五年级学生读《鲁滨逊漂流记》有感

倚栏轩整理的五年级学生读《鲁滨逊漂流记》有感（精选6篇），供大家参考，大家一起看看吧。

五年级学生读《鲁滨逊漂流记》有感 篇1

今天，我闲着没事干，从书柜上随手拿起一本书，看了起来。没想到我一下子就被书中的内容，所吸引住了。

书中讲了一个名字叫做鲁滨逊的航海家，他在一次航海中，遇到暴风雨，可是却非常幸运地抓住了一块木板，随水漂荡了三天三夜。终于，被海冲到了一处小岛的沙滩上，他非常兴奋在岛上乱跑，却发现这个岛上根本没有一个人，一所小房子，他怕极了，回到沙滩，在一个山洞里安了家，又游到破船前，在三个星期内，就去船上十七次，把船里面的东西都拿走了，在最后一次，他还准备下次把船折成块木板带回来。可第二天船不见了。他虽然只是一个小岛上的一个人，可是加上从船上拿的东西，真像一个“富人”，船上有许多东西，可是只有一个最有用的东西是麦子，是它让他有了吃的，山羊也一只只的被训服了，他的生活中，突然闯入了一群野人，他打败了他们得了一个“星期五”。最终，他救了一位船长，终于回到了约克市。看完书后，我合上书，心情却久久不能平息。

想想自己：体育课时，我觉的自己太肥，跑起来很累，于是我没有认真跑，只是慢慢的跑，结果到了体育考试，我就考不好了，只得了A一，如果我能像鲁滨逊一样勇敢面对，我还会落得这个下场吗？我一定要像鲁滨逊一样勇敢面对困难,不能轻易放弃，像一个胆小鬼一样缩头缩脑的，如果每次都这样，我还能做好事吗？所以我一定要吸取教训，以后遇到事情都要勇敢的面对，不再退缩。

五年级学生读《鲁滨逊漂流记》有感 篇2

今天，我闲着没事干，从书柜上随手拿起一本书，看了起来。没想到我一下子就被书中的内容，所吸引住了。

书中讲了一个名字叫做鲁滨逊的航海家，他在一次航海中，遇到暴风雨，可是却非常幸运地抓住了一块木板，随水漂荡了三天三夜。终于，被海冲到了一处小岛的沙滩上，他非常兴奋在岛上乱跑，却发现这个岛上根本没有一个人，一所小房子，他怕极了，回到沙滩，在一个山洞里安了家，又游到破船前，在三个星期内，就去船上十七次，把船里面的东西都拿走了，在最后一次，他还准备下次把船折成块木板带回来。可第二天船不见了。他虽然只是一个小岛上的一个人，可是加上从船上拿的东西，真像一个“富人”，船上有许多东西，可是只有一个最有用的东西是麦子，是它让他有了吃的，山羊也一只只的被训服了，他的生活中，突然闯入了一群野人，他打败了他们得了一个“星期五”。最终，他救了一位船长，终于回到了约克市。看完书后，我合上书，心情却久久不能平息。

想想自己：体育课时，我觉的自己太肥，跑起来很累，于是我没有认真跑，只是慢慢的跑，结果到了体育考试，我就考不好了，只得了A一，如果我能像鲁滨逊一样勇敢面对，我还会落得这个下场吗？我一定要像鲁滨逊一样勇敢面对困难,不能轻易放弃，像一个胆小鬼一样缩头缩脑的，如果每次都这样，我还能做好事吗？所以我一定要吸取教训，以后遇到事情都要勇敢的.面对，不再退缩。

五年级学生读《鲁滨逊漂流记》有感 篇3

今天我要为大家推荐一本好书，书名是《鲁滨逊漂流记》。

在鲁滨逊初来这座荒岛上时，是多么的无助，他埋怨着上帝的不公平，但当他发现了岛上可利用的自然环境以及自己九死一生的命运后，便不再埋怨，而是学会了感恩，感谢上帝给了他生的机会，他把握住了机会，用勤劳的双手创造了岛上的一切。

鲁滨逊这种不畏艰难，坚持不懈的精神让我深受启发。在我六年的钢琴学习之路上，也遇到过困难和瓶颈期，在遇到这样或那样的困难时，我也会有失望，愤怒，抱怨，迷茫的复杂心情。我多次想要放弃，想要过舒服的生活，不想每天被强迫着进行枯燥乏味的练琴任务。每到我坚持不下去，心灰意冷的时候，妈妈总是语重心长地告诉我：“做什么事都不能半途而废，既然选择了，就要懂得坚持，才能收获成果，不然，只能前功尽弃，前面已经吃得苦也没有任何意义了！”在妈妈的耐心开导下，我一年一年的坚持了下来，今年终于完成了十级的考级任务。此刻我才真正明白妈妈说的道理，因为我坚持了下来，在学琴这条路上收获了阶段性的成功。如果没有妈妈的支持和鼓励，如果没有我的坚持不放弃，也许就不会有那么完美的结局，最终得到的只能是半途而废的结果。

我们要学习鲁滨逊这种不畏艰难，勇往直前、热爱劳动的精神。在遇到困难时，也要因时顺变，不要被困难所吓倒，只有战胜了困难，并保持着积极乐观的态度，你，就是生活的胜者！

五年级学生读《鲁滨逊漂流记》有感 篇4

寒假里，妈妈给我买了一本书，名字叫《鲁宾逊漂流记》，我很久以前就听说过这本书，刚刚拿到手里，就如饥似渴的读了起来。读到这里，你也许会问：“这本书讲了一个什么故事呢？”别着急，我这就告诉你。

