建设幸福中国读后感
倚栏轩整理的建设幸福中国读后感（精选13篇），供大家参考，大家一起看看吧。
建设幸福中国读后感 篇1
最近，我读了《建设幸福中国》这本书，深有感触。
《建设幸福中国》主要是写什么是幸福。其中，令我深有感触的是《上学》一文，它主要讲述了不花钱，也能有学上。
依稀记得有一个名叫红红的小姑娘。本来，日子过得挺有气氛，可红红8岁那年得了一场怪病，花光了家里仅有的几万元积蓄，还欠了一大笔债。然而哥哥上大学每年要一万多元学杂费，对于红红家来说，是个天文数字！爸爸妈妈卖掉了家里的两头猪，四处借钱，凑足了学费。
红红开学了，可几十元的学费，又让爸爸妈妈犯愁了。红红卖掉自己一米多长的头发，可只有15元，远远不够学费。红红拿着钱上学校，老师告诉她，上学不收钱，红红高兴地笑了。
我曾经也经历过这样的痛苦。我家三口人都是农民，卖掉了家里的牲畜和田地。来到城市，这里的公路上车来车往，哪像我们农村的公路，很少有轿车或货车，农村根本买不起。因为在城市里，吃饭，住房都要钱，上幼儿园更要钱，做什么事都需要钱，爸爸妈妈每天为钱烦透了心，急白了头。
不知不觉，我已经到了上学的年龄。爸爸妈妈都去上班凑学费，供我上学。一开始，我并不知道这件事，也不知道挣钱的.不容易，学习不用功，爸爸妈妈经常在无人的角落里哭泣。后来，我知道了这件事，便发奋努力，好好学习。现在，我每次都能名列前茅，获得了老师的信任，就是有点贪玩，任性，如果能改正我身上的坏毛病，就不会让爸爸妈妈操心。
现在，国家越来越富强，老百姓的生活条件越来越好，负担也越来越轻。 作为小学生，我应该珍惜幸福时光，学好知识，做国家的栋梁之才，为实现全面建设小康社会奋斗。
建设幸福中国读后感 篇2
我曾经读过一本书叫做《建设幸福中国》，这本书主要讲共产党让人民过上幸福生活的一些举措，读了过后引起我深深地思考。
幸福究竟是什么？有人说，幸福是口渴时的一捧甘泉。有人说，幸福是炙热时的一片阴凉。
有人说，幸福是饥饿时的一碗米饭……在我看来，幸福就是一家平安，就是每一天都生活得快快乐乐的。幸福就是让别人幸福。
芝溪是富顺县的一个偏僻的小乡镇，街上的东西虽然琳琅满目，可我们最喜欢的《一千零一夜的故事》、《格林童话》等却没有。我们多么渴望能读我们最喜欢的书。可令人感到振奋的是我们这个愿望现在终于实现了，“中华思源工程扶贫基金会”给我们送来了我们喜欢的各种书，课余时间读课外书成了我们最大的兴趣，我想当那些“有心人”看到我们如饥似渴读书的样子，他们一定会感到幸福的。
芝溪，虽然这里也有很多高楼拔地而起，可还是有些家庭经济困难，孩子读书时总是缺这少那的。他们虽然只是一小部分，可却牵动着千万人的心。钱海涛先生就是其中一个，他主动资助我们学校的两个同学一直到高中毕业。我们每年也会捐出自己的一些零花钱去帮助那些需要帮助的同学。看到那些受资助的同学幸福，我们也感到幸福。
《建设幸福中国》这本书让我们知道了应该怎样去建设幸福的中国。那就是，我们这些21世纪的希望，必须要好好学习，从老师那里获取知识，在老师的引导下养成好习惯，比如勤劳、朴素、一丝不苟等。只有我们自己强大了，才能使自己幸福，别人幸福。
建设幸福中国读后感 篇3
