语言作文
倚栏轩整理的语言作文（精选60篇），供大家参考，大家一起看看吧。
语言作文 篇1
清晨，随着那一声悦耳的鸟鸣似乐曲划破夜的沉寂；傍晚，那长河落日圆的宏伟壮观。此时的我，已沉醉在大自然的无限美丽中！
大自然有丰富多彩的语言：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的交换；从冰雪的融化中，我们读出了春天的到来；从归雁的行列中，我们读出了集体的力量；从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。
以欢快的步伐，让我们走进那充满希望，让人遐想的春天里吧！春风姐姐吹醒了万物，为大地披上了一件绿油油的大衣：柳树姑娘的长发，在欢快的春风中翩翩起舞，还想挣脱大地妈妈，自己去繁花似锦的小路上赏美；小草在刚探出脑袋时还细的像针，可是在春风姐姐的照料下已茁壮成长，为这块抚养它们的“母土”铺上了一层绿地毯；还有一片片金灿灿的油菜花全都结了果实变成了油菜籽。油菜籽是拿来干什么的呢？那就让我来告诉你吧！是拿来榨油的也是我们日常生活中必不可少的食物之一；一棵棵樱桃树上挂满了圆溜溜的樱桃，在阳光的照射下，金光闪闪真像一颗颗又大又圆的金色珍珠；还有大自然种下的小树苗也随着季节的变换，长成了一棵棵参天大树，它们挺拔坚韧、不管刮风下雨都一动不动的，就像一个个巨人保卫着我们的祖国，看起来更是宏伟、壮观，这就是大自然的神奇。
大自然有时没有蓝蓝的天空开阔，可有白云的悠闲；没有海洋的辽阔，可有河流的澎湃；没有高山的险峻，可有土丘的秀气；没有高楼的恢宏，可有草屋的温馨。
大自然就像是一个呢喃的诗人，用最丰富和优美的语言吟诵出了春夏秋冬壮丽的诗篇。朋友，你听到了吗？
语言作文 篇2
“乌鸦有反哺之育，羔羊有跪乳之恩。”作为人们的我们也有感恩之心。当我们受到了别人的恩惠时，也会给别人恩惠。
“感恩的心感谢命运，花开花落，我一样会珍惜！”就连歌中都唱我们要有感恩的心，要珍惜别人给予我们的爱，同时要懂得爱，懂得如何回报。作为我们人类都要怀着一颗感恩的心，是我们做人的根本。
爱是无声的语言，是发自内心的、真实的，是我们的高贵的灵魂。记得有一次我去上学，爸爸送我坐上班车，车子走时，我从车窗内看到爸爸依然望着车，好像很不放心我独自去学校或是没个父亲都会做出这样的举动，表现出父母对儿女的关心和爱护。有句话叫做“父母的心都在儿女身上，儿女的都在石头上。”确实是这样的，父母为了自己的子女操碎了心，但我们还是那样的天真，竟不知道父母的头发一天比一天白的原因，还以为父母老了，头发就开始变白了。
岁月伴随着我的成长悄悄流逝。我生活在一个很平凡的世界里。细细品味生活，才觉得走过的那些日子里有淡淡的酸，有丝丝的`甜，还有不经意就溜走了的感动。
记得某夜，我拥毯而眠，到半夜竟被冻醒了，伸手一摸，原来身上的毛毯不翼而飞，正待起来寻找时，突然听见妈妈的叹息……继而身上一阵暖和，毯子又回来了。我紧紧地抱着毯子，心里暖洋洋的。许久，爸妈都睡着了……
人生步履匆匆，踩过春夏秋冬的肩膀，让爱穿梭于心灵的缝隙，把美丽绘进灵魂的深处，你会发现：每个季节、每个角落都有爱，有美，还有平凡的感动。
语言作文 篇3
“祎祎，你站在窗前望着星星和月亮发什么呆呀？”一向很敏感的妈妈看出了我有心事，她走了过来，爱抚地搂着我说：“发生什么事了，能说说吗？”当我和妈妈对视的一瞬间，我抑制不住自己的情感，眼泪流了下来……
周六，我怀着激动的心情来到劳技中心上奥数课，因为转学后有一段时间没有见到原来的同学了，这一天，我能见到他们了。真是兴奋不已，刚一进门，看到了几张熟悉的面孔，同学们也围了过来问这问那儿，可小美却对我说：“你看你走了，我当了班干部，我早就盼着你走呢！”小美的一字一句犹如一盆冷水泼下来，使我刚才的热情像一池清水向中央渐渐凝结成一块冰，它冻结了，包裹住了一颗鲜活跳动的心脏。挣扎、挣扎，它抵挡不住外面的冰寒渐渐衰弱。此时，我全身冰冷，僵僵地站在那里。现在我理解了“良言一句三冬暖。恶语伤人六月寒”的真正含义了。我不知道同学们怎么把我拉到座位上的，我也不知道这课怎门就上下来了，脑子里一遍一遍回放着的都是那句话“我早就盼着你走呢……”
“几年的同窗，自认为我们关系还不错，为了当干部，她早就盼着我走。妈妈她的话让我感到太冷了”我的眼泪再次流了下来。“嗯，我听明白了，小美说的是她真实的话，你还要感谢她才是，她让你知道了一个人的语言是有温度的都说冷暖自知，可这语言一说出去，冷暖他人也知呀。妈妈心往你的语言是带着暖意传递给别人，这就要求你心里要有阳光常驻；每一个人在这竞争的时代，把他人拉下你站起来，你也站不了多久，只有你伸出援手，我伸出援手互相扶持才能走得远。你瞧。”妈妈指着窗外，接着说：“那星星和月亮多美呀，给人们带来多少遐想呀，它们那么漂亮是因为他们彼此心中有对方相托相依，相互扶衬，才不失去各自的光彩。如果失去一方，另一方不但孤单还魅丽顿消。你现在到了一个新的小学要和同学老师搞好关系，他们有什么需要帮忙的你要主动去帮忙。星星月亮能做到的，我相信我的女儿也能做到。”我点了点头。
从那以后我在新的班级里主动帮助同学、老师做事。一句“我来帮助你”，一句“加油，你行！”……我身边的朋友渐渐多了起来，它们在不同方面帮助我，使我也越来越好。
我们相托相依，相互映衬，才会使我们在人生的道路上赢得精彩。
语言作文 篇4
花解语，鸟自鸣，生活处处有语言。语言的创立丰富了人们的生活，语言的存在演绎了生命的缤纷多彩，语言的交流传承了华夏古国的千年文明。生命，唯语言不可辜负。
语言丰富生活。在原始社会，由于氏族采集和狩猎等集体活动中人们沟通和交流的需要，语言便产生了。语言的产生，是人们的生活更加丰富多彩。闲庭信步下，人们可以相互交流，抒发自己内心的体会;花前月下，情人之间的相互呢喃见证着爱情。语言的产生使一个人不再是一个人，人们可以相互倾诉，不论烦恼，不论忧愁。那些由语言构成的书籍更丰富着人们的内心世界。前人的智慧，古人的博思，无一不在今天闪烁着理性的光辉，那些前世的爱恨情仇也激励劝勉着人们。语言的产生丰富了人们的生产生活，唯语言不可辜负。
语言演绎生命。唯有语言能够担当此任，宣告生命曾经在场。婴儿划破长空的第一声啼哭就宣告着他已经降临到了这个世界。伴随着他成长的一生的轨迹都将通过语言来演绎。许多名人会在弥留之际准备自己的自传，用来讲述自己的一生，这就是用语言证明自己曾经来到这个世界，并仗剑走天涯，鲜衣怒马，浪迹一生的真实写照。随着时间历史长河的推移，生命会消逝，唯有语言能够长存，在今生演绎着前世的生命，演绎着生命的悲欢离合，阴晴圆缺，演绎着生命的爱恨情仇，嬉笑怒骂。唯有语言能够演绎生命的轨迹，在历史长河中永存，唯语言不可辜负。
语言传承文明。《包法利夫人》中提到：“语言是一架展延机，永远拉长感情。”华夏古国悠悠五千年的文明都是语言这一工具来世世代代，祖祖辈辈的传承。因为语言，我国优秀的服饰文明，茶文明，瓷器文明，戏剧文明，刺绣文明，书法文明等才得以流传，并远播世界。因为语言， “人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”“人生若只如初见，何事秋风悲画扇。”“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”这样的视死如归，悲凉无奈，凄婉哀愁的情感绵延至今。唯有语言能够肩负起传承文明的重任，唯语言不可辜负。
语言，是一个神奇的存在。唯有它能够在历史中永存，丰富今人的生活，演绎前世的生命，传承千古的文明。世界，唯语言不可辜负。
语言作文 篇5
一个衣衫褴褛，佝偻着腰的老妇人因生活所迫，不得不在人来人往的大街上乞讨。可一天下来却一个铜板也没有得到。而一个偶尔诗人路过时，在老妇人旁边写着“我什么也看不见“的木牌上加上了四个字。木牌上的字成了“春天到了，我什么也看不见。“晚上，诗人又来到了那条街，他看见行人经过时总会给老妇人一些铜板，哪怕只有很少一部分。。。。。。
“春天到了，我什么也看不见。“这句话的意思是：春天是多么美好。但是，对一个双目失明的人来说，仍然是一片漆黑。何况是一位贫困交加，风烛残年的'老妇人呢？
这个诗人仅仅加了一句“春天到了“。使老人早上与晚上得到的钱币数量截然不同。春天，万紫千红，飞花点翠，可老妇人。。。。。。诗人借万紫千红的春天体现了一个美好季节，用美好衬托出不幸的人更加不幸。有谁见了，不产生怜爱之心呢？又有谁会视而不见呢？
诗人在适当的时候以一句话，使情势扭转，使这个老人从“一个铜板都没有得到“直到后来“行人经过时总会给老妇人一些铜板，哪怕只有很少一部分“体现了语言惊人的力量。
语言可以使人一帆风顺，也可以使人一文不值，可以使人失败，也可以使人成功。那就要看你怎样说了。总之，语言的力量是强大的。
语言作文 篇6
它——不需要用华丽的语言来表达。
它——不需要周围美丽的风景作伴。
它——六年里只有两天示美的时间。
在那荒凉的戈壁滩上，它仍为自己的成长而努力，用五年的时间来换两天的美丽。炎炎烈日烧灼它，漫漫风沙肆虐它，
它不害怕，它不气馁，默默等待，默默成长。
它——用最真实的行动告诫了人类。
它——用最朴实的语言告诉了人类。
它——用最顽强的毅力提醒了人类。
不是自己想成功，而是自己要成功。人的旅途中有太多的风景，有太多的喜怒哀乐，
而它——却有着无味无趣的生活，
它认为——只有努力，
才会有不一样的结果，
才会有不一样的生活。
它学会了忍耐，
它向世界证明了它的存在。
语言作文 篇7
大自然的语言
大自然的'色彩，
是任何丹青都无法描绘的，
它是那么逼真，
那么的令人心旷神怡。
春天一缕缕鹅黄，
覆盖着广袤的田野。
夏初，树叶青翠欲滴，
慢慢的，它们的绿越来越浓。
秋天，树叶慢慢的枯黄，飘零，
令人怅然若失。
冬天的雪，
使大地银装素裹，分外妖娆。
其实大自然最能工巧匠的要属花。
花一年四季为大自然描绘着五彩斑斓的图画。
春天，迎春花的鹅黄，桃花的粉红;
夏天，月季绯红一片，
偶有几株白色的也分外妖娆。
池塘里的荷花也不示弱，
无论是荷叶的碧，
还是荷花的红，粉，
都令人爱不释手。
秋天匍匐生长的牵牛花随处可见，
无论是紫，还是红都是那么的质朴，可爱。
菊花是最不能忘记的，它一朵一朵的，
花团锦簇，白的如雪，
粉的似霞，黄的赛金，
冬天，是梅花的舞台，
它星星点点，红红的，
在白雪的映衬下更加妩媚。
最无法描绘的也许要属天空的色彩，
无论是日出日落的金灿灿，
还是蓝天白云的清澈与飘逸。
都是令人流连忘返的。
我爱大自然，
更爱大自然的色彩斑斓。
