粉笔作文
倚栏轩整理的粉笔作文(精选11篇),供大家参考,大家一起看看吧。
粉笔作文 篇1
粉笔,这小家伙顽皮又可爱。一身雪白的衣服,短小又精悍。她整天在黑板上跳来跳去,自在又愉快。
当她的银裙末端轻轻在黑板上划过,便留下了一条白色的亮痕。一道道,一行行的亮痕,组成了字,组成了文。黑板前,祖国花园的幼苗们才识了字,学了文,知道了善与恶,美与丑,明白了天地之大,人之渺小。她好不自豪!
可是谁知道,在她欢乐的背后,也在默默地伤心。她教会了孩子,却牺牲了自己。渐渐的由一位年轻的`姑娘,变成了一个五十多岁的老人。她渐渐地缩短,缩短,直至终结……
不过她没有因这而停止,仍继续地写啊写。因为她知道,这样做才有意义,而不是整天躺在粉笔盒里虚度年华。渐渐的,她越写越短,最后只剩下一个小头子,被遗弃在垃圾桶里。
斗转星移,当这些幼苗长成参天大树时,他们不会忘记感谢曾经为他们日夜辛劳的粉笔,虽然记不得她是只什么粉笔,出自什么粉笔盒,但是他们不会忘记这粉笔默默地牺牲自己,哺育他人的品质。
他们会永远记住,并代代流传。
粉笔作文 篇2
粉笔,到处都有的东西,几乎每个教师手里都握有它。
上课的时候,握于手中,在黑板上刷刷的写着。似乎,黑板很痛苦,时不时会抵抗。于是,老师在写不出字时,便生气的将粉笔丢入垃圾桶或重重的`仍进粉笔盒里。
其实,最痛苦的是粉笔。上课时,将自己的头,触在黑板上,任其舞动。写来写去,粉笔的生命也在消失。“肉屑”不断掉落在地上,那情景“惨不忍睹”。更惨的是,当老师见学生调皮时,往往会随手将手中的粉笔抛中学生的小脑袋,老师到威严了,粉笔可倒霉了,有些粉笔会淹没在“茫茫脚海”,有的则会葬身于学生那愤怒的手中。可是,却没有一个文人墨客赞美粉笔的默默无闻。
我为粉笔的悲惨命运感到惋惜,她羡慕那成天被文人墨客所包围的松竹梅,他知道自己十分平凡,却仍默默无闻的为人服务。
唉!可悲的粉笔,它永远沉睡在世俗之中。
粉笔作文 篇3
我在教室的讲桌上,无意之间看见了一盒粉笔,粉笔静静的躺在盒子里,没有人理睬它,显得那么孤独,被我们冷漠了。在大家的眼中粉笔是不起眼的东西,经常被我们扔来扔去,用脚踩,用手捏,雪白的身体被有的同学弄得浑身污迹,脏兮兮的,甚至更可恨的是身体被弄两断。而它们没有一句抱怨,而是在为我们默默无闻的付出它的一生。
如果没有粉笔,我们将无法上课,黑板上也不会出现用粉笔写的字迹,我们也不会识字;如果没有粉笔,黑板上将一片空白,不会出现五彩缤纷的图案:如果没有粉笔,我们将无法打开知识的大门,将无法跨进知识的大门;如果没有粉笔,我们将不会懂得尊老爱幼,不以大欺小,以强欺弱。是它让我们懂得了帮助他(她)人,帮助需要大家帮助的.人。
沙沙沙,粉笔末落在老师的头上,老师的头发又添加了几丝白发,粉笔的身子又缩短了,又消失在我们的视野里。而它给我们带来的是用金钱换不来的宝贵知识,使我们懂得了一句名言“知识是用金钱换不来的。粉笔的身子又缩短了,但是,粉笔这种无私奉献精神值得我们学习。
粉笔身体虽小,但付出的很多,它每时每刻都奉献着自己的身躯。啊!粉笔真好,啊!粉笔你真伟大。我们以后不在欺负你,不在让你受伤,让你觉得我们是你的朋友,永远爱护你。
粉笔作文 篇4
在讲台桌上,静静地放着一盒粉笔。
一天夜里,静悄悄的。讲台大哥问粉笔:“粉笔小弟,我问你个问题行吗?”
