中职学校督导评估自查报告

2025/03/19优秀报告

倚栏轩整理的中职学校督导评估自查报告（精选4篇），提供参考，希望对您有所帮助。

中职学校督导评估自查报告篇1

根据国务院教育督导委员会办公室发布的《中等职业学校办学能力评估暂行办法》（国教督办[2016]2号）要求，我校就学校基本情况、师生情况、专业情况等三个方面指标涉及的内容认真开展自评工作，形成自查报告。

1.基本情况

1.1学校概况

冀州职教中心坐落于国家级自然保护区衡水湖南岸，衡水市冀州区中心地带，是国家中等职业教育改革发展示范学校，首批国家级重点中等职业学校、科技部命名的国家级首批星火计划科技示范学校、河北省名牌学校、河北省“花园式学校”、衡水市绿色学校。

学校创办于1991年6月，隶属于衡水市冀州区教育局。校园占地153.1亩，有教学楼4座，学生公寓楼3座，大型塑胶运动场2个，校内外实训基地42个，教学、生活配套设施完善。现有在校生2375人，在编教职工230人，硕士学位7人，高级教师85人，有河北省教学名师2人，河北省新世纪三三三人才第三层次人选7人，河北省技术能手2人。

现开设现代农艺、果蔬花卉生产技术、机械加工技术、汽车运用与维修、旅游服务与管理、会计、计算机应用、平面设计、电子商务等17个专业，计算机平面设计、畜牧兽医专业为河北省骨干专业，计算机平面设计、果蔬花卉生产技术、畜牧兽医专业教学团队为“河北省中等职业学校优秀教学团队”。果蔬花卉生产技术、会计、汽车运用与维修、软件与信息服务、社会文化艺术专业为衡水市骨干专业。

1.2国家财政性经费收入

20xx年-20xx年，国家财政经费收入分别为624万元、629万元、804万元，逐年均有所增加。

1.3教学、实习仪器设备

20xx年-20xx年，教学、实习仪器设备资产总值分别为2496.9万元、2574万元、2649万元，逐年均有所增加。

1.4支付企业兼职教师课酬总额

20xx年-20xx年，支付企业兼职教师课酬总额分别为12.71万元、16.17万元、23.18万元，因校企合作专业招生数量、专业班级增加，企业兼职教师增加，企业兼职教师课酬相应增加。

1.5.信息化条件

学校制订完善了《数字校园规划和建设方案》，校园网以千兆光纤为主干，通过100M光纤专线连接互联网，各教学场所均有多媒体设备及网络终端接入。

功能齐全运行流畅的校园网，便捷高效的管理信息系统、丰富的数字化教学资源库、在线考试和网络教学平台等系统为教学和管理提供了有力保障，全校基本实现数字化管理和无纸化办公。学校通过远程视频教学网络、惠农电话热线、微信服务、《惠农文摘》小报等手段，搭建了涉农培训和信息服务平台。现有专业均配备数字化教学资源，现有网络多媒体教室35间、计算机900余台，上网课程6门，能够满足信息化教学和管理的需要。经过近几年来的普及性培训，95%以上的专任教师均能熟练使用信息化手段进行教学。

1.6占地面积

学校占地面积102044平方米，教学及辅助用房面积44082平方米，行政办公用房面积2341平方米，满足教学、学生校内实习实训、生活需要。

1.7.实习实训基地建设

现有校外实习实训基地28个，校内实践基地14个，校内实践教学工位2840个，能够满足专业实习实训需求。20xx学年学生校外实习实训基地实践时间达7740人日。

1.8职业培训

充分发挥职业学校职业技能优势，围绕当地企业和市场经济发展，积极开展职业培训，在当地企业开展电子商务、市场营销、信息技术等技能人才培训。与葵花药业集团（冀州）有限公司、冀州春风采暖供热设备有限公司、衡水德润医疗器械等企业合作开展安全生产、从业工人职业素养提升培训；与农村合作社合作开展经营管理人员培训等。20xx年培训人次达3683人次，10559人日。