20xx，是我最难忘的一年，父母离异，妈妈狠心离去，爸爸也不管我，年幼的我只能跟随奶奶生活，家庭毫无收入，爷爷也要常年吃药，奶奶在支撑了一段时间后不得不把我送人。在新的家庭里，虽然吃好穿暖，但我常常从梦中哭醒，于是一天我偷偷跑了回来，一进那熟悉的小院，我撕心裂肺地哭嚷起来：“奶奶，就是吃不好、穿不暖我也要跟着你！”看着蓬头垢面的我，奶奶顿时泪流满面。一把把我搂进了怀里。上学要交学费，吃药要交药费，买菜要付菜钱，从那以后，奶奶肩负双任，不仅要承担繁重的家务劳动，还要时不时东拼西凑解决面临的经济难题，半夜醒来，我常常看到她眉头紧锁，老泪纵横，我虽心如刀绞却无能为力。面对我，奶奶总是一张熟悉慈祥的笑脸，可那背后隐藏了多少辛酸的泪水呀！
由于特殊的家庭情况，在学校，我受到老师的处处关心，一天，她兴奋地拉着我和蔼地说：“冰洁，国家有新政策了，你们贫困生可以享受国家补助了！”“是吗！”我疑惑地望着老师，老师拍拍我的肩膀肯定的说：“这是真的，下午让你奶奶来填表！”一上午，我觉得全身的细胞都浸泡在蜜罐里一样，通透的`甜！一放学，我揣着满心的喜悦撒腿往家跑。“奶奶，奶奶，学校有补助了！”我连蹦带叫。“傻丫头，哪有这样的好事。”奶奶半信半疑地看着我。“是真的，老师叫您下午去填表格呢！”听了这样的话，奶奶激动地说：“好，好，原来免去学费，现在又有补助，好事成双，国家政策好，好呀！我们冰洁终于能轻松读书了。”
家庭经济负担减轻了，奶奶的笑容比以前增多不少，村里新建了一个门球场，我发现每次经过奶奶总不忘多瞟几眼，又摇摇头匆匆离开。奶奶的心事只有我知道，她多么想加入成为“飒爽英姿”的一员呀。在我的大力支持下，奶奶终于放下包袱，加入了老年门球队，还获得了许多荣誉呢，看着奶奶越来越灵活的身手，我真为她高兴。
对了，还有爷爷，由于年轻为家操心，他早早落下了毛病，手脚不利索，这不，村里新添了健身器材，体弱多病的爷爷有地方健身了，早晨，他总要去健身场扭扭腰，蹬蹬腿，清闲时还能去老年娱乐室打麻将呢？
想想过去，看看今天，我觉得现在的生活好幸福，手捧《建设幸福中国》，我看到了许许多多的惠民政策的春风已经吹到了千家万户，看到了许许多多像我一样贫困的家庭受到了党的恩泽，饮水思源，是祖国妈妈给予了我现在的幸福生活，这真是：免费教育受补助，幸福轻轻来敲门，泪水盈盈寸草心，天天向上报党恩！
建设幸福中国读后感 篇4
幸福是什么？在我眼里，幸福是妈妈的怀抱，是老师的赞美，是朋友间的互相照顾。读了《建设幸福中国》这本书后，我对幸福有了更深的理解。
这本书从“实现免费义务教育、共享发展成果、提高基本医疗保障、健全社会保障体系、困难家庭住上新房、提供公共文化服务”六个角度向人们展示了中国翻天覆地的变化，展现了中国人民的幸福生活。
是的，幸福是人们生活水平的提高，是家乡的巨大变化。
我家是茶农，在几年里，通过做茶业生意，由原来的家庭作坊，到现在家里盖了厂房，招了工人，今年又买了两辆新车，我们的茶叶不但销往各大城市，而且远销国外，家里常有外商来洽谈生意，他们常夸赞说：“你们的生活真好，生长在中国真幸福。”其实，不只是我们茶农生活好了，整个农村的生活质量都提高了。
