幼儿园作文
倚栏轩整理的幼儿园作文（精选17篇），供大家参考，大家一起看看吧。
幼儿园作文 篇1
在教过我的老师中，我印象较深的就是我的幼儿园老师。
以前，因爸妈工作忙，半岁后，我就由爷爷奶奶照看了。我四岁那年，奶奶生了一场大病，爷爷要照顾奶奶，就顾不上我了。我不得不又跟了爸妈。爸妈都在偏远山区工作，事情多，也没多少时间照看我，就把我送进了附近的幼儿园。在县城呆惯了的我，进了设施简单的乡镇幼儿园，有点不情愿，但又不得不如此。这样一来，我就有了结识我的幼儿园老师的缘分。我的幼儿园老师是一位二十多岁的女乡村代课老师，她个子不高，有一头浓密的黑发。她那细小的鼻梁上架着一副眼镜，样子看上去还有点像个知识分子。至如她姓什么，因那时我还小，也就不太清楚了。
平时，我只管她叫老师。不知什么原因，在众小朋友中，她对我特别关心。初入幼儿园时，很多小朋友都想家念父母，当然我也不例外。其实，我比他们思家念父母更厉害。过了一段时日，别的小朋友都心绪稳定了，可我还在哭鼻子。她就一个劲儿地哄我，并拿棒棒糖给我吃，可我还是思家念父母心切，便越哭越伤心。她没法了，不得不打我爸妈的`手机要他们暂时把我接回去。开学不久，我的位置被编在了靠近门边的地方。天冷的时候，冷风就从门缝里灌了进来。她似乎注意到了这一点，首先握一下我的手，然后问我冷不冷，我回答不太冷。她见我的衣领后有衣帽，就赶忙给我戴上，还嘱咐我来幼儿园前要多添衣。再后来，我们开始学识字了。她教我们时很用心，还特担心我学不会，就手把手地教我写。这样，我学起来就进展很快。
她对我的关爱给我幼小的心灵留下了难以磨灭的印象。我从心底祝福她人生顺遂。
幼儿园作文 篇2
跟着春天的步伐，听着活动室里孩子们的阵阵欢喜声，我们沉静在新年热闹气氛的思绪又被拉回到了新一年工作学习的思路上，新年新气象，新年新思路，又到了该盘点新学期工作学习计划的时候了。新学期我将继续努力，以《纲要》和《指南》精神为指导，做好本职工作，关注幼儿的成长与发展，结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。用母亲般的爱温暖、爱护每个孩子，促进孩子身心健康、富有个性的发展。
作为孩子们的班主任，营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感。这些都是最基本的责任，我们将在日常生活中为幼儿提供真实体验的机会，创造条件让幼儿参加实际探索活动，体验学习的快乐。使班级形成互爱互助、尊重他人、师幼平等的大集体。同时，我将给予幼儿充分的自主权。让他们互相监督、互相学习。比如让他们自主推选出一周小班长，具体措施为：在每周五放学之前选出几名班级中的小班长，老师给他们佩带上小班长的“徽章”，在下周帮老师管理好班级常规，做好值日生工作，做好老师的小帮手。比如：班级的卫生管理、小朋友的个人卫生、学习用品管理、午餐、自主游戏时的管理等。一学期来，确保每个孩子都有机会当上小班长，在巩固班级常规的`同时也培养了幼儿的责任感。另外，我与配班老师商量，每周五定为玩具自带日，让幼儿开心、快乐得与小朋友分享。