语言作文 篇8
一想到春天，美好的字眼扑面而来。春天都是美丽的！一个人，看不见这美丽的春天，那是多么可悲的一件事啊！想到这，同情之心油然而生。语言的.魅力真是太大了。
生活中，我们的行为常常被富有魅力的语言左右。例如那些铺天盖地的广告，语言运用到了炉火纯青的地步，人们读着、听着、看着这些广告语，或心生冲动，或嗤之以鼻，或无动于衷。如某保险公司的广告词“因为信赖，所以托付”，不禁让人心生信任，若想买保险时，第一个想到的便是它了。再如环保广告，草坪上的广告牌写着这样两条，一条是：禁止踩踏草地，一条是：青青小草，足下留情。显然，第二条能引发人们对小草的喜爱之情，由喜爱而生发保护意识。这就是语言的魅力。
语言的魅力在中华文化宝库的诗词中，尽显无遗。我们诵读诗词，被语言的魅力所折服。不说“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”展现诗人杜甫愉悦的心情，也不说“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”表现诗人陆游那至死不渝的爱国之情，单说“诗仙”李白的《静夜思》：床前明月光，疑似地上霜。举头望明月，低头思故乡。连三岁的孩童都会背诵，寥寥20字，看似直白，却让游子心中泛起那浓浓的思乡之情。语言的魅力在诗词中，在其他文学作品中，彰显得淋漓尽致。
语言作文 篇9
音波，永不止息般的袭来，嘈杂的喧哗嬉闹，让我的内心波澜起伏，好想静下来，用自己的灵魂感受这世界，听，无声的语言……。
曾经，我邂逅了无声的语言，最真诚的嵌入我的心坎。校园一片死寂，阳光直射大地，牺牲了午睡，我们为三个月后的全国赛作足准备，待在窒闷的练习室吹奏千万一律的乐曲，老师脸色愈来愈凝重，手部肌肉线条扩张，那根细短的指挥棒彷彿就是短刃，代表她的愤怒、无奈，狰狞的表情、激动的指挥在摆荡到极限时瞬间垂落，老师叹了一口气：“先这样，明天继续！”大家默然，在赶紧收乐器的同时，我瞥见老师的那张脸，一张沮丧的脸。
回到教室途中，我刻意缓下步伐，看着这宁静的校园，心中却无法平复，“难道是我们不够认真吗？”我看着自己的手，压按孔而红肿的手，“都已经这么努力了！”我心想。当内心一片狼借时，我突然想问自己：“你还要坚持下去吗？”想到其他人有的按弦而手破皮、布满一层茧；想到自己已经牺牲了多少的午休，我给了自己一个肯定的答案，一个默许。
日复一日的演奏、练习下去，我们的信心日益茁壮，老师还是极有耐性的陪我们走过这段艰苦时光。直到大赛已至，我们进入了宏伟的音乐厅，站在后台时，我的恐惧却油然而升“真的办得到吗？”还来不及思考这问题时，已经走进了灯光聚焦的舞台，面对台下的一片黑暗，虽然有点迟疑，我仍坚定的告诉自己：“一定做得到！”内心平静，状态升华到另一种境界，我们在台上，享受自己的音乐，三个月来的努力和对自己的坚持，直到最后一缕音符飘尽，我看到了大家满足的笑容。无声的力量占据了心房，战胜了自己的紧张……。
微笑，无声的语言；一张无奈的脸，无声的语言，生命是一种过程，体会了无声的世界，才知道微笑能代表赞美，而无奈取代责备，无声的语言，一种让人成长的力量。我彷彿看见老师也露出满足的笑容……。
语言作文 篇10
微笑是美丽的，它包含着幸福和满足，洋溢着快乐的心情，给人带来亲切又温暖的感觉，所以说微笑是最美丽的语言。
如果说是蓝天，那在晴天时是它在微笑，如果说是小狗，那在它直伸着舌头，活蹦乱跳时它也在微笑，正是因为它们的微笑才给我们的大家庭增加了幸福感。
每个人的微笑在生活中无处不在，在工作中微笑，那是对彼此的信任；在学习中微笑，那是对同学们的鼓励；在家庭中微笑，那是对家人的一种关心。微笑它似乎是在人与人之间一直传递着一种关心，一种鼓励或者一种温暖，我们需要它，因为是它在人与人之间构成了一座友谊的桥梁，大家在社会生活中也许只是因为一个微笑而结交成了最好的朋友，微笑是在交往中一种必要的语言。
谈到微笑，我不禁想起了去年的夏天里，我和爸爸到泰山游玩，这天一大早，我独自来到山脚下，背着行李包准备一口气爬到顶，开始不觉得怎么样，像正常爬楼梯一样，一步两三格的爬，爬了半个小时，我终于是精疲力竭了，就在我刚起身向前迈的第一步时，一不小心就被绊倒在地上，这是从我身边走过一位老爷爷，他把我扶起，笑着对我说：“下次可不要被绊倒了哦，呵呵”我的心里突然好温暖，身体也充满了力量，我便继续向前爬，我的脸上充满了笑容，飞在天空中的鸟儿，“叽叽”的叫着，它们欢快的飞来飞去，空中的白云也都闪闪发亮映着那蓝蓝的天，感觉它们正在向我微笑，心里满是舒心啊，在路上也碰到了不少的旅客，他们也都纷纷向我微笑，最后我终于登上了这座泰山。
微笑是对人的一种态度，只要对人微笑，别人就会认为你是个值得交的朋友。微笑是最美丽的语言。
语言作文 篇11
周末的一天，我正舒服的躺在沙发上看漫画，正看到精彩处，笑的肚子都痛了，妈妈却偏偏在这时问道:“早饭想吃什么？”我正在兴头上，听见妈妈问，嘴巴一噘，不耐烦地摆摆手，拖着长音说:“随——便——啦！”我满不在乎的想，反正妈妈肯定知道我最爱吃肉包，妈妈一定会做给我吃的！妈妈闻言只是微微一笑，一边穿围裙，一边走向厨房。
过了一会儿，我摸摸肚子，觉得有点饿了，就坐到餐桌边，等着妈妈端上一个香喷喷的大肉包子。可是迎接我的，却是一碗热气腾腾的甜粥，“甜粥，我最讨厌甜粥了！为什么不是肉包？”妈妈嘿嘿一笑，说:“你不是说随便吗？”我哑口无言，只得认命，吃完了那一大碗甜粥。
今天天气不错，妈妈便提议:“不如我们出去玩玩？”我一听，高兴极了，兴奋道:“正有此意！”“去哪玩？”妈妈问。可是此时的我“好了伤疤忘了痛”毫不犹豫的说:“随便！”妈妈不以为然，骑着电动车几分钟后，我们就来到了大屏山。
我正暗自期待着妈妈会带我去阿罗海广场，痛快的玩一番，可眼前的景象却让我大跌眼镜，“为什么不去阿罗海广场？”我有些生气的说道。妈妈说:“你不是说随便吗？”
我懊恼地耐着性子，陪妈妈爬完了大屏山。
站在山顶上，妈妈淡然一笑:“今天就是给你一些小惩罚，以后说话做事都要有讲究，要知道，语言也是一门艺术呢！语言的魅力不仅仅在日常生活中，在国际外交上，它也有着许多的大用处呢。”
我不禁恍然大悟，想起今天的所作所为，我真是懊悔。
语言作文 篇12
永远忘不了罗中立的那幅油画《父亲》，在看到它的那一刻，仿佛心中隐藏很深的某种感情突然曝晒在阳光下，是那么茫然无措，然后，是一种莫名的惆怅。
父亲，他就站在那里，手捧那只空空的碗，他望着远方，一如往昔，沉默如一尊雕像，父亲干裂的嘴唇，欲言又止的神情，这些话，是否该说给你听？
漫长年华，岁月的犁在父亲的脸上刻下深深的沟壑，绛紫色，经历了多少风吹日晒，雨水的冲刷？就像那耕作多年的土地，耕尽所有的养分与肥力，父亲仍站在门前，没有血色的`嘴唇，守卫着几乎脱落殆尽的牙齿，微微翕动，说，还是不说？这一生一世的语言。
你已经走了很远，而父亲还站在那里，手中捧着那只空空的碗，碗里没有白白的米饭，没有稀薄的玉米粥，没有甘甜的酒，没有一碗清水。你有些心痛，心痛父亲的劳苦，你回头，呼唤“父亲”“父亲”没有回应，他只是望着远方，望着已经模糊的，你的影子，你曾告诉父亲你的理想，你说外面的世界很精彩，你说你要在大城市赚钱、发迹，父亲的嘴张开，却一言不发。
他站在那里，手捧着那只空空的碗，一生的语言都在其中了，因而那碗再也盛不下别的什么。终于懂得罗中立为何用领袖的尺寸画父亲，说不出的苦痛，说不出的爱，你听懂了吗？
父亲是一幅油画，一尊雕像，还是一座碑？
语言作文 篇13
别以为人才能说话，大自然也有语言。这语言到处都有，睁开眼就能看见。
你看那天上的白云，就是大自然的语言：白云飘得高高的，明天准是晴天。
你看那地上的蚂蚁，也是大自然的语言：蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞。蝌蚪在水中嬉戏，不就像黑色的“逗点”？大自然在水面写着：春天来到人间。
大 雁编排队伍南飞，仿佛是“省略号”一串，大自然在蓝天写着：天凉勿忘加衣衫 。
大树如果被砍到，你会把年轮发现：一年只长一圈，这是大自然的语言。
如果你钓到大鱼，鱼鳞上也有圆圈：一圈就是一岁，这又是大自然的语言。
大自然 把“三叶虫”化石，嵌在喜马拉雅山脉。这是在告诉人们：那曾是沧海一片。
大自然的语言啊，隐藏着无穷的奥秘。不爱学习的人看不懂，只有勤于思考的人才能发现。
语言作文 篇14
陈老师是一个好老师，但是三年级时候的我怎么看她都是一个恐怖的老师。
一次我听陈老师的数学课时，觉得很无聊，所以我就来个“金蝉脱壳”，身体呆呆的坐在座位上，心早已飞出教室，神游太空。“葛祥宸，这个问题你来回来。”忽的凭空传来一个声音，吓的我顿时回过神来，只见陈老师用凝重的眼神看着我，好像在说：你在想什么？为什么不好好听课？在老师责备的眼神下，我的心就象刀扎过一样的疼。我低下头不出声，陈老师开口了：“你是不是走神了，下课你留下来聊聊，告诉我你在想什么。”从那时起，我就认为陈老师是个很凶的老师。
陈老师有点胖，看起来很壮。她的眼神特别有杀伤力，就因为这个，我对她总有点恐惧感，劲量离她远着点。这样的状态持续很长一段时间，直到有一次，她仅仅用一句话就把我对她的印象完全改变了。
那是一天中午，我在做家庭作业，最近一道题竟然把我给难住了。虽然今天语文老师提醒大家说不懂就问，但我不敢问陈老师，只好问同学，可是班委、队长（小队）这些学习好的同学都不会，更别说学习差的同学了。怎么办？我太想把家庭作业在学校完成了，想了半天，我终于硬着头皮慢慢吞吞的走到陈老师面前，鼓了鼓勇气，结结巴巴的说：“老～老师，您能······”没等我说完，陈老师就亲切地说：“你不会做是吗？来，我教你。”说完，她把我带到她的小桌旁，拿起笔，一步一步的给我讲解，还不时的看看我，确认我是否听懂了没有。
这道题很快的解决了，但老师那句温暖的话仍旧回响在我的耳边，温暖了我的心房。对她一直怀有莫名的恐惧感也因她的话，好象坚冰遇到了艳阳而融化，慢慢的消失了。
语言作文 篇15
昨天，我买了几只蚕，准备养起来。
回家后，我找了个小盒子，下面用透明胶粘起来，上面扎上许多小孔，里面铺上一张白纸，蚕宝宝的“家”就做好了！我小心翼翼地把蚕宝宝放进它们的“家”里。它们在里面爬来爬去，有的把头探出来，不停地摆动；有的在纸上乱爬，速度挺快；有的奄奄一息，躺在地上一动不动……我恍然大悟，我怎么忘了给蚕宝宝喂桑叶了呢？
我连忙抓了一把桑叶放进了盒子里。这些小家伙们就吃起来了：有的从边角地方向中间啃，像挖地道一样；有的从中间挖个小洞，由中央向边区进攻；还有的`不管三七二十一，只要见到叶子就扑上去……
