初三，我这样度过作文

倚栏轩整理的初三，我这样度过作文（精选7篇），供大家参考，大家一起看看吧。

初三，我这样度过作文 篇1

时光如白驹过隙，毫不停息，转眼间已是初中最后一个学期。

语文课的安排很紧凑，一节课的时间上了三课；数学换老师后速度提升，略开小差就跟不上思路；英语老师也不放松，一星期教了一个单元；物理课不再轻松，疯狂赶着电与磁的进度……同学们纷纷叹息，真是苦不堪言啊！

星期五正是本学期第二节体育课。老师将部分项目不过关的人留下，剩余的人先自由练习。我又惊又喜，抱起篮球，冲到东侧篮球场，进行投篮练习。

天空中下着毛毛雨，地上也有几个水坑。我盯着标识柱，尽力拍着球的后部，如离弦的箭般冲了过去，接着迅速转过球的方向，距篮筐约一米时停住，调整角度，双手握住球，空出掌心，向筐上的白线投去，球迅速被弹入筐中。我接住球，转向另一边的标识柱并迅速跑过，转向终点，飞奔而去，约用时十几秒。我在原地稍作休息，再次出发，练习三次以后才稍稍放下心来，回到篮球馆。

一分钟后，老师把女生召集到一起，说要测试一下篮球，每人测两遍，且第二遍在第一遍对面篮筐进行测试。我自信满满地站在起跑线上，第一遍很顺利，只用了12秒。

轮了一遍后，第二遍让我有些意外：球进以后，我迅速去抓，怎想球没抓住，向我脸上砸来。下意识闭上双眼，球落地时发出了重重一声“嘭”，感觉两耳一紧，鼻梁上方有东西掉落，发出“啪”的声音，我睁眼抓住球，觉得视线有些模糊——眼镜失踪了。顾不得找眼镜，睁大双眼，分辨清楚方向，迅速拐过标识柱，急匆匆地向终点线的大致方位冲去。这一遍用时14秒，满分保住了。我长出了一口气，摸索过去找到了在地上灰扑扑的眼镜重新戴上，眼前的云雾终于消散。我接受着阳光的爱抚，感到一股甜美沁入心田，一种舒畅流遍肢体。

初三每日的学习生活忙碌不已，但有了体育、音乐、夏日午休等，每日繁重的.学业间添上了一抹明亮的色彩，让我们以更好的状态投入到接下来的学习中。我们要抓紧初三最后三个月的时间，为了梦想而坚持不懈、努力奋斗。人生是一场漫长的马拉松，我们不应追求赢在起跑线，而应让这场马拉松充实且充满乐趣。

初三，我这样度过作文 篇2

学校里的学习，是多姿多彩的。在教室，能随时向老师提问；在寝室，能和同学一吐为快；在运动场上，能尽情挥洒汗水；在图书馆，能阅读各式各样的书籍，但疫情的突然袭击，一种全新的、别样的学习方式，融入了我们的生活。

“叮铃铃”新的一天，从按掉闹铃开始。当阳光透过窗，洒在屋子里，我早已兴致勃勃地坐在电脑前，一如既往地登陆，然后浏览今天的任务。做完这些，就开始盯着聊天板，总是喜欢在老师发出会议号的第一时间抢着进入，这般特殊的“盯梢”，似乎已经成了我的习惯。

一样的课堂，不一样的课间。每一个60分钟都由“45+15”组成，上课的45分钟，人人都是一样的，而课间的15分钟，就看个人如何利用：好学的人会拿来学习，贪吃的人会拿来解馋，松懈的人会拿来游戏。而我，呵呵，还是想想你自己吧。

这样整日宅在房中，盯着电脑的学习，让我养成了“不到饭点不出房”的习惯。这个下午，外婆来访，和妈妈聊了半边天，突然来了一句：“奇呢？这两天上课，他有出来过吗？”

“有，吃饭的时候出来过。”这个笑话，虽叫人忍俊不禁，但仔细一品，却是让人心生惭愧。的确如此，这样的学习除了盯着电脑，还是盯着电脑。难道就没有其他事可以做吗？有，当然有，只不过长时间依赖电脑学习，让我们产生了一种错觉：无论做什么，我们必须用到电脑。非也，非也，我们能做的事多了去了，远眺窗外的景色也好，做做体育锻炼也罢，总之别让自己所有的精力都让电脑给抢了去就好。“网络是把双刃剑”，我们要做的是用它去学习，而不是让它令你堕落。

