俗世奇人作文

倚栏轩整理的俗世奇人作文（精选6篇），供大家参考，大家一起看看吧。

俗世奇人作文 篇1

感受到了天津卫码头的丰富多彩，增长了不少见识；同时也明白了许多道理，如平凡的世界中总有与众不同，我们要想在这个俗世中活得无可替代，就得努力奋斗。

前几天，我们学习了一篇课文《刷子李》。老师告诉我们，这篇课文选自冯骥才先生的《俗世奇人》。从那时起，我便对这本书有了浓厚的兴趣。

《俗世奇人》这本书写了天津码头上一些手艺人的高超技艺和轶事传闻。天津人喜欢把人们的姓和其出色本领连在一起来为这些手艺人命名，比如:泥人张、刷子李、快手刘等等。这些人都身怀绝技且深藏不露，很是令人佩服。

泥人张，大名张明山，令我十分感兴趣。他捏泥人的`技艺几乎无人能敌。这与他经常出入天庆饭馆和各大戏院有关。在那些地方，他能见到形形色色的人，并对他们进行细致的观察和揣摩。所以自他手里出来的泥人总是形态毕肖。人们提到他捏的泥人时，总是说:“台上的嘛样，捏出来的就嘛样。”在面对海张五的嘲笑时，他丝毫都没有动怒，而是十分沉着冷静地用捏泥人的方式贱卖海张五，有力地回击了海张五的狂妄与嚣张。其出色的智慧和高超的技艺令人钦佩之至！

苏七块，大名苏金散，是一位骨科大夫。他医术极好，但却爱财胜命，他定了个奇怪的规矩。那就是前来看病者必须拿七块银元放在台子上，他才来给病者看病。但他也只是表面如此，实质上心地很善良。当华大夫悄悄地把自己的银元借给别人拿去让他瞧病时，他表面收下了，晚上又悄悄地给华大夫送了回去。在他心里，善良与同情并未泯灭，但定下的规矩却无论如何都不能打破。在我心里，他是一个高人，却也是一个怪人！

再说燕子李三，他名叫李三。“燕子”则只是他的一个绰号。说起这个绰号，还有一番来历。燕子李三是一个罕见的飞贼，他武功极高，能在房檐上、水面上自如行走。他专偷富豪大户，每偷一家，就在旁边画一只燕子做个标记。他自尊心很强，很要面子，但却始终谨记一个原则:劫富济贫。于是，人们自然而然就记住了这位飞檐走壁的大侠。

还有例如喝酒海量的甄一口，力大如牛的张大力，手艺奇巧的风筝魏……一个个俗世之人，技艺高超，品性善良，他们当之无愧地诠释着“德艺双馨”四个字的独特内涵！

读完这本书，我充分感受到了天津卫码头的丰富多彩，增长了不少见识；同时也明白了许多道理，如平凡的世界中总有与众不同，我们要想在这个俗世中活得无可替代，就得努力奋斗，练就一手绝活，成为新时代的俗世奇人。

俗世奇人作文 篇2

俗话说“高手在民间”，身边的牛人还真比比皆是，其间，吴老师便是一位“俗世奇人”，她虽然教语文但她的数学也厉害得出奇。

先说语文吧，能当上老师就有挺大本事，但具体有多大本事呢？自然是深不可测，能行文、会书法，幽默细胞也不缺。吴老师的语文课妙趣横生，有趣的环节层出不穷，她总能让我们牢牢记住一些枯燥的知识：例如修改病句中的“去使”，谐音成“***”，把我们逗得前仰后翻，在每次的做题中都能立马排除错误……有吴老师的语文课，能顶上好几节其他课呢！写作方面，有了吴老师的辛勤指导，我们班人人争着写加餐作文，生活中的素材信手拈来，而且我们的作文成为了同年级口中的“别的班级”。

吴老师不仅语文出色，数学亦是很精通。闲暇时刻，吴老师都会抿一口茶，握起红笔，左手边是一本奥数习题，右手下则是一张白纸。他用三根手指挑着红笔，须臾，凝神顿笔，一连串算式便写在了白纸上；时而圈圈画画，写下来密密麻麻的几何公式，过了半小时左右，一面练习已经被吴老师轻松拿下，连数学老师也连连称赞。