你看，一条宽阔平坦的水泥大道横贯全村，路面上干干净净，人行道十分宽阔，足以容下三、四辆自行车并行，街道两旁绿树成荫，高速公路和铁路从村前穿过，火车、飞机时时可见；家家都住上了村里统一建的别墅，农民有了医保、社保；九年义务教育的实施让学生的学费、课本费全免；村里的公园添设了许多健身器材，每到傍晚就可以看到人们在公园里跳舞、健身，真是一派祥和、幸福的景象啊！
幸福随处可见，但幸福是靠创造、奋斗而来的。建设幸福中国，人人有责。我们青少年是幸福中国的建设者和开拓者。我们应该树立远大理想，刻苦学习科学文化知识，让自己能够德智体美全面发展，为建设“幸福中国”而努力！让幸福像花儿一样开遍全中国！
建设幸福中国读后感 篇5
今天，我认真地读了《建设幸福中国》，感受到我们的生活一天比一天幸福，但也感受到寄予我们这一代沉甸甸的责任。
我在心里深深地感谢党，正是有这些好政策，才有了我们的幸福中国，才有我们这一个个幸福的小家。
从前我们上学需要交学费、学杂费等，这对一些小康家庭来说没有多大问题，但是对那些家里人没有工作，只能靠种田为生的农民实在是太困难了，但是现在政府提出了九年制义务教育，使我国基础教育发展到一个新的阶段，这些穷人家的孩子终于也可以坐到明亮的教室读书，再也不用担心书学费的问题了。
我们家也因为有政府的这些好政策，日子也过得越来越好了。对于我来说，受益最大的就是“九年义务教育”了，虽然对阵我们的家庭没有多大帮助，但是却为我们家省下了一大笔钱。
妈妈说，国家的政策越来越好了。以前家里有人生病，妈妈从不带我们去大医院。因为一次去医院打点滴就贵得要命，可是现在有了“健全社会保障体系”这大政策，我们也不怕医院的点滴贵了。
我们现在的生活越来越好了，但是我越来越感觉到幸福的生活来之不易。因为那是用无数个战士的鲜血换来的，那是无数建设者用自己的血汗创造的，更需要我们一代代接过重任不断努力。我们作为新中国的少年儿童，祖国的花朵，在这和平安定的时代，应好好学习，报效祖国，把祖国建设得更美好。
建设幸福中国读后感 篇6
当我看完《建设幸福中国》，给我留下了深刻的印象，同时也带给我深深的震撼。
想到文中的那位父亲，为了让自己的儿子能够读书，而四处奔波筹钱，可筹到的钱实在太少。他只好带着忐忑不安的心和那些并不多的钱到学校，并表示过些日子会把差额补齐。可老师却告诉他说，可以不用交钱，因为小学阶段国家免除课本费，杂费，文具费……
我仿佛看到了那位为了让儿子读书而愁眉苦脸的父亲，也仿佛看到了为了儿子能不花钱而能够读书而喜出望外的表情。我好像看到山里那些为了能读书而欢歌笑语的孩子们。
爷爷奶奶辈们常说：“现在的小孩多好，想想我们以前，哎！”以前总是不明白他们为什么会叹息，可是看了这本书后，我觉得我们真的是身在福中不知福。不用和我们爷爷奶奶他们比，只要想想山里的那些孩子。
当我们骑着心爱的自行车在平坦的水泥路上飞快地前进着，可他们有可能在为山路宽了一点，不再崎岖而开心。
当我们在大喊大叫，说自己一丁点也不幸福的时候，他们有可能在为了能不用花钱而能够读书而觉得自己是天下最幸福的人。
当我们在炎热的夏天，教室里有风扇而没有空调而埋怨时，他们有可能在为了能够坐在教室里而在梦里笑醒。
想着这一切，我们还有什么好埋怨的呢。所以，我决定好好读书，学好知识，让家人放心。用学好的知识，让更多的.人过上幸福的生活。
建设幸福中国读后感 篇7
