返回首页
倚栏轩 > 作文 > 经典作文 > 正文

尊敬我的老师作文

2024/01/21经典作文

倚栏轩整理的尊敬我的老师作文(精选6篇),供大家参考,大家一起看看吧。

尊敬我的老师作文 篇1

我的语文老师是一位很慈祥的人,他很年轻,大学毕业刚参加工作。他姓李,我们亲切的叫他李老师。

他有一双大大的眼睛,一张能说会道的嘴巴,一个不大不小的鼻子,他是我四年级的'班主任,目前是我们最喜欢的老师,他既幽默,又严肃,这是他的一些小故事,请允许我讲给你们听。

星期五的一节语文课,我们正在写作业,李老师突然来一句:“是谁把我的语文书弄不见了?”把我们吓了一大跳,我们急急忙忙的找,可都没有找到,老师生气了:“如果被我查到了,我会好好整他一顿!”当老师正在一个一个的找的时候,叶舜祺说:“老师,你的手上不是语文书吗?”我们一看,真的是耶,老师不好意思的笑着说:“对不起,我忘了。”我们大笑起来,还是班长反应快,说:“下次不要这样就好了,哈哈哈哈……”

在一个暑假,我去文化广场游泳,在深水区遇见了李老师,原来他在教我的同学刘杰游泳,我就和他们一起游泳,我对他们说:“我们来比赛游泳,我们看谁先游到对岸,好吗?”老师和刘杰异口同声的说:“好啊。”“3、2、1,开始”我和刘杰飞快的游过去,老师落后了,可正当我们的得意洋洋的时候,老师开始一点一点地追上我们,后来把我们越甩越远,我们生气极了,开始奋起直追,我们用推人的办法正在一点一点的追上他,终点就在眼前了,我们分散了,我用自由泳的方式开始甩开他们了,最终,我胜利了,但我还是不高兴,因为我知道李老师是让我的,我就问:“李老师,你是不是让我的?”老师突然说:“答对了,100分!”我不好意思地摸摸头脑,刘杰在那里哈哈大笑,真是幸灾乐祸。

这就是我的班主任——李老师,你喜欢他吗?

尊敬我的老师作文 篇2

时光飞逝,日月如梭,转眼间,我已经是初中生了。一路走来,除了父母同学,陪伴我最重要也最难的是我们的老师。从小学到现在,给我印象最深的是我以前的语文老师戴老师。

戴小姐更高更胖。她有一双明亮的`眼睛,能看清我们所有的动作;她有一双灵敏的耳朵,能听到我们是否在上课。她平时关心和鼓励学生,下面的内容就说明了这一点。

第一件事是这样的:我记得有一次,我们完成了语文考试。结果第二天就发出来了,让我们非常震惊。一个成绩好的学生,其实只考了70分。这一刻,不仅我们惊讶,就连他自己都不敢相信,忍不住哭了。就在这个“关键”时刻,语文老师戴找到了他。她平静地对他说:“这次考不上也没关系。老师知道你只是手漏了。下次一定可以做得很好。相信自己。”在侧面,我们以为老师会批评他,没想到会鼓励他。这时,我们都觉得老师对我们真的很用心。

此外,戴老师不仅在学习上鼓励和帮助我们,而且在生活上给予我们很多关心。第二件事发生在我们上小学五年级的时候,当时刚刚进入冬天,天气变得很冷。戴老师时刻提醒我们多穿点衣服,千万不要让自己生病!但是过了几天,戴小姐因为感冒病倒了。她总是关心我们,但我们从来不关心老师。想到这一点,我们感到羞愧。我们去医院看望戴老师,她见到我们第一句话就是你要注意身体,不要生病。我们都很感动,我都快哭了。

有人说,老师是照亮我们人生的火炬;有人说,老师是一股清泉,滋润着我们的心灵。有人说,老师是一只彩色的笔,它给我们的生活上色。而戴小姐对我来说就是一切,会让我受益终生。

尊敬我的老师作文 篇3

人的一生中,除了父母对你的养育之恩,最重要的莫过于“师恩”了。老师在人生中是一盏灯,照亮人生的路,老师也是蜡烛,燃烧了自己照亮了别人。

她的形象深深地烙印在我的心里,挺直的鼻梁,大大的眼睛,微胖的身材倒给她增添了几分可爱和“童真”,她该严则严,该柔则柔,可以说是一位十分有原则的老师。

她在我们四年级时接手了我们班,并且对我们班性格恶劣的学生严加管教,几乎每天都可以听见她的“河东狮吼”,也可以说是“唐僧念经“,对于她的“每日一歌”,同学们早就习以为常。她清秀的脸上,每次在教导他们时,总会有几分眉头紧锁。日复一日,这些同学竟也慢慢有了长进,我们对老师真的是敬佩万千。

她讲课时总是声情并茂,讲到源远流长的文化时,她感慨万千,我们不由得肃然起敬,她的慷慨陈词,让我们由衷地为自己是炎黄子孙而自豪。她常常分享一些优美文章给我们,有时念到动情时,也会潸然泪下,全班悄然无声。由于她的影响,我在朗读上面的能力也有了极大的提升。

我们盼望与她每次课上的`交流,即使嗓子哑了,她也会坚持着跟我们讲课,医生同她说由于嗓子原因,不能再做老师了。可她却依然坚定地站在讲台上为我们传道授业解惑,我们的内心被无限的触动。

阳光淡淡的、不均匀的洒在教学楼上,树荫遮住跑道,我们很清楚,下一个夏天,我们就要跟她分别,有万分不舍,但她会一直在我的记忆里游走,她的笑容很灿烂,记着她的笑容,乌云会散开,所有不快乐的事都烟消云散。

她是我的课文老师,姓许。

我们会一直记着她,到永远!

