作家的日记

倚栏轩整理的作家的日记（精选16篇），供大家参考，大家一起看看吧。

作家的日记 篇1

明代程允升在《幼学琼林》中有这样一段话：尧眉分八彩，舜目有重瞳。耳有三漏，大禹之奇形；臂有四肘，成汤之异体。文王龙颜而虎肩，汉高斗胸而隆准。孔圣之顶若圩，文王之胸四乳。周公反握，作兴周之相；重耳骈胁，为霸晋之君。此皆古圣之英姿，不凡之贵品。古代的圣人给我们的第一印象非常深刻、与众不同，其关键就是有异于常人的生理上优化而出的突出特点。文如人形，亦有首尾，亦有五脏六腑。人优于常人，可鹤立鸡群，傲视环宇，文亦如此。一篇考场作文如若想胜于同类，也必须学会在各个方面进行优化。

一、精心拟题

近几年来，高考作文总是提供一段材料，提出某个话题，让考生根据材料自拟题目作文，因此，如何编拟一个出彩的标题让阅卷教师一见倾心，便显得非常重要。而从考试实际情况来看，考生在编拟标题时普遍存在以下问题：一是题文不符；二是过于宽泛，大而无当；三是俗套。因此，我们要能编拟富有表现力和吸引力的标题。

(一)修辞法

巧妙地运用比喻、对比、引用、设问、反问、呼告、对偶、夸张等常见的修辞手法，结合文章的内容进行特殊的加工编拟出标题，可以收到新颖含蓄的独特效果。

1．比喻式。利用比喻是使题目生动形象的好方法。如《信念是飞翔的翅膀》、《生活不妨喝点苦酒》、《幸运是汗水的红利》等都是用比喻手法拟出的好标题。

2．对比式。客观事物本身都存在着美与丑、好与坏、新与旧、善与恶等矛盾对立的方面，它们是相反相成的。因此，我们可以从中选出一组对应关系来编拟标题，展开议论。如《我要学与要我学》的高明之处在于巧妙地利用语序不同而将两种截然相反的学习态度相提并论，鲜明贴切。高考作文佳题《评己与论人》、《我是天才，还是笨蛋?》、《标准与答案》等都运用了对比的方式，避免了谈及一点，不及其余的偏颇，富有吸引力。

3．引用式。引用就是把诗词歌曲、名言警句、成语俗语等引入标题上，或略加改造，可以收到翻出新意、出奇制胜的效果。如《怎一个慢字了得》批评一味求稳、甘于求慢的传统心理，号召人们大胆创新，大步前进。该标题巧妙地化用了李清照《声声慢》中的名句，诙谐幽默，新颖别致。《答案在风中飘扬》巧妙地引用了美国20世纪80年代一首乡村流行歌曲作为标题，确立了怎样度过人生这一中心，显得别出机杼。

4．疑问式。疑问式包括设问、反问。如《乌鸦啊，你在何方》以醒目的设问吸引读者，向人们敲响了保护生态环境的警钟；《笨鸭岂可当鹘使》批评用人不当，号召因才用人。《我是谁》则以设问为题，含蓄地发出否定记忆移植的心灵呼喊，文章假设自己是移植了别人记忆的实验品，结果带来的是不认亲生父母和乱认父母的苦衷和愤懑，发人深思。而《20世纪你美吗》、《阳光很活泼吗》、《答案多彩梦为何物》均是用疑问拟题的典型。

5．呼告式。呼告式是在分析材料的基础上提炼出主题或观点，并以之为题，力求一题中的，针对议论文而言又可叫观点式。如据材料《鸟的评说》可拟出《不能求全责备》、《要正视自己的缺点》、《换一种眼光》、《切忌盯住别人的短处》等，这些标题简洁、鲜明而有力，让人看了一目了然，痛快之至。

6．对偶式。用工整的对偶句式做标题同样给人以简洁明快之感。1999年一考生以《记忆王国唐僧行凶，南海仙境观音难解》为题，巧借神话小说中的形象驰骋想像，巧妙地表达了对记忆移植的否定。20xx年一考生以《追寻不同答案，砌成完整世界》为题，表现了只有当答案突破了惟一的界限，才会有时代的进步这一主题，显得观点鲜明，文题一致。