作为孩子们的老师，我在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。创设健康、丰富的环境，强化普通话的学习，以环境促教育，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个性、情感的养成。科学合理地开展主题活动和以民间游戏为园本课程的教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力。培养幼儿对科学活动有主动探索的愿望；大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，愿意了解社会生活、爱护动植物和周围环境的情感与行为，促进幼儿和谐发展。
作为家长们的朋友，我会定期召开家长会、家长委员会、班会，反馈家长对班级工作的建议、意见，通过交流，提高家长，沟通家园联系，达到家园同步教育，促进幼儿全面的发展。还努力做到及时与家长了解幼儿在家情况，反馈幼儿在园情况，发现问题及时解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确教育目标要求，达到家园教育一致。同时，对不同层次的家长进行不同的联系、交往，力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的情况，让家长满意放心。本学期，我们还将与家长一起开设一个公共相册，上传一些幼儿日常生活中的照片，让家长们随时都能看到孩子们快乐的活动。
在新一年的工作中，我要以树立“以幼儿为本”的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展。让孩子在洁净的乐土上健康、快乐的成长！
幼儿园作文 篇3
每个人都有自己的理想，并且每个理想都是要付出很大努力才能实现的，而我的理想就是长大了当一个能弹出优美乐曲的钢琴演奏家。
其实，刚开始我对弹琴根本就没有什么兴趣，可是当我开始慢慢发现并接触到钢琴这种乐器后，我很快就喜欢上了它。后来我在电视上看到周杰伦、朗朗通过钢琴那黑白分明的'琴键，帅气地弹奏出那么美妙的旋律，我一下子就被迷住了。当时心里就涌出了一个念头：我一定要学会弹钢琴！
第一次和爸爸妈妈说的时候，他们也认为这个想法很好，但妈妈说，上钢琴课的费用很高，而且每次课后都要认真和长时间地练习，不能偷一下懒。况且钢琴价格昂贵，如果我不能持之以恒的话，那钢琴买回来就只能作摆设了。
听爸妈这样一说，我有点想打退堂鼓了。但转念又一想，做什么事都不容易，但是，只要不放弃，坚持下去，就一定能够成功。现在，我好容易有了自己的梦想，不管怎样都要试一试。所以，我还是求爸爸帮我报名，最后通过我一再请求，爸爸妈妈终于答应让我上一对一的钢琴课了。只是暂时先不买钢琴，每天完成作业后就以培训班去练习，等我通过升级考试，再考虑买钢琴。
我相信，心中有梦想，只要努力了就一定会成为现实。就算万一没有实现，至少自己曾经尽力了，也就不会感到遗憾。到现在我已经学了两个月的钢琴，枯燥的指法练习和豆芽菜似的五线谱都没有让我退却，成功的路上我才开始迈步，我一定会坚持下去！
幼儿园作文 篇4
我想象中的初中生活是沉重的，没有满面笑容的小学老师，没有追逐打闹的小学同学；只有老师严厉的目光和在窗前的奋笔疾书的身影，再也没有小学生活时的轻松惬意。
我想象的初中生活也该是有趣的'。它能让我结识许多和我一起努力的伙伴；能让我认识许多引领我学习和成长的老师；能为我打开一个新世界——一个更深更大的知识海洋，让我像一条小鱼，在海洋里，伴随着海底的泡沫翩翩起舞，跟随着深海的那几盏明灯，永不疲倦地奔腾歌吟。
