还拿着《恐龙百科全书》。
以神奇为话题的作文 篇18
炎炎夏日，天长课多。我正在和同学们一起专心致志听老师上课。
突然一阵敲门声响了起来，王老师有些不悦地打开门，一个亮的像一块儿透明玻璃的大光头出现在教室门口，他不正是相声界的泰斗郭德纲嘛！同学们一看有神秘人物来访了，都从昏昏欲睡的课堂中清醒过来，热情的招呼他。
大家对他左看看，右看看，上下打量，以为他是假的。我也很惊讶，就过去摸了一下郭德纲的光头，原来是真的！平时他看起来像是德云社的国王，没想到他竟然来到了我们四月天小学。
我们还发现郭德纲果然是神奇人物，他可以随意变身呢！像原来我们说骑马的`时候总会故意发出“郭德纲郭德纲”的声音，现在他真的变成了一匹大马。
同学们骑在他的背上跑来跑去，骑累了，他就又变身回来，大家围坐在他身边，听他给我们说许多的相声。让同学们笑的人仰马翻，四脚朝天，教室的房顶都快被笑声给掀翻了。
郭德纲演出太忙了，他临走时把这个教室变成了一个说相声的地方，像《欢乐喜剧人》的舞台。教室的四面八方都变成了观众和评委，同学们在这里可以大胆的表演，大家都疯狂的喜欢起来这间相声教室。
要是你表演累了，可以来到教室的休息室，我们的王老师就一直坐在那里，如果到那儿的话，她会给我们讲讲作文儿，让我们换一个思路。原来老师总说我们写作文的语言太拘谨了，像这样相声和作文交替着学习，简直是让我们思路大开，写出来的作文也是妙趣横生。
原来这间教室的神奇之处就是一间“相声作文教室”。
更神奇的是这个教室简直就像是一个智能机器人，它可以跟你交互对话，可以随时为你的作文查找历史资料；也可以教你算数，还可以教我们学习编程，不断为智能教室升级。
同学们感觉有这样的教室，不仅个个文采出众，而且轻松快乐的连暑假都不想过了呢！
以神奇为话题的作文 篇19
一天，大象在河边喝水，喝着喝着，天边出现了一道美丽的彩虹。
那道彩虹的颜色有很多，比如红色、紫色、黄色……五彩缤纷，美丽极了！大象想把这个好消息分享给他的好朋友们。
于是第二天早晨大象带着他的朋友熊猫和小猴子一起来到河边。可是大象他们什么都没有看见，他们很失落，个个垂头丧气。突然太阳爷爷出来了，太阳爷爷笑眯眯地说：“你们是来看彩虹姐姐的吗？”“对呀，对呀。”大象激动地说，“我昨天看到了彩虹姐姐，今天我特意带上我的朋友们一起来看。”太阳爷爷听完后就念起了咒语：“芝麻开门，芝麻开门……”随后天上的白云娃娃们都渐渐地躲开了，彩虹姐姐跳了出来。
“哇，真的有彩虹呢，好漂亮！”小猴子叫着。大家见了彩虹姐姐心里感到美滋滋的，争着和彩虹姐姐拍照留念。
有一天，大象他们把森林里的所有动物都叫过来看彩虹，动物们看到彩虹后都惊讶地说：“原来森林里还有这么美的.彩虹，大象朋友谢谢你带我们来看彩虹姐姐，你是一个懂得分享的好朋友。”
自从这以后，动物们只要有时间都会相约一起去河边欣赏彩虹。
彩虹姐姐看到大家这么和睦友好，心里感到十分欣慰。
以神奇为话题的作文 篇20
“嘟嘟嘟……”我坐在直升机上跟着xx——传说中的x爷一起去xxx丛林探险。
我们下了飞机后，带上指南针，地图，打火机，水和食物背包，等一起出发了。
我们的探险距离开始了，x爷只能指远处那棵高度超百米的参天巨树，指引我向那棵树走，走到一处沼泽洼地处时，我总觉得脚底有什么异样，说软不软说硬不硬，我把我的发现告诉了x爷，xx看了看我的脚底，踩了一下立刻拉起我，“快走！”不容分说拉着我就往最近的一棵大树上跑，三下五除二便带我爬上了大树，又带我踩上树枝跳到另一棵大树上，再回头一看，原本那片沼泽已经“沸腾”了起来。仔细一看，原来是一大群毒蛇在里面，少说也得有5000条，还好我们跑得快，不然就要葬身蛇腹了。
继续往前走，走到那棵参天大树底下时，我们借着刀子和树皮上的沟壑，成功爬上了树顶，一观察才发现书的中心是空的，笼罩着阵阵雾气，忽然风一吹我和x爷一起掉了下去，在醒来时已经身处一座小艇上了，我和xx终于成功逃生了。
忽然一阵海啸袭来，我吓得赶紧闭上了眼睛，可仔细一想刚才我们是在湖泊里啊，湖泊里怎么会有海啸呢？在睁开眼已经到了自家的床上了，呼，原来是一场梦，真惊险啊。
以神奇为话题的作文 篇21
早上，小毛毛虫，小蚂蚁和小蝴蝶一起在树林里散步。走着走着，小蚂蚁发现了路边有一个很大很大的鸡蛋壳。“哇，好大的一个鸡蛋壳呀！我们拿它来做游戏吧！”旁边的小蝴蝶和小毛毛虫说：“这个怎么玩，鸡蛋壳没有用，你还是扔了吧！”小蚂蚁说：“不，它很有用，我们可以找块木板，搭在上面就可以做成一个跷跷板。”小蝴蝶和小毛毛虫都不可思议地夸奖道：“小蚂蚁，你真是太聪明了，我们都没想到这么好的主意！”于是，它们齐心协力地做好了跷跷板，毛毛虫和小蚂蚁坐在木板两头，小蝴蝶是裁判。只听小蝴蝶一声令下，“一、二、三，开始！“毛毛虫用力一压，把小蚂蚁抬得老高老高的。它们玩得非常高兴，树林里回荡着它们欢快的笑声。
过了一会儿，它们玩累了。小蚂蚁对小蝴蝶说：“我真羡慕你啊，可以飞得那么高那么远，飞翔的感觉一定很棒吧？“小蝴蝶灵机一动，说：”我想到一个好办法，我可以带你们飞起来！“于是，它找来一个大气球，把鸡蛋壳吊了起来，小蚂蚁和毛毛虫坐在鸡蛋壳里面，飞上蓝天去。天上的风景真美呀，小蚂蚁和毛毛虫都不想回家了。
到了下午，倾盆大雨突然从天而降。它们赶快把鸡蛋壳翻过来，躲在鸡蛋壳下面避雨。它们心想：多亏了这个神奇的鸡蛋壳，要不然我们肯定会被雨淋湿的！
天黑了，弯弯的月亮升起来了，皎洁的月光照耀着大地，好漂亮的风景呀！它们一起钻进蛋壳里，采了一片树叶当做被子，数着数着那钻石一般的星星，慢慢地进入了甜美的`梦乡。
以神奇为话题的作文 篇22
汉字是最古老的文字之一，也是世界上最多人使用的文字。它是民族团结的纽带，是国家统一的象征，更是中华文化的精髓。
“汉字形美如画，音美如歌，意美如诗。”中国的汉字也十分有趣，比如：“休”字，像一个人躺在树下休息；“仙”字，让你觉得仿佛站在山上，脚下有一层云，如神仙一样腾云驾雾。
社会在进步，文化在进步，可汉字却在退步——错字，如：衣服店悬挂的招牌上的′衣衣不舍′，正确的是依依不舍；仓“库”被写成了仓“裤”了；快餐店里十全十美被改成了“食全食美”。为什么我们的身边出现了这么多错字现象？这可能是一些商家为了商业利益和吸引顾客，用上了这种“特别的招式”。除此之外，我不由的想到了自己，我们小学生自身的原因：在写字时粗心大意，特别是一些音近或形近的字没有扎实地掌握，如：“人”和“仁”这两个读音相同，“狼”和“狠”，就是上面多了一个点。这些错別字让我感到十分惭愧，这是对中国形象的侮辱啊！
还记得有这么一个故事：一个人买了一批塑料袋，上面应该写的是“乌鲁木齐”可是由于工作人员没有认真的检查，最后出厂时上面却写着“鸟鲁木齐”，最终造成这些塑料带没用了，损失了近1亿元人民币，这可真是一点值千金啊！所以，为了更好得避免错別字，在平时的学习和生活中要养成认真检查的习惯，碰到不会的字词及时查字典，提高自己的识字量。
同学们，让我们一起来保卫我们的汉字吧！
以神奇为话题的作文 篇23
今天胡老师来我们班上了一节作文指导课，胡老师先给我们每组发了一颗胖大海，要我们观察。我们把胖大海拿到手里，它的大小和葡萄的大小差不多，它的颜色是深褐色的，跟巧克力的颜色很一 样。摸起来硬硬的，外皮皱巴巴的，很粗糙。拿到鼻子跟前闻一闻，有一点清香的.气味。
老师把胖大海放到水里，我们不知道放到水里干什么？老师说：胖大海是中药，可以滋润嗓子。接下来胖大海的神奇力量就发生了，老师把胖大海放到热水里，刚开始它在水面上漂浮着，过了两 三分钟，胖大海的身体膨胀起来了，它的外皮裂开了，然后它的身体不断的胀大，又过了一会儿，它的身体胀大到鸡蛋的大小，全身软软的。现在水已经变成深褐色的了，还有一股清香的味道。
以神奇为话题的作文 篇24
“丁零零”，晚上9:00闹钟开始唱歌了。我恋恋不舍地放下了书本，上床睡觉去了。
“嘟噜噜”有只小精灵飞了过来，它问我要不要去梦幻海岛玩，我开心地说:“当然要啦!”“那就请坐好吧!”嘟噜噜的声音又响了，一时间里发现我站在了一个神奇的海岛上，那里风景优美，可是，海岛上一个人也没有，我往水下望去，见到了惊奇的一幕---只见在这清澈的海底，有一群群人在做日光浴、玩沙子、游泳等等，我觉得非常奇怪，就大声向他们大喊:“你们为什么在海底玩？”底下的人没有回答我，于是我就跳了下去，屏住呼吸。我突然游不上去了，心想:肯定会沉下去的。于是，我就张开了嘴巴，忽然觉得我在水里呼吸，真神奇!我游到一些人的身边问他们:“这里是哪里？你们为什么在海里做阳光浴和堆城堡？为什么在水里可以呼吸？”“你难道没有来过这里吗?”她疑惑地问：“这里是梦幻岛，有非常多神奇的事情，像我们在水下呼吸，却没有大鱼来攻击我们，因为这里的水是特殊品种，这里的沙子也是特殊品种，这里的鱼都非常温顺，已经被驯化了，对了，如果你还想知道更多，有关我们这个岛的信息，你可以去找海底博士。”我向她道了谢，就赶紧去找海底博士了。
我来到一个房子前，看见了海底博士正在拍摄小鱼，赶紧大声喊:“海底博士，海底博士!”“咦，是谁在喊我?哦，原来是你呀，你来这里干什么呢？”“海底博士，我从别人口中得知梦幻岛是一个漂亮的岛，你能告诉我它更多神奇的故事吗？”“好呀，那你先跟我一起进入AI虚拟梦幻岛机器吧！”说着我和海底博士走进了AI虚拟梦幻岛机器里，海底博士问我:“你想先去哪一个景点？”“我……我想去水面上。”我大声地回答:“那你就先准备好了，我们的机器马上要开启了”，只听呜呜一声，转眼间就从海底博士的实验室到了海面上，一低头就发现我真的站在了海面上，根本就不会沉下去。再仔细一看，我看见了刚才打招呼的人，我问海底博士:“海底博士，我们是真的在海面上还是虚拟的？”“哈哈，这是虚拟的，如果你真的想去海面上的话，我们看完虚拟的，我就带你去。”“那为什么刚才那个人他会向我招手？”“哈哈，这你就不知道了，这是我们最新的虚拟。这是通过摄像头，比如说你站在左边，在摄像头的底下，我可以从虚拟机上看到你。”“哇，太神奇了吧？”“哈哈，那我们现在赶紧去海底看看吧！”说着海底博士就点了海底按钮，嗖的一声，我们从海面潜到了海底。我看见有许多小朋友在堆沙堡，我又大声地对海底博士说：“这些人他们在堆沙堡，摄像机怎么可能在海里呢？它会坏的。”“这你就不知道了吧？我们的摄像机是最新的、防水的。”“哇，真稀奇啊！”我由衷地赞叹。“我现在带你去真的海底世界吧！”“耶，太好了，那我们快去吧！”我开心得一蹦三尺高，来到了真正的海底，我看见海底里的鱼儿都非常美丽。我向他们打招呼，那些鱼儿竟然游在我身边，我非常开心！
咦，这海底里的人怎么都走了？哎呀，不好，原来是海底漩涡出现了，我也跟着他们游走了，可是我还是被吸进了里面。我大叫“救命”，只听“咚”的一声我摔到了地板上。我不是在海底世界的吗？怎么会在家里呢？哈哈，原来这只是一个梦啊！如果这是真的，该多好呀！
以神奇为话题的作文 篇25
你知道吗？未来，我们会拥有一个神奇的'教室，和现在的教室截然不同，每个学生都会爱上它。