不过，最牛的莫过于吴老师玩“二十四点”的本领了。那次“六一”活动，我们班正好被分配到了二十四点的项目，吴老师当发牌手。随着熙熙攘攘的人群挤过，吴老师内心也已蠢蠢欲动了。在“万众瞩目”之下，吴老师从左掌心抽出四张纸牌，摊放在桌面上，她双手撑着桌子两边，镜片下放射出睿智的光芒。正当我们想看清牌面仔细思考时，只听见“啪”的一声，所有人的目光一齐投向吴老师，紧接着，几张纸牌轻易的调换，伴随着吴老师的念念有词，众人无不恍然大悟。也许一次只是偶然，但经历了五六局比赛，都是吴老师拔得头筹，又让我们为之惊叹，戏称“被语文耽误的数学天才”。

吴老师发达的头脑常常让我们为之膜拜。希望在吴老师的感染下，我们也能崭露头角。

俗世奇人作文 篇3

暑假里，妈妈给我买了一本冯骥才著的《俗世奇人》，一回家，我就迫不及待地看了起来。

这本书讲得是清末民初天津卫作为一个水陆主要道，码头上的人不强活不成，为了生存练就一身精湛的绝活，成为了天津卫的奇人。

这本书写得非常好，每位奇人独立为一个章节，还配上了插图。冯骥才用了各种描写方法和修辞方法，突出了每位人物的神奇、奇异的特点，每读完一个章节后，奇人异事就像放电影般在我的脑海里呈现，作者把人物写得栩栩如生，让人身临其境。

苏七块是个神医，他给病人看病，眼疾手快，不等人觉得疼，骨头已经接上了，但他有他的规矩，看病时，必须拿出七元钱才能看病，不然的话，他就不管，苏七块就因此得名。但他并不是爱财如命，不然也不会还给华大夫的七块钱还有免掉张四药钱，因为他严守自己立下的规矩不能破。

在这本书里，我最喜欢的人物就是刷子李，他干活也制定了一套严格的规矩，刷墙时必须身穿一身黑，如果干完活后身上有一个白点，就白刷不用钱。刷子李刷墙的时候，非常的仔细，就是坐下来休息的时候，他还在观察墙面有什么地方刷得不足，被刷子李刷过得墙，不放什么装饰品，呆在房子里，就像神仙一般美。我们在学习的时候，也要象刷子李一样给自己订一套规矩，必须认真仔细，有不对的地方必须及时改正，做到完美无瑕。

书中还有捏得泥人栩栩如生的泥人张，还有识别正价的蓝眼以及只会啃书本的宁波人冯五爷……

作者冯骥才在书中说得好：“手艺人靠的是手，手上就必得有绝活”。所以我作为学生当前必须好好地学习，在学习中成长，学得一技之长，为我们的将来打好基础。

俗世奇人作文 篇4

这些是天津卫上拥有绝活的人们。天津卫是个码头，人来人往，多得像一波波洪潮，想在人海中有口饭吃，还得看你有没有绝活。天津卫的人喜欢起绰号，像“苏七块”“死鸟”“刷子李”“蓝眼”“泥人张”等等，其中“泥人张”更是一个名副其实的“奇人”。“泥人张”大名曰“张明山”，捏泥人出了名，要说这名气有多响，还真是惊人！一天下雨，泥人张独坐饭馆喝酒，打外边来了三个阔绰的胖子，其中一个大脑袋，中溜个，挺肚皮，架式倒牛，横冲直撞，店小二一瞅，急忙吆喝招待，吃客们也纷纷怔住，原来是这位“大名鼎鼎”的张五爷，张五爷原名张锦文，钱多如海，又被海仁将军收为义子，排行老五，所以亦有海张五一称。但是，唯有泥人张，没瞧见似的，不管不问，不一会儿海张五那儿就开始拿他找乐子，说坏话了，可人家装没听见，打鞋底抠下一块泥巴，右手吃饭，眼盯着碗，左手便灵巧地摆弄起泥巴来了。

吃完饭，泥人张起身结账，随手把泥团往桌上一戳就走了。人们伸脖一瞧，呵！真捏绝了！就赛把海张五的脑袋割下来一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。海张五隔了两丈远就看出是他，嚣张地叫道：“就这破手艺还想赚钱？贱卖都没人要！”第二天，大街小巷的摊子上摆起了海张五的泥人，还加了个身子，大模大样坐着，而且是翻模子扣的，足有两三百个。上头还都贴个纸条，写：“贱卖海张五”大伙都乐了。三天后，海张五花了大价钱买走了所有的泥人，据说连模子也买走了——泥人张可不是好惹的！码头上的人，不强活不成，一强就生出各样空前绝后的人物，但都是俗世奇人。

小说里的人，不奇传不成，一奇就演出各种匪夷所思的事情，但全是真人真事。看完这个故事，我想“泥人张”之所以练出这样的绝活，背后一定也是付出了很多的艰辛。所谓“不经历风雨，怎么见彩虹”，如今，我们想要收获，何尝不是要付出艰苦和努力。学习更是如此。

