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我们的故事小学作文

2024/03/10经典作文

倚栏轩整理的我们的故事小学作文(精选37篇),供大家参考,大家一起看看吧。

我们的故事小学作文 篇1

一次次的在网上学习作文,观赏作文,品味作文,收获知识。在20xx年里相伴了我整整一年。

一次次收获写作知识,我的作文有所提高。我曾经的作文经过一次次选拔,一次次修改,我咬紧牙关,最后终于发表出去了。

在这年里,我收获多,可是也付出了很多。一天,我写完了作业就悠闲的坐在沙发上吃东西,那时我的作文非常差。爸爸晚上回到家,把手机放在床上,我飞快地跑了过去,拿起手机,打开了百度,漫不经心的打开,随意点开了一篇文章,看了一会,我开始津津有味地读起来。

到了后来,我在网上看了许多作文,学习了许多写作知识,现在作文对我来说已经是小菜一碟了。再后来,我在网上发表了许多作文,也投稿过许多作文,也有很多作文得了奖。

在这一年里我不仅学习到了很多,收获也很多。记得有一次,我刚刚发表出的文,得到了许多人的称赞并且得奖;在这一年里,有许多作文发表上来,我几乎每天都会沉浸在一篇篇作文里,作文是有趣的,也是作者用辛勤的.汗水写出来的。

我和的故事还有许许多多,就像一个巨大、无限的知识宝库。

点评:文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。全文通俗易懂,趣味性强。

老师很庆幸小作者能够通过写作感受到其中的乐趣,也很开心给你带来的帮助,只希望小作者能够继续努力写作,争取越写越好加油。

我们的故事小学作文 篇2

我们班的“故事大王”张存峻,他大大的眼睛上挂着一副厚厚的眼镜,透着一股学识渊博的气质。

“故事大王”这个名号可不是我们给他起的,是因为他参加全国中小学生“故事大王”比赛取得了第一名的好成绩,由此”故事大王”就成了他的名号。

他学识渊博。在语文课上,当遇到难题,别人都答不上来时,他总会高高地举起手来正确回答。他通读了四大名著,对书里的内容都深刻地了解了。和同学们聊天时,他总是侃侃而谈,也总是迎来同学们羡慕敬佩的眼神。

在升旗仪式上,他经常代表我们班在国旗下声情并茂地演讲,打动了全校师生,大家总是随着他的故事,有种身临其境的感觉。那么多的学生,那么多的老师,那么大的会议场地,竟然鸦雀无声。当他彬彬有礼的给全校师生九十度鞠躬时,台下总是响起一片掌声。

他也是我们班的班干部。不论刮风下雨,他都早早地来到学校,带领大家早读。一般别的班人还没来齐,我们班就已经在张存俊的带领下开始了早读。

我们班的“故事大王”还是个热心的人呢!有一次,我因为拖地没有听清老师说的“习作评价”,老师要求延点课上一定要交上来。我不知道该写什么内容,急得像热锅上的蚂蚁团团转。张存俊看到我着急的样子,向我走来,告诉我习作评价该写什么。

张存俊的脚骨折时,仍坚持来上课。我们班要召开班队会,需要准备节目,许多同学都以为他会因为身体原因不能上台表演,感到万分惋惜。但没想到到了召开队会那天,他竟然艰难地从座位上站起来,走到台前唱了一首动听的歌。他的坚强博得了同学们热烈的掌声。

“故事大王”就是这样一个知识渊博、热心助人、坚强而有责任心、常常为班级赢得掌声和荣誉的人。他是我们班的骄傲,大家都很喜欢他。

我们的故事小学作文 篇3

前天,我偶然来到了我曾读过书的小学 一完小。

这里似乎也没变什么,只是感觉学校很小罢了~从前的小学是这样的:教学楼加食堂加厕所加教研楼加启芳亭。现在增加了两样东西:围棋俱乐部和游乐场。闲话且住~

弹指过了N年,我又重回故地,一切都是熟悉又陌生。我一进学校大门就望到了启芳亭。看到了它,我又想起了我的小学语文老师是怎么教我写作文的。

我很清楚的记得,我们没一年差不多都要写一次启芳亭。它坐落在学校的东南角。老师每次都要这么说:“它代表了我们学校。”至于为什么代表,我一直不清楚。也不必解释。

现在我可以描述老师当时要求我们的宗旨:对于学校的`事物需要加以赞美,要充分体现对学校的热爱之情。因为我从没听见语文老师教我们时说过其它的什么,除开要赞美还是要赞美。

老师教我们写启芳亭的第一步,是这样的:先写它位于学校的哪个方位,然后再写自己非常喜爱它,还有如何如何喜爱,到了什么程度。所以,写出来的作文,大部分都如出一辙。

第二步:从时间顺序或者空间顺序来写。eg:按时间顺序写的内容,基本是这样的:春天,万物复苏,启芳亭也显得格外有生机,一片勃勃生气的样子。到了夏天,启芳亭成了我们嬉戏的好地方,它像一把伞为我们遮蔽烈日。它就是我们的妈妈......

第三步:就是结尾什么的,要点题,要写自己很喜爱启芳亭,永远永远像刀疤一样深深烙在脑海里。

当时的亭子,也并非像我们所写的那样很美,而与之恰好相反。亭子中央被蜘蛛网布满,壁画也脱色了,一副要摇摇欲坠的样子。现在来看它,比以前更旧了。难道学校建了游乐场,建了围棋俱乐部,竟连一个亭子也管理不好吗?

也许事实并非如此,但是我看过之后,很想书这几句话:

当时我的语文老师这么教我们写作文,是一种罪。这禁锢了我们的思想,只懂得说赞美之辞。现在是创新的年代,而我深受其毒,罢了~

这为我们以后溜须拍马,思想不开阔,没个性,xxx ,xx打了一个坚实的伏笔呐~

我们的故事小学作文 篇4

同学之间,总是有说不完的话,享不尽的乐趣,往往也有如同荷花一样明净纯洁的情谊,洒满我的心间,在校园中同学情就如同灿烂的阳光一样带给我温暖。

正值寒冬腊月,那天我和同学们照例在第一节课课间下楼跑步,不争气的我偏偏腹绞痛得厉害,于是得到班主任特批可以站在一旁休息并“观战”,然而凑巧的'是蔡静也因为腿疼老师的许可和我一同休息,于是两人就在后方阵地躲着。

每个班级都在颇有力度的哨声中迎着寒风精神抖擞、气势磅礴地跑着整齐的步伐,喊着响亮的口号,真是让人振奋,可是站在一旁的人和我却在风中瑟瑟发抖北风吹着头发,头皮感到冷得发麻我只好戴帽子蜷成一团,马虎的我忘了带手套,而蔡静比我好多了,暖和了很,她看见我不停停的哈口明气而且手又红又肿,忙脱下手套给我,我推辞:“天气这么冷,你把手套给我,你怎么办,你自己戴吧。”她却硬要把自己的手套让给我,她说:“我衣服上有口袋,我把手放在口袋会暖和的,你看你手冻得口肿还推辞!”不由分说替我戴上手套,我的心倍受感动。

回到教室后,我的手早已热乎乎的而她的手,显得苍白,我将手套为她套上,轻轻说:“谢谢你。”她笑着说:“不用谢,同学之间客气什么啊!”

浓浓的,温暖的同学情,我除了感动还是感动。

这就是我们的故事,温暖人心的故事。

我们的故事小学作文 篇5

我们班就像一个小社会,每天都会发生有趣的故事,下面我来讲一讲吧!

我相信,每个人都会有最喜欢的老师,我们有温柔的语文老师,爱和我们开玩笑的数学老师,知识渊博的英语老师,还有善良的科学老师,但其中,我最喜欢的是我们的数学老师牛老师。

虽然她已经没有再教我们了,但是,我们在一起相处了四年的时光,可惜,时光不可能再回来了。一眨眼,四年就如流水一样流走了,她走之前对我们说了一段话,这段话使我记忆犹新:“虽然我不能把你们带毕业,但你们记住,你们永远是我可爱、聪明、乖巧的学生,而我,永远还都是你们的'牛老师!”时光荏苒,也到了说再见的时刻了,我们非常舍不得牛老师,但只能接受现实了。

说完老师,也该说说有关同学们的事,比如我们班。我们班的陈津毅,每次写作业都是我们组最后一个完成的,但是星期五那天,慢如蜗牛的他,确实第一个完的,为什么?我们还是按之前的速度和他比赛,而他,却也是之前的速度。为什么他会比我们快呢?后来才知道,之前全组人边说话边写作业,而这次,他一句话也不说,头也不抬的拼命地写,而对于他来说,这次我们才是真正的蜗牛。事后,我总结出了一个道理,人生没有不可能,只有一次又一次的努力拼搏,才会发现最好的自己。

除了老师和同学的事,还有团体的事。有一次,宋校长安排了一次50米的短跑比赛,我们班梁馨元参加,比赛开始之前,我们一个个活蹦乱跳,但比赛开始后,一个个紧张的不得了,哎呵,不好的事发生了,她大约在25米处被人撞倒了,但她勇敢的爬起,忍着痛继续向前冲了上去,获得了第三名的好成绩。

我们班是一个有趣、欢乐的班。你们喜欢吗?