到了中午，我看见蚕宝宝都不动了，原来它们正在休息。它们休息的姿势真是千奇百怪：有的躺在那里一动不动，像是被定住了一样；有的“多脚朝天”。仰卧在那里，好像在做着美梦；还有的睡在桑叶上，似乎生怕桑叶被别人抢走了……
蚕宝宝真可爱啊！
语言作文 篇16
我家单元的楼道有一个不成文的规矩，每个星期天，各家各户就会出来做楼道清洁，从来没有人在楼梯口吐痰、扔纸屑，所以楼道总是干干净净的，扶手油亮亮的。
可是好景不长，听说大院要拆了，于是很多人买了新房，急急忙忙地搬了家。们把房子租出去了，既有来打工的农民，也有做生意的商家，还有办公司的年轻人。这下好了，这些人在楼梯口乱吐痰，吃了点心的袋子扔在墙角边，喝了酸奶的瓶子放在窗台上，更气人的`是还有人把香蕉皮扔得到处都是，害得楼上的大婶滑了一跤。第二天，楼梯口上贴着一张纸条，上面写着：请不要乱扔垃圾和香蕉皮，害人摔了跤是要负责任的！几天过去了，楼道依然还是那么脏。
又是一个星期天到了，阿婆默默地将楼梯打扫得干干净净，扶手又发出黑亮亮的光芒。然后她在二楼和四楼分别贴上一张纸条，上面写着：楼道住着你和他，公共卫生靠大家，习惯文明讲道德，上下楼梯笑哈哈。说来也怪，第二天，每个楼道都变得干干净净的了。
我想这大概就是语言的魅力吧！
语言作文 篇17
别以为人才能说话，大自然也有语言。这语言到处都有，睁开眼就能看见。
你看那天上的白云，就是大自然的语言：白云飘得高高的，明天准是晴天。
你看那地上的蚂蚁，也是大自然的语言：蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞。蝌蚪在水中嬉戏，不就像黑色的“逗点”？大自然在水面写着：春天来到人间。
大 雁编排队伍南飞，仿佛是“省略号”一串，大自然在蓝天写着：天凉勿忘加衣衫 。
大树如果被砍到，你会把年轮发现：一年只长一圈，这是大自然的语言。
如果你钓到大鱼，鱼鳞上也有圆圈：一圈就是一岁，这又是大自然的语言。
大自然 把“三叶虫”化石，嵌在喜马拉雅山脉。这是在告诉人们：那曾是沧海一片。
大自然的语言啊，隐藏着无穷的奥秘。不爱学习的人看不懂，只有勤于思考的人才能发现。
语言作文 篇18
丁老师对我失望极了，是因为那节语文课。
上课铃响起，丁老师走进教室，开始讲课。我心不在焉地听讲，一边开着小差，一边记着笔记。丁老师走了过来，我回过神来，立刻坐端正，但是已经晚了，“你来回答一下这个问题”，我站起来，照着笔记如实读了一遍。丁老师无奈地叹了口气，望了我一眼，让我坐下。
这几周，我在学习上放松了许多，老师说我是被班上个别同学带坏了，而我却任由事情发展下去。
中午面批作业时，丁老师严肃地对我说：“一个人，他想学坏，是很容易的，但他想要向前走一步，却是很困难的。这就像你滑滑梯——你滑下去很容易，但向上爬一步却是很困难。”难道不是吗？我们费了九牛二虎之力爬上滑梯，滑下来却很轻松。同样的道理，我们学坏很容易，但想要进步却很难。
我反复默念着这句话，我后悔极了，我决心要改正，我细细品味这句话，把它做为我的动力，一直前进着……
谢谢您！敬爱的丁老师！您孜孜不倦地教育我，使我懂得了许多道理，使我明确了一定要以优秀学生的'标准严格要求自己，不辜负您对我的期望。谢谢您！丁老师！
语言作文 篇19
从孩童时的咿呀学语，到上学时的认字，再到现在的读书、写字、看报，语言文字与我无处不相逢，它在我的生活中无处不在。记得小时候认字，我把“傍晚”读成了“旁晚”，还会把“国家”读成“玉家”，把“回家”读成“口口家”，妈妈至今还把这些事情当做笑话来笑我，每次我都想找个地缝钻进去，但是这也让我知道，语言文字作为一种交流工具，是多么重要。
暑假，我和家人去了美国，在异国他乡，我才真正感受到了语言文字的连接意义。同我们一起旅行的，还有几位年纪大的家人，他们在国外语言不通，也不习惯吃当地的食物，所以，我们只好去唐人街吃饭。来到唐人街，远远看见一个大门楼。门上盘踞着两条巨龙，威武极了，门店上方都有大大的红灯笼，漆成红色的大柱子，还挂着大大的繁体字招牌，看到这些建筑就仿佛回到了中国。特别是走进门店，服务员都说着流利的中国话，家里的老人到了这里才畅快起来，话也多了起来。我们有一次来到了一个湘菜馆，这里的老板40出头，告诉我们，他的老家就是湖南的，但是他从来没有回去过。他告诉我，虽然他没有回过湖南，但是他从小跟着父母学会了湖南话，听到我们说的湖南话，他觉得特别亲切，仿佛我们就是他的亲人。每当他思念祖国的时候，他就和来自中国的客人聊聊天，了解祖国的发展情况，他觉得，这样也算是他回到了中国。听着这一席话，我十分感动，语言文字就是我们中华儿女的纽带，不管走到哪里，拥有相同的语言和文字，我们就是一家人。
现在，我越来越觉得汉语是多么的博大精深，加上一个偏旁，就换了一个读音，换一种读音，它又变成了另外的一个意思。现在的中国越来越强大了，我希望能把中国的语言文字推向世界，我希望我与我们中国的语言文字，一同并进，走向世界!
语言作文 篇20
——小江南
抖个包袱不让说，剧本煽情嫌你拖。
改好剧本还说浅，不知马上就要演。
前边偏见后边圆，断章取义说太偏。
专业知识看不见，非得让你变一变。
领导隔行如隔山，小鬼难缠为哪般？
其实劝君莫抱怨，一人独裁是偏见。
剧本创作不简单，功夫在改不在编。
多人共改还不算，编剧一角难独断。
出品制片逼导演，观众一心盯演员。
编剧如若想逆天，票房怕是不买单。
市场多多听制片，不疼权位也疼钱。
没事不要骂导演，哥们与你同战线。
演员毕竟有经验，懂得如何来呈现。
剧本不似小说简，既要内涵还能演。
不靠文字靠画面，平时生活留心眼。
也许心中有千言，翻译出来才能见。
离奇故事引人看，剧情不能太平淡。
多久一次来影院，不能伴着剧情眠。
编剧之路长漫漫，谨记锋芒要内敛。
语言作文 篇21
马双，冷漠而又热情的朋友送你一份无声的语言。
下雨了，路滑，回家的路你要小心慢走啊。
马双，不要害怕回家，家是温暖的港湾，是我们受伤后可以停留的地方。马双，你是一个温柔，爱沉默，听话的女孩，你的父母也一定会爱你的。我知道你会用你的行动去感染他们，当你有一天默默无闻的你用沉默爆发出奇迹时，他们一定会在心里为你树起大拇指，他们也一定会因你这样的女儿而自豪。
也许他们的思想是封建的，是落后的，试着用心去爱他们，也许错不完全在他们，他们也只是受中国老封建的影响而已。虽然现在提倡“人人平等”，可是，在我们的父辈那里还存在着“重男轻女”的现象，也许他们还不能够接受，也许他们正在慢慢的去适应，原谅他们，原谅你的父母。在求学的道路上也许没有一帆风顺的船，一帆风顺的船到不了太平洋的彼岸。也许正是由于这些艰难，才让你知道求学的不易，才激发你更加努力的去学习，去奋斗，去拼搏。不要放弃对求学的渴望，不要放弃大学对你的招唤，不要放弃心目中的那个理想，要记着：一路向前，一路向前！
一切都将会过去，而这过去的将来会成为你人生的一笔财富。不要被你父母的双手所围困，他们不让你上，你偏考个大学让他们看看。我相信坚强的你不会被他们的枷锁所束缚，我相信你不会放弃对远方的追求。朋友，我能这样称呼你吗？朋友，我相信你，我支持你！
马双，也许我说的话对你来说只是一阵风，也许我说的话你会牢记在心中，不管如何，我在心中都会为你祝福。
雨依然晰晰沥沥的下着，今天没有太阳，路很滑也很泥泞，但我希望你回家时一路走好，希望你今后的'路一路走好，希望你明天的道路更加好走。
语言作文 篇22
春去秋来，落叶在我们眼里只不过是极常见的现象，人们往往都不太在意它。而它却引起了我的注意。为什么树叶会黄会掉呢？为什么有的树会四季常绿？还为枫叶偏偏是红的呢？我四处寻找答案。
树叶是不是因为地球震动而落下来的，万一地球不震，树叶就掉不下来吗？我急忙跑去问外公，外公说：“在雨量充足的春夏季节，树叶排放水分，并不阻碍树木生长，所以叶子长在枝头欣欣向荣；但深秋来临，土地十分缺少水分，变得干燥，树木为了能在这种干燥的条件下保持水分，维持生命，就必须把排放水气的叶子落掉。
我又问外公，那为什么松树叶、柏树叶能四季常青呢？爷爷告诉我，那是因为它们都属针叶树，叶子小而尖细，不需要太多的水分，也不会被蒸发，所以松柏能在干燥的秋冬季节照样绿叶高挂。
在爷爷那时里，我还知道枫叶变红是因为枫树的叶子中除了含有叶绿素，叶黄素、胡萝卜素外，还含有花青素。秋天到来之后，随着气温的降低、空气湿度的减少、光照的减弱，植物中的叶绿素、叶黄素、胡萝卜素的含量逐渐减少，而花青素却迅猛增多；花青素具有遇酸变红，遇碱“面不改色”的特性。据测定，枫树等少数植物，叶子中的细胞液是酸性的，故而随着秋天的降临、花青素的增多而由绿逐渐变红。
而对于大多数植物而言，由于所含的`花青素很少，或者花青素含量虽多，但细胞内酸碱度不会变酸,所以一般的植物叶片不变红。今天我的收获真大呀——小小的叶子里藏着这么多的秘密，要注意去观察哦！
语言作文 篇23
饱食终日，无所用心
【成语故事】春秋时期，孔子经常教育他的学生向颜回学习，不要追慕富贵与享受，用心读书。孔子说如果一个人一天到晚吃得饱饱的没有事可干，不去用心思考问题，那就没有造就了。下棋的人虽然悠闲但也要用心，比起饱食终日，无所用心的人来强多了。
【典故】子曰：‘饱食终日，无所用心，难矣哉!’春秋·鲁·孔丘《论语·阳货》
【释义】终日：整天。整天吃饱饭，什么事也不关心。
【用法】作谓语、定语;指闲人
【相近词】饱食终日，无所事事
【成语举例】饱食终日，无所用心，以与朋辈优游谑浪，炳麟亦不为也。章炳麟《与袁世凯书》
语言作文 篇24
大自然是奇妙的，它是人类最早的启蒙老师，是它哺育了人类，是它给了人类生存条件，是它编织出了一年四季，冬暖夏凉，多么神奇!
生活在大自然的生物有许多许多，花鸟虫鱼，都吸收着大自然的灵气，也给大自然增添了一分情趣。在大自然中，蓝天白云，红花绿草，燕子南来北往;春暖花开，下雨倾盆，秋高气爽，冬气袭人;春的迎春，夏的玫瑰，秋的金菊，冬的雪梅…大自然真是奇妙!
走进大自然，去领略它那独特的风姿，去欣赏它属于我们的世界时多么美妙，去倾听大自然那神秘的心声。这么可爱的大自然，有山有水，有形有色，奇妙的四季变化个有各的风采。在经过风雨雷电的洗刷之后的大自然，是那么明亮，是那么美丽。是那么清新，显得那么可爱。
大自然中的秘密无穷无尽，等待着我们去探索发现。如那神奇的变色河，吸人的风洞，桂林形态各异的山，风景优美的漓江和千岛湖，雷雨交加而有惊无险的黄山，奇妙的钟乳石等。还有更多的位置区域等待着我们去挖掘，解开大自然的谜题。
啊，奇妙的大自然，我深深为你沉醉，我爱着你，我的世界，我的大自然!