全新的学习，全新的生活，更需要一个全新的自我。

初三，我这样度过作文 篇3

时光流逝，一去不返。转眼之间，我已经结束了初中生活，我迈向了一条光明的大路，开启了新的生活，告别了初中的那段有喜有悲的生活。

对我来说又何尝不是种解脱，初中那几年，我每天过着那种郁郁寡欢的生活，有时，仰望天空，看天上的小鸟在空中自由自在的飞翔，那时我就想，如果我是一只小鸟该多好，自由自在的飞翔，无忧无虑，每天过着那种快乐的生活，那时，我羡慕小鸟那种无忧无虑的生活，。

在学校里，我每天都在想，未来的日子会是怎样的，初三军训时，教官给我们讲了很多富有哲理性的故事，他说，每个人都应该追求自己的.梦想，过自己想要的生活，初三军训那三天或许，是我上初中最美好的一段时光，那两天晚上，我们一起唱歌，跳舞，那晚对我来说实在是太happy了！到了第三天表演时，我们班得了第三名，虽说是第三名，但对我们来说已经够知足了，因为，我们努力拼搏了，第三名来之不易，因为，是我们的努力，和我们顽强的拼搏换来的，那天下午，结束后，我们看着教官走了，所有人眼里都是舍不得，我们期望，希望能有下一次，还能见到教官。

初三那年，我们班主任换了，还记得初一，初二时，我很讨厌我们的班主任，听到这个消息，我本应该是开心的，但我的心却很难受，很想哭，我也不知道为什么，后来，我才知道自己错了，班主任那时对我严加管教是对我好，我却恨她，讨厌她，直到最后，我才懂得珍惜，有时，我很想在见班主任一面，对她说一声对不起和谢谢。

时光荏苒，转眼我已经告别了初中的那段有喜有悲的生活，开启了新的生活，告别了一切，再见，初中生活！

初三，我这样度过作文 篇4

苦

初三生活很苦啊！

初三的紧张学习有时压得我喘不过气，但是瞧瞧那桌上韩愈的“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”时，总是会不知不觉拿起笔奋斗起来。早晨，天蒙蒙亮就起床，可谓是“闻鸡起舞”啊！借着灰暗的光，同学们都轻读起“天时不如地利，地利不如人和”。吃过早饭没多久，就开始投入一天的“战斗”中。早上四节课，这期间有的同学竟踏都没踏出教室一步，问其因，说是天寒，人多暖和。我看是想多看些书吧！下午也是四节课，把洗澡用的时间用来补课了，肚子可要抗议了。等到铃声一响，同学们赶紧冲出教室。干嘛？要么吃饭要么洗澡。晚上还是四节课，刚吃饱饭还来不及消化消化，就一屁股坐下，几天后就胃痛了；刚摸沐浴露的，还未的洗干净就穿衣服了。作战到10：30终于今天的战斗完成了，回到寝室，脚都懒得洗就躺下。唉！苦啊！

酸

初三是也很酸啊！

刚开学就立志要勤奋学习。打入前矛的我，总是在拿到成绩时，一副沮丧的脸。看着别人得到进步的.成绩，再看看我那原地踏步的成绩，不禁会念起“众里寻他千百度，蓦然回头，那人却不知在何处”好不容易熬过一个大周，该死的，又要补课。站在教室前隔着铁栏，把手伸向那正在上车的同学，那真在驶出校门开往我家方向的校车。只能眼巴巴的看不能跟着走，那种感觉，酸啊！

甜

初三生活还是甜的！

初三生活唯一甜的麦莫过于以同学谈笑了。累得精疲力尽时，某同学的一个笑声，便可缓解身心；累得遍体鳞伤时，某同学的一个笑话，便可治愈伤痕；累得要死不死时，某同学的一个笑脸，便可救死扶伤。只要和这班可爱的同学在一起，那种感觉就是，甜！

初三生活有苦、有酸、有甜。正因如此，初三生活才有意义！

初三，我这样度过作文 篇5

在如今这个时代，人类的科技变得越来越发达，各种各样的电子产品充斥着我们的生活，也正是因为这个，使我们的生活碎片化了。碎片化阅读，是其中的一个典型的案例。

电子书，微博，论坛，碎片化阅读正以不可阻挡之势席卷而来。网上阅读渐渐取代了阅读原先的本质。

打开手机，大量的信息涌入脑海，甚至有时几篇简短的文章，所得到的信息超越了阅读书籍——现在你有一本数学书，是不可能得到语文书里的东西的，但这在内容多样化的碎片化阅读中却可以做到。这也正是在生活节奏较快的今天，人们所需要的。

就这样，碎片化阅读融入了我们的生活。新闻，八卦，是人们闲余时常聊的话题，如果不关注当今的热点资讯的话，在这时是找不到“立足之地”的，可这些，往往是书籍中不被提及的。