我们的故事小学作文 篇6

先来夸夸我们的班主任——傅老师,她公平、公正像法官。她有爱心像妈妈,她有知识是我们的领航者。再来说说我们的班长——吴梦成,他是我们班的“领头羊”。他是我们的好榜样德知体很全面,他的爱好很多围棋、看书……最后来谈谈我们的班级——三(4)班,我们的'班级是一个集体,更是一个大家庭。三(4)班团结友爱、互相帮助像兄妹,你们说我们是不是一个和睦相处的大家庭!

三(4)班陈锘涵名师点评:小作者很幸运,能够生活在这样一个幸福和睦的班级之中,能够有这样令人尊敬的好老师,有值得自己佩服又让自己感到骄傲的优秀的同学作为班长,我相信小作者在学校的生活,一定是非常开心快乐的。如果小作者能够详细地描述一下,你们在这个团结友爱、互相帮助的大家庭中幸福生活的事例,读者对你班级的印象会更加深刻。

我们的故事小学作文 篇7

我们班是一个小社会,每天都发生着各种各样的故事。有快乐也有悲伤,但无论怎样,我们都会充实地度过每一天。

我们的语文老师姓王,她非常和蔼可亲,戴了一副金丝眼镜,留着有些微黄的长头发。她性格温和,善解人意。讲起课来,头头是道,审阅我们作文的时候,会滔滔不绝地说一百句话。如果你认为她仅仅是个淑女,那你就大错特错了,她可是个典型的两面派,发起怒来非常可怕:两眉一皱,嘴巴一张。全班同学便知道一场暴风雨即将来临。“一个巴掌拍不响,全班围绕这件事写篇作文”这句话几乎成了王老师的口头禅。接着,她又把连累全班的那个人拉出来向大家道歉,全班同学极不情愿地开始写作文。可别说,一学期下来,不少同学的作文水平可真是突飞猛进呢!

可是英语老师就大为不同了,她年龄稍长,性格超好,不管同学怎样捣蛋,甚至乱成一窝蜂,她都会柔声细语地说:“不要说话了,那位同学快坐好……”正因为这样,我们班便更加肆无忌惮,所以英语课堂的纪律一直不好。唉!作为一个积极上进、热爱学习的我来说,还是希望老师严厉一点好。

讲完老师的'故事,再来讲讲我们既爱又恨的班长——周煜琪。自习课上,她往讲台上一站,目光尖锐的像只鹰,哪个同学做什么她都能知道。老师不在时,她就像一个小老师,领着我们背古诗、默词语,错一处就是背十遍或默十遍,直到你记熟写会为止。虽然当时有的同学恨得牙痒痒,可每当听见我班被学校表扬时,大家都从心里感谢她,觉得应该把掌声送给她。

她除了负责任以外,还非常的善良。在一次跑步时我不小心跌倒了,鲜血从膝盖直往出流,我痛苦地呻吟着,她见状赶紧跑过来将我扶起,并检查我的伤势,将我半拖半背地带到了医务室。消毒时,她关切地问我:“还痛不痛?”看着她爱怜的目光,我摇了摇头。我们为有这样的好班长而自豪与骄傲。

我们班是个团结向上的团队。记得五年级的时候,我们班参加校足球赛,“战士们”一个个精神抖擞地上了“战场”。我是啦啦队队长,每当看见球快要入门时,我就带领拉拉队的队员们大声喊:“加油,加油!”眼看就要射门了,可不幸的是李博文突然摔倒,脸擦在了地上,一副痛苦不堪的样子。就在我们啦啦队敛声屏气、不知所措之时,只见他突然站起来继续带球奔跑。我们提到嗓子眼的心才又放下了。最终我班以3:1的优秀成绩取得了这场比赛的胜利。全班沸腾了,我们蹦跳着、欢笑着、拥抱着、呼喊着:“我们赢了,我们赢了……”

这就是我们班的故事,它就像怒放的花朵,芬芳了每个人的心。童年时代就是一条连绵不断的小河,它是生动的,它是活灵活现的,河面泛起朵朵浪花,那是我们有趣的、丰富的故事。童年时代又是一幅美丽的画卷,记载着我们充实而又快乐的生活。

我们的故事小学作文 篇8

你听!“哈哈……哈哈……”,我们家不时传出一阵阵的欢笑声。大家一定想知道发生什么了。

原来,今天中午爸爸被朋友约出去喝酒了。我和表妹产生了一个念头:如果爸爸酒喝多了,我们就给爸爸做个“变性手术”。当然不是真正的变性了,就是把爸爸打扮成一位女士。瞧,机会来了!爸爸一回来就睡意朦胧的样子,一看就是酒喝多了。表妹把小嘴靠近我的耳朵轻轻地说:“姐姐,伯伯打盹了,我们快点动手吧!”我神秘地说:“别忙,等爸爸睡沉了再说。” 我和妹妹先把妈妈平时用的`化妆品统统搬到了床上,做好准备工作。

听,爸爸开始打呼噜了!我心里暗暗高兴,真是天助我们也!我先推了爸爸两下,爸爸一点反应都没有。我们赶紧下手。先给爸爸画哪儿呢?对,先描眉吧。我拿起眉笔,顺着爸爸浓浓的眉毛,深深地画了几遍。妹妹学着老师在我们表演节目时给我们化妆的样子,拿起胭脂就在爸爸的脸颊上涂了起来。该涂最有代表性的东西了,对!就是口红。我拿起口红,在爸爸那厚厚的嘴唇上涂了一下。可能是我的动作太大了。爸爸转了一个身,吓得我和妹妹立刻屏住呼吸。可能是爸爸酒喝多了,没过多长时间又打起了呼噜。我和妹妹又把妈妈的项链戴在了爸爸的脖子上。乍一看,嗯,不错,像位美女了。

给爸爸画好了妆,我们就等爸爸醒来和妈妈回来了。晚上妈妈终于回来了,我们把爸爸推醒,拉到了妈妈跟前。妈妈和我们瞬间笑得前俯后仰。爸爸被我们弄得丈二和尚——摸不着头脑。妈妈笑着说:“哟,这是谁家的小姐呀?长得这么俊俏。”爸爸好像瞬间明白过来,立刻冲进了卫生间,我们以为他会立刻洗掉,哪知他不但没有洗掉,反而捏着脖子,学着女生的语气说:“我是薛家大小姐,请夫人多多指教。”那阴阳怪气的声音,把我们全家逗得捧腹大笑。

瞧,好玩吧,这就是发生在我们家一个超级搞笑的故事!

我们的故事小学作文 篇9

你听!“哈哈……哈哈……”,我们家不时传出一阵阵的欢笑声。大家一定想知道发生什么了。

原来,今天中午爸爸被朋友约出去喝酒了。我和表妹产生了一个念头:如果爸爸酒喝多了,我们就给爸爸做个“变性手术”。当然不是真正的变性了,就是把爸爸打扮成一位女士。瞧,机会来了!爸爸一回来就睡意朦胧的样子,一看就是酒喝多了。表妹把小嘴靠近我的耳朵轻轻地说:“姐姐,伯伯打盹了,我们快点动手吧!”我神秘地说:“别忙,等爸爸睡沉了再说。” 我和妹妹先把妈妈平时用的化妆品统统搬到了床上,做好准备工作。

听,爸爸开始打呼噜了!我心里暗暗高兴,真是天助我们也!我先推了爸爸两下,爸爸一点反应都没有。我们赶紧下手。先给爸爸画哪儿呢?对,先描眉吧。我拿起眉笔,顺着爸爸浓浓的眉毛,深深地画了几遍。妹妹学着老师在我们表演节目时给我们化妆的样子,拿起胭脂就在爸爸的脸颊上涂了起来。该涂最有代表性的东西了,对!就是口红。我拿起口红,在爸爸那厚厚的嘴唇上涂了一下。可能是我的动作太大了。爸爸转了一个身,吓得我和妹妹立刻屏住呼吸。可能是爸爸酒喝多了,没过多长时间又打起了呼噜。我和妹妹又把妈妈的项链戴在了爸爸的脖子上。乍一看,嗯,不错,像位美女了。

给爸爸画好了妆,我们就等爸爸醒来和妈妈回来了。晚上妈妈终于回来了,我们把爸爸推醒,拉到了妈妈跟前。妈妈和我们瞬间笑得前俯后仰。爸爸被我们弄得丈二和尚——摸不着头脑。妈妈笑着说:“哟,这是谁家的.小姐呀?长得这么俊俏。”爸爸好像瞬间明白过来,立刻冲进了卫生间,我们以为他会立刻洗掉,哪知他不但没有洗掉,反而捏着脖子,学着女生的语气说:“我是薛家大小姐,请夫人多多指教。”那阴阳怪气的声音,把我们全家逗得捧腹大笑。

瞧,好玩吧,这就是发生在我们家一个超级搞笑的故事!

我们的故事小学作文 篇10

我们班是一个小社会,每天都发生着各种各样的故事。有快乐也有悲伤,但无论怎样,我们都会充实地度过每一天。

我们的语文老师姓王,她非常和蔼可亲,戴了一副金丝眼镜,留着有些微黄的长头发。她性格温和,善解人意。讲起课来,头头是道,审阅我们作文的时候,会滔滔不绝地说一百句话。如果你认为她仅仅是个淑女,那你就大错特错了,她可是个典型的两面派,发起怒来非常可怕:两眉一皱,嘴巴一张。全班同学便知道一场暴风雨即将来临。“一个巴掌拍不响,全班围绕这件事写篇作文”这句话几乎成了王老师的口头禅。接着,她又把连累全班的那个人拉出来向大家道歉,全班同学极不情愿地开始写作文。可别说,一学期下来,不少同学的作文水平可真是突飞猛进呢!

