人人为我我为人人作文

倚栏轩整理的人人为我我为人人作文（精选6篇），供大家参考，大家一起看看吧。

人人为我我为人人作文 篇1

同学们，我们现在过着衣食无忧的生活，有爸爸妈妈的关心，有老师和同学们的帮助。可是，世界上还有那么多需要我们帮助的人，需要我们去帮助他们。

我认为“我为人人，人人为我”这句话是正确的。因为只要我们怀着一颗充满爱的心去帮助别人，别人就会怀着一颗感恩的心来回报你。这样，就形成了一个良性循环，大家互相帮助，我们就会生活在一个和谐的社会里。没有什么不幸的事发生。

有一次，我在一个电视节目上看到一个小孩，是先天性心脏畸形，心脏长在肚子上。可他是出身在农村家庭，担负不起几十万元的医疗费。在爱的呼吁下，社会各界的人纷纷捐款。终于，凑齐了医疗费。现在，他正在用一颗感恩的心，在回报别人。

这是什么，这是爱，是“我为人人，人人为我”的具体表现。同学们，让我们一起努力，为创建一个和谐的社会而奋斗！

人人为我我为人人作文 篇2

马上就要回到我们七彩美丽的新校园了，我们每个同学都想为学校做些什么。最近几天，我们班的同学们都在积极地认领岗位，图书管理员、储物柜检查员、课程准备提醒员、两分钟预备检查员……你知道我们为什么要这样做呢？告诉你吧，我们每一个同学都是高一小学四6班的小主人，都要为学校、班级尽一份责任。所以每个同学都在班中寻找小岗位，为大家服务。作为班干部的我，就更要以身作则。于是我选择了：

一粉笔管理员，下课的时候帮下节课的老师准备好粉笔；

二班级信息记录员，就是经常查看学校的网站，看看我们班又有哪个同学发表了习作，做好信息登记；

三温馨提示员，放学前提醒同学们第二天要带的学习用品、注意事项以及交费等等。

另外，我还选择了班级储物袋整理清洁员和小小知识积累员这两个岗位。我有信心把这些事情都做好。

六班是我家，大家都爱它。人人参与，快乐服务，我们的四（6）班一定会更好！

人人为我我为人人作文 篇3

“人人为我，我为人人”的意思是别人帮助我，我也帮助别人，所谓一方有难，八方支援。

5月12日14时28分，在四川汶川，一场突如其来的大地震粉碎了多少人的心啊！有的失去了父母，有的失去了兄弟姐妹，有的一瞬间成了孤儿……美好的家园没有了，所见之处都是一片废墟，到处是尸体，惨不忍睹……

地震无情，人间有爱，骨肉同胞的援手伸出来了，世界各地的爱心奉献出来了，而我们学校也开展了献爱心捐款活动。那天我上午放学回家就把我平时储存的50元零花钱放到书包里，妈妈眼里涌动着泪水，从家里拿了500元也放在我书包里，下午我就小心地放到捐款箱里，我双手合十，为受难同胞祈祷着……

十几天后，我们班来了一个新同学，她的名字叫黎婷婷，是四川灾区的小朋友。我们很快就成了好朋友，我们送她学习用具，一起玩，一起为她家乡的人祈福。有一次，因为路很滑，我一不小心摔了一跤，婷婷急忙跑过来扶我起来，还帮我揉揉摔痛的腿。我看着她，笑了，她也笑了，我感到有一股暖流在我们的心间流淌着……

如果我们每个人都会为别人着想，竭尽全力地去帮助有困难的人，那这个世界将变得更加美好！

人人为我我为人人作文 篇4

如果你是一缕阳光，你是否照亮了一片黑暗；如果你是一滴水，你是否滋润了一片土地；如果你是一粒粮食，你是否哺育了的生命；如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远地坚守着自己的岗位？

每当我们读起这段话，总会想起那永远“为人民服务”的雷锋叔叔。有多少人回首往事，是为自己的乐此不疲，而感到幸福的？几乎没有，他们只会是为自己的碌碌无为，而感到悔恨罢了！有多少人会像雷锋叔叔那样，拥有一颗热情、善良的心？日子在一天一天过去，原来炽热无比的心，也慢慢地变得冷漠；而原本那些无私奉献的人，也被人认为是傻子······

