设计实验报告

倚栏轩整理的设计实验报告（精选4篇），提供参考，希望对您有所帮助。

设计实验报告 篇1

一、实验目的：

1、掌握溶解、过滤、蒸发等实验的操作技能。

2、理解过滤法分离混合物的化学原理。

3、体会过滤的原理在生活生产等社会实际中的应用。

二、实验原理：

粗盐中含有泥沙等不溶性杂质，以及可溶性杂质如：Ca2+，Mg2+，SO42— 等。不溶性杂质可以用过滤的方法除去，然后蒸发水分得到较纯净的'精盐。

三、仪器和用品：

托盘天平，量筒，烧杯，玻璃棒，药匙，普通漏斗，铁架台（带铁圈），蒸发皿，酒精灯，火柴，蒸发皿。

试剂：粗盐、蒸馏水。

四、实验操作：

1、溶解：

①称取约4g粗盐

②用量筒量取约12ml蒸馏水

③把蒸馏水倒入烧杯中， 用药匙取一匙粗盐放入烧杯中边加边用玻璃棒搅拌，一直加到粗盐不再溶解时为止。观察溶液是否浑浊。

2、过滤：

将滤纸折叠后用水润湿使其紧贴漏斗内壁并使滤纸上沿低于漏斗口，溶液液面低于滤纸上沿，倾倒液体的烧杯口要紧靠玻璃棒，玻璃棒的末端紧靠有三层滤纸的一边，漏斗末端紧靠承接滤液的烧杯的内壁。慢慢倾倒液体，待滤纸内无水时，仔细观察滤纸上的剩余物及滤液的颜色。滤液仍浑浊时，应该再过滤一次。

3、蒸发

把得到的澄清滤液倒入蒸发皿。把蒸发皿放在铁架台的铁圈上，用酒精灯加热。 同时用玻璃棒不断搅拌滤液等到蒸发皿中出现较多量固体时，停止加热。利用蒸发皿的余热使滤液蒸干。

4、用玻璃棒把固体转移到纸上，称量后，回收到教师指定的容器。

五、现象和结论：

粗盐溶解时溶液浑浊，蒸发时蒸发皿中随着加热的时间的延长，蒸发皿中逐渐析出晶体。

结论：过滤可以出去粗盐中的不溶性杂质。

设计实验报告 篇2

第一章 基础掌握

1.1 实验目的

掌握C程序设计编程环境Visual C++,掌握运行一个C程序的基本步骤，包括编辑、编译、链接和运行。(］

1.2 实验要求

在报告中记录建立、保存C程序实习过程。

1.3 实验基本内容

编写程序，在屏幕上显示一个短句“Hello World”

（1） 程序：

1） 编译如下程序：

#include

Void main()

{

printf (“Hello World!”);

}

2)链接。执行Build-命令。

3）运行。执行Build Execute 命令。显示结果。

4）关闭程序工作区。

（2） 运行结果：

输出结果：Hello World!

总结：

掌握C语言程序设计的基本框架，能够编写简单的程序。

第二章 数据类型

2.1 实验目的

（1） 掌握C语言的运算符和表达式的正确使用以及C语言的几种基本数据类型和基本输入输出函数的使用方法。(）

（2）通过编程进一步理解和掌握运算符的确切含义和功能。

2.2 实验要求

（1） 在报告中记录建立、保存C程序实习过程。 （2） 完成典型题目，分析遇到的困难和实验中的收获。

2.3 实验基本内容

输入程序，观察输出结果 1>./*test2.1c*/

1）编译如下程序： #includevoid main() {

char ch; int k;

ch='a',k='b';

printf("%d,%x,%c",ch,ch,ch,ch,k); printf("k=%%d",k) }

2)链接。执行Build-命令。

3）运行。执行Build Execute 命令。显示结果。

4）关闭程序工作区。

2>./*test2.2c*/

1）编译如下程序： #includevoid main() {

float a1,a2; double b1,b2; a1=1234.12; a2=0.000001; b1=1234.12;

b2=0.000001;

printf("%f,%l f",a1+a2,b1+b2);

}

2)链接。执行Build-命令。

3）运行。执行Build Execute 命令。显示结果。

4）关闭程序工作区。

实验结果：

97.61,141,ak=xd

实验结果：

扩展：c语言程序实验报告 / c语言实验报告 / c语言程序设计报告

1234.120089，1234.120001

总结：

学会C语言的运算符和表达式的正确使用

第三章 选择结构程序设计

3.1 实验目的

学会改正程序中的错误

3.2 实验要求

（1） 在报告中记录建立、保存C程序实习过程。（]