这个教室的黑板很先进，老师不需要粉笔，只要用手指就可以在黑板上写字或画画，但是学生们就不可以了，因为这种黑板有指纹识别功能，指纹不对就写不成字。你应该会问：那怎样擦掉呢？只要老师在黑板上快速点两下，写上去的就全不见了。
教室的桌子也很厉害，上面有红、黄、蓝三种按钮，每个都有不一样的用处。上课时，发现学生听讲不认真，做小动作，说话，红色按钮就会提醒他；自习课时，你有什么不明白的，就可以点击黄色按钮，他会出现一个屏幕，帮你查找相关资料；平时，点击蓝色按钮，就会出来一个抽屉，让学生们放学习用品。如果放玩具、食物，桌子就会“滴滴滴……”响，那就只好上交了。
教室最先进、最独特的一点就是可以变形。如果要去郊游，那它可以变成一辆校车，送学生们去；如果要去海里看鱼，那它可以变成潜水艇；如果要去太空，那它可以变成火箭；如果要去……无论你想去哪里，它都可以送你到达。
哈哈，这就是神奇教室。
以神奇为话题的作文 篇26
我的学校有生机勃勃的生物园、宽阔的操场，还有别具一格的创意园，但我最喜欢的还是神奇的科技馆。
到了科技馆门前，可以看见大门上方趴着一只张着血盆大口的`“霸王龙”，好像它刚刚吃饱，在学人类高兴时唱卡拉OK一样。进了门，就来到了一条漆黑的过道，过道两旁有一些动植物的详细介绍。进了过道，一直往前走，走过了好几道弯，才终于来到了一座地下科技馆。
刚进科技馆，便来到一颗“大树”旁，抬头往树上看，首先可以看见几只小松鼠，有些坐在树上，好像在休息；有些钻进树洞，似乎在找东西；还有些正拿着松果，好像在一边吃一边说“真好吃！”
继续往前走，就来到了一个“神奇小屋”，这里有许多实验器材。我最喜欢一种能加快小球运转速度的铁环，把两个小球放入铁环，接着轻轻一推，两个小球就会飞快地转起来，很像两个调皮的小孩在操场上追逐。还有一种能发静电的器材，把手放在一个铁块上，然后转动一个转轮，放在铁块上的手就好像被电了一样。
科技馆真奇妙！我爱我们的科技馆，因为它让我学到了更多知识！
以神奇为话题的作文 篇27
听说今天又有小记者活动，我整理好一切，匆匆赶到了会议厅，只见台上坐着一位大约五十多岁的老人，正在津津有味地讲着什么，我赶紧找了个位子坐下了。我仔细地盯着那位老人，只见桌子上放着一个瓶子，里面有一个黄色的小球，老人用手指着瓶子的外面，小球居然开始上下移动了，真是太神奇了！大家都还云里雾里，老人居然说第一个魔术结束了。接下来第二个是上下自由控。在棕色小瓶里装水，但不要装满，外面的一个瓶子跟里面的小瓶一样，我想：为什么没装满水呢？我定睛一看，忽然听见嘎嘣嘎嘣的声音，顿时我觉得自己像是一位侦探，然后棕色小球也跟着上下移动了，真是太不可思议了！
就在大家的惊讶声中，老人宣布了第三个魔术是：剪不断的绳子。只见老人拿出一根绳子，我们清清楚楚地看到他用剪刀剪断了那根绳子，然后他又把断掉的两头打了个结，这时，他说：“谁能朝着绳子来吹一口气？”大家都把手举得高高的，只见老人请了一位女生，她朝绳子吹了口气，当老人把绳子放开的时候，大家都惊呆了，原来打的结不见了，而且绳子也完好无损。“天哪！简直神了！”周围的同学都由衷地赞叹道。
我们看了一个又一个精彩的魔术表演，深深地被眼前的这位老人吸引着，当老人宣布说今天的活动结束时，大家还都意犹未尽，魔术真的是太神奇了！
以神奇为话题的作文 篇28
星期天晚上，我利用难得的时间在船上休息。首先，我用两个空罐子做船壳，然后用木板做船底，用胶带固定。然后用两个扁平的牛奶盒放在罐子上，再插上小旗，我的“幸福一号”诞生了！也许是因为太累了，我不知不觉地睡着了。
突然，远处传来一阵隆隆声，像滚雷。我向窗外望去。原来是一艘宇宙飞船。宇宙飞船停在我家门前。船的门开了，一位老人走了出来。他和蔼地说：“你好，我叫知识。我是奉月亮公主的.命令来接你的。请跟我上车。”
“很好！”
一眨眼，我们就到了月球。下船后，他看见一个胖乎乎的小男孩走过来。他说，“你叫什么名字？”我的名字叫学习。“你的家在哪里？”“我的家是知识的。”当我到了池塘，我被美丽的池塘迷住了，忍不住说：“哇，它像天堂一样美丽。”池塘里的鱼有大有小，有花，有黑色。有些是黑白相间的，有些是白色的红色，有些是紫色的黑色这些鱼形成了盛开的花朵和美丽的彩虹。我扑通一声跳进池塘里仔细看看鱼。
就在我静静地看着的时候，一条大鲨鱼张着嘴向我走来。我用尽全力游向一个山洞。在洞里，我立刻去了另一个世界：这里是一片辽阔的大草原。花开了，鸟儿在欢快地歌唱。过了一会儿，我看到一个女孩，上半身是人体，但下身却成了鱼尾！我想：哇！传说中的美人鱼不是吗？这时，她转过身来对我说：“欢迎来到水晶宫。突然，那条大鲨鱼出现在我面前，张大嘴巴朝我吼叫。
“乐乐，起来。”原来爸爸给我打电话。我擦了擦眼睛，看着窗外的阳光，对自己说：“啊，这是个梦。我多么希望它能实现。”
以神奇为话题的作文 篇29
梦想，是一个美丽而神奇的词语，我们为他而奋斗。每一个人都有自己的梦想，我也有属于自己的梦想。
我的梦想是长大当一名老师，一名受人尊敬、诲人不倦的好老师。我会有一群可爱的学生们，他们会很聪明，很调皮，但不会调皮的很过分。我会教他们学许许多多的知识，和他们在一起玩耍，和他们一起游戏。到那时，我会成为一个好老师，会有一个幸福的生活。
我的梦想是成为一名作家。我喜欢读书，读书让我学到了很多课本里没有的知识，我喜欢书里那一串串优美的文字，把我引入了书中，让我在书里探索。长大了，我也要当一名作家，我要编出一个个美丽的故事给人们看，把人们引入我的书中，这样，我会觉得很自豪，因为，我的书带给了人们欢乐，带给了人们知识，带给了人们一个个动人的故事。
我的梦想是成为一名设计师。我可以设计出让人可以一下子就记住的广告，我想设计出更符合人们喜好的房型，不仅仅只是想现在一样，都是正方形的，也许是圆形的，也许是其他形状的。
我的梦想是成为一名导演，给观众们带来快乐，给观众们带来感动，我可以重演历史，可以幻想未来，我可以……
我的梦想有很多，有的非常遥远，但只要努力，就可以实现。
以神奇为话题的作文 篇30
“看，那是什么？”王老师大声地说道。小鸣同学第一个举手说：“那是泡腾片。”王老师笑着说：“对了，这就是泡腾片。”我仔细地看了看，它圆圆的，扁扁的，闻一闻香香的，是草莓味的，教室里弥漫着一股淡淡的草莓香，仿佛一个草莓的世界。我摸了摸，滑滑的，手上会留下一层白白的粉末，我又舔了舔，酸酸的，舌头上麻麻的。
哈哈！让我们给它洗个澡吧！刚入水时，这个粉红色的“姑娘”，大显神威，像火山爆发一样，愿来清澈的水一下子变得浑浊，发出了“滋滋滋”的声音，像放烟花的声音。没过一会儿，一些大泡泡浮了上来，声音变得越来越大，水慢慢地变成了淡粉色的，水像沸腾了一样！只见那粉色的小姑娘变瘦了变小了，慢慢地靠近了杯壁，水的颜色深了，声音也大了，后来，它站了起来，浮出了水面，慢慢地，它好像累了一样，泡泡也累了，都掉到了杯底，声音也变小了，最后，泡腾片消失不见了，融化在了水里，水也变成了红色，我尝了尝，甜甜的，还有草莓的味道呢！
这是我见过的最神奇的泡泡，你们见过吗？
以神奇为话题的作文 篇31
在2035年，有一个叫“幸福”的人发明了一件神奇的乐器——幸福笛子。
幸福笛子和现在的笛子不一样，幸福笛子一头大，一头小，像个小喇叭，而那彩色的身体却像彩虹那样美丽。
幸福笛子的用途非常广。它可以使那些不开心的人开心起来；饥饿的人不再饥饿；生病的人快点康复；懒惰的人勤快；骄傲的人谦虚等。但它最大的作用是能让人幸福起来。
那一天，幸福笛子来到一个穷苦的村庄，在这个村庄里。在这个村庄里到处都是垃圾，连空气也显得污浊。每个人都唉声叹气，村长变得很忧愁。这时村长对幸福笛子说：“请你救救我们村庄的人吧这些人想着天上会掉饼，所以好吃懒做，结果老，的老死的死。请让这些人醒悟过来吧！我们全村人都会感谢你的！”“我把它们召集在广场上！”不一会召集起来老村长把村里的人叫到了广场上。
“滴滴答——滴……”幸福笛子唱了起来。
渐渐地，那些人开始手舞足蹈起来。
当幸福笛子吹完曲子以后，那些人仿佛如梦初醒一样，自言自语到：“哦！我的庄稼怎么成这样了？不行，我要给它锄锄草。施施肥！”这些人都拿着工具跑向了菜地。
“谢谢你啊，幸福笛子！是你救了我们全村人！”村长连声道谢。
“不客气，等村里人回来，你一定要告诉他们，只有付出了劳动，才会有收获！”幸福笛子说。
村长说：“没问题，我一定告诉他们！祝你一路顺风！”
“再见”幸福笛子向村长告别。
幸福笛子还在继续挽救像这个村子里的人……
以神奇为话题的作文 篇32
今天老师给我看了不同树叶的照片，让我看到了一个树叶的神奇世界。
合欢的叶子非常漂亮。它的叶子又大又小，大叶子像未成熟的香蕉。仔细看，香蕉是由两组薄薄的叶子组成的。小叶子像花一样聚集在一起。在阳光下，树叶是绿色和彩色的，所以它们看起来很好。铜树的叶子非常独特。它的叶子是圆的，亮绿色的，特别有光泽。铜树的叶子像绿色的蜗牛，像铜币，像切好的柠檬，像小雨伞，像荷叶，像盘子，像小女孩头上的发髻.整棵树就像从石头上跳下来一样。
松树的叶子是绿色的，又尖又薄，一簇簇地绽开，像爷爷做实验时不小心弄出来的爆头，又像奶奶用来乘凉的扇子。阳光透过树叶，像绿色的精灵一样在树枝间翩翩起舞。我想，上面不是有只松鼠吗？无花果树的叶子挺奇怪的，像怪物的手掌，像五只狐狸绑在一起的尾巴。绿色的果实藏在树叶下，像一只刚从壳里出来的鸟。
番木瓜树的叶子被漆成绿色，形状肥胖，边缘有细小的刺，又厚又难摸，叶子中间藏着椭圆形的木瓜，像个胖娃娃。
我最喜欢的是法国梧桐，叶子黄绿色，像加拿大国旗上的枫叶，像绿色的火焰。梧桐树的树干很光滑，树皮像一层鱼鳞，现在已经剥落了。
以神奇为话题的作文 篇33
我最不喜欢换衣服了，每次我找衣服都很费时间，找完了，衣服全都乱了，又应该整理一遍。还有我们夏天穿的少，可是冬天却要穿好几件。我感觉特别麻烦，所以我想发明一种能自动调节温度，漂亮、舒适、人人适宜的衣服。
这种衣服花样多又好看，穿在身上冬暖夏凉。在夏天遇到热空气，它会自动散发出凉快的气体，在冬天会散发出暖和的气体，它会随着天气变化而变化，冬天里也不用一件一件往上套。胖的人穿上它就轻松多了，又不显得臃肿。
这种衣服可帮了人们的大忙呢！小孩和老人特别需要它，小孩子夏天容易长痱子，穿上这种衣服就不感觉热，痱子也不见了。有时候天气一冷一热，老人和小孩特别容易感冒，这时候只见大人又要照顾老人，又要看护小孩，太辛苦了。如果穿上这种衣服大人、小孩都开心，少了很多麻烦。晚上我们睡觉时，它还会自动清洁。噢！对了，穿上了它，还可以削除人体内的坏细菌，使我们的身体更健康。
这就是我设计的衣服，很神奇吧！
以神奇为话题的作文 篇34
我设计的未来的房子是神奇的.。它有一双漂亮的翅膀，能带主人到处飞翔，就像神话中的飞屋。你想到哪儿，就能飞到哪儿，它能实现你周游世界的梦想。
我设计的未来的房子，它还有三个与众不同的按钮。只要按一下黄色按钮，房间里就立刻花香满屋，让你仿佛漫步在花的世界里，无比梦幻，浪漫至极。只要按一下紫色按钮，整座房子就立刻变成一座七彩乐园，你想玩什么就玩什么，快乐极了。只要按一下粉色按钮，你有什么愿望，它都能帮你实现。
我设计的未来的房子是不是很神奇呀?它可是高科技的产物哦，要发明它，我可要好好学习呢!