7．夸张式。《世界很小是个家》一文的标题就用了夸张手法凸现了文旨，认为记忆移植能促进换位思考，促进心灵沟通，进而世界将融为一个整体，使人耳目一新，急欲一读。《我闻到了阳光》一文以夸张的手法拟题，别具一格。

除以上常见的几种修辞法拟题外，还有仿词(如《缘何前腐后继》)，顶真(《我为人人，人人为我》)、谐音双关(如《见义勇为与见义勇围》)、反语(如《教语文要学会偷懒》)等，均不失为拟题的巧妙构思。

(二) 数学法

数学法又叫算术法，这种标题有特殊的表意功能，借数学式的形式以昭示所要表现的主旨，具有简洁醒目、富有哲理、造成悬念等特点，往往收到出奇制胜之效。如《88》、《勤奋+?=成才》、《立志成功》、《知识正确的价值观=贡献》、《联想1+1》等。数学中的恒等式(如《勤劳高科技致富》)、不等式(如《成绩素质》)、荒谬式(如《99+1=0》，这里的99代表产品的合格率，1代表产品的不合格率)等都是题海中美丽的浪花，只要细心采撷，一定会使文章的脸部光彩照人。

(三) 符号法

符号属于无声的语言，用符号拟写标题，清新活泼，形象生动，能给人留下广阔的思维空间。如《?+?+?+=0》形象地说明了真理愈辩愈明的道理；《助人为乐+悄悄走开=?》形象地反映了某些人只等人人为我，不肯我为人人的滑稽可鄙的心态。

(四) 话题式

应试时，若一时未能提炼出论点，想不出好题，也不必过于纠缠，可退而求其次，在材料标题的前后加几个字即可（这是无可奈何之举，有标题总比无标题好）。如《从〈鸟的评说〉说起》、《〈鸟的评说〉引出的思考》、《读〈鸟的评说〉有感》等，还可对材料稍作概括，引出话题，以话题为题目。如《谈骨气》《说谦虚》《论求真》《小议不耻相师》等均属这类标题。这样拟题简便快捷，而且不易出错。

二、题记点旨（要善于把握，可不做硬性要求）

题记，是在作文题目之后、正文之前的一段文字，它言短意精、富有文采、饱蕴哲理和情感，并在一定程度上反映该文的主旨。好的题记给人耳目一新之感，引导读者思考，引发读者产生阅读正文的兴趣。

例如：1、写作有关生命承受磨难的文章，可以用如下语句作为题记:

我要紧紧扼住命运的咽喉，它决不能使我屈服。（贝多芬）

人生来就不是被打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。（海明威）

苦难是人生最好的一所大学。（高尔基）

生命不能承受之轻。（米兰昆德拉）

痛苦这把犁一方面割破你的心，一方面又掘出生 命的新水源。（罗曼罗兰）

2、写作有关淡泊名利的文章，可以有如下语句作为题记:

问余何适？廓而忘言。华枝春满，天心月圆。（弘一法师）

菩提本非树，明镜亦无台。本来无一物，何处染尘埃? （六祖慧能）

以出世之精神，做入世之事业。（朱光潜座右铭）

宠辱不惊，看庭前花开花落，去留无意；

毁誉由人，望天上云卷云舒，聚散任风。（张学良座右铭）

3、写作有关珍惜时间的文章，可以有如下语句作为题记:

子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。（《论语》）

人生天地间，若白驹过隙，忽然而已。（《庄子》）

逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。古云此日足可惜，吾辈更当惜秒阴。（董必武）

时间会使最锋利的刀生锈，岁月会折断最强的弓弩。（司各特）

以上提供的分类例子也启示学生，平时积累就要注意知识分类分块储存，条理存放，在写作时就可以从头脑积累的知识中成块抽取，加以比较，优化使用。

作家的日记 篇2

用脚打字的作家

(缺陷可以通过努力来弥补)

