《三国演义》小学生读后感
倚栏轩整理的《三国演义》小学生读后感（精选10篇），供大家参考，大家一起看看吧。
《三国演义》小学生读后感 篇1
《三国演义》这本书相信大家已经广见洽闻了。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁…”正是三国时期的真实写照。
《三国演义》作者是罗贯中，书中写的是东汉末年至西晋初期以曹操、刘备以及孙权为首的魏、蜀、吴三个国都之间的政治上以及地域上的斗争与矛盾。书中描写了几百个人物，每个人都有不同的特点。比如说曹操的阴险狡诈、生性多疑；刘备的知恩图报、大义凛然；诸葛亮的机智聪明、料事如神……在这些不同特征的人物描写下，折射出当时社会背景下复杂尖锐的军事政治以及谋略。这些都对中国的发展产生了深远的影响，真不愧为中国四大名著之一！
其中，令我印象最深的是曹操。曹操被世人称为“奸雄”，字孟德，小名阿瞒。东汉末年，因为刺杀董卓计划失败，被迫逃命，也正是让胸有大志的'他开始了统一全国的道路。曹操自小便聪明过人，长大后更是知谋划略。在挟天子令诸侯这一事件中，曹操主动救驾，他料知其他诸侯只会坐观其变，最后将天子握于掌心，并将都城迁至许昌，这更是曹操的高明之处啊！而对于其他的诸侯来说，挟天子令诸侯让他们不得不承认曹操的功举。在《三国演义》中，每一个字都将曹操描绘得淋漓尽致，令人惊叹不已。
当然，《三国演义》中还有许多的英雄豪杰。所以，这本书对我的影响来说是非常深远的。
在我们的学习中，《三国演义》的许多人物形象是值得我们学习的。曹操对贤才的渴望，那是日思夜想，我们是不是应该对学习，对知识充满渴望呢？赤壁之战中以少胜多的实例，我们是不是应该认识到规划学习的重要性呢？同时，我们也要认识到团队合作的重要性，这是高中生活中很重要的一个学习技巧。如果没有团队合作，军队就会乱成一团，就像我们的学习也会有许多不解而困难重重。
总之，读完了《三国演义》，它让我的精神更加振奋，让我对历史有了新的了解，让我对和平生活有了更深的爱。我相信，读完《三国演义》，大家会对历史更感兴趣，也会更加拼搏向上，努力学习，为中华民族的伟大复兴而奉献力量，使中国更加强大，更加富强！
《三国演义》小学生读后感 篇2
“话说天下大事，分久必合，合久必分。”作为四大名著之一的《三国演义》，应该没有人不认识它吧，这本书里的人物，各个性格鲜明，情节一波三折，同时内容较为贴合历史。或许有些人说：“三国演义不就是几个国家之中在不断打打杀杀的故事吗？”没错，《三国演义》确实是几个国家之中的故事，但是用“打打杀杀”这个词来形容的话就不恰当了。我最佩服这本书中的一个人物便是诸葛亮了，他的智慧故事可是流传至今都被人所赞叹呢！
说到诸葛亮，就不得不提到《三顾茅庐》和《草船借箭》这两个故事了，不过今天，我想说的.是诸葛亮的另一个故事《空城计》。《空城计》这个故事主要讲了魏国派司马懿挂帅进攻蜀国街亭，诸葛亮派马谡驻守失败。司马懿率兵乘胜直逼西城，诸葛亮无兵迎敌，但沉着镇定，大开城门，自己在城楼上弹琴唱曲。司马懿怀疑设有埋伏，引兵退去。
这个故事中，诸葛亮的两个优点是导致“空城计”成功实现的因素。首先，诸葛亮再面对敌军的蜂拥而至时，并不是急着逃跑，慌慌张张的，而是冷静沉着的想对应方法，这便是诸葛亮的第一个优点：沉着冷静。文中说诸葛亮当时让20—30个老兵扮做百姓，打开城门，拿着扫帚打扫街道，魏兵到来时也不要惊慌。而诸葛亮自己则把鹅毛大衣一披，坐在城楼上满脸笑容地弹琴。这里，足以见诸葛亮的沉着冷静与智慧了。