以神奇为话题的作文 篇35
今天下午，我们坐上大校车，在老师的带领下去参观科学实验室。在路上，我透过玻璃车窗看见了各种各样、奇形怪状的树叶，它们被风吹起后，轻轻柔柔的落在大地妈妈身上，真漂亮呀！我们达到后，科学实验室的两位阿姨把我们领进了实验室。我发现科学实验室里面的东西有点奇怪，杯子细细长长的像长吸管，糖像是刺球一样谁都不敢吃，有一个大瓶子比人还要大。我们还从显微镜里看见了一些奇怪的细菌。当阿姨告诉我们，我们可以做实验时，我们高兴的手舞足蹈、欣喜若狂。我最喜欢做的实验是“魔法瓶子”，这个实验真是太有趣了！阿姨给我们一些奇怪的玻璃瓶子，细细长长的，下面是圆的，上面有一个口，每个都是这样。
一位叔叔给每个瓶子里面都倒了药水，但是每个瓶子的变化都不一样，颜色由轻到重。第一个是白色的像电话线一样绕来绕去，第二个还是白色像人头，第三个像鸭子有点红。最后一个有点发紫。真是让我大开眼界！科学实验室的阿姨告诉我们，颜色越重的表示它含有的防腐剂、细菌越多，颜色越浅的表示它含有的防腐剂、细菌越少。有些同学还问了老师一些有趣的问题，我们都笑得前俯后仰。做完实验我们坐着校车回学校，外面下着大雨，小雨点很急就像他们上学迟到了一样，急匆匆的奔向大地学校。通过今天的参观我懂得了有些食物是有危险的，不能吃。我以后去超市买食物，要看有效期，不能吃过期的食物。而且也要少吃油炸食物，否则会变成科学实验室阿姨给我们看的胖长颈鹿，胖的都跑不动了，影响身体的健康。
以神奇为话题的作文 篇36
昨天晚上，我做了一个奇怪的梦，梦里我要去一个很远的亲戚家，路上没有一辆车。突然一个卖鞋的'老爷爷微笑的走了过来，见我没穿鞋，就送了我一双。
我谢谢老爷爷后，立急把鞋穿上，猛然间那鞋子竟变成了一辆汽车，我立刻钻了进去，汽车飞快地行驶着。跑呀跑，忽然天空下起了倾盆大雨，雨滴从车窗外飘了进来，那时汽车又变成了一辆伞车，在路上缓慢行驶。雨点滴滴嗒嗒地响着，在高低不平的土路上有不少积满泥水的水坑，我停下车用脚踩下去，真是又好玩又凉快还刺激。走呀走呀！一条大河挡住了我的去路，这时鞋又变成了一条船，船在宽阔的河面上迅速地航行。
不一会儿，船到了对岸，由于前面的山路又窄又小，根本无法行走。这时神奇的鞋又自动变成了一架直升飞机。我兴奋的钻到里面，愉快地唱着歌。不一会儿，飞机平稳地飞过又窄又小的山路。
啊！前面就是亲戚家，当我下了飞机，这时说来也奇怪，那架飞机竟然自动变回了那又鞋。走进亲戚家见到阿姨了，我高兴地叫了起来。
“洋洋、洋洋，快醒醒，起来早读了，快点。”妈妈的喊声把我惊醒了，原来那是一场梦。
哎呀，要是世界上真有这种鞋，那该多好呀！
以神奇为话题的作文 篇37
不知道在同学们的心中，未来的教室会是什么样的呢？我想，未来的教室一定是一个神奇而有趣的教室，你们想不想去那上课啊！
那时的教室是会变色的，他能随着颜色的变化调温度，根据不同的季节，不同的时间，墙上的颜色会来回变化，变成清爽的蓝色，靓丽的粉色，，还有绿色等，变成蓝色时，教室就不会热了，冬天，会变成温暖的阳光。未来的教室黑板很神奇，它有自动清洗功能，比如老师在黑板上写完字后，说一个擦字，黑板上就出现了一只手把字擦掉。还能帮助我们复习没有掌握的知识。教师的课桌上分别有四个按钮，加法按钮是帮助你们整理课桌，减法按钮是帮助整理书包，文具的，乘法按钮可以帮我们检查作业，除法可以告诉我们需要掌握的.难点题。椅子它能通过你的身体感应到你是否在开小差，你要是上课不认真，它会提醒你坐好，认真听讲，如果你几次不听话，就会对你发出攻击。
未来的教室是自动化的，它有自动拖地，清洁的功能，给我们节约了时间当你乱扔垃圾时，会提醒你不能乱扔垃圾，要保持干净。教师的图书角，就像是自动取款机，当你想借书时，只要你把手往上一放，说出你要借的书，就会从它的大嘴巴里吐出来你要借的书。
这就是神奇的教室。我们学习知识的地方。
以神奇为话题的作文 篇38
今天是在勇敢少年成长营的第四天，度过了四天四夜的我们更加精神料数，因为今天有一个有趣的活动一—鬼屋探险。
到了鬼屋门口，我们听到了令人毛骨快然的叫声，大家都犹豫了，谁也不敢先进去。最后我们经过商议，一致通过一起进去，我负责殿后。
起先，全都是挂在墙上的鬼，并不可怕，大家松了一口气。可在下楼时，突然出现了一个会动的鬼。领头的何__吓了一跳，随即一声尖！“啊！”我们都往后退，可退路已经被封住了，我们只好硬着头皮前进。我和何__提议从右下角钻过去。这招一试就灵，我们顺利地过了第一关。
快到出口时，我们又遇见一个鬼，由于过道窄，过不去，所以一直耗着商量计策。这时，后面楼梯那一边的'鬼从后面又走过来，我这殿后的就惨了。
大约我被俘虏5分钟后，前面的鬼被制服，我们都全力冲了出去。
晚上，我们都翻来覆去睡不着。但想到这次活动锻炼了我们的胆量时，就觉得一个字：值！
以神奇为话题的作文 篇39
今天，我参观了太仓规划馆，我最感兴趣的就是灭火器了！
我站在小脚丫上面，脚前有三台灭火器，它们分别是：二氧化碳灭火器，泡沫灭火器和干粉灭火器。哇！屏幕上面的'锅着火了！我迅速拿起二氧化碳灭火器，按住上面的红按钮，屏幕上方出现了一个红点点，我把红点点移到着火处，对着锅一阵扫描，哈！火灭啦！屏幕上出现了一行字：你选择了正确的灭火器，大火被扑灭了，恭喜你！我看到后得意洋洋，竖着剪刀手跳了起来，就在这时，电源着火了，我有些手足无措，索性抓起泡沫灭火器，想把火扑灭，谁知，火不仅没灭，反而更大了，屏幕上又出现了一行字：你选择了错误的灭火器，大火无法扑灭。我一看，心急了，又抓起干粉灭火器，不管是否对准，就开始灭火，屏幕上终于出现了正确的句子，我松了一口气。紧接着，抹布着火了，真不可思议，这次，我吸取了当“急性子”的教训，不慌不忙地拿起泡沫灭火器，认认真真地灭火，看到成功了，也没像第一次那样兴高采烈，只是微微一笑表达开心。
灭火器真好玩，好像怎么也玩不够似的，并且玩不腻，妈妈开始叫我回家了，我只好依依不舍地离去。
以神奇为话题的作文 篇40
今天我们张老师很神气的走了进来，我们就问老师为什么那么神奇，然后老师说今天我们要变一个魔术。我心想张老师不是一位作文老师吗，怎么会变魔术呢？可能只在和我们开玩笑的吧！
过了一会儿老师给我们每人发了一张纸巾，然后老师让我们照着他的样子做，我哈哈大笑，老师既然会变魔术。过了一会儿老师很神秘的对我们眨了眨眼睛，然后老师对我们说：“一定要认真，不然一会儿你们不能变可不能怪我哦。”老师开始了。
老师拿了一张纸巾，然后拿着它的.一角，再用另一只手轻轻的抚摸着这张纸巾，因为我有好奇心，不得不跟着一起做，老摸呀摸，像轻轻抚摸着一只小狗的毛，又像抚摸着一个小女孩的小辫子，非常的温柔。
老师开始时很温柔的，可是老师忽然就像发了疯一样，很吓人。老师告诉我们他并不是发疯，而是我们要很用力的揉，然后让纸巾露出一个小角，老师也要把它拿进去一起揉。虽然它只是一张纸巾，不会哭不会笑，但是我们只要用心去听，用心去感受，就可以听到纸巾在诉苦，我觉得老师有一点残忍，不过老师变的魔术让我很好奇，他好像很开心，也听不到纸巾在哭，很吓人。
老师揉好之后，就站到了一个小角落，然后让我们每人吹了一口气。老师把手打开，让我们看了一下，小纸团既然不见了，我很想不通，老在那里笑。我们问老师能不能教我们，可老师说不可以，我们失望极了。
难道这个纸团飞到天上去了？真奇怪。
以神奇为话题的作文 篇41
有的时候，不要因为别人不信任与你而感到委屈，莫说这个世界不可信，当拥有一颗泰然的心灵面对这个世界，这个世界自然是光明的！我过去不懂人与人之间有何不同？随着年龄渐渐地增长经历过心灵的洗礼，所以明白了人的心灵其实都是一样，我忘不了一个朋友说过一句话，他说；人与人就是相互帮助。
这一句平凡的话让我久久的难以忘怀，不论在何地总会有真情存在的，我在网络上与一位大哥相识已经一年了！我们做了忘年之交，在一次聊天，我询问他认识不认识杂志社的人？他答应帮我找，不几天他为我找到了一位能帮我女士，也许是因为我写作的水平有限吧，一直没回音，我知道自己的作品并没达到能发表的要求，可在心里还是非常地感激他的！他是诚心的在帮助我这个从没见过面的妹妹啊！让我更没想到的是，他一直在心里还惦记着我的事，在前不久他再次为我找到两家报社，不单单如此，他还细心的为我挑选和修改稿。他哪一颗热情的心让我的心灵好温暖啊！
这份温暖永远也不会消失的。人间就这样的有美的，必然也会有丑的，不要因为有一朵乌云存在就把阳光的温暖忘掉。我逐渐懂得人的心总是热的！不论在什么时候都是这样的，信任是心灵的钥匙，用一颗诚挚的心去面对世人，回报也必然是诚挚！只要明白一点，在这个世界上绝对没轻易沾光的事。如今家家家户户都装上防盗门，就像一面铜墙铁壁一样，把人与人隔开，在一个楼路道住了很久，可彼此好似住在不同的星球上一样，他们能感受得到心灵的哪份安全哪份明媚阳光吗？拥有了一扇冰冷的防盗门，却让人与人之间失去了安全感，细细想来，一面再坚硬牢固的防盗门有的时候也难把窃贼和小偷挡得住。只有哪一颗颗热忱的心才能让窃贼和小偷感到胆颤心惊的！人与人之间不能失去彼此信任感，没信任的心灵恰似一扇紧锁的防盗门，因此就无法让自己感受到心灵与心灵彼此之间关爱的哪份灿烂绚丽的阳光！
不是有一句古话吗？仨人一条心，黄土变金。一代霸王项羽为何没有成就他的霸业呢？反而落个芜江自刎，就因为他的心灵上有了一扇防盗门，就因为这扇防盗门使得将士们一个一个的离去，最后他孤掌难鸣。人类就像一座房子一样，一块砖头一片瓦不能够盖一座房子。要是每一个人的心灵上没有哪扇防盗门的话，人世间就会和天堂一样美丽！
以神奇为话题的作文 篇42
奇奇是一只酷爱冒险的老鼠。有一天，它爸爸给了它一双神奇的鞋子，它一拿到鞋子就穿上开始去玩了。
该干点什么呢？奇奇坐在草地上发呆，这双鞋子到底有什么特别的地方。就在这时，奇奇发现了一个与众不同的地方。鞋子上长了翅膀！可翅膀长出来就不听话，一会把奇奇拉到这儿，一会拉到那儿。奇奇生气了：快！快停下！翅膀立刻带它停下来了。奇奇吓得脸都发白了：以后还是别用这个功能了！奇奇上路了。
奇奇走在路上，碰到了小马明明，奇奇说：我们比赛跑步吧！好呀！明明爽快地同意了三，二，一，开始！听到这个声音，明明和奇奇一起冲向终点线。可它冲过了终点线，还在跑。它边跑边叫：救命啊！我停不下来啦！它刚说完，就撞在了大树上。
醒来的时候，它发现自己在医院里，它爸爸在他旁边。爸爸见奇奇醒了，问：你是撞在大树上昏过去的吧？是奇奇回答道。你怎么会撞在树上呢？爸爸说着离开了病房。奇奇见爸爸走了，自言自语道：哎！冒险没冒险成，还撞在了大树上。要不是爸爸给了我这鞋子，我就不会这样了
以神奇为话题的作文 篇43
闪闪发光的墙壁，屋顶上开满了五彩缤纷的花朵，门前绿草如茵。你一定会认为这是公园，那你就错了！这是神奇的教室。
神奇的新型教室的建筑材料都是高科技产品，它具有一轻二薄三坚固的特点，整个教室可以拆装。如果要外出郊游，可以把教室拆开随身携带，到了目的地再装好，既可以学习又可以当玩具，真是一举两得。
教室的门设计得可不一般，它具有防盗功能。门里有一台微型的电脑，它可以通过指纹判断你是不是教室的主人。它还有一种功能，如果你按时到校，门上会出现“欢迎你”一行字；如果你来晚了，门上就会出现“你迟到了，下次请注意”的字样。教室的前后各有六个大窗户，这些大窗户不但采光好，还能不断地制造新鲜的空气供同学们呼吸。
黑板还是在前边，不过那时的黑板可与现在的黑板不同，它具有两个功能：一不反光，二可以自动放大老师的板书，这样后面的学生也可以看清楚了。椅子可以随时升高降低，它是根据你的身高来调整的。桌子就是一台电脑，桌面就是屏幕，要是在上课时有什么听不懂的地方，你只有按一下鼠标就行了。教室的四角装有摄像机，要是谁在课上违反纪律，他的“光辉”形象就会被摄下来。
这就是我们神奇的教室，坐在这样的教室里学习肯定心情舒畅。我的理想就是将来当一个建筑设计师，把这个理想变为现实。
以神奇为话题的作文 篇44
有一次，我在做作业，碰到一道题目：要写出冰心、茅盾、巴金的笔名，这可把我难住了。要知道平时我做作业从不留空题，今天也一定要解决啊。我请教了正坐在电脑前的爸爸，爸爸说：爸爸教你自己到网上去找一找吧。
那时我还不会上网，手里的鼠标总也不听话。爸爸耐心地教我怎么握住鼠标，怎么打开百度搜索。然后让我用拼音输入法输入关键字：茅盾。不到两秒钟，关茅盾爷爷的资料全都跳了出：茅盾，原名沈德鸿终找到答案了，简直不费吹灰之力，网络真是太神气了！
从此我迷上网络，回家作业中有不会的也不用担心了，成语、古诗、名言，只有你想知道的，在网上都能找到，真是太方便了！我还学会了在电脑上画画、看动画、发电子邮件。
爸爸还告诉我网络给人们带的便利远不止如此，像网上购物、网络教育、天南海北的朋友居然都能在网上聊天我听了感慨万分，觉得网络就像一位神奇的魔术师，为我们展现了精彩的画面，丰富的`内容，动听的音乐，无穷无尽的信息，让我们在网上尽情漫游，领略大千世界的无限风光。
以神奇为话题的作文 篇45
我们生活的家园——地球，有着方圆5。1亿平方千米的广袤大地，无边的大海。古往今来，环游世界，与全世界人沟通，一直都是人们难以实现的梦想。然而今天，现代科学创造出的奇迹，却轻而易举地实现了人类千百年来的梦想，它就是互联网。
