体会小学作文
倚栏轩整理的体会小学作文（精选4篇），供大家参考，大家一起看看吧。
体会小学作文 篇1
“五块！太贵了吧！”一声讨价还价声又响起来了！如果想知道更多就跟我来吧！
今天，小桔灯带我们来到了柠檬夜市，那里人烟稀少、冷冷清清，是个鸟不拉屎的地方。大洪老师立刻开始摊纸了！“小桔子”们陆陆续续来了。现在“小桔子”忙忙碌碌的：有的在摆摊位，有的在摆书，有的准备叫卖……
打架啊都在摩拳擦掌就等老师一声令下。开始了！陆陆续续地叫卖：“我的东西物美价廉”、“NO，我的商品才算物美价廉……”买家们不知不觉都被慢慢地吸引过去了！“走过路过千万不要错过！四个玩具十元钱。”果然功夫不负有心人，有几位买家被我的“乱缠”给吸引过来了！买家东瞅瞅、西瞅瞅又若无劳然地走开了！我叫卖了N多次现在我可是垂头丧气、灰心丧气终于有人来卖了他问：“几块？”“5块”“四块”“四块五毛”“4块3毛……”最后3块成交！人们都聚拢来了他们东看看、西看看！经过了漫长如99999999999个世纪过后，我居然卖了34元，这可是一个不小的数目啊！
这次活动让我深深的体会花钱容易，赚钱难啊！
评语：
详细地记叙了一场生动有趣的、别开生面的买卖市场，相信小作者通过自己的切身体会，一定学会了不少！
体会小学作文 篇2
“五块！太贵了吧！”一声讨价还价声又响起来了！如果想知道更多就跟我来吧！
今天，小桔灯带我们来到了柠檬夜市，那里人烟稀少、冷冷清清，是个鸟不拉屎的地方。大洪老师立刻开始摊纸了！“小桔子”们陆陆续续来了。现在“小桔子”忙忙碌碌的：有的在摆摊位，有的在摆书，有的准备叫卖……
打架啊都在摩拳擦掌就等老师一声令下。开始了！陆陆续续地叫卖：“我的东西物美价廉”、“NO，我的商品才算物美价廉……”买家们不知不觉都被慢慢地吸引过去了！“走过路过千万不要错过！四个玩具十元钱。”果然功夫不负有心人，有几位买家被我的“乱缠”给吸引过来了！买家东瞅瞅、西瞅瞅又若无劳然地走开了！我叫卖了N多次现在我可是垂头丧气、灰心丧气终于有人来卖了他问：“几块？”“5块”“四块”“四块五毛”“4块3毛……”最后3块成交！人们都聚拢来了他们东看看、西看看！经过了漫长如99999999999个世纪过后，我居然卖了34元，这可是一个不小的数目啊！
这次活动让我深深的体会花钱容易，赚钱难啊！
评语：
详细地记叙了一场生动有趣的、别开生面的买卖市场，相信小作者通过自己的切身体会，一定学会了不少！
体会小学作文 篇3
在沙河小学参加了由区教研室组织的随笔化作文课题的听课活动，共四节课，每一节课都很精彩。四名老师都是来自实验小学的老师们，一是丁洪芳老师执教的《插上思维的翅膀》，一是刘美老师执教的《我是小作家》，一是崔全霞老师执教的《老师的尾巴》，一是刘宗顺老师的《苹果、香蕉、大鸭梨》。四节课都是特色鲜明，风格突出，对于我们一线语文教师如何指导学生作文有很大的意义。听后感触良多，让我深切感受到孩子们能够抛去以往说到作文就谈文色变的情况，而是兴趣昂然地与老师沉浸在快乐作文的乐园中，收获很大。
《语文课程标准》指出：写作教学应该贴近学生生活实际，让学生易于动笔，乐于动笔。作文是学生人语言能力、知识水平、思想素质、思维习惯等的综合反映。怎样才能使学生爱上作文呢?在小学阶段，兴趣是最好的老师。目前，激发学生的兴趣、培养学生的创新能力已是《课程标准》中的重要要求之一。如果在作文教学过程中，把激发动机放在首位，不仅可以培养学生对写作的兴趣，而且能够激发学生从内部产生一种直接动力，变被动应付为主动实践变要我写为我要写。正如第二节课刘美老师的课，抓住了学生爱听故事的特点，运用了故事的形式开头，激发了学生的兴趣。课堂上，看到学生睁的大眼睛就知道，他们多么的喜欢听故事，有了好的开头，这堂课能上不好吗?听过故事后，老师趁热打铁，听了不少的故事，自己想不想成为小作家，自己来编一个故事呢?孩子们个个磨拳擦掌，跃跃欲试。确定好自己的故事人物后，孩子们便动笔写了起来时间过的飞快，时间到了。该是学生展示作品的时候了，孩子们伸高了小手，争着到台前展示自己的作品。在学生展示作品的过程中，刘老师还不时的给学生做着评价，并修改着。写的不通顺的地方，为什么要删，要删这句而不是那句?这些都要给学生讲清楚的。作文指导课的关键在于你的作文指导如何确实让学生掌握了，而不是流于表面，流于肤浅，仅仅告诉学生一个方法，那是没有用的。
听课回来我一直在想一个问题，为什么老师在准备课的时间没有用到多媒体呢?也许在听觉、视觉、或者是说在触觉方面让孩子多一点的感受，会不会更好一些呢!在第一节课上丁老师的课，学生们或多或少的有些生分，孩子快乐的气氛并没有真正的调动起来，如果孩子们把自己释放开了，也许他们笔下的文章会更加的精彩。每一个材料都要充分发挥其作用。举例提到了细节的真实性问题，不是为了追求效果去编造一个细节。真正能够感动人的，不是技巧性的东西，而是真情实感。一个学生只要能把自己的真情实感写出来，即使没有一点技巧性的东西，也是能打动听众的，这才是最重要的。课堂上生成的东西，是最珍贵的，即便教案上没有。利用学生写的东西大做文章，就能生成相当精彩的课堂。
体会小学作文 篇4
经过几次的竞赛，我开始深深地觉得世上没有后悔药卖呀！
上几次的考试经历让我如梦初醒，爸爸妈妈要我重新认识了自己。在一次班上数学测试，因为不认真抄数字，计算错了三题，自从去少年宫学以后我越来越喜欢奥数了，做起题来得心应手，有时甚至不用老师讲解也能作题了，自以为很优秀的我一定会参加奥数比赛，然而事实并不是我想的，为什么不让我去？这个人到今天都是这样，什么事总爱讲，差点错失的机会，还好以前教数学的张老师给我一个机会，选为了比赛选手，说实话不兴奋的心情下，元旦的时候，我要迈入了考场参加福州市奥林匹克数学竞赛。
简直不敢相信，学校的学科竞赛名次都和我擦肩而过，特别是作文竞赛，我天天练习着，仅仅是希望能在我喜欢的科有一点儿成绩。竞赛结果出来后令所有人大跌眼镜！不过冯老师安慰我时说像这样的机会以后还很多！就这样今年学校比赛都和我失之交臂。元旦那天奥数竞赛有3题不会做，真是惨不忍睹，我的脑袋都被“压”大了。将试卷检查了几遍,感到很后悔，为什么平常不做妈妈布置的奥数题？但是我却深深地知道，这个世界上唯一没有卖的就是后悔药，经过了这次的教训，我以后一定要听话！
我要认真又认真但是没有这个基础，我又怎么去获得更高的奖呢？我真希望有奇迹出现，至少要得到三等奖！加油！