“什么问题?”粉笔说。
“是这样的。你刚来的`时候,长得可高了。可是昨天,我突然发现,你只有原来的三分之一长了。你……你怎么一下子变矮了这么多啦?你告诉我吧!”讲台大哥说。
“很简单哪!”粉笔回答他,“我每天被老师拿着在黑板上写字,天长日久,我的那些原有的部分就摩擦掉喽!”
“哇!”讲台大哥惊诧地嚷道,“那你岂不是很痛苦?你……残了……那……”
“不!”粉笔打断了讲台大哥的话,“我乐意!”
“什……什么?你……你重复一遍?”讲台大哥惊得张口结舌。
“我——乐——意!”
“你疯啦!”讲台大哥吼道,“这样的痛苦你也忍受得了?”
“对!为了那些学生能在社会上有出息,我忍了!若我不愿意忍受这些痛苦,那些学生们怎么办?没有板书,他们是学不好的!”
“你可真值得敬佩!”听了粉笔的一番话,讲台大哥情不自禁地夸了他一句,“你具有一种默默奉献的精神!为了学生,你缩短了自己,却令学生们增长了知识,而毫无怨言,你真无私无畏!”是啊,其实老师们就像粉笔,奉献了自己,造就了学子的成长。
粉笔作文 篇5
是谁把我们带上知识的高峰!是谁牺牲了自己,而告诉了我们更多的知识?它就是我们最熟悉的粉笔。
每当在课堂上,粉笔用自己那洁白的身躯写出一行行清秀的字迹,它像一位知识深厚的.老者,带着我们遨游知识的海洋。当板擦轻易地擦掉粉笔字时,粉笔却没有半点怨言,呆呆的看着自己的成果被擦掉。然而,粉笔却从不后悔,因为,它的牺牲给了我们无穷的知识,点燃了我们知识之灯。
粉笔那种默默奉献的精神值得我们学习。我们要向粉笔那样,做到无私无我,先他后己,不计个人得失。让粉笔的奉献精神永远激励我们。
粉笔作文 篇6
“吱吱吱”,不起眼的粉笔在老师的手中又跳起了“奉献之舞”……
粉笔又细又短,跟大人的中拇指差不多,远看就像一个白色的圆柱体,粉笔的颜色可不单单只有白色,它还有红色、蓝色等颜色,它不像钢笔那样精致的外表。不像水芯笔那样美丽。只是默默地为人们奉献着,并且没有一句怨言。
粉笔在老师的手中边歌边舞,它就像音符一样,在黑板上跳动着,它留下的.足迹变成了丰富的知识,用自己的生命谱写了学生理想的成绩单。
不起眼的粉笔在父母的手里,变成了传递信息的工具。假如哪一天父母不在家了,挂在墙上的小黑板上的粉笔字可以告诉你晚上吃饭的钱放在哪里,父母到哪里去了,你等会该做什么……所以你并不用着急,这都是粉笔的功劳。
不起眼的粉笔到了孩子们的手中,那就是一个带来欢乐的玩具。女孩子们拿着粉笔在黑板上画画或练字。男孩子就和女孩子不一样了,他们抓起一把粉笔,取出一粒,瞄准张三或李四、向他们的头上砸去,不一会儿,张三或李四的头上就鼓起了一个“馒头”似的大包或留下了白色的美人痣,扔粉笔的同学可乐了,被砸的同学可生气了,教室里你追我赶,一片欢腾。哈哈……笑声回荡在教室里。
不起眼的粉笔到了画家的手中就变成了一幅美丽的画,围观的人看得如知如醉,仿佛已经沉醉在这美丽的图画里了。
粉笔给我们的生活带来了乐趣,它培养了一代又一代的人才,可自己却一天天地变短了,最后消失在人们的视线中,这让我想到了我们的老师,粉笔灰染白了头发,却没有一丝怨言,多伟大的奉献精神啊!