法国著名作家儒勒·凡尔纳在他的长篇小说《八十天环游地球》中，讲了十九世纪的英国人八十天环游地球的事。八十天环游地球在当时已经是奇迹了。八十天，多么漫长的日子，可见当时人们的沟通距离是如此之长。然而在今天，想与世界各地的人们沟通、交流，只需要1秒钟，八十天和一秒钟，多大的时间差啊！互联网创造了新世纪的奇迹——它如同一道道无形的线，构成蛛网般的网络，隔着广阔的空间，在极短的时间内将全世界的人们连接在一起。
互联网不但创造了人们沟通、交流的奇迹，更创造出了一个虚拟的世界——网络世界。打开电脑，点击宽带连接，进入互联网，我们就仿佛进入了一个新的世界——网络世界。在这里，不分贵贱，不分大小，大家都可以进入各个论坛，发表自己的言论；和世界各地的人们在一起玩网络游戏，享受无尽的乐趣。虽说是虚拟的，但是，这种虚拟给了人们心灵的真实！
互联网的作用还不只这些，它甚至可以代替电视、报纸，成为新一代的传播信息的工具。上网看新闻，成千上万条新闻都聚集在了显示屏上，国内的'国外的，应有尽有，让你看都看不完；观看网络电视，不单单是电视上有的频道这里有，连许多的电视上没有的频道，这里也有，一个个的频道播放着千千万万个节目，即刻点击即刻观看，真是方便极了……
互联网啊，你是那么的神奇，在这里，时间和空间都被你缩为零点，人与人之间的沟通没有距离；互联网，你如同一个万能的仪器，将许许多多复杂的事物凝结为一体；互联网，你是现代科学创造出的奇迹，是现代生活中不可缺少的组成部分！
以神奇为话题的作文 篇46
今天胡老师来我们班上了一节作文指导课，胡老师先给我们每组发了一颗胖大海，要我们观察。我们把胖大海拿到手里，它的大小和葡萄的大小差不多，它的颜色是深褐色的，跟巧克力的颜色很一 样。摸起来硬硬的，外皮皱巴巴的，很粗糙。拿到鼻子跟前闻一闻，有一点清香的气味。
老师把胖大海放到水里，我们不知道放到水里干什么？老师说：胖大海是中药，可以滋润嗓子。接下来胖大海的神奇力量就发生了，老师把胖大海放到热水里，刚开始它在水面上漂浮着，过了两 三分钟，胖大海的身体膨胀起来了，它的外皮裂开了，然后它的身体不断的胀大，又过了一会儿，它的身体胀大到鸡蛋的大小，全身软软的。现在水已经变成深褐色的了，还有一股清香的味道。
以神奇为话题的作文 篇47
我做了一个梦，梦见我来到了神奇的恐龙世界。
一只霸王龙发现了我，正当我惊讶时，它就把我一口吞进了肚子里，我在它肚子里一边唱歌一边跳舞，它受不了了，一口气把我从它的大鼻孔里喷了出来。我被喷到了一头肿头龙的头上，它摇着头把我扔到了甲龙的尾巴上，甲龙摇着尾巴把我甩到了腕龙的脖子上。腕龙带着我来到池塘喝水，我没抓紧，一下子顺着它的.脖子滑到了冰冷冷的池塘里。
这时，一只长颈龙把我救了起来，放在它背上，可是突然长颈龙带着我潜到水里，我咕嘟咕嘟喝了好多水，拼命游到岸上，我冷得直打哆嗦，爬上一棵树，大风一吹，我被吹到了三角龙的角上，它的头使劲一抬，我像炮弹一样冲到天上，一只翼龙接住了我，它带着我飞呀飞呀。突然一只地震龙狂吼，我吓得没抓住翼龙，掉到了慈母龙的巢穴里，慈母龙把我当成它的宝宝，它喂我果子吃，果子很美味，但它不停地让我吃，我撑得肚子大大的，实在吃不下了，趁它不注意，我溜走了。
我来到海边，这时一只鱼龙冲上海滩，要用它尖尖的嘴刺我，我吓得大喊：“妈妈救我。”喊着喊着我就醒了，哇，原先是一场梦啊。
以神奇为话题的作文 篇48
大家好，欢迎来到神奇教室。可以先来参观一下，环顾四周，我们发现教学用具都是高科技的。
黑板是电子的，上课时，老师只要讲出要写的字，黑板的听写功能就会把老师说的话自动显示出来。下课后，老师说保留几分钟，这些字就会保留几分钟，说消失，这些板书瞬间消失得无影无踪。这样老师上课就不用辛苦地写那么多字了，就没有了“吃”粉笔灰的烦恼。
教室的后面有一些挂在墙上的植物盆栽，如果有同学在那里玩快碰到这些花盆，花盆的计算功能就发挥作用，自动上升到合理的高度，这样，同学们就不会碰到花盆了。
再介绍一下课桌和椅子，要是同学在写字或者读书时，坐姿，握笔姿势不对，没有做到一尺，一拳，一寸的坐姿规范时，桌子就会发出轻微的警报声，提醒我们坐姿不对。如果学生在上课时说话，不认真听讲，椅子也会发出轻微的警报声，提醒我们认真听讲。提醒超过两次，椅子就会歪到一边不让我们做了。
教室里面的玻璃都是隔音的，我们上课的环境非常安静。如果碰到水灾，火灾或地震等灾害时，教室会飞起来。像飞机一样把我们带到安全地带。当灾害停止时，教室又飞回原位。
神奇教室真神奇，我希望在未来，我们的教室都变成这样的神奇教室。
以神奇为话题的作文 篇49
二十年后的我已经和互联网形影不离。
早上，我还在睡梦中，墙上的大屏幕已自动开启，向我发出了起床的号令，并告诉我今天的天气情况和世界各地发生的重要新闻。我赶紧刷牙洗脸，餐厅里已经准备好了丰盛的.早餐，这些都是我事先在互联网上预约好的外卖，而且每天都有不同的口味。吃完早饭，我带上我的一键通电脑，按了一下按钮，楼下的车库门自动打开了，我的超人汽车已稳稳地停在外面，我上了车，又向电脑发出了开往鲁迅小学的指令。告诉你，我现在已经是鲁迅小学三年级的数学老师了。车上，我又向电脑发出了几个指令（这是秘密，暂时不能告诉你）。
来到教室，同学们个个都兴高采烈，有的还正在热烈讨论。现在可以告诉你我刚才的指令了，我已经把昨天全班数学期中考试的成绩公布在教室的屏幕上了，全班同学都得了优秀。另外，我还在大屏幕发了几道数学游戏题，同学们讨论得正欢呢。当我一进教室，他们就围拢我，争着向我发问。我打开一键通，开始和同学起一起学习讨论。
20年后的互联网，有了更强大的功能，可以查资料，可以讲课、可以叫出租车……全世界人都在用，它给我们带来了方便、带来了快乐。有了互联网，我们的生活变得更精彩、更美好！
以神奇为话题的作文 篇50
太空，一个令人向往的地方，可能许多人都有过想去太空漫游的梦想，太空中的美景，和失重时自由的感觉恐怕是吸引我们去那里的主要原因吧，以前，上太空就得必须坐上火箭去，不过现在随着科技的进步，进入太空的方式也多种多样了。
其实我们完全可以不用搭乘火箭飞船去太空，因为技术已经为我们提供了一条新的道路，是什么道路呢？那么下面就来介绍一下这套系统——太空模拟系统。
首先，先来介绍一下它的外形。它的外形看起来很像一个圆滚滚的鸡蛋，除此之外就没有什么特点了。
进入内部后，马上就会让你惊呼，因为这里面实在是太美丽了，全息投影而制造的假象让你分不清真假，在这个空间内，不止能模拟太空一种地方，还能模拟火星，月球上的情景。
不过，这还不是最能吸引人的地方，它最强大的功能就是——失重系统。运用这套系统，你就可以完全像身处外太空中一样，自由的翱翔。
如果没有梦想，哪能获得成功，如果没有希望，怎会实现梦想，如果没有创造，人们也不能飞向太空。
以神奇为话题的作文 篇51
2039年，已经成为探险家的我，我和朋友来到航天基地，乘坐的是2039号宇宙飞船，去到火星探险。这是地球人首次开放火星，所以这是第一艘载客开往火星的宇宙飞船。由于宇宙飞船的空间有限，所以每次只可载5人。
我们换上了最先进的宇航服，进入驾驶室，准备发射火箭，“一、二、三，点火”，随着火箭推进器的轰鸣声，火箭点火发射了，不久后，就来到了火星。
一出飞船，我就感到不太适应，在周围转悠了一会儿，就感觉和地球没啥区别，于是，就在这四处搜集有用的东西。
我在旁边找到了一大块铀矿石，惊讶地说：“这种矿石非常具有研究价值，可以带回去。”我开着采矿车，来到这里，用钻头采了一些铀矿石就回去了，我把这些矿石放上飞船，我又在火星的陆地上发现了一个机器人，我告诉朋友。我的朋友告诉了我，那是一个航天员，放在火星的探测机器人，他是来火星勘察地形的，我们坐上宇宙飞船，回到了地球，我把铀矿石给了长官。
长官仔细端详了这块铀矿石，然后面露笑容，惊喜地说：“这个很有价值。”
我们很高兴，看来我的这次探险之旅还是大有收获的。
以神奇为话题的作文 篇52
我做过一个美妙的梦，梦到自己有一双神奇的鞋。
我穿着这双鞋来到住在乡下的外婆家。这时，这双鞋对我说：“在你有困难时，只要按一下我上面的红色按扭，我就会帮助你。”我穿着这双鞋启程了。走了一段路，一条大河拦住了我的去路。我按了红色按扭，只听“刷”的一声，鞋跳到河里变成一艘轮船。我跳上船，几个小矮人立刻出来迎接我。我兴高采烈地和小矮人聊起来，不知不觉船靠岸了，鞋变回了原样。我穿上鞋继续向前走。突然下起了大雨，我又按了红色按扭，鞋变成了豪华的房子，又有几个小矮人出来迎接我。我走进房子里，一张大餐桌展现在我眼前，桌上有香喷喷的面包，可口的可乐^我正吃得津津有味时，雨停了。
我长嘘了一口气，惊醒过来。虽然这只是一场梦，但那双鞋却给我留下了深刻的'印象，引发了我无限的遐想：长大后我一定要发明这样的鞋。
以神奇为话题的作文 篇53
“太棒了，热烈欢迎！”我兴奋极了，高兴得一蹦三尺高。因为，今天乖巧善良的小精灵居然来到我们班啦！
这位小精灵长着一对轻巧的白翅膀，身着彩衣，身材苗条，皮肤白皙，眼睛炯炯有神，浑身上下散发着一股仙气，一看就有过人的本领。
上课的时候，我有时偷偷打盹，有时东张西望，有时和同学窃窃私语……这时，神奇的小精灵便悄无声息地飞到我身旁，俯在我耳边提醒我：“你是一个有志气的孩子，要注意听讲啊！”听完这句话，好奇怪，我像被施了魔法，立刻精神起来，身子挺直，坐得端端正正，发言积极踊跃，做题认真仔细。在我面对书本上的难题绞尽脑汁就是想不出答案的时候，聪明的小精灵又轻轻地飞到我面前，打个转儿，伸出一根手指，点了一下我的头，说：“开动脑筋想一想，认真细心算一算，你一定能答对。”我感觉自己的思路好像一下子就变得清晰起来，很快就找到了答案。
“活泼可爱小精灵，聪明能干就属你，形影不离好朋友。”我开心地唱道，欢声笑语久久地回荡在教室的每个角落里。
以神奇为话题的作文 篇54
笔，是学习的必需之品，有木质的，塑料的；有布满花纹的，有装上蝴蝶结……而我，却想设计一支神奇的笔。
它的样式简单，圆圆的笔头，长长的笔杆，还有一个盖子。和普通的笔没什么两样，但却藏着深深的奥秘。
只要你用起它来，它就能不停地为你“服务”。意思就是说，它不会没油，当你需要写大长篇幅的作文时，它会一支保持着原来的“状态”；当你涂色时，它的颜色清晰亮丽；当你不盖笔盖直接放在那，它依然不会受到任何困扰……怎么样？厉害吧？
它还可以换颜色，只要按下握笔的地方，就可以换笔的'颜色，有水彩笔，有彩铅，还有蜡笔。你可以在涂秘密花园时用到它，切换成彩铅模式就不用再把笔换来换去，节省了很多时间。
它还可以调整你的握笔姿势。记得在一年级的时候，很多同学因为握笔姿势不正确渐渐地，渐渐的，他们的手发生了变形。我想让使用这只笔的人，有一个正确的握笔姿势。开启教导模式，笔就会像个“小老师”一样，说“亲爱的小主人，你的握笔姿势不正确哦！”“请你改正你的握笔姿势！”……
这就是我设计的笔，一支独一无二的笔！
以神奇为话题的作文 篇55
桌子上的那瓶风油精，是我从巴厘岛带回来的。虽然它的“寿命”已接近尾声，但我绝不会把它扔掉。因为它让我想起那天在印尼下飞机时的场景。
记得那是在泉州飞往巴厘岛的飞机上，我对巴厘岛的美食投以好奇的目光，一下子就吃喝了不少：先是喝苹果汁，再吃海鲜炒饭，然后喝咖啡，接着喝甜椰奶……结果各种美食和饮料在胃里打滚，造成头晕，再加上飞机里的空气质量不是特别好，就在飞机上吐了好几阵。下了飞机，在机场也没好转。过来接机的`导游robby了解到情况后，他无微不至地关照我，先是为我安排好靠窗的座位，然后给我那瓶风油精，让我抹在太阳穴上，到了宾馆，把我安顿好再去安排其他旅客……接下来的六天旅程，他照样非常关心我，给我一些特别的照顾。
游玩的最后一天，我们到了dfs购物商场，才发现需要填购物单。单子上都是印尼文，没人能填写。忽然，robby从一个角落里冒出来，帮我们填好单子，为我们省了不少麻烦，他总是在我们最需要帮助的时候出现，解决我们的燃眉之急。
现在时隔近一年，每次看到书桌上的那瓶风油精，我都会想起robby，打开那瓶风油精，清凉和特殊的气味扑鼻而来，脑海里又浮现出巴厘岛场景——robby对我的关心，细致周到的服务。他在我心中是一个友善敬业的导游，我为他点赞。
这瓶风油精优于一切从巴厘岛带回的纪念品，怎能轻易扔掉？
以神奇为话题的作文 篇56
我们的操场上，有一大片草地。为了使这片草地保持干净，们小组每天去草地上捡垃圾。记的有一次，太阳火辣辣的照射在草地上，草地看上去像一个黄油油的大面包。我仿佛嗅到了面包的奶香味，越看越想吃，口水都要流出来了。
我慢慢地发现这片草地就像变色龙一样，变来变去的。有一天，天空满是乌云，一场暴风雨就要来临。草地看上去就像一个绿色的幽灵，旁边的空气像幽灵的声音在我们身边慢慢地飘荡。我们好像走进了具有魔法的大森林里一样，全身有股阴森森的感觉。但我觉得最神奇的是上个星期五，由于刚刚下过小雨，草地上有很多露珠，它们是那样的晶莹剔透。微风轻轻地一吹，它们一个个地落下来，像一个个刚睡醒的小女孩，但转眼就消失的无影无踪了。
我觉得这片草地像小女孩漂亮的头发，一天变个样子，一天变个样了，活泼极了，也神奇极了。
