我喜欢初二作文
倚栏轩整理的我喜欢初二作文（精选8篇），供大家参考，大家一起看看吧。
我喜欢初二作文 篇1
书让人产生无限遐想，书让人开阔眼界，书让人丰富知识，莎士比亚曾说：“书籍是全世界的营养品”，一本好书就好像是我们生活中不可缺少的东西，更是精神上的支柱。
在我记忆的长河里印象最深的一本书莫过于《老人与海》了，每本书都有自己独特的灵魂，当我抱着一颗好奇心阅读完这本书时才知道是一个简单的故事，一位平凡的老人，一条普通的大马林鱼，在茫茫大海里发生了一件看似平凡的事但又不平凡。一个名叫三提亚哥的老渔夫出海打鱼当他已经出海八十多天天还是一无所获时，意外的是他在快要绝望的时候既然钓到了一条奇大无比的马林鱼。这是老人从来没见过比他船还大两英尺的一条大鱼，可是大马林鱼将他的小船整整拖了三天，在中途中，老人并没有想过放弃的念头，最后大马林鱼因精疲力尽被渔夫杀死了。当他准备回去向歧视他的人们证实他不是失败者时，又遭到了鲨鱼袭击，他用尽了一切力量来反击。虽然回港时只剩下大马林鱼的鱼头和骨头鱼肉都被鲨鱼要去了，但是并没有摧毁他英勇的斗志。我想鲨鱼是宇宙间一切破坏性力量最强的化身，而老人正是正义的使者。回忆起老人曾说过的那句话："人不是为了失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败”。
在我读这本书之前，我觉得自己就像一只受不起大风大雨的小鸟，一遇到什么不顺心的事，就会想着逃避。在学习生涯中，只要考试成绩不理想，就会垂头丧气觉得自己不管怎么努力都比不过别人。读完这本书之后，我再也不会因为做什么不顺利或失败，一切都将会过去，而过去的就会成为下一步的转折点。人生本来就应该无止境的追求，“咬定青山不放松，任尔东西南北风”。
失败，也许在很多人眼里会是一件非常可怕的事，但在人生的路途中失败是再平常不过的事。在渔夫出海之前，他是所有人眼里的失败者，他其实是一个敢于挑战自身缺陷几勇气和信心的胜利者。道路总是不好走的，但如果你也可以像渔夫一样拥有一颗坚持不懈，不被打倒勇敢的心，失败在你眼里就会成为小菜一碟的小事。在风里你可以感受坚毅，在浪里你可以感受激昂，在失败里也许你能感受到成功的喜悦。
我喜欢初二作文 篇2
我喜欢夏日的荷花池。当碧波荡漾的水面上铺上一层厚厚的荷花叶，几朵白色与红色的荷花相间的点缀在一张巨大的绿毯之上，好似天上的仙女一样，在这绿色的大舞台上与微风慢慢的扬裙起舞着。
我喜欢夏日阳光曝晒下火红怒放的太阳花。在夏日酷烈的阳光下，牵牛花早已偃旗息鼓，美人蕉庸倦无力了，富贵的牡丹也早已失去了神采。只有太阳花，阳光越是炙热，太阳花开得更加热情，更加奔放。
我喜欢夏日的小河。我和小伙伴在河畔边尽情的玩耍，小河在那轻轻地唱着歌谣，小鱼、小虾在河水中自由自在的游来游去，有些小伙伴喜欢在水里去抓小鱼小虾。我不会游泳，所以我只好和剩下的小伙伴在岸边给他们加油打气，正在抓鱼的小伙伴发出的欢声笑语让我仿佛都在小河中“奋战”了，那种感觉真是太美妙了，始终让我难以忘记。
我喜欢夏日夜晚的草丛。草丛中不知道哪儿不是的`传出蛐蛐的叫声，我和小伙伴拿着自己制作的小网去捕捉蛐蛐，我们偶尔有时也会抓到两三只，我们有时侯就玩起了斗蛐蛐。
我喜欢夏日夜晚的天空。我坐在大门前傻傻的数着星星，星星像无数个天真的婴儿的眼睛一样，向我眨着眼睛，还变化着不同的颜色。还有那弯似镰刀的明月，它好像一轮初升的太阳，大地都好像被它照地亮了，玩五项被铺上了一层白白的霜。
