学习作文范文
倚栏轩整理的学习作文范文（精选17篇），供大家参考，大家一起看看吧。
学习作文范文 篇1
学习就像一个无望无际的海洋，那样宽广，那样伟大，我们就像一艘小船，在这迷茫的大海中，寻找着彼岸，而上天对它的考验将是无数次可怕的暴风雨，小船只有两种选择一：在困难面前退缩，在浩瀚的大海中挣扎，最后只有沉下海去，永远永远找不到彼岸！二：永不言败，不为艰难，迎难而上，勇往直前，最后到达成功的彼岸，享受到成功的乐趣，我们跟小船一样，命运是掌握在自己手里的，结果是如何只有靠我们去努力，去奋斗。我们学习中虽然苦，有许许多多的挫折，困难，等待着我们，所以我们要勇敢的面对困难，挑战困难，永不言败，那么成功离我们就不愿了，成功是要付出努力的，付出汗水，没有能随随便便成功的，所以我们应该付出不懈努力去学习。
学习不光要有不怕困难，永不言败的精神，还有有勤奋的努力，著名科学家爱迪生曾说过：“天才就是1%的灵感加上99%的汗水，但那1%的`灵感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要。”即使我们的成绩不是很好，但只要有心想要学习，那么我们就应该笨鸟先飞，所谓"勤能补拙“没有人一出生就是天才，他们都是经过秦风的努力，才会成功的，所以我们不能坐等自己那天突然变成天才，而是要点燃自己的力量之火，寻找自己的天才之路，努力奋斗。
在学习的路途中还有有远大的理想，有明确的目标，坚定的决心，这样较大实地一步一个脚印的走向自己的目标。实现自己的梦想，不管在路途中遇到多大的挫折，我们要有坚强的毅力，不临阵退缩！
”一分耕耘一分收获“只要我们肯付出汗水付出努力，那么我们会得到学习中最大的快乐。梁启超曾告诉过我们：”未尽责任最苦，尽责任最乐“。学习是我们的责任，也是我们为自己的将来而努力，学习虽苦但能从学习中得来快乐，乐趣。那么我相信世上的快乐莫过这种苦中得来的快乐了！
想在学习中获得成功，也不是不是不可能的，只要我们能做到有永不言败+勤奋学习+有远大的理想+坚定的信念，坚强的意志，明确地目标，而我想成功也是应该有这个配方研制而成的吧！
在我们获得成功之后，还应记得：胜不骄，要继续努力，不要因为一时的成功而得意忘形，这样才不会使自己一步错，步步错，而遗憾终生。
后记：
因为没有永远的失败，也没有永远的成功。加油吧！
学习作文范文 篇2
周四的下午，放学后爷爷接着我后去超市买饼干。这时候爷爷遇到了一个多年没见的朋友，本来应该是我们买完饼干后就回家的—因为我要写作业，可是那个朋友却热心地让爷爷到她的店里免费做个体检，只需要一滴血就可以了，我没有提出意见。
爷爷的前面还有一个人，他检查了好长时间，之后医生给他讲了一些养生的知识：“你的营养不平衡呀。要多吃些水果啊。”
“好的，我知道了。谢谢。”
终于轮到爷爷了，医生检查后说：“你的'身体不错，只要多喝点果汁就行了。”
晚上，见我作业写得很迟，爸爸问了事情的经过，他似乎有点生气，说：“为什么你当时没有阻止爷爷呢？”我小声地回答：“我不好意思打断他们谈话。”
“那你就错了，你的学习更重要。”
“但我认为感情最重要。”我大着嗓门，脸也憋得通红。
但是，后来我想通了——今天不去，爷爷也可以明天约个时间去拜访他的朋友，但我的作业怎么能明天做呢？。如果我当时想到这一点，就两全其美了呀。嗯，我现在认为：感情和学习呀，都重要。
学习作文范文 篇3
《多元智能与学习风格》是由教育科学出版社出版的阐述多元智能新观点的一本理论著作，该著作以跨理论的视野简介了霍华德·加德纳的多元智能理论和卡尔·荣格的学习风格理论，阐发了把多元智能理论和学习风格理论有机整合的背景、策略与方法，并大力倡导教学生学习多元智能与学习风格。在认真地阅读了文本以后，我最大的感受就是教育因多元而精彩。
