返回首页
倚栏轩 > 作文 > 经典作文 > 正文

1+1=1作文

2024/03/14经典作文

倚栏轩整理的1+1=1作文(精选5篇),供大家参考,大家一起看看吧。

1+1=1作文 篇1

“同学们,1+1=几?”自然老师竟破天荒地问我们。

“1+1=2!”一位同学说。

“错了。”老师笑了笑,在黑板上写道:1+1不等于2。大家简直不相信自己的眼睛。

老师似乎看出了我们的心思,便说:“让我们来做个实验。”然后拿出了实验器材:一个烧杯,水和酒精,两根玻璃试管。

老师先把水倒进玻璃试管里,又用同样的方法,把酒精倒入另一个玻璃试管里。两只试管都装满,几乎要溢了出来。老师又把酒精和水倒入烧杯中。

老师又问我们:“把这种混合物倒回试管,你们猜猜会怎样?”“和原来一样多!”一个同学回答。

老师笑而不答,只是又把这混合物一滴不少地倒回原来的试管。同学们都聚精会神地看着老师操作,教室里连掉一根针的声音都听得见。

“咦?”同学们异口同声地叫起来。奇迹出现了,试管里的混合物与试管相差一大截,可老师在上面又没做什么“小动作”,这是怎么回事?

“大家感到奇怪吧?”老师耐心地给大家解释:“同学们,自然界中各种物质都是由极其微小的分子构成的,而构成物质的分子之间一定有空隙。酒精和水混合时,由于酒精的分子之间有一定的空隙,水分子马上挤进酒精分子的空隙,就使液体的体积缩小了。所以产生了‘一瓶加一瓶不等于两瓶’的情况。”

这节自然课就这样在实验和欢声笑语中过去了,我学到了许多知识。

1+1=1作文 篇2

“1+1=?”这在数学题中最简单不过了,但在生活中大部分事物并不像数学题,生活中解决问题的方法并非只有一个, 事物的正确答案也不止一个, 只有抱着不放弃探求的态度,才能发现更多的 再看这道题“1+1=?”

在数学题可以解释为1 个苹果加上一个苹果是2个苹果,没错,这样做数学老师都会打满分,而在生活中呢?还是这样吗? “1+1=?”它还可以等于“田”,这是怎么形成的呢?左边的“1”和右边的“1”就是两个加数, 中间自然是个加号, 上下两个横一就是“=”,这样拼成了“田”字, 所以这个答案是正确的。 另外, “1+1=?”还有其他答案吗?回答当然是肯定的了。比如:两个边长相等的四边形拼在一起变成的图案就是“ ”,数一下这个图案有三个四边形, 所以这个答案就是“1+1=3”; 再比如: 一群羊加一群羊等于几群羊?

?答案我们也都知道还是一群羊, 这些虽然只是一道脑筋急转弯的题目,但是我们从中得到的不仅仅是“1+1=1”,更主要的是诠释了生活中解决问题的方法是多种多样的, 说明了不放弃探求是很重要的, 它可以扩展我们的视线, 开拓我们的思维, 引领我们到更广阔的领域畅想、遨游。 从古到今, 就是有很多的科学家正是因为抱着不放弃探求的态度, 才为我们发明了许多美好事物, 比如伟大的发明家爱迪生在发明灯泡的过程中, 前后试过的材料不止1600种, 才找到了钨丝这种材料, 为人们带来了光明; 还有居里夫人, 更是不放弃探求的典范, 她从100多吨的矿渣中艰难地提取了不到1克的镭。?

镭能破坏人体内的恶性组织, 可以治疗癌症, 正是有了镭在医学上的应用, 所以多少癌症患者才得到了救治。多少生命获得了新生 所有这些事例都说明了的正确答案不止一个,在生活中不能象做数学题那样找到一个答案就止步不前,只要人们都能抓住灵感, 不满足于一个答案, 在探求真理的路上永不放弃, 那么我们的生活就一定会变得更美好更幸福!