大自然像一个神奇的魔术师，给我们带了许多神奇的事物，所以，我们要爱护大自然。
以神奇为话题的作文 篇57
当我赞叹大自然的绮丽时，你问我：“什么是大自然?”你觉得大自然是一幅美轮美奂的画卷，我们只不过在欣赏它的一隅。你的想法很诗情画意，静谧美好，像山水画似的典雅恬静。但画终究是画呀，它是蕴含了人类内涵和思想的艺术品;画的每一隅纵然千姿百态，但那是从艺术角度欣赏，从人类思想里过滤。
大自然千变万化，时迁物换，但它的本质永远不变，它的每一隅性质都是一致的。看到远处奔腾跳跃的白尾鹿了吗?看到地上不断被啃食却不断再生的青草了吗?看到林中潜伏的斑斓美洲豹了吗?一切都是周而复始地存在于一个强大的机体。大自然永远都存在于生命，生命永远存在于大自然。这就说明了它的流动性和循环性，生命是动态的，是存在受猎与狩猎中的。这时你问：“为什么环境景象如此静态祥和?林木滞立?”记得狐狸对小王子说的话吗?“只有用心才能看清。实质性的东西，用眼睛是看不见的。”生命是感受的'，关闭傲慢的视觉，开启敏感的第六感知。
生命，是一直一直悸动的心跳。
生命，是奔腾而后倾泄的血流。
生命，是生死攸关搏发的肌腱。
生命，是压迫紧绷即发的经弦。
生命，是微小迅速敏捷的细胞。
“生命为何这样充满灵动?”你又问，“为什么呢?”生命是残酷的，是无情的，它使弱者终日惶惶，使强者为之操劳。瞪羚时刻提防狮群、鬛狗的袭击，吃草也敏捷迅速，频率快高，不时环顾四周。“太可怕了!”你摇头。哦，听我说，我的朋友，这种生活固然令人神经紧绷，恐惧一触即发，但它却使鹿群拥有更多美好与活力，它们学会珍惜每一刻的休闲，每一秒安静踱步、吃草的时光，它们也许没有那么多人类式的感慨和思想，但它们会感悟到生命的美好真谛，在惶惑的间隙中尽情释放本性，它们会比慵懒的三趾树獭拥有更多惬意。生命无情似有情，压抑中的释然更迸发它的活力与美妙。
也许，你这才想起：“生命存在于我,我存在于生命呀!”生命，应该就像道吧，人在自然，只要得到快乐自足，便忘了道的存在。
顺其乾坤，让生命融入大自然，任其本性发展。
以神奇为话题的作文 篇58
我的一个课外班的老师叫“小李老师”，我觉得他非常神奇，几乎是无所不能，在课外班上总是让我们大开眼界。
他闭着眼睛就能把打乱的魔方复原，在我看来他还像一位魔术师！这简直是我不敢想象的，我就算是睁着眼睛都完成不了，在他看来就很轻松的完成了！
他是一位科学老师，在科学课上，他不知道怎么放了一阵烟就找不到他了，就好像电视里面的人会隐身一样，然后一会就又回来了，他的身手很快，有的时候在外面活动，我要快摔倒的时候，他会突然出现，然后扶住我，就好像影片里的大侠一样，简直太神奇了！
他会教我们做各种实验，比如说：会在水里跑的小船，会发电的风车，洗衣机，切割机，小汽车的等，只有我们想不到的，没有他做不到的！
他玩游戏还特别厉害，每次他都能拿到第一名，然后小李老师还会各种乐器，比如：钢琴、葫芦丝等，我经常在妈妈的'朋友圈里面看到他去参加各种表演，表现的都特别优秀。
我们课外班的同学都以小李老师为榜样，都认为他是一位神奇的老师！
以神奇为话题的作文 篇59
魔术是我们生活中的一部分。虽然是骗人的，但是魔术已经成了一种艺术。
在今天的作文课堂上陈老师叫两个会变魔术的同学，他们俩个同学有一个共同的特点，那就是他们的魔术都不靠谱呢
在这时我们的陈老师都看不下去了，而且最失败的事情是：那两个同学的魔术表演都被同一个人揭穿了，实在是太丢脸了。
“看来这件简单的事儿，要老师亲自上阵！”陈老师延长着自己的声音说到。
老师拿出了一个小蝶子，两个硬币和一个大口杯子，魔术开始了！
老师问林光耀喜欢一元还是五角？林光耀回答说：“我喜欢一元。”老师把一元放到碟子里，用那个大口杯子盖上，叫我对五角吹一口仙气，我吹了一口。老师把五角钱放手里搓了一搓，从那个压在蝶子上的大口杯子上摁了下去，一听“啪”一声，很多同学围到了老师那边。一看，杯子里出现了两个硬币。大家惊讶地看着那两硬币！赞叹不已。
这时老师揭晓了秘密，蝶子轻轻一按，硬币跳了起来。原来是这样呀！
魔术虽然被揭穿了，但是我们大家都特别开心。
以神奇为话题的作文 篇60
神奇的教室是万能的，可以为同学们创造一个舒适的空间，和良好的学习习惯，就让我来带大家参观一下吧。
教室肯定是用来学习的，你进教室门的时候它会自动识别你的身份。并在你的课桌上自动放一个学习电脑，此时教室会根据你的学习状况，会给你量身定制一个学习计划。这里学习就像玩游戏一样，让你亲身经历一场‘游戏’。
为了给同学们提供一个舒适的学习状况，每当下课时，你的学习电脑就会显示出花园里的每棵草、每棵树、每个动物，让你知道大自然的生机勃勃。
每当夏天的时候，墙壁里面就会进行一种纳米技术，他会把空气转化成水分，把水转化成凉气，再多加使用之后再把使用过的空气进行加工转变成水，再转入一个箱内然后再进行加时再进行吹风。每当冬天的时候他会在墙壁里加厚一个钢板，这个钢板里面还有空气管，每当运输空气时他会把空气进行加热，之后再转化为热空气为同学们提供一个不会冻坏手的环境。
神奇的教室有太多太多的好处，可以让人人都体验到学习的快乐，还可以为人们提供一个舒适的空间。
以神奇为话题的作文 篇61
有一天，李老师拿来了一把干枯的树枝给插到了一瓶水里。我想：李老师真奇怪，干枯的树枝和人一样，死了就不能再活过来了，难道李老师不懂吗？不过我又想起，上一次老师把叶子种进土里就能发芽。这样的话，我觉得李老师没有什么事情不成功的。所以我只能管住自己这张小嘴了。
第二天，我发现那干枯枝上长了许多嫩绿的小叶子，一片一片长在干枯枝上。这干枯枝不是枯萎了，怎么就长叶子了呢？难道这是科学问题？听老师说：〞它刚泡进水里时，它那个时候其实也有叶子，只是它们水量不足，卷起来了。现在水量足了，所以它们的叶子就展开了。〞
接着，又过了一周，正好就是今天。星期一早上我来到了教室，眼前一亮，我发现枯树枝开花了！它的花非常引人注意，因为它的花颜色是粉红色的，在教室里格外鲜艳。真没想到一棵普通的枯树枝居然能开出这么漂亮的花，简直是奇迹！
我发现，在生活中还有更多的奥秘，我们要动手亲自试一试才能找到答案。
以神奇为话题的作文 篇62
夏天到了，我和我的朋友一起走向学校。
我们走进了学校，才知道，我们的校园的在一天前，就已经变得越来越美丽了。我们两个看了一会儿，才发现快迟到了。
当我们俩走进教室的时候，哇哦！我觉得太神奇了。为什么神奇呢？因为我觉得自己从炎热的夏天一下子到了冬天，就像走进了雪堆里一样。可为什么空调不见了呢？难道空调是透明的吗？
我回到了座位上。这时老师来了。老师说：同学们，这就是我们的新教室，在以后的课堂上，同学们都会体会到它们的神奇。到了最后一节课的时候，会变成美食课，当你需要用什么东西的时候，那些东西就会跳出来的！真的好神奇啊！
还有，当我们讲:关于风景的课文的时候，风景就会变成真的！就会让我们身临其境，很神奇对吧！假如:我们这里发生了火灾、地震的时候，这个教室就会像飞机一样，把我们带到安全的地方，就可以继续上课了。如果发生了洪水，这个神奇的教室又会像潜水艇一样保护我们的安全。
另外这个教室还有更特殊的功能，假如，有同学生病了，或者受伤了，只要走进神奇的教室，病情就会消失，伤口就会愈合。哇！这个教室，竟有这样特殊的功能，我太佩服这个教室了。
你们是不是很想参观、体验一下这个神奇的教室啊！赶快联系我吧！
以神奇为话题的作文 篇63
说到充满奇幻想的未来，你的眼前一定浮现出很多神奇的事物吧?哈，对我来说，最吸引我的当然是这支神奇的笔啦!
这支神奇的笔的.外观与普通的笔一样，但不用装笔芯，也不用加墨水，却可以永远不停地使用，它还有许多奇特的功能。
有一天，我在写作业，突然笔抖动了一下，我仔细一看，原来，我把烦恼的恼，写成脑袋的脑了，唉，我真粗心，这支笔可帮了我大忙。它在我写错字的时侯，会自动抖动，提示我。
如果遇到不会做的题目，这支笔会发出语音提示，像老师一样指导我。不但如此，它还可以自动调整写得不规范的字，用它写作业字写得可漂亮了!这样妈妈就不用辅导我作业了。
这支笔还是我的“好朋友”，当我不开心时，它会给我讲笑话，逗我开心，让我快乐。
怎么样，这支神奇的笔很奇特吧?多么希望早些拥有这种笔，用它来好好学习，取得好成绩。
以神奇为话题的作文 篇64
“珊珊，我都叫你三遍了。我们还得去机场接爸爸呢，都快来不及了!”随着妈妈的一声“怒吼”，我贪婪地瞥了最后一眼《呼啸山庄》，恋恋不舍地放下书——没办法，谁叫读书这么让我着迷呢!
第一次接触到书，还是我4岁的时候。一次，爸爸从幼儿园接我回家，车站附近的一个书摊吸引了我。我拉着爸爸挤进人群，好奇地看着那琳琅满目的书，看着捧着书专心阅读的人们。忽然，一本色彩艳丽的书深深地吸引了我，于是，我就缠着爸爸买下了一本《小人国历险记》。尽管那本书花去了我们的车票钱，尽管那一次我和爸爸是走回家的，尽管我的脚上磨出了水泡，但我却万分高兴，因为我终于拥有了属于自己的一本书。
如今，我已拥有了整整一个书柜的书，而且，读书越发使我着迷。
一次，妈妈蒸上米饭，叫我注意看着。而我这时正在津津有味地读着书，就心不在焉地随口“哼”了一声。妈妈见我答应了，便放心地出去买菜了。我沉浸在书中：那巍峨耸立的高山，那波涛汹涌的大海，那栩栩如生的各式人物，那惊心动魄、扣人心弦的故事情节……使我如醉如痴。咦?奇怪，香甜的大米饭会夹着一股焦糊味?“呀!”我大叫一声，冲进厨房。我沮丧地望着那锅烧糊的米饭，那锅烧糊的米饭似乎也在得意地看着我：哼!谁让你不管我，这下子够你瞧的!看你怎么办!“怎么办?怎么办?”我焦急地在厨房里直打转。唉!这下可好，不仅要咽这难吃的糊米饭，而且又要忍着听妈妈的唠叨：“书虫，书虫，就会啃书，不干正事……”哎，有了!有一本书里不是介绍过，可以在蒸糊的米饭中插入大葱，兑进牛奶吗?何不试试?说干就干，我把洗净的大葱切成段，插入米饭，又兑进一些牛奶……嘿!你还别说，这一招可真灵：不但焦糊味没有了，而且还有一股牛奶的清香呢!吃饭的时候，爸爸、妈妈还直夸我手艺高，他们哪里知道，这多亏了书救了我的驾呢!
读书陶冶了我的性情，增长了我的才干，我从中受益匪浅。《巴黎圣母院》使我懂得了什么是真正的美，《变形记》使我看清了资本主义社会的世态炎凉，《简·爱》使我领悟了爱的真谛……
“多读一本好书，就多打开一扇认识世界的窗口。”我在读书中享受到了无限的乐趣。读书又怎能不使我着迷呢?
以神奇为话题的作文 篇65
夏天到了，我和我的朋友一起走向学校。
我们走进了学校，才知道，我们的校园的在一天前，就已经变得越来越美丽了。我们两个看了一会儿，才发现快迟到了。
当我们俩走进教室的时候，哇哦！我觉得太神奇了。为什么神奇呢？因为我觉得自己从炎热的夏天一下子到了冬天，就像走进了雪堆里一样。可为什么空调不见了呢？难道空调是透明的吗？
我回到了座位上。这时老师来了。老师说：同学们，这就是我们的新教室，在以后的课堂上，同学们都会体会到它们的神奇。到了最后一节课的时候，会变成美食课，当你需要用什么东西的时候，那些东西就会跳出来的！真的好神奇啊！
还有，当我们讲:关于风景的课文的时候，风景就会变成真的！就会让我们身临其境，很神奇对吧！假如:我们这里发生了火灾、地震的时候，这个教室就会像飞机一样，把我们带到安全的地方，就可以继续上课了。如果发生了洪水，这个神奇的教室又会像潜水艇一样保护我们的安全。
另外这个教室还有更特殊的功能，假如，有同学生病了，或者受伤了，只要走进神奇的教室，病情就会消失，伤口就会愈合。哇！这个教室，竟有这样特殊的功能，我太佩服这个教室了。
你们是不是很想参观、体验一下这个神奇的教室啊！赶快联系我吧！
以神奇为话题的作文 篇66
世界上没有一种文字像汉子这样历尽艰桑，经久不衰，它具有不可比拟的表意功能，书写如行云流水般的流畅，吟诵音韵的结合，朗朗上口。
汉字，像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑，汉字像一朵朵鲜花愉悦你的眼睛，像一位老师语重心长的教诲，像一颗颗启明星指点你前程的道路。
汉字有着丰富的词汇，多词一义，一词多义的现象很普遍。比如“方便”既有上厕所的意思,也有便利的意思，“不见”有不见面的意思，也有找不着的意思，“拖沓”和“拖拉”的意思相近，表现了汉字的复杂性，多义性。
汉字有有上古时代的华夏族人所发明，是迄今为止连续使用时间最长的主要文字，经过了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书，、草书、行书演变为现在的汉字，可见汉字文化底蕴厚重。
每个字都有不同的风韵，比如：看到“太阳”你就会感觉到光和热，看到“冷”一股凉风涌上心头，让你直哆嗦。“月亮”立刻会让你想到会让你想象到月光撒满地的景色。它们自身有一种智慧，让你打开想象世界的大门，在空中自由遨游，他们就是一个对翅膀，带你走进知识的殿堂，它们就是迷人的方向，让你在瞬间神清气爽。
汉字，是历代人民智慧的结晶；汉字，是人类进步的阶梯；汉字，富有变化，抑扬顿挫。这富有韵味的汉字，何不是一种美？
汉字神奇、有趣、有着悠久的历史，我坚信，汉字将越来越被世人所珍爱。
以神奇为话题的作文 篇67