当我在脑海里想象初中校园时，充满了期待与挑战。我期待着那高不见顶的教学楼，一幢一幢地立在校园之上，那清脆的铃声随着我上课下课；校园里的一花一草，都能让我心旷神怡，每天能闻到那清香脱俗的香味儿；那一本本厚厚的新课本摆放在整整齐齐的桌子上，迎接我的到来。
“初中”，这两个字背后究竟有着什么呢？难道不是那独立、成长和挑战吗？我希望初中的生活会让我学会更多更多……
幼儿园作文 篇5
亲爱的幼儿园老师：
我是你曾经教过的一位学生。你可能已经忘了我，毕竟你的学生那么多，但我无法忘记你——
在我来到幼儿园的'第一天，不愿意离开妈妈的我大声啼哭，是你牵住我的手，用糖果把我带到另一个崭新的世界；在我中午不肯午睡时，是你安抚我睡觉，以至于睡过头了你都不忍心叫我，把点心收留着等我来教室给我吃；在我和同学们排练表演时，是你发现我动作的规范，让我站第一排领舞……
关于幼年的回忆太多太多，而时间太快太快，现在，我已经六年级，即将升上初中，而在回忆小时候时，我总会想到你——我人生中的第一位老师。我现在不再生活在那里，来到了苍南这个县城，而接下来又会去往哪里，我不知道，也无法知道。
亲爱的老师，说了这么多，也忘了问一问你的情况。你还在那里教书吗？你还是那样时尚吗？你还是那么爱逗小孩子吗？
老师，我很想你，很想念那段无忧无虑的时光，想念曾经的同学，想念那个教室。说到这里，我又想起一件兴奋的事想对你说，那就是：我已经取得钢琴七级通过证书了！这个消息对我来说很令我激动，不知道你会不会为我而高兴。我还记得以前我那幼稚的琴声，没想到那么快，都七级了。时间多么快啊！
亲爱的老师，岁月荏苒，我在一天天长大，而你也在一天天老去。也不知道你能否收到这封信，至少，它表达了我的思念。如果收到，希望你能够回信。
最后祝：身体健康，平安快乐！
你的学生：xxx
20xx年11月2日
幼儿园作文 篇6
在幼儿园的时候,我每次考试都是倒数第一。
记得又一次我们考试,我一不小心把书打开了被我们的数学老师发现,把我赶出了班里,这是一个期末考试。整个寒假我都闷闷不乐的,直到下学期我还是很不开心。每次上课我都心不在焉,所以每次考试我都是最后一名。老师却没有吵过我,直到有一次我又考了最后一名。老师一怒之下就把我调到了周老师班。
在周老师班中只有20人,但是每个人都很敬重她,就连我也很喜欢她。刚到这里的时候我很认生,不敢大声说话更不敢举手了。可是有一次老师出了一道题,问有没有人会,班上顿时鸦雀无声,没有一个人敢举手的。这时老师让我起来回答,我鼓起勇气回答,答对了老师还给了我一块糖。
在某一次考试中,我还是考了个最后一名。我想老师肯定该吵我了。没想到老师会心平气和的'说:“没关系,“失败乃成功之母”下次再努力一定会考好的。”
这一句话让我有了动力,我考试一次比一次好,有一次我还考了第一呢,我真高兴,这一切都归功与老师说的这一句话。我非常感谢我的老师。
幼儿园作文 篇7
以前我跳绳总是跳不好，每次只能跳一、二个。
体育课上跳绳时，同学们老是笑我，我很生气，就一个人躲在一旁，谁也不想理睬。我心想：为什么我就跳不好呢? 像个小丑一样被人笑话，难道我比别人笨吗？
