毕淑敏《孩子，我为什么打你》读后感
倚栏轩整理的毕淑敏《孩子，我为什么打你》读后感（精选4篇），供大家参考，大家一起看看吧。
毕淑敏《孩子，我为什么打你》读后感 篇1
今天我在作文班里读了一篇文章《孩子，我为什么打你》，读完后感触很深。
这篇文章主要写了父母打孩子的原因和到了非打不可的时的无奈和痛苦心情。打孩子是情非得已，是为了让孩子改正错误的缺点，那是一种爱。
我也有挨妈妈打的经历。记得有一次在家里做作业，写到一半的时候，我就想看一会儿电视，我想就看一小会儿就去写作业，可是我没能经受住动画片的诱惑，一直看到妈妈下班回来。我听到妈妈的开门声，就假装地关了电视去写作业。妈妈进门看我正在写作业，很高兴，还给了我两个大柿子叫我吃。可转身一摸电视的时候，妈妈的脸色一下子就变了。妈妈说你没好好学习，不仅看了电视还撒谎。妈妈一时压抑不住心中怒火，回手打了我一巴掌。我哭了，又羞愧又恨妈妈，羞得是自己撒谎不对，恨得是这么点小错误妈妈何必出手这么重，亲生的女儿不心疼呀！可这时我发现妈妈也坐在角落里默默地哭泣，晚饭也没有吃。她一定是为我的行为在生气，也觉得打了孩子很难过。有道是：打在儿儿身上，疼在娘心里。
通过读这篇文章，我彻底懂得了当父母的不容易，她们为孩子承受了太多的委屈，付出了很多青春年华，额头的皱纹，鬓角的银丝是为我们操劳的见证。
我以后要好好学习，听妈妈的话，长大了回报妈妈对我的无私而伟大的爱。
毕淑敏《孩子，我为什么打你》读后感 篇2
当母亲那双手掌在孩子身上沉沉落下，你可知道母亲承受着更大的疼痛。当“啪”的一声响起，你可知道这一声颤抖的不仅是你的肉体。
打，也是一种爱。打，是父母迫不得已时的最后期望。
为了让孩子们改邪归正，让我们记住并存遵守人类社会的法则，父母们苦口婆心地教育我们、规劝我们，用奖、罚、批评，让我们有所悔改。可当一切的手段都失去了作用时，父母才会使出最后的杀手锏——殴打。文中，毕淑敏也是因为无法容忍孩子胡乱捣蛋，无法容忍孩子一步步走向堕落，才挥手殴打。父母是爱孩子的。他们是不会无缘无由地打孩子的。让父母被逼无奈地下手，一定是因为孩子自身出了问题，沾染了恶习。父母打你是想警告你、教育你、挽救你。一棵小树若不修剪枝丫，是无法茁壮成长的；一匹野马，不加以驯服，是一无是处的。父母打你，在修剪你的枝丫，是在驯服你的野性，是想让你将来能够出人头地、做个光明磊落之人。父母挥下的手掌中，包含的是对您能够弃暗投明、知错就改，对你能够成为人中龙凤的无限期望啊！
父母挥击的手掌，是一柄锋利的双刃剑，“打在儿身，痛在娘心”啊！毕淑敏打孩子从来都是徒手，因为那样，自己能清楚地感受力度，不至于失手。父母爱孩子，能在打孩子的同时，也在为孩子着想、为孩子考虑。每次挥击，都是父母比孩子承受更大的痛楚。父母打孩子不仅受到反作用力，还承受了难以言状的心灵的抽痛啊！父母在决定打孩子时，也决定了要自己承受人魂俱伤的疼痛。每一次，父母打孩子时，表面上怒不可赦，可心里却在一点一点地滴血，一点一点地流泪，一点一点地伤悲，父母们何尝不是痛心疾首的？打是亲、打是爱，打，是父母被迫、无奈，是想让孩子健康成长的爱啊！
毕淑敏《孩子，我为什么打你》读后感 篇3
一口气读完毕淑敏老师写的散文《孩子，我为什么打你》，我脑海中的感想顿时喷涌而出，如同一泻千里的洪水，多得不知该写些什么。作者打孩子不是偶然，而是经常，是作者不爱孩子吗？不，绝对不是，她是多么爱自己的孩子，生怕孩子稚嫩的生命受到一点儿伤害。殴打，是作者教育孩子的一件武器，也是作者最不愿看到的，最不愿使出的，但又不得不用的武器。人想要接近一件东西时，他会不顾一切地劝阻，哪怕这件东西是可怕的，但只要他想接近，他就会不断地、义无反顾地扑向它，有什么办法呢？那么最好的办法就是让他深知这件事所带给他的痛苦，同殴打一样。当劝说、鼓励、恐吓等都无用时，也只有殴打，才能使孩子永远或者长时间牢牢地记住。