其次，诸葛亮清楚了解敌军首领也就是司马懿的性格特点，他料到司马懿看到城内此方模样，必会认为是诸葛亮会在城内埋伏重兵夹击司马懿一军。而诸葛亮则是利用司马懿多疑的性格，让魏军自己就撤退了，这便说明了诸葛亮非常懂得揣摩敌军的心里想法，从而施计应对，正是应了“知己知彼，百战百胜。”的这句话啊！
诸葛亮的做法可谓是非常的高明了，但更重要的是因为诸葛亮遇事沉着冷静地去应对，同时非常了解敌军的弱点，当然，还有他那智慧的头脑啦！最后，我想说，我们虽然可能没有像诸葛亮一样如此聪明智慧的头脑，但是，我们遇到事情时一定不能慌张，要冷静地去思考应对的策略，而不是抱怨与逃避。
《三国演义》小学生读后感 篇3
今年我读了很多书，令我感受最深的是《三国演义》。《三国演义》不但是四大名著之一，而且每个人都非常厉害，特别是刘关张三兄弟，曹操和孙权，每个人都是叱咤风云的超级高手。
《三国演义》讲的是魏蜀吴三国之间的战争，令我感受最深的是蜀国刘备的军师诸葛亮，在他的帮助下，蜀国变得强大起来。诸葛亮可以说是天才，是当时的智多星，他可以说是无所不知，无所不能，而且上知天文，下知地理，仿佛所有的战争都在她的意料之中。“诸葛亮舌战群儒，鲁子敬力排众议”这回中，诸葛亮令我佩服的五体投地。
讲诸葛亮被鲁肃请到孙权的大殿上，大殿有一班文武二十多人。他们看见诸葛亮，都认为他只是军师，没什么才能，都瞧不起他，就故意出一些难题让诸葛亮出丑，先问的人是孙权的第一个谋士，诸葛亮就想，如果不先难道他的话，就说服不了孙权。他若无其事，他知道他们想问一些难题让他答不出来，而且还想嘲笑她的国家。于是他就进行反驳，当然，这并不是一般的反驳，他在回答的过程总，说出了吴国的笑话。让那些文人招架不住。诸葛亮可以说是智慧的化身，没有什么能难得到他，他真的是神机妙算，有超出常人的头脑。
诸葛亮可以说是我最佩服得人，无论在什么方面，他都由于其他人。《三国演义》对我来说，是一位带领我前往成功的导游。如果他们还在的话，我想我们的智慧是可以超过他们的。我们应该回到那个时代学习，哪里可以把我们丢失的东西找回来。《三国演义》是一本有灵性的书，它告诉了我们很多的启示。
《三国演义》小学生读后感 篇4
骁勇善战的军队，形象鲜明的人物，神出鬼没的计策。刘备、关羽、张飞、赵云、诸葛亮、曹操、孙权、周瑜……，空城计、苦肉计、美人计、火烧赤壁、草船借箭、刮骨疗伤，《三国演义》中独具特色的英雄人物，跌宕起伏的故事情节，把我带进了一个充满魅力的场景之中，让我欲罢不能。
《三国演义》是我看的最投入的一本书了。那惊心动魄的场景和扣人心弦的情节，调动了我的喜怒哀乐。当刘备三顾茅庐终于请到诸葛亮下山时，我被刘备求贤若渴的诚心所折服，也为他得到知己而高兴；当周瑜和黄盖巧施苦肉计时，我既感慨周瑜过人机智，又为那一鞭鞭的抽打而忍不住心痛；当诸葛亮巧使空城计时，我出了一身冷汗，怕司马懿识破诸葛亮的计谋，当司马懿退兵时，我忐忑不安的心才放下来；关羽身处曹营，深受曹操的赏识，他知道刘备有难时，义无反顾，过五关，斩六将，回到刘备的身边。
我看了三国演义这本书，使得了他们的勇敢，顽强的品质值得我们大家学习。
《三国演义》小学生读后感 篇5
我最喜欢《三国演义》里神机妙算的诸葛亮，《三国演义》读后感100字。诸葛亮是一个称职的军师，他为刘备出谋划策：借东风，草船借箭，铁链船，空城计等等。多次识破了周瑜的诡计，还可以不动一兵一卒就打退敌军。周瑜多次想占领城池，不但没得到，还损兵折将，打败仗，吃了大亏，最后被活活气死。所谓既生瑜何生亮，便是这个道理。诸葛亮的韬光养晦，不动声色，善于用人的特点，值得我们学习。
《三国演义》小学生读后感 篇6