我喜欢夏天绿树上那喋喋不休的知了。我从小就纳闷，它为什么叫知了，我观察时间长了也就发现了原因：它在树上就不停的叫“知了，知了……”小伙伴们有时候问，我就会这样说，小伙伴们都夸我风趣。这种让我看起来像特大号的苍蝇的东西让我很好奇，就与其他小伙去捉，我总是捉不到，每次小伙伴捉到后都会给我，我害怕都会放开手，这时狡猾的知了就飞走了，好长时间的功夫就白费了。
……
我喜欢，喜欢让我的生活变得更充实！
我喜欢初二作文 篇3
在我人生的旅途中有位喜欢的朋友，他即是我的同学，又是我的同桌——他叫小姜。
他长着浓浓的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻梁下是一张笑起来足有碗口大小的嘴巴，因此，同学们都叫他“姜大嘴”。他一米七八的个头，扁平的脑门前还留着几根长刘海，看上去帅气十足。
他性格内向，最怕就是和人交往了，可内向的他却酷爱打篮球。在球场上因为他个头高，动作灵活，所以最拿手的要数抢篮板了，因此，同学们还叫他“篮板王”。每当我们两人之间有了矛盾，同样酷爱篮球的我就会和他去球场上较量一番，一场球赛下来后，大汗淋漓的两人又会和好如初了。
他不仅球技精湛，在学习方面也是毫不含糊。一次，我有一道数学题怎么解也解不出来，便请教他。他对这道题也不太懂，我们俩便讨论起来，争论的面红耳赤。最终，这道题在我们两人的反复论证之后迎刃而解。我用敬佩的口气说：“不怪人家叫你”姜大嘴“说起话来就是不一样，这么一道难题一下子就让你说通了，真是佩服！他连忙回应道”别这么说，如果没有你，光凭我一个人也不行啊！你也不用谦虚，咱俩是彼此彼此吗！他最大的缺点就是内向。一遇到我们人都无法解答的问题时，我们俩都不愿意去问老师，可又非常想知道问题的答案，于是，便和他用“石头、剪刀、布”的方式解决问题，谁输谁去问老师。可每当他输了时，他也会恳求我去帮他问，没办法，我也非常想知道问题的答案，在他再三恳求下，我也只能去问老师了，他也会用请我吃冰激淋的方式来答谢我。
我俩不仅是学习上的好伙伴，而且还是生活中的好朋友。一天早上，我早早便起床来到学校，班里空荡荡的就我们两人。我见没人，便到老师的讲桌前摆弄起老师那最心爱的玻璃笔筒，一不小心把他打破了，我下得赶忙跑回座位上。不一会，老师进来了，见到满地碎片，心痛极了，他立刻声色俱厉地喝斥到：“谁干的”！正当我瑟瑟发抖时，一个熟悉的声音回响在我耳边：“老师，是我干的。”原来是他。老实说：“好，既然你这么诚实，就不惩罚你了。”下课后，我问他：“你怎么这么傻，干嘛为我顶罪。”“因为我们是哥们啊”！他的回答使我为之一颤，我禁不住良心的谴责，立刻到老师那里认了错，走出老师的办公室，见他在门口等着我，还调皮地说：“一定要请我吃冰激淋吆！”
我们之间的友谊就在这玩耍，学习生活中与日俱增。
我喜欢初二作文 篇4
我最喜欢的小动物是一只名叫克莱尔的阿拉斯加雪橇犬，它是我在张大大家做客时碰到的。虽然它跟我相处的时间只有半天，但是它依然给我留下了深刻的印象。深到程度呢？深到它的外形、习性以及我对它的喜爱，都牢牢的粘在我的脑子里，不论怎样，都不能抹去我对它的记忆。
克莱尔有一双炯炯有神、亮晶晶的大眼睛，一个小巧玲珑的鼻子，一张带着微笑的嘴，两只耳朵犹如两座小山耸立在它的头部，那黑白相间，像丝绸一样的皮毛长长的、柔柔的，让人忍不住想去亲手抚摸一下它的皮毛。它的身材高大，体格健壮，真不愧是拉雪橇的狗狗！狗的尾巴能表现出狗的性格，克莱尔愤怒的时候，尾巴紧绷着，竖的笔直；沮丧的时候，尾巴无精打采地垂在地上；快活的时候，尾巴欢快的晃动着。