可是英语老师就大为不同了,她年龄稍长,性格超好,不管同学怎样捣蛋,甚至乱成一窝蜂,她都会柔声细语地说:“不要说话了,那位同学快坐好……”正因为这样,我们班便更加肆无忌惮,所以英语课堂的纪律一直不好。唉!作为一个积极上进、热爱学习的我来说,还是希望老师严厉一点好。

讲完老师的故事,再来讲讲我们既爱又恨的班长——周煜琪。自习课上,她往讲台上一站,目光尖锐的像只鹰,哪个同学做什么她都能知道。老师不在时,她就像一个小老师,领着我们背古诗、默词语,错一处就是背十遍或默十遍,直到你记熟写会为止。虽然当时有的同学恨得牙痒痒,可每当听见我班被学校表扬时,大家都从心里感谢她,觉得应该把掌声送给她。

她除了负责任以外,还非常的善良。在一次跑步时我不小心跌倒了,鲜血从膝盖直往出流,我痛苦地呻吟着,她见状赶紧跑过来将我扶起,并检查我的伤势,将我半拖半背地带到了医务室。消毒时,她关切地问我:“还痛不痛?”看着她爱怜的目光,我摇了摇头。我们为有这样的好班长而自豪与骄傲。

我们班是个团结向上的团队。记得五年级的时候,我们班参加校足球赛,“战士们”一个个精神抖擞地上了“战场”。我是啦啦队队长,每当看见球快要入门时,我就带领拉拉队的`队员们大声喊:“加油,加油!”眼看就要射门了,可不幸的是李博文突然摔倒,脸擦在了地上,一副痛苦不堪的样子。就在我们啦啦队敛声屏气、不知所措之时,只见他突然站起来继续带球奔跑。我们提到嗓子眼的心才又放下了。最终我班以3:1的优秀成绩取得了这场比赛的胜利。全班沸腾了,我们蹦跳着、欢笑着、拥抱着、呼喊着:“我们赢了,我们赢了……”

这就是我们班的故事,它就像怒放的花朵,芬芳了每个人的心。童年时代就是一条连绵不断的小河,它是生动的,它是活灵活现的,河面泛起朵朵浪花,那是我们有趣的、丰富的故事。童年时代又是一幅美丽的画卷,记载着我们充实而又快乐的生活。

我们的故事小学作文 篇11

夜静了,月光毫不吝啬的洒向大地,长夜阑珊,细碎的风仿佛夜行者,在窗外荡来荡去,时不时飘进窗口,扬起窗帘,向我们示意-----它来了。月光将乳白色的雾霭投在地板上,像白云深处的炊烟,袅袅娜娜。

无声的月光带着我的思绪纷飞,漫无边际。起身下床,打开灯,我要开始我的故事了。

一灯如豆。

捧着书,翻开茶色的扉页,怀着一种敬畏的心,去品尝,去咀嚼,去回味,感受着沐浴在文字的世界里。似甘露直入心底,似花香芬芳馥郁,似清风柔情万种。

在这个黑夜,我看到了三国鼎立,那灰飞烟灭煞孟德的惊心动魄;我看到了烟雨红楼,那红颜风华戏宝玉的缠绵悱;我看到了万难西天,那魑魅魍魉困三藏的一路坎坷;我看到了水泊梁山,那一百单八将笑山河的气壮山河······那是个“大智”“大情”“大善”“大义”的大世界,大天下。在这里,我可以看到从古到今的发展,可以看到伟人的生死,可以看到王朝的兴旺衰败。在这里,可以看遍世事沧桑,阅尽人生百态。

月华如水。

夜深了,仿佛整个世界静止了一般,什么声音也没有,就像按下了静音键,连原有的狗吠,也不复存在。就像睡美人中被施了魔法的王宫。

我愈加清醒,对于这个世界欲罢不能。我与东坡一起淋雨,感受“一蓑烟雨任平生”的豪迈;与易安一起划船,感受“争渡争渡,惊起一滩鸥鹭”的快意人生;与青莲一起饮酒,感受“五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁”的洒脱;与义山一起回忆,感受“此情可待成追忆,只是当时已惘然”的哀怨;与唐寅一起练字,感受“他人笑我太疯癫,我笑他人看不穿”的不羁。

天快亮了,我的.故事,也该结束了,我没有太过华丽的辞藻,所讲述的一切,都是从心出发,在这个阑珊的夜里,我品读诗书,感受阅读的幸福。我的灵魂似长出了丰满的羽翼,在广阔而深邃的时空中飞翔,我与书的故事,还将继续······

我们的故事小学作文 篇12

流水它带走光阴的故事,改变了两个人。

懵懂的我们在十字路口的一霎那相遇了,那时我们一起哭一起笑,那时我们都还不懂友谊的真谛。没有想过长久的故事,只是纯纯的向对方诉说着自己的`心事。我们如同连体娃娃一般,每天形影不离,老师和家长都说我们像磁铁一样互相吸引着对方,甚至有些人都说我们就像正在谈恋爱的人一样,然而我们只是微微一笑。

光阴如箭,岁月如梭。一晃眼我们的头发都长了不少,就在这长发飘飘的岁月里,我们的心理都逐渐成熟,对于友谊也有了新的认识和感悟,我们只是一起笑很少一起哭了。逐渐成长,自然她的心思我猜不透,我的心思她也不懂,我们愈来愈渴望独立和自主,我们逐渐从相交线走向了平行线。从前的包容,宽恕和和气都没有了,现在就只剩下了每天的争吵和自己心中的自私。

在最后的日子里,我们进入了初中二年级,我嫌弃了她,我只是想要追求那所谓的独立和自主,于是她就从我的指尖滑走了,悄无声息。就这样,我们从此不再联系,也不知道对方是否还在关心着彼此。

现在,我每每都在自责和埋怨,可是这还有什么用?

我想我们并不是真正的好朋友,那所谓的闺蜜我想只是脱口而出的口头禅罢了。我们总是通过无数张纸条来向对方透露出自己的心声和想法,我们从不敢抛下面子向对方认真的反省后说声对不起,也不会认真的衡权后向对方说声没关系。

这可真是一场刻骨铭心的友谊,可真是一场满是教训的友谊。

我们的故事小学作文 篇13

猛然掀开被子,发现自己已泪流满面。梦里,你拿着扫帚追着我在操场上狂奔。我回过头冲你做鬼脸,你却停下来,头也不回的转身离去。我追上前去,怎样也拉不到你的手,我一遍遍地呼喊你的名字,被脚下的小石子绊倒在地,你依旧坚定你的步伐。我哭,看着你的`身影模糊,消失…… 我已无法入睡,打开窗,闭了眼,想象我在心中设想了千万次的情节:明天清晨,你会在我耳边轻轻对我说“猪,我回来了,给你带了好吃的。”然后,我捏着你的鼻梁,一把抢过你手中的糖果,一起躺在草坪里聊“八卦”。 小学里,人人都知道我俩是“冤家”。我热情、好胜。做事缺乏细心;你内向、稳重,为人体贴入微。你是生活委员,我是班长,“班务事”不是你协助我,就是我协助你。我俩意见常常不合,自知理亏的我却要和你“抗争到底”。你气得满脸通红,冲下三楼跑到操场上,一圈一圈地围着跑道飞奔。直到你累得汗流浃背,坐在地上喘粗气时我才现身,坐在你旁边,悠闲地吃冰棍。最后的结局是:我从背后变出一根冰棍,问你‘呃,来一根怎么样?’

学习中,你常常向我请教。不是别的,就是作文。你的文笔并不差,但和我相比还要略逊一筹。每当你抱着作文本向我座位走来,我就可以“一饱口服”。你会从裤包里摸出一个波板糖或几个奶糖“贿赂”我。最后的结局是:阳光把你的刘海照得发亮,你的双眼专注地看着我正在修改的你的作文。

我们的故事小学作文 篇14

我们班是一个小社会,每天都发生着各种各样的故事。有快乐也有悲伤,但无论怎样,我们都会充实地度过每一天。

我们的语文老师姓王,她非常和蔼可亲,戴了一副金丝眼镜,留着有些微黄的长头发。她性格温和,善解人意。讲起课来,头头是道,审阅我们作文的时候,会滔滔不绝地说一百句话。如果你认为她仅仅是个淑女,那你就大错特错了,她可是个典型的两面派,发起怒来非常可怕:两眉一皱,嘴巴一张。全班同学便知道一场暴风雨即将来临。“一个巴掌拍不响,全班围绕这件事写篇作文”这句话几乎成了王老师的口头禅。接着,她又把连累全班的那个人拉出来向大家道歉,全班同学极不情愿地开始写作文。可别说,一学期下来,不少同学的作文水平可真是突飞猛进呢!