如果用多元智能理论和学习风格理论来思考教育追求，我们就会认同康德所说的“教育的目的就是使人成为人”的教育哲理，我们就会懂得教育的根本目的就在于使学生发展更为全面、特长更加突出，我们就会主动追求以人为本的“全人教育”。为此，我们就会主动尊重教育的公平性，尊重学生的多元智能和多元学习风格，努力构建民主、开放的教育体系，创设宽松、公平、多元的教育环境，让来自不同环境的不同文化水平的学生都能找到自己认同的文化和适合自己的发展条件，获得发展自己智力和特长的机会，从而使每个学生更有尊严和自信地去学习，更丰富而理性地去享受生活，获得独属于自己的成就感和幸福感。
如果用多元智能理论和学习风格理论来审视教育理念，我们就会信奉孔子所提出的“有教无类”和“因材施教”的教育箴言，我们就能意识到我们没有理由要求所有学生都是“全才”或精英，也没有理由要求所有学生按照同样的方式学习同样的课程、追求同步的发展，更没有理由要求所有学生只培养社会主流文化所强调的语言智能和数理逻辑智能，我们就会真正实施“因材施教”“扬长补短”的素质教育。为此，我们就会树立正确的智能观、学生观、教学观和评价观，努力地去了解、理解学生文化背景的特殊性和差异性，尊重和理解学生智力的差异性和不同展现方式，敏锐地发现学生的智力潜力和智力特长，尽最大努力创设适应个体发展的教育情境，为每个学生提供发展的时空和表现的舞台，切实做到针对有差异的学生实施有差异的教育，在注重全面发展的基础上，开发学生的潜能优势，培养学生的个性特长。
如果用多元智能理论和学习风格理论来优化教育行为，我们就会理解“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这个道理，我们就能自觉地借鉴多元智能理论和学习风格理论，多元地认识、理解和研究学生的智力和学习特点，我们就会积极运用最优化的教学策略和不同的教学风格，实施最有针对性的有效教育。为此，在教育教学过程中，我们就会明确多元目标，创新教学设计，创设问题情境，让学生带着一脸轻松、快乐，充满好奇地走进学习殿堂；我们就会激发学习兴趣，创新教学手段，让学生带着一脸鲜活、灿烂，生动活泼地参与学习过程；我们就会开发学生的学习潜能，提高学生的弱势智能，提升学生的强势智能，在发展特长和个体的基础上引领所有学生全面发展、共同进步，使教育教学过程真正成为师生共同探究、相互尊重、动态生成、教学相长的生命历程。
如果用多元智能理论和学习风格理论来引领教育反思，我们就会发现我们现行的教育模式是多么的狭隘与单调，我们并没有主动发现学生更多的优点、特长与潜能，我们也没有尽最大可能帮助学生认识到自己的`特点、潜能和特长，我们也没有采取有针对性的方法和手段去最大限度地开发每个学生的潜能，去最大程度地提高学生的弱势智能和提升学生的强势智能；我们也会发现我们组织的课堂并不是满足不同学生发展所需要的高效课堂，我们没有用心启迪学生的多元智慧，真正发展学生的多元智能，更没有真正培养学生的创造性思维能力；我们也会发现我们对学生的评价常常是单调而又片面的，我们喜欢表扬考试成绩突出的学生，却往往忽视了那些有巨大发展潜能的某一领域的有用之才，我们很容易笼统地评价哪一个学生更聪明，却不能科学地评价哪一个学生在哪一个领域里更聪明，我们还不能换只眼睛看学生，我们还不能辩证地看待每一个学生的成长；我们还会发现我们对日常的教育教学现象还缺少足够的有价值的反思，我们对学生还缺少更多的理解、宽容和欣赏，我们并没有真正以多元智能理论和学习风格理论为指导去彻底改善教育教学行为。
