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帮助小学作文

2024/01/25经典作文

倚栏轩整理的帮助小学作文(精选10篇),供大家参考,大家一起看看吧。

帮助小学作文 篇1

利人乎即为,不利人乎即止。

——《墨子》

助人为乐是我国传统文化的闪光点,亦是做人的道德。

助人为乐,是正直善良的人怀着道德义务感,主动去给他人以无私的帮助,并从中感到幸福愉快的一种道德行为和道德情感。

一个人,在助人为乐的道德实践中,会自然地使思想道德境界得到升华。正如列夫托尔斯泰所说:“一个人给予别人的东西越少,而自己要求的越多,他就越坏。”世界是个展览。我们从人品的“展览”中看到:世间的助人为乐者都不是庸庸碌碌、自私自利之徒。

要做到助人为乐,首先要树立正确的幸福观,把为他人谋福利当作自己的义务和幸福;其次,要树立正确的处事观,遇事要设身处地地为他人着想;再有,要树立正确的知行观,要到社会的大课堂中去锻炼、去实践,在千百次的实践中去铸造自已良好的道德品质。

一个人的能力有大小,但是有了助人为乐的品德,就能成为“一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人”。

帮助小学作文 篇2

抱歉,零度上星期因为没法投稿没更。

一天我走向我的校门口,我看到了一个人的摩托车倒在了地上,我便上去帮他扶摩托车。扶起来之后还没等他说谢谢,我就已经跑进了校园。我在校园里注视着他要离开。但后来,我看见了我的一个同学没带红领巾,而那个人也没有走,到门口买了一条红领巾,送给了我的同学,还笑笑。我的同学一再推辞,但那个人说:“没事,这只是举手之劳,刚刚也有个学生帮了我。”我的`同学刚刚接过那条红领巾,那个人就风驰电掣地离开了。

同学看到了我,就笑嘻嘻的跑进来了,他对我说:“刚刚有个人以为我没有红领巾,你瞧,我的红领巾还在包里呢!诶,你没带红领巾,那就给你吧。”我笑着对他说:“你知道是谁扶的吗?”他好奇地说:“是谁,别卖关子了。”我故意提高分贝说:“是我!”他对我说:“原来这条红领巾本来就是属于你的啊!”我一把夺过红领巾说:“本来就是!”他用力地摇摇我,但我还是笑得很开心。

只要你帮助了别人,有可能他最后还是帮了你。

帮助小学作文 篇3

上个学期,我们班的鲍天鸿同学在一次和邻居小朋友玩游戏的时候因为逞能,所以把脚摔成了粉碎性骨折,现在正在医院里养伤。

星期五上午,周老师对我们全班同学说,中午让我们回家做一张贺卡,下午到班里来读。谁写得好,下午就让一些写得好的人去看望鲍天鸿同学。

中午最后一堂课的下课铃打响了。同学都一窝蜂地跑出了教室。我想:同学们一定想早点回家做一张最好的贺卡,写出最优美的语句,下午带给鲍天鸿。我可不能输给他们。于是我飞快地背起书包,路上还一个劲地催爸爸快点。

我“终于”回到了家,迫不及待地做起贺卡来。我边做还边想:虽然只是一张小小的贺卡,但却传递着我们之间的友谊、关心和帮助。虽然一张贺卡并不值钱,但这里面包含的东西却很深很深。

这天下午,写得好的同学把贺卡和祝福带到了医院。许多同学急切地询问他什么时候能出院时,他兴奋地告诉我们,再过半个月他就可以出院了,我们大家也为他高兴。当我们把贺卡放在鲍天鸿床头时,鲍天鸿不停地说着“谢谢”!我想:这是我们对他最好的帮助!

帮助小学作文 篇4

今天不知道是怎么回事,老师来了一个突然袭击——考试。

一开始,我做得还算顺利,但是没过多久,我就遇上了一只拦路虎。我那叫左思右想,绞尽脑汁,却始终不能从脑子里把答案给挖出来。有了,我突然眼前一亮。对了,问一下同桌不就可以了吗?于是,我用胳膊顶了他一下,咦?没反应,再顶,还是一样,我顶死你!可他依然是纹丝不动(除了写字的手)!看我的纸团飞弹,动是动了,却是接住纸团再扔回来!哼,我不跟你斗气了,先把这道题空着,对剩下来的题目来了一个奋笔疾书,等把作文写完后,我再次回到了刚才的拦路虎,对它进行疯狂的思考。

经过了几分钟的艰难战斗之后,我,终于把这道所为的难题给解开了——只要用课堂笔记里的'内容来回答不就可以了嘛!我又认认真真、仔仔细细地把考卷检查了一遍,然后得意洋洋地把试卷交了上去。

当我回到座位时,一张纸向我飞来,我来不及躲闪,脑袋被挨了一下,我捡起纸条,打开,只见上面写着一行字:自己解题的感觉不错吧……

帮助小学作文 篇5

今天我最开心的事——我帮助同学读拼音了

笑笑兴高采烈的跑回来,第一个就讲起了这件事:今天我教两个同学读拼音啦,把我累得够呛!第一个同学还可以,基本认识拼音态度还认真,一会儿酒学会了,第二个同学很皮的,连Z,C,S都不认识,不认真还要打我,给我做鬼脸,后来老师把他制服了……

看着儿子兴致勃勃地描述着学校发生的事情,我似乎一点也没有从他的神情上看出,他连续两天晚上发烧,昨天最高还到过39°C呢,今天回来时候还有38°呢。

这次生病,他没有像在幼儿园时那样要求我给他请假,而是跟平时一样上学、放学,我也顺其自然……其实心里是非常着急的,我担心他会扛不过去了,可他的行动告诉我,他已经是个小学生了,他已经在成长中学会了坚强。

帮助小学作文 篇6

小鸡和小鸭是一对好朋友。

一天,小鸡和小鸭一起去采果子。它们在路上连蹦带跳,快乐极了。忽然它们看见一条小河,小鸡着急地说:“怎么过呀?”