可是英语老师就大为不同了,她年龄稍长,性格超好,不管同学怎样捣蛋,甚至乱成一窝蜂,她都会柔声细语地说:“不要说话了,那位同学快坐好……”正因为这样,我们班便更加肆无忌惮,所以英语课堂的纪律一直不好。唉!作为一个积极上进、热爱学习的我来说,还是希望老师严厉一点好。

讲完老师的故事,再来讲讲我们既爱又恨的班长——周煜琪。自习课上,她往讲台上一站,目光尖锐的像只鹰,哪个同学做什么她都能知道。老师不在时,她就像一个小老师,领着我们背古诗、默词语,错一处就是背十遍或默十遍,直到你记熟写会为止。虽然当时有的同学恨得牙痒痒,可每当听见我班被学校表扬时,大家都从心里感谢她,觉得应该把掌声送给她。

她除了负责任以外,还非常的善良。在一次跑步时我不小心跌倒了,鲜血从膝盖直往出流,我痛苦地呻吟着,她见状赶紧跑过来将我扶起,并检查我的伤势,将我半拖半背地带到了医务室。消毒时,她关切地问我:“还痛不痛?”看着她爱怜的目光,我摇了摇头。我们为有这样的好班长而自豪与骄傲。

我们班是个团结向上的团队。记得五年级的时候,我们班参加校足球赛,“战士们”一个个精神抖擞地上了“战场”。我是啦啦队队长,每当看见球快要入门时,我就带领拉拉队的'队员们大声喊:“加油,加油!”眼看就要射门了,可不幸的是李博文突然摔倒,脸擦在了地上,一副痛苦不堪的样子。就在我们啦啦队敛声屏气、不知所措之时,只见他突然站起来继续带球奔跑。我们提到嗓子眼的心才又放下了。最终我班以3:1的优秀成绩取得了这场比赛的胜利。全班沸腾了,我们蹦跳着、欢笑着、拥抱着、呼喊着:“我们赢了,我们赢了……”

这就是我们班的故事,它就像怒放的花朵,芬芳了每个人的心。童年时代就是一条连绵不断的小河,它是生动的,它是活灵活现的,河面泛起朵朵浪花,那是我们有趣的、丰富的故事。童年时代又是一幅美丽的画卷,记载着我们充实而又快乐的生活。

我们的故事小学作文 篇15

前天,我偶然来到了我曾读过书的小学 一完小。

这里似乎也没变什么,只是感觉学校很小罢了~从前的小学是这样的:教学楼加食堂加厕所加教研楼加启芳亭。现在增加了两样东西:围棋俱乐部和游乐场。闲话且住~

弹指过了N年,我又重回故地,一切都是熟悉又陌生。我一进学校大门就望到了启芳亭。看到了它,我又想起了我的小学语文老师是怎么教我写作文的。

我很清楚的记得,我们没一年差不多都要写一次启芳亭。它坐落在学校的东南角。老师每次都要这么说:“它代表了我们学校。”至于为什么代表,我一直不清楚。也不必解释。

现在我可以描述老师当时要求我们的宗旨:对于学校的事物需要加以赞美,要充分体现对学校的'热爱之情。因为我从没听见语文老师教我们时说过其它的什么,除开要赞美还是要赞美。

老师教我们写启芳亭的第一步,是这样的:先写它位于学校的哪个方位,然后再写自己非常喜爱它,还有如何如何喜爱,到了什么程度。所以,写出来的作文,大部分都如出一辙。

第二步:从时间顺序或者空间顺序来写。eg:按时间顺序写的内容,基本是这样的:春天,万物复苏,启芳亭也显得格外有生机,一片勃勃生气的样子。到了夏天,启芳亭成了我们嬉戏的好地方,它像一把伞为我们遮蔽烈日。它就是我们的妈妈......

第三步:就是结尾什么的,要点题,要写自己很喜爱启芳亭,永远永远像刀疤一样深深烙在脑海里。

当时的亭子,也并非像我们所写的那样很美,而与之恰好相反。亭子中央被蜘蛛网布满,壁画也脱色了,一副要摇摇欲坠的样子。现在来看它,比以前更旧了。难道学校建了游乐场,建了围棋俱乐部,竟连一个亭子也管理不好吗?

也许事实并非如此,但是我看过之后,很想书这几句话:

当时我的语文老师这么教我们写作文,是一种罪。这禁锢了我们的思想,只懂得说赞美之辞。现在是创新的年代,而我深受其毒,罢了~

这为我们以后溜须拍马,思想不开阔,没个性,xxx ,xx打了一个坚实的伏笔呐~

我们的故事小学作文 篇16

流水它带走光阴的故事,改变了两个人。

懵懂的我们在十字路口的一霎那相遇了,那时我们一起哭一起笑,那时我们都还不懂友谊的真谛。没有想过长久的故事,只是纯纯的向对方诉说着自己的心事。我们如同连体娃娃一般,每天形影不离,老师和家长都说我们像磁铁一样互相吸引着对方,甚至有些人都说我们就像正在谈恋爱的人一样,然而我们只是微微一笑。

光阴如箭,岁月如梭。一晃眼我们的头发都长了不少,就在这长发飘飘的岁月里,我们的心理都逐渐成熟,对于友谊也有了新的认识和感悟,我们只是一起笑很少一起哭了。逐渐成长,自然她的心思我猜不透,我的心思她也不懂,我们愈来愈渴望独立和自主,我们逐渐从相交线走向了平行线。从前的包容,宽恕和和气都没有了,现在就只剩下了每天的.争吵和自己心中的自私。

在最后的日子里,我们进入了初中二年级,我嫌弃了她,我只是想要追求那所谓的独立和自主,于是她就从我的指尖滑走了,悄无声息。就这样,我们从此不再联系,也不知道对方是否还在关心着彼此。

现在,我每每都在自责和埋怨,可是这还有什么用?

我想我们并不是真正的好朋友,那所谓的闺蜜我想只是脱口而出的口头禅罢了。我们总是通过无数张纸条来向对方透露出自己的心声和想法,我们从不敢抛下面子向对方认真的反省后说声对不起,也不会认真的衡权后向对方说声没关系。

这可真是一场刻骨铭心的友谊,可真是一场满是教训的友谊。

我们的故事小学作文 篇17

流水它带走光阴的故事,改变了两个人。

懵懂的我们在十字路口的一霎那相遇了,那时我们一起哭一起笑,那时我们都还不懂友谊的真谛。没有想过长久的故事,只是纯纯的向对方诉说着自己的心事。我们如同连体娃娃一般,每天形影不离,老师和家长都说我们像磁铁一样互相吸引着对方,甚至有些人都说我们就像正在谈恋爱的人一样,然而我们只是微微一笑。

光阴如箭,岁月如梭。一晃眼我们的头发都长了不少,就在这长发飘飘的岁月里,我们的心理都逐渐成熟,对于友谊也有了新的认识和感悟,我们只是一起笑很少一起哭了。逐渐成长,自然她的心思我猜不透,我的心思她也不懂,我们愈来愈渴望独立和自主,我们逐渐从相交线走向了平行线。从前的包容,宽恕和和气都没有了,现在就只剩下了每天的.争吵和自己心中的自私。

在最后的日子里,我们进入了初中二年级,我嫌弃了她,我只是想要追求那所谓的独立和自主,于是她就从我的指尖滑走了,悄无声息。就这样,我们从此不再联系,也不知道对方是否还在关心着彼此。

现在,我每每都在自责和埋怨,可是这还有什么用?

我想我们并不是真正的好朋友,那所谓的闺蜜我想只是脱口而出的口头禅罢了。我们总是通过无数张纸条来向对方透露出自己的心声和想法,我们从不敢抛下面子向对方认真的反省后说声对不起,也不会认真的衡权后向对方说声没关系。

这可真是一场刻骨铭心的友谊,可真是一场满是教训的友谊。

我们的故事小学作文 篇18

前天,我偶然来到了我曾读过书的小学 一完小。

这里似乎也没变什么,只是感觉学校很小罢了~从前的小学是这样的:教学楼加食堂加厕所加教研楼加启芳亭。现在增加了两样东西:围棋俱乐部和游乐场。闲话且住~

弹指过了N年,我又重回故地,一切都是熟悉又陌生。我一进学校大门就望到了启芳亭。看到了它,我又想起了我的小学语文老师是怎么教我写作文的。

我很清楚的记得,我们没一年差不多都要写一次启芳亭。它坐落在学校的东南角。老师每次都要这么说:“它代表了我们学校。”至于为什么代表,我一直不清楚。也不必解释。

现在我可以描述老师当时要求我们的宗旨:对于学校的事物需要加以赞美,要充分体现对学校的热爱之情。因为我从没听见语文老师教我们时说过其它的什么,除开要赞美还是要赞美。

老师教我们写启芳亭的第一步,是这样的:先写它位于学校的哪个方位,然后再写自己非常喜爱它,还有如何如何喜爱,到了什么程度。所以,写出来的作文,大部分都如出一辙。

第二步:从时间顺序或者空间顺序来写。eg:按时间顺序写的内容,基本是这样的:春天,万物复苏,启芳亭也显得格外有生机,一片勃勃生气的样子。到了夏天,启芳亭成了我们嬉戏的好地方,它像一把伞为我们遮蔽烈日。它就是我们的妈妈......

第三步:就是结尾什么的,要点题,要写自己很喜爱启芳亭,永远永远像刀疤一样深深烙在脑海里。

当时的亭子,也并非像我们所写的那样很美,而与之恰好相反。亭子中央被蜘蛛网布满,壁画也脱色了,一副要摇摇欲坠的.样子。现在来看它,比以前更旧了。难道学校建了游乐场,建了围棋俱乐部,竟连一个亭子也管理不好吗?