当我看完《建设幸福中国》，给我留下了深刻的印象，同时也带给我深深的震撼。
想到文中的那位父亲，为了让自己的儿子能够读书，而四处奔波筹钱，可筹到的钱实在太少。他只好带着忐忑不安的心和那些并不多的钱到学校，并表示过些日子会把差额补齐。可老师却告诉他说，可以不用交钱，因为小学阶段国家免除课本费，杂费，文具费……
我仿佛看到了那位为了让儿子读书而愁眉苦脸的父亲，也仿佛看到了为了儿子能不花钱而能够读书而喜出望外的表情。我好像看到山里那些为了能读书而欢歌笑语的孩子们。
爷爷奶奶辈们常说：“现在的小孩多好，想想我们以前，哎！”以前总是不明白他们为什么会叹息，可是看了这本书后，我觉得我们真的是身在福中不知福。不用和我们爷爷奶奶他们比，只要想想山里的那些孩子。
当我们骑着心爱的自行车在平坦的水泥路上飞快地前进着，可他们有可能在为山路宽了一点，不再崎岖而开心。
当我们在大喊大叫，说自己一丁点也不幸福的时候，他们有可能在为了能不用花钱而能够读书而觉得自己是天下最幸福的人。
当我们在炎热的夏天，教室里有风扇而没有空调而埋怨时，他们有可能在为了能够坐在教室里而在梦里笑醒。
想着这一切，我们还有什么好埋怨的呢。所以，我决定好好读书，学好知识，让家人放心。用学好的知识，让更多的人过上幸福的生活。
点评：小作者在简单地总结提炼《建设幸福中国》一书内容后，用“我仿佛……”引出自己的联想，表达自己的观点和看法，同时反映出我们这个时代的幸福。
可贵的是，小作者并没有局限于此，而是联系自己的实际生活，通过对比，表达了要珍惜现在美好生活的情感，并且说“用学好的知识，让更多的人过上幸福的生活”，有一种“达则兼济天下”的责任感。如果能把文章一开头的病句加个主语改过来就更好了！
建设幸福中国读后感 篇8
什么是幸福？从前我认为幸福就是吃了睡，睡了吃。当我看了《建设幸福中国》这本书后，才知道幸福不是光享受，而是用劳动和创造力换取丰厚的利益。
《建设幸福中国》这本书里的每一个故事都包含了人们对幸福生活的感叹。例如：学生上学不用交学费；困难家庭住上新房；看病花钱少；养老金多、发放及时；文化站、健身器材多；偏僻地区的人民可以看上电视了；有解决不了的难题可以上网求解答……这些都让人们感受到生活越来越幸福。
现在，我们的学费免了，作业本不用交钱了，都是由国家免费提供的。困难家庭的孩子都能接受义务教育了。教室里的课桌椅都是崭新的，上课还有多媒体电视。一个个回迁小区拔地而起，一户户拆迁农民住上了高楼大厦。柏油大马路四通八达，出门就能坐上公交车。享受着这些优越条件，我好奇地问妈妈:“妈妈，你们小时候的生活是不是跟现在一样啊？”妈妈说：“我们小时候哪有这样的条件！那时候农民都很穷，住的是茅草屋，走的是土马路，农村没有公交车，家中没有电视。上学要交学费，课桌椅都是自己从家带材料做的。”
听了妈妈的话，我才知道现在的.幸福生活是经过几代人的努力才得来的。作为祖国的未来，我们这代人应当“好好学习，天天向上”，为建设“幸福中国”而奋斗！我坚信，总有一天，“幸福中国”将不会是中国人民的幻想和期望，而是现实。
建设幸福中国读后感 篇9
上学期，我认真阅读了《建设幸福中国》这本书，我真正体会到了中国这些年来日新月异的变化与成就，我真正感受到了国家与社会对我们儿童与青少年的亲切关怀，我真正体会到了“幸福”的含义。