小鸭不慌不忙地说: “不用着急,我有办法。”说着,它就让小鸡骑在自己身上,双脚用力拨水。小鸡抓住小鸭的脖子,稳稳地坐在小鸭的身上,不一会儿,就到了河对岸。两个小伙伴又高兴地往前走。

忽然,小鸭一不小心掉进了一个坑里,坑很深,小鸭怎么跳也上不来,它都快急哭了。小鸡说:“别着急,我这就救你上来。”说完,小鸡马上打来一桶水往坑里一倒,小鸭就浮了起来,小鸡连续倒了好几桶水,累得汗都流了下来。小鸭终于从坑里出来了。小鸭感激地说:“谢谢你,小鸡。”小鸡笑着说:“不用谢,我们是好朋友啊。”

于是,它们又开心地去采果子了。

帮助小学作文 篇7

今天下午,我正在写作业,忽然听到楼下有人叫我,我趴在阳台上一看,是段明伊。我说作业马上就写完,叫她上来玩,她说等一会儿再玩,现在找我有事情,我给爸爸说了一声就下楼去了。

下楼后,段明伊对我说,她的数学作业忘到学校了,让我陪她去取。我还以为是啥事呢!我爽快的答应了,坐上她的车,来到了学校。

到了学校门口,正好碰见了王岩老师,便说明来意,进了教室。

我帮助段明伊在位置上左找找右找找,可作业连个影子都没有,只能悻悻的又走了,哦,可怜的段明伊!她的作业估计是又是被她的同桌给拿走了。是谁这么烦人呢?拿了别人的作业也不吭声。

我们从学校回来,我安慰她说没事,给雷老师打电话说一声,明天补上。段明伊说谢谢我陪她去学校,我说谢啥,同学之间就应该互相帮助!

帮助小学作文 篇8

一天早晨,阳光明媚,金色的阳光洒满了大地,就像给大地铺了一地金子。这天我和妈妈到街上逛街,街上人山人海,很热闹。我和妈妈走着走着来到了北湖公园,在北湖公园里有的人在放风筝,有的人在玩滑板车,还有的人在欣赏湖边美丽的风景……“喵喵!”听!是谁在叫?啊!原来是一只右腿受了伤的小猫。看着它可怜巴巴的样子,我三步并作两步地跑过去,双手摸摸自己的口袋,啊,找到了!幸好带了纸巾和小手绢。我连忙用纸巾轻轻地给小猫擦了伤口,再用小手绢抱住了它的伤口。

我对妈妈说:“妈妈,您看这只小猫多可怜啊!要不我们把它抱回去,帮它养伤吧!”妈妈说:“孩子,你做得对!”于是我们把它抱了回去养伤。整整一个月小猫的伤终于好了。后来,它成了我们家的一员。

帮助小学作文 篇9

在生活中,别人帮助我的事例数不胜数,但有一次精神上对我的帮助一直藏在我的内心深处。

那一次,快到运动会了,老师要从班里挑选几个运动员去参加比赛,我的体育不是很好,参加比赛就算了,但是老师说所有同学都要参加选拔,谁也没办法。

前面几个项目测下来,大家都已经精疲力尽,谁也不想再跑,可当老师说还要测一次长跑项目,所有人都差点崩溃。站在起跑线上的我们,虽然很累,但也得跑完这一次。“嘟”哨声吹响了,大家像一盘沙似得散开了,毫无秩序,却互不相让。前面几圈我们所有人的速度一致,很平均,到后边几圈我就真得再也坚持不住了,捂着肚子慢跑着,就当我准备停下来走时,一个在前头的同学放慢速度与我并排,她一边扶着我向前推,一边对我说:“还没到,还剩一点,坚持一下,跑不动你拉着我。”我很感动,为了不让她失望,我加快了些速度。

一圈又一圈,她一直在我坚持不住的时候鼓励我,为我加油让我坚持到底,就这样,我终于坚持跑到了终点,没有放弃。

那位同学的帮助与鼓励我一直牢记在心,在赛场上,说白了我也是她的一个竞争对手,可她放弃了自己的领先优势来帮我,鼓励我,在心中我一直感激她,此后,我遇到困难时,也常常想到她对我的帮助,并时刻告诉自己,再坚持一下。

帮助小学作文 篇10

星期天,天气晴朗,阳光明媚,小林和小李是志愿者,他们经常到福利院给那些双腿不能行走的人,带来欢乐.

今天,小林和小李就带着双腿不能行走的张明去九峰公园玩.一路上,他们说说笑笑,很快就到了公园,小李轻轻地推着轮椅,小林给张明介绍许多风景,他们来到龙珠湖,小林亲切地说:"你看这湖的`形状好象一颗珍珠呀!"她还给张明讲起了龙珠湖的有趣故事.小李说:"你看这些小鱼多么可爱呀!"他们又继续往前走,看见了一片苍翠欲滴的树林,他们休息了一下,就又继续往前走,他们又来到了竹林,有些老人看见了小林和小李的行为,都说小林和小李都是好孩子.

小林和小李都那么热心地帮助残疾人,我以后也要向他们学习,多关心帮助残疾人.