（2） 完成典型题目，分析遇到的困难和实验中的收获。

3.3 实验基本内容

输入实验程序，程序有错，改正程序中的错误

1）输入如下程序：

#include

#include

void main()

{

double a,b,c,d;

printf("输入一元二次方程a=,b=,c=");

scanf("a=%l f,b=%l f",&a,&b,&c); if(a==0) { if(b=0) } { } else Print f("x=%0.2f",-c/b); if(c==0) Print f("0==0参数对方程无意义！”）； else Print f("c!=0方程不成立"); else if(d>=0) { printf("x1=%0.2f",(-b+sq rt(d))/(2*a)); printf("x1=%0.2f",(-b-sq rt(d))/(2*a)); } else {

printf("x1=%0.2f+%0.2fi",-b/(2*a),s q rt(-d)/(2*a)); printf("x1=%0.2f-%0.2fi",-b/(2*a),s q rt(-d)/(2*a));

}

}

2)链接。（)执行Build-命令。

3）运行。执行Build Execute 命令。显示结果。

4）关闭程序工作区。

实验结果：

运行不了程序 ，做以下修改:

#include

#include

void main()

{

//

//

double a,b,c,d; printf("输入一元二次方程a=,b=,c="); scanf("a=%l f,b=%l f",&a,&b,&c); c=5; if(a==0) //{ /*if(b=0) { } else printf("x=%0.2f",-c/b); if(c==0) printf("0==0参数对方程无意义！”）； else printf("c!=0方程不成立"); }*/ else if(d>=0) { } else { } printf("x1=%0.2f",(-b+sq rt(d))/(2*a)); printf("x1=%0.2f",(-b-sq rt(d))/(2*a)); printf("x1=%0.2f+%0.2fi",-b/(2*a),sq rt(-d)/(2*a)); printf("x1=%0.2f-%0.2fi",-b/(2*a),sq rt(-d)/(2*a));

}

这样就可以输出程序了。

总结: 学会使用逻辑运算符和逻辑表达式，掌握简单的查错方法，并改错。

第四章 循环程序设计

4.1 实验目的

熟练使用whiledo…while语句实现循环程序设计。［)

4.2 实验要求

（1） 在报告中记录建立、保存C程序实习过程。

（2） 完成典型题目，分析遇到的困难和实验中的收获。

4.3 实验基本内容

1） 编译如下程序：

#include

void main()

{

int m,n,j,k; printf("input m n"); while(scan f ("%d",&m,&n),m<0&&n<0); j=m; while(j/n!=0) j=j+m; k=(m*n)/j; printf("最小公倍数是%d最大公约数是%d",j,k); }

2)链接。执行build-命令。

3）运行。执行build execute 命令。显示结果。

4）关闭程序工作区。

实验结果：

Input m n

5 2

然后运算出来结果：

最大公倍数是5

最大公约数是0

总结：

学使用for，while，do...while语句实现循环程序，

第五章 程序设计

5.1 实验目的

检验最近学习成果，进一步巩固C语言的学习

5.2 实验要求

1)输入任意四位数，写出个，十，百，千位上的数 2)连接任意两个字符串

5.3 实验基本内容

1）编译如下程序： #includevoid main() {

int a,b,c,d,x; scanf("%d",&x); if(999

a=x/1000;

b=x/100-a*10;

c=x/10-a*100-b*10; d=x-a*1000-b*100-c*10; printf("%d",x);

1）编译如下程序： #includemain() {

char s1[10],s2[5]; int i,j;

scanf("%s",s1); scanf("%s",s2); i=j=0;

while(s1[i]!='') i++;