爱尔兰作家布朗，一生下来就患了瘫痪症，到5岁时，还不会走路，不会说话，头部、身体、双手和右脚都不能动弹。5岁那一年，一天，他的妹妹用粉笔写字，他从中受到启发，忽然伸出左脚将粉笔夹过去，在地上勾画起来。一年后学会了写26个英文字母。从此，母亲教他读书认字。他喜爱狄更斯的作品。后来，他学会了用左脚打字、画画，并开始作文和写诗。他把打字机放在地上，用左脚打字、上纸、下纸和整理稿纸。每打一张不知要消耗多少精力和时间。21岁时，终于出版了第一部自传体小说《我的左脚》，16年后又出版了另一部小说《生不逢时》，成为国际畅销书，15个国家出版了这部书，还改编成电影。他在48年的短暂一生中，共创作了5部小说，3本诗集。这些都是靠一只左脚的脚趾打成的。

作家的日记 篇3

一对残疾作家。

孙幼忱是位双腿残疾的作家。他创作的小说《小佛佛历险记》受到读者的欢迎，还得了奖。可不幸又降临这个家庭，妻子董江云的左腿也残疾了。董江云为了支持丈夫写作，不仅代替丈夫去工作，还挑起了全部家务重担，她拄着拐杖拖着残腿干繁重的体力活。在丈夫的影响下，董江云也写起了童话，并在《黑龙江日报》上发表了《鸭子莎莎》。

这对残疾作家坦然面对自己身体的缺陷，他们认为，残疾并不是人生的全部。

分析："上帝为你关上一扇门，必会打开一扇窗"，厄运只是一道坎，走过了是阳光，走不过就只能长陷泥淖。

话题："面对生活中坎坷""身残志不残"

作家的日记 篇4

读书虽苦，乐在其中。我读过不少课外读物。在我们现实生活中，书的种类有许多。例如：《十万个为什么》主要激发了我们爱科学、学科学的乐趣；《中国通》记载着我国悠久的历史故事；中国四大名著：《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》都鼓励着我们青少年读书成才。虽然书的种类有很多，但是我们还缺少着一些书。假如我是一位作家，我会……

假如我是一位作家，我会写《教师颂》这本书。因为老师辛辛苦苦地哺育了我们，老师既是严师又是慈母。我们从他们身上学到了不少知识。老师是蜡烛，老师是春蚕，老师是……我要努力写好这本书，赞美我们人类灵魂的工程师——人民教师。

假如我是一位作家，我会写一些关于环保方面的书籍。因为这世界上还有许多人没有保护环境，还没意识到环保重要性。这样，我们的母亲——地球，会受到损伤。我要推广人们“保护环境，人人有责。”我要努力读书，我们的家园将会变得更美丽、更可爱的。

假如我是一位作家，我会写一些有趣的童话故事，培养儿童丰富的想象力，像《神笔马良》《卖火柴的小女孩》……这些充满童趣的图书，看了，将会对儿童的写作水平得到提高的。这样，世界上的儿童们会变得更加聪明的。我要用功，写下一本本孩子们爱看的图书。