生命因独特而鲜活，教育因多元而精彩。用多元智能理论和学习风格理论思考教育追求，审视教育理念，优化教育行为，引领教育反思，就是实施了精彩的素质教育；用多元智能理论和学习风格理论捍卫学生的尊严，激发学生的潜能，生成学生的智慧，发展学生的智力，提升学生的素质，就是实施了成功的素质教育。
学习作文范文 篇4
早晨，我一起床，机器人保姆玛丽就端着一条连衣裙来要我更衣。我换好衣服，刷牙洗脸，吃完早餐，我就乘坐气垫车来到学校上班。
我一进501班，看见同学们已经拿起书本在读书了，我很满意。这时，保姆玛丽告诉我今天要上的课文，我只需轻轻一点黑板，课文的内容就会出现，在上课时，父母在外面可以看见孩子们在上课的时候，是否专心、认真，而孩子在教室往外望，什么都看不见，放学的铃声响了，玛丽提醒我该让同学们回家了，我说了一声下课，孩子们就背上书包在外面排好队，整齐而有顺序的回家了。我也乘着气垫车回家了。
以后的学校是不是很好呢？那可期待着你去发明啊！
学习作文范文 篇5
当今社会是一个科学技术日新月异，处处充满科技的社会。现在，学习知识成了社会生活的头等大事。显然，没有知识，在社会上是寸步难行，很难立足于这个社会，更不要说服务于社会，对社会有所作为了。
知识是非常重要的，它是一种无价之宝。
在社会中，一个国家的发展，要靠人类用学来的知识去改变它；一个正确理论的产生，也要靠人类用学来的知识去总结；要推翻迷信思想，更需要人类用知识来改造。
俗话说：活到老学到老。如果每一个人都能把学习放在一生中的重要位置上，那么我们的.社会每天就会有许许多多在学习的人，那么，我们还会愁社会不进步？还会愁我们的国家不强大？
为了祖国的强盛，我们要学习；为了人类的进步，我们更应该学习。
不学习，人类很可能会退化为野人；不学习，人类便会失去今天动霸主的地位，使之与其它普通动物”平起平坐”，甚至落后。
为了社会的繁荣，国家的强大，民族的兴旺，为了科技的进步和发展，让我们一起行动起来，不知疲倦地学习吧！让我们每一个人都博览群书；让我们的社会充满了朗朗书声；让我们每一个城市都笼罩着一股浓浓的学习气氛；让我们的社会成为一个实实在在的“学习型社会”。这样，人们便不会将学习作为一种负担，而是把它作为一种有益的活动，人们不仅在学习中得到知识，而且从中也感到学习的乐趣。那么我们的科技便会突飞猛进，我们的国家会一天天的强大起来，人民的生活也会一天天好起来。知识使我们的明天一定会更好。
学习作文范文 篇6
大家都知道上网有好处，也有坏处。有许许多多的同学都在网上玩游戏！
玩游戏是有坏处的！
但是在网上查资料是对我们有好处的！
上网给我们带来许多方便，比如说：给外省的'亲戚发送信息，再寄信中要许多时间，而我们在网上随时都可以接到。这就是上网给我们方便！
上网给我们带来危害，比如说：同学们在网吧玩游戏，使成绩一落千丈，就像吸烟一样，无法控制自己！
同学们，注意我们要适当的上网！
不能过度玩！
注意哦！
学习作文范文 篇7
星期四下午，老师给我们布置了一项语文作业，全班每四人一组做一份关于“春天脚步的小报”。听完这个消息，教室里顿时炸开了锅，有的高声欢呼，有的摩拳擦掌，还有的.直间从椅子上蹦了起来。
第二天，我们拿着准备好的材料，一进教室就迫不及待地做起来。王子瀚先在图片右边写上古诗，我在下先在图片右边写上古诗，我在下面贴文章。李奕铄负责装饰。王子瀚把诗句整整齐齐的抄了一遍。我把作文贴在右下角，李奕铄把小报装试了一下。小报就好了。
学习作文范文 篇8
“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”我和众享天天练的相识似乎就有这样的意境。
记得七年级下学期的假期，妈妈在外給我报的数学预科班有好几节课我没去上，老师给妈妈打电话，妈妈才知道我没去。于是妈妈在校讯通的众享课堂上给我包了月，让我在家看数学预习课程。看完课程，每天下午5点有一套跟课程有关的一套试卷出来让我们做，这就是天天练。