一些小朋友认为：幸福就是可以无忧无虑地玩乐；乞丐认为：幸福就是可以填饱肚子；农民认为：幸福就是可以让家人吃饱穿暖，逐渐改善家庭的生活条件；家长们认为：幸福就是可以让自己的孩子好好学习，长大找个好工作；老师们认为：幸福就是学生取得好成绩……。
不仅如此，从我们身边的变化，就可以体会到建设幸福中国的成果。比如：我们学校原来的教室很破旧，光线昏暗。20xx年暑期，学校进行了校安工程加固，现在就大大不同了：教室的'墙壁是雪白雪白的，窗户是崭新崭新的，教室变得更明亮了。原来通往学校的道路是凹凸不平的石子路，现在是宽阔平坦的水泥路，我们上学更便利舒坦了。我们学校经常开展一些课外活动，有乒乓球比赛，有下棋比赛，，还有讲故事比赛等。在这样的环境下学习，我们觉得很幸福。
还有在现代生活中，有很多人在默默在为社会做着贡献。例如：解放军叔叔每天都在认真、严格地训练，严防敌人侵犯祖国领土，保卫祖国的边疆，保卫国家和人民生命财产安全，警察叔叔在严查“酒驾”，交通事故得到有效预防；建筑工人每天都起早贪黑在工地里盖着高楼大厦，工作非常辛苦；老师们一丝不苟的教育着我们，为我们的成长默默地奉献，好让我们长大以后为祖国做出贡献。所有的炎黄子孙都在为建设幸福中国而努力。
有一次，我们班的赵玉涛同学生病了，住院治疗了一个星期，出院后，学习成绩落了下来。赵玉涛是个不太爱学习的男孩还喜欢欺负女同学，本来我不太情愿帮助他，读完《建设幸福中国》这本书之后，我觉得同学之间要互相帮助，于是我承担起辅导赵玉涛的任务，经过我俩的共同努力，赵玉涛变得爱学习了，成绩也赶的上来，他也不再欺负女同学了。为这事，赵玉涛的爷爷向我表示了感谢，老师还在班上表扬了我。
通过这件事情让我深刻体会到“只要人人献出一点爱，世界将会变得更美好”这句歌词的含义。
像这样的事情还有好多好多。它蕴含着这许许多多的汗水和感动。读完《建设幸福中国》这本书之后，我认为建设幸福中国人人有责，哪怕是一点点微薄之力，因为雨滴会汇聚成大海。如果你们问我怎样才会幸福，我会毫不犹豫地回答：只有祖国幸福，我们才会幸福！
虽然我现在还是一名小学生，可是我会为了建设幸福中国而努力学习，长大以后，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量！
建设幸福中国读后感 篇10
读了《建设幸福中国》这本书后，我深刻明白了幸福的含意，无论是贫穷还是富裕，如果带着乐观的心情去面对生活，你认为很快乐，也就感受到了幸福。
要想幸福，有七个方面我们要去更加增倍。上学是孩子们最为需要的，可有的孩子们家庭贫困，或者家庭出现了变故，而让上学有一点困难。先说小梅吧，她的爸爸因为打工而把自己给弄伤，可是妈妈却坏了心，竟然会丢下小梅，离家出走，这下小梅的生活便缺少了父爱与母爱，她只好去了爷爷奶奶家，成为了留守儿童。她虽然十分孤独，但她依然十分认真的学习，善于发现的她见班上许多人的爹妈都在外打工，在老师的帮助下，小梅成功组织了“留守儿童小队”这个，人多力量大，她们互帮互助，一起学习还一起做好事，小梅还算是幸运的，至少还有学上。而红红就不一样了，八岁那年她生了一场大病，花了很多钱，也欠了一大笔债，红红家的生活原本就不富裕，这下更难了，她哥哥的成绩十分好，在班上一直名列前?