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实验小学的日记600字

2023/12/25经典日记

倚栏轩整理的实验小学的日记600字(精选6篇),供大家参考,大家一起看看吧。

实验小学的日记600字 篇1

今天老师在课堂上笑眯眯地对我们说:“今天,让我们来共同来做个小实验。”我们都兴奋得一蹦三尺高,嘴中喊道:“太棒了!”

老师先让我们都围在圆桌旁边,之后像变法戏儿似的的拿出一小堆东西:一只透明的塑料杯、半袋食用盐、一瓶子清水、一只鸡蛋和筷子。我们都像丈二的和尚——摸不着头脑,不知道老师的`葫芦里到底买的是什么药。

只见老师风趣地说:“同学们,我要让这只鸡蛋变成只大公鸡!”同学们哄堂大笑。老师摆了摆手,同学们立刻安静下来,只见老师在透明的塑料杯中轻轻地放了一只大鸡蛋,把清水慢慢地倒进杯子里,鸡蛋静静的沉在水底。“同学们,看我怎样把鸡蛋浮起来。”老师话刚讲完又惹来一阵怀疑的笑声,沉在水底的鸡蛋怎么会浮起来呢?在笑声中老师不慌不忙地往杯里面倒了一些食盐,奇怪,鸡蛋却没有像老师说的那样从水底浮起来,还仿佛在说:“不起来,我还要睡觉呢!”老师用筷子使劲在里面搅拌了几下,鸡蛋还是纹丝不动。接下来老师又往里面放了一点儿盐,鸡蛋仍然没有浮起来的迹象,静静地躺在水底做着它的美梦呢!老师再一次向杯中加了盐,搅了搅,鸡蛋仍然沉在杯底,老师最后一下子放入许多盐,使劲一搅,鸡蛋终于从杯底一下子浮了上来,露出了圆圆的小脑袋,一晃一晃的好像刚睡醒的娃娃跟我们在打招呼:“大家好,我是鸡蛋宝宝。”我用手指头往下面按了一下它的小脑袋,鸡蛋沉入了杯底,可不到2秒钟,鸡蛋又浮了出来,探出小脑袋仿佛在说:“可没那么容易老让我呆在杯底了。”看着浮在杯中的鸡蛋,我们都笑了。

这时老师问我们:“同学们,你们知道鸡蛋为什么会浮起来吗?”我们都面面相觑。老师看着我们笑眯眯地说道:“在清水里面鸡蛋一般是不会浮起来的,我们在水里加了适量的盐,它才会浮起来,是因为盐水的浮力比水的浮力要大三至四倍呢。”

通过这次实验,我们知道了一个新知识——盐水的浮力比清水大三至四倍。

实验小学的日记600字 篇2

上课了,只见讲桌上放着一罐水,旁边还有一个鸡蛋和一罐盐。咦?这是要干什么?这节课不是作文课吗?老师怎么带来这些东西?一连串的问题让我疑惑不解,还是听老师的安排吧。

只见老师笑眯眯地说:“这节课我们来做一个有趣的'实验—————鸡蛋浮上来了。”哦,原来是做实验呀,我高兴极了。可是我又马上纳闷起来:鸡蛋这么重,能把它拖起来吗?这怎么可能呀?我睁大了眼睛,伸长了脖子,准备把整个实验的过程看得清清楚楚。

这时,老师右手拿起鸡蛋,轻轻地放入水中,鸡蛋便晃晃悠悠躺倒在瓶底,毫无顾忌地睡起了大觉。咦?鸡蛋没有浮起来呀,而是沉到水底了?教室里议论纷纷。老师并不理会我们的争论,而是不慌不忙地拿出了她的法宝—————盐,拿着勺子往水里倒了一勺盐,然后搅拌起来。鸡蛋呢?跟着小棍在瓶子里跳起了圈圈舞。老师停止了搅拌,鸡蛋也随之安静了下来。于是,老师又往水里加了一勺盐,可是鸡蛋仍然是随着小棍的运动在水底跑来跑去,还是没有浮上来。我们等得有点不耐烦了,着急地喊起来:“小懒猪,起床了!”可是鸡蛋并不理我们。老师又加了第三勺盐,鸡蛋已经站起来了,我们的心也跟着悬了起来,直到加了第四勺盐,鸡蛋才翩翩飞舞起来,一直来到水面之后,就停留在了那里,“浮上来了!”我们拍手欢呼。老师告诉我们这叫浮力,可以把物体托起来。