初次“相遇”天天练，让我充满好奇，就像网上的知识竞赛一样，每天晚上7点准时打开电脑做天天练，做完之后，我就按照要求上传演草纸并建立学习档案，第二天下午4点会有试卷分析，那上面每道题怎么做解释的都很清楚。做的错题也会被系统收集起来，为我整理一个错题本，我只要一点就能看到我做错的所有错题，一目了然。开学后，作业繁多，有段时间不想做了，于是有点儿不耐烦。妈妈感觉到我这做题情绪的波动，便“亲自上阵”每天督促我做题，不管我软磨硬泡多久，最终还是“屈服”于妈妈的“命令”之下，高高兴兴地去做了。
八年级上学期的一次函数，对我来说似乎有点难，于是我就利用天天练来帮我查漏补缺，我很细心地做，然后又仔细地分析我的错题。一个月吧，我记得将近学习一次函数有一个月，所有的难点、疑点都弄懂了。无论作业还是考试，只要是一次函数的题我都可以轻松应对，这就是天天练给我带来的帮助，怎么评价这段时间我与天天练呢，总结可以用宋濂的话来说就是：“故余虽愚，卒或有所闻”。
现在，不觉得每天做天天练是一种煎熬，而是成为一种习惯，不知不觉就会想起来，噢，今天还有天天练要做。我现在很享受每天做天天练的时间，愿意全神贯注的攻破一道道难题。我也回味有时做错一道题时的遗憾和难过，也因为脑子“糊涂”到了令人发指的分数而被自己逗笑，这就是天天练带给我的感觉，它不光帮我回顾学习的内容，让我知道我哪点还存在问题，更能牵动着我的心情，也让我的心每天在提交卷子的那一时刻扑通扑通地跳着，我期待“提交完成”键后那大大的100分，也因为上面写的“恭喜你，获得全省第一，请继续保持”而充满喜悦的心情！
俗话说“天道酬勤”，坚持做天天练，这样效果还是有的，我的数学成绩明显的提高，每次期中、期末考试都能上90分，没有再出现过80分，我创造了记录！
天天练，每天不见不散，萌萌哒！
学习作文范文 篇9
“哈哈……”从奶奶家那院子里传来欢乐的笑声。
“奶奶，奶奶，我来了。”我蹦蹦跳跳地来到门前。
奶奶轻轻地把门打开，橘子的香甜扑鼻而来。当我看到奶奶家的院子里全都是橘子树时，我迫不及待地冲到其中一棵树前，看着一个个香甜可口的橘子犹如一载载小灯笼似的.。我想：在下面看，还不如爬到树上呢!可我又想起一个最“致命”的缺点，那就是我根本不会爬树，但我馋得实在不行了。这时大伯从我身边悄悄地走过，脸上带着喜悦的笑容，问道：“你想吃橘子吗？”我疑惑地问：“大伯，大伯，你是怎么知道？”“从你脸上看出。”大伯笑着说。大伯说着随手摘了一个又大又甜的橘子。扑鼻而来的清香，使我快速地把橘子皮掰开。我三下五除二，就把整个橘子吃完，“真甜!”此时，一股甜流在心里涌动。
秋天万紫千红，在我们眼前展现了一幅美丽的画卷。秋天，我不但收获了甜蜜，还收获了快乐。
秋天真是太美了，我越来越喜欢秋天了!
学习作文范文 篇10
随着科技的快速发展，越来越多机器人出现在我们的视野，人工智能也在人们的日常生活中被频繁提及。
现如今的人工智能在很多方面已经超越了人类，就在去年AlphaGo击败了围棋世界冠军李世石和柯洁。在某节目的人机对战中，人们勇于挑战自我，超越极限迎战机器人。我不禁为参赛选手捏把汗，但与此同时我却像预料到了比赛结果般，人类在很多方面确实很难做到与机器人一绝高下。因此便引申出了一系列问题。
我们依赖于人工智能。扫地机器人大家应该都见过吧。在十几年前，人们都是自己扫地，擦地，拖地，甚至想象不到十几年后，这一系列打扫清洁工作都可以由机器人完成。你只要轻轻按一下开关，便可以在你看电视的同时毫不费力地完成打扫工作。这为不少“懒”人提供了很大的便捷。可是人们过分依赖人工智能真的好吗？我想答案显而易见。我们不怕机器人将来有一天取代人们，而是怕将来的人们失去了思考的能力。