回家以后，我把这件事告诉了妈妈，妈妈对我说：“不是你笨，而是你的协调能力不好。只要你自己经常练习，掌握技巧，就自然会跳得好了。”从此以后，我每天都坚持跳十分钟，时时刻刻都提醒自己一定要学会跳绳。
刚开始的时候，每次也只能跳四、五个，我心里想：还要继续努力，别人能做到的事情我也一定行。就这样，经过不断地练习，我越跳越多，终于可以连续跳几十个了。我赶紧喊妈妈过来，再一次跳给她看，妈妈看到我一口气跳了几十个都没有停下，高兴地直夸我：“儿子，你进步啦！跳的`真好。”
我一听，心里美滋滋的，跳得更带劲啦。
幼儿园作文 篇8
还记得小时候，我刚三岁时就读小班。第一天我就在幼儿园里哭呀闹呀，老师们都没法管我。
那一天，妈妈和蔼地笑着说：“宝贝，今天你就是一个学生了，要去上学，这是妈妈给你买的新书包，高不高兴。”我高兴的点定头，但我没想到幼儿园竟会那么恐怖。校车来了，我在走上校车时，眼睛睁得大大的'，望着妈妈，以为妈妈会和我一起上校车，可她没有，我便放开嗓子开始哭，当时我就想跳下校车，我拉开校车的门，想要逃跑，却被老师们拦住了，所以我放弃了“逃跑”，就一个人孤零零地坐在角落里。
到幼儿园了，我走下车，终于忍不住了，我便又开始破开嗓门大叫：“妈妈……我要回家，我要回家！”老师们都不知道该那我怎么办，有一个老师给我一包跳跳糖，非常好吃，我还是第一次吃到这么好吃的糖，渐渐地，我就睡着了。醒来之后，已经中午了，没有看见妈妈，我非常难过，就又开始哭，老师们听到哭声，赶紧跑过来，把我抱在怀里，哄着我，让我继续睡，好像我这一天里只有睡。
终于放学了，我终于可以回家了，校车把我送到家门口时，我看见妈妈在门口等我，我开心得说不出话来，但也有点不开心，下车了，我赶紧跳下车，扑在妈妈的怀里，一边哭一边说着：“妈妈，你为什么不和我我一起坐校车。”妈妈说：“宝贝，慢慢就会习惯的，你要好好学习，知道吗？”我点点头。第二天，我开始勇敢地踏上校车，告诉自己不要哭 ，我笑着和妈妈“告别”，可谁知道笑的背后是什么。每天我都会让自己不要哭，听妈妈的话。
慢慢地，我习惯了这样的生活规律，也不再让自己忍着，因为我不需要忍。
幼儿园作文 篇9
上个星期五，我去了浦动新区的爱心幼儿园。我有了很多的感受。
一来到园内，给我的整体感觉就是：整洁、漂亮。一幢幢教学楼错落有致地矗立着，旁边还有个缤纷的小乐园。
接着，我来到了一个教室，只听见一阵欢快的音乐，然后，映入眼帘的是一个个活泼可爱的'小朋友。他们看到我表现得各有不同：有的表现得很害羞，有的表现得很紧张，有的则仰起头冲我灿烂地微笑。我们送了他们一些礼物，他们的脸上都满是欣喜地笑容。还对我们说“谢谢”。
看到了这些，我不禁感到非常快乐，因为，此刻，他们是如此的快乐。
随后，召开了一个小型的运动会，许多小朋友都表现得很棒，都出色地完成了任务。而在其中，有一个小女孩使我最为印象深刻。一开始，我拉着她的手，走过了第一个障碍，可是，到了第二个障碍时，她似乎有些害羞，所以，在走的过程中，有些犹豫不决，可是，经过了大家的鼓励，她还是完成了这个障碍不过到了第三个障碍物时，她显得十分紧张和胆怯，几次想过，却又唯唯诺诺地站在原地，大家再一次地鼓励她，我也对她说：“你别害怕，只要勇敢一些，就一定能成功，加油！……“。而她又一次越过了障碍，最后一关，大家仍然在鼓励着她，她则坚定地迈出了这一步，出色、勇敢地完成了项目。最后，大家围成了一个圆圈，手里拿着红手绢，随着音乐，挥动双手，就这样，运动会在音乐声中快乐地结束了。