假如我是一位作家，我会……

现在，我还是个儿童，正处于学习知识的时候。要想成为作家，我要不懈努力。要努力学习，为将来打好基矗这样，成为作家将会一步一步地靠近。

读书虽是一件普普通通的事，但这些书都来自于作者辛勤的结果。我想：如果世界上没有书，会变得多么沉闷，会缺乏读书的乐趣。我要认真学习，为人类作出贡献。

作家的日记 篇5

翻开以前写过的文章看，发觉自己早已失去了曾经的情怀和热情 。身为高三生的我，已经没有资格再去写自己喜欢的小说。只能在有限的破碎的时间里，匆忙写下一天的随笔。

因为高三的时候，除了学习，做任何其它的事情，都觉得是有罪的。

感觉没有时间可以挥霍了。有感觉，仿佛除了高三，其它都是自由。我无数次感觉到，自己像笼中鸟一样被牢牢地束缚在高三里面。

有时候，有太多的感情也不敢抒发。因为就是要做到，存天理灭人欲。

或许，熬过这一段时间，一切都会好起来的。

或许，以后的时光，也并非我想象着的那么快乐呢？

笔耕不辍的生活，貌似已经停歇了， 为高考报名，信息采集而忙碌 。

低头沉默。才知道很多事情，其实并没有我们选择的余地。

或许，逆来顺受吧，才是最好的结局。

班主任不见他的影子，别的班都有组织有计划的。就只有我们，还像一群野孩子。

我对自己说，想开吧，想开吧，一切都要学着感恩的。

或许抬头就是阳光呢。阴霾早晚都会消散的。

作家的日记 篇6

我喜欢冬天纷纷扬扬的雪。今天又下雪了，看，那小小的雪花漫天飞舞着，像许多只白色的蝴蝶。它们铺天盖地，像柳絮、像鹅毛，悄然无声地从天空落下来，好像无数的伞兵乘着降落伞从天而降，那雪花小巧玲珑，晶莹剔透，不停地飘呀，飘呀……

雪真的是六个瓣吗？我想仔细观察一下，于是我伸出手，接住了一朵雪花，可是它转眼间就消失在我的手心里，变成一滴小水珠。

雪越下越大，就像撕碎的棉絮，慢慢地飘着。它们落在草地上、屋顶上、马路上、树枝上。不久，大地就被雪覆盖了，变成白茫茫的一片。

我站在阳台上，透过窗户，观赏着白色的雪景，感到轻松，感到愉快。此时，我多想变成一朵小雪花，在空中盘旋，和其它雪花玩耍，交谈。渐渐的，我深深地陶醉在这美景之中，我甚至已经不知道我在什么地方。那珊瑚般的大树，那棉花似的松枝，在这漫天飞舞的雪花中，在这琼楼玉宇间，在这白色世界里，我仿佛是一个雪孩子，呆呆地看这雪景，在脑海中留下了深刻的印象……

雪仙子，你总是悄悄地来，又匆匆地去，你把美丽的小雪花留在人间，给庄稼带来温暖。你是那么纯洁，无私的奉献，我从心底赞美你高尚的品格。

作家的日记 篇7

我相信每个人，都有一个色彩斑斓的梦想，我也不例外，我的梦想--小作家梦，我就对写作这个东西非常痴迷。

小时候，经常对着天空发呆，在夕阳西下时，我就把这个画面想象成连环画：在一个寂静的傍晚，天边的余晖向我们挥手告别，在天空洒下了一道金灿灿的光环，给人留下最美好的一瞬间。

在课外，我大量阅读书籍，边读边记，家里的书使我不能满足，学校的图书馆像一个吸铁石吸引我，真像大饱眼福，在拥有图书证时，使我兴奋不已。拿出自己所积累的词句，多想把他们累成一本书，完成我的一个小作家梦。

对待别人写的文章，我细细的琢磨，我的心也随之融入在书里面，仿佛进入了一个童话世界，用自己的心去写文章。

在我看来，写作并不是一时之间的功夫，而是平日的日积月累，用一双善于观察的眼睛发现美，正如罗丹所说：“生活中不是缺少美，而是缺少善于发现没的眼睛。”所以，在日常生活中，我们要留住每一天的美丽，用手中的必去构造更加美丽的世界！

勤奋写作，你会发现，写作是多么充满乐趣，像一个个彩色的音符，像一首悦耳的唱片，在晨风的伴随下，在夕阳的送别下，写出一番古朴而美丽的文章。

在清晨，微风拂面，风儿淘气的掠过你的笔尖，你会觉得，写作是多么愉快；在正午，太阳烘烤着大地，洁白的云儿为你遮阳，你会觉得写作最清爽；在傍晚，余晖洒向大地，夕阳与天边一个亲密接吻，你会觉得，写作是那么舒心，是的，之所以我爱好写作，是因为它令我愉快、令我清爽；、令我舒心，我的小作家之梦，将无限延长，我愿我这个梦想像一只鸟儿，越飞越远……