也许事实并非如此,但是我看过之后,很想书这几句话:

当时我的语文老师这么教我们写作文,是一种罪。这禁锢了我们的思想,只懂得说赞美之辞。现在是创新的年代,而我深受其毒,罢了~

这为我们以后溜须拍马,思想不开阔,没个性,xxx ,xx打了一个坚实的伏笔呐~

我们的故事小学作文 篇19

我们班的“故事大王”张存峻,他大大的眼睛上挂着一副厚厚的眼镜,透着一股学识渊博的气质。

“故事大王”这个名号可不是我们给他起的,是因为他参加全国中小学生“故事大王”比赛取得了第一名的好成绩,由此”故事大王”就成了他的名号。

他学识渊博。在语文课上,当遇到难题,别人都答不上来时,他总会高高地举起手来正确回答。他通读了四大名著,对书里的内容都深刻地了解了。和同学们聊天时,他总是侃侃而谈,也总是迎来同学们羡慕敬佩的眼神。

在升旗仪式上,他经常代表我们班在国旗下声情并茂地演讲,打动了全校师生,大家总是随着他的故事,有种身临其境的感觉。那么多的学生,那么多的老师,那么大的会议场地,竟然鸦雀无声。当他彬彬有礼的给全校师生九十度鞠躬时,台下总是响起一片掌声。

他也是我们班的班干部。不论刮风下雨,他都早早地来到学校,带领大家早读。一般别的`班人还没来齐,我们班就已经在张存俊的带领下开始了早读。

我们班的“故事大王”还是个热心的人呢!有一次,我因为拖地没有听清老师说的“习作评价”,老师要求延点课上一定要交上来。我不知道该写什么内容,急得像热锅上的蚂蚁团团转。张存俊看到我着急的样子,向我走来,告诉我习作评价该写什么。

张存俊的脚骨折时,仍坚持来上课。我们班要召开班队会,需要准备节目,许多同学都以为他会因为身体原因不能上台表演,感到万分惋惜。但没想到到了召开队会那天,他竟然艰难地从座位上站起来,走到台前唱了一首动听的歌。他的坚强博得了同学们热烈的掌声。

“故事大王”就是这样一个知识渊博、热心助人、坚强而有责任心、常常为班级赢得掌声和荣誉的人。他是我们班的骄傲,大家都很喜欢他。

我们的故事小学作文 篇20

猛然掀开被子,发现自己已泪流满面。梦里,你拿着扫帚追着我在操场上狂奔。我回过头冲你做鬼脸,你却停下来,头也不回的转身离去。我追上前去,怎样也拉不到你的手,我一遍遍地呼喊你的名字,被脚下的小石子绊倒在地,你依旧坚定你的步伐。我哭,看着你的身影模糊,消失…… 我已无法入睡,打开窗,闭了眼,想象我在心中设想了千万次的情节:明天清晨,你会在我耳边轻轻对我说“猪,我回来了,给你带了好吃的。”然后,我捏着你的鼻梁,一把抢过你手中的糖果,一起躺在草坪里聊“八卦”。 小学里,人人都知道我俩是“冤家”。我热情、好胜。做事缺乏细心;你内向、稳重,为人体贴入微。你是生活委员,我是班长,“班务事”不是你协助我,就是我协助你。我俩意见常常不合,自知理亏的我却要和你“抗争到底”。你气得满脸通红,冲下三楼跑到操场上,一圈一圈地围着跑道飞奔。直到你累得汗流浃背,坐在地上喘粗气时我才现身,坐在你旁边,悠闲地吃冰棍。最后的结局是:我从背后变出一根冰棍,问你‘呃,来一根怎么样?’

学习中,你常常向我请教。不是别的',就是作文。你的文笔并不差,但和我相比还要略逊一筹。每当你抱着作文本向我座位走来,我就可以“一饱口服”。你会从裤包里摸出一个波板糖或几个奶糖“贿赂”我。最后的结局是:阳光把你的刘海照得发亮,你的双眼专注地看着我正在修改的你的作文。

我们的故事小学作文 篇21

你听!“哈哈……哈哈……”,我们家不时传出一阵阵的欢笑声。大家一定想知道发生什么了。

原来,今天中午爸爸被朋友约出去喝酒了。我和表妹产生了一个念头:如果爸爸酒喝多了,我们就给爸爸做个“变性手术”。当然不是真正的变性了,就是把爸爸打扮成一位女士。瞧,机会来了!爸爸一回来就睡意朦胧的样子,一看就是酒喝多了。表妹把小嘴靠近我的耳朵轻轻地说:“姐姐,伯伯打盹了,我们快点动手吧!”我神秘地说:“别忙,等爸爸睡沉了再说。” 我和妹妹先把妈妈平时用的化妆品统统搬到了床上,做好准备工作。

听,爸爸开始打呼噜了!我心里暗暗高兴,真是天助我们也!我先推了爸爸两下,爸爸一点反应都没有。我们赶紧下手。先给爸爸画哪儿呢?对,先描眉吧。我拿起眉笔,顺着爸爸浓浓的眉毛,深深地画了几遍。妹妹学着老师在我们表演节目时给我们化妆的样子,拿起胭脂就在爸爸的脸颊上涂了起来。该涂最有代表性的东西了,对!就是口红。我拿起口红,在爸爸那厚厚的嘴唇上涂了一下。可能是我的动作太大了。爸爸转了一个身,吓得我和妹妹立刻屏住呼吸。可能是爸爸酒喝多了,没过多长时间又打起了呼噜。我和妹妹又把妈妈的项链戴在了爸爸的脖子上。乍一看,嗯,不错,像位美女了。

给爸爸画好了妆,我们就等爸爸醒来和妈妈回来了。晚上妈妈终于回来了,我们把爸爸推醒,拉到了妈妈跟前。妈妈和我们瞬间笑得前俯后仰。爸爸被我们弄得丈二和尚——摸不着头脑。妈妈笑着说:“哟,这是谁家的小姐呀?长得这么俊俏。”爸爸好像瞬间明白过来,立刻冲进了卫生间,我们以为他会立刻洗掉,哪知他不但没有洗掉,反而捏着脖子,学着女生的语气说:“我是薛家大小姐,请夫人多多指教。”那阴阳怪气的声音,把我们全家逗得捧腹大笑。

瞧,好玩吧,这就是发生在我们家一个超级搞笑的故事!

我们的故事小学作文 篇22

前天,我偶然来到了我曾读过书的小学 一完小。

这里似乎也没变什么,只是感觉学校很小罢了~从前的小学是这样的:教学楼加食堂加厕所加教研楼加启芳亭。现在增加了两样东西:围棋俱乐部和游乐场。闲话且住~

弹指过了N年,我又重回故地,一切都是熟悉又陌生。我一进学校大门就望到了启芳亭。看到了它,我又想起了我的小学语文老师是怎么教我写作文的。

我很清楚的记得,我们没一年差不多都要写一次启芳亭。它坐落在学校的东南角。老师每次都要这么说:“它代表了我们学校。”至于为什么代表,我一直不清楚。也不必解释。

现在我可以描述老师当时要求我们的宗旨:对于学校的事物需要加以赞美,要充分体现对学校的热爱之情。因为我从没听见语文老师教我们时说过其它的什么,除开要赞美还是要赞美。

老师教我们写启芳亭的第一步,是这样的:先写它位于学校的哪个方位,然后再写自己非常喜爱它,还有如何如何喜爱,到了什么程度。所以,写出来的作文,大部分都如出一辙。

第二步:从时间顺序或者空间顺序来写。eg:按时间顺序写的内容,基本是这样的:春天,万物复苏,启芳亭也显得格外有生机,一片勃勃生气的样子。到了夏天,启芳亭成了我们嬉戏的好地方,它像一把伞为我们遮蔽烈日。它就是我们的妈妈......

第三步:就是结尾什么的',要点题,要写自己很喜爱启芳亭,永远永远像刀疤一样深深烙在脑海里。

当时的亭子,也并非像我们所写的那样很美,而与之恰好相反。亭子中央被蜘蛛网布满,壁画也脱色了,一副要摇摇欲坠的样子。现在来看它,比以前更旧了。难道学校建了游乐场,建了围棋俱乐部,竟连一个亭子也管理不好吗?

也许事实并非如此,但是我看过之后,很想书这几句话:

当时我的语文老师这么教我们写作文,是一种罪。这禁锢了我们的思想,只懂得说赞美之辞。现在是创新的年代,而我深受其毒,罢了~

这为我们以后溜须拍马,思想不开阔,没个性,xxx ,xx打了一个坚实的伏笔呐~

我们的故事小学作文 篇23

我们班有30个同学,也就有了30个不同的性格。让我来介绍介绍我们班的几个“无敌”吧!

NO1、最具特色的歌声,是从哪儿传出来的?当然是从贺心的嘴里飘出来的,只见她小嘴微张,一阵快乐的歌声就萦绕耳畔。唱起蒙族的民谣,我们听了,就好像骑着马儿奔驰在辽阔的大草原上。她不愧被称为我们班的`歌星。

NO2、我们班有两个“娘娘腔”。一个是王策,一个是孙硕。王策呢,他读课文时就像个古代的小娘子似的,细声细语的;孙硕呢,老说“讨厌”,我们听了都想吐。而且他穿的衣服也特像女生穿的,有一次竟穿了和肖荣南一样的衣服,只是差点颜色。他还特别爱唱戏,那声音,别提了!

