冲刺中考日记
倚栏轩整理的冲刺中考日记（精选4篇），供大家参考，大家一起看看吧。
冲刺中考日记 篇1
面对人生的第一次重大挑战——中考，我们都很清楚：如果不冲过终线，将没有资格进行下一场的决赛——高考。玩命吧！日子还得一天天数着过。
3月1日 星期一 多云
今日忽见教室后壁上增加一块倒计时牌，上书：距离中考110天。那三个数字犹如帝、官、封“三座大山”压在“劳动人民”头上，让我们喘不过气来。
午休时，“瞎子”趴大课桌上，盯着厚厚一叠试卷，忽然诗兴大发：
“春眠睡不好，试卷做不了；
语外数理化，不知有多少。”
那边“老虎”也吼出了有史以来最动情的歌声：
“书包最重的人是我？……è是我是我还我……
那些试卷被我削减速大半后，我终觉体力不支，头晕目眩，便伏在桌上小憩。
不知不觉中进入仙境，四处云雾缭绕。我刚向前进一步，便见范进大摇大摆地地迎面走来，从前的疯态全无，俨然是一个新贵模样。正欲后退，又见孔乙己身着又脏又破的长衫，气喘呈呈从后而至……
梦中醒来，离上课仅有几分钟了，只见“眼镜”同盟还在奋斗。
3月3日 星期三 晴转小雨
上午有“老班”一节镇级公开课。
一上课，“老班”照例开始了他的“创新教学试验”。不知他从哪里搞了本《魔鬼词典》，查了几个词条，经投影器的一番折腾，现于雪壁之上：嫉妒——一种最无能的竞争；流行病——一种有良好的交际能力且不存在任何偏见的疾病……
同窗观之，颇觉有味。“老班”手持粉笔，在黑板上一挥：鸟、镜。然后发话：“请同学们根据例句，围绕这两种事物的特点，也来造几个新颖别致的句子，然后写在黑板上供大家欣赏。”
“瞎子”第一个上：“镜——你不看我，我不看你。”“瞎子不愧是“瞎”子。
我刚看过一篇科幻小品，满脑子的机器零件，随意组装而成：“鸟——一种有生命的飞行器；镜——世界上最先进的仿照机。”
“豆子”人小心不小：“鸟——欲与天公试比高。”总算没有白读毛泽东的诗词。
“老虎”一呜惊人：“镜——我左看右看上看下看？其实每个女孩都不简单。”满座晔然。仔细玩味后，方悟其妙处有二：首先，指出镜子乃女生之专利；其次，运用了拟人转移的手法，平时听那么多流行歌曲，总算在关键时派上了用场。
“阿牛”将镜子赋予了人的性格：“自己没主见，人云亦云。”教室里掌声雷动。
以后佳作层出不穷。我后来作诸如“梦的天使”之类均死于胎腹。
最后“老班”作出一总结，这节课当然非常非常地成功。
午餐后，家人于万里之外打来电话，其大意是让我好好学习，考取重点，他们全力执行后勤任务。“家音一声抵万金”，我心潮澎湃了一下午，激动得情不能自已。晚上一躺下，想家的情愫便涌上心头，鼻子一酸，潸然泪下到深夜。后以“男儿有泪不轻弹”将NACL溶液余部控制在泪腺里。
冲刺中考日记 篇2
中考作文复习，传统上采用模拟考试和讲评，每周一次或多次，收不到良好的复习效果。在中考冲刺的阶段，中考生能怎样快速的提高作文分数呢？我们以学生训练为主的复习方法，明显地提高了复习效率，收到了极佳效果。
一、仿写法
目的是训练学生的听力、记忆力和摹仿想象力，老师和学生先读一篇范文，然后让学生去仿写。
二、搜集材料法 充分利用学生手中的各种资料，每周抽出一节课，自由阅读，使学生在广袤瑰丽的作文海洋，搜集作文素材，学习多种写作上的技巧。
三、佳作欣赏法
指导学生在搜集材料法的活动中，把佳作选出来，每人选一篇，让学生在小组或班上交流。此法不但拓宽了学生的写作视野，也培养了学生的审美感。
四、专题训练法 在一段时间里，配合搜集材料法、佳作欣赏法，集中训练一个专题。如说明文专题，以空间、时间或逻辑为顺序各练习一篇，从中找出说明顺序的写作技巧和方法。应用文也可采用这种方法，不但使学生掌握应用文各类型的格式要求，而且也通过对比，把应用文极易混淆、出错的地方暴露出来，加以改正。
五、提纲训练法
此法目的是增加训练密度、节约训练时间。例如训练议论文时，专题是一事一议，教师可启发学生提出一些作文题目，如《说难》，《说失败》，《迟到一分钟是小事吗？》等等，在众多的题目里，选出五个，然后要学生只拟提纲，不求成文。此法在有限的时间里要求学生多角度立意训练，既培养了学生的快速思维，同时在写作效益上收到了事半功倍的效果。
六、语言技能训练法