语言作文 篇25
一、以作文批改为媒介，鼓励投稿，激发学生写作的热情。
心理学研究表明：“赞赏一个人的杰作比赞赏一个人的本身更有效。”在批改学生作文时，教师应尽量肯定他们的优点，用委婉的话指出不足之处。通过教师热情真诚的赏识，使学生及时看到自己作文的成果，从而激励他们“更上一层楼”，不断提高作文能力。
二、以媒体为载体，搭建平台，激起学生展示文学才华的欲望。
实践表明，要学好一种东西，兴趣是至关重要的。它是获得知识进行创造性创作的一种自觉动机，是鼓舞和推动学生创作的内在动力，也是提高写作水平的重要 途径。因此，在作文教学中，教师要鼓励学生把自己的作品上传到自己已开通的博客上，让众多读者浏览、评价，体验写作的价值。此外，教师也可和学生一道创建 班级周刊，让学生做主，编辑文章，设计版面，这样就会激励学生的写作热情，让他们进入一个积极的呈良性循环的写作状态。
三、引导学生写日记入手，认真观察，积累丰富的写作素材。
教师应鼓励学生全景式地体验生活，用自己的眼，以自己的心去理解、感受生活，挖掘生活中最熟悉的事例，写真人真事，抒真情实感。例如，写天气，可以四 季变化，雪雨雷电，风霜雾露;写同学，可以写下课后的打打闹闹，写某次上课时的调皮捣乱，写做完作业后的无比轻松，写好朋友之间的窃窃私语，写某次课余时 的恶作剧;也可以写日常饮食起居、邻里亲情、迎来送往、花鸟虫鱼等。长此以往，不但积累了许多写作素材，而且有效地提高了学生的写作水平。
四、以课文为依托，提倡模仿，培养学生良好的文风。
模仿是人类学习，掌握技能的重要方法之一。模仿的特点在于针对性强，有法可循，它既能增加透明度，降低难度，操作性强，又能收到明显的效果。教师要让 学生从简单仿句开始，从课内到课外，以骈句到诗句，并辅以中考的大量仿句欣赏阅读，然后讲解仿句的方法要领，再进行尝试模仿，反复训练、修改、提高，直至 成功。通过仿句训练，能给学生一个成就感，能激发他们的写作兴趣。通过一段时间的简单仿句训练后，逐渐引到篇上的模仿。
五、以课外为突破口，积累语言，扩大学生的知识视野。
杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”书读得多，语言积累到一定程度，文章就会写得好。在平时的作文教学实践中，很多学生或没有材料可写，或表情达意 不够流畅、准确、生动，归根到底是没有丰富的语言积累和语言经验。基于这些实际，教师应重视学生课外阅读，让学生通过大量阅读，开阔视野，丰富知识，增长 智慧，从而提高写作能力。为了进一步提高学生课外阅读的效率，要求学生每人准备一个积累本，让学生摘录所阅读文章的好词、好句、好段，写读书笔记，或写阅 读感受。通过训练，学生的词汇量增加了，写作素材丰富了，作文水平也普遍得以提高。
总之，在作文教学的实践过程中，经过一段时间的精心训练，别致新颖、匠心独运的文章脱颖而出，作文教学也达到了预想的效果。
语言作文 篇26
大自然有语言，我感到很好奇！人类有语言，大自然中怎么会有语言呢？这使我迷惑不解，老师跟我说：“大自然中有许多各种各样的语言，比如蚂蚁搬家了，天就要下雨了等等。”听了老师的话，我就想去发现大自然中的许多各种各样的语言。
星期天，我坐在阳台欣赏月季花朵。我突然发现一群燕子飞向对面的屋檐下。燕子们在干什么呢？仔细一看，燕子们一会儿飞进去，一会儿飞出来。嘴里还叼着甘草，叽叽喳喳的，带头的燕子好像在对其它燕子说：“快点，快点，春天来临之前，我们该把窝搭好。”听了燕子们的谈话，我不再欣赏月季花，而去上网查资料。
查完资料，我才知道：根据鸟类迁徙习性的不同，燕子属于候鸟类。当冬天来临之前的秋季，总要成群结队地由北方飞向遥远的南方。所以在春天来临之前，燕子会忙进忙出地搭窝，不然春天来了，燕尾子就没有地方住了。
语言作文 篇27
语言，谁都懂，但谁也说不清。他每时每刻都在身边，但又令人琢磨不透。
我不敢说语言是什么，我只能说语言像什么。
语言像一望无际的大海。他乖巧听话，安静得没有一点波浪。柔和的脸，与天连成一线，蓝衬白，白间蓝。他又调皮活泼，时常跳啊笑啊。浪花就是那笑窝，映着他的可爱。他也会悲愤怒吼，这时的天也受了他的影响，阴沉沉。波涛、大浪翻涌而来，让人喘不过气。
语言又像一棵小草。他坚韧不拔，勇敢地面对暴风雨，虽然会遍体鳞伤，但依然昂首挺胸。他走过春、夏、秋、冬，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐地破壳而出。他会向着阳光，他会继续成长。在骄奢的春天中，他始终会低着头。夏日炎烈，他艰难地支撑着瘦弱的身体，等待雨儿的滋润。秋风起了，吹黄了弱小的他，在秋天的枯黄等候，他由衷的笑。冬雪降临，覆盖了他，一片雪白，他会充满信心，等候合适的机会重生。
语言变幻莫测，语言坚毅谦逊，语言博大精深。没有了语言，就像失去了空气，失去了阳光，我们无处可栖，无处可逃。谁都不知道语言从何而起，但谁都清楚语言会永久地延伸。
面对语言，我们要敬畏，要感谢。敬畏语言的深刻，感谢语言的美好。
语言作文 篇28
大自然也有语言。这语言到处都有，睁开眼就能看见。你那看那天上的星光，这是大自然的语言：星光含水，雨降临。你看那地上的小猪，这也是大自然的语言：猪衔草，寒潮到。
你看那天上的霞光，这是大自然的预言：朝霞雨，晚霞晴。你看那天上的彩虹，这又是大自然的语言：东虹日头；西虹雨。你看那树上的梅花，这也是大自然的语言：冬天到；梅花开。你看那下着的小雨，久雨刮南风；天气将转晴，这是大自然的语言。你看那天上的云朵，云绞雨，雨淋林。大自然的语言啊，真是妙不可言。不爱学习的人看不动，只有勤于思考的人才能发现。
语言作文 篇29
大自然如同一个音乐演奏家，演奏的旋律有时优美飘逸，有时却令人烦躁。
我喜欢春雨的声音，“沙沙沙，沙沙沙”，天上降下朦胧的细雨。屋檐落下几簇晶莹剔透的雨丝，我站在窗前，静静地看着。迎面吹来了一阵风，好清爽，心情舒畅了许多。雨后，大自然无疑用春雨给原本生机勃勃的春天添上了更加浓墨鲜明的绿色一笔。
我喜欢夏天的雷雨，那雨点重重地打在窗户上，“噼噼噼，啪啪啪”。雷电随着风，像一只凶猛的怪兽，向我们袭来。天上划过一条银色的强光，给乌黑的.天空增添了一道新的色彩。随后，响起了一阵惊心动魄的吼声，如同天上的怪兽在大叫。那雷声逐渐清晰起来，响亮起来，把我吓得惊慌失措。大自然无疑为原本枯燥的夏天添上了热闹的一笔。
我喜欢秋天的雨，雨中含着露水和香樟树的气息，好清新。“滴答滴答，滴答滴答”。风吹过，一片片落叶回到了大地母亲的怀抱。大自然无疑为秋天添上了快乐的一笔。
这就是四季的雨声，变幻着、演绎着、奏响着最动听的大自然的乐曲。
语言作文 篇30
我是一座火山，一座活性火山，坐落在加州。人类，我向你们喊话。
我作为地球成形之初的元老之一，对于你们人类的所作所为深感痛心，我知晓着一切，环境破坏，温度变暖，南北极的冰川融化，你们撕毁了生存的规则，践踏了自然的尊严，你们把自己逼上绝路！你们破坏大自然，却又向它们索取，我知道你们厌恶我，但又如强盗一般源源不断地取走本该是我的硫磺和钻石。
如果你们依然如此，就终将化为虚无，我的爆发就是你们最终的结果，大自然不需要人类，人类却需要大自然，好好想想吧！你们住手也许不会唤来新生，但如果依旧我行我素，那一定会得到毁灭！
自我上次的爆发之后，似乎就没怎么动过了，是吧？但我一直在盯着你们，我随时会降下灾难，到那时你们就无法后悔了。
你们是如此脆弱，却又骄傲的认为是我们的主宰，其实你们在大自然面前弱小得如同蝼蚁。海啸，能杀死你们；龙卷风，能破坏你们引以为傲的作品；连地震都能碾死你们，人类有什么可以骄傲的呢？
为了自己的生存环境，请善待大自然。
语言作文 篇31
慢慢的，我开始学着不再讲那么多的故事。静静地躺在这里，期盼着我们再也不会到达的未来。我知道，那个地方是你一直期待的远方。对于一向阳光明媚的你，那个地方是个什么概念，我想也能猜个差不多。
就像，你的未来我将来不会参与，我的未来，你更加不会到来。
因为，我们从此以后，走出来的将会是两种截然不同的人生道路。
我知道你生来就像一株鲜艳的玫瑰，那么惹眼，那么让人陶醉。你的世界里仿佛只有光亮，你是不屑于让黑暗进入的，你一点都不次于向日葵，向日葵向阳而生，而你就像灵魂的流浪，虽然你在干埋在地下，可是你的灵魂早已到达远方。
你不知道，我从未向任何人提起过你，今天是因为你只是一个阳光明媚的女子，干净得纤尘不染，我不忍心让这凡尘的任何一粒灰尘沾染到你。
或许，有时因为我在你身上看到了另一个我，另一个已经消失了的我。
语言作文 篇32
音波，永不止息般的袭来，嘈杂的喧哗嬉闹，让我的内心波澜起伏，好想静下来，用自己的灵魂感受这世界，听，无声的语言……
曾经，我邂逅了无声的语言，最真诚的嵌入我的心坎。校园一片死寂，阳光直剌剌地直射大地，牺牲了午睡，我们为三个月后的全国赛作足准备，待在窒闷的练习室吹奏千万一律的乐曲，老师脸色愈来愈凝重，手部肌肉线条扩张，那根细短的指挥棒仿佛就是短刃，代表她的愤怒、无奈，狰狞的表情、激动的指挥在摆荡到极限时瞬间垂落，老师叹了一口气：“先这样，明天继续！”大家默然，在赶紧收乐器的同时，我瞥见老师的那张脸，一张沮丧的脸。
回到教室途中，我刻意缓下步伐，看着这宁静的校园，心中却无法平复，“难道是我们不够认真吗？”我看着自己的手，压按孔而红肿的手，“都已经这么努力了！”我心想。当内心一片狼藉时，我突然想问自己：“你还要坚持下去吗？”想到其他人有的按弦而手破皮、布满一层茧；想到自己已经牺牲了多少的午休，我给了自己一个肯定的答案，一个默许。
日复一日的演奏、练习下去，我们的信心日益茁壮，老师还是极有耐性的陪我们走过这段艰苦时光。直到大赛已至，我们进入了宏伟的音乐厅，站在后台时，我的恐惧却油然而升“真的办得到吗？”还来不及思考这问题时，已经走进了灯光聚焦的舞台，面对台下的一片黑暗，虽然有点迟疑，我仍坚定的告诉自己：“一定做得到！”内心平静，状态升华到另一种境界，我们在台上，享受自己的音乐，三个月来的努力和对自己的坚持，直到最后一缕音符飘尽，我看到了大家满足的笑容。无声的力量占据了心房，战胜了自己的紧张……
微笑，无声的语言；一张无奈的脸，无声的语言，生命是一种过程，体会了无声的世界，才知道微笑能代表赞美，而无奈取代责备，无声的语言，一种让人成长的力量。我仿佛看见老师也露出满足的笑容……
语言作文 篇33
所谓语言的对称，就是指语言的排列、组合具有一一对应的关系。 反复、回环、照应等均包含语言对称的因子。高考作文里，角度若能展开，定要展开，“狠狠”的制造几组语言的对称，比成得分亮点。关键是思考角度的变化，横 向反向纵向多方展开，语义上并列、转折、层递等。
江南，秋当然也是有的;但草木雕得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，(结 构对称，“得”字重叠对称，“慢”“淡”相呼应，押韵对称“草木”“空气”“天的颜色”，变化中的对称，更见灵动)并且又时常多雨而少风;(转折对称)一 个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州(押韵对称)的市民中间，浑浑沌沌(叠音对称)地过去，只能感到一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，(起 首对称)总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。(结构对称，“不”重叠对称)秋并不是名花，也并不是美酒，(重叠对称)那一种半开半醉的状态(重叠对称)，在 领略秋的过程上，是不合适的。