我不敢想象这样的世界，那，太可怕了！人工智能代替了我们思考，我们整天无所事事，漫无目的的活着。我们不用去做任何事，因为有人工智能；我们不用去思考任何问题，因为有人工智能。这样看来，那时的人们将会由一个“懒”人变成十足的.“废”人。没有了自己的思考和情感，体会不到烦恼与喜怒哀乐。再接下去，恐怕人们就要退化成动物了吧。那么，人活着大概也就没什么意义了吧。
也许，有人会说，这只是你想象中的世界，或许真实的世界并不是如此呢，说不定人们过得很美好呢，将来的事情大家谁也说不准，你又怎么能全凭你的想象把将来的人们贬低得一文不值呢。
可是人工智能已经进入了我们的生活，我们不能因为现在居于安乐，而忘了忧患啊，正所谓“生于忧患，死于安乐”。因此我们必须趁现在行动起来，建立良好的价值观。作为一名学生我们又该做什么呢？又该怎样做呢？
阅读，我想作为学生这个词应该并不陌生。老师和家长天天让我们看书，我们吐槽我们像机器人般，而我想说你再不读书，将来的你将会变成一个不折不扣的机器人，失去了价值观，对许多事情变得麻木不仁。趁现在有机会读书就多看几本书吧。光读书可还不够，你得深入思考，思考书中或生活中遇到的问题，不能只停留在表面地阅读。读书使你开拓视野，也有助于价值观的建立。现在的青少年有太多成了电子产品的“附属品”，我们要摆脱手机，静下心来，深度阅读，深度思考，这样你就不用担心将来有一天被成功取代了。因为你有自己的价值观，有自己的思想，有自己的目标，有自己的情感，你是独一无二的你。
人因有了思想而比动物高级，人因有了情感而比机器高级。即使将来有一天人工智能取代了人类，我们也不能像机器人一样思考，因为我们是有思想、有情感的人！
学习作文范文 篇11
鲁迅是谁?我相信只要读过书的人都会知道鲁迅。他是一位大文豪：时常穿着朴素的中式长衫，头发像刷子似的......他是一位战士——鲁迅。 鲁迅一生写过不少作品，其中《狂人日记》是鲁迅第一次用笔名发表的，我虽然从没有读过，但我却感受到鲁迅先生写的时候的用心、细致。
最近，我读了一些关于鲁迅的文章，其中令我印象最深刻的是《我的伯父鲁迅先生》，这篇文章令我最有感触。作者讲了伯父鲁迅在寒风中帮助一位脚踩了玻璃的车夫，事后手都冻僵了，从中体会出鲁迅为别人着想，乐于助人，为别人想的多，为自己想的少的可贵精神。鲁迅这种精神与品质都非常值得我们学习。
从这里令我又想到一位慈善家——比尔盖茨。 比尔盖茨是世界排名第三的.富翁。他不像某些人，仗着自己有钱就欺负别人，而是歇尽全力去帮助一些有困难的人。比尔盖茨夫妇承诺，在故后捐出580亿美金。580亿美金啊!多么庞大的一个数目，也是比尔盖茨的全部家产，他一份也不留给自己的儿子?是的，他要儿子白手起家，不依赖父母。
比尔盖茨说：“当你有了一亿美元的时候你就明白钱不过是一种符号，简直毫无意义。”这句话更使他努力地帮助有困难的人，不必因为自己的生活苦而失去对生活的热爱。
我们要学习鲁迅和比尔盖茨那种乐于助人的高尚品质。这就是我从一个名人所想到的。
学习作文范文 篇12
今天，我读了许地山的《落花生》，里面有很深的含义，但全文却和非常精炼。
我家有半亩空地，母亲让我们种上花生，收花生的时节到了母亲提议和父亲一起来过收获节，在吃花生的过程中，父亲以花生为例让我们明白了人要做有用的人，不要华而不实。
其实平时的生活中也有很多例子，有一次我坐公交车，有一位70多岁的`老奶奶上了车，然而大多人都坐着连看都不看。一位朴素的小姑娘扶着老奶奶让他去他那里坐，然而座位被一个穿金戴银，很时髦但不讲理的一个妇女给占了。
还比如说现在热播的电视剧《因为遇见你》里面的张果果被张雨欣的妈妈撞了后收她为女儿，后来在一次比赛中，张雨欣因为没有天赋所以抄习了张果果的画，赢得了比赛，四面的掌声都响了起来，其实已经让这幅画黯然无光了，最后张果果把实情说了出来，张雨欣得到了应有的惩罚。