我喜欢的书又许多，但我最喜欢的还是《三国演义》了。我之所以最喜欢它，是因为它里面的内容使我受益终生，我今天就把它和你分享分享。
我从刘备身上学到了做人要“严以待己，宽以待人”，处处要为他人着想。有一次，我不小心把垃圾桶给弄倒了，我赶忙去那扫帚，当把我造的“孽”给清理干净时，我发现我的同桌位置也很脏。于是，我心想：“我得帮她也扫一扫，否则她就会被老师批评了。”最后，我的同桌还因此被表扬了呢！
我也从诸葛亮的悲剧中学到了，智慧虽然重要，但身体也要健康。我看见报纸上说：一位35岁年轻的博士后，因患癌症去世。所以，无论如何也要把健康排在第一位。
我还从关羽的一生学到了，做人要讲究一起义气，不能为了私利而至兄弟不管不顾。记得有一次，我小的时候。奶奶买了两个苹果，我吃了一个，我还想吃另外一个时，奶奶不让，说是留给哥哥的。可我还是将它偷吃了，结果不堪设想。
《三国演义》绝对是一本人人必读·脍炙人口的益书。
《三国演义》小学生读后感 篇7
《三国演义》是由明朝时期的罗贯中所著，是一本历史性综合小说，结合了真实的历史所著此书。
在《三国演义》中的三国为人们描绘一幅精彩动人的画面，我最喜欢的国家是蜀国正是凭借每一次胜仗才走向兴盛！吴国在江南一带一直称雄，然而吴国最不同于其他两国了，因为吴国的地形要素，迫使吴国以防守见长，但吴国水上的攻击力是的，因此它的船业也十分发达，魏国是由曹操统治的，魏国在三国时期一直是最厉害的，拥有百万大军，粮食万担，最后统一三国的也正是魏国。
这本书中我最喜欢的大将赵云、典韦、关羽和军师诸葛亮，遥想当年赵云紧靠一匹马，一把枪，一身盔甲这四样东西东西在长板坡勇闯八十万大军，在赵云眼中这八十万大军只是虚张声势，他视大军如草芥，勇猛杀敌，背着小主公阿斗硬是杀出一条血路，他在其他的战役当中，也立下了赫赫战功。赵云比吕布的战斗力少，但比吕布更有计划，爱护部下。
我听别人说关羽最讲义气，但我认为典韦是最讲义气的，比关羽更能报答别人，我喜欢他的是他战死沙场的时候。那时曹操正在讨伐张绣。曹操在被张绣的军队围困之际，典韦本可以跳马，却又念他的义气，与曹操当年对他的恩情，他回来救曹操却不幸牺牲了，然而在他马上终结的那一刻他向主公曹操大吼了四个字“主公，快逃！”在典韦死的时候，他帮助了曹操，大败了袁绍，统一了大部分北方。
《三国演义》的结构宏伟而又严密、精巧，语言简洁、生动，不仅是我国历史章回小说的开山之作，而且是我国古代小说中成就，影响的一部小说。
《三国演义》小学生读后感 篇8
《三国演义》是罗贯中所写的历史小说。剧中向我们展们示了许多英雄，也向我们描绘出了许多奸臣。
写出了刘备的仁义善良、礼贤下士、有君子之风，不过妇人之仁，感情用事。曹操的阴险、多疑、奸诈，不过有大志大略，军事政治上都十分出色，靠自己打拼创造自己的事业，在《三国演义》中是奸雄，但在历史上是英雄。关羽可以说是忠义勇的化生，武力不是最高但被称为“武圣”，他自视甚高，他的结局告诉了我们，虚心使人进步，骄傲使人落后。张飞勇猛但是非常的鲁莽、莽撞、粗暴，但是偶尔的细心就会让人刮目相看，对义兄向来都是一条心。诸葛亮可以说是智慧的化生，鲁迅的评价是“状诸葛之多智而近妖”，诸葛亮却是拥有非人的智慧，几乎到了未卜先知、料事如神的地步，后期他为了回报刘备，鞠躬尽瘁，死而后已。赵云是三国中一流的武将，长坂婆一战成名，汉水一战获得了“一身是胆”的美誉。至于品德，自从追随刘备后，一直肝脑涂地，出死入生，而且为人耿直，刘备有这种人的追随真是三生有幸呀。孙权是一位明主，在他治下的江东，人才济济，最后更是越来越强盛。曹操对他的评价是“生子当如孙仲谋”，我认为曹操对他的评价非常对。周瑜在《三国演义》中心胸狭窄，嫉恨贤能，其实历史上的周瑜雄姿英发，是不亚于诸葛亮的人才。