NO3、我们班的大胖墩――张楠,远远远望去,就像一个大油桶。记得三年级时,一次上体活课,他一个跟头摔倒在草堆里,还打了好几个滚,我们看了以后笑得合不拢嘴。

NO4、我们班的“第一”是王彦人。因为她学习特好,在英语辅导班,她跟初一、初二的学生竞争激烈,甭管多难的题,对她来说都是小菜一碟。

NO5、“干柴棒”是马遥。她呀,已经上六年级了,才56斤,瘦得像一棵干秃秃的小树。

NO6、在我们这个欢乐的班级中,我是个“小才女”,琴棋书画样样精通,德智体美劳全面发展。除了正常上学外,还要上6个辅导班。每到周六和周日,我就像一个皮球,从这个班扔到那个班,虽然学习很累,但我也很高兴。

这就是我们班,一个特别的集体。

我们的故事小学作文 篇24

即使多年以后我们再记不得曾经的样子,但也会在忆及我们的故事时,忽觉童心未泯。

——题记

皮卡丘与泰迪熊

不知从何时起,班里的每个人都有了绰号,什么“羊肉串”啊、“小黑脸”啊等等,层出不穷。但若论“清新脱俗”者,莫过于“皮卡丘”与“泰迪熊”了。当赫赫有名的启嘉兄大笔一挥,在朋友肖像上写下“皮卡丘”三个大字,朋友也毫不示弱地将“泰迪熊”做为回礼,就已预示着两人将以对峙的姿态怀念彼此。

那年我们上初一,最轰轰烈烈的大事,莫过于“皮泰大战”,最经典的一场,是在操场上进行的——

骄阳似火,犹记得那天天气奇热,树叶却浓绿地好像一摸就会把手指沾染。我与朋友在操场上跑步时,遇到了“泰迪熊”,于是皮泰两人开吵,一发不可收拾。在你追我我追你绕了操场三圈后,泰迪熊要回家了,在他骑着赛车即将远去时,又得意地重复了一遍“皮卡丘”。朋友不出意料地怒了,不知从哪儿找到捡起一个饮料罐奋力一扔,怎料里面饮料未尽,抛洒出一道优美的弧线,洒了“泰迪熊”一身……。

“皮泰大战”最终以“泰迪熊”的落荒而逃而结束。

隐形的棒棒糖

课间操后的时光,总是沉静与喧闹混杂。这天,却似乎有些与众不同,正努力寻找原因,思绪却被一阵猛烈的敲玻璃声打断了,抬眼望去,一张快活的脸跳入视线——那丝不习惯猛然消失了。那张脸的笑更加灿烂了,仿佛在说——没有我“肥豚”的课间还是课间吗!我却突然想起刚刚布置的生物作业,马不停蹄地开始写。

待到作业被消灭完,窗外早已不见了“肥豚”同学的影子,四下看看,发现他正趴在后面的窗前舔玻璃。几位女同学脸上是毫不掩饰的嫌弃,而“肥豚”同学似乎不以为意,神情陶醉,好像在舔一块隐形的棒棒糖。我转过头去,几个深呼吸,为了中午吃下去的饭菜还能在我胃里占一席之地,还是别看了吧。

唐僧的肚皮

又是周五的第三节课,同学们的脸上浮现出激动的光彩,眼中浮现出期待。这节是阅读课,也是同学们的趣味竞赛课,而我却趴在课桌上写作业,“文学知识”似乎与我沾不上边。

半节课过去了,作业已写完,我开始“观战”。这才发现原来题并不难,但同学们的踊跃仍使我吃惊不小。回过神来,老师出了一个歇后语“唐僧的`肚皮——”,恍然间,我听见一个同学小声说“慈悲为怀”,马上了然。而被叫起来作答的那个同学在思考片刻后,严肃应答:“洁白无暇”。同学们在愣了几秒后,爆发出一阵大笑,我悄悄对朋友开玩笑说:“我觉得是肥而不腻”。谁知教室中突然安静了下来,我那本无意的低声细语,竟被全班同学听得一清二楚。又是一阵大笑,排山倒海而来,却没有恶意,只是愉悦的一时开怀。我直起身来,也腼腆地笑了。

聪慧的她,温柔的她,善良的她,敏捷的他,幽默的他,勇敢的他……那么多“她”与“他”,组成了我们这个(3)班的大集体。在这个集体中,我们都是主角,无论是独角戏还是舞台剧,我们都穿戴着青春的蓉裳本色出演,浓墨重彩地描摹我们的故事。

我们的故事小学作文 篇25

一次次的在网上学习作文,观赏作文,品味作文,收获知识。在20xx年里相伴了我整整一年。

一次次收获写作知识,我的作文有所提高。我曾经的作文经过一次次选拔,一次次修改,我咬紧牙关,最后终于发表出去了。

在这年里,我收获多,可是也付出了很多。一天,我写完了作业就悠闲的坐在沙发上吃东西,那时我的作文非常差。爸爸晚上回到家,把手机放在床上,我飞快地跑了过去,拿起手机,打开了百度,漫不经心的打开,随意点开了一篇文章,看了一会,我开始津津有味地读起来。

到了后来,我在网上看了许多作文,学习了许多写作知识,现在作文对我来说已经是小菜一碟了。再后来,我在网上发表了许多作文,也投稿过许多作文,也有很多作文得了奖。

在这一年里我不仅学习到了很多,收获也很多。记得有一次,我刚刚发表出的文,得到了许多人的称赞并且得奖;在这一年里,有许多作文发表上来,我几乎每天都会沉浸在一篇篇作文里,作文是有趣的`,也是作者用辛勤的汗水写出来的。

我和的故事还有许许多多,就像一个巨大、无限的知识宝库。

点评:文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。全文通俗易懂,趣味性强。

老师很庆幸小作者能够通过写作感受到其中的乐趣,也很开心给你带来的帮助,只希望小作者能够继续努力写作,争取越写越好加油。

我们的故事小学作文 篇26

夜静了,月光毫不吝啬的洒向大地,长夜阑珊,细碎的风仿佛夜行者,在窗外荡来荡去,时不时飘进窗口,扬起窗帘,向我们示意-----它来了。月光将乳白色的雾霭投在地板上,像白云深处的炊烟,袅袅娜娜。

无声的月光带着我的思绪纷飞,漫无边际。起身下床,打开灯,我要开始我的故事了。

一灯如豆。

捧着书,翻开茶色的扉页,怀着一种敬畏的心,去品尝,去咀嚼,去回味,感受着沐浴在文字的世界里。似甘露直入心底,似花香芬芳馥郁,似清风柔情万种。

在这个黑夜,我看到了三国鼎立,那灰飞烟灭煞孟德的惊心动魄;我看到了烟雨红楼,那红颜风华戏宝玉的缠绵悱;我看到了万难西天,那魑魅魍魉困三藏的一路坎坷;我看到了水泊梁山,那一百单八将笑山河的气壮山河······那是个“大智”“大情”“大善”“大义”的大世界,大天下。在这里,我可以看到从古到今的发展,可以看到伟人的生死,可以看到王朝的兴旺衰败。在这里,可以看遍世事沧桑,阅尽人生百态。

月华如水。

夜深了,仿佛整个世界静止了一般,什么声音也没有,就像按下了静音键,连原有的狗吠,也不复存在。就像睡美人中被施了魔法的王宫。

我愈加清醒,对于这个世界欲罢不能。我与东坡一起淋雨,感受“一蓑烟雨任平生”的豪迈;与易安一起划船,感受“争渡争渡,惊起一滩鸥鹭”的快意人生;与青莲一起饮酒,感受“五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁”的洒脱;与义山一起回忆,感受“此情可待成追忆,只是当时已惘然”的'哀怨;与唐寅一起练字,感受“他人笑我太疯癫,我笑他人看不穿”的不羁。

天快亮了,我的故事,也该结束了,我没有太过华丽的辞藻,所讲述的一切,都是从心出发,在这个阑珊的夜里,我品读诗书,感受阅读的幸福。我的灵魂似长出了丰满的羽翼,在广阔而深邃的时空中飞翔,我与书的故事,还将继续······

我们的故事小学作文 篇27

猛然掀开被子,发现自己已泪流满面。梦里,你拿着扫帚追着我在操场上狂奔。我回过头冲你做鬼脸,你却停下来,头也不回的转身离去。我追上前去,怎样也拉不到你的手,我一遍遍地呼喊你的名字,被脚下的小石子绊倒在地,你依旧坚定你的步伐。我哭,看着你的身影模糊,消失…… 我已无法入睡,打开窗,闭了眼,想象我在心中设想了千万次的情节:明天清晨,你会在我耳边轻轻对我说“猪,我回来了,给你带了好吃的。”然后,我捏着你的鼻梁,一把抢过你手中的糖果,一起躺在草坪里聊“八卦”。 小学里,人人都知道我俩是“冤家”。我热情、好胜。做事缺乏细心;你内向、稳重,为人体贴入微。你是生活委员,我是班长,“班务事”不是你协助我,就是我协助你。我俩意见常常不合,自知理亏的我却要和你“抗争到底”。你气得满脸通红,冲下三楼跑到操场上,一圈一圈地围着跑道飞奔。直到你累得汗流浃背,坐在地上喘粗气时我才现身,坐在你旁边,悠闲地吃冰棍。最后的结局是:我从背后变出一根冰棍,问你‘呃,来一根怎么样?’