这些事情都说明我们要做一个善良，不在于外表的人。
学习作文范文 篇13
初三计划：加强弱科学习，做到劳逸结合
首先，在学习上，要多加强弱科数学方面的学习。上课认真听课，让自己的思维与老师同步。在复习时，要以课本为先，先将基础知识掌握牢固，然后多做专项训练，按层次补缺和提高。还应建立一本错题集，把在练习中做错的题目和尚未弄懂的题目及时记录下来。
其次，不能忽视其他科目，英语要多听多读，每天坚持听力训练并且读一篇英语文章;物理要活学活用，将所学的知识与生活联系起来，多反思，用思维学习;化学是一门新的科目，在总结其他学科的基础上要多向老师请教。
在注重学习的同时，也要合理地分配时间，做到劳逸结合。除了每天保持充足的睡眠，每天还要至少坚持30分钟的体育锻炼，以保持身体健康，精力充沛。每天阅读30分钟的课外读物，了解国内外大事，提高习作水平，给大脑适当放松。平日要尊敬老师、团结同学，创造一个良好的学习氛围。同时，也要积极参加学校组织的各项活动，使自己全面发展。
学习作文范文 篇14
活到老，学到老。时间过得真快，不知不觉我已学习了十几年了。回想过去，我的学习生活是没有什么规律可循的，想玩的时候就去玩，想学习的时候就学习。其实，在我的学习历程中，我爸妈从不管我，他们认为学习是自己的事，别人只能领你入门，可修行靠个人。所以，在初中的时候，我的学习习惯还没养成。一直到高中。到了高中以后，我的学习压力一下子就变大了，我的生活与学习都承受不了这种压力，我只能逃避，终日沉醉在小说那个虚幻的世界里，不可自拔。
我以为我会“死”在小说的手里，可有一件事让我自己觉得不能再这样放弃我的学习生活了。那是高一的`期中考试，成绩出来后，我才知道我的同桌是学霸，她居然考了全年级的第一名，而我的名字却没有出现在红榜上。当时我感到很羞愧。于是，我放下手机，决定也当一名学霸，向同桌看齐。
我虚心的向她请教她的学习方法。她告诉我:她没有什么学习方法，就是一种适合她自己的学习习惯，毕竟适合自己的，才是最好的。她还说，我没有考出一个好成绩，是因为我没有一个好的学习生活习惯，对学习和生活的安排太过于松散了。那是我就在心里悄悄的告诉我自己说，我一定要改我的陋习，我一定可以考个好成绩的！
从此以后，我每天晚自修前，都用本子合理安排学习时间，每当做完一项就划去一项，努力用最少时间，完成最多的事。也因为如此，我的学习生活渐渐步入正轨，随之而来的是，我的成绩也在提高。终于，一次考试之后。我的名字出现在红榜上了。那一刻，我笑了。
学习作文范文 篇15
这学期已经快结束了，我觉得一天、一学期就像流水一样溜走了，虽然时间过得很快，但我还是学到不少知识，大有长进。
数学我认识了万以内有数字，万以内的加减法，还认识了克和千克，比如一个两分的硬币大约有1克重，一袋盐有1千克重等。还学会了表内除法，解决问题，图形与交换……
通过学习语文我认识了七百多个生字，其中会写的三百多个，而且掌握了由这些生字组成的好词、好句，在老师、家长的辅导下，我还能写一些简短的日记，在课余时间我读了一些课外书，从中我知道了：爱迪生爱动脑筋，阿德的梦真奇妙，卡罗乐很喜欢小猫……
思品我知道了：地球上的水资源很少很少，我们家乡的特产是八宝饭、鱼糕等，我们要保护我们的家园，不要随地大、小便，随地乱扔，要节约每一度电，造纸术是我国伟大的`发明，要诚肯对待每一个人……
美术我学会画：小鸡、小兔、水壶、仙人掌，还有一些风景画。
综合我知道了剪纸并不难，还知道了蚂蚁和鱼的密秘。
音乐我会唱了：大树妈妈、小乌鸦爱妈妈、月光光、我爱雪莲花、卖报歌等歌曲。
体育我学会了：立定跳远、跳绳，和一些让我们感觉到快乐的游戏，在每年的运动会中我还能获得不错的成绩。