作家的日记 篇8

世界是一个装满秘密的箱子

被我缓缓的推动

他曾赐我以阴凉的光辉

让我的目光

越过年少燃烧的激情

寻找那只飞越青春的鸟儿

我是风

是花

是露水

是某个微笑着的女孩子的命运

没有人比我更厌恶这个世界的污秽

也没有人

比我更爱这个世界的纯洁

这个夏天

被暴雨冲刷后的街一直沉默

我蹑手蹑脚的走进我的十七岁

生怕惊醒了一朵沉睡的花

还有为你

已经风吹草动的心事

世界是一个装满秘密的箱子

阳光

海滩

挤满人群的都市

还有梦

还有梦

还有梦

梦里童话中的黄金宫殿和深深的花丛

我不想说再见

是因为时间对永不衰老的人没有用

在我故意打翻的颜料盒子里

有鸟飞出

他投奔的方向有微微的光和长长的寒冬

让我也展一展翅

或者化作一缕烟

飞过你的额角

哪怕只是一个幻觉

也可以让我在十七岁的第一个夜晚来临之前

在群星诧异的注视下

把心事自由的消散在天空

作家的日记 篇9

作家的日记 篇10

高考对于我来说一直是模糊的，我总是认为高考还很早，它仿佛和我没有任何关系，与我十分遥远，在我童年里，我从不去想这些高考、死亡、癌症这些看似离我很远的东西。

小学我对高考的看法是简单的，因为小学学的东西简单，我也比较认真，总以为高考也能像这样，轻轻松松就过去，但是现实总是残酷的，我还是染上了不好的学习习惯，使得自己最终成绩越来越差，可我还是没有任何畏惧，尽管中考也是不尽人意，但是我还是认为高考很远，以后总有时间。

直到现在我才发现高考并不远了，前几天高考我去高场附近玩的时候，一个家长焦急地问我怎么这么快就出来了，我不禁暗暗得意，有种骗到人的快感，但是走了两步我却突然发现，这个离我很远的考试竟然已经近在咫尺。高中这一年过的如此之快，我甚至察觉不到有任何变化，与之相比，初中像是过去了五年，小学像是十几年，尽管我早就知道随着年龄的增长会感觉时间过的越来越快，但是这么巨大的变化则是我始料未及的。我也是突然意识到，在自己前面排队的只有高二了，而明年这个时候前面将空无一人！只有我们焦急地站在最前面，恨不得再多点时间。

我顿时停在了原地，我不仅是害怕高考，更害怕时间，时间让我措手不及，与其说我没有好好珍惜，不如说我不知道如何去珍惜，我有印象的只有那些争吵，那些快乐，那些情绪过高或过低的事，而剩下的点点滴滴早已被时间抹去。我突然害怕，我不知道如何珍惜时间，不知道该快乐还是悲伤，玩乐还是学习。

虽然我很难理解，但是相信终有一天我也会理解的。而我也将在高考面前，一展雄风！

作家的日记 篇11

从小我就爱看书，最爱看的当然是讲故事的书，不过我也很喜欢文学类的`书，我记得我的第一本书故事书，那时我还未上学，每次在睡前我都会让妈妈为我讲书上的一个故事我才会睡。

上学后的我已经能够自己看书了，所以我经常会自己跑到书店中看书，每次看着书中的故事，我都会非常的认真，连身边发生了什么事都不知道，就连那些吵闹声也在我的耳边变得越来越小，整个人沉迷于书中所讲的故事，就像自己身临于书中所讲故事当中一般，看着书中的人物一个个的在我的眼前出现。

不知在何时我突然想自己要是一名作家的话，那么不是可以将自己的故事或自己身边的故事用比记录下来么？同时让所有人和我一起分享自己的快乐与悲伤么？

假如我是一名作家的话，我首先会记录下自己的故事，同时也会用自己最优美的语言写下自己的梦想、自己的愿望、自己的点点滴滴，我会将生活中的快乐记录下与他人分享这些快乐。

语言流畅，想象丰富，主旨突出，结构严谨。

作家的日记 篇12

每个人都有自己的梦想： 或是救人无数的“白衣天使 ”； 或是光彩照人的大明星； 亦或保卫家园的战士。而我，一直有一个作家梦。

我认为，写作是一件让我如痴如醉的事情： 捕捉那些在脑子里转瞬即逝的灵感，在脑子里将它们迅速整理成文，带着满怀激动的心情将它们一字一句的记录下来。写作完毕后，再带着久久不能平复的心情慢慢地品味着自己的作品。直到最后修改结束。在我眼里，这是一件极其神圣而美妙的事情。