学习中,你常常向我请教。不是别的,就是作文。你的文笔并不差,但和我相比还要略逊一筹。每当你抱着作文本向我座位走来,我就可以“一饱口服”。你会从裤包里摸出一个波板糖或几个奶糖“贿赂”我。最后的.结局是:阳光把你的刘海照得发亮,你的双眼专注地看着我正在修改的你的作文。

我们的故事小学作文 篇28

流水它带走光阴的故事,改变了两个人。

懵懂的我们在十字路口的一霎那相遇了,那时我们一起哭一起笑,那时我们都还不懂友谊的真谛。没有想过长久的故事,只是纯纯的向对方诉说着自己的心事。我们如同连体娃娃一般,每天形影不离,老师和家长都说我们像磁铁一样互相吸引着对方,甚至有些人都说我们就像正在谈恋爱的人一样,然而我们只是微微一笑。

光阴如箭,岁月如梭。一晃眼我们的`头发都长了不少,就在这长发飘飘的岁月里,我们的心理都逐渐成熟,对于友谊也有了新的认识和感悟,我们只是一起笑很少一起哭了。逐渐成长,自然她的心思我猜不透,我的心思她也不懂,我们愈来愈渴望独立和自主,我们逐渐从相交线走向了平行线。从前的包容,宽恕和和气都没有了,现在就只剩下了每天的争吵和自己心中的自私。

在最后的日子里,我们进入了初中二年级,我嫌弃了她,我只是想要追求那所谓的独立和自主,于是她就从我的指尖滑走了,悄无声息。就这样,我们从此不再联系,也不知道对方是否还在关心着彼此。

现在,我每每都在自责和埋怨,可是这还有什么用?

我想我们并不是真正的好朋友,那所谓的闺蜜我想只是脱口而出的口头禅罢了。我们总是通过无数张纸条来向对方透露出自己的心声和想法,我们从不敢抛下面子向对方认真的反省后说声对不起,也不会认真的衡权后向对方说声没关系。

这可真是一场刻骨铭心的友谊,可真是一场满是教训的友谊。

我们的故事小学作文 篇29

我们班的“故事大王”张存峻,他大大的眼睛上挂着一副厚厚的眼镜,透着一股学识渊博的气质。

“故事大王”这个名号可不是我们给他起的,是因为他参加全国中小学生“故事大王”比赛取得了第一名的好成绩,由此”故事大王”就成了他的名号。

他学识渊博。在语文课上,当遇到难题,别人都答不上来时,他总会高高地举起手来正确回答。他通读了四大名著,对书里的内容都深刻地了解了。和同学们聊天时,他总是侃侃而谈,也总是迎来同学们羡慕敬佩的眼神。

在升旗仪式上,他经常代表我们班在国旗下声情并茂地演讲,打动了全校师生,大家总是随着他的故事,有种身临其境的感觉。那么多的学生,那么多的`老师,那么大的会议场地,竟然鸦雀无声。当他彬彬有礼的给全校师生九十度鞠躬时,台下总是响起一片掌声。

他也是我们班的班干部。不论刮风下雨,他都早早地来到学校,带领大家早读。一般别的班人还没来齐,我们班就已经在张存俊的带领下开始了早读。

我们班的“故事大王”还是个热心的人呢!有一次,我因为拖地没有听清老师说的“习作评价”,老师要求延点课上一定要交上来。我不知道该写什么内容,急得像热锅上的蚂蚁团团转。张存俊看到我着急的样子,向我走来,告诉我习作评价该写什么。

张存俊的脚骨折时,仍坚持来上课。我们班要召开班队会,需要准备节目,许多同学都以为他会因为身体原因不能上台表演,感到万分惋惜。但没想到到了召开队会那天,他竟然艰难地从座位上站起来,走到台前唱了一首动听的歌。他的坚强博得了同学们热烈的掌声。

“故事大王”就是这样一个知识渊博、热心助人、坚强而有责任心、常常为班级赢得掌声和荣誉的人。他是我们班的骄傲,大家都很喜欢他。

我们的故事小学作文 篇30

我们班是一个小社会,每天都发生着各种各样的故事。有快乐也有悲伤,但无论怎样,我们都会充实地度过每一天。

我们的语文老师姓王,她非常和蔼可亲,戴了一副金丝眼镜,留着有些微黄的长头发。她性格温和,善解人意。讲起课来,头头是道,审阅我们作文的时候,会滔滔不绝地说一百句话。如果你认为她仅仅是个淑女,那你就大错特错了,她可是个典型的两面派,发起怒来非常可怕:两眉一皱,嘴巴一张。全班同学便知道一场暴风雨即将来临。“一个巴掌拍不响,全班围绕这件事写篇作文”这句话几乎成了王老师的口头禅。接着,她又把连累全班的那个人拉出来向大家道歉,全班同学极不情愿地开始写作文。可别说,一学期下来,不少同学的作文水平可真是突飞猛进呢!

可是英语老师就大为不同了,她年龄稍长,性格超好,不管同学怎样捣蛋,甚至乱成一窝蜂,她都会柔声细语地说:“不要说话了,那位同学快坐好……”正因为这样,我们班便更加肆无忌惮,所以英语课堂的纪律一直不好。唉!作为一个积极上进、热爱学习的我来说,还是希望老师严厉一点好。

讲完老师的故事,再来讲讲我们既爱又恨的班长——周煜琪。自习课上,她往讲台上一站,目光尖锐的像只鹰,哪个同学做什么她都能知道。老师不在时,她就像一个小老师,领着我们背古诗、默词语,错一处就是背十遍或默十遍,直到你记熟写会为止。虽然当时有的同学恨得牙痒痒,可每当听见我班被学校表扬时,大家都从心里感谢她,觉得应该把掌声送给她。

她除了负责任以外,还非常的善良。在一次跑步时我不小心跌倒了,鲜血从膝盖直往出流,我痛苦地呻吟着,她见状赶紧跑过来将我扶起,并检查我的伤势,将我半拖半背地带到了医务室。消毒时,她关切地问我:“还痛不痛?”看着她爱怜的目光,我摇了摇头。我们为有这样的好班长而自豪与骄傲。

我们班是个团结向上的团队。记得五年级的时候,我们班参加校足球赛,“战士们”一个个精神抖擞地上了“战场”。我是啦啦队队长,每当看见球快要入门时,我就带领拉拉队的队员们大声喊:“加油,加油!”眼看就要射门了,可不幸的.是李博文突然摔倒,脸擦在了地上,一副痛苦不堪的样子。就在我们啦啦队敛声屏气、不知所措之时,只见他突然站起来继续带球奔跑。我们提到嗓子眼的心才又放下了。最终我班以3:1的优秀成绩取得了这场比赛的胜利。全班沸腾了,我们蹦跳着、欢笑着、拥抱着、呼喊着:“我们赢了,我们赢了……”

这就是我们班的故事,它就像怒放的花朵,芬芳了每个人的心。童年时代就是一条连绵不断的小河,它是生动的,它是活灵活现的,河面泛起朵朵浪花,那是我们有趣的、丰富的故事。童年时代又是一幅美丽的画卷,记载着我们充实而又快乐的生活。

我们的故事小学作文 篇31

猛然掀开被子,发现自己已泪流满面。梦里,你拿着扫帚追着我在操场上狂奔。我回过头冲你做鬼脸,你却停下来,头也不回的转身离去。我追上前去,怎样也拉不到你的手,我一遍遍地呼喊你的名字,被脚下的`小石子绊倒在地,你依旧坚定你的步伐。我哭,看着你的身影模糊,消失…… 我已无法入睡,打开窗,闭了眼,想象我在心中设想了千万次的情节:明天清晨,你会在我耳边轻轻对我说“猪,我回来了,给你带了好吃的。”然后,我捏着你的鼻梁,一把抢过你手中的糖果,一起躺在草坪里聊“八卦”。 小学里,人人都知道我俩是“冤家”。我热情、好胜。做事缺乏细心;你内向、稳重,为人体贴入微。你是生活委员,我是班长,“班务事”不是你协助我,就是我协助你。我俩意见常常不合,自知理亏的我却要和你“抗争到底”。你气得满脸通红,冲下三楼跑到操场上,一圈一圈地围着跑道飞奔。直到你累得汗流浃背,坐在地上喘粗气时我才现身,坐在你旁边,悠闲地吃冰棍。最后的结局是:我从背后变出一根冰棍,问你‘呃,来一根怎么样?’

学习中,你常常向我请教。不是别的,就是作文。你的文笔并不差,但和我相比还要略逊一筹。每当你抱着作文本向我座位走来,我就可以“一饱口服”。你会从裤包里摸出一个波板糖或几个奶糖“贿赂”我。最后的结局是:阳光把你的刘海照得发亮,你的双眼专注地看着我正在修改的你的作文。

我们的故事小学作文 篇32

我们班就像一个小社会,每天都会发生有趣的故事,下面我来讲一讲吧!

