他，不普通作文

倚栏轩整理的他，不普通作文（精选4篇），供大家参考，大家一起看看吧。

他，不普通作文 篇1

普通的他在我的眼里，却并不普通。

他，顶着那标准的学生发型，在班里并没有什么特别的“作为”，个子也只是中等，在人群中也不易被认出，不像一些高个同学，即使站在人群中也是鹤立鸡群。

难熬的英语早读终于结束了，同学们手中的英语书也换为了语文课本，班主任布置完任务便匆匆地去了六班。

他猛地转过身来，一个“妖怪”便坐出现在了我的`眼前。“妈呀！你怎么了！”一个半边瓜子脸半边圆脸的“妖怪”神不知鬼不觉地坐在我的面前，他呆呆一笑，我才看清了这“妖怪”的真面目。

由于牙龈肿胀，他的半边脸都大了，像一块棒棒糖躲在了里面。阳光欢快地跳进就教室，尽情翩翩起舞着。他拿起书呈四十五度斜着，不紧不慢却十分专注地默背着。没多大功夫，他便合上了书，手拖着那半边妖怪脸，要给我过关。提问过一个问题，他便背了起来，虽然脸上勉强挤出几丝微笑，却也掩盖不了他痛苦不堪的表情，仍背得十分流畅。可我能够感受到他每说出一句话都十分艰难。

早读过后，他的病情更加严重了，那原来的圆脸又变成国字脸。他一手托着脸，一手则放在课桌上摊开的书上，脸上仍带着微笑，精神抖擞地回应着老师。

他忍受一天的痛苦，放学后才来到了医院，月光穿过医院的窗户，围绕在他的身边。他的痛苦终于可以减轻些许了。

牙龈肿痛，那怕忍受着，也不愿耽误学习。不起眼的他，骨子里却真的不普通。

他，不普通作文 篇2

一个夜黑风高的夜晚，月亮在天空蒙头大睡，天空下的地平线仿佛在流动着，流动着，流到了在不知名路上的我。

那是我第一次坐2路公交车再转16路，但人算不如天算，下车后发现站牌没有16路，只好沿着大路走，走着，走着，遇到一位身上打满补丁的人。

此时天上下着淅淅沥沥的小雨，把帽子、衣服和书包都淋湿了，而我却又迷失在灯红酒绿的大世界里。可偏偏这时，对面来了个这样的人，一时间，心怦怦地跳。

他似乎看出了我的彷徨，问我：“小朋友，你怎么了？冒着雨，在找什么呢？”

我怕他，看起来他并不和善，就把两只冻僵的双手伸出口袋，说：“我，我没有，只是逛逛，忘带伞了。”我心想，打死我也不说迷路了，让别人知道可不好，会被“狗仔队”盯上的。

可他却早已看出了我的心思，微笑着对我说：“不用怕，你是不是迷路了？不用怕，前面的“龙华天桥”站的公车很多，肯定能到家。”

我还是不太相信他，只得摇了摇头。本以为过去了，却发现他仍在那看着焦躁不安的我，笑了起来，脸上的皱纹似乎也笑了，说：“小朋友，你真不用担心，是不是没有钱，一元钱伯伯还是有的。”说着，要塞给我一元钱，夜晚的福州特别冷，还加上那小雨，更冷了。他掏出硬币时，硬币不可思议地发出热气——一个充满着爱心的温暖硬币。

一阵寒风吹过，他那并不魁梧的身躯微微一颤。我愣住了，那枚硬币，他捂了多久啊，一个硬币是多么重要啊，可他，却毫不吝啬地给我这个素不相识的过路人。我的眼睛湿润了，一股热热的东西在我眼中徘徊。我拱手道了谢，并没接受，因为我知道，我的书包里还有学生专用公交卡与零钱。

雨渐渐地停了，乌云散去了，暗暗的天空上却不可思议地出现了淡淡的彩虹。我知道，这个彩虹只有我看得到，它像那伯伯的笑脸，多么慈祥！

他，不普通，虽然他并不富有。但在我心中，他是全天下最富有的人。他有一个珍贵的宝贝——爱心。

他，不普通作文 篇3

“我爱北京天安门，天安门上太阳升。伟大领袖毛主席，指引我们向前进……”