，今年考上重点大学，可上大学要一万多元的学费，一万元对红红家是一个天文数字，哥哥不再那么兴奋了，懂事的'哥哥，决定不上大学了，可爸爸妈妈背着他卖了两头大猪，加上借的钱，将学费凑足了，可是红红上学还要钱呀。家里已经穷得没钱买米了，哪还有钱给红红念书呀，当红红知道长发可以卖钱时，留着一头长发的她可兴奋了，虽然她不忍心，但她明白学习最重要，最终还是哭着将头发卖了！生病对孩子来说是最为不幸的事，就说小刚吧，他7岁得了心脏病，爸爸妈妈只好凑钱给他治病，小刚病好了，大家都十分开心……
上学、看病、保险、住房、文化、共享、行动，这是让幸福更有活力的资源，这七项都好，那么就不愁没什么了，也就幸福了！
建设幸福中国读后感 篇11
近期，我阅读了《建设幸福中国》这本书。这本书使我真正的了解到了中国这些年来的翻天覆地的变化和成就，让我感受到了国家以及社会对我们青少年的亲切关怀，从身边点点滴滴的变化，如∶教育、生活、交通等等。所以我感到了幸福！
这本书里的第一篇章的《喜看十一五》中的促进义务教育均衡发展这一个章节使我深受教育。这一篇章主要讲我国九年义务教育中实施的三免一补的小故事。三免指的是免除课本费、杂费、文具费。一补是针对小学半寄宿制学生和初中困难学生生活给予补助。从这些信息中我体会到国家对九年义务教育十分重视。
不仅如此，从我们身边的变化，就可以体现出建设幸福中国的成果。比如：我们的学校，原来低矮的平房成了现在的5层教学楼；教室原来是脏兮兮的，窄窄的，光线昏暗而现在教室宽敞明亮，南北透风，光线充足，现在老师还用多媒体教学呢！现在学校经常搞些活动，有运动会、有讲故事比赛还有唱歌比赛数不胜数，而以前呢，根本不能和现在一起相提并论！
每当夜幕降临，虽然天已经黑了，但是在广场跳舞的那些人心还是火热热的。我们瞧那位阿姨在广场的音乐伴奏下，手势一挥，脚步一踏，腰一扭就成了幸福中国的和谐篇章。
再比如现在九年义务教育不要交学费，爸爸妈妈可以用这些省下的钱帮我买课外书，让我丰富课余生活，让我在知识的海洋里畅游！
像这种例子还有很多很多。它蕴含这许许多多的艰辛与汗水和感动。我读完《建设幸福中国》这本书之后，我认为建设幸福中国人人有责，哪怕是一点点微薄之力，大家一起努力，汇聚成大海。如果我们问我怎样才能幸福，我会毫不犹豫的回答我们，只有国家幸福，我们才会更加幸福！
建设幸福中国读后感 篇12
幸福是什么？幸福是朴实的，是琐碎的，是实实在在的。在学校，我有幸得到了一本《幸福中国》的书。读完这本书心情豁然开朗。原来，只要我们用心去体验，用心去追求，幸福就会与我们相伴。每个人都喜欢幸福，不过不同的人追求不同的幸福，相信每个人对幸福的理解、要求和看法都有所不同。我认为幸福是给予、是助人为乐。当在公交车上，遇见年迈的老奶奶，在拥挤的车厢中被人们挤来挤去，便连忙起身，扶老奶奶坐在我的座位上，老奶奶用慈祥的眼光注视着我，脸上露出欣慰的笑容。这时，我感到了幸福。
我更认为“幸福”是一种爱，这一种爱我们的身边就有，这就是母爱，这位爱的使者就是妈妈。每天晚上，我睡觉时都会踢被子，每当我踢一次，妈妈就盖一次；每当我考试时没有考好的.时侯，她总是帮我找原因，鼓励我下次努力！