每一个学期都能有许多收获，别看几本薄薄的书，它却能告诉我们异想不到的知识
学习作文范文 篇16
孟子曰：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其为，所以动心忍性，增益其所不能……”
——题记
随着我们一天天长大，年级一天天增高，学习的烦恼便犹如滔滔江水，源源不断地向我们涌来，大有“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”之势。
烦恼之一
作业者，不亦轻乎。这学期真是太悲催了。开学已经两三周了，练习册才发到我们手中。Oh，mygod！如果按我们教学的进度，八本练习册，一共要做几百页！怎么办？办法其实很简单——补，狂补！想象着自己补作业的惨状，我马上就像霜打的茄子，蔫儿了。唉！请各位同仁动起你那有着丰富想象力的思维：一个小人儿，趴在课桌上，在日夜不停地赶作业，更悲惨的是，在吃饭时依然在兼职写作业。左手一个面包，右手一支笔，此情景何等凄苦！可怜的.娃，呜呜呜~
烦恼之二
为师者，不亦慈乎。自习课之上，A君正与同桌谈笑风生。偶然一回头，却正对上窗外班主任杀气腾腾的剑眉星目。A君立即住口，熙熙攘攘的教室顿时变得鸦雀无声。班主任一脸的严肃，缓缓跨入教室，步履深沉厚重。教室中极静，静得连一根针落在地上也会令人触目惊心！这沉闷的寂静，被无数颗蠢蠢欲动的心鼓动得炽不住这寂静的时候，班主任咳嗽一声，十分威严地说：“A君，罚扫教室一周。”全班哗然，谁都想不到老班会如此“仁慈”。又是一片寂静，人人低头，个人思个人之事。
学习作文范文 篇17
高中那些事儿。虽然还没有到大彻大悟的年纪但现在想想那时候还真不是一般的开心呢。
高三意味着学、学、学……我们却有一部分人偷偷地学着享受。
那时候从来不知道还有宅这个字的存在，只要有空都会约三五好友出去要么游要么侃要么踏大街。
那时候懒觉虽然是奢侈品，但对于玩心特重的我们貌似没有多大的诱惑力。
周末了我们会出去吃同一碗炒饭、我们会跑到乌兰上上磕着瓜子呆一个下午、我们会到一个很古老的水车边上享受随身携带的饭食、我们会找个有水的地方背靠背依着、我们会找个地方一块看碟、我们会一起爬到楼顶看星星、我们会……好多好多。
有空了我们还会跑到黄河边踩着黄河水喝着啤酒，有时候也不怕雨水打湿身体在雨中畅谈，站在黄河边看着雨水滴滴的融入浑浊的水中、有时候也不怕刚下完雨的泥地会弄脏鞋子没命的奔跑、路过树底的时候还会调皮的抖搂一下。上面的水珠立马打湿树下还未跑开的人儿。就一个下午的时间我们会偷着跑出去看早就听说的法泉寺，在里面虔诚的拜神、认真的听着老大的讲解、没命的咔嚓咔嚓拍些东东、走时还不忘挑几本佛经递给老大，偶尔吃过晚饭会跑到只有我们几个知道的小渠边以看书的名义瞎混，偶尔会偷偷地侃老大的梦中情人呵呵。偶尔会私下调笑某个兄弟、偶尔会私下拿哪个美女来开玩笑。
那时候的我们眼里只会有大家而不是某个人，那时候的我们总是会聚居、那时候的我们过生日也是大家一起呼呼哈哈而不是现在的既定模式：吃饭k歌。
那时候一个人的时候可以骑着单车在那大道上走一圈，那个时候真好。怀念曾经美食城的凉皮、曾经美食城的灰豆饭、曾经那儿的天津麻花、干拌牛肉面、杂酱面、曾经住过的大院、曾经住过的私人院子、曾经漫无目的的走然后原路返回地方、曾经晚饭后会拿本书走在密密麻麻的操场上貌似在着书其实只有自己知道是书在研究自己、碰到死党级的熟人会拿胳膊故意碰他一下、会穿过黑压压的人群找到自己想吃的包子、会拿书垫着坐在操场上围个圈吃早餐、还会约好一起去那个地方
多么美好的回忆、也许会不记得曾经一起的人的样子、但高中那些事儿会铭记于心
以此文祭奠我曾经毫无城府的自己、并将此献给高三朋友们。