克莱尔是一只阿拉斯加雪橇犬，需要有健壮的体格，所以它特别喜欢吃肉食，尤其是香肠。有一次，我拿着一根香肠准备喂它，饥肠辘辘的它立刻以迅雷不及掩耳之势冲了过来，像鲤鱼跳龙门似的叼走了我手里的香肠，狼吞虎咽的吃起来。
克莱尔是雪橇犬，它的任务就是在冰天雪地里运送货物。在一片冰冷的雪地上，克莱尔身上必须要有一层厚厚的皮毛，帮助它抵挡寒风。看着克莱尔身上厚厚的毛，我仿佛看见了它工作时的样子。它和它的伙伴们拉着雪橇在雪地上狂奔，留下了一串串的脚印，那脚印一个接着一个，像在一张大白纸上作画一般。
我太喜欢克莱尔了，我很想把它带回家，让它陪伴我成长。在我不开心时，它能安慰我；在我生气时，它能逗我开心；在我失望时，它能静静的陪我。于是，我就把这个愿望告诉了妈妈，可妈妈的回答却很让我失望：“你知道该怎么照顾好一只狗么？养你们就已经够费劲的啦！”看来是养不成狗了！
当我又一次去张大大家做客时，张大大遗憾地告诉我：“克莱尔，丢了！”听完这句话，焦急就像一只小虫子爬上了我的脸，“克莱尔，你去哪儿了？我真的，真的好想你，你快回家吧！”我心里这样想着，期待着再一次看到克莱尔！
我喜欢初二作文 篇5
我的语文老师姓施，是一位十分让我敬佩的老师。
施老师留着一头秀丽的短发，显得十分精神，她面相慈祥，身材高挑，常常穿着美丽的衣裙。在外表上，我认为她是一位美丽的老师，而真正让我敬佩的，是她那高贵的品质。
施老师认真。她为我们上的'每节语文课，总是认真钻研上课内容，认真准备课件，她还在书本上标注了密密麻麻的内容。为了一节语文课，她在私底下一遍一遍地备课，只为我们能够更好的理解和学习。
施老师负责。她对我们说：“如果有人不完成作业，我会一直催你完成，我每一次检查都有记载，不管过了多久我都不会忘记，直到你完成了作业为止。”施老师笑着说自己这样做，是一种坏毛病，她想改却改不了。但我并不这么认为，我认为，这是一种负责，是老师挂在嘴边的“一个也不落下”的情怀。
施老师乐观。她从不生气。每次上课，脸上总是保持着微笑。她带着我们遨游在语文的知识海洋里，我们都很轻松愉快。偶尔面对一些刁难的学生提的问题，她也会用幽默的语句去应对。施老师不动铁尺不动怒，我们确实服服帖帖。
施老师幽默。她在上课之前总是会先给我们讲些生活趣事。记得有一次她对我们讲向父母要钱的区别。向爸爸要钱：“爸，给钱！”“多少？”“六十！”“喏，这是一百，拿去！”向妈妈要钱：“妈，学校要交钱！”“交多少？”“六十。”“我是没钱，向你爸要去！”施老师绘声绘色，表演得形象生动，逗得我们哈哈大笑，从而也让我们明白要学会观察。
施老师端正。她经常教育我们要“写方方正正中国字，做堂堂正正中国人。”她教我们如何正确地写字，从每句话到每个字到每个笔画再到每个顺序，她都非常耐心。如“王羲之”的“羲”，每次出现都要写在黑板上，一边写一遍念“点、撇、横、横……”有一次，我在交作业时看到了施老师的备课笔记，是那么的端正，清楚，正如施老师的为人一样端正、正直。
施老师的这些品质无一不让我喜欢与敬佩。作为您的学生，我一定要向您学习，也要有您的这些品质。
我喜欢初二作文 篇6
我喜欢夏日的荷花池。当碧波荡漾的水面上铺上一层厚厚的荷花叶，几朵白色与红色的荷花相间的点缀在一张巨大的绿毯之上，好似天上的仙女一样，在这绿色的大舞台上与微风慢慢的扬裙起舞着。