在我小的时候，我就非常崇拜那些写作名家——他们总能把一些平淡无奇的小事，写的那样传神，成为大家公认的经典。像朱自清先生的《匆匆》，就让我体会到了时光的宝贵； 还有丰子恺先生的《手指》，也让我领会到了团结的力量； 老舍先生的《养花》，更是让我悟出了人生的哲理。这些美文更加激发了我对写作的渴望，更加坚定了我当作家的`梦想。

想要成为一名出色的作家，这个过程是充满了艰辛与苦涩的。我记得曾经有人说过： 一代代名家既是丰碑又是高墙，丰碑可供后人敬仰与追随，高墙又使很多人畏惧与退缩。所以我知道，想要当一名出色的作家要“上知天文，下晓地理”，还要有扎实的语文功底。所以，在日常生活中与学习中，我一定要做到： 多读书，多练笔，多思考和多聆听。

只要我坚持不懈的努力，我相信在不久的将来，我，一定会圆了我的作家梦！

作家的日记 篇13

小学四年级的时候，第一次代表学校上台演讲，以当时自己认为标准的普通话，台下一片赞美声，让我以为可以是爸妈永远的骄傲。虽然后来得知自己的普通话其实很烂，可想起来，还是觉得自己超级棒。

初中的时候，代表学校去县城参加竞赛，一不留神竟然得了个一等奖，班主任老师把自己夸了又夸，得了一本厚厚的字典，虽然老妈不识字，却一直把它当个宝。

大学的第一堂课上，莫名的喜欢上了刚见面的辅导员，小小的喜欢，纯纯的暗恋，只记得那天下午的阳光很暖，讲台上的他超帅气。虽然，后来的后来，其实，真的没有什么后来。

大学的图书馆，自己借了一本《后妈难当》小说，至今还记得图书管理员那不可思议的眼神，其实，纯属是看小说而已。出了图书馆的大门，自己捧着书笑得喘不过气来。我并不喜欢当后妈什么的，只是喜欢看各种小说。

细数那些过去的岁月，一段一段的，单纯而美好。可以笑得那么甜，那么疯。

如今，好久都没有会心的微笑了。感觉生活中多了很多自己无法承受却不得不仇承受的东西。只是，偶尔想起来，那些岁月，那么美，又那么甜！

作家的日记 篇14

处事以诚信，九鼎不足为重

昔闻过期疫苗害人众多，今又惊悉长生生物公然造假，视儿童生命为儿戏，不禁感叹：失去诚信，我辈将向何方？失去诚信，国家何以为国？

为商者，本凭诚信二字，如今安在哉？窃以为，为人处事，应以诚信为本。朱熹云：“诚者，真实无妄之谓也。”斯言善哉！诚即天道，说真话，做实事，方为诚。程颐云：“以实之谓信。”何意？真实即信也。诚信者，以真诚之心，行信义之事。诚于心内，信于人外，内外兼备，为诚信；诚主道德，信主品行，德行皆善，为诚信。故曰：处事以诚信，九鼎何足为重？

忆春秋曾子舆，孔子之高徒也，其妻以杀猪慰其子，而后忘其事，曾子舆因其妻言，不怠其子，杀猪教子以诚信——诚信者当如曾子舆！复忆三国关云长，当年徐州兵败，困于土山，张辽以“三便”欲劝降之，云长从而附“三约”；曹操欲赂之，而云长拒绝山珍海味，无视美女伊人，秉烛独坐于门外，专心致志而读《春秋》，通宵达旦，毫无倦色。为何？忠于与皇兄之盟誓也——诚信者亦当如关云长！又忆西周周幽王，只求褒姒一笑，听谗言，烽火戏诸侯，冷众诸侯之心，后犬戎来犯，虽烽火求援，无诸侯相助，终毙命于犬戎，而弑其者其自身也，非犬戎也——为人者勿从周幽王之故事！

反观当下，如太史公所言，天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往，世人争名逐利，全然不复所谓“诚信”；假货层出不穷，使人买时疑，食时怕，用时恐，胆战心惊，如此下去，大同之社会何处可寻？而又谈何九鼎重？如此下去，人民之道德安在？华夏民族之骨气安在？国家之凝聚力安在？故媒体应不复旁观，以舆论为兵，战无信之奸商，斗不诚之小人；企业亦应建严制，讲道德，互为监督，公平竞争；为国者应善其法制，严其执法，以根治此症……以诚信立国，方可河清海晏。