打在儿身，痛在娘心。有谁知道，当父母的手重重打在孩子身上，痛得不仅仅是孩子，还有他们自己，他们所承受的痛苦是你的十倍、百倍，乃至千倍。闭上眼，我不禁想到妈妈以前打我的情景。每当她打我时，我痛得直哭，妈妈的眼眶也红，甚至有时说着，说着，眼泪就会落下，好像很伤心，但又极力地掩饰。看着妈妈，我总是愤愤不平地想：被打的是我，痛的也是我，你哭什么！殊不知，打的同时，妈妈的心也会跟着痛。
跟文中的作者一样，爸爸也不愿打孩子。记忆中，爸爸只打过我两三次，可就两三次的导火索在我看来都是芝麻点大的事。给我印象最深的，还是那次，爸爸妈妈出去玩，后来不知道有什么事，回到家后，我便和爸爸妈妈赌气，乱扔东西，妈妈进来安慰我，可我偏偏一挥手，东西重重砸在妈妈脸上。因为很疼，妈妈的眼泪当即就流了下来。爸爸来了，让我给妈妈道歉。可能碍于面子或是觉得不好意思，我不肯，就这样，一来二去，爸爸顿时火了，我心中有些害怕，可仍嘴硬。爸爸便打了我，一下比一下重。妈妈在一旁劝，也不罢休，还对我说：“打了人还不道歉，在家里就这样，出去还得了？没礼貌，算是学生？”最终屈于武力，我道了歉，起初，我只是哼哼，无所谓的样子。谁知，又被爸爸教育一通，说什么大点声，要有诚意，这样一遍一遍，直到他满意。当时的我充满恨意，一连几天都不与爸爸说话，也是啊，平是我考不好，调皮地将衣服弄破，像个男孩子一样调皮捣蛋，爸爸也不曾打我，就为了这个“对不起”，竟狠狠打我，不恨才怪。好了，现在明白了，礼貌对人是多么重要，才明白爸爸为什么这么生气。
调皮捣蛋没关系，成绩不好只要尽力就行，人品才是最关键，这就是爸爸一直教育我的，同时也是打我的原因。谁希望自己的孩子染上陋习？这也正是作者打孩子的原因吧！以前，打电话让爸爸少喝酒，早点回家，挂断电话之前，忽然听到爸爸对同事感叹道：“姑娘懂事了，懂得关心老爸了……”放下电话，心中的滋味就像打翻五味瓶，不好受。
毕淑敏《孩子，我为什么打你》读后感 篇4
当母亲那双手掌在孩子身上沉沉落下，你可知道母亲承受着更大的疼痛 。当“啪”的一声响起， 你可知道这一声颤抖的不仅是你的肉体。
打，也是一种爱。打，是父母迫不得已时的最后期望。
为了让孩子们改邪归正，让我们记住并存遵守人类社会的法则，父母们苦口婆心地教育我们、规劝我们，用奖、罚、批评，让我们有所悔改。可当一切的手段都失去了作用时，父母才会使出最后的杀手锏——殴打。文中，毕淑敏也是因为无法容忍孩子胡乱捣蛋，无法容忍孩子一步步走向堕落，才挥手殴打。父母是爱孩子的。他们是不会无缘无由地打孩子的。让父母被逼无奈地下手，一定是因为孩子自身出了问题， 沾染了恶习。父母打你 是想警告你、教育你、挽救你。一棵小树若不修剪枝丫，是无法茁壮成长的；一匹野马，不加以驯服，是一无是处的。父母打你，在修剪你的枝丫，是在驯服你的野性，是想让你将来能够出人头地、做个光明磊落之人。父母挥下的手掌中，包含的是对您能够弃暗投明、知错就改，对你能够成为人中龙凤的无限期望啊！
父母挥击的手掌，是一柄锋利的双刃剑，“打在儿身，痛在娘心”啊！毕淑敏打孩子从来都是徒手，因为那样，自己能清楚地感受力度，不至于失手。父母爱孩子，能在打孩子的同时，也在为孩子着想、为孩子考虑。每次挥击，都是父母比孩子承受更大的痛楚。父母打孩子不仅受到反作用力，还承受了难以言状的心灵的抽痛啊！父母在决定打孩子时，也决定了要自己承受人魂俱伤的疼痛。每一次，父母打孩子时，表面上怒不可赦，可心里却在一点一点地滴血，一点一点地流泪，一点一点地伤悲，父母们何尝不是痛心疾首的？打是亲、打是爱，打，是父母被迫、无奈，是想让孩子健康成长的爱啊！