我喜欢夏日阳光曝晒下火红怒放的太阳花。在夏日酷烈的阳光下，牵牛花早已偃旗息鼓，美人蕉庸倦无力了，富贵的牡丹也早已失去了神采。只有太阳花，阳光越是炙热，太阳花开得更加热情，更加奔放。
我喜欢夏日的小河。我和小伙伴在河畔边尽情的玩耍，小河在那轻轻地唱着歌谣，小鱼、小虾在河水中自由自在的游来游去，有些小伙伴喜欢在水里去抓小鱼小虾。我不会游泳，所以我只好和剩下的小伙伴在岸边给他们加油打气，正在抓鱼的小伙伴发出的欢声笑语让我仿佛都在小河中“奋战”了，那种感觉真是太美妙了，始终让我难以忘记。
我喜欢夏日夜晚的草丛。草丛中不知道哪儿不是的传出蛐蛐的叫声，我和小伙伴拿着自己制作的小网去捕捉蛐蛐，我们偶尔有时也会抓到两三只，我们有时侯就玩起了斗蛐蛐。
我喜欢夏日夜晚的天空。我坐在大门前傻傻的数着星星，星星像无数个天真的婴儿的眼睛一样，向我眨着眼睛，还变化着不同的颜色。还有那弯似镰刀的明月，它好像一轮初升的太阳，大地都好像被它照地亮了，玩五项被铺上了一层白白的霜。
我喜欢夏天绿树上那喋喋不休的知了。我从小就纳闷，它为什么叫知了，我观察时间长了也就发现了原因：它在树上就不停的叫“知了，知了……”小伙伴们有时候问，我就会这样说，小伙伴们都夸我风趣。这种让我看起来像特大号的苍蝇的东西让我很好奇，就与其他小伙去捉，我总是捉不到，每次小伙伴捉到后都会给我，我害怕都会放开手，这时狡猾的知了就飞走了，好长时间的功夫就白费了。
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我喜欢，喜欢让我的生活变得更充实！
我喜欢初二作文 篇7
你若问起我最喜欢的一本书，我会毫不犹豫地脱口而出：“《鲁滨逊漂流记》!”
不要认为这部书已然过时，这部书是在大浪淘沙后筛选出来的传世经典。书中的人物、全书的内容、思想精神已然在我们心中留下了不可磨灭的印记，它成为我们心中的一道亮丽而永恒的风景线!
然而对我来说，这部书的价值不至于此，它对我的影响与感化是更深刻的!它的内容对我而言是给我上了一堂生动而震撼的生活科。
原来的我自理能力很差，不爱承担家务，不爱自力更生，不能脱离父母的关爱、帮助与呵护，这导致了我缺乏独立、缺乏自主，这是一个大弊病。因为独立自主对于一个人来说极其重要，它是一个人生存发展的重要保障。而我却没有独立生活的能力，这就等于失去了人生前进的武器，两手空空的我却不了解这一切的可怕，依然在依赖下尽情享受，不听家人的劝告。
在我身上，水开了不知所措，衣服不会自己洗，被子不会自己叠的景象时常发生。我也曾为此感到苦恼，但这苦恼过于肤浅，并未使我下定决心脱离依赖走向自主，直到——
小学时读到了一篇《鲁滨逊漂流记》的节选，初读之后感到很兴奋，觉得这部书应是本刺激精彩的冒险小说。出于好奇，我小心地打开了封面——生怕破坏这精彩的冒险情节。在认真读过内容简介后，兴奋跌落了一半，失望涌了上来，不就是说一个叫鲁滨逊的人在轮船遇难后孤身飘落至一荒岛而独立自活二十多年的故事嘛，这有啥意思?一点也不刺激，但出于一种莫名的感觉，我还是翻开了第一页。
花了十来天，整本书读完了，那是在一个阳光明媚的下午，当我合住这本书时，我在沉思、我在设想，若是我独自飘落到了这样一个荒岛上，我会像鲁滨逊一样去自主生活吗?我能像鲁滨逊一样自主生活吗?阳光照在封面上那个衣衫褴褛的鲁滨逊上，我突然看见他身上在放射自主、独立、自强的光芒。
我下定决心，要摆脱依赖，去做一个像鲁滨逊一样的自强自立的人。我学习洗衣服，学习做饭，并经常自己干家务，竭力去改变自己。人生当自立，男儿当自强，自己一定要做一个独立自主的人!
