时间都去哪儿了日记400字

倚栏轩整理的时间都去哪儿了日记400字（精选4篇），供大家参考，大家一起看看吧。

时间都去哪儿了日记400字 篇1

想起朱自清的《匆匆》，不由得心生感悟，屈指一算，十一个春秋皆以从指间、饭碗、水盆边过去，悄然无息，好似一场梦境，若有若无地就飘过去了。

一次，我在柜子里无意翻到了爸爸妈妈的结婚照片。化上淡妆，穿上婚纱的妈妈可真美，皮肤细腻，黑发如云，跟现在比起来，那真叫天壤之别，现在妈妈自然没那么好看。岁月不饶人啊！爸爸粗看跟现在没啥区别，可细看才发现爸爸没了现在的`白发与皱纹。唉，不得不叹息，一晃就又过去了11年，爸爸妈妈都老了，真是时间都去哪了？看完照片我不禁有些心酸。

以前看《匆匆》就觉得朱自清太多愁善感了，每天何必在伤感中度过？时间确实得珍惜，但也不值得天天沉思，感叹吧？这是一种煎熬，人活得还有什么意义？现在回味起《匆匆》，又不得不感叹，时间匆匆流了过去，那么快，那么轻，还没看上一眼，它便嬉戏地溜走了，真是拦也拦不住，任它随风飘扬而一去不复返了。

时间过得真快，眼睁睁地看它溜走而无法挽救是一种悲哀，那又有什么办法？只好珍惜它，与时间赛跑，好好学习，不要“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”！

时间都去哪儿了日记400字 篇2

我哭了，谁笑了。你变了，不说了。过去的，都过去了!——题记

16年了，我在这世界存在了16年。在这个世界孤独了16年、在这世界仰望了16年，在这世界痛苦了16年、在这世界憧憬了16年。16年的哭、16年的笑、16年的回忆，是那么短。做为存在感这么低的我，也曾感叹。我的~~时间呢？

也许上帝根本不曾记得，这世间还有一个我。所以任我一人在这世间孤独的徘徊。我曾哭过、笑过。也曾悲伤过、彷徨过。走了这么久的路，回首~~是我不曾深刻的记忆。时间很短，16年的记忆，我能回想起的，就像只有两小时的幻灯片。16年间，我干过什么，都记不起了。只留有一点残存的片段，深深的印在我的心间，时间都去哪了?

走过渐渐熟悉的街头，感触良多。我的回忆都印在了这黑瓦，泥砖，木梁的村庄。那尘封已久的记忆，渐渐~看见当时的光，还有童年的玩伴。浮在心中的倒影，闪现当时坐在水泥台阶一人孤独数手指头的悲凉。时间——改变了我、逝去了光、回现了忆、苍白了发，使我面如寒霜。

回看，悲凉。展望，前头幽暗无光。想想，时光，逝去——又寒了心房！

时间都去哪了？怎能我还没回过神，就消逝在远方！

猜你喜欢1：写一件事的日记

北京时间20xx年3月21日早上8时50分左右，我睡醒了。随后起床换衣服，婆婆闯入，手里拿着一件衣服，我已经换上了校服校裤，但是婆婆硬要我换上一套家里的衣服。

我很反感，便反问为啥要换，她说他不想洗衣服。我更加不解，我穿这件校服的本来目的就是懒得洗了，周五才换的，穿一个周末，星期一上完了体育课换洗多省事!我知道这样说出去也是没什么太大的用处的，就懒得理了，谁知半路打了一个喷嚏，婆婆又找理由说天气太冷，我穿了一件校服外套就进了书房关上了门。

婆婆极其生气地走了进来，开始长时间的唠叨......被她逼着穿了一件之后，我坚决不穿了，她估计也已经愤怒到某种境界了，开始一路骂，说我不换衣服就别进房间，说什么越大越那什么了，和他分别了几个月就怎么怎么样了，交了几个什么什么的朋友了——没事儿，我已经习惯了。

高潮就在这里，婆婆开始冲进我的'房间，并且开始拔插头，电脑插头、音响插头、台灯插头统统不能幸免，事后(趁机)我花了一分钟的时间才彻底修好。

猜你喜欢2：高考日记

猜日记题将白费时间

一名同学来电询问，几天前学校里给他们发了两道作文模拟题，一道是联系“端午节”遭国外抢注说一说民族精神，一道和时事政治中的科学发展观有关，这种题目在高考中出现的几率有多大？周老师对此解释，首先大家没有必要猜题押题，高考命题者命题时往往都万般小心，从以往经验看，投机者猜中作文题目的几率几乎为零；其次，从历年来的高考试题来看，太热点的题目往往都不会考到。不过，大家多关注时政材料还是应该的，起码必要时可以用作作文的论据材料。

高分日记拒绝平庸

一位家长向周老师倾诉了自己的烦恼，孩子的作文太“平”，观点不能抓人眼球，平时的作文测验成绩总是中等。周老师表示，一篇作文，立意非常重要，从往年的高分高考作文来看，观点与众不同而又不偏的作文最受阅卷者的青睐。

至于如何做到观点既与众不同，周老师以“跳高”这一话题为例，指出中心点如果只是“不忘提高目标”，则是最平庸的作文；如果是“就像跳高必须助跑一样，我们做事要有所准备”，那么作文就会成为10万份试卷中前两万份；如果是“因为跳高冠军成功的同时，也经历了向更高纪录冲刺的失败，所以我们要胜亦欣然，败亦不馁”，那么这篇作文就是前20xx名了！不过，考生应该在作文开始处写清观点和材料的联系，不要让阅卷老师也迷失方向。

以往的高分作文还有另外三大特点：语言漂亮、知识面广和构思巧妙。周老师认为，相比而言，还是“内容为王”，观点最重要。今年高考阅卷将有扭转以往“形式出挑者得高分”的倾向。语言华而不实的学生将不会得高分，语言不能做作、不能空，忌用网络语言。作文有文采的标准是能否做到“虚实结合”，而不能太缥缈。

最后几天多看新闻

有同学问最后阶段该如何应对作文，周老师建议，首先要多看多听，留意媒体新闻，并且多和父母讨论以获得灵感。从1997年到20xx年，每年的高考作文题都取材于《解放日报》、《文汇报》等媒体；其次，要多看看自己以前的作文，看看能否借鉴，记住在高考中要使用自己最熟练的文体，毕竟现在作文文体不限。最后，要有一颗平常心，不要浪费时间押题背诵范文，反而浪费了时间。