1.9校企合作

学校始终将校企合作摆在优先发展地位，围绕京津冀协同发展和地方经济发展，积极推进校企合作办学模式的探索、实践和创新。目前与中职北方智杨科技有限公司、北京伟世创新科技有限公司、北京金源万博科技有限公司、深圳天杰智能科技有限公司、天津津住线速、衡水迎宾馆、葵花药业（冀州）有限公司、冀州春风采暖设备有限公司等几十家企业开展合作，提质培优，增值赋能，提升职教中心的办学质量和效益。

1.10集团化办学

深入推进办学模式改革，学校先后加入河北省纺织服装、建筑技术、电子商务、学前教育职业教育集团以及京津冀“互联网+”职业教育集团等5家省级集团和衡水市现代农业、现代制造业职业教育集团等2家市级职业教育集团，并积极参与集团活动。20xx年，借助京津冀职业教育集团平台相继与北京伟世创新文化有限公司、北京文峰国际美容中心、天津君天教育科技有限公司等单位建立校企合作关系，还派专业教师参加了河北省电子商务职业教育集团举办的2020年全省中等职业院校电子商务技能大赛师资培训会，为备战参赛做好前期准备。同时，发挥牵头成立的冀州农业职教集团功能，汇集全区涉农部门、农广校及本校涉农专业师资、技术优势，围绕促进当地农业增效、农民增收和产业转型，走进田间地头，开展了技术推广、生产服务和农民培训工作。

2.师生情况

2.1学生情况

20xx年-20xx年，学校招生人数分别为724人、713人、1015人，在校生人数分别为1892人、1923人、2375人。20xx年、20xx年招生人数、在校生人数基本持平。20xx年较之前两年因招生人数增长较大，在校生人数增加。三年来毕业生人数基本无大浮动。20xx年毕业生604人，直接就业245人、被高职院校录取348人，平均就业率为98%；20xx年毕业生550人，直接就业141人，被高职院校录取405人，平均就业率99%；20xx年毕业生634人，直接就业112人，被高职院校录取516人，平均就业率99%。学生就业与升学呈上升之势。其中20xx年-20xx年获得职业技能等级证书及职业资格证书（初、中级）人数分别为142人、131人、166人，社会认可度高的其他证书34人。职业技能等级证书与职业资格证书的取得，为学生就业提供了有力保障。

2.2教师情况

现有在编教职工230人，教职工额定编制数314人。其中专任教师221人（专任教师中专业教师116人、“双师型”教师102人）。

学校注重提升师资队伍整体素质，支持骨干教师培养，安排教师参加企业实践等。20xx年安排专任教师企业实践53人，实践总时间为795日，提升了专任教师职业综合技能素养；开展职业培训授课的校内教师38人、企业兼职教师13人，服务区域企业职工技能提升的需要；校企合作专业订单班135名学生全部实现合作企业就业。

3.专业建设

3.1专业与区域产业匹配度

学校现开设现代农艺、果蔬花卉生产技术、机械加工技术等17个专业。结合区域产业转型升级，积极适应市场需求，进一步优化专业设置，对接区域支柱产业，大力建设现代农艺技术、机械加工技术、果蔬花卉生产技术、数控技术应用等品牌专业；围绕紧缺产业，着力发展电子商务、计算机平面设计、旅游服务与管理、社会文化艺术专业；围绕区域内其他产业，巩固发展计算应用、会计、畜牧兽医、电子电器应用与维修、建筑工程施工、软件与信息服务、电气技术应用等专业。20xx年为进一步深化校企合作，在与北京金源万博科技有限公司、中国北方汽车教育集团分别共建软件与信息服务、汽车运用与维修订单班基础上，与TCL集团共建电气技术应用专业订单班，为企业培养专业型人才，进一步扩大了校企合作专业招生力度。

健全专业随产业发展动态调整的机制，科学合理设置专业，着力培养服务区域新兴产业和现代都市生活性服务业的专业人才，为努力构建职业教育服务区域社会经济的专业发展新格局奠定了基础。

3.2专任教师与企业兼职教师情况

鼓励教师到企业实践，提升自身综合职业技能。校企合作企业派企业兼职教师到共建专业任教，校企共育，培养企业需要的技能型、实用型人才。校企合作互利共赢，教师在企业得到了锻炼，突破了课堂教学的局限性。企业兼职教师走进校园，将实践经验融进了课堂教学，强化了课堂教学效果。