在这次运动会中，我的感触很深。虽然，那些小朋友天生都有一些缺陷和不足，但是，他们却表现得很乐观，脸上洋溢着快乐，没有一丝自卑。而他们的这种品质，也许，也正是我该学习的吧！当他们对着我微笑，我会感到欣慰极了，心里被填得满满的、暖暖的。
这件事使我难以忘怀，让我感受到了许多。
……
幼儿园作文 篇10
我是春天的小雨点，春天的小雨点是我，我是滋润着春天的精灵……
我是春天的小雨点，我神秘地变魔术：我坐在云上，风公公一吹，我就掉下来，落在未融化的积雪上，积雪变成了春天的气息；落在肥沃的.土壤里，嫩绿的小草便从中懒洋洋地伸出了头；落在马路上，马路干净了；落在树枝上，便长出了翡翠般的新叶；落在春天里，春天变得生机勃勃。
我是春天的小雨点，我“沙沙”地唱。在田野上，麦苗听见了，便从泥土里探出头来，打了个呵欠，揉揉惺忪的睡眠，在微风中和着我的拍子起舞；在屋檐，我敲打着，唱着，燕子听见了，赶忙在这里筑起一个安全、温暖的巢，建立一个幸福的家。
我是春天的小雨点，我欢乐地舞蹈。我在田埂上舞蹈，田埂变得滑溜溜的，一脚踩上去，立即摔跤，这是我的恶作剧；我在竹林里舞蹈，竹子一见就欢喜，赶紧“哗——哗——”地作响，有的在和我一起舞蹈，充满了欢笑声；我在池塘上舞蹈，水面出现了许多小酒窝，鱼儿发现了小酒窝，就蹦出水面，比赛谁跳得高，有的在吐泡泡，好像在欢迎我似的。
我是春天的小雨点，春天的小雨点是我，我滋润着春天的精灵，让春天变得生机勃勃，变得更加美妙。
幼儿园作文 篇11
在幼儿园里，我被人欺负了，是老师批评欺负我的人；我受伤了，是老师帮我包扎伤口；我哭了，是老师在安慰我，鼓励我。在幼儿园里，老师是帮助我最多的人。
记得有一次，我要去吃午餐，于是蹦蹦跳跳奔向食堂。忽然，一个大哥哥从我前面飞奔过去，像没长眼睛似的撞在我身上，我重重摔倒在地，伤心地哭了起来，大哥哥只说了一声“对不起”就急匆匆地离开了。我以为只是摔倒而已，结果我的鼻孔都流血了，我又哇哇地哭了起来。这时，老师走过来，亲切地问：“怎么哭了？是不是流鼻血了？”我使劲地点点头。老师赶紧把我带到洗手间，用凉水拍了拍我的额头和后脑勺，然后用卫生纸塞进我的鼻孔里。
还有一次，我和班里的同学一起玩，我们玩了很多游戏，有编花篮、丢手绢、捉迷藏……玩了一会儿，一个伙伴说：“我建议玩转圈，两个人比，看谁转得久。”我们都争先恐后地说“我赞成，我赞成！”比赛开始了，我和一个小伙伴转呀转，转呀转……突然，我拌了下去，脑袋一侧马上起了一个大大的青包。我的小伙伴这下可忙坏了，纷纷去叫老师。老师过来了，看到我头上的青包，心疼地说：“以后玩耍可要小心点。”说完，老师就带我去食堂，帮我擦了一些油……
老师对我的'帮助，对我的关爱，我一直深深记在我的大脑里。我不会忘记您的，我的幼儿园老师！
幼儿园作文 篇12
花开花落，一年又一年，生活总是带着忧伤和快乐。四季交替，万物变更，我又长大了一岁。现在的我学习刻苦、身体健康，但心中总有一股挥之不去的忧伤。
当同学们在我面前抱怨自己的妈妈如何如何的时候，那种心里涌现出的酸楚难以言表。如果时间可以倒退，我一定会珍惜与妈妈在一起的分分秒秒、时时刻刻。天上的妈妈，你还好吗？女儿好想你，晚上做梦都会梦到你慈祥的面容、温柔的笑颜。