printf("a=%d,b=%d,c=%d,d=%d",a,

b,c,d); }

}

while((s1[i++]=s2[j++])!=''); printf("string no.1. %s",s1); }

2)链接。(］执行build-命令。

3）运行。执行build execute 命令。显示结果。

4）关闭程序工作区。

2)链接。执行build-命令。

3）运行。执行build execute 命令。显示结果。

4）关闭程序工作区。

实验结果： abcd

adsg

string no.1.abcdadsf

实验结果：

2678 2678

a=2,b=6,c=7,d=8

总结：通过对程序的设计提高编程能力

设计实验报告 篇3

活动：探究眼球的结构与功能

目的要求

解剖观察眼球的结构

材料器具

猪眼球、解剖盘、放大镜、单面刀片、解剖剪、解剖针、橡胶手套、培养皿、载玻片。

方法步骤

1、观察眼球的外形

找出视神经、角膜、巩膜、虹膜（注意观察虹膜的颜色）、瞳孔。注意：区分眼球的前端和后端（角膜部为前端，视神经部为后端），仔细观察角膜与虹膜之间的房水。

眼球外形近似 。在它的前端能看见无色透明的 ，后端有一条乳白色的 。

2、观察眼球的内部结构

解剖方法指导：选取眼球前后端的中点部位，用单面刀片在巩膜上割一小孔（注意：不能一刀切下去，以免损坏玻璃体）。然后将解剖剪伸进小孔，剪刀头略微向上，沿着中线，把眼球壁剪一圈，使眼球成为前后两半，并用镊子轻轻把玻璃体与眼球壁分离（注意：当眼球刚剖开时，观察流出的液体呈什么颜色）。

（1）观察眼球内容物

①在剖开眼球时，流出的无色透明液体是 。

②将玻璃体从眼球内分离出来并进行观察。

③用放大镜观察晶状体的侧面四周，有 状的悬韧带。悬韧带的功能为 。

④用镊子将晶状体剥离后，发现晶状体呈 形，将它放在文字上，字体会 （填“变大”或“缩小”）。用镊子轻轻按压晶状体，可以感觉到它有 ，这说明 。

小结：通过观察得知眼球内容物包括： 三部分。

（2）观察眼球壁（注意：先观察后半部分，再观察前半部分）。

观察眼球壁后半部分（观察顺序：由内向外）

①细辨认眼球壁最里面的一层膜——内膜，又叫 。

②仔细辨认眼球壁中间的一层膜——中膜，颜色呈 ，叫 。根据颜色，说明其内含有大量 ，其功能为 。此外，该部分里还有血管，对眼球具有 作用。

③观察眼球壁的最外面一层膜——外膜，颜色呈 ，叫 。触摸该部分，可以感觉到该部分 ，说明该部分具有 的功能。

观察眼球壁前半部分

①仔细观察白色巩膜，在前端方向成为无色透明的 ，其功能是 。

因此，眼球壁的外膜包括 和 。

②仔细观察脉络膜，用手触摸，脉络膜往前端延伸渐渐增厚成 。用放大镜观察该部分，推测该部分由 组织组成，其功能为 。再往前突然变薄成 。

③观察虹膜中间的瞳孔。光线强时瞳孔变 ，光线弱时瞳孔变 。

因此，眼球壁的中膜包括 、和 。

设计实验报告 篇4

实验目的：

了结石油降解菌的筛选过程，学习石油降解菌讲解率检测方法。

实验仪器：

红外光谱仪洁净工作台全自动灭菌锅鼓风式干燥箱电子天平电热恒温水浴锅等

实验方法：

用红外光谱仪测量七个样品的降解率，得出样品浓度与吸光值的标准曲线，在依次测量15个样品的吸光值，根据标准曲线求出15个样品的浓度，在根据稀释的倍数求出样品中是有的含量再与其实加入的量比较得出石油的降解率，再用重量法测量15个样品的降解率的出的结果与红外法测量的结果比较得出结论。

实验结果：

通过用红外法和重量法测定15个样品原油降解情况，发现两种方法测定的结果相差不大，说明用红外法测原油降解率结果准确可靠，研究为石油降解率的红外测定提供了重要的数据和基础材料，为该高效快捷方法在石油检测领域的应用奠定了基础。