实验结束了,老师问大家:“你们知道鸡蛋为什么能在盐水中浮起来吗?”同学们东瞧瞧,西看看,没有一个人知道。还是老师告诉了我们:“因为盐水的浮力比清水的浮力大,所以鸡蛋会在盐水中浮起来。”听老师这么一说,我才恍然大悟,原来鸡蛋是可以浮起来的。

今天的实验真有趣,它不仅让我从实验中学到了浮力的知识,还让我知道大自然中有很多奥秘,等着我们去探索。

实验小学的日记600字 篇3

光,真是极具魅力:光的力量集聚在一点,可以在击中目标的同时产生巨大的热量,光可以产生美丽的景色:晚霞,极光,彩虹,火烧云······光,在生活中广泛利用:医学,照明,显示,军事,航空业······光,是万物之源,没有光照,植物无法进行光合作用,人无法进行新陈代谢;细菌大量滋生,由于没有光,世界上也不会有寒流、暖流;热风、冷风,一切都将凝固。当然,这一切不会那么快到来······

今天,我做了一系列的实验,当然都是家里的条件所能支撑的——今天,我看到光能穿透一个画有图案的塑料片。我就想,既然这样的话,那我就自己做一个“投影仪”。

我拿出一张白纸,心想,塑料片都穿得过去,何况一张纸。接着,我画了一个笑脸,将它靠在了我们家的圆框地灯上。咦,奇怪!这······这······这,不可能!只见墙壁上所显示的,只是一个黑乎乎的长方形,不!再来!这次我换了一个方法,将纸涂上了颜色,而且涂的很重,因为刚才我想,可能是由于这光所射出的范围太广,所以会将纸整张给映射到墙上,所以我涂了个绿色的圆形,我又将纸贴了上去,没想到呈现出的,还是黑乎乎的一片。我的'妈呀!可怕的孩纸!由于我的倔脾气,我没有放弃,而是将纸撕了一个大洞,我不经意的把纸往上一扎,啊!呈现出的,俨然是一个绿色的圆,我不知道这是什么原因,我所猜想的,应该是纸中的纤维空隙,是调皮的光钻了出去,既然如此,我便将纸剪成一个笑脸型,我知道,这次一定成功。果不其然,我成功的把笑脸投到了墙上。由此,我还发现,图案离墙越近,就越清晰,哈哈!真是太奇妙了!

感谢光。

实验小学的日记600字 篇4

科学课上,老师带领我们做过许多有趣的实验。但最有趣的,却是那一次叫作“食盐提炼”的实验。

“叮铃铃”,上科学课了。老师带来一杯盐水,对大家说:“今天,我们每个人都要当一个‘小小盐工’,做一个将盐从盐水中提炼出来的小盐工,好不好?”大家听了后大为惊叹,连连叫好。

首先,老师将盐水装满在器皿中,接着,用三脚架和石棉网做成了一个“小小制盐台”。然后将装满了盐水的器皿放在“制盐台”上面。最后将酒精瓶里倒满酒精,装上灯芯,拧紧盖子,将灯芯抽出来做成酒精灯后点燃它,放在“制盐台”下,就可以开始制盐了。

时间一分一秒地过去了,器皿上冒出了缕缕青烟,我们看一下器皿,咦,水怎么会变少了呢?老师告诉我们:“这是因为在酒精灯的加热下,器皿里的水给蒸发了,那缕缕青烟,就是那个水蒸气呀!”哦,原来是这样呀!大家似乎都明白了。又过了5分钟,奇迹发生了。器皿里的水全都消失了,里面只留下了一些大大的,方方的结晶,还有一些热呢!老师赶紧用盖帽熄灭了酒精灯。大家都很疑惑,问:“为什么盐会从盐水中脱离出来呢?”老师回答道:“因为 水和 盐溶解在水中时,大家看不见。盐水中的水蒸发后,盐当然会留下了。像我们平时在家用白醋放在锅里,用电磁炉蒸发,用来消毒房间,就是运用了水会蒸发的道理呀!”大家听后,终于明白了这个道理。老师又告诉我们:“盐就是将海水装到一个沙坑中,再用阳光蒸发水分,留下结晶,最后再经过几道工序加工一下,才成为我们在家里最常用的调味料。”我们听了之后目瞪口呆,原来盐就是这样来的。本来老师想再介绍几个有关于蒸发的`知识给我们听,让我们更加了解它的。但是,这无情的下课铃响了,我们只好结束了这堂有趣的科学课了,大家都很失望,都很希望这节课再长一点。但,这是不可能的了。