一晃清明节到了，又要到妈妈您的坟前挂亲了。记得有一首歌这样唱：“天上的星星不说话、地上的娃娃想妈妈，夜夜想起妈妈的话，闪闪的泪光鲁冰花。”妈妈，您在天上能看到我吗？您知道女儿有多后悔没有在你临终的时刻陪伴你吗？
记得你走的那一天，天气非常的潮湿闷热。久病卧床的你叫我打水给你洗脚。但这时邻居姐姐跑过来找我，叫我陪她一起上街买东西。一想到可以逛街出去玩，我心里兴奋得不行。就对你说：妈，我要出去玩，到晚上我在给你洗。于是，看都没有看病重的你一眼，就溜了。等我傍晚回到家时，发现村里好多的大人在我家门口，奶奶走出来伤心地对我说：小丽，快去看***妈最后一眼。当时，我脑袋一片空白，悔恨的泪水直流。亲爱的妈妈呀！你怎么就这样抛下女儿走了。
人们常说：生死、生死、生死不由命啊！妈妈，你的离去是我心中永远的痛，不懂事的我没有珍惜与你在一起日子。没有在你临终的时候完成你的心愿，你会怪女儿吗？你会原谅我吗？
妈妈，你走了之后，爷爷、奶奶、爸爸对我都非常的好。他们为了生活日夜操劳，用辛勤和汗水给我营造了一个幸福的家。我一定会珍惜、珍惜这一份亲情，好好的孝敬他们。在今后的岁月里，我一定会加倍努力，不辜负您的期望，将来成为一个对社会有用的人。
初一:吴先丽
幼儿园作文 篇13
从幼儿园到现在，我做过许多事情，其中，最令我难忘的就是上幼儿园时学拍皮球的那一次了。
上幼儿园中班的时候，有一次老师说幼儿园要举行拍皮球比赛，让小朋友 回到家里练习拍皮球。我一听就特别兴奋，刚一到家，就迫不及待地抱起皮球去拍。可是，刚开始皮球怎么也不听我的'话，我一拍皮球，要不就是怎么拍也拍不起来，要不就是拍起来了皮球就跑了，手摸不到皮球了。就这样，我又练了好几遍，还是没有成功。于是我有些灰心，干脆不练了。第二天，我又抱起皮球去练，谁知还是一次都没有成功。这一次我是彻底失望了，说什么也不练了。原来，我拍皮球时，还没等它弹起来就又去拍它，怎么能拍起来呢?
上学了， 别的小朋友都学回了拍皮球，就我一个人拍不起来。老师就帮我寻找拍不起来的原因，耐心地教我练习。最后，我终于学会了拍皮球，在比赛中我还拿到了名次。
通过这次学拍皮球我明白了：做什么事情都要有自信心，要相信自己，要不然什么事情都做不好。
幼儿园作文 篇14
一路上，我们说说笑笑，谈的内容当然就是摘樱桃和吃樱桃了。我们很快就到了大明市的樱桃园。哇！好大一片樱桃园呀！远远望去，一棵棵樱桃树上好像挂满了一盏盏小巧玲珑的红灯笼。走进一看，一颗颗樱桃就像一颗颗晶莹剔透的玛瑙。看着这些可爱又漂亮的樱桃，我就馋得直流口水。我看见已经有许多人在摘樱桃了，担心被他们摘光了，我就催促大人们：“我们也快点开始吧！”“好的！”大人们答道。
我们向种樱桃的农民借来了一把梯子和几个小篮子，便开始摘樱桃了。刚开始时，我不敢爬梯子，但是看着小朋友们一个个都爬上去了，我也只好硬着头皮往上爬了，刚爬上梯子时，我的腿不住地发抖，但是慢慢地就不发抖了。
我一见樱桃就迫不及待地往下扯，结果樱桃肉都被我弄碎了。爸爸见了对我说：“摘樱桃时，不能只摘果实，要把樱桃柄也一起摘下来，还要把柄往外扭一扭，这样，就方便了！”我按照爸爸的话去做，果然，一颗颗完好的樱桃便被我摘下来了，但只摘了一会儿功夫，我的脚就酸了，想不摘了，但我又想：“坚持就是胜利！”我就咬咬牙坚持着。几个小时过去了，我们一家终于摘了满满一篮子樱桃，我们坐在樱桃树下，美美地吃起樱桃来，一颗颗红红的樱桃被牙齿轻轻一咬，我就觉得满嘴都是酸酸甜甜的果汁，真是爽极了。
