太平泥叫叫

那天，我陪着外孙和他的同学们来到西津渡古街，寻访太平泥叫叫。一走进店堂，琳琅满目的泥叫叫便把孩子们深深吸引住了。

传承人周宝康老师向我们介绍，太平泥叫叫发源于镇江市姚桥镇华山村，其历史可追溯至南朝。太平泥叫叫虽小，却承载着感恩太平的美好梦想，被国际友人称赞为“带来幸福的泥哨子”。题材和造型多样的太平泥叫叫有着诸多品名，如：牡丹双鱼、虎子龙孙、二龙盘珠、镇江三怪、猴子拜寿等。当天，在周老师的教学下，孩子们就动手做起了牡丹双鱼泥叫叫。只见他们先取出一块黏土，拍打成圆形，再拿着专用工具，耐心地按顺序加工……孩子们每人围着围裙，用小巧玲珑的双手有模有样地跟着周老师学着做，当要做小鱼的眼睛了，就争先恐后地用圆形工具；当要做出鱼尾的纹路时，又用上了专用的模纹；当雕刻鱼鳞时，孩子们尽情发挥着自己的想像力，刻出各种好看的图案；最后做到分叉的鱼尾，孩子们在反面用针一笔一画地雕刻上自己的名字……整个过程既是一种手工劳动锻炼，也是一种快乐的享受，孩子们看到亲手完成的造型别具一格的牡丹双鱼泥叫叫，情不自禁地拍手欢呼。

孩子们交上了满意的作业后，周老师按顺序给每只太平泥叫叫开孔，经过老师的手，泥叫叫发出了清脆悦耳的叫声。这堂生动的非遗传承文化课别开生面，给孩子们留下了深刻的印象，无论是小孩还是在场的家长都觉得受益匪浅。

这些太平泥叫叫还要通过专用的炉子烧制，烧制时得控制好温度和时间，一点儿都不能马虎。最后用颜料点色、喷花，并涂松香固色。工艺虽不复杂，却凝结了古时劳动人民的智慧。

一个月后，周老师把作品照片发到了手机上，通知大家取回制作完成的作品。我仔细查看图片，想找出外孙做的是哪一件，猜测可能是摆在第二排的第二或第三个。外孙走过来一瞧，说：“第二排第三个是我做的。”我问他：“你怎么知道？”“鱼鳞片是我刻的，我心里有数。”他自信地回答。当牡丹双鱼泥叫叫取回家时，外孙可高兴了，这是他亲手制作的第一个泥叫叫，有着特别的意义，要永久收藏。我虽然没有参加制作，但享受了全过程，拍下了精美的照片，与外孙一起共享欢乐。我也深感到，中国古典文化博大精深，从小培养孩子了解与传承古典文化是我们每一个人应尽的责任。