晚上，爸爸突然跟我说：“你想见识3D打印技术的神奇之处吗？”我问爸爸：“哪里神奇？”爸爸说：“那明天我们去见识一下吧！”
第二天，我带着疑问去了博物馆，一下车我就迫不及待的冲进大门去见识3D打印机的庐山真面目。可是一进博物馆首先映入眼帘的却是琳琅满目、色彩斑斓的各式服装。咦，这是怎么回事呢？所谓的打印机在哪里呢？等我走进仔细一看介绍才知道，哦，原来这些就是用3D打印机打印出来的而不是用传统的布料缝制的。真的好神奇啊！我进一步去寻找打印机的踪迹。
原来3D打印机有很多种类，根据不同的产品有很多不同的功能。后然，我看到了可以打印出可口能直接吃的白巧克力；各种漂亮的台灯；我还把我们的全家福的照片打印在了咖啡上面，直接被我和爸爸喝掉了，味道真的好极了！除了这些看到的以外，3D打印技术还被应用在其他领域上。比如：应用在医学上，可以打印出人的五官、四肢、以及心脏……应用在工业上，可以打印出汽车、飞机、房子……
今天，真是让我大开眼见，3D打印真是好神奇啊！我相信，以后的3D打印技术一定会更成熟、更精细、可以节省更多的能源！
以神奇为话题的作文 篇68
张家界，这块神奇的土地，一年四季都吸引着许许多多的中外游人。去年暑假我跟随着爸爸妈妈来到了张家界，游览了黄石寨。我这位优秀的小导游，忍不住内心的激动。要带大家参观了！
俗话说，不上黄石寨，枉到张家界。竟然有人给黄石寨这么高的评价，那么它到底有多美呢？有人说，他像一位亭亭玉立的少女；有人说，它是一位昂首挺胸的绅士。可我觉得，它是童话中的仙境，让人们如痴如醉，让人们喜爱无比。全程七千三百多个台阶。爬得我们喘不过气来。经过一个小时的攀爬，我们以最快的速度到达了山顶。我登顶这座山是黄石寨的主峰。它看起来像西游记里的猪八戒背着一个姑娘。
从山顶往山脚下看，可真美啊！这次游黄石寨，让我深深地明白了“别人爬山是为了征服山，我爬山是为了征服自己”这句话的意思。在这次旅途中，我不仅明白了这句话的意思，还结识了一位新朋友。它就是山，只要你真诚的对待它，它就会真诚地对待你，将它的美无私地展现在你眼前。
啊，张家界，你美的自然，美的`实在，真不愧是一颗璀璨的明珠！！
以神奇为话题的作文 篇69
现在的教室给我们带来了许多麻烦。比如：教室太小，学生多，下课时一不小心会碰到桌椅，严重时会受伤流血;比如同学们坐得太近，考试时眼睛会不由自主地东瞄西瞄……我有一个奇特的想法，这些不足之处全都消失了。
未来的教室门前摆放着一台高大的时空传送机。进教室时，你们只要站在时空传送机面前，它就会根据你的面孔、体重、身高，给你调制一定的座位。如果上课铃响了，同学们不用再争先恐后进去，只需要站在高大的时空传送机上面，只需要一秒钟的时间，它就会带你来到你的座位上。
未来的教室是四维空间，里面像海洋，无边无际。不像现在颜色单一，它有多种颜色，颜色随着春、夏、秋、冬的变化。让你感受到四季不同的景色，丰富你的想象力，不会觉得读书无趣。更神奇的是，如果你从外边看，未来的教室小得像一颗豆子。
未来的教室还有许多奇妙的功能。桌子像一台电脑，里面有我们语文、数学、英语……等一大堆教科书，同学们不必再背着沉甸甸的书包上学。当你累的时候，轻轻趴在电脑上，就会给你放出优美的音乐。现在的椅子同学们坐久了屁股会感到疼痛，腰还会酸，特别是夏天，会感到屁股热烘烘的。可是未来教室的椅子就不一样了，它是一个圆形，软软的，后面还有一个按摩机。当你做作业或考试时累了，按摩机会给你按摩。它还会随季节调节椅子的温度，让你感到十分舒服。
未来教室还有一个功能会自动跟着天气的变化调节温度，也就是冬暖夏凉。夏天到了，同学可以把教室当作操场，不用害怕炎热的太阳，你尽管你追我赶，玩得满头大汗，教室会放出冷空气，就像空调一样凉爽。当白雪皑皑的冬天来的时候，同学们都在瑟瑟发抖，教室里又放出暖气，同学们舒心地上课。
未来的教室一切都非常美好，令人向往。我相信，由我们新一代去创造，它一定能变成美好的现实。
以神奇为话题的作文 篇70
有一次，科学课下课，我听见几位同学在议论纷纷，我凑上去，仔细一看，原来，大家在讨论一个问题：一个空的杯子，装满水，用一张白纸盖住口，再倒过来，纸不会掉，水不会流出来吗？能有这么神奇的事情发生吗？
一开始，我推断是不可能的，后来，我回家拿了一个杯子，装满水，用白纸盖住，最后一步了，我非常紧张，生怕实验不成功。倒过来！我成功了，不可思议的是，果真如此，纸紧紧的“贴”在杯子口上，水一滴也没漏，太神奇了！
可这又是为什么呢？为了解开这个谜底，我便上网查和这个有关的资料。原来，是因为装满的杯子中，空气压力被堵住，压力就自然很小。加上水的表面有胀力，才能使杯中的水隐隐地被“固定”住，纸也能吸在上面。我豁然开朗，原来是空气和纸托住了杯中的水！然后，我意识到我前面的推断是错误的。
第二天，我来到学校，课间的时候，我告诉了在一起讨论的同学，我说：“是真的，我昨天做了实验。””我赞同”！一个同学说。接着，更多的同学赞同我我的观点，此时此刻的我感觉无比的自豪，无比的骄傲。
同学们，现在的科技越来越发达，让我们奋斗吧！让我们做祖国的栋梁之才，做祖国最美丽，最鲜艳，最耀眼的那朵花！
以神奇为话题的作文 篇71
今天，老师在班上泡了胖大海。
以前，我听都没听过胖大海，更别说见过了。所以当课堂上第一次看到它的时候，我很惊讶。在想像中，胖大海应该像葡萄干一样大小的东西，就像妈妈经常炖汤的枸杞一样，结果它竟是一个大红枣大小，黑黑的东西——看起来不太好吃！
胖大海的身体凹凸不平，像椭圆的红枣又像橄榄。外表颜色是深褐色的。展示时，胖大海干巴巴，摸起来硬邦邦的，满身皱纹。闻起来还有点中药味，有点臭，外壳很硬。
当老师把几个胖大海投到装有开水的透明玻璃杯里后，一开始没什么反应。过了大概五分钟后，从外表看，胖大海的外壳好像变得更柔软了。而且它的头上一下子破了一个小洞，长出了一朵朵棕褐色，像棉花糖一样的东西。一开始，棉花糖像硬币大小，看起有点像人的大脑，千沟万壑的。过了一会儿它又长大了点，再过了一会儿，它是原来的两倍了——没多久它已经是原来的好几倍了！整个水杯的颜色也从透明变成了褐色的，似乎整杯都是胖大海了！真是太神奇了！这么小的一颗东西居然可以变成那么一大杯的带有药效的水！同学们围在老师身边，大家都很好奇：怎么会变成了这样？但老师并没解答，估计是她也不知道，或者知道也不告诉我们，让我们自己去查资料。
泡好胖大海之后，老师还让我们品尝了一点泡了胖大海的水。我尝了一下味道，有点苦又带点甜。 “胖大海是一种中药，治疗咽喉疼痛，咳嗽和声音嘶哑，还能润喉清肺……”同学边一边喝，老师就在一边介绍。
“看起来黑乎乎，好像没有什么作用的胖大海原来可以治那么多病呀！”看起来，以后可不能再像今天那样“以貌取人”了。
以神奇为话题的作文 篇72
同学们，你们知道吗?有一种中药可以润肺、清喉、清肠道……他就是神奇的胖大海。
它是棕黄色的，看起来是橄榄形的，像酸酸甜甜的葡萄干。
老师给我们每人发了一个胖大海，我轻轻摸了它，感觉很粗糙，像晒干的红枣。我把它放在鼻子前闻了闻，有一股重要(建议改为:奇怪)的味道，臭臭的，我用力“K”它一下，我发现它硬邦邦的跟剥花生一样。
我把它扔进事先准备好的热水里，它先像花朵一样慢慢开花。接着，胖大海一点点的膨胀开来，像木耳一样。最后他便成了棕褐色的果冻。
水从清清的'变成淡黄色，我尝了一口觉得苦苦的，有点像王老吉的味道。同学们有的不敢喝，躲得远远的，有的喝得津津有味，一杯不够再来一杯。我一开始不敢喝，后来看同学们都喝，于是我鼓起勇气，小心的喝了一口，感觉有种怪怪的味道，不太好喝。
以后我们不能看不起胖大海了，它虽然不起眼，可是它的本领可大呢!
以神奇为话题的作文 篇73
美丽的景色给人留下美好的印象，美丽的景色给人带来不一样的享受，美丽的景色给我们留下快乐的回忆，冬天到了，下雪了，快来看看这美丽的景色吧！
清晨，我刚起床，迷迷糊糊拉开窗帘，被眼前的景色吓呆了，“啊！下雪了”我兴高采烈地说。看见这美丽的雪景我不会感到寒冷，而是心里暖暖的，我静静地欣赏这美景的神奇。
只见小雪花纷纷扬扬的的下着，一朵朵，一片片晶莹透亮的雪花，像从天上飞下来的小精灵，雪白雪白的非常美！把大地打扮成白色城国，雪花千姿百态，像小孩儿似的在空中欢跳，好像在展现自己的魅力，雪花像一个魔法师，把一切换了一身白衣服，像一个雪做的童话世界，白茫茫的天，白茫茫的地，小朋友们到处堆雪人，打雪仗，到处充满了欢声笑语，我走在小雪花为我铺的小路上，听见微风吹动树梢的呼呼声和自己的脚步声还有那人们的笑声等等，好像演奏出一首合奏曲。
我喜欢冬天，冬天能下雪，给我带来了乐趣，冬天是那么美，那么冷，那么的不一样，可是总能带我我们的快乐中的温暖。让我们走进冬天的世界，感受一下冬天吧，相信你也会喜欢这冬天！
以神奇为话题的作文 篇74
猪笼草是一种特殊的植物。它的样子和别的草不一样，它有宽而扁的叶子，叶子绿绿的，给人很光很滑的感觉。他最特别的地方不是叶子，而是它有一个像喇叭一样的瓶子，瓶子上还有一个盖；这可是个稀罕物，足以让其它植物望尘莫及！
这个瓶子不但长得特别，功能也很特别。就因为这，让很多自然界的朋友对猪笼草敬而远之。瓶子的边很滑，像冰梯一样。如果哪一个不知死活的飞蛾飞进去盖子就会马上盖上，想飞也飞不出来；不到两个小时猪笼草就会把飞蛾吃掉了。小飞蛾死后，它才会重新把盖打开。爸爸常常说：“瓶子里的水也会吃虫”。
我到奶奶家，正好奶奶就栽种了一棵猪笼草。我很好奇，赶紧跑了过去，想见识见识它的大瓶子有多厉害。我把手伸进了瓶子里了，“砰……”一声，盖子就盖上了。它可真不客气呀，我的手可疼了。还好，它不会把我的手化成水！
两个小时之后，盖子真的慢慢的打开了。里面就剩下了翅膀和腿，我把这些故事告诉了妈妈，妈妈说：“这次你可知道了吧！你奶奶养猪笼草是为了去除家里的飞虫的。”
我因此喜欢上了猪笼草。清晨，在阳光的照耀下，猪笼草上的露珠闪闪发光，漂亮极了。傍晚，月光下的猪笼草仿佛羞答答的小姑娘。我喜欢看猪笼草，它能带给我许多乐趣。
以神奇为话题的作文 篇75
我该上三年级了，当我走进教室里的时候，同学们已经在读书了，我加快脚步走到我的坐位上，当我刚要坐下来的时候，凳子居然说话了：“欢迎回来，我的小主人。”我很好奇，我问：“你为什么会说话？”凳子说：“这里是未来的教室，所有的东西都会说话。”忽然上课铃说：“要上课了，这一节课是语文课，大家赶快做好课前准备！”这时老师走进来了：“这里所有的东西同学们都有好好地爱惜。”说着老师在耳朵上戴了一个耳麦，“这一个耳麦可以听到所有的声音和所有细小的声音，请大家仔细听，这节课我们来学习一首古诗，名字叫《所见》。”老师拿起一支笔轻轻在黑板上一点，那首古诗很快就出现在黑板上，我们一起朗读它，学习它。
下课了，我跑到课程表前面，想看下节课是什么课，可我看了看课程表一个字都没有，当我刚要走的时候，忽然有一个声音说“虽然我一个字都没有，但我可以说话。”我扭头一看，原来是课程表在说话，课程表说：“下一节课阅读课。”上课铃响了，同学们迅速坐在自己的坐位上，阅读老师说：“把自己的书拿出来，放在书桌上。”同学们把自己带的书都拿出来，放到桌子上，按一下按钮立马就展现在了同学们面前。
这就是我的神奇教室，你看是不是特别的神奇呢？
以神奇为话题的作文 篇76
我独自坐在阳台，望着窗外，手里捧着一本描写海洋世界的书，心想，要是我能够像鱼儿一样自由自在的，在大海里畅游就好了。书里的世界真奇妙，我正沉迷在刚才的情节里，突然眼前金光一闪，在我晕倒的那一刻，我感觉自己的身体迅速发生了改变……
当我再次睁开眼睛时，周围全是五彩缤纷的珊瑚，以及各种各样的鱼群，还有大大小小的水母，甚至看到了沉在水底陡峭的山峦，这怎么和书里描写的世界那么像，难道我来到了海底？
我仔细打量了一下自己，大红色的鳞片十分引人注目。用眼角的余光看去，咦，不对，我的眼睛好像凸了出来，背上也长着一条长长的鱼鳍，鱼鳍中间长着又长又尖的刺，这是什么造型？我仔细回忆了一下以前看过的海洋方面的书，好像鲷鱼是这样的。原来我变成了一只鲷鱼！而周围游动的都是我的同类。我们这个鱼群现在正在寻找一些海藻吃，但周围有许多猎食者和捕鱼船似乎在伺机而动，这些敌人有的在明，有的在暗，所以我们必须十分小心。
周围的海藻并不多，大部分都被大量出现的海胆吃光了，好不容易找到了一处海藻，伙伴们都吃得津津有味。这些海藻大都长在岩石上，用嘴巴一吸就能脱落下来，周围都是五彩缤纷的珊瑚，虽然看起来十分好看，但是却危机四伏，一些比较“瘦”的捕食者，比如电鳗、海蛇等就喜欢在这些珊瑚当中寻找他们的猎物，所以我们必须要十分小心。
突然，传来了一阵螺旋桨旋转的声音，“呜——呜——”我身旁的鱼群中那只领头的鱼突然转过头来，嘴里吐出一串泡泡：“捕鱼船来了，大家快分头游！回营地集合！”我急忙往后一看，“呜——呜——”螺旋桨快速在水中旋转，巨大的`声音中一艘十几米长的大捕鱼船向我们驶来，我惊慌失措，向四周张望，只见周围的鱼群们一哄而散，四处乱窜。一张铺天盖地的大渔网洒下来，即将包住鱼群，在这千钧一发的时刻，我和身边的伙伴们快了一步，溜了出来。可是还有一些鱼被渔网抓住了，有人类喜欢吃的沙丁鱼，还有做寿司的吞拿鱼，甚至连一些金枪鱼都被这庞大的渔网给抓住了。但我们无能为力，这时候自己能逃命就已经不错了。