3.3职业技能等级证书及职业资格证书获得情况

20xx年，汽车运用与维修、软件与信息服务专业获批国家级“1+X”证书制度试点专业。20xx年12月这两个专业学生参加了全国职业技能鉴定考试，汽车运用与维修专业参考30名学生全部拿到职业技能等级证书（初级），软件与信息服务专业学生有4名学生获得职业技能等级证书（初级）。

3.4专业教学

贯彻教育部自20xx年秋季学期起职业院校原则上应实施新制（修）订的专业人才培养方案的部署，省教育厅对专业人才培养方案定期备案和修订更新工作要求，学校全面启动专业人才培养方案更新、修订工作并全部完成。按教学大纲要求开设公共基础课、专业（技能）课、选修课等课程，注重学生能力培养，加强与学生生活、专业和社会实践的紧密联系，提高教育质量和技能型人才培养水平，促进学生全面发展，为社会培养高质量技能型人才。

4.主要问题和改进措施

4.1主要问题

还需对接区域内战略规划，建设精品专业，培养高端技能人才；区域内产教融合还需要精准培育。产教融合、校企合作需深度推进。

4.2改进措施

进一步提升学生的专业能力，拓展学生的专业维度，创新性地输送多岗位、复合型技术人才；完善职业人才培养体系；密切联系行业协会，促进产教融合深度，扩大校企联合，探索新型办学方式，大力推动订单式、学徒制联合培养，努力培育高技能、实用型人才。

中职学校督导评估自查报告篇2

按照县委统一部署，县委第五巡察组20xx年10月27日至12月17日对县中等职业技术学校进行了常规巡察，并于2022年1月28日向县中等职业技术学校党委反馈了巡察意见。对照3个方面问题，县中等职业技术学校党委梳理出的11项整改任务，制定60条整改措施，逐项明确责任，现已全部整改完成。按照《中国共产党巡视工作条例》等有关规定，现将县委巡察整改情况予以通报。

（一）贯彻落实党的路线方针政策和上级决策部署有差距

1.关于“意识形态工作存在薄弱环节”问题。一是制定《意识形态管理办法》《意识形态责任追究办法》，校党委召开2次专题会议研究意识形态工作；开展常态化排查，建立意识形态工作排查台账5份。二是配齐思政课教师，班子成员带头为学生讲思政课，参加教研活动5次；举行教师思政公开课1次、教学比赛1次。学生坚持每日观看新闻联播、每周升旗制，开展意识形态教育主题班会2次。学校图书馆无“黄赌毒”及不良作家读物，班级图书角建设已完成。三是完善《县中等职业技术学校社团管理办法》，坚持意识形态教育“进社团”，开展社团活动成果展示3次。

2.关于“贯彻落实上级决策部署不到位”问题。

（1）针对贯彻落实国家职业教育方针政策不力问题，深化校企合作，上报编办成立产教融合办公室；12个专业均已签订对口实习合作单位，强化技能培训力度，每周不少于2节实训课，每周五集中开展实训活动。举办第四届学校技能活动节，制定专业课教师企业跟岗实习计划，2022年暑假起，有序组织专业教师入驻合作企业进行3-4周的跟岗实践锻炼。

（2）针对推动落实优化营商环境工作存在不足问题，推动落实优化营商环境工作。积极开展技能培训工作，已开展培训15期，2000多人次；加快推进技能认证工作，学校目前可以进行认定工种院校类17个、社评类12个，现已认定1229人。

3.关于“坚持和加强党的全面领导方面有差距”问题。

（1）针对党委破解发展问题不够得力问题，建立《双师型教师培养与管理制度》，拟定暑期教师下企业跟岗实践计划；聘请3名校外专家来校授课，开展“结对子”“师带徒”活动；校园二期建设已列入县重点民生项目；校园整体规划已经进行委托设计；拆迁事宜由属地行政部门古城办事处组织实施，相关补偿款已拨付街道办。

（2）针对党委履行自身职责不到位问题，制定《学校教学质量评价办法》《学生管理实施细则》，加强教学过程监督管理和教学效果的评价，制定年度“社会主义核心价值观”教育计划，开展警示教育会1次，进行德育教育30多期次。建立学校、家庭、派出所联动体制，成立家长委员会；完善《师德师风管理办法》和各项规章制度，严禁以罚代管。加强班主任培训和培养，每周召开2次班主任会，对新任班主任开展专题培训，校纪委定期对班主任开展集体警示谈话；建立《泌阳职专安全隐患排查整改制度》，对各科室责任分工明确细化。召开安全生产专题会议，定期通报各项安全管理工作通知、排查结果、整改成效，反馈问题已进行整改。