这一次实验可真有趣呀,真希望以后能有更多的科学课,做更多有趣的实验。

实验小学的日记600字 篇5

不可能!手帕遇火不可能烧不着!这是哪儿传来的声音?哦,原来是我们在上作文课呀。

今天,我疑惑不解地看着桌子上的东西:酒精灯、烧杯、酒精和水。真不知道老师葫芦里卖的什么药。

我问:老师,你要干什么呀?老师说:我要把手帕放到酒精灯上烧,只不过我的手帕被我施了魔法,烧不坏。我不屑一顾地说:切,这算什么,我不信。老师露出一个狡黠的笑,似乎在说:不信,咱们骑驴看唱本走着瞧。

我们个个都屏气凝神,生怕错过了那个过程。老师先放了20毫升酒精,又放了10毫升水。好了,现在可以喝了,不过不是给你们喝的。老师幽默地说。我猜是给手帕喝的。陈汉文说。答对了,真聪明。

我们又专心致志地看老师做实验了。好了,手帕喝醉了,就不怕疼了。我心想:手帕也可以喝醉?老师把喝了混合剂的手帕放到烧架上。老师学着刘谦说:接下来,就是见证奇迹的时刻!手帕虽然烧着了,但火又迅速地被灭了。我心里想:难道手帕有灭火器一样的`本领?朱佳鑫摸了摸头惊讶地说:竟然毫发无损!同学们被惊得呆若木鸡。

最后,老师告诉了我们原理:玻璃中盛的是两份酒精,一份水。酒精的沸点只有78℃,而水的沸点是100℃。所以酒精是很容易从手帕中挥发掉的,一部分水留在手帕上,保护着手帕。另外,在酒精燃烧的过程中,有一部分水变成蒸汽挥发了,这些挥发的水汽带走了手帕的一部分温度,从而降低手帕的温度。

通过这个实验我明白生活中有许多东西都可变成神奇的实验,只不过就差你们善于发现的眼睛啦!

实验小学的日记600字 篇6

在读三年级的时候,我看过一本有趣的书,这上面写着:乌龟被镜子一照,就会撒尿。我想证实这件事是不是真的,就想做个实验。于是,我千方百计地到处找乌龟。找了十几天,还是没找到。“哎,难道我们这穷乡僻壤,连乌龟也不来安家?”我发愁道。

爸爸知道了我的心思,便对我说:“明天我们上菜市场转转,花钱买一只。”我高兴地一蹦三尺高:“太好了,你真是我的好爸爸!”

可转了半天,连乌龟的影子都没有看到,鳖倒是不少。唉,怎么办?我灵机一动:既然没乌龟,那就用鳖代替,反正它们长得差不多。我为自己能想出这样的好点子颇为得意。

把鳖买回家,我把这小家伙洗干净,便开始做实验。我拿来一面镜子,把镜子放在鳖的.正前方,再把鳖翻过来。只见鳖并不撒尿,而是把头和尾巴,以及四只脚缩进壳里。怎么没反应呢?我想:大概是头缩进壳里的缘故吧!我便找了根小棍子,轻轻敲打它的腹部,但它不但没伸出头,反而缩得更进了。我使劲用力敲打,还是不奏效。我找不到更好的办法,只好静静地等待着。等了好久,鳖终于耐不住寂寞,慢慢伸出了脑袋,接着是尾巴和脚。咦,怎么还是不撒尿,我彻底失望了,自言自语地说:“小家伙为什么不撒尿呢?可能是书上写错了?”

爸爸语重心长地说:“别泄气,可能是你的实验还存在问题。比如,书上说的是乌龟,而你用的是鳖,知道了吗?”我若有所思地点了点头。

这次实验虽然失败了,但它让我懂得了有些事情看似容易,但做起来很困难。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”书本上的知识,必须经过实践,才能变成真正的学问。