游啊游，艰难地从捕鱼船附近挣脱出来。可是没有多久，我感到周围的海水温度开始缓缓上升，鱼群也渐渐变少。连那原本五彩缤纷的一大片珊瑚都变得白化了，死灰色的，毫无生气，海水也开始变得有些混浊起来。不知道仓促之中游出了多远的距离。
“嗒咔——嗒咔——”一阵震耳欲聋的机械声音传进我的耳朵，不好！是开采石油的油井，我连忙转身向后飞速的。游去，可是已经太迟了，一大片开采的石油泄漏了。我迅速湮没在黑色的泡泡里。
正当我命悬一线的时候，又是一道金光，原来是太阳照在了我的脸上，把我从冥想中拉了回来。但是，那一幕幕鱼类遭遇的场景，让我很难释怀……
以神奇为话题的作文 篇77
这是一件神奇的乐器，它就是魔幻竖笛。
它像一只口琴那么大，上面写着“魔幻竖笛”四个大字。字是用电脑里 “Word”中的艺术字打的。除了这四个字外，旁边还有一些五彩缤纷的线条加以装饰。
它的神奇之处就在于它有很多奇妙的功能：
第一个神奇之处是，它便于携带，因为它是充气式的。如果你嫌它太麻烦，那你可以选择把它折叠起来。
第二个神奇之处是，你如果竖笛吹得很差的话，甚至你的水平是一吹就让人赶快捂住耳朵的那种，你都不必担心，因为“魔幻竖笛”会先慢慢教你学会“Do、Re、Mi、Fa、So等音符，吹好后才让你吹曲子。
第三个神奇之处是，它懂得你的心思。如果你忧伤时，它会吹出比较忧郁的`曲子。如果你快乐时，它会吹出比较欢快的曲调。
第四个神奇之处是，它像电子琴一样，能发出许多声音，如打击乐、电子琴、吉他等。
这种竖笛真是讨人喜欢，而且还懂得你的心思，真是千载难逢的好乐器啊！
或许若干年后，会有这种竖琴在人间留传。
以神奇为话题的作文 篇78
今天，天气晴朗，阳光明媚。我们去到了一个美丽的地方，没错，这个地方就是美丽的西双版纳的热带雨林。
西双版纳热带雨林是云南唯一一个热带雨林。一说到热带雨林，大家一定会想到热带雨林里面的植物、动物。下面，就让我带你们一起去雨林探险吧！
一走进热带雨林，里面的.植物就吸引了大家的眼球，植物非常高，非常的粗，还非常的大。它们的叶子绿油油的，就像一大块绿色宝石。在里面，我认识了一种有趣的植物——见血封喉。听老师说，这种植物特别厉害，只要有血的伤口碰到它的汁液。听完我就想：我要小心点，千万别去碰到它。当然，里面除了这个还有其他很多有趣的植物，每种植物历史悠久，都非常吸引人。
在里面，我还认识了植物界的食物链，其中让我细思极恐的当属——植物绞杀啦！植物绞杀是几种植物之间的一场关于生存的较量。
当然，热带雨林里面的动物也是多种多样的。在这里，我看到了成群成群的孔雀，看到了大大小小的猴子。在导游的介绍下，认识了很多很多自己以前不知道的动物。
这一天旅行，我受益颇深。
以神奇为话题的作文 篇79
你知道植物栽培有哪些方式吗？一般人大概都会说出：土壤栽培、基质栽培、水培技术，但今天我要告诉大家，还有一种神奇的栽培方法，它叫气雾栽培，萧山麦河农业的方春富叔叔正在厂房的屋顶上大行其道的使用这样的栽培方法进行大面积的果蔬种植，实现他的绿色环保、向空中要土地的梦想。
周日上午爸爸、妈妈就带我参加了萧报小记者团组织的《屋顶上的菜园子》这样的活动，让我大开眼界，体验了一堂生动的户外课。在麦河农业的5楼养生馆，待大家各自找好位置后，方老师就开始给我们讲课了，首先他给我们讲了有关农业的发展历史，告诉我们栽培模式按技术分可分四类：1、土壤栽培技术，2、基质栽培技术，3、水培技术，4、气雾栽培技术，他们现在就是采用气雾在屋顶进行果蔬的栽培，因为这种栽培方法，培育出来的植物绿色环保，可以延长建筑物的使用寿命，结省占地空间，降低城市的热岛效应等。接着方老师还放了蔬菜水果的图片让小朋友猜。
第二项任务是方老师带着我们去屋顶参观，我一来到屋顶，看到别有一番天地，大大的屋顶暖棚里种了许许多多的蔬菜，它们都是采用气雾栽培技术培育的，好神奇呀！我这儿看看，那儿摸摸，样样都觉得好奇。参观完蔬菜后方老师让我们去做第三项任务：小朋友自己动手去种了几棵小苗。我先从工作人员那里领来了小苗和海绵，然后把小苗轻轻地放入海绵中，最后把海绵放进培育孔中，就这样萌萌的一棵小苗就种好了，好有成就感哦！
欢乐的时光总是过地比较快，活动很快就结束了，通过这次活动让我知道了栽培植物的新技术——气雾栽培！也让我懂得了，只要勇于探索，仔细观察，就能有很多发明、创新。
以神奇为话题的作文 篇80
今天，我要在家里进行一次浸泡胖大海的小实验，来观察胖大海在水中的样子及变化状态。
首先，我拿出一颗胖大海，胖大海没放下水浸泡时就像个棕褐色的小型橄榄球，体型跟核桃差不多，散发着一股浓浓的草药味，它的`外表胖乎乎的，圆扁扁的，用手摸一摸干干的，十分僵硬。它的壳上有许多凹凸不平的地方，就像满脸皱纹的老巫婆，丑陋不堪。
我准备了一杯热开水，便把胖大海扔了下去，开始，胖大海没什么变化，还是核桃的样子，可是过了一会儿，胖大海的“外衣”好像抵不住热，渐渐地膨胀了，悬浮在水面上，这时的胖大海又变成了一个含苞欲放的花骨朵儿，连水也被它渐渐地变成了咖啡色了呢！又过了一会儿，胖大海又换了装，从花骨朵儿变成了黑木耳了，咖啡色也跟着变成了褐色了，最后，胖大海全部散开了，变成了一朵美丽的动人的花朵，随着它出现的还有一丝中药味儿。胖大海真像是一名神奇的魔术师，为自己不停地变样儿呢！我喝了一口胖大海，真是香甜甘美，回味无穷。我听妈妈说，胖大海还有止咳，下火的功效呢！
经过这次观察胖大海浸泡时样子的变化，我懂了一个深刻的道理：只要认真思考，仔细观察，就会发现其中的奥秘。
以神奇为话题的作文 篇81
“光阴似箭，日月如梭”，四年级的时光即将开启，我们的新教室会是什么样子的呢？会给我们留下难忘的、快乐的事情吗？这些都还是未知，但我希望它是无忧无虑的。
我希望我们的教室是在大自然中，虽然那里没有书桌，没有讲台，也没有黑板，更没有座椅，但是那里有各种各样的植物与我们作伴，还有许许多多的小动物和我们一起欢舞。上课时，我们可以席地而坐，聆听老师给我们讲森林中的奥妙。下课了，同学们可以聚集在一起嬉戏玩耍。到了春天，我们可以了解森林的鸟语花香，我们大家还可以在花草中寻找喜欢的课题；夏天，我们可以了解气象气候；秋天，我们可以跟着飘落的树叶，去寻找它的.足迹；冬天，我们还可以观察一片片洁白的雪花是怎样形成的。虽然，大自然不像比较繁华、美丽的教室，但我相信，在大自然中，呼吸着新鲜的空气，是可以让每一个同学欢声笑语的。
在我想象中的教室里，它不必有许多东西，但它要能够给大家带来快乐和欢笑，让我们可以健康、快乐、自信的茁壮成长。
以神奇为话题的作文 篇82
10月20日星期六晴
今天的作文课上，老师神秘兮兮地拿出一些像橄榄，又有点像杏仁的小东西，说：“你们知道这是什么吗？”一些同学说：“是胖大海。”
别看这些小东西毫不起眼。可是，它的外壳却是坚硬得不得了，无论你怎样使劲儿按，它就是不碎。胖大海穿着皱干巴巴的棕色衣裳，表皮像老人脸上的皱纹。闻闻胖大海的味道，有一股像黄皮一样的味儿。
老师把胖大海放进杯子里，再往里倒热水。一开始，胖大海还浮在水面上，不断冒着小泡泡，像小鱼边游边吐着泡泡。不一会儿，四颗胖大海的表皮出现了一层小茸毛，小茸毛越来越多，多得撑破了棕色的衣裳，如果不仔细看，是看不见的。胖大海又越涨越大，把整个杯子都涨满了，没有留下一点空隙。这时的胖大海好像一棵棵海草，又像一朵朵棉花，又像一朵朵菊花。
通过这次观察，我觉得胖大海真是太有趣了，我还知道它的作用呢：胖大海泡水喝可以止咳！
以神奇为话题的作文 篇83
到了外婆家，一进门就看见厨房间的防盗窗上绑着一个装水的塑料袋。
咦？这个塑料袋是用来干什么的？我很好奇，想知道答案。于是就去问外婆：“外婆，外婆，这个装水的塑料袋是用来干嘛的呀！”外婆一边切菜一边回答：“你说这袋子啊，这袋子可是用来驱赶苍蝇的！”
“什么？驱赶苍蝇？”我有些不相信。
我仔细打量了一下这个塑料袋，没有什么特别，跟别的塑料袋一样，怎么可能驱赶苍蝇呢？难道这是一种迷信吗？不可能，外婆可没这么迷信，再说我也没听说过。
我往塑料袋里一看：这里面装的就是自来水，水底头还有几枚一块钱的硬币。难道秘密就藏在这些水和硬币里头？也不可能，水和硬币都是再正常不过的东西了。我挠头抓耳，想不明白。
那到底是怎么一回事？这时，我突然想起奶奶给我看过的一个视频，这个视频上说：在一个塑料袋里装上一些水，再在水里头放一些硬币，就可以利用硬币的反光来驱赶苍蝇啦！再看看外婆用的这个水袋跟视频上说的不是一模一样吗？噢，有可能，她也许就是看过了这个视频，想参照着来试一试的。
记得以前我和妈妈一起去菜场买菜的时候，也看见卖猪肉的一些店里也采用了这种方法来驱赶苍蝇，哇！这种方法可真神奇，谁都可以用，而且用起来很简便，需要的材料都是很常见的，不需要特地去购买，自己家里就有，真是有些“变废为宝”的意思呢！
以神奇为话题的作文 篇84
前几天的作文课上，老师让我们思考“神奇”这个词是什么意思，“神奇不就是神秘又奇怪的意思吗？”我在心里暗暗地对自己说。“神奇就是奇异的意思”，“神奇就是神秘的意思”，同学们开始七嘴八舌地议论起来。过了一会儿，老师调转了话题，只见她从信封里拿出了一颗颗种子，让我们每四个人一组进行观察，说完，老师就把种子发了下去。
这颗种子的.大小跟胡豆差不多，形状似水滴，加上身上是棕色的，我称它为“水滴版咖啡豆，”嘿嘿！奇特吧！我用手掂了掂它，感觉轻轻的，好象感觉不到它的重量，我用手捏了捏，感觉又饱满又坚硬，我不禁把鼻子凑上去闻了闻，却什么味道也没闻到。
等我们观察完后，老师立即把种子收了回去，她把其中一颗种子放入水中，没过一会，种子就像深水炸弹一样爆开了，它就像水母一样透明，又过了一会儿，老师杯中的水变得特别黄，感觉好象被污染了一样，我上前闻了闻，感觉有一种比蜜还甜的气味，在这又闷又热的下午，我真恨不得喝上一口，尝尝它是何种的美味。
听说这颗种子还是治病的好药材，它可以治喉咙痛，你们知道它是什么了吗？对了，它就是神奇的胖大海啊！
以神奇为话题的作文 篇85
从前有一个男孩叫丹尼，9岁，他长着黑黑的头发，红红的脸蛋，水灵灵的眼睛，厚厚的嘴唇。他经常穿着红色的运动衣，黑色的运动裤，和一双刺粉色的足球鞋。
丹尼喜欢踢足球，但是他不喜欢足球的基础训练，因为体能训练非常累，因为步伐训练非常枯燥，因为传球训练非常不容易。所以丹尼只喜欢踢比赛。他梦想在比赛中有精彩的进球。但是因为丹尼的基础不好，所以在比赛中总是抢不到球，加上传球的力量不够，传不到位，即使他有绝佳机会的时候，也总是射偏，所以比赛中他从没有进过球。
有一天，丹尼正在因为进不了球发愁时，神仙来到了丹尼家里，送给了丹尼一双闪闪发亮的足球鞋。他穿上足球鞋去学校踢球，先是成功接过队友发的球门球，然后看到自己没有办法射门后，就精准的传给了自己的队友，最后跑到前场接队友的'传球，射门，球进了！丹尼真的进球了，渐渐地丹尼觉得自己仿佛真的成为了球星。这个周日，丹尼要代表学校出去打比赛了，但是神仙送给他的足球鞋破了个洞，他发现后找鞋匠补了补，但是球鞋再也不闪闪发亮了。在周日的比赛中，他抢球没有抢到，传球把球传出了底线，射门最终又把球射偏了。
这时，神仙出现了，他对丹尼说“做人不要偷懒，要考自己的努力才行！”
以神奇为话题的作文 篇86
秋天是一个丰收的季节，也是一个让人喜悦的季节。在这个秋天我第一次采摘了蔬菜。
趁着放假，我和妈妈到她单位的园子里去采摘蔬菜。园子里到处是一派生机勃勃，东面那块空地上种满了蔬菜和果树，有小白菜、茄子、黄瓜、南瓜、橘树、桃树、西瓜。前面用竹子搭起的棚上，也挂着丝瓜、吊瓜、地卜和金玲子。果蔬们散发出了甜甜的清香，更是让人心情舒畅。远远望去，真像一个小小的生态农庄。
我这儿看看，那儿看看，不知道该摘哪里的好。看着地上绿油油的小白菜，好像十分鲜嫩，就情不自禁地拔了一棵。啊，根扎得真松呀，我轻轻地一拔就拔了出来。妈妈提醒说：“要挑大的拔，别踩着小白菜。”于是，我小心翼翼地沿着两旁的泥泞路往前走，眼睛仔细地搜索着又大又嫩的小白菜。终于找到了几棵，我把脚踏进中间的小泥坑里，抓住旁边的几棵小白菜，轻而易举地拔了出来。接着，我又拔了好多小白菜，装了满满一袋子。传达室的老公公帮我们把小白菜的根细致地剪掉，再装进袋子里。
我一抬头，看见了一个悬挂在棚上的地卜，非常硕大，像一个大葫芦。我搬了把椅子，爬了上去，踮起脚尖。又拿起剪刀，起劲一剪，茎断了，地卜掉在我手上。可捧下来一看，地卜上满是虫子，只好扔掉了。
我们满载而归，我心里乐滋滋的，有一种劳动后的喜悦心情，也从中体会到了果实的来之不易。
以神奇为话题的作文 篇87
20xx年，我将发明一种神奇的魔法服装，它具有千变万化的功能。一上市，马上就被“杀”了。
魔法服外观亮黑色，中间图案有许多“方块”和“心形”。外观和普通衣服差不多，只是领子长了一点。这件魔衣帅气又神秘！
神奇的衣服可以自动调节温度，当主人觉得热的时候，它会自动降温，让主人感到凉爽；当主人感到寒冷时，它会自动升温，使主人感到温暖；如果主人把帽子从头上摘下来，面向自己，说要去哪里，魔法帽会立刻把主人送到目的地；如果主人遇到坏人，保护罩会自动弹出魔法服前，成为主人的“小监护人”；魔服上还配有魔杖，主人只要将魔杖指向被取下的魔帽，就会立即改变主人需要的东西；魔衣还能让主人隐形，散发出美丽的光芒；魔法服也是最受欢迎的一种：“免洗”。