俗世奇人作文 篇5

她在我的心目中，就是一位俗世奇人——题记

姐姐喜欢画画，更喜欢画连载漫画，她画的所有漫画我都看过，最之前，一画本，里面是折成二分之一的白纸，左边一画，右边接着画。后来经改进，一张纸分四份，画四格漫画。如今，画面非常有层次感，令人一目了然。说实话，我的画工多半是姐姐教我的。

小时候，姐姐跟我一起画画，我画小“美”人鱼，但丑的看不出那是鱼尾；姐姐画小姑娘，美得只能意会不能言传呐。姐姐调皮地在她的画上写上我的名字，在我的画上写下她的名字，还继续调皮的拿给妈妈看，让她猜是谁画的，妈妈用脚趾头也能想出来，在画上写名字，完全是——“此地无银三百两”嘛！

之后，我们常常玩这把戏，自己都烦了，于是，我开始跟姐姐学画漫画，希望在将来的某一天里，让妈妈见识见识。姐姐画画虽说是教，其实只是让我看她画而已。不过比起教，我的的确确更加喜欢看。

姐姐上幅漫画早已画完，这幅是新的，接着上幅画。拿出自己削的铅笔和橡皮，姐姐开“攻”啦！略一沉吟，似乎在思考构图，姐姐之前告诉我，她这次的主题是“生活之疯狂校园”。之前我听了，十分讶异，那可是我写的小说啊！不过姐姐想画，我也没法啊，只好献出小说本了。主角隼涟奈铃，在信息技术极为发达的华夏生活，被窗前小动物和植物叫醒，来到艺校上学。

抬起铅笔，先写上说的话，再虚描出一个方框，经小刀磨尖的笔头一划，大概花盆模样画出，一提，笔头在纸上飞舞，复杂花型出现。又是一阵“沙沙”声，再一看，空白的纸上多出一朵茂盛的小豆花，铅蕊、铅瓣、铅叶、铅茎，什么都是铅“做”的！“哧哧哧……”一只小鸟嘴衔饭盒，线做的身体被圆滑的笔头擦过，空洞的眼睛好像复生，又发出啼鸣，画得真实，画得亮丽！

在铅笔的“沙沙'声中，姐姐脸上的表情一变再变：主角尴尬，她脸色潮红；主角开心，她绽放笑容；主角伤心，她眼眸黯淡……我这才发现，画不画得好，不是看你画技如何，画得再好，没有共鸣又能如何？画得再差，你用心、用情去画，便可让读者共鸣！

看着那满是前铅笔印的白纸，顿时令我的心满满当当的，这里头也有我的功劳呢！那可是我写的小说啊。看着姐姐眼中的兴奋和开心，我知道，她几百年前便将我对到九霄云外去了，她融入了这幅画里，这才叫效果！

我认为，唯有能让旁观者或读者心中产生钦佩和共鸣感的，那才叫俗世奇人！

俗世奇人作文 篇6

吾之同窗，亦是好友。

其人身型十分瘦小，虽为男儿却如黛玉般弱不禁风。体育课之时，师曰：“男生站列一排，去抬旗杆。”听令，便朝储藏室疾走，皆想使出倾乳之力欲争个输赢。只见吾等争先恐后、蜂拥而至：王大哥两手抱起数十支旗杆，轻而易举，大步流星直奔终点。旁边的吕大力更是来了招单手举数旗，犹如拿捏蚊子苍蝇一般毫不费力。此时，更是赢得了满堂喝彩之声。唯独吾之益友王某却吃力地紧抱一根旗杆，乃一步三歇气，走走停停，纵是使出了浑身力气也与吾等大哥们遥不可及。

其人朗读，十分悦耳也。每当读文章时，吾师必点王某上台诵读。王某从不退让，站在台中手握书卷，精神抖擞，一开口便滔滔不绝、如情如境，使台下的我等身临其境，宛如进入仙境一般。一文未尽，台下掌声震耳，连声叫好，当吾等意犹未尽之时，铃声作响，吾等遗憾收场。

其人书法十分精湛，乃大师风范也。只见王大师手持毛笔沾上墨汁，挥手，如行云流水般张弛有度，一个个字在他的笔尖下栩栩如生，犹如蛟龙在空中腾飞。王大师考得书法六级，代表班级参加书法比赛，还获得过荣誉证书，此乃妙哉妙哉！

其人乃吾之同窗，亦是三十分益友也。