常见闲散的少爷们，一只手指间夹着一支香烟，一直手握着一把瓜子，且吸且 咬，且咬且吃，且吃且谈，且谈且笑。从容自由，甚是惬意。
秋风萧瑟，月落残云。我的城头飘扬着秦国的`旗帜，我的宫殿飞扬着秦国的 歌。
要看清世界，须拭去眼前的浮尘，欲明白是非，须放下心中的偏见。
北国的秋，却特别的来得清，来得静，来得悲凉。
语言作文 篇34
语言是一种艺术，说得好听，会给他人留下一个好印象，可能会因为你的一句话，改变他人阴云密布的心情；如果，说的不好听，则反之。所以，我为语言的魅力点赞。
说起语言，我还有一段难忘的往事……
有一次，爸爸许久未见面的老同学准备回来探望他，爸爸听了，嘴角犹如一朵绽放的荷花，久久合不拢。于是，爸爸准备请老同学大吃一顿，这件事让我高兴了好几天，这次借着爸爸同学的光，我也能胡吃海喝一顿了。不久，我就见到这位叔叔的庐山真面目了，身量不高，脖子又短，还有一颗圆滚滚的啤酒肚。猛地一看，就像一颗南瓜站在那儿。爸爸和叔叔见面不一会儿就聊得热火朝天了，说起喝酒还争得面红脖子赤，大有非要喝个不醉不休的架势。一来到饭店我就按捺不住“嘴痒痒”的坏毛病了，我一脸天真地问妈妈：“叔叔这么胖，怎么不减肥呢？”气氛顿时静得连一根针掉下来的声音都听得清清楚楚。叔叔的脸一下子红到了耳朵根，呵呵干笑了几声。爸爸连忙捧着自己的大肚腩一脸骄傲地说：“你看，老爸也这么胖，多会儿减过肥？更何况你没听说过，越胖越有福气吗？”我一脸认真地回答：“哼，那我以后也要有福气哦！”）（言外之意就是要很胖）爸爸笑眯眯地点点头，气氛这才活跃起来。妈妈后来说我不会说话，那时我还很疑惑：我明明会说话啊！
直到后来，我终于明白了，此“说话”非彼“说话”。说话不只是简单地吐出字音，还要说得让别人听了舒心。这也是一门大学问，我们还要继续研究。所以，我为语言的魅力点赞。
语言作文 篇35
有人说母爱是伟大的，的确如此。但我更觉得对孩子的叮嘱是母爱的集中体现。
在一个炎热的夏天的下午，我放学回家，看见妈妈正拖着疲惫的身子，站在火炉旁耐心地做着家务，累得、热得满头大汗。看着她那劳累的样子，我全身麻木，说不清此时的滋味，只感觉到心里一阵酸痛，决定应该对妈妈说出心中已藏了很久的话。
我把妈妈拉到火炉旁坐下，看着她带着血丝的眼睛，深情地对她说：“妈妈，我爱您！”妈妈笑了一下，对我说：“傻孩子，你怎么突然冒出这样一句话。”然后又严厉的说：“言行要一致，爱就马上行动，快做作业去！”接着妈妈又去做家务了，我也赶忙跑到房间里做作业。
过了一阵子，我做完了作业，又把妈妈拉到身边，又对妈妈说：“妈妈，我真的很爱您！”妈妈脸上露出了阳光般灿烂的微笑，高兴地对我说：“好女儿，你爱我就说明你懂得孝顺父母，这是很好的，但是，你要知道，普天之下的妈妈都是一样，他们对子女的付出是不需要回报的，而他们仅仅需要的是你们的成就、成才。因此你只有好好学习，长大取得成就才算是真正地爱我。”听了妈妈的话，我默默地点了点头，转回房间就去看书了。
是啊，我只有向妈妈叮嘱的那样好好学习，等将来取得成绩，有一个很好的前途，那才是对妈妈的爱，才能真正报答父母的养育之恩。
语言作文 篇36
今天，国际云台文武学校的徐静、郑玉梅等老师一行五人，到我校听课研讨，我陪同老师们到五二班听课，薛小瑞老师执教的是第十三课《打电话》，选自著名相声演员马季、郭启儒合说的相声，是一边略读课文，要求：浏览这个相声，想想说的是件什么事，故事里的那个人说话有什么特点？再说说故事对自己有什么启发。一节课，孩子们被相声的语言魅力所感染，被相声的语言艺术深深地吸引着，从孩子们的脸上看到他们对的喜爱，学习的兴趣，领略了语言的魅力。
课堂上老师精彩的导入、精彩的课堂教学、学生精彩的回答，无不让听课的老师称赞。
师：相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术，深受人们的喜爱。今天，让我们一起欣赏著名相声演员马季、郭启儒合说的相声《打电话》，领略相声这门艺术独特的语言魅力。请同学们浏览相声《打电话》，想想这则相声说的是件什么事。
生：这则相声说的是一个人在电话亭约朋友看戏的事，本来半分钟就能说清楚，但是他却说了两个多小时，结果耽误了自己的事，也耽误了大家的事。
师：总结的好！请大家快速浏览这则相声，故事里的年轻人说话有什么特点？
生(1)：这个年轻人说话幽默。
生(2)：这个年轻人说话啰嗦。
生(3)：这个年轻人说话没有重点，净是废话。
生(4)：这个年轻人说话不是直奔主题，很绕弯子。
生(5)：这个年轻人说话啰嗦，废话连篇。
师：正因为相声的语言艺术，才深得人们的喜爱。请大家再次浏览这则相声，相声的语言有什么特点？
生(1)：相声的语言风趣幽默。
生(2)：相声的语言贴近生活。
生(3)：相声的语言通俗易懂。
生(4)：相声的语言运用夸张。
师：正因为相声的语言艺术，有时逗得人们开怀大笑，给我们的生活带来了无限的乐趣。
接着老师让学生分角色读，同桌分角色读，同学们兴趣盎然，充满了乐趣。
教学中老师语言简练，过渡自然。根据教材的内容，把学习的主动权放手给学生，学生在自主学习中领略了人物的语言特点，领略了相声的语言艺术魅力。
相声之所以能在舞台上赢得观众的掌声、喝彩声，课堂上能吸引孩子们那样专注地去学习，是因为相声的语言艺术魅力，正像孩子们课堂上所总结的，相声的语言风趣幽默，雅俗共赏，相声的语言贴近生活，通俗易懂，相声的语言运用了夸张的手法。再加上相声演员在台下孜孜不倦的追求，千锤百炼，嘴皮子上有过硬的功夫，才有了如此的魅力。我们的老师同样有魅力，对于孩子们来说，谁的话都可以不听，但老师的话他一定会听，老师在讲台上同样是用语言与孩子们交流，给孩子们传递信息。老师一句鼓励的话，会使孩子树立信心，迷途知返，甚至改变孩子的一生，老师一句鼓励的话，会引起孩子极大的兴趣，调动孩子参与学习活动的内驱动力，甚至让孩子终身难忘。如果老师在课下多读书，多积累，提高自己的语言素养，丰富自己的课堂语言，像相声语言一样风趣幽默，生动明快，朴实含蓄，灵活多样，练就一副相声演员的口才。课下多总结多反思，精心雕琢自己的语言，用自己的语言魅力去感染学生，感化学生，吸引学生，调动学生学习的积极性、主动性，就一定能赢在讲台上。
语言作文 篇37
昨天，话语这一单元学完了，为了巩固我们的学习，老师给我们讲了几个生动感人的故事。
老师讲起了故事，同学们静静的听着。老师从前教过的一个班上有一个孩子，长得眉请目秀，可右脸上却有块巴掌大的伤疤，从眼角一直到嘴边。当老师问起那伤疤时，他说是小时侯烫的，后来从***妈那儿得知，这疤天生就有，而且越长越大。一次，老师让大家写一篇以“我最喜欢的照片”为题的作文，并让同学们把自己最喜欢的照片带来，同学们都精心挑选了自己照得最好看的照片，争着拿给老师看。突然，有人嚷道：“老师，他的照片不合要求，他带的是他爸爸的照片！”他就是那个脸上有疤的孩子，此刻，他很窘迫地埋下头不敢看老师。老师看着他脸上深深的疤痕，大声地对同学们说：“这有什么不可以，爸爸的照片也可以是自己归喜欢的照片嘛！”下课了，老师在自己的办公桌上发现了一张纸条，上面写着：“老师，谢谢您！”这简单的一句话温暖了两个人的心！
这个故事深深地感染了我们，也让我们意犹未尽，我们都要求老师再讲一个，于是，老师说起了第二个故事：一次老师去她原来任教的学校看望原先她教的那个班组的学生，同学们都兴高采烈地迎接老师的到来，把走廊围了个水泄不通。在教室里，同学们自发地背诵起了老师教给他们的古诗词，背着背着，同学们都哭了起来。这时上课的铃声响起了，可同学们却怎么也舍不得让老师离开。为了不影响孩子们上课，老师说：“我们来做个游戏吧，请大家遵守规则，先把眼睛闭上！”大家闭上了眼睛，老师含着泪水在黑板上写下一行字：“同学们，我永远爱你们！”然后转身匆匆离去。老师说，孩子们看了这句话，心里一定会好受很多吧！
老师还说起了一个叫朱一清的孩子，当了班长以后很骄傲，同学们都对他有看法，结果改选班长的时候他落选了。老师看出了他的沮丧，送给他一句话：“加油，你一定行！”他很快振作起来，以名列前茅的成绩同志次当选为班长，还有谭雅琦，因为父亲的去世而变得很内向，双是老师发现了她的变化，偷偷塞给她一张纸条：“大家都很喜欢你！”慢慢地，她又活泼了，爱发言了，也爱做游戏了……
这几个故事，都使用了看似普通却很有魔力的语言，因此，它也感人至深！
这，也许就是语言的魅力所在吧！
语言作文 篇38
读书，可以让一个人的语言变得优美；读书，可以让一个人的行为变得优雅；读书，可以让一个人的心灵变得纯洁；读书，可以让一个人成功，也可以让一个人失败……书籍，是打开心灵的一扇窗口。
每天我都会去图书馆借书来读。当我打开一本书时，它就像一个急流的漩涡，轻而易举地把我吸了进去。她就仿佛一个隔音世界，任我随心所欲地畅游着。无数有趣的文字吸引了我的双眼，无数有趣的故事情节憧憬着我的灵魂，无数励志故事催人奋进。
每当我心情不愉悦时，就会捧起一本书，她就像一位知心的朋友，我们之间虽然没有语言，但我却能用心去感受她，我能看懂她，她也能看懂我。看着看着，我的心仿佛一片清澈的湖水，什么尘埃都没有了，什么忧愁都没有了。
每当我在生活中遇到烦恼时，就会打开书，书中那些丰富的知识洒满一地，在等着我去把它们捡拾起来，仔细品味每一个词、每一个句子，乐在其中，顿时烦恼消失得无影无踪。
书籍，就像是一个个美丽活泼的小精灵，在不知不觉之中，悄悄地飞入你的心田，滋润着你的'心灵，给你留下无限美好的遐想。
在爱书人手中，一本廉价的书胜过金银财宝，荣华富贵。因为她知道，知识可以改变命运，可以变成财富，可以让人变得高尚。在不爱书人手中，哪怕是一本价值连城的书，他也只将那本书视为一团垃圾，真正考虑的是金钱。对里面宝贵的知识漠不关心，不懂书籍的真正价值在哪里。
在书的王国里，我领悟到了许多道理。《小公主》让我明白了做人要心胸宽广，知恩图报，这样才能赢得别人的尊重；《老人与海》让我明白了一个人可以被毁灭，却不能被打败奋斗的精神；《迷人的海》让我知道了许多有关海洋的知识，浩瀚无际的海洋是人类的财富；《守望家园》让我知道了动物的感情都么美好，只要团结就是力量，人和动物要和谐相处才能保护我们美丽的家园；《秘密花园》让我明白了大自然才是治疗创伤最好的药膏；《苦儿流浪记》让我明白了只要敢于寻找，有勇气，就会成功，逆境中不屈不挠的奋斗才是人生的最高境界……每一本书都给了我受用不尽的启示与知识。
书，就像一辆看似不起眼的马车。坐进去，就会领略到无穷无尽的知识。它承载了人类的灵魂，带给了我们最真心的问候。
书是净化心灵的一面窗户，是财富的源泉，是人生的一盏灯塔，是我永远前进的动力。
语言作文 篇39
在那年，在那年离情依依的夏里。我们在如城市般的海洋中寻觅，如海洋般的城市里追求，我们试着优雅的前进、转身、前进、转身。那不长也不短的一年，白云们聚在一块儿又散开来。
在得知了这消息──“转学”，我努力将专注力移往天空之间，试着眨眼，却仍制止不了毫不犹豫的泪奔腾直下。我晓得自己可以有选择，但仍无法停止漫延开来的恐慌及烧灼、刺痛的`泪。家人与朋友之间，选择前者是我竭尽力气说服自己所作的抉择。
于是在那剩下的时光中，我总在意识中告诉自己，面对她们，要懂得压抑情绪。制式地拿起教科书，掏出笔，开始解题。等回到家，拱起背，像只蜷曲的兽，在夜色中哭泣，黎明到来，再重新勇敢一次。直到，我告诉班主任，强换上一张笑颜，克制在眼眶打转的泪，她试图安慰我，但我们却一同在楼梯间失声而哭，她轻拍我的肩膀，虽然没有那种厚实温暖，但却有个声音从四肢进入，通往内心深层的某个角落，告诉我：“一切都好！”