你觉得这套魔术服怎么样？赶快预定吧！否则上市后会被瞬间“杀死”！
以神奇为话题的作文 篇88
在暑假的时候，我认识了一个见识多广就是导游叔叔。和一个同学去野外探险。我们班上的沙桶，指南针，电子手表，压缩饼干，肉铺，方便面等东西开始了探险。
刚进入热带雨林我们就目睹了色彩万千的花朵和树木。树上还有许多叽叽喳喳的小鸟。还有一些小松鼠。向导叔叔说这里的景色真美呀！突然我看到一条树枝然后在微微晃动。我正要探头去看原来是一条又大又长的毒蛇。我们吓得掉头就跑。到了一个空旷的地方。你惬意的晒太阳。却不知道危险正在慢慢靠近。
到了晚上我们开始享用晚餐。可是我们找别人帐篷的却找不到我们的食物。我仔细思索想到刚刚遇到蛇的时候落在了那个地方。我们只好跳过晚餐。睡了一觉之后，我准备打开帐篷去外面看看。发现外面下了大雨。天气格外的冷，可是我们只有单薄的'衬衫。我们去外面找找有没有可以使用的植物。我往前面走了几百步。看见一片树林进去一看，原来那是可可树。可可树是可以做巧克力的。热量和能量都很高。我赶紧摘了几个。去找我的同学。他们将可可豆融化，然后做成了巧克力。
可是我们也需要水源。因为下着大雨，所以我们用一些东西收拾水源。然后开始用热气蒸发杀毒。
我们找到水源。我们度过了漫长的几天。
终于我们走出了热带雨林。
以神奇为话题的作文 篇89
妈妈告诉我，今天给我买了一盆与众不同的草。回到家，我兴高采烈地去观察这个奇特的植物。
我一看到，好奇心顿时没了，这公园里到外都有，它的叶子像水杉，茎上有小针，这不就是水杉吗？我气得直跺脚，妈妈说：“你碰一下看，它会怎么样？”我小心翼翼地碰了一下，谁知它立刻缩了回去，叶片慢慢地卷了起来，太神奇了！真像一个害羞的小姑娘！我连续去碰，结果它像睡着似的不理我了，等它觉得安全了，它的叶片才舒展开来。我好奇地问妈妈：“这是什么草？”妈妈说：“这是含羞草，它的叶片会对热和光产生反应，受到外界触碰会立即闭合，但如果连续触碰它，它会感到厌烦，不作任何反应顾。”
原来植物世界这么神奇，只要我们仔细观察，就能懂得更多的知识。
我真欣赏法国诗人罗丹说的一句名言：“生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”
以神奇为话题的作文 篇90
一个春天的早上，小毛虫和小蚂蚁捡到半个又大又白的鸡蛋壳，他们高兴极了，小蚂蚁找来一块木板，小心地放到鸡蛋壳的上面，一个跷跷板就搭好了。小毛虫和小蚂蚁玩得正欢。这时，一只美丽的'花蝴蝶飞过来，看见小毛虫和小蚂蚁正在玩跷跷板，于是问道：“我能跟你们一起玩吗？”“当然可以了！”小毛虫、小蚂蚁回答道。花蝴蝶也加入了他们的队伍，几个人玩得不亦乐乎。
过了一会儿，小蚂蚁想到了一个好主意，说：“咱们来做一个热气球吧！”于是，它们开始动手做起来，它们找来了一块布和几根线，很快就做好了，小毛虫和小蚂蚁迫不及待地坐了进去，气球慢慢上升，蝴蝶在旁边翩翩起舞，为它们指引方向，向下望去，看到下面的房子跟蚂蚁似的。这时，一朵朵乌云飞了过来，不一会儿天空就布满乌云了，小毛虫赶紧说道：“天暗下来了，估计马上要下大雨了，我们赶紧把热气球降下去躲雨吧！”小毛虫和小蚂蚁合力一起把热气球降到了陆地这才安心。
到了下午，果然下起了倾盆大雨，鸡蛋壳成了一把雨伞，躲过了这场大雨，还赏到了美丽的雨中风景。
晚上天黑了，鸡蛋壳变成了摇篮，花蝴蝶、小毛虫和小蚂蚁就睡在了里面，星星困得眨眼，月亮姐姐跟着三个小伙伴们一起进入了甜美的梦乡。
以神奇为话题的作文 篇91
我看着妈妈送给我的童话书，一不留神，竟睡着了！
待我再睁开眼时，发现自己居然在《灰姑娘》这个童话故事里了，我居然还有了魔法！我心想：有了魔法，我就可以改变这个故事了！可以不让灰姑娘被别人欺负。我大致地在村子周边打探了一下，现在刚好就是灰姑娘的妈妈病重的时候。于是，我连忙赶到灰姑娘的家里。看看自己还穿着原来的衣服，呵呵，这样肯定会吓到灰姑娘的，于是，我轻轻挥舞着魔法棒，一道金光闪过，我变成了童话里灰姑娘家的仆人。
我轻轻地走进屋子里，看见灰姑娘和她爸爸正在床边哭泣。床上躺着灰姑娘的母亲，她骨瘦如柴，双目无神，我弱弱地问道：“夫人这是怎么了？”灰姑娘抹了抹眼泪，带着哭腔：“我的母亲，她得了一场大病，大夫说已经没救了！”我眼珠子一转，轻轻地说：“或许，我可以帮到你们。”灰姑娘和她爸爸听了，连忙揩揩眼泪，露出一副怀疑的表情。我拿出了我的魔法棒，轻轻挥舞，嘴里念着咒语，又是一道金光闪过，这一下，灰姑娘的母亲脸色渐渐红润了！精神十足了呢！灰姑娘妈妈和爸爸，还有灰姑娘，都一齐向我道谢，我都有点不好意思了呢！灰姑娘连忙朝妈妈扑去，一直抱着妈妈，怎么也不肯撒手。
从此以后，灰姑娘一直幸福地生活着，而我便在这个村子里定居了下来。可是，由于灰姑娘过得幸福，被宠坏了，脾气也没有以前好了，听村子里的人说，她经常对一个可怜的仆人发脾气。当灰姑娘被邀请参加舞会时，她打扮得花枝招展，穿着鲜艳，头上戴满了首饰，脸上的妆容浓得覆盖了她原本可爱的样子，这不是我想象中的她啊！她现在俨然就是原本故事里的继母女儿的样子！
我才知道，这都是我的错！我不应该随便改写童话，没有一件事是十全十美的，我要让灰姑娘变回原来的样子。于是，我又一次穿越时空，穿越到灰姑娘妈妈病重的时候，去弥补我的过错，让一切顺其自然。原来，就算是拥有了魔法，也不能轻易地去改变人的命运，否则一切都会乱了套！要想改变自己的'命运，还是得靠自己的双手去努力争取呀！
想到这，我睁开了眼，才看到自己躺在童话书上，才发现刚刚那只是一个梦。
幸好，这只是个梦！
童话是美好的，但在这之前灰姑娘过了很久苦难的日子，善良的孩子打心底里希望所有的苦难不要降临在灰姑娘的身上，只愿她能永远快乐，没想到，没有了苦难，也就没有了“灰姑娘”。这篇文章内容简单，但却蕴含着深深的哲理，没有磨难，就没有成长，经历过磨难，才会去懂得珍惜最后美好的结果。
以神奇为话题的作文 篇92
神奇美丽的九寨沟，一年四季都有壮丽的景观。春季时，冰雪融化，泉水叮咚，山花烂漫；夏季时，树木枝敏繁叶茂，苍翠欲滴，就像一片片绿色的海洋；秋季时，秋叶五彩斑斓，像一只只美丽的蝴蝶，在风的弦律中轻轻地舞动；冬季时，在银装素裹的世界里，九寨沟是满眼的雪白。
九寨沟归来不看水，这里的溪河湖瀑飞动与静謐结合，一步一色、变幻无穷，毫不吝啬地将这人间美景绝色展示给众人。九寨沟将水这美发挥到极致，美到你的心里。
诺日朗瀑布是中国最宽的瀑布，是九寨沟的景色中让我印象最为深刻的景点。滔滔水流自诺日朗群海而来，经顶部流下，如银河飞泻，声震山谷。南端水势更为浩大，寒气逼人，霎时便腾起一层层蒙蒙的水雾，在阳光的照耀之下，常常能见到彩虹横挂在山间，这使得诺日期朗瀑布更加丰姿迷人。
诺日朗瀑布给人是一派空灵翠绿、生机勃勃的景象；每当夏日来临时，水量增多，水流跌落在瀑下岩石上，会激起一颗颗透明的珍珠，四处抛晒，极为有趣。
除了诺日朗瀑布还有五彩池呢！在同一个湖泊里，有的水域蔚蓝，有的湾汊浅绿，有的`水色绛黄，还有的流泉粉蓝……变化无穷，真好看！在日头当顶，山风吹拂或用石击水时，还会溅开一圈圈金红、金苮和雪青的涟漪，格外妖艳。王彩池虽在九寨沟众海中最小巧玲珑，但它的色彩却是最五彩斑斓的，与九寨沟的五花海不相上下。
九寨沟既神奇又美丽，景色让人留连忘返。
以神奇为话题的作文 篇93
在我家门口，有一棵古老的黄桷树。大概有一百多岁了吧，棕褐色的枝干上留下了岁月的痕迹。长长的枝条伸到了窗前，我一伸手就可以摘下一片绿叶。
春暖花开的季节到了，黄桷树的叶子却变黄了，一片片枯黄的落叶在空中打着旋儿，像一只只美丽的黄蝴蝶在翩翩起舞。令人奇怪的是黄叶还没落光，嫩绿的新芽就迫不及待地探出了小脑袋。那新芽好似毛笔头，又像一个个玉兰花苞。新芽挣脱薄薄的外衣，露出翠绿的，几乎透明的小叶片。微风吹过，树影婆娑，吸引着无数的小鸟在枝头欢唱。
夏天，正是黄桷树“事业繁忙”的时候，嫩绿的小叶子长成了又肥又厚的`大叶片。层层叠叠，密不透风，远远望去，就像一顶撑开的绿绒大伞。
炎热的夏天悄悄离去，凉爽的秋天如约而至。许多的树木都换上了金黄的外衣，而黄桷树刚刚换上的新装又怎么舍得脱下呢？你看那一片片翠绿的叶子，在秋风中得意地跳起舞来。
冬天，凛冽的寒风呼呼地刮着，杨树、桉树、洋槐树都冻得瑟瑟发抖，只有黄桷树傲然挺立在风雪之中，不折不挠地与寒冷作斗争。
黄桷树，我欣赏你那可爱的绿，但我更欣赏你那不折不挠的精神。
以神奇为话题的作文 篇94
我想要我未来的神奇教室有一个情景规划机，比如上课讲到关于过去的课程，如《登鹳雀楼》就可以使用情景规划机，把墙面规划成5D效果，可以对学习造成很大的帮助，让课程变得更真实。
我还想要一个隔音机，比如在上课期间，教室外出现车流等能发出噪音的事件，隔音机就可以自动把噪音反弹回去，这样就不会应为噪音而影响上课。
我还想再要一个情景生长黑板，如讲到某种东西的生长过程的`课，情景生长黑板会将那个东西的生长过程视屏在黑板上播放，这样能让同学们更好理解这节课。
我想它再有一个课程记录仪和一个情景镜就更好了，课程记录仪可以把这节课全部录下来，如果有同学没听懂，就可以到记录仪那里再听一遍，这样既可以节省老师的时间，也能让同学理解这节课的内容。如果讲到关于细胞、气体等东西时，情景镜就能把这些东西放大，直到可以看清它们的颜色、形状和样子为止，这样就可以让课程变得更加有趣。
我想它再有一个防摔器，就是好上加好了，在下课期间如果有同学在玩的时候不小心摔倒了，防摔器就可立刻喷出一层厚厚的棉花，这样就可以保护每个同学的安全。
这就是我想要的神奇教室，我想未来一定都会实现的，你们说是吧。让我们共同期待吧！
以神奇为话题的作文 篇95
你们知道什么是万花筒吗！就让我来介绍一下吧，它的样子是由两个小圆柱组成的。它的外衣是五彩缤纷的，有喜羊羊于灰太狼的图象，叮咚猫的图象，真是美丽无比，你知道它里面是怎么样的吗？就让我来介绍一下吧！
你往里面一看有多彩多姿的小球在里面滚动，在里面你能看到有一模一样，姹紫嫣红的图画，你要是一直转它，它就会变化莫测，无限变化，让你看得眼花缭乱。你知道为什么会产生如此妙横横生的景物呢？原来，万花筒里有三面镜子，通过折射底部的小碎片，才使我们看到这美丽的景象。
生活中它让我进入了繁华似锦，美妙无比的世界。
万花筒是最好的朋友。
以神奇为话题的作文 篇96
“叮铃铃！”小爱闹钟又在催我起床了。“真烦人，又要早起上学，在未来的世界里，肯定都不用这么早起”。正想着，闹钟发出一道耀眼的光芒，眼前出现了一道深不见底的楼梯，我不知所措，想赶快走出这里，可是怎么也走不到尽头，一个声音传入了我的耳朵里，“你好，我是时空隧道的服务员小爱，我可以带你去你想去的年代。”我高兴得一蹦三尺高：“太好了，我要去20年后的世界瞧一瞧！”只见蓝光一闪，我就来到了20年后的未来世界。
呀！未来的房屋各种各样，有的像星星，有的像花朵，有的像小鱼……太神奇了！小爱给了我一个神奇背包，背包上有红黄蓝绿四个按钮，红色代表翅膀，可以在天空中飞行；黄色代表风火轮，可以在陆地上快速地滑行；蓝色代表潜水罩，可以在海底自由地穿梭；而绿色就代表停止，可以让任何功能随时停止下来。我按了下红色的按钮，哇！真的长出了一对巨大有力的翅膀，“呼”的一下把我带到了天空中，我边飞，小爱边介绍着：“那是医院，只要你站在检查仪器上一扫，它就能知道你的情况，并马上开出药品，再也不用排队等待了”“那是服装店，只要你站在服装搭配器前，它就可以按照你的肤色体型挑选出适合你的衣服”……
转眼就来到了学校，我连忙按下了绿色的按钮。学校里有好多栋教学楼，学生们想要学哪个学科，就到哪个教学楼。教室是一间间独立舒适的房间，同学们只要带上天线金属帽，点击面前的屏幕，这些知识依靠天线源源不断地传入学生的大脑里，不仅快速还永远不会忘记。每个教学楼前有五部地铁，只要学生们按下手中遥控器的按钮，地铁就会随时来接送他们，几分钟就可以到达学校了，再也不用早起了。
突然，四周摇晃了起来，“快，时光隧道要关闭了，闭上眼睛，我带你回去。”小爱焦急地说道。我连忙紧闭双眼，只觉得身子不断地往下降落，我大叫一声：“啊！”一个鲤鱼打挺坐了起来，原来这只是一场梦啊！我暗暗发誓一定要好好学习，将这个梦变成现实。
以神奇为话题的作文 篇97
我一直希望有这么一只鸟，就是我想象中的一只鸟。
我想象的鸟是这样的，头和背是白色的，身体是金黄的，翅膀是黑色的。身体很大，力气也很大，爪子很尖，像手一样。飞得高而快，它英俊潇洒、帅气十足，能载着一群人飞翔。身体能发出光亮，很聪明，身体的能量不会用完，能帮人干活儿。它的视力超好，夜间能看得很清楚，叫声很小，很好听，听起来像舞曲。它可以净化空气，它吸进去的.是二氧化碳，呼出来的是氧气。还能帮助家人打扫卫生。坐在它的北上它能直接把我送到学校门口，你想去哪里，也不用排队买票，一眨眼功夫它就能送你到达。好神奇的一只鸟啊！
如果真有这么一只鸟满天飞翔，那还不成了怪事，我们的国家科技很发达，有很多先进的交通工具，真有这样的鸟也派不上用场。这只是我的想象而已。