然而反对碎片化阅读的呼声也岑出不穷——往往碎片化阅读，失去了阅读的本质。

真正的阅读，是在感受文字之美的，每一次的阅读，都是一次升华与洗礼，只有细细品味，方能领略其中的迷人之处。碎片化阅读，难以直击人心，给以震撼。某些帖子只为引关注和点击量，一味的写一些笑话家常，这样的行为似乎让原本的阅读荡然无存了。这时，倒不如找一展方凳，拿起一本名著，短暂性的远离繁忙的生活，静下心，体会中华古典艺术之美……

阅读与碎片化阅读，孰轻孰重，还不能妄下定论，但可以得出的是我们都可以从中获取不同的知识，其实往往良好的阅读习惯，才是最重要的。就像碎片化生活一样，有利，也有弊。或许利用好生活的碎片化，融入其中，生活之趣便油然而生……

初三，我这样度过作文 篇6

暑假匆匆过去，转眼间，我已经上了初三。记得放暑假前，老师曾说，这将会是我们过得最后一个无所事事的暑假。等到初三时候的暑假，你们休息的时间都会变得少得可怜。初三，原有功课难度增大，又新增了物理化学，并且有历史生物两门会考。初三是中考的前奏，希望我们瞪起眼睛努力拼搏，不要再像以前那样吊儿郎当。我们每个人都有点被这样的话吓到了，而开始担心起以后的生活来。

担心归担心，但积习难改。非常幸运的是开学典礼时下雨，这长达两个小时的开学典礼被迫取消。我和同学们在教室里有说有笑，完全无视新老师的存在。这个老师什么都没说，只是站在讲台上扫视着整个班级，有些人安静下来，想看看这个新的班主任用什么法子对对我们，可他迟迟没有开口。渐渐的全班安静了下来，静得连自己的呼吸声都可以听见。他竟然一句责骂的话都没有，而是平静地对我们说：“我知道你们是一个什么样的.班级，但那是以前。今天，你们有一位新成员加入。”我们都很吃惊，哪有什么新同学？一双双疑惑的眼睛朝老师看去，“那就是我。”我们不解地看着老师，他没有理会我们的目光，自顾接着说道：“我们是一个整体，我们不会再承受别人异样的目光，我们不再是以前的那个班级——我们会变得很好。今天，每个人写五百字的检讨。”话还没说完，就有同学开始问为什么要写检讨，我又没说话。老师看着她，深深吸了一口气，说：“我们是一个整体。一颗老鼠屎坏了一锅汤，我知道你们每一个人都当过这样的老鼠屎，但我不希望你们以后还要当这样的老鼠屎。”

这是我们第一次全班写检讨。后来也写过，每次都是全班一个人不落地写。但是慢慢的，写的频率越来越低，大家都越来越自觉地约束自觉，也提醒做的不好的同学注意，而检讨里出现的最多的词语就是“我们”。我们还发现老师，任课老师也在悄悄地发生变化，以前讲课时都是匆匆来，匆匆走，好像是在对着空气讲课，但现在老师提问也变得越来越多了，自习课来我们班也越来越频繁。不知不觉中，我们的纪律不再松散，学习成绩在悄然提升。我相信，我们会克服将来大大小小的难题，会变得越来越好！

初三生活，让我懂得了“我们”的意义，它是我成长的新起点。初三，我永志难忘！

初三，我这样度过作文 篇7

抬起头，看着班级前面的牌子，忽然发现，原来我们已经初三了。看似黑暗的外表却也透着尖锐的光芒，带领着我前进。

早上

身旁一个身轻如燕的初一小同学一蹦一跳地跑向校门，想起自己也快要迟到，想要加快脚步，却因沉重的书包和手上抱着的一堆书被迫停止了这个想法。走进校门，终因初三而不用再检查仪容仪表了，心中微微叹息，却不知是喜是悲。

抄作业的`现象依旧泛滥，但已有所改善。第一节课的效率永远是最低的，有的在桌子下奋笔疾书，有的沉浸在甜美的睡梦中，有的吃着早上来不及吃的早餐，当然也有的在听课。至于后面的几节课，通常在不知不觉间便已过去，日复一日。

中午

一个早上的精神消耗和体力消耗使得肚子早已咕咕作响。只有趁吃饭的时候才能偷看两眼电视。吃完饭，痛苦地在复习和睡觉间挣扎，最终复习败给了睡觉。只有到了初三，才真真切切地感受到睡觉的快乐。

下午

课上，老师突然抱着一叠试卷进来宣布要考试已不是奇怪的事了。成绩出来之后，无论考得怎么样，大家互相问成绩的积极性日益消退。偶尔老师从高到低宣读成绩时，总是担惊受怕自己得名字出现在后面。

饭，好像怎么吃也不饱；觉，似乎怎么睡也不够，作业，仿佛怎么也做不完。这就是我得初三生活，虽然很累，但也很充实。相信，只要付出，就会又收获。