粉笔我爱你,但我更爱那些像粉笔一样的人。
粉笔作文 篇7
粉笔虽然是学校中普通的教具,但是它的精神是我们值得学习的。
在一个风和日丽的星期一,同学们陆陆续续地走进了教室,等同学们到齐了之后,铃声也随着他们的到来欢快地响了起来。
今天的第一节课是数学,老师用粉笔在黑板上轻轻地划了几下,写出了一道计算题。老师让同学们算出这道题的答案,过了一会儿,老师将答案写在了黑板上,突然,粉笔从老师的手上掉了下来,原来,粉笔断了。可是,老师却不是慈善地捡起它,而是毫不犹豫地从粉笔身上踩过去,这让我有了对粉笔的怜悯,我心中默默地说:“好可怜的`粉笔,不过,这也是怪老师太恨了。”
下课了10分钟以后,又迎来了语文课,老师走进教室,拿起了一支数粉笔,在黑板上写了许多字,很快粉笔要用完了,老师把剩下的粉笔扔到了垃圾桶里。这时,我实在忍不住了,心想:如果粉笔能像人一样会报仇的话,这样老师就不会这么对待它们了。更何况,如果没有它们,有些黑板上还不能写字。
粉笔,虽然不值得一提,但是它的精神却正是我们要学习的。
粉笔作文 篇8
假如我是一枝粉笔,我将会把我的一生奉献到教学事业中。
嗯!“我怎么变成了浑身雪白的一枝粉笔了呢?”,“叮铃铃,叮铃铃”上课了,老师走上了讲台,我的心情太激动了,因为我终于可以当老师——红烛的“灯芯”了,老师拿起了我,在黑板上,哗—哗—哗,几下,在黑板上留下了一行清晰的字迹,黑板上留下的'却是粉笔的碎末。
“叮铃铃,叮铃铃”下课的铃声响了,一节课下来,原来完好无损的我,现在只剩下了小半截,我看着自己小半截的身体,心里像涂了蜜,我正等待着下一节课,老师再次的拿起我,再一次在黑板上留下知识的字迹。
正想着,一个淘气的孩子拿起了我,将我扔到一个桌子的旁边,我大声的一喊“啊!”我本来就很少的身体又断成了两截,我呜呜的哭着,桌子看见了说“你哭什么啊,你这样不就可以晚一些被老师用完呀!”我说“我们粉笔就是为了被老师用完呀!传给孩子们知识的呀!”