时代在进步，许多的事物都有了很大的改变，这其中也包括了那些不可改变的东西：曾经被人认为是最纯洁的友情，而现在却变成了利己利人的交易；曾经被人认为是最可靠的亲情，现在变成了争夺财产的工具······

让我们来看看雷锋叔叔的事迹吧！

有一次，下着很大的雨，雷锋看见一位大嫂，带着一个小孩，没有雨伞，不知道该怎样走回家。正在大嫂焦虑万分时，雷锋二话不说，走过去一把抱起孩子，背在背上，让大嫂带路，送他们回家。到家后大嫂感激地招呼雷锋喝茶，雷锋却一口拒绝了，消失在茫茫雨中······

雷锋在死前，还热心地指挥助手倒车，让他安全地走过过道，可自己却不幸被车身碰倒的方木杆子砸到太阳穴，昏死过去，最后在1962年8月15日12时5分永远地离开了我们。那时，他年仅22岁。

“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间!”雷锋是中国这片历史悠久的土地上孕育出的一位英雄，他的精神是永远都值得我们学习的!我们这个民族，不但要有血有肉有志气，还要懂得“人人为我，我为人人。”这样才能战胜自我，超越对方！

人人为我我为人人作文 篇5

“我为人人，人人为我”这句在季老的一篇文章中的精神让我寻味很久。而现实中这种境界的体现让我有了进一步的认识。

现在老师、家长们都希望我们多读书，从书中了解更多的知识，但有的同学却不能持之以恒。为让我们从书中体会到更多的快乐，我们的语文老师想出了一个绝好的主意。这是在我们在学习了《自己的花是让别人看的》这篇文章之后，当我们懂得“我为人人，人人为我”这个道理时，老师提出在我们班建立图书角计划，这个计划是要求全班每个同学带两本好书（不能是漫画），在班级建立图书角，每个同学都可以在图书角里借书看。全班有68位同学，这样图书角里就有了136本书，每个同学只贡献了两本书，但可以收获到134本书的快乐。

说干就干，我们老师在星期一就正式开办了图书角的活动，在老师的建议下，我们制定了借书规则，一周允许借一次书，一次只能借一本，同学们要爱护借到的书，不能弄丢或损坏。

同学们拿着带来的书放在图书角里，脸上闪着异样的光彩，眼睛快速的流览着所有的图书，都希望找到自己喜欢的书，那种非常想看书的心情一览无余。

在老师的安排下，同学们有序的借到了自己想要看的书，如愿以偿的回到自己的座位上。我也借到了一本我一眼就看上的书，书名是《震动》，这本书的内容在意林上介绍过，是一个非常感人的故事，我如饥似渴的读起来，看了一页还想看第二页、第三页。

我认为老师这回的做法太棒了，充分调动了同学们看书的热情，规定的一周内还书又提高了同学们看书的效率。同时，在捐书、借书的过程中，让我们充分体会到“我为人人，人人为我”这种境界。

以我看书的速度，我会很快看完这本借来的书，我非常期待下次的借书时光。

对了，在看得时候，千万要保护好借来的书哦！

我们大家一起奉献，世界会变得更加美好。

人人为我我为人人作文 篇6

星期三中午的大课间，我站在走廊上欣赏着校园的风景，微风轻轻拂过，小草弯了腰，画眉鸟正在放声地歌唱……

天哪！我从来没有在这个角度观察过我们的校园，原来我们的校园竟然这么美！突然，一股突如其来的水柱打湿了我黑白相间的衣服，我心里一惊，赶紧回头一看，发现一个同学正拿着足足有50厘米的水枪向我扑来。那水枪里喷出的水犹如一条流淌的河流，又像一个残忍的恶魔让人无法挣脱。说时迟那时快，旁边有两个同学快速向我奔来，及时用雨伞撑在了我的面前，我虽然没有遭遇更大的袭击，但是那两位同学的身子却被喷湿了。唉！真是太难为他俩了。

上课的时间到了，我和同学们进了教室，外边传来了两声撕裂般的尖叫声，原来刚才帮我的那两个同学被锁在了厕所里。我也顾不上给班长请假，直接冲到厕所门口，费了九牛二虎之力，才把那已经生锈了好久的小金锁给撬开了。

今天我深有感悟，怪不得妈妈的座右铭是：凡事要从小的做起，要不成就不了更伟大的事业！同时我也明白了，在生活中我们要帮助更多别人，这样在我们需要帮助的时候，别人才乐于伸出友谊之手。