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初二期末语文日记

2024/01/10经典日记

倚栏轩整理的初二期末语文日记(精选4篇),供大家参考,大家一起看看吧。

初二期末语文日记 篇1

放下手中温暖的相册,窗外,风肆意地刮。叶尽情地舞。仿佛每一片树叶就像我对他的牵挂样,一片又一片,落不完的叶子,寄不完的牵挂。偶有一片树叶掠过,在玻璃上留下了走过的印记,便无声地跌落在大地上。

走出屋子,风还在肆意地刮,心还在不停地颤抖,又想起了往事,想起了有他陪伴的日子,想起了他陪伴我走过的岁月,想起了他那瘦弱的身影,想起了他那和蔼的面容。此时,我真想大喊一声:爷爷,我好想您!

耳畔似乎总在回荡那首旋律,那曾被哼唱过无数遍的歌曲,却成了我最美的回忆。我明白,一个人必定有着伤心的回忆,只是那些回忆让我无法割舍,那些美丽的回忆成为永久的记忆。

曾在文章中一次又一次的提起您,总是会在不经意间想起您,对您的牵挂只能用文字表达,只能用眼泪来倾诉。您还没有看到我成长的.样子,您说过会陪我看人生最美的风景,您答应我的,您办到了吗?我知道,只要是您答应我的事,您就会不顾一切的去完成,但唯有这一件我最在意的事您没有办到。不过,我不会怪您,如果有缘的话,下辈子您一定要守信,好吗?

想想,数数。您已离开我三年,三年的风风雨雨,在这三年中没有您的鼓励,没有您的关心,什么都没有,有的只是自己的悲伤与思念。不过,我会坚强,会勇敢的去追逐自己的梦想,即使前方再多风雨,我也一定会挺过,因为我有一个爱我的爷爷一直支持着我。您在天堂一定要祝福我!

泪水又打湿了眼眶,擦去泪水,让每一滴泪珠成为我前进的动力。为自己,也为最爱的爷爷!

初二期末语文日记 篇2

中文是一把打开智慧之门的神奇钥匙。语文是一盏明灯,在我们迷失的时候指引我们前进的方向;语文也是针。老师扔进海里,我们去探索发现吧。

我对中文的感觉是美,美在于中文的字体,字迹很漂亮,我们当然有兴趣去看!美在于汉语的美,语言的美可以让人享受它,享受它的语言。美在于中国人的聪明。举个例子,一个法官问嫌疑人:“你为什么拿板凳打你爸爸?”嫌疑人回答:“因为我抬不动桌子。”你看,法官用这样的语言问嫌疑人,但嫌疑人用巧妙的语言拒绝了法官。美在于汉语的发音。看这个怎么读:海水朝北落,浮云越长越长。如果是我,我会读同样的单词和发音。但是那样读不容易。应该是这样读的:大海在面对,面对,面对,坠落。第三、第六和第八王朝读晁,其余的读赵。这个我看得懂,下一个就不用说了。是浮云长(张),长(张),长(张)消失。所以,语文是这样的。只有深入学习,才能在语文的海洋中获得渊博的知识和快乐。

学数学可以让人聪明,但是学语文可以让人聪明!聪明和智慧哪个更大?

我对中文就这么点感觉。我一定要学好语文。用中文获取知识、智慧和快乐!

初二期末语文日记 篇3

关爱给予人温暖给予人幸福,它时时刻刻都在我们身边,给了我们许许多多美好的回忆。

关爱是无价的,只要我们细心去发现,就会知道它的足迹。

在一次暑假中,我就发现了关爱的足迹。暑假中的一天,我由于上午出去玩回到家就中暑了,那天下午刚好妈妈从老家回来,妈妈看见我那么没精神,就抚摸我的头部,妈妈突然焦急地问:“梦莹,你没事吧?都发烧了啊!”我说:“我今天一直感到头很晕。”妈妈立刻把我扶到房间里,让我躺下来,叫我先休息,她去买退烧药。我抓住妈妈的手说:“妈妈,不用了,你刚回来也累了,您休息一下吧!”妈妈急躁的说:“这怎么行呢,生病了就应该吃药!乖,听话。妈妈先去买药,你先躺一会。”妈妈急冲冲地走出门买药去,而一旁的爷爷奶奶也在为我担心。叮咚!是妈妈回来了,我在房间里听见妈妈的脚步声一直走来走去,可能是为我倒杯水吧,过了一会妈妈进来了,她拿着退烧片和一杯白开水,她急忙扶我起来让我把药吃了,我看见妈妈的脸全是汗水,眼神很紧张的'样子,似乎我生病对她来说就像发生了一件大事一样。我把药吃完后也就睡了,晚上只是喝碗粥就继续睡觉。

这一天妈妈一直在照顾我,半夜三更她悄悄地睡在我旁边,悄悄地把被子为我盖上,生怕吵醒我,而我却只是装睡,因为今天我睡了很长时间,也睡不着,我心想:我干嘛要生病啊,妈妈已经很累了,我还要增加她的劳累。哎!到第二天早上,我的病全好了,妈妈也为我高兴,我心里充满了幸福。

这件事令我深深感受到了妈妈对我的关爱,同时我也明白了:人与人之间只要多一份关爱,就会得到幸福与快乐,世界也将会美好。

初二期末语文日记 篇4

冬日的早晨,寒风瑟瑟,尽管金色的阳光把温暖的光辉洒向大地,但仍不失冬季寒冷的威严。就在这样的冬季里,我们的操场上热闹非凡,老师们充分利用场地与环境,以游乐园为主题,吸引着孩子们在玩耍中锻炼自己,强身体健。跑步、跨跳、投蓝、跳绳、拍球——一个个体锻项目中活跃着勇敢自信不畏寒冷的孩子。

走近孩子,你能看到孩子们的相互嬉笑和玩耍。有的孩子骑着“小鹿”,蹦蹦跳跳,还不时地和朋友打招呼;有的孩子小心地爬着“球门山”,钻过滚筒,在老师的鼓励下,走着勇敢者的道路;有的孩子跨栏,投篮,在挑战姚明和刘翔,大有欲与体坛明星一试高下的勇气。另外,我们中二班的孩子们还忙着练习拍球,几个、十个、十个,甚至一百多个,每天把自己的拍球成绩刷新!与此同时,接近老师,你能听到老师们的声声关爱与叮咛:“注意安全,保护自己”;“活动量增大了,别忘了脱件衣服”;“出汗了,老师备有干毛巾,拿着擦擦吧”!在其乐融融的冬锻活动中让人体会到同伴间、师生间的亲密交流。

喜欢锻炼,坚持锻炼。面对严寒,经受冬锻考验的孩子全然不怕!在这个冬季里,运动已成为孩子们的一大爱好!冬锻让孩子们在严寒中获得快乐与更多——在共融的体锻活动中孩子们体会到;运动必须持之以恒,努力才能获得提高,锻炼更能让自己变得意志坚强、体魄强健。