最后一天，我与个个朋友相拥、抽气，无言的道别或许对彼此都好，不用给彼此一个时间会沖淡的承诺，只要当下给彼此一个温暖，大家的笑颜沐浴在黄昏，那一刻却是亘古不变、镌刻在心扉上。等到某一天，细尝那一段过往，有的会是满满的感谢与道不尽的思念。
语言作文 篇40
因生活所迫，一个衣衫褴褛，佝偻着腰的老妇人不得不在大街上的人群中乞讨。但是往往一天下来却什么也讨不到。偶然间，一个诗人路过这里，添上了四个字在老妇人身旁写着“我什么也看不见”的木牌上。木牌上的字就变成了“春天到了，我什么也看不见。”夜晚来临，诗人又回到了那条街，他看见路人经过老妇人时总是会给或多或少的给一点。
“春天到了，我什么也看不见。”这句话的意思是：春天是多么的美好。但是，对一个看不见的人来说，却是没有用的话。更何况是一位衣衫褴褛，佝偻着腰的老妇人呢？
诗人仅仅是添了一句“春天到了”。就使得老人从早到晚得到的钱币数量截然不同。春天是姹紫嫣红、五颜六色的，可老妇人……诗人借姹紫嫣红的春天表现了一个美好季节，用美好衬托出不幸的人更加不幸。谁见了都会产生怜爱之心，都不会视而不见的。
诗人在适当的一句话，使情势翻转，使这个老人从“什么也讨不到”到后来的“路人经过老妇人时总是会给或多或少的给一点”体现了语言惊人的力量。
语言的力量是神奇的，可以让人一帆风顺，也可以让人一文不值，可以让人成功，也可以让人失败。那就要看你怎样说了。总之，语言的力量是神奇而强大的。
语言作文 篇41
据说在欧洲，每个家庭必有两本书，一本是《圣经》，一本就是《莎士比亚全集》。我想莎翁的作品之所以有如此高的地位，一方面是因为其有丰富的内涵，另一方面也是因为莎翁深厚的写作功底，而这其中最值得一提的就是作品中不乏文雅华丽的语言。
以《哈姆雷特》为例，首先在这一作品中哈姆雷特无论是诅咒、埋怨、恐慌，他的语言都有诗的韵律和文字的曼妙体现。语言在作品中直接与人物的性格和心理相通。“生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题；默然忍受命运的暴虐的毒箭；或是挺身反抗人世的无涯的苦难，通过斗争把它们扫清，这两种行为，哪一种更高贵？”这一段话中，拟人、比喻再加上设问，由此尖锐的语言中可以感觉到他此时的彷徨。这里凸显出哈姆雷特是个矛盾的个体，他脆弱犹豫的性格和复杂的环境形成对比，在反抗与妥协面前他在做残酷的自我斗争。“重重的顾虑使我们全都变成了懦夫，决心的赤热的光彩，被审视的思维盖上了一层灰色，伟大的事业在这一种考虑之下，也会逆流而退，失去了行动的意义。”如此诗化而又富有哲理的语言并不是一种表达形式，而是其内容本身所表现的人物独特的思考方式。在这里，可以明显感到对复仇一事哈姆雷特仍是迟疑不决，我想他这时只有思想而无行动，越精于思想，越疏于行动，以致于行动的力量逐渐被思想所束缚，最终只得在心中踌躇不定，而这一切在他的语言中都显露无遗。
除了反映人物性格，华美诗化般的语言也更能抒发情感。在整个作品中，奥菲利娅是这场斗争中的牺牲品，原因就是因为她对哈姆雷特的爱。当她听到哈姆雷特对她所说的粗暴语言，看到他疯后，她感叹道：“一颗多么高贵的心是这样陨落了!朝臣的眼睛、学者的辩舌、军人的利剑、国家所瞩望的一朵娇花；时流的明镜，人伦的雅范，举世注目的中心，这样无可挽回的陨落了！”多么强烈的排比，多么真挚的情感，在她眼中这位丹麦王子身上无一缺点，仿佛是完美的化身。巧妙的用词使人读后不禁也为之惋惜。因此越是如此，越能体现奥菲利娅心中的痛，更能体现她对王子的爱。从而也为后文中她的死加深了一层悲剧色彩。
精准的用词，多种修辞方法的巧妙结合，再加上深刻的思想构成了莎翁独特的诗化语言，既生动得刻画出了人物，又强烈得抒发了内心情感。我想这一切足以让莎翁的作品与《圣经》平起平坐。
语言作文 篇42
语言是人与人之间沟通的纽带，是人与人之间交通的桥梁，是人与人之间共同的结晶。
从小我就同爷爷奶奶生活在一起，说的话也是地方方言，直到那一天，爷爷送我去上幼儿园，幼儿园老师用她那甜美的声音对我说了一句：“你好啊，小朋友。”我头上冒出一串问号，爷爷告诉我这叫普通话，“普通话”我一下就对这个普通话来了兴趣，“你——好。”“小朋友，你真棒！”老师说道，“小——朋友，你真——棒”。“哈哈哈，哈哈哈”。老师和爷爷一齐大笑起来。幼儿园大班毕业那天，我用很流畅的普通话对那个女老师说：“老师，谢谢您！老师，再见。”
进入小学后，不仅要讲普通话，还学习了英语。后来慢慢进入高年级，学习了更多英语单词和句子。现在我能熟练地讲很多句子，默很多单词。一天，我和妈妈去购物中心购物，遇到了一些外国人，他们悉眉苦脸，很显然，他们不了解这些商品，不知道该怎么选。我向他们走过去，我用英语做了一段自我介绍，并用简洁的语言向他们介绍一些商品，他们对我连连Good!youaregood!thankyou!（意思是：太棒了！太棒了！谢谢你。）我听了之后，心里美滋滋的，充满了自豪感。
自打那次以后，我真正领略到了语言的魅力，以后，我一定要认真学习英语，一定要更加说好普通话。
语言作文 篇43
今天是中国的传统节日——中秋节，也是国庆节，爸爸妈妈带我们回老家过节。
回到老家，我看到老奶奶菜园里有我妹妹最喜欢吃的绿色的丝瓜，和橙色的南瓜，还有各种各样绿色的有机蔬菜，我和妹妹迫不及待的就去摘了一根丝瓜。
下午，妈妈带我和姐姐，还有妹妹去了山上摘木耳，那里的木耳有白色的、也有黑色的两种，木耳树上长满了木耳，不一会儿，妈妈就摘了满满一袋子，还摘了两个大南瓜，真是收获满满。
那个山上很多草，也很多蚊子，可是空气清新，景色宜人。这里很多花花草草，有很多小小的花，很漂亮，我还摘了狗尾草，这些狗尾草都像小狗的尾巴一样弯弯的垂下来。我们还看到了几只白色的鸭子，是我爷爷奶奶养的，很可爱。
晚上，爸爸妈妈早早就做好了一桌色香味俱全的美味佳肴。还做了我们在山上摘的木耳，爸爸用木耳配鸭子红烧，非常的美味！我们和爷爷奶奶大家开心的坐在家里一起吃团圆饭。
晚饭后，我们一家人在家门口赏月，一起吃月饼、吃柚子、吃葡萄，开开心心的在一起聊天。
今天真是个难忘的日子，又是中秋节，又是国庆节，我喜欢双节同庆的日子。
语言作文 篇44
我考砸了！
沮丧地回家，坐在老屋前的桑树下，缄默不语。抚摸着它粗糙的表面，翘首，叶影婆娑起舞，似在絮语。“沙沙，沙沙……”将我的思绪带回了那个夏天。
那时的桑树是茂盛的，蓊蓊郁郁，笔直的枝干直指苍穹，翠绿的枝叶向四周延伸，好像撑开的巨伞，遮天蔽日。它伫立在小院中，被成簇的花朵环抱着，显得逞娇呈美。炎炎夏日，热浪一波接着一波，如瘟疫般在空气中蔓延，吞没了整个村庄。每到这个时候，我总会领着三五个小伙伴，如一群小猴子旋风般攀上树梢，吊在粗壮的枝干上荡着秋千，不时摘下几个桑葚，直吃得嘴唇发紫――嗯，那是乡土的味道。
玩累了，就枕着双手，依偎着树根打起了盹。万物都沉寂了，树也是，鸟亦然。我们拉下绿色的帷幕，素雅而又清幽。聆听着桑树沉稳的心跳，我们那躁动的心也趋于平静。“沙沙，沙沙……”桑叶微微摇晃，如一位长者，正摩挲着我们的脸，轻轻细语：“快睡吧，快睡吧……”这已响了数十年的叶声，已然成了我童年里最美丽的语言……
可是，这一切都在那一次浩劫中烟消云散。
那是一个本该宁静的上午。机器的轰鸣声带来了一个令我心碎的消息：院子要被拆了。
滚滚的黑烟遮住了桑树鲜艳的绿，机器的轰鸣撕裂了清晨无声的静。看着一头头黄色的钢铁巨兽冲破院墙，在院子里肆意破坏，我仿佛听到了花草们痛苦的呻吟，断垣残壁间，一条条钢筋如一张大网，封锁了我熟悉的石子小路。一切天翻地覆。我嚎啕大哭，只见远处那巨大的绿色华盖在灰尘中惶恐地摇摆……
不一会儿，院里便只剩下狼藉一片。我不顾一切地冲到桑树跟前，顿时傻眼了：桑树的枝叶散落了一地，粗壮的树根如胡须般凌乱地插在土中，不少已裸露在外，整棵树奄奄一息……我站在树前，目光呆滞。
第二天，村里人便你一言我一语地议论开了：
“这树怕是活不成喽！”
“还不如拔了呢！”
“是啊是啊，找他家人说说去。”
我什么也没说。因为，随着桑树的衰落，我无忧无虑的童年也结束了。我只得最后凝视了它一眼，便离开了这熟悉的村庄，和村庄里的那棵树……
几年后的今天，我又一次来到了村庄。此时，我俨然成了一个陌生人――我何尝不是一个陌生人呢？怀着一颗失落的心，我又一次坐在了树下。
不经意抬头。哦，桑树，桑树竟然还活着！古朴的枝干上，竟又出现了点点绿芽！它虽不如从前般茂密，却多了份历史的厚重和沧桑。此时，它轻摇枝干，“沙沙，沙沙……”它又一次摇响了那最美的语言。这次，它是在说：“不要伤心，不要气馁，你看我，不也是在经历挫折后而又焕发新的生命力吗？”顿时，我失望的心被照亮了。
是的，即使伤痕累累，也能枯木逢春。谢谢你，桑树，你那最美的语言一定会在我心中生根发芽，永远激励我面对挫折永不言败！
语言作文 篇45
在繁华的巴黎大街的路旁，坐着一个衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老人。他不像其他乞丐那样伸手向路人乞讨，而是在身旁立一块木牌，上面写着：“我什么也看不见！”街上过往的行人很多，那些穿着华丽的绅士、贵妇人，那些打扮漂亮的少男少女们，看了木牌上的字都无动于衷，有的还淡淡一笑，便姗姗而去了。
这天中午，法国著名诗人让·彼浩勒也经过这里。他看看木牌上的字，问盲老人：“老人家，今天上午有人给你钱吗？”
“唉！”那盲老人叹息着回答，“我，我什么也没有得到。”脸上的神情非常悲伤。
让·彼浩勒听了，把木牌悄悄反过来，拿起笔写上：“春天到了，可是……”几个字，就匆匆的离去了。
晚上，让·彼浩勒又经过这里，问盲老人下午的收入情况，那盲老人笑着对诗人说：“先生，不知为什么，下午给钱的人多极了！”让·彼浩勒听了，也摸着胡子满意的笑了。
春天到了，可是……“这富有诗意的语言，产生了这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的，春天是多么美好啊，那蓝天白云，绿树红花，那教堂尖顶的莺飞燕舞，那塞纳河畔嬉戏的孩子，怎么不叫人陶醉呢？但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。这是多么令人心酸啊！当人们想到这个盲老人连万紫千红的春天都不曾看到，怎么不对他产生同情之心呢？
语言作文 篇46
在那明媚的午后，我坐在小花园里，轻划笔尖，配着一杯浓浓的香茶。”唰唰唰“几个来回，那淡黄色纸便显出了刚才流下的痕迹，在阳光的映射下，便如黑曜石般流动，就称它为黑曜石吧，起伏动荡，黑光粼粼。那便是文字了。
辉映着金色的阳光，那些黑色的文字也绽放它那无与伦比的魅力，神奇的魔力，让空白变成了熠熠生辉的天伦美景。
那图画上，有清风，有流水，有鸣啼，有绿树红花。一切展现的让人眼前一亮，真不敢相信这是那个文字创造出来的。不知不觉中走进绿荫，去感受那春光，去眺望那夏日，去丰收那秋风，去抚摸那冬雪。四季的美好，也只有文字才能表达出来吧。近处，淡白色的花蕊微微的颤抖着，搭在上面的瓣儿也矫情了，只是惬意的倚靠在上面。
月光如高山流水一般，静静的罩在这一片叶儿上，晶莹剔透，闪烁着暗绿色的影子。
听，那文字又在演奏了，渲染着晨露，从石缝里微微渗出，一串琴声从幽谷传来，似乎还能挺骚碰击峭壁的清脆声音，那便也是文字发出的了。
伴随着微风的轻柔，文字飘飞在那空中，顺着小河流水，应着鸟儿的婉转歌声，”叮咚“的泉水也随之伴起节奏来。
文字走到哪里，哪里就有色彩，世界因文字的存在，而变得多姿多彩。
文字，我该怎样感谢你呢?