在三国中让我的记忆非常深刻的故事是火烧赤壁和草船借箭。
火烧赤壁讲的是，公元208年，曹操率领大军攻打吴国，吴蜀联合抗曹军。因魏军不善水战，孙明、周瑜决定火攻。庞统假意投奔曹操，建议魏军船只用铁索连在一起抵御风浪；周瑜假装打黄盖，后者假装投降于魏；孙明推测出东风将至。黄盖假带了数十条船向魏投降船里装满了柴草。快到魏军时，黄盖点燃了柴草，火借风势向魏军烧去。魏军不熟水性船又连在了一起，死伤无数。
在《三国演义》中我了解了许多英雄人物的故事，做什么事都要多方面考虑，要将成功率提高。
《三国演义》小学生读后感 篇9
我读了《三国演义》深有感触，《三国演义》是一本有着深深的民族情怀的书，它让我认识了真正的友情。
《三国演义》是罗贯中写的，也叫《三国志演义》，写的是东汉末年的事，齐国、魏国、吴国展开了搏斗，最后魏国获胜。书里有许多让人震撼的故事，还有三绝：曹操的奸绝、关羽的义绝、孔明的智绝。
我最难忘的是《桃园三结义》：卖草鞋但胸怀大志的刘备、粗鲁的张飞、义重如山的关羽，他们三人在桃园生死结义，以后有福同享，有难同当，生死在一起。张飞、关羽致死追随刘备共同实现自己人生的美好理想，绝不肯背信弃义。
这个故事让我想起了我和王婧的一件“惊天动地”的事。王婧有一支非常精美的笔，我非常喜欢，爱不释手。我对王婧说：“你把笔借我用用，好吗？”“不行！”王婧摇摇头说，“我妈说，以后不可以跟别人换笔了，老是换笔都没有心思上学了。”可是，我太喜欢那支笔了，于是跟王婧死缠滥打，威逼利诱，什么招都使上了，可王婧还是不肯把笔借给我。于是，我就蛮不讲理地冲王婧吼了一句：“你不借给我，我就不跟你玩了！”为了这件事，我连续几次都跟她闹翻了天，还轰动了整个班级。最后，还是王婧服了软，把笔借给了我。
可是我读了《三国演义》这本书后，就觉得自己做错了，不该这样和王婧闹。刘备他们生要在一起，死要在一起，而我和王婧却因为一点点小事闹得不可开交，不知道珍惜我们之间的友情，真不应该。我要把笔还给王婧，还要向她道歉。
有一句歌词唱得好：“朋友一生一起走！”我和王婧不会再为小事而放弃友谊，希望我们的友谊地久天长！
《三国演义》小学生读后感 篇10
书是人类进步的阶梯。这个暑假我又认认真真地看了一遍罗贯中写的《三国演义》。这本书仿佛是一顿大餐，更似一个仙境，那里的“景色”十分美丽，让我们来看一看吧！
《三国演义》是历史演义小说的经典之作。小说讲述的是从东汉末年到西晋初年将近百年的历史故事。本故事起于黄巾起义，写了公元三世纪以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治、军事之间的矛盾和斗争，终于西晋统一。
罗贯中的《三国演义》里，对人物的描写十分精致。足智多谋、料事如神的诸葛亮，仁政、爱民的刘备，粗鲁、莽撞的张飞。我最敬佩的就是关羽了，关羽有九尺高，胡子有二尺长，脸色像枣一样红，丹凤眼，卧蚕眉，非常威武。他武艺高强，在《温酒斩华雄》中，曹操让他先喝杯热酒再走，关羽说不用，去斩华雄，等他回来拿着华雄的头时，那酒还是温的。我觉得关羽十分忠勇，虽然已经有几个人被华雄杀死了，但他不怕死，这种精神令我敬佩。
关羽他对大哥刘备义重如山，尽管奸诈的曹操给他很多的金银珠宝、财宝。但关羽坚持一定要回到大哥刘备身边，我觉得关羽十分忠实，身在曹营心在汉，他心中装的是兄弟情，装的是曾经的桃园誓盟。
《三国演义》这本书不管是小朋友、青少年、中年、老年人都爱看，你能看到多远的过去，就能看到多远的未来，这就是《三国演义》给我们的道理！