每堂语文复习课前5分钟，学生按老师每周语言训练的题目，有准备的口头表达。例如各种简短的应用文训练，各种文体的片断训练等等，细水长流，以此训练和培养学生的思维能力和语言表达能力。
七、心理素质训练法 此法的目的是训练和培养学生的应考心理素质，提高他们的考场反干扰能力，其训练方法：(1)模拟考试作文。(2)举办中考作文技巧讲座。(3)排除干扰训练。如交换考场(异校交换)、交换临场教师等。
初三学生有中考的压力，时间有限，需要冲刺性提高作文成绩，这种背景下，从技巧和模式角度进行强化，是可以的。但从学生长远发展和整个人生来看，过分注重考场技巧指导，可能会使学生对写作丧失兴趣，也可能会误导学生重视作文的外在形式和技巧，而忽略了作文内在的观察、思考和情感。所以，中考作文复习和指导，也要注重体验，倡导观察发现，做到润物细无声。
冲刺中考日记 篇3
面对人生的第一次重大挑战——中考，我们都很清楚：如果不冲过终线，将没有资格进行下一场的决赛——高考。玩命吧！日子还得一天天数着过。
3月1日 星期一 多云
今日忽见教室后壁上增加一块倒计时牌，上书：距离中考110天。那三个数字犹如帝、官、封“三座大山”压在“劳动人民”头上，让我们喘不过气来。
午休时，“瞎子”趴大课桌上，盯着厚厚一叠试卷，忽然诗兴大发：
“春眠睡不好，试卷做不了；
语外数理化，不知有多少。”
那边“老虎”也吼出了有史以来最动情的歌声：
“书包最重的人是我？……è是我是我还我……
那些试卷被我削减速大半后，我终觉体力不支，头晕目眩，便伏在桌上小憩。
不知不觉中进入仙境，四处云雾缭绕。我刚向前进一步，便见范进大摇大摆地地迎面走来，从前的疯态全无，俨然是一个新贵模样。正欲后退，又见孔乙己身着又脏又破的长衫，气喘呈呈从后而至……
梦中醒来，离上课仅有几分钟了，只见“眼镜”同盟还在奋斗。
3月3日 星期三 晴转小雨
上午有“老班”一节镇级公开课。
一上课，“老班”照例开始了他的“创新教学试验”。不知他从哪里搞了本《魔鬼词典》，查了几个词条，经投影器的一番折腾，现于雪壁之上：嫉妒——一种最无能的竞争；流行病——一种有良好的交际能力且不存在任何偏见的疾病……
同窗观之，颇觉有味。“老班”手持粉笔，在黑板上一挥：鸟、镜。然后发话：“请同学们根据例句，围绕这两种事物的特点，也来造几个新颖别致的句子，然后写在黑板上供大家欣赏。”
“瞎子”第一个上：“镜——你不看我，我不看你。”“瞎子不愧是“瞎”子。
我刚看过一篇科幻小品，满脑子的机器零件，随意组装而成：“鸟——一种有生命的飞行器；镜——世界上最先进的仿照机。”
“豆子”人小心不小：“鸟——欲与天公试比高。”总算没有白读毛泽东的诗词。
“老虎”一呜惊人：“镜——我左看右看上看下看？其实每个女孩都不简单。”满座晔然。仔细玩味后，方悟其妙处有二：首先，指出镜子乃女生之专利；其次，运用了拟人转移的手法，平时听那么多流行歌曲，总算在关键时派上了用场。
“阿牛”将镜子赋予了人的性格：“自己没主见，人云亦云。”教室里掌声雷动。
以后佳作层出不穷。我后来作诸如“梦的天使”之类均死于胎腹。
最后“老班”作出一总结，这节课当然非常非常地成功。
午餐后，家人于万里之外打来电话，其大意是让我好好学习，考取重点，他们全力执行后勤任务。“家音一声抵万金”，我心潮澎湃了一下午，激动得情不能自已。晚上一躺下，想家的情愫便涌上心头，鼻子一酸，潸然泪下到深夜。后以“男儿有泪不轻弹”将NACL溶液余部控制在泪腺里。
冲刺中考日记 篇4
“没有压力，哪来动力。”这是现在大人的统一语气。
虽然说，已经上了初三，可是对于我的童心，我却迟迟不愿放弃，也许吧，可能是我太笨，可能是我太小，而无论什么原因都铸就了我这不着急不着慌的性格。
每天都坐在那一样的教室里，面对一样的书本，总会感觉乏味，感觉累。但是我们还要拼搏，还要努力，还要奋进，还要加油。还要喊着响亮的口号：“加油，中考；冲刺，中考。”
我们已经奋斗、拼搏了三年，又何必计较这这三个月的时间。
我们已经坚持、努力了三年，又何必在乎这三个月的长短。
加油吧、我的朋友；冲刺吧、我的同学；在即将分开的这三个月里，让我们共同携手，相扶相助，为了我们美好的明天，为了我们的未来，让我们在这最后的三个月里，做一次最后的冲刺吧。让我们大声的'喊出我们最响亮的口号“加油、中考”，“冲刺、中考”。