语言作文 篇47
周末的一天，我正舒服的躺在沙发上看漫画，正看到精彩处，笑的肚子都痛了，妈妈却偏偏在这时问道:“早饭想吃什么？”我正在兴头上，听见妈妈问，嘴巴一噘，不耐烦地摆摆手，拖着长音说:“随——便——啦！”我满不在乎的想，反正妈妈肯定知道我最爱吃肉包，妈妈一定会做给我吃的！妈妈闻言只是微微一笑，一边穿围裙，一边走向厨房。
过了一会儿，我摸摸肚子，觉得有点饿了，就坐到餐桌边，等着妈妈端上一个香喷喷的大肉包子。可是迎接我的，却是一碗热气腾腾的甜粥，“甜粥，我最讨厌甜粥了！为什么不是肉包？”妈妈嘿嘿一笑，说:“你不是说随便吗？”我哑口无言，只得认命，吃完了那一大碗甜粥。
今天天气不错，妈妈便提议:“不如我们出去玩玩？”我一听，高兴极了，兴奋道:“正有此意！”“去哪玩？”妈妈问。可是此时的'我“好了伤疤忘了痛”毫不犹豫的说:“随便！”妈妈不以为然，骑着电动车几分钟后，我们就来到了大屏山。
我正暗自期待着妈妈会带我去阿罗海广场，痛快的玩一番，可眼前的景象却让我大跌眼镜，“为什么不去阿罗海广场？”我有些生气的说道。妈妈说:“你不是说随便吗？”
我懊恼地耐着性子，陪妈妈爬完了大屏山。
站在山顶上，妈妈淡然一笑:“今天就是给你一些小惩罚，以后说话做事都要有讲究，要知道，语言也是一门艺术呢！语言的魅力不仅仅在日常生活中，在国际外交上，它也有着许多的大用处呢。”
我不禁恍然大悟，想起今天的所作所为，我真是懊悔。
语言作文 篇48
语文作文题在考试中所占分值高，而且在考生未来的人生中，母语写作也是一门必不可少的技能。理想的高考作文题，一方面要满足筛选人才的宏观要求，能考察到考生的真才实学，另一方面也应考虑到考生的需求，让考生能够在备考过程中，获得真正有价值的写作知识与能力。结合这两方面来考虑，高考作文贴近社会现实，是理所应当的。高考考生一旦跨过高考这道门槛，就将从青少年蜕变为成年人，就将经由大学进入现实的社会。对他们来说，认知现实和思考现实问题的能力不可或缺;对于大学选拔人才来说，“理解现实”这一能力远比“文采飞扬”重要;而对于社会来说，对现实问题的思考和解决能力更是衡量一个人水平的准绳之一。高考作文引入社会热点，正体现出了命题人对于考生思考现实问题能力的重视，既能给考生更大的发挥空间，也能更好地考察考生的综合能力。
题叫好，以期待高考作文命题理念脱胎换骨，更加亲近考生和社会现实。
语言作文 篇49
蓝天的沉默，是对白云的陪伴；湖泊的沉默，是对鱼儿的守候；你的沉默，是让我奔跑的动力。——题记
你，是家里的顶梁柱；曾经的你，幽默、风趣；如今的你，沉默、寡言。在生活的压力下，你颠沛流离，饱经风霜。不知从何时开始，你开始抽烟，手指逐渐泛黄，岁月将你变得沧桑，记忆中那个高大的身躯开始瘦弱，却从未抱怨过任何人，那个样子真让人心疼……
你，是我的父亲，说实话，提起笔写下这篇习作时，还感到没什么写，但大多数时候感情还是愧疚，一个女儿对父亲的愧疚，因为和你的关系一直不是很好，很多时候都不敢相信我是你的亲生女儿，即便你我之间有许多隔阂，有许多生隙，但我仍然一如既往深爱着你，我亲爱的父亲！
初二生地会考复习时，我压力特别大，成绩一向不好，总拖班级的后腿，你可没少被班主任请来“喝茶”，那天，老师把你请了过来，和你单独聊了许久，我看到你默默地走了出来，平静的脸上找不到一丝埋怨。
你只是看着我，一言不发，唯独眼神中的信任被我全盘接收，从此刻起，我的目标便明确了，不要让你这般信任的眼神，最后变为失望。说干就干，经过一个月的努力，终于“功夫不负苦心人”，我取得了意想不到的优秀成绩！
我迫不及待的回到家中，想与你分享这个好消息，相信你会替我开心。
你，听到这个消息一如既往的平静，可你的眼神骗不了我，你很开心。你说：“当时你们老师说你没有办法了，成绩上不来了。可我不相信，看，现在你成功了！”……在惊讶中，我笑了，但眼中好像下雨了，一滴又一滴……
我，现在才明白，你，用自己的方式诠释父爱。你的静默是无私的守候与信任，是你让我有了不竭的动力，奋力奔跑向前，这辈子能做您的女儿，真好！
语言作文 篇50
虚拟与现实。虚拟现实现在已经逐渐走进我们的生活，逐渐变成现实的一部分，比如VR设备足不出户就能环游世界。我们怎么看这一现象呢？应该是接受，还是拒绝，或者是跟它保持一定的距离？
解析：浙江卷的这一作文题目明显关注了今年的科技热点，重点是考察学生如何看待虚拟走入现实的这一现象？本质上是一道社会现象类的题目。这道题目并不难，因为材料中有引导语，给予了学生写作方向。一种是接受，给出虚拟走入现实的必要性；一种是拒绝，重点论述虚拟走入现实所带来的危害；最后是跟它保持距离，也就是接受它的存在，但是要注意它的危害。不过，学生一定要注意，最好观点要明确，选择一种明确立场，不要模棱两可。而且无论同不同意，都要注意辩证分析，不要让逻辑出现漏洞。
这种社会现象类题目并不难写，可以应用最常见的结构模式直接套用。第一步，提出现象：虚拟走入现实的各种表现，带来了哪些变化；第二步，分析现象：选定自己的中心论点，论述现象背后的本质原因或者意义；第三步，解决现象：我们自己应该如何应对这类现象……
语言作文 篇51
“乌鸦有反哺之育，羔羊有跪乳之恩。”作为人们的我们也有感恩之心。当我们受到了别人的恩惠时，也会给别人恩惠。
“感恩的心感谢命运，花开花落，我一样会珍惜！”就连歌中都唱我们要有感恩的心，要珍惜别人给予我们的爱，同时要懂得爱，懂得如何回报。作为我们人类都要怀着一颗感恩的心，是我们做人的根本。
爱是无声的语言，是发自内心的、真实的，是我们的高贵的灵魂。记得有一次我去上学，爸爸送我坐上班车，车子走时，我从车窗内看到爸爸依然望着车，好像很不放心我独自去学校或是没个父亲都会做出这样的举动，表现出父母对儿女的关心和爱护。有句话叫做“父母的心都在儿女身上，儿女的都在石头上。”确实是这样的，父母为了自己的子女操碎了心，但我们还是那样的天真，竟不知道父母的头发一天比一天白的原因，还以为父母老了，头发就开始变白了。
岁月伴随着我的成长悄悄流逝。我生活在一个很平凡的世界里。细细品味生活，才觉得走过的那些日子里有淡淡的酸，有丝丝的甜，还有不经意就溜走了的感动。
记得某夜，我拥毯而眠，到半夜竟被冻醒了，伸手一摸，原来身上的毛毯不翼而飞，正待起来寻找时，突然听见妈妈的叹息……继而身上一阵暖和，毯子又回来了。我紧紧地抱着毯子，心里暖洋洋的。许久，爸妈都睡着了……
人生步履匆匆，踩过春夏秋冬的肩膀，让爱穿梭于心灵的缝隙，把美丽绘进灵魂的深处，你会发现：每个季节、每个角落都有爱，有美，还有平凡的感动。
语言作文 篇52
从懵懵懂懂，到现如今的了却世事，语言文字陪伴了我已十余年了。但初识过程中的那份欣喜与热情，仍在心中回荡，不曾消亡。
记得有一次与爸爸去办事，在一辆公交车上我看见了一句话：路遥知马力。便叫爸爸往那看，道：“爸爸，‘路遥知马力’的下一句是‘日久见人心’吗？”“嗯，答的不错，但你知道它是什么意思吗？”听着，我不禁摇了摇头。平日里学东西，背书哪次不是囫囵吞枣？虽有着对语言的热爱，却没有足够的想去了解的欲望。除了知道，我并没有其他的任何的想法。想到这，我不禁感到些许遗憾。“我给你一个情景，看看你能不能总结出来它的意思。”爸爸见我老半天没反应，笑着道：“俗话说人不可貌相，海水不可斗量。可俗话又说，人靠衣装，佛靠金装，才貌双全，德才兼备。虽招人待见，但路遥知马力，日久见人心。”爸爸讲着讲着，放慢了行进速度，侧目看着我。我心想：嗯……前面两句是对立的，且两者之间为转折关系……经过路遥知马力，日久见人心，便可以分辨。日久……日久……“哦，我知道了！”我兴奋地叫了起来，全然不顾周身一众不知所然云里雾里的陌生人。“是不是指时间久了可以看出人性的好坏？”“答对了，我儿子真聪明。”爸爸欣喜地回答道。我也高兴极了，蹦蹦跳跳地跟爸爸走了。
虽然最终圆满的解决了就“路遥知马力，日久见人心”的问题。但我的心中却产生了一个疑问。我们学习语言文字，目的在于什么？是在于比谁被记得多吗？抑或是，比谁熟记的诗词文学多？现在看来这都不是重点。重点是能够灵活而熟练地运用这些我们所熟背熟知的知识，而并非单纯的背记。若真是那样，便与“死读书，读死书”别无一二了。
传统文化的传承在与语言文字的运用在于我们每个人的努力与全身心的投入。不只是儿时初识时的激动，更是现如今我们所需要做的。我们正处于学习的黄金时期。所以我们青少年更应该努力学习，发扬中华文明！
我常这样勉励自己。
语言作文 篇53
大自然的语言
轻轻地打开地球画册
山山水水都会在问我
你想给未来的地球留下什么?
是留下一棵树，
还是留下一朵花?
是留下一个生命的夏天
还是留下一片永恒的绿洲?
我们说
给未来留下一个更美的地球，
和一首绿色和平的歌!
深情地挥动七彩画笔，
蓝天大海都会欢迎我;
你想给未来的世界画些什么?
是画出群山常青，
还是画出绿遍沙漠?
是画出场开不败的花季，
还是画出满园不落的春色?
让我们
给世界画出一个更美的未来，
和一首爱护地球的歌!