1+1=1作文 篇3

1+1=?大家会异口同声的说“2”,这也对,但生活中也有许多1+1=别的。我们今天就开始了1+1=?的活动,这场活动十分有趣,让我为大家揭晓吧!开始分组了!我和郑源昊一组,我得意地想:我们两个神算手分在一起,这可是强强联合!我和郑源昊正在写什么+什么=什么,结果一个“摄像头”过来了!我们赶紧护住纸,才没有被“偷拍”,时间快到了!于是我急中生智想出了一组有关人的1+1组合。结果我和郑源昊只得了400分,可王叶菲和耿东柱却得了500分。

这时我又想:徐佳琪她们那一组写的东西我偷看了一眼,写得如果按照理论上来说都行得通,但是这些东西的缺陷在于:在实际生活中使用并不行。而且都可以进行有效反驳,只要她们的分数比我们低,或和我们打成平手就行了。徐佳琪说:“毛线+鱼皮=鱼皮大衣!”哈哈,正如我所料,她果然先说这个,幸好我早就想好了应对方法,我大声说:“这个一定不行,从来没听说过鱼皮大衣。”老师说:“这个我也没听说过,不能加分!”我和郑源昊两个如得胜的将军,欢呼了起来!徐佳琪接着说:“铁条+防水布=雨伞!”她刚说完,我心里震了一下,怎么会这样!她竟然没按写的顺序说!明明应该说别的!怎么会这样?难道被发现了?今天我才体会到什么叫“道高一尺,魔高一丈”这句话,想不到我们两个神算手,今天会败在一个女生手下,真是技不如人!

先别叹气了,幸亏我为了防止A计划失败,还制定了B计划,我大声说:“如果雨伞没有伞棍,怎么会叫雨伞呢?”接着老师说:“是的,这个也不能加分!”紧接着她又说了一个,我想:怎么又这样,她应该是那些容易的在前面说,难的在后面说啊,徐佳琦太厉害了,我的计划被她知道了,把我的诡计打乱了!俗话说,姜是老的辣,又给我反驳了,我们又胜了!今天的活动太有意思了,不管是过程还是结果,可真是斗智斗勇啊!

1+1=1作文 篇4

“姐姐,1+1=几呀?”邻居家的一个小妹妹跑过来问。“2!”正在做作业的我有些不耐烦,于是脱口而出。但静下来仔细地想一想,生活中的1+1到底应该等于几呢?

1个家长+1个老师=1张天罗地网;1双好奇的眼睛+1颗不安分的心=1条漏网之鱼;1场考试+1个分数=1根紧绷的心弦;1个重重的跟头+1场无泪的痛苦=1步成长的代价;1生不懈的努力+1生严谨的治学=1点微薄的成就;1惯的诚实+1贯的清廉=1个正直的人;1点冲动+1点不成熟=1个不小的失误;1个聪明人+1次投机=1词遗憾的教训;1种急功近利的思想+1种短浅的目光=1场重大的损失……而我一贯认为做人应该这样:1次机遇+1次冒险=1生的成功。

行事不能太刻板,为人不能太耿直,重要的是轻松、自在、实惠。这便是我生活的观点和核心。

直到现在,我才明白自己的错误,我的“实惠、舒服”其实暗含了一种守株待兔、不劳而获的思想。我妄想一步登天,我像一个盲目的投机者,漫无目的地逛着,不惜付出美好的青春年华。而父辈们都踏踏实实、一步一个脚印地干着。虽然家里没有电影院、高档电器,出门要挤公交车,虽然拿回家的“大团结”不多,但他们是满足的。

满足便是幸福,幸福便是满足。知足常乐嘛!

沉思良久,我默默地又加了几条:

一点奉献的精神+一点主人翁的态度=一个国家的兴旺;

一群忘我的人+一种前赴后继的精神=一个民族的腾飞!

1+1=1作文 篇5

有人会问,1+1不就等于2嘛,可我却不那样认为。

爷爷告诉我,1+1=关爱互助,因为两个朋友之间需要关爱和互助才能共同进步。

奶奶告诉我,1+1=交流,因为别人有一种思维,我也有一种思维,如果把两种思维交换,每人就会有两种思维。是的,我明白了。

外婆说,1+1=3,因为妈妈加爸爸就生出个你,(一共三口人嘛)。

在深夜,老师正在认真地批改着同学们的作业,虽然你的眼里已有了一丝倦意。我明白了1+1=尽职。

在骄阳似火的夏天里,农民伯伯却还在地里耕作,没有休息乘凉。我懂得了1+1=辛勤。

在倾盆大雨中,一个红领巾,把伞借给了一位老爷爷,自己独自跑回了家。我懂得了1+1=关心爱护。

一位大学生,趴在书桌上睡觉,母亲为他盖上一床被子,望着儿子笑了。我懂得了1+1=母爱温暖。

其实世间没有什么不可能,只需要我们去探索,发现罢了。只要你做了,请不要说不可能。