实验总结：

大学四年的学习是我们学习到了很多的知识，学到了很多专业的东西通过毕业实习能充分的检验自己所学的知识，本次实习的题目石油降解菌降解率的测定了解了中国石油污染的现状以及石油污染的严重危害，进入环境中的石油，一部分由生物学的和某些非生物学的机制（主要是光化学氧化）而逐步降解。另一部分被生物摄取，代谢和分解。由自由氧化作用所产生的中间有机化合物的分解需靠微生物的降解活动来完成，大量研究表明，在自然界净化石油烃类污染的综合因素中，天然微生物的生物降解作用已成为消除环境中石油烃类污染的主要途径。因此，了解微生物对石油烃类降解作用对治理石油污染具有重要意义。在利用微生物技术治理环境污染的过程中，准确地测定有机污染物的`含量，对正确评价微生物降解能力，提高微生物处理效果均十分重要。对于石油烃类污染物，目前常采用重量法、红外分光光度法，紫外分光光度法检测。重量法原理简单，但操作繁琐，灵敏度低，测定下限仅为10 mg/L。紫外分光光度法操作繁琐，测试结果易受干扰且吸收波峰紊乱，无特定吸收峰相对而言红外光度法（UV）操作简单，方便快捷、灵敏度高。红外分光光度法为测定石油类的一种有效方法红外光度法利用石油中烷烃的甲基，亚甲基在近红外区3.4μm（2930cm）左右存在伸缩振动吸收带。不同的油（植物油，动物油或矿物油）在这一波长范围内有同样的灵敏度，光能的吸收与样品中油浓度成正比。因为水在3.4μm~3.5μm处的红外光谱中也吸收能量，所以要测量水中的油浓度，必须从水中把分散的油分离出来。而四氯化碳易于溶解所有的挥发性和不挥发性有机物且不溶于水，在近红外区3.4μm~3.5μm处没有特征吸收。

通过本实验过程中收集资料、制定实验方案、器具材料的准备是自己知道所学的东西要付诸应用还需要很多的过程每一个过程都需要大量的查阅资料，需要与同学的写作老师的指导。本次试验过程中数据参数的控制在很大程度上借鉴了前人的经验，在此基础上根据实验的现状加以改进使得实验的过程控制更趋向于标准化，过程的可重复性强，实验结果具有较大的可信度。

生物学的实验过程要严格的保证无菌环境，实验过程很容易染菌造成实验失败，实验过程中更有一次就是因为实验的接种过程染菌造成所要选择的菌种长势不明显，接种到摇瓶中的菌种生长抑制，降解率很低且没有得到很好的降解过程条件参数。四年的大学学习生活到最后实验过程中得到了很好的检验，实验过程中所查阅的自老也使自己学到了很多，实验统计分析的一些分析技能也得到了巩固。实验过程中也查阅了一些英文版得文献，一些专业的英语单词也得到了学习。

实验过程中也遇到了很多困难，觉得自己有一些解决不了首先自己所学的知识不够，其次有一些很专业很前沿的东西自己不是很了解，最后限于自己所查阅的资料的局限性，对问题的了结可能有些片面，一些具体的参数还要以前人的实验参数为准，整个实验过程是我感觉到以现有的知识水平要解决问题还需要很大距离的路程要走，每一步都要付出很大的努力，

光阴似箭，岁月如梭。一晃几个月的实习生活已经过去了，在最近的几个月的实习过程中，我有着许多的收获和欢乐，但也有苦涩和教训，这些成功的经验将激励我在以后的人生之路上取得更大成绩，失败的经历将使努力去改变自己不完美的地方，让自己在以后的日子作的更好，这一切将成为我生命中最宝贵的财富之一。我原本是一个挺内向的人，不是很善于和别人交流沟通，总是在沉默中独来独往，这种生活习惯也许在学校中不会产生太多的负面影响，但是在公司中，各种工作需要大家团结协作来完成，任何人单打独斗都很难把工作作好，这使我初到单位很不适应这种整体化、系统化的工作环境，所以一开始我的工作做的很差，这使我充分认识到交流沟通的重要性，交流和沟通是解决困难、创造机遇的有效途径，也许我已经习惯了一个人独来独往的生活方式，用更多的自我思考代替相互交流，但是现代社会要求我们每个人要学会相互交流和深入沟通，交流沟通是一种智慧，是一种为人处事的生活方式，我会慢慢改变自己，让自己拥有交流的智慧，养成一种为人处事的良好生活方式，这一切不仅是个人发展的需要，也是时代和社会发展的趋势。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索通过几个月的实践学习，我学到了学多在校园内无法学到的知识，这些宝贵的人生经历将激励我在以后的人生路上勇于实践，开拓创新，为人生的下一次辉煌奠定坚实的基础，成为我受益终生的宝贵财富。以上是我的实习工作总结，最后，再一次感谢杨天佑老师在实习过程中对我的指导和帮助！