“幸福”是一种快乐，是一种特殊的快乐，当家人坐在你身旁，和你一起说说笑笑，听你叽叽喳喳地谈起校园里的事儿，这也是一种“幸福”。当你受了伤或挨了打时，你最希望的就是家人能够陪伴在你身边，来安慰你和鼓励你。当家人在你身边安慰你或鼓励你时，你就会感到“幸福”。
原来幸福无处不在。幸福是一生平安；幸福是衣食无忧；幸福是拥有一个美满的家庭；幸福是每一天都快乐；幸福是拥有老师的关心；幸福是和同学一起玩耍……一千个人有一千种答案，但其实幸福就掌握在自己手中，靠自己去创造、去奋斗。达芬奇有句这样的名言“勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠”。幸福是靠创造和奋斗得来的。我们是“幸福中国”的小主人，是21世纪的新希望，应该怎样建设幸福中国呢？要好好学习，树立远大理想。既要学会动脑，又要学会动手。讲文明、讲礼貌，懂得真善美，做一个有道德的人。让我们为伟大祖国、伟大民族更加美好的明天而奋斗吧！
建设幸福中国读后感 篇13
开学伊始，老师发给我们一本书，书的名字叫《建设幸福中国》，读着这本书，泪水不时在眼睛里打转，书中的一个个感人的故事，令人久久难以忘怀。
这本书主要从六个篇章讲述了怎样建设幸福中国：实现免费义务教育、共享发展成果、提高基本医疗保障、健全社会保障体系、困难家庭住上新房子、提供公文化服务。其中我最喜欢的一篇是：实现免费义务教育。令我印象最深的故事是《幸福的小鱼》和《不再打着火把去上学》。
《幸福的小鱼》这个故事主要讲的.是云南澄江县海口镇松元小学四年级学生曾维，因为家里没钱交学费，很怕开学，为了凑足学费，他的爸爸妈妈不知想了多少办法，受了多少苦。为了能给曾维交上学费，家里留着农忙时吃的鸡蛋都卖光了，连老母鸡也卖了，但学费仍然凑不足。怎么办呀?当曾维迈着沉重的步伐和爸爸来到学校，当爸爸用颤抖的手准备交学费时，老师微笑着说：“不用交了，今年国家实行“三免一补”的好政策，所以不用交了!”曾维和爸爸再也不用为学费犯愁了。正是有了国家的好政策，才使得曾维以前那条痛苦的小鱼，变成了现在这条幸福的小鱼。
《不再打着火把去上学》这个故事主要讲的是陕西秦巴山区女孩张华英打着火把去上学的故事，到了开学的日子，张华英5点钟就要起床举着火把踏上崎岖的山路，赶往10公里外的学校去上学。夏季还好，可是一到冬季，她和他的同伴们就要遭遇“两头黑”，既不方便又不安全，还浪费了大量的学习时间。他们多么渴望能有一天不再打着火把去上学呀!
这一天终于来了，通过报社记者，引发了许多网友的关注，网友们发起了一个“伸出援手——捐赠手电”的活动。一支支带着爱心的手电，照亮了张华英和她同学们的上学路，也照亮了她们的心，她们再也不用打着火把去上学了，让她们感到了无比的幸福。
通过这两个故事，使我深刻的感受到：比起那些生活在山区的孩子们，我们是多么幸福啊!
从这本书中，我不仅了解到我们每个儿童都享受九年制义务教育，还知道了国家其他的富民政策，如关照留守儿童、贷款上大学、建立农村医保、修建保障房改善人民的生活条件等。
作为一名少先队员我们应该树立远大的理想，刻苦学习文化知识，善于观察，打好知识的根基，从自己身边的一点一滴做起，为建设“幸福中国”做出自己应有的贡献!