语言作文 篇54
从某种意义上说，语言是由人控制的，它的魅力超乎我们的想象。一个人要想在社会上脱颖而出，灵活变通，语言的帮助必然不可或缺。我们可以看到语言的重要性。所以，要想活得好，就要懂得说话。
会说话是一个人赢得别人尊重的基本条件。英国著名剧作家乔治萧伯纳（George Bernard Shaw）去莫斯科旅行，在街上遇到了一个聪明的小女孩。她一拍即合，聊了很久。分手时，萧伯纳对小女孩说：“回去告诉***妈，你今天在街上和世界名人萧伯纳谈了很久。”。小女孩看了一眼，从他的语气中得知，回去告诉***妈，你今天和漂亮的苏联女孩安娜聊了很久。我们不得不称赞这个小女孩的机智。萧伯纳对这个小女孩的回答应该是出乎意料的，他对这个小女孩印象深刻。可见及时正确的回答是一门艺术！小女孩聪明的回答赢得了人们的尊重，依然是一段美好的对话。
会说话，在竞争中生存，不会说话，在这个高度竞争的世界里生存不下去。有一天，我独自去一个水果摊买水果，遇到了一个年轻女子。她对老板说：“为什么一斤要不止一个西瓜？”其他摊位只卖几毛钱。老板皱着眉头，不耐烦地回答：“我们就在这里卖这个价！女人一听，放下刚刚放进袋子里的西瓜，转身离开了。看到这里，不得不说老板不知道怎么开口。久而久之，这个摊子的生意远不如其他家。会说话真的很重要。
说话不是为了更多，而是为了更精致。1954年，参加一个会议，通知工作人员放一部《梁山伯与祝英台》的彩色越剧片，工作人员写了15页的手册供周总理审阅。周恩来批评工作人员：不看对象，对牛弹琴。工作人员不服气的说：给外国人看这种电影就是给牛弹琴！那要看你怎么玩了，周恩来说。你得用十几页的说明来玩。这是随机游戏。我给你换个玩法吧。你只需要在邀请函上写一句话：请欣赏一部彩色歌剧电影，中国《罗密欧与朱丽叶》。电影上映后，观众陶醉了，不时爆发出掌声。在生活中，我们必须和其他人打交道。有的人聊了很久，却不知道重点在哪里。有些人用简单明了的句子把事情解释得井井有条。
作为中学生，掌握语言艺术对我们来说也很重要。毕竟关系到我们的人际交往，升学，求职。我们应该重视语言的艺术，并正确艺术地使用它，从而为我们的未来开辟一条广阔的道路。
语言作文 篇55
“晕如雨后霁霞红，出火还加微炙工。”入窑一色，出窑万彩。古朴的土窑里，烧制着岁月的色调；火红的瓶身上，流淌着千年的时光。出窑的瞬间，迸发而出的，是土与水不屈的灵魂，是釉色与烈火永恒的赞歌。
曾以为瓷器若以釉着色，大体是白青黑三种。若论红釉，无外乎底色通透似小家碧玉，却不甚厚重的霁红；圆润光滑如大家闺秀，却堪堪浮于表面的桃红；抑或是妖娆艳丽似杨柳宫眉，却浅淡无味的胭脂。三者美则美矣，可瞬间的惊艳后，却丝毫没有深刻的记忆。若中国红与中华文化的交融仅是如此，那未免显得些许美中不足。
直到我在郎窑红瓷的传承者手中看到那樽瓷器的瞬间，方才知晓，中国红瓷，美得是何等的惊心动魄。黑色的绸布落下，一尺多高的郎窑红釉龙纹胆瓶，刹那间跃入我的眼帘。釉似鲜血腥红，器似美人妍艳。瓶身流淌着灵动的火焰，仿若古书中所言一般“明如镜，润如玉，赤如血”。更似孕育着华夏千年文化的女子，自十里秦淮的幽梦间曼舞而来，火红的衣袂间翻飞着骨子里的大气与袅娜，瞬间回眸，便成就了永恒的回忆；莞尔一笑，便煅造出千年的神话。
本以为如此惊艳的瓷器应为众人所继承，为世人所赞誉，却未曾想到它的传承已到了末路。数月勤勤恳恳的手工烧制，早已被机器压制所取缔；数年兢兢业业的人为煅造，早已被工厂作坊代替。郎窑瓷若失了煅造的灵魂，那何来初见时惊艳的瞬间与回忆中美学的永恒？记忆里的郎窑红绝不应成为釉色与烈火最后的挽歌。
仔细想来，以辛劳成就瞬间，以瞬间煅造永恒。郎窑红瓷的失传远不仅仅是一门手艺的丢失。一丝不苟的煅造，不正如世间万物奋斗不休的一生？锲而不舍的烧制，不正如绵延千载而生生不息的华夏文明？郎窑红的失传背后，是这个时代下，人们早已丢失的精益求精的匠心，更是人们所忘却的，对美学的坚守与对永恒的追求。
语言作文 篇56
母爱，是无私的、纯洁的，更是最高尚的。今天，我也要把这世上最美的语言送给妈妈。我要大声对她说：“妈妈，我爱您！”
早上起床，我便钻进妈妈那温暖的被窝，趁妈妈未醒来之际，偷偷练习着“我爱您”这三个字。等妈妈醒来时，就用双手罩住她的眼睛，小声地对她说：“妈妈，我爱您！”就这么办！
我闭上眼睛，假装睡着的样子。突然，妈妈打了个哈欠，我连忙用双手捂住她的眼睛，激动得心里“咚咚”直跳。我刚想说：“妈妈，我爱您。”只觉得喉咙像是被堵住了似的，怎么也发不出来声音。更气人的是，妈妈挣脱我的手，生气地说：“去，谁让你到我床上来的，你都多大了！快下去！”我叹了口气，失望地摇了摇头。
中午很快就来到了。我对着镜子深情地说：“妈妈，我爱您！”Yes，成功。
一切练习完毕，我走到妈妈跟前，毕恭毕敬地说：“妈妈，我……我……”可恶，又失败了！为什么？为什么话到嘴边就是说不出来？为什么“爱你”两个字这么难说？胆量，胆量都哪儿去了？
令我没想到的是，到了下午，才有这个机会。在房间里，我正津津有味地看书。突然觉得口干舌燥，于是倒了一杯水，正要喝下去时，脑子里忽然闪过一个妙招：何不，把这杯水送给正在忙碌的妈妈喝。我端着杯子，小心地走到妈妈跟前，很殷勤地说：“妈妈，您喝水！”“谢谢我的乖女儿。”妈妈笑着说。
不知哪来的勇气，我趴在妈妈肩头柔声地说了一句：“妈妈，我好爱您！”妈妈激动得泪水溢满了眼眶。她紧紧地握住我的手，深情地对我说：“孩子，妈妈也非常爱你！”
这句话对我来说，比中了大奖还要高兴，这是世界上最美的语言！
语言作文 篇57
别以为人才会说话，大自然也有语言。这语言到处都有，睁开眼就能看到。
当春天第一抹嫩绿照亮你的眼睛；当夏天繁茂的树叶为你送上浓浓的绿萌；当秋天累累的果实让你咽着口水；当冬天第一片雪花飘落在你的手心，亲爱的同学们，在这个时候，你的心情是怎样的呢？一年四季，春夏秋冬，这就是大自然的规律。
在伸手不见五指的黑夜里或深到你无法想象的大海里，蝙蝠和海豚靠一种特殊声波生存，这种声波就叫超声波。这种声波发出后，一但碰到物体，就会返回到发出者那，并能让蝙蝠和海豚知道物体的大小、速度、数量。
人类根据蝙蝠和海豚的声波探测，发明了超声波雷达。人类把超声波雷达安装在飞机上，让飞机驾驶员能够大胆地在黑夜驾驶飞机，也让每年坠毁飞机的数量大幅度下降。
大自然的语言啊，真是妙不可言。不爱学习的人看不懂，只有勤于思考的人才能发现。树叶纷纷落下，秋天就在眼前。天上电闪雷鸣，出门要带雨伞。向日葵向着哪里，太阳就在哪里。
语言作文 篇58
别以为人家说话。自然也有语言。这种语言无处不在。睁开眼就能看出来。
看那摇曳的柳枝。这是自然的语言。柳梢出，春来人间。
蝴蝶在飞舞，就像在蓝天上绣出五颜六色的花朵。大自然在天上说夏天就在眼前。
枯叶从树上冲下来，为大地编织了一张金色的地毯。这是在告诉人们，秋天随着那片树叶落下。
看雪花。这是大自然的使者。大自然想告诉人们冬天来了。
大自然的语言真的很奇妙。不喜欢学习的人看不懂，只有勤于思考的人才能发现。
延安市雁塔区航天小学三年级:吴
语言作文 篇59
语言是一个民族的代表，语言是一种文化的结晶，语言是一种艺术的表现，语言是一幅美丽而丰富的艺术长卷。每个民族、每个国家所使用的语言，早已不是简单的交流所用，它渐渐演化为民族的象征，人民的骄傲。语言所表现的魅力是无穷的。
周末时间无意中找到一首歌曲，名为《just be friend》。这原本是一首日英混杂的歌曲，却被歌者使用“一曲分几段，一段一语言”的方式，使用英、法、挪、俄、中、意、德、等等十几种语言穿插着唱了下来。
这实在令我感到万分惊讶与羡慕！能够熟练运用这么多种语言，简直就是超神！法语的小舌音，西班牙语和意大利语的卷、弹舌音，都被淋漓尽致的演唱表达了出来，使这首歌曲的风情特点浓厚而令人赏心悦“耳”。
这何尝不是一种美丽而丰富的艺术呢？
法语带着法国人特有的慵懒与美丽，与塞纳河畔金色的夕阳相映。德语阳刚而坚决，如同它国土上97%的森林绿化面积。意大利语的舌音圆润，华丽的语言，宛若文艺复兴时留下的丰满贵妇的画像。西班牙语变化繁多，这个太阳永不下沉的热情之国拥有这样的特点。日语是轻简如樱花般的语言，它代表这个民族的美丽、宽容与坚强。挪威语和俄语裹挟着极昼节篝火的温暖，尽管它们地处极北。波兰语淋漓展现这个民族的不屈。而中文，我们的母语，沉淀了浩瀚千年的文化与精神，为龙的意志，华夏的精神。英语，这个全球使用最多的语言，有不列颠人的智慧与特有的正式官方——这是它最正常拥有的感觉。
现在的人们，提起外语便是英语辅导，考级，留学，将原本如此美丽的语言在脑内转化成干巴巴的一纸证书，这何其可悲。语言的产生是为了交流，发展为特有的艺术，最后却变成了考试、功禄的敲门砖，不仅贬低了它，还折损了它的魅力。
我喜爱语言，因此我愿意学习它，我能从一个个字符后面看到不一样的图画与感情。它们漂亮得令人惊异，她们深长的历史等待我去寻找，我也迫切地希望去了解，那么就需要我抱着满腔赤诚的爱，去抓住，去靠近。
这种过程一定是有意义的，我似乎看到了这条道路两旁鲜艳美丽的花朵，在风中轻轻摇曳。
语言作文 篇60
上课了，袁老师站在教室门口，脸上一副严肃的表情，好像在说：“同学们，不要说话了！”同学们立刻安静下来。
袁老师走进教室，站在讲台上，伸出右手，手心向上对着叶子蕤抬了抬，让“叶儿耙”组织上课。
开始讲课了，袁老师走到毛宇涵身边，问道：“武松的绰号叫什么？”毛宇涵吞吞吐吐地说道：“嗯......那个行者。”袁老师听了毛宇涵的答案后，和毛宇涵握了握手，这是什么意思？原来是答对了。
然后，袁老师又请“TABLE TENNIS”回答问题，罗铭宇回答正确后，袁老师拍了拍罗铭宇的脑袋，让他坐下。又是一个无声的语言。
领略了老师无声的语言后，我们来谈谈同学们的“地下工作”吧！
上课的时候，郭锡瑾听到杨添行和黄之远在嘀嘀咕咕，窃窃私语，看在他们两个是好朋友的份上，先不告他们的状。小郭将食指竖在嘴唇上，“嘘！”可是，黄之远和杨添行把郭锡瑾当成空气，说话的声音越来越大，郭锡瑾忍不住了，使出必杀技----举手。黄之远和杨添行赶紧闭嘴，用乞求的.目光望着小郭，小郭狠狠盯了他们一眼，才放下了手。
无声的语言让我们表达出更多的意思，使我们的生活更加丰富。