我相信,每个人都会有最喜欢的老师,我们有温柔的语文老师,爱和我们开玩笑的数学老师,知识渊博的英语老师,还有善良的科学老师,但其中,我最喜欢的是我们的数学老师牛老师。

虽然她已经没有再教我们了,但是,我们在一起相处了四年的时光,可惜,时光不可能再回来了。一眨眼,四年就如流水一样流走了,她走之前对我们说了一段话,这段话使我记忆犹新:“虽然我不能把你们带毕业,但你们记住,你们永远是我可爱、聪明、乖巧的学生,而我,永远还都是你们的牛老师!”时光荏苒,也到了说再见的时刻了,我们非常舍不得牛老师,但只能接受现实了。

说完老师,也该说说有关同学们的事,比如我们班。我们班的陈津毅,每次写作业都是我们组最后一个完成的,但是星期五那天,慢如蜗牛的他,确实第一个完的,为什么?我们还是按之前的速度和他比赛,而他,却也是之前的速度。为什么他会比我们快呢?后来才知道,之前全组人边说话边写作业,而这次,他一句话也不说,头也不抬的拼命地写,而对于他来说,这次我们才是真正的蜗牛。事后,我总结出了一个道理,人生没有不可能,只有一次又一次的努力拼搏,才会发现最好的.自己。

除了老师和同学的事,还有团体的事。有一次,宋校长安排了一次50米的短跑比赛,我们班梁馨元参加,比赛开始之前,我们一个个活蹦乱跳,但比赛开始后,一个个紧张的不得了,哎呵,不好的事发生了,她大约在25米处被人撞倒了,但她勇敢的爬起,忍着痛继续向前冲了上去,获得了第三名的好成绩。

我们班是一个有趣、欢乐的班。你们喜欢吗?

我们的故事小学作文 篇33

猛然掀开被子,发现自己已泪流满面。梦里,你拿着扫帚追着我在操场上狂奔。我回过头冲你做鬼脸,你却停下来,头也不回的转身离去。我追上前去,怎样也拉不到你的手,我一遍遍地呼喊你的名字,被脚下的小石子绊倒在地,你依旧坚定你的步伐。我哭,看着你的身影模糊,消失…… 我已无法入睡,打开窗,闭了眼,想象我在心中设想了千万次的情节:明天清晨,你会在我耳边轻轻对我说“猪,我回来了,给你带了好吃的。”然后,我捏着你的鼻梁,一把抢过你手中的糖果,一起躺在草坪里聊“八卦”。 小学里,人人都知道我俩是“冤家”。我热情、好胜。做事缺乏细心;你内向、稳重,为人体贴入微。你是生活委员,我是班长,“班务事”不是你协助我,就是我协助你。我俩意见常常不合,自知理亏的我却要和你“抗争到底”。你气得满脸通红,冲下三楼跑到操场上,一圈一圈地围着跑道飞奔。直到你累得汗流浃背,坐在地上喘粗气时我才现身,坐在你旁边,悠闲地吃冰棍。最后的结局是:我从背后变出一根冰棍,问你‘呃,来一根怎么样?’

学习中,你常常向我请教。不是别的`,就是作文。你的文笔并不差,但和我相比还要略逊一筹。每当你抱着作文本向我座位走来,我就可以“一饱口服”。你会从裤包里摸出一个波板糖或几个奶糖“贿赂”我。最后的结局是:阳光把你的刘海照得发亮,你的双眼专注地看着我正在修改的你的作文。

我们的故事小学作文 篇34

我们班就像一个小社会,每天都会发生有趣的故事,下面我来讲一讲吧!

我相信,每个人都会有最喜欢的老师,我们有温柔的语文老师,爱和我们开玩笑的数学老师,知识渊博的英语老师,还有善良的科学老师,但其中,我最喜欢的是我们的数学老师牛老师。

虽然她已经没有再教我们了,但是,我们在一起相处了四年的时光,可惜,时光不可能再回来了。一眨眼,四年就如流水一样流走了,她走之前对我们说了一段话,这段话使我记忆犹新:“虽然我不能把你们带毕业,但你们记住,你们永远是我可爱、聪明、乖巧的学生,而我,永远还都是你们的牛老师!”时光荏苒,也到了说再见的时刻了,我们非常舍不得牛老师,但只能接受现实了。

说完老师,也该说说有关同学们的`事,比如我们班。我们班的陈津毅,每次写作业都是我们组最后一个完成的,但是星期五那天,慢如蜗牛的他,确实第一个完的,为什么?我们还是按之前的速度和他比赛,而他,却也是之前的速度。为什么他会比我们快呢?后来才知道,之前全组人边说话边写作业,而这次,他一句话也不说,头也不抬的拼命地写,而对于他来说,这次我们才是真正的蜗牛。事后,我总结出了一个道理,人生没有不可能,只有一次又一次的努力拼搏,才会发现最好的自己。

除了老师和同学的事,还有团体的事。有一次,宋校长安排了一次50米的短跑比赛,我们班梁馨元参加,比赛开始之前,我们一个个活蹦乱跳,但比赛开始后,一个个紧张的不得了,哎呵,不好的事发生了,她大约在25米处被人撞倒了,但她勇敢的爬起,忍着痛继续向前冲了上去,获得了第三名的好成绩。

我们班是一个有趣、欢乐的班。你们喜欢吗?

我们的故事小学作文 篇35

先来夸夸我们的班主任——傅老师,她公平、公正像法官。她有爱心像妈妈,她有知识是我们的领航者。再来说说我们的班长——吴梦成,他是我们班的“领头羊”。他是我们的'好榜样德知体很全面,他的爱好很多围棋、看书……最后来谈谈我们的班级——三(4)班,我们的班级是一个集体,更是一个大家庭。三(4)班团结友爱、互相帮助像兄妹,你们说我们是不是一个和睦相处的大家庭!

三(4)班陈锘涵名师点评:小作者很幸运,能够生活在这样一个幸福和睦的班级之中,能够有这样令人尊敬的好老师,有值得自己佩服又让自己感到骄傲的优秀的同学作为班长,我相信小作者在学校的生活,一定是非常开心快乐的。如果小作者能够详细地描述一下,你们在这个团结友爱、互相帮助的大家庭中幸福生活的事例,读者对你班级的印象会更加深刻。

我们的故事小学作文 篇36

流水它带走光阴的故事,改变了两个人。

懵懂的我们在十字路口的一霎那相遇了,那时我们一起哭一起笑,那时我们都还不懂友谊的真谛。没有想过长久的故事,只是纯纯的向对方诉说着自己的心事。我们如同连体娃娃一般,每天形影不离,老师和家长都说我们像磁铁一样互相吸引着对方,甚至有些人都说我们就像正在谈恋爱的人一样,然而我们只是微微一笑。

光阴如箭,岁月如梭。一晃眼我们的头发都长了不少,就在这长发飘飘的岁月里,我们的心理都逐渐成熟,对于友谊也有了新的认识和感悟,我们只是一起笑很少一起哭了。逐渐成长,自然她的心思我猜不透,我的心思她也不懂,我们愈来愈渴望独立和自主,我们逐渐从相交线走向了平行线。从前的包容,宽恕和和气都没有了,现在就只剩下了每天的争吵和自己心中的自私。

在最后的日子里,我们进入了初中二年级,我嫌弃了她,我只是想要追求那所谓的独立和自主,于是她就从我的.指尖滑走了,悄无声息。就这样,我们从此不再联系,也不知道对方是否还在关心着彼此。

现在,我每每都在自责和埋怨,可是这还有什么用?

我想我们并不是真正的好朋友,那所谓的闺蜜我想只是脱口而出的口头禅罢了。我们总是通过无数张纸条来向对方透露出自己的心声和想法,我们从不敢抛下面子向对方认真的反省后说声对不起,也不会认真的衡权后向对方说声没关系。

这可真是一场刻骨铭心的友谊,可真是一场满是教训的友谊。

我们的故事小学作文 篇37

猛然掀开被子,发现自己已泪流满面。梦里,你拿着扫帚追着我在操场上狂奔。我回过头冲你做鬼脸,你却停下来,头也不回的转身离去。我追上前去,怎样也拉不到你的手,我一遍遍地呼喊你的名字,被脚下的小石子绊倒在地,你依旧坚定你的.步伐。我哭,看着你的身影模糊,消失…… 我已无法入睡,打开窗,闭了眼,想象我在心中设想了千万次的情节:明天清晨,你会在我耳边轻轻对我说“猪,我回来了,给你带了好吃的。”然后,我捏着你的鼻梁,一把抢过你手中的糖果,一起躺在草坪里聊“八卦”。 小学里,人人都知道我俩是“冤家”。我热情、好胜。做事缺乏细心;你内向、稳重,为人体贴入微。你是生活委员,我是班长,“班务事”不是你协助我,就是我协助你。我俩意见常常不合,自知理亏的我却要和你“抗争到底”。你气得满脸通红,冲下三楼跑到操场上,一圈一圈地围着跑道飞奔。直到你累得汗流浃背,坐在地上喘粗气时我才现身,坐在你旁边,悠闲地吃冰棍。最后的结局是:我从背后变出一根冰棍,问你‘呃,来一根怎么样?’

学习中,你常常向我请教。不是别的,就是作文。你的文笔并不差,但和我相比还要略逊一筹。每当你抱着作文本向我座位走来,我就可以“一饱口服”。你会从裤包里摸出一个波板糖或几个奶糖“贿赂”我。最后的结局是:阳光把你的刘海照得发亮,你的双眼专注地看着我正在修改的你的作文。