许多人童年的记忆中都会有这么一首轻扬欢快、琅琅上口的童歌，它在祖国大江南北，被一代又一代中国儿童传唱了四十年，经久不衰。

这是一首普通的歌曲，然而很少有人知道，这首歌曲的词作者是一名13岁的小学生，而曲作者则是一名19岁的普通女工。非常巧合的是，他们二人竟都从未去过天安门！他们只是凭着各种图片资料，糅合了自己独特的感受，便完成了这首传世佳作。有人问他们怎样写出这样的作品，他们只用非常质朴的语言回答：我只是喜欢写词（作曲），我非常向往北京天安门。

看过他们的故事，再听这首《我爱北京天安门》，心中有了一些不一样的沉思：曾有多少人无比幸运地在天安门城楼下瞻仰它的`风采，但历史的车轮终究没有留下那些人的印记；一名再平凡不过的小学生，一名投诸人海惊不起任何波澜的女工，却通过这首歌曲与天安门永远维系在一起。这首歌曲又是那么不普通，因为它始终承载着两位作者对天安门的真挚情感。

作品总是蕴含着创造者的思想与精神。齐白石老先生大器晚成，没有人记得他长什么模样，但也没有人会忘记他画出的虾是多么活灵活现、栩栩如生；梵高一生凄苦，没有人记得他因何自杀，也没有人会忘记向日葵的热情与星夜的奔放；米开朗基罗郁郁不得志，没有人记得他与拉斐尔之间的交集，也没有人会忘记他一生艺术的结晶——“大卫”。

像那位学生和女工一样，对自己喜欢的事业怀着一颗纯粹之心，投以最大的热情，也许我们不会成为齐白石、梵高或米开朗基罗那样的伟人，但我们总能留下点什么，即使走过若干年，依然绽放着它的光彩。

他，不普通作文 篇4

他是班上最孤独的人，似乎从来没有出现过，就像尘埃中的一粒灰尘。

他没有朋友，他的成绩总是倒数有名。每天早晨，当同学们都整整齐齐地坐在教室里琅琅诵读时，唯独他，才姗姗来迟，书包带扯得长长的，懒散地耷拉在肩上，甚至有些邋遢。上课时，他窝在教室的一个角落。他的课桌上从来没有整齐地摆过课本，经常可以看到，一些零零散散的纸片从他的抽屉里随意地倾泻到地上，有的脏兮兮的，杂乱无章地摊在桌面上。似乎没有人在意过他，甚至吝啬于关注他的目光。

班主任曾对我们说过：我不会放弃你们中的任何一个人。细心的他将更多的心血倾注于这个几乎被人遗弃的孩子。

教室换了新黑板，需要用装有海绵的黑板擦沾水擦洗。其他同学厌倦了如此繁琐的擦黑板方式，总在擦去粉笔字迹后就草草了事。

但是，唯独在每个月的某个星期，轮到他值日的时候，黑板总是光滑整洁，一尘不染。一下课，就能看见他在黑板前忙碌的`身影。先是用普通粉笔擦认认真真地擦去粉笔字迹，再用沾了水的黑板擦将黑板上遗留的粉笔灰全部抹去。上课铃一响，同学们纷纷端端正正坐在座位上，齐刷刷地看向焕然一新的黑板，仿佛刚刚装置上去一般。老师在黑板上板书时，也舒服多了。黑板上那一行行清晰的字迹，使同学们听起课来更加专心致志了。

有一节体育课，他因为脚受伤了，所以待在教室里休息。隐约听见有人小声抱怨他可以趁机逃过一节体育课。下课时，我们大汗淋漓地回到教室，发现他正在擦讲台桌。他微微弯曲那只受伤的脚，用另一只脚支撑着身体，一只手扶在桌面上，另一只手精心地擦拭着讲台桌上的灰尘，显出费力的样子。他的额头上渗出细密的汗水，脸颊微红。擦完后，他又将教具小心翼翼地在桌面上摆放好。

那是第一次，老师在全班同学面前表扬了他。他的脸涨得微红，眸子里闪烁着光芒，挂在他发梢上的汗珠，滑过他的脸庞。他的背直挺挺的，下巴微扬，嘴角挂着淡淡的微笑。

我总是在心中默默为他鼓掌，尽管他仍是那么不起眼，仍坐在最角落，但在我眼中，他一点都不普通。他，就如同尘埃中的一枝花朵。