现在我已然不再依赖，这多亏了鲁滨逊。是他震撼了我，打动了我，帮助了我，我感谢鲁滨逊，我热爱这本《鲁滨逊漂流记》!
我喜欢初二作文 篇8
我喜欢生活，生命亦是如此地充满了愉悦。
我喜欢前进，走自己的路，心无所惧，走好脚下，大胆向前，永无止境。
我喜欢坚持，不甘平庸碌碌终身，好景常在好花常开。
喜欢，或许很复杂，或许很简单。一树一树的话花开，漫步在山野，野百合在身边盛开，我喜欢；阳光灿烂，迎风奔跑，笑容在绽放，我喜欢；海风习习，海浪拍岸，拾起被洗尽铅华的海螺，我喜欢；站在长青藤下，藤蔓绕窗，见到了蓝天、白云，听到了鸟儿的欢畅，我喜欢……
我喜欢在春日的羊肠小路上奔跑，洒脱、欢愉，感受着大地复苏，新一轮的热情生命之花放肆不羁。微风吹过，吹来了小草的清香和鲜花的甜美，让我感觉仿佛置身于烟雨江南，朦朦胧胧，淡泊素雅。抬起头，好好享受这日光，看那树梢上尖尖的小芽儿，极嫩的黄绿色中透着一派天真的粉红——似乎想展示什么，想奉献什么。那柔弱而又生意盎然的风度，常在无言中教会我一些美好的真理。春光无限好。
我喜欢在夏日的大街上，手中拿着不断融化的冰棍，脚步不停。路上行人压低帽檐，戴上口罩，而我偏偏不一样，夏日的烈阳有何不好？黄昏，安静地倚在窗台前，享受着夏日的风，还有吹来的暖意，夕阳依旧炙热，沉沉地将红色笔墨描上天空。不远处的田间稻浪推涌，美好的稻香翻腾着。喜欢夏，喜欢生如夏花。
我喜欢在秋高气爽之际，去看那成片的火红。“停车生爱枫林晚，霜叶红于二月花”枫树虽不像青松那样苍翠挺拔，也不像秋菊那样五彩斑斓，但它有着自己独一无二的性格，火热豪放。凉雨初霁的秋，就让红枫留下了火烈灿烂，光彩夺目。枫叶荻花秋瑟瑟。
我喜欢在冬天的清晨，拉开窗帘，在结满雾气的玻璃窗上给自己画上一个大大的笑脸，当阳光在迷茫的晨雾中展开，独享那份宁静淡远、没有喧哗的光和热。我是在冬天出生的孩子，爱那一片雪白、落英缤纷的景象，虽然是四季轮回的结束，但也预示着新一轮的开始。在冬天里，总会有一种原始、纯朴的感觉。白雪纷纷何所似？撒盐空中差可拟。未若柳絮因风起。
我喜欢将我所喜欢的写下来，每一段字的背后，都有那么一个故事，或悲伤，或欣喜；或平静，或曲折。坐在阳光下，手捧一本书，握一支笔，人、书、风，就这样安静在岁月里，安静在成长中，妥帖，脉脉温情……
我喜欢，在幸福里，签收。
我喜欢，在渴望中，拥有。
喜欢的，且行且珍惜……