有趣的魔术作文
倚栏轩整理的有趣的魔术作文(精选4篇),供大家参考,大家一起看看吧。
有趣的魔术作文 篇1
星期天傍晚,我和爸爸漫步在广场。突然看见好多人往一个地方涌去。我们也跟着奔了过去。挤进去一看,原来是有人要耍小魔术。
魔术开始了。耍魔术的叔叔先是把一个乒乓球放在手掌上,然后把一根红色的小毛巾放在乒乓球上。这时候,观众们都紧张了起来,也看得很专心。突然,那个耍魔术的叔叔把毛巾一拉,乒乓球就不见了。这个魔术真是精彩。观众们一下子响起了掌声,我和爸爸也拍了起来了,有的又拍又喊:“好!好!”
耍魔术的叔叔看到大家如此开心,就兴奋地说:“再给你们耍一个魔术。”
魔术又开始了。他拿起一块正方形的`彩布,先得把那块彩布放在手里,然后吹了一口气,他便从那个布里陆续往外拿出几块布,他一拿就是好几块,而且拿个不停。这个魔术真是神奇,观众们的掌声越来越大,我和爸爸的手里拍红了。
……
这个耍魔术的叔叔真神奇啊!他给我们带来了无穷的欢乐。
我和爸爸看呀看,一直到九点多钟才高高兴兴地回家。
有趣的魔术作文 篇2
“瓶盖到底去哪里了呢?难道是在老师的身上吗?”我疑惑地想着……
刚开始上课的时候,老师说:“今天我要表演一个魔术。”他拿出了个瓶盖和三个一次性纸杯,让一个同学来检查那些道具。那个同学把手伸进纸杯里面捅了捅,没有摸到什么东西。又把纸杯放到眼前看了看,也没发现东西。还把纸杯放到耳边敲了敲,用手搓了搓,仍然没有任何发现。
老师开始变魔术了,他把瓶盖放到了一个纸杯里,开始交换纸杯的位置,然后让我们猜瓶盖在哪个纸杯里。我一开始认为是中间的那个,但边上几个同学也纷纷说在中间的纸杯里,我就开始觉得有点不对了,因为如果那么简单就不是魔术了。老师让一个人上去猜,他点了最左边的,老师把纸杯揭开一条缝,偷偷地让他看了下,就对他说:“不可以说出来,只能用表情表现出来。”于是他闭上了嘴,一句话也不说。
老师又开始问我们有谁认为是中间的,马上就有一大片的人举起了手,我看了一下,发现只有自己和刚才上去的那个同学没举手。老师点了一个人上去看了一下,又让我也上去看最右边的杯子。我低头一看,杯子里空空的,什么也没有。老师开始公布答案了,让我把杯子举起来给同学们看,没有,另外两个杯子里也没有。一位同学叫起来:“肯定在老师身上。”老师让他上去摸自己身上的口袋,只摸出了手机、餐巾纸和打火机,但就是没有瓶盖。老师说:“不在我身上,在一位同学身上。”我摸了摸身上的口袋,没有发现瓶盖,于是我就不急了。
老师让小王同学走到最前面,让大家猜瓶盖在哪里,我一看他身上有个帽子,就估计是藏在帽子里面,用口型说:“帽子。”老师对我说:“别说出来。”我就知道自己猜对了。果然小王同学摸了摸帽子,摸出了那个瓶盖。
我真疑惑,瓶盖怎么会跑到帽子里的呢?
有趣的魔术作文 篇3
一年一度的春节是我除六一以外最爱的节日了。在春节里可以吃年夜饭、拜年等。
但对于我来说,今年春节令我印象最深的.是爷爷讲魔术“空箱取物”的变法了。他先拿来几颗糖和一个大空箱,然后把空箱立在桌子上,问我和弟弟:“可以开始了吗?”我们异口同声地说:“OK,开始吧!”
爷爷耐心地说:“看好了。你们看,箱子立在这儿,正面开了个门,反面也开了个门,但是一定要小,不能让别人看见啊。”爷爷停了停,看看我们,又继续说:“然后,你把反面的小门按上,手伸进去,敲几下,没东西对吧?然后一只手把箱子后面着桌子,另一只手把糖悄悄从‘后门’放进去。最后从‘正门’拿出来。这个魔术就是这样了。”
“原来是这样呀。”我恍然大悟。“我学会了。”弟弟说,“下次我这样做,同学们一定会刮目相看的。”我和爷爷哈哈大笑起来。
有趣的魔术作文 篇4
“哇塞!”听到教室传来的阵阵欢呼,我不由加快了脚步。
老师开始做实验了,只见她拿出一瓶液体,几个气球,一个空瓶子和一杯白色粉末。我好奇极了,想知道老师这葫芦里到底卖的是什么药?老师拿出气球,又“变”出一张纸,把这张纸卷成一个小漏斗,用小漏斗舀一些白色粉末,倒入气球内。同学们又兴奋又好奇,目不转睛地盯着老师的`手,有的踮起脚尖,有的甚至爬上桌子。白色粉末缓缓地倒入气球,原来扁瘪的气球一会儿就成了爸爸的“啤酒肚”。接着老师又拿出那个空瓶子,把透明液体小心翼翼地倒进空瓶子里。
“老师这是要干什么呀?”同学们议论纷纷,我跟大家一样疑惑。老师把那个装满粉末的气球拿了起来,让一位同学紧紧地握住瓶子,老师用力地撑开气球把它套在瓶口上。气球里因为装有白色粉末垂挂在一边,像一位马戏团的小丑带着一顶歪帽子,可滑稽了。此时,老师不露声色得说:“同学们,睁大眼睛哦!见证奇迹的时间到了。”我们个个蹬大眼睛,全神贯注地盯着老师,深怕错过一场好戏。老师慢慢地把气球竖起来,气球里的粉末像坐滑滑梯似的一股脑儿滑进瓶子里。刹那间整个瓶壁布满了许多气泡,气泡一直向上冒,只见那气球慢慢地越来越大。吓得站在前面的同学立刻拿起书包当盾牌;有的捂着耳朵,闭上眼睛,害怕得连大气都不敢出一下;还有的跑到教室最后一排躲起来。引得老师同学们哈哈大笑。
这时,老师拿起装有透明液体的瓶子,让我们一一闻过去。“啊!原来是白醋呀!”而这白色粉末不就是小苏打吗,都是生活中很常见的东西呀!正当我想着的时候。突然,教室里传来一阵欢呼声:“成功啦!我们成功啦!”