幸亏,一个值日的小女孩将我捡起,我以为她将我放到讲台上,可是她把我放在了她的口袋里,晚上,她回到家,拿出了我在一个木板上画画,她画出了一个小白兔,用完了,她将我放在了笔筒里。
粉笔作文 篇9
很久很久以前,有一个神奇又会说话的粉笔。名叫小白。
有一天,她被一个叫小红帽的女孩买走了,来到小红帽家时, 粉笔突然叫了一声:“小红帽。”小红帽被这突如其来的声音吓了一跳,回头一看,没人;前后左右一看,没人。小红帽感到很奇怪。这时,那奇怪的'声音又出现了,说:“别看啦!我其实就是你的一支粉笔。”
于是,小红帽把刚买的一盒粉笔拿出来,一看,还真有一支会说话的粉笔。粉笔说:“谢谢你把我放了出来,其实,我是一只神奇的粉笔。只要你画什么,它就会变成真的。”小红帽心里别提有多高兴了,不过她还是想试一下,小红帽拿出黑板在上面画了一扇门,那扇门真的变成真的啦!她带着小白走进了门里,门里一片漆黑,她很害怕,走着走着,不一会儿,前面就变成了青草地,小红帽高兴极了,疯狂地玩了起来,玩着、玩着,她很快就不想在青草地上玩,便用粉笔画了一个冰天雪地的冬天,哇,大雪纷飞,成了白色的世界,小红帽玩着玩着觉得有一点冷,还有一点孤单,就用小白画出了一件棉袄和一个雪人,他穿着棉袄和雪人一起打雪仗,一起玩游戏,到晚上小红帽想回家,可是那粉笔已经用完啦。
小红帽知道回不去了,伤心地哭了起来,她画的雪人走了过来,说:“你怎么啦?”小红帽伤心地回答:“我回不去了。”雪人说:“我能帮你回家。”小红帽问:“你能帮我回家?”雪人没有回答,念了一些咒语,小红帽不会儿就回家了。
粉笔作文 篇10
“叮铃铃……”下课了,随着老师的离去,班里也渐渐闹了起来,个个都象赶集似的,好不热闹,让人想清净一会也不行。看着左右的同学有的在看书,有的在打闹,而我却在哪呆呆地坐着感觉好无聊。
“唰”,一支粉笔张牙舞爪地向我扑来,我赶紧头一歪,总算躲了过去。可刚松了口气,紧接着耳边便传来一阵惨叫,我心一沉,不会是哪个倒霉的替罪羊替我挨了这一下吧。循声望去,原来那个粉笔头不偏不倚正砸中了王楚洁的眼睛,我连忙问了问:你没事吧!她也不回答,只是一个劲地再揉眼睛。
愤怒地握扭头便找罪魁祸首,一看,原来是刘鸿泰那个淘气包,我阴沉着脸把他拎来兴师问罪,他也被吓傻了,只是一个劲地向王楚洁道歉,看他那样子我是又好气又好笑,算了,还是先看看伤员的情况吧!
“你没事吧。”我心急如焚地问道,要知道,眼睛可是很重要的,况且粉笔里还带有粉尘,弄不好,可是会因眼球的'转动带入大脑,我越想越害怕,最后劝王楚洁去医务室,可她却说没事,上课铃在我们一群人的忐忑不安中打响了……
虽然上课了,可我却没多大心思听课,一个劲地想王楚洁没事吧,可事情并没我想的那么简单,一开始她眼睛只是看东西模糊,再就是只看见彩色的字,等到了上第二节课时,又发起了低热,弄得是人心惶惶,不仅刘鸿泰担心,我们大家也不好受。
唉,原来老师说得对,下课时也要遵守纪律,不能追逐打闹。
粉笔作文 篇11
粉笔,一个在课堂上必不可少又不特别的物体,可它的特点却非常多。
它的个头有两寸来长,又瘦又高,好像一位身材很好的淑女。它的颜色有许多,比如:白色、粉色、黄色、蓝色、红色······
它,是老师们的最爱,也是学生们的最爱。老师们喜欢它是因为它可以往黑板上写上知识,并且传授给我们。而我们学生喜欢它当然是因为我们获得知识的渠道就是它——粉笔。
不过再美都是浮云,它也有“一刀两断”的时候。有时在贡献自己的时候,也难免不了“伤筋动骨”。不小心折断了,原本高大的它经过一刹那间变得矮小。
可粉笔的品格是最值得我学习的',它虽然没有人那么高大,但它的品格应该是比有些品格不好的人好吧!它最大的优点就是它有一种无私奉献的精神,尽管没人注意到过它,但它却始终会证明自己的力量有多大,便成为了班级中必不可少的一份子了。不知是粉笔,老师也是一样。无私奉献的是老师,舍己为人的也是老师,教会我们知识的更是老师。老师们不想要什么特别的,而是要我们的成绩能提高,考上自己理想的学校。
无私奉献的精神值得我学习,舍己为人的精神更值得我学习。谢谢粉笔!感谢老师!