尊敬我的老师作文 篇4

有很多种老师:好老师、坏老师、只为赚钱而教书的老师、为盈利而教书的老师、因为梦想成为老师而教书的老师、因为想和学生交朋友而教书的老师,以及想了解学生的老师。

如果老师把教学视为乐趣,学生自然会把阅读视为乐趣。如果老师把学生当作赚钱的工具,如果老师把学生当作隐形人,学生应该如何信任老师,我们应该如何尊重老师?

一位视学生为朋友和珍宝的老师,一位视教学为游戏、视学生为玩伴的老师,他受到我们的尊敬和喜爱。我们在他的关怀下成长茁壮...

老师,你曾经说过你应该看着我们成长和茁壮。你应该看着我们进入初中、高中和大学。你应该祝福我们,指引我们,陪伴我们。我们一直相信你的`话。

我一直相信你说的话。我相信你会陪我们一起成长和茁壮成长。你让我开始对大自然有了一点兴趣,也让我不再那么排斥老师。记得在你去做手术的前几天,你哭着说你很高兴认识我们。

几天后,你离开了我们。你说过你会想念我们,你会记得我们,你会回来的。你答应过,你说过你会回来的。很久以后,我们没有忘记对你的思念。你认为很久以后我们会忘记吗?一点一点地忘记过去,忘记过去的美好回忆?

我从心里尊重你,喜欢你,把你当成朋友,经常玩和开玩笑,虽然有时会被你骂,但我还是尊重你,喜欢你!我不在乎别人怎么想,我不在乎别人怎么想,我只知道你真的很好,一年多后的分离之日,我们对你的思念还没有忘记。有时候我想,你不关心我们吗?你忘记我们了吗?这几天,我和哥哥一直在讨论,几次鼻子发酸,眼泪就不听话的流了下来。你答应过,你没有做到,你没有回来,我们的思想,我们的思想,你看到了吗,没有因为时间而忘记,不要在我们心中放下你的位置,在我的心理老师,你永远是第一,你是第一。

我真的喜欢你。我比任何其他学生都尊重和喜欢你。你呢?

尊敬我的老师作文 篇5

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,这是赞美老师无私奉献的话。我的数学老师是一个十分负责任的老师,她是我最尊敬的一位老师。

瞧,个子高高的她,头发向一边梳着,那乌黑油亮的头发在太阳底下闪着光芒,一看就是一个爱干净的人。她有着一双捉摸不透的眼睛。当我们乖时,她笑成了一条线,而当我们犯错误时严肃得让人看了心里发慌。她那高挺的鼻子仿佛是一个长胜将军。她的嘴讲起课总是那么风趣、幽默、引人入胜,使我们兴趣盎然。

在课堂上,单老师的数学方法可促进我们养成独立思考的习惯,她常常让我们先看,后想,最后发言。这样我们就会顺着她的思路,题目就迎刃而解了。她上课还对同学的`习惯进行评价。比如说邹梦儒,他的外号就是“邹弥勒”,因为他在课堂上十分爱笑,像弥勒佛一样。还有张艺篮,因为不爱交作业,单老师就说“你如果不交一个作业,就叫”张毛“,不交两个就叫”张毛毛“,再多不交一个就多加一个”毛“。‘这样做可以活跃我们的课堂气氛,让我们在快乐中学习。

她还让我们自己给同学们出思考题,第二天出题的同学给大家批改,然后再讲解,这样,我们不仅能互相学习,还可以通过改作业加深对题目的印象,也深刻体会做老师的辛苦,单老师还让我们做计算题,每连续8次对的同学就可以减少一题,这样,我们的计算水平也慢慢提高了,只要我们的成绩有一点小进步,必然能得到她在全班同学面前的表扬。

单老师,你总是费劲心思,想尽办法来激发我们的学习热情,你是我最尊敬的一个人。

尊敬我的老师作文 篇6

在我读小学五年级时,班上来了一位新数学老师,梳着两条长长的羊角辫,短小的脸,衣着朴素,二十几岁。

当我第一眼看到她的时候就觉得不顺眼,这么年轻,能把书教好吗?于是,我就来个恶作剧——下课时,老师坐在讲台上,我找了几位同学去和老师聊天,而我走到她的后面,拿起她的几跟头发绑在椅子上,绑好后,便回到坐位上等着看好戏。上课时,老师站起来“刷”的一声,几根头发纷纷落地了,老师扫了一眼同学们,每个人都在说话,没去理她。我呢,又来一个恶作剧——在茶里放醋。我从家里拿来一瓶醋,老师把一杯茶放在讲台上。我趁她不在的时候,把醋倒进茶里,上课时,老师讲完课后,喝了一口差,顿时,她的眉头邹起来,随后直喊酸。同学们见后都哈哈大笑。

对于我的恶作剧,我还感到不满足,便拿了一道奥林匹克的难题去“请教”她。其实这道题我会做,只是故意去难为她,让她下不了台。她想了老半天,从各个角度去想,去假释,可就是想不出来。回过头来对我说:“你下午在来拿把!”我心一喜,我的诡计就要成功了,心想:如果你下午做不出来,我看你怎么下台。想到这我便得意洋洋的回家了,在家里吃完饭后,我想到她肯定想不出来,放弃了,想到这,便迫不及待的拿起书包到学校。来到学校,我看到老师坐在讲台上认真的`计算着,表情是多么专注,认真。这时,我的心像千斤重似的,沉痛及了,便跑了过去,我看到讲台上那一张张演算纸,哭了起来。便把真相一五一十的告诉了她。她却说:“我倒希望你常常来为难我。”

看,她就是这么的一位尽职的老师。