人生之舟，不堪重负。有弃有取，有失有得。失其美貌，有健康以伴；失之健康，有才学追随；失其才学，有机敏相跟，倘失以诚信，则万物皆化作镜中月，水中花，终如过眼云烟，徒以随风而散。

吾辈力虽微，每出一言，亦可同九鼎之重。惟愿诚信之风拂绿山河春色；惟愿诚信之风席卷世之滋诟；惟愿华夏中国天朗气清，惠风和畅，天蓝草碧，云白风清。

作家的日记 篇15

我们常常爱幻想，有的想当科学家，有的想当老师，有的想当画家，要是问我长大了最想当啥，我会告诉你：我想当一名象冰心、巴金、老舍一样的有名大作家。

晚上，我坐在桌子前思索着：我当上了作家，能为大家干点啥呢?想着想着就不知不觉地睡着了。

等我睁开双眼时，只见有一个漂亮精制的笔记本和一支漂亮的钢笔摆在我眼前，我打开笔记本第一页，一个小小的小人书蹦了出来。“报告，现在我们书国请你—大作家到我们国里游览参观，并请你展示才艺。”我一看，原来是好朋友莎莉。朱丽在叫我。我没有忧郁，接受了书国的邀请。我坐在莎莉。朱丽的身上，飘到了书国。只见冰心、老舍、巴金、叶圣陶他们都来游览书国和参加比赛。

这时候，国王开始讲话了：“作家们，今天请你们来，是希望你们人类能和我们书类交个朋友。好，现在请你们去里面参观。”我走进一看，哇!这里不知留下了多少文人雅士的笔墨。第一个石柱上有杜甫的名句：“读书破万卷，下笔如有神。” 参观完了，我们开始比赛，比赛的题目是：“假如我是作家。”我看了，心想这可难不到我。

过了一会儿，比赛结束，国王宣布成绩：“许阳凌子第一名，冰心第二名，巴金第三名，老舍第四名……” 太好了，奖品是一套书，哈!真好玩，哈哈!

作家的日记 篇16

每个人都有自己的理想，有的人想成为科学家、有的人想当发明家、也有的人想做书法家……而我的理想是当一名作家。

从我五岁进入幼儿园开始就喜欢听童话故事，每天回到家，我总是欢快的从书包里掏出一本在幼儿园里借的故事书让妈妈读给我听，渐渐的，听故事就成为了我的生活习惯。

三年快乐的幼儿园时光过去了，我也听了许许多多生动有趣的故事，在奇妙的故事里长大，走入茂密的大森林、了解神秘的动物王国、认识骁勇善战的阿克琉斯、探寻广袤神秘的宇宙世界……这些引人入胜的故事真让我着迷呀。

上小学了，从我开始造我人生的第一个句子、描述第一段话起，我便在心里悄悄的酝酿了一个大胆的想法，如果我也能写出让大家都喜欢的故事书该有多好啊！于是我做了一个决定，我想要当能写出好多好多精彩故事的作家！虽然我现在的年纪还很小，但是我一定会为了成为作家而一直努力的。在未来，我想要出版很多很多的书，我还想把我出版的书免费寄给贫困地区的小朋友，让他们也能读到我写的有趣的故事，我的故事会让他们欢笑，给他们的童年增加一些快乐的记忆。写到这里，我仿佛已经看到他们快乐的笑脸了，这可真让人期待啊！

妈妈告诉我，想要当一个作家不是光凭嘴说就能做到的，要多写、多练、多创作，这样我的写作水平才会不断提高。所以，我会努力学习、努力写作，争取早点实现自己的理想！现在我已经是一名三年级的小学生了，我依然保持着每天读书的习惯，对于我来说书中的文字有着无限的魅力，一本一本散发着墨香的书是我宝贵的成长源泉。

老师教导我们，人有理想就要奋斗。我相信只要我坚持不懈、持之以恒的努力，我的理想就一定能够实现！真期待我成为作家的那一天呀！