通过这次摘樱桃，让我懂得了农民伯伯的艰辛，以后我一定要珍惜他们的劳动成果，不浪费一丝一毫。
我的家乡，在湖北襄樊。在那，有着漾着可爱红色小脸的樱桃树。所以，那里被称为“樱桃沟”。
每逢5、6月份，樱桃成熟的季节。我和小伙伴们总会提着小篮在这春末夏初之时，结伴摘樱桃。在我的家乡几乎家家都有一棵自己的樱桃树，只为了好玩。每年樱桃结果之时，结出一颗颗诱人的樱桃，鲜嫩欲滴，使人小心奕奕得摘下它，好像要碎掉了似的。
漫山遍野的樱桃树啊！挂着一身小勋章，要送给我们呢！用于树多，谁家的也就不计较了。只要不折坏了树枝，随便摘都无所谓。
只是我和伙伴们个子小，只能在低枝上寻觅着鲜红珍珠般的.樱桃。虽然通常摘到的，是还没全熟的樱桃，但将它含在嘴里，酸酸涩涩的还别有一番滋味。有时正好碰到樱桃树的主人在攀梯子摘樱桃，便会笑着从那装满红色樱桃的篮子中抓上一大把递给我们。小伙伴便欢天喜地道谢，再将一颗颗樱桃平均分配。如果多出了几颗，便将它们埋在地下，期待着长出小树。然后再将带着手心汗味的樱桃含在口中，哇！樱桃会化啊！汗的点点苦味参在甜丝丝的樱桃中，好独特的味道。直到长大的我来到南京才知道，这一种味道叫做家乡，这一种味道叫做童年。
来到大城市，买到一颗颗如山楂般大小的樱桃，如钻石般璀璨耀眼。味道却没有家乡那青青涩涩的小樱桃好吃了。
一个春意盎然的日子，我和爸爸妈妈一起去踏青，来到了果实丰硕的白市驿樱桃园。
走进樱桃园，真令我大开眼界。一棵棵樱桃树上，稀疏的叶子遮挡着一个个黄中带红的樱桃，樱桃一个个胀鼓鼓、圆溜溜的，在阳光的照射下，金光闪闪，从远处看，真像一颗颗又大又圆的金色珍珠。
这一颗颗又大又圆的“珍珠”，让我眼馋。我迫不及待地开始摘樱桃。
幼儿园作文 篇15
在这学期，我们组织看一本书《与幼儿教师对话——迈向专业成长之路》，当我翻开《与幼儿教师对话》这本书时，看到里面密密麻麻的字就很反感，可是在细细品读时，却意犹未尽，与我们的教育密切相关，而且让我不断对自己的教育工作进行反思、质疑。
作者在第二章《自尊VS自恋》中写到：“培养幼儿的自尊”通常都会被列为幼儿教育的主要目标之一。幼儿教育中各种不同的课程与教学模式并存，虽然他们主张不同的目标与教学方法，但是大家似乎都认同，协助幼儿对自己感觉良好是一个很重要的目标。
对幼小的儿童而言，自尊可能不是从评价自己的行为是否符合外在的标准而来，而是可能来自于是否深深地感觉到被有特殊意义的人所爱、所接受、所重视。
当幼儿脱离了幼儿阶段，外在社会开始对爱与接受加入一些新的标准与条件。如果儿童早期所建立大胆被爱与被接受的感觉足够稳定，那么当他面对严厉的拒绝或责骂时，便不会过度的沮丧或自我贬低。但是，随着年龄的`增长，儿童会逐渐内化社会所外加的标准，使之成为评价个人自尊的标准。
我现在在教小班，班中大多数孩子是独生子女，在家几个大人围着一个孩子转，都是饭来张口，衣来伸手是小皇帝，在家里父母对孩子表现的标准较低，看到孩子能吃能睡，健健康康就很满足了。可到幼儿园里，有那么多孩子在一起，再加上老师对孩子的要求和家中不同，使得以前在家一直让父母认为乖的孩子在幼儿园里并不是表现出色。
如我班中烁涵小朋友，在一次画桃花的美术活动中，我要求孩子们用一个手指蘸颜料，而且不要蘸太多，但我发现烁涵一只手上的五个手指都蘸有颜料，当我要教她时，只见烁涵一个劲的踹大气，然后就开始眼泪汪汪了，像这样的孩子自尊