一六三二年，英国约克市，诞生了一个名叫鲁宾逊的男孩。在他十八岁那年，他和朋友一起坐船去伦敦，途中，船沉了，但鲁宾逊和其他船员获救了。后来，发生了很多事情，参加这次出海航行的人员中，仅有鲁宾逊一人生还，并且漂流到了孤岛上。在进退无路，悲观失望之余，鲁宾逊开始想办法自救––––做木筏、造房子、修田地、种粮食、养牲畜……竭力投入到与大自然的抗争中去。最终他靠自己的双手，凭借自己的智慧，利用船上留下的简单工具，用二十八年的时间把荒岛建成了尽人皆知的世外桃源。

我认为，这个故事可以给人前进的动力，可以给人勇气和信心，这个故事就像为我指明方向的灯塔，给了我人生的启迪。

五年级学生读《鲁滨逊漂流记》有感 篇5

读完《鲁滨逊漂流记》之后，我不禁惊叹道：“多么厉害啊！”鲁滨逊一个人在荒岛上整整生活了二十八年，由此可以看出他的机智勇敢、沉着冷静，面对苦难具有临危不惧的精神。

这篇小说主要讲的是鲁滨逊是个富贵家族的孩子，可他却不喜欢整天窝在家里，从小就有一个梦想——到海上冒险。有一次，他乘着大轮船出海，发生了特殊情况，整个大船上的人只有他活下来了。后来，他竟然在荒岛上生活了二十八年。他经过了多少饥饿，生病了多少次，受怕了多少次，都不计其数。

读了这篇小说之后，我对鲁滨逊产生了深深的敬佩之情。他在荒岛面对未知的危险，都能勇敢地度过，可以看出鲁滨逊是多么的沉着冷静、临危不惧；在荒岛上发现野人并且驯服了其中的一个人，可见鲁滨逊是多么的聪明能干、机智勇敢；一个人救了一船的人，可见鲁滨逊具有舍己为人、大义凛然的品质。鲁滨逊不怕困难，勇敢面对，知难而上的精神一直打动并激励着我们前进。

当然，我也经历过鲁滨逊在苦难中挺下来的事情，只不过与鲁滨逊比较起来太微不足道了。那是我读五年级的时候，老师选语文课代表的时候幸运地选到了我，我欣喜如狂，可就在近几天里，我不断地出现失误，最近的作业错得一塌糊涂。课代表位置岌岌可危之时，我突然想到：不能再这样下去了，我要像鲁滨逊一样，面对困难临危不惧，想办法去解决问题。后来几天里，我的作业终于有了好转，课代表之位也保住了。我要感谢鲁滨逊，是他的经历激励我，遇到困难应该勇于面对，迎难而上。

读了《鲁宾逊漂流记》之后，让我明白了：无论情况多么危险，只要心中还有希望，就会看到灿烂的曙光，只要勇于面对，就会想到办法去解决。

五年级学生读《鲁滨逊漂流记》有感 篇6

英国小说家笛福的《鲁滨逊漂流记》描述了主人公漂流海岛，战胜困难，艰苦创业的传奇故事。小说写得真实自然，富有传奇色彩。

主人公在孤岛上种庄稼，搭木屋，历经千辛万苦才生存下来。但因回家心切，他着迷般地只想到如何走出这个鬼地方，虽然他遭受了一次又一次的失败，但他始终没有放弃希望，最后于1686年回到阔别28年的英国。

当我郑重地翻过最后一页，读完了这个情节曲折，跌宕起伏的故事时，我想我真的被震憾了那是一种心灵上的震动。一个个问号不由地萦绕在我的心头：如果，我是鲁滨逊……

如果我是他，当船在暴风雨中失事的时候，我会像他那样不向命运低头继续远航吗？不，如果可以选择的话，我不会去接受那充满困难和挫折的生活，因为我没有那份自信。如果我是他，当独自一人置身于荒岛之上，叫天天不应，叫地地不灵时，我会像他那样不自暴自弃，重燃生的希望吗？不，面对突如其来的灾难，我不可能像他那样因时顺变，积极自救，因为我没有那种能力。如果我是他，当看到野人用自己的同类开宴会时，我会像他那样勇敢地站起来，在仅有一个助手的情况下同他们搏斗吗？不，我宁可躲得远远的，祈祷他们永远不要发现我，因为我没有那种胆量。

我不得不承认自己的软弱与无能。从呱呱坠地到背上书包，父母、学校为我们铺设了成长的道路。我心安理得地在这条平坦的大道上走过了一年又一年，没有挫折，没有风浪，而我还整天抱怨这个，抱怨那个。其实我根本没有咀嚼过生活中的苦涩，我们是幸福的。然而幸福中的我根本没有意识到能吃饱穿暖，背上书包去上学，每天接受家人们的关爱，社会的关注是一种莫大的快乐。

我们需要具备鲁滨逊那样的刻苦奋斗的精神。在他认为，天底下没有什么人类克服不了的困难，只要人类充分利用自己的智慧与双手，一切难题都将迎刃而解。我们的学习也一样，必须相信自己有能力把各门学科学好，这样在学习过程中才会有一股动力不断促使我们前进。同时，还必须在做好每一件事时，力求精益求精。

这本书向我们展示了鲁滨逊自信、自立、自尊、自强，永不满足，不甘平庸的精神。它告诉我们：只有像鲁滨逊那样，靠自己的诚实、善良、智慧和坚毅才能开拓属于自己的美好生活。