心很强，可能在家父母认为她很能干，时常表扬她，然而当她遇到批评时就承受不了。还有一个佳雯的女孩子，平时调皮好动，在家佳雯妈妈经常对做错事的佳雯进行批评，而且有时还要打她，以至于佳雯在幼儿园做错事情后问她原因时，佳雯总是默默无语，有时我们说竟好话她也无动于衷。对于这些孩子，我们老师有时真的束手无策。但在这本书中，我了解到：由于幼儿来自各个不同的背景、能力、文化，为增强幼儿的自尊，老师应该提供他们更多样化的人际情境。这样一来，幼儿就能经历很多不同的人际情境，由此增强他们的自尊，也增加他们处理、应对人际情境的能力。
当儿童被尊重时，自尊最可能发展。当对儿童有特殊意义的承认及同伴尊重儿童，询问儿童的意见与喜好、提供机会让儿童真正决定对自己有重要意义的事情及选择自己在意的东西时，就传达了对儿童的尊重。成人应该以尊重的态度征询幼儿对于活动与事情的意见、看法与喜好，并应加以慎重的考虑。
自尊无法从直接教导或劝告儿童“觉得自己很好”中获得，比较可行的方法是帮助儿童处理所面临的负面反馈，但是反馈要适量、明确且能充分地提供信息，才能增强儿童的自尊。
总之，教师只有具备了心得教育观念，掌握了科学的教育方法，拥有了超前的教育意识，才能把幼儿培养承适应未来社会的具有自尊的人。
幼儿园作文 篇16
我们班班主任王老师说：“有带电话手表的同学，在上课期间，一定要关机。”之所以这么说，是因为有时侯电话手表会在上课时响起，打扰老师上课。
现在，我们班每当有电话手表响起，同学们就打大吸一口气表示惊讶。渐渐的，大家都养成了这个习惯。有一次上语文课，小项忘记将电话手表关机了。“叮铃铃”，我们全班大吸一口气，那吸气的声音可真壮观呀！我估计别的班级都能听见。王老师也生气了，一大半节课都在处理这件事。还说以后要怎么样……
有一次上作文课时，某个同学的电话手表响了，我习惯性的想吸一口气，可后来一听，想起来了，作文班同学是没有这个习惯的。后来我听小郭也这么说。，说每次都想吸口气，可是听见大家都没有吸口气，她也不吸。还有很多很多同学，说自己有这种情况。
现在，每当我们班的电话手表响后，大家都吸口气。可我控制住了。还有很多同学也控制住了。在这二个星期里，我们班吸气的声音变小了。耶！我改掉这个坏习惯啦！
幼儿园作文 篇17
现在我们六一班出现了一场大风波那就是“座位风波”。很多同学觉得和同桌过不下去了，有点厌烦了，甚至是排斥。当然我也不例外，吵着要调座位。
上个星期五的时候，老师无奈的帮我们调了座位，但有很多同学对新的座位不满，有的竟为了座位哭了起来。老师看到我们这样非常生气，批评了我们一顿。今
天，我们又吵老师换座位，老师一气之下把我们又调回了原来的座位。其实我也很生气，老师调座位已经对我们很好了，为何有些同学要故意为难老师呢?跟谁做不是做，干嘛那么挑剔!中午，我跟老师申请自己一个人做，当场老师就说她最不喜欢不合作的人。我其实很委屈，因为我是实在没办法了，难道无奈也属于不合作吗?当然，两者根本沾不到边，所以我也很生气。几乎一下午我也没怎么理董老师。但是，下午的一节课改变了我的做法。老师讲这一周她不限同座位，自由搭配。当时我非常高兴，心想爱死董老师了。下课后，大家三个一堆，五个一群，唧唧喳喳的讨论明天跟谁座。
座位的风波告于段落，但这一星期还是试用期，如果效果好，将实行计划!耶耶耶!在这希望大家好好表现哦!