（二）纠治群众身边腐败问题和不正之风整治不彻底

5.关于“管党治党履行职责不够有力”问题。

（1）针对全面从严治党压力传导不够，主动接受监督意识不强问题，加强党规党纪和警示教育学习，落实“一岗双责”职责，常态化开展廉政谈话；对执纪工作开展回头看，已将违纪人员基本情况提交县纪委；修订完善《廉政风险重点部位和关键环节监督管理办法》，对学校教职工的婚丧喜庆事宜，完善报备审批程序；及时邀请派驻纪检监察组全程参与有关“三重一大”事项会议。

（2）针对以案促改工作流于形式问题，成立以案促改领导小组，制定学校以案促改方案，召开党委扩大会、全体党员会、全体教职工大会分层次推进动员部署；以郑州7.20特大暴雨追责问责案件为戒，建立学校应急处置机制，健全校园安全防控体系，高标准开好民主生活会。

（3）针对巡察整改质量不高，部分问题存在反弹现象问题，对巡察反馈问题进行全面梳理，对反弹的问题，坚决予以整改；对校园用水用电、校舍安全隐患进行全面排查，建立排查台帐。整改期间，开展排查154次、共发现问题30个，已全部整改到位。

6.关于“违反中央八项规定精神依然存在”问题。一是抓实工作作风转变。制定《学校教案编制标准》，规范教案的检查和评价工作。20xx年12月份以来，随机抽查教案2次，涉及89人次，占比45.8%；教案全员化检查2次，优秀率30%，合格率98%。随机推门听课抽检教案编制与课程教学进度是否吻合12人次。开展公开观摩课教学8人次。二是认真执行《县中等职业技术学校公文制作办法》，严格公文办理签批审核制度，对以往出现错漏的文件进行梳理、更正、存档。三是严格执行《县中等职业技术学校收支管理制度》，规范“三公经费”使用，2022年1-4月份“三公经费”总计1.53万元，同比大幅下降。

7.关于“工作作风不扎实，服务意识不强”问题。一是严格执行工作纪律。修订完善《泌阳县中等职业技术学校考勤制度》，对考勤结果每月进行定期公示；严把考勤关，持续进行工作作风整顿，对无故缺岗人员点名通报批评，并予以经济处罚。加强坐班管理，刷脸签到与不定时查岗、带班领导查岗相结合，本期开学后领导带班查岗12次，同步公示考勤结果。二是增强为民服务意识。建立职工活动室2处，购置了价值10万多元的健身器材，制定教职工年度体检工作方案；校讯通凭家长签名的回执，自愿办理。

8.关于“执行财经法规不严格”问题。一是加强财务票据审核，完善发票信息，不符合报销要求的一律不予报销。二是规范合同（协议）签订程序，完善合同条款。

9.关于“固定资产管理不到位”问题。一是对学校固定资产进行全面排查，并及时登记、编号、造册，做到账物相符。20xx年12月份，学校审计中心对实训室进行全面审计、审查；2022年2月份，对汽修中心固定资产进行全面审查。二是现代园艺专业已制订实习计划，按照专业实训要求已经开展实习活动。

（三）党组织软弱涣散、组织力欠缺依然存在

10.关于“党建工作存在薄弱环节”问题。一是充分发挥党委领导作用。校党委班专题学习《中国共产党党组工作条例(试行)》，树牢党委核心地位。厘清党委会、班子会分工界限，专题研究，党委会、班子会专人专题记录。二是严格落实组织生活基本制度。制定2022年党建工作要点，有计划开展理论学习。召开支部书记述职评议会，认真组织开展“三会一课”活动；严格按照程序召开民主生活会，班子成员对照会议主题有针对性地撰写个人剖析材料，党委书记提前审核逐人过关。三是规范党费收缴工作。各支部全面排查党费收缴情况，严格执行党费收缴规定，按月足额收缴党费。四是规范发展党员工作。召开党建工作专题会，认真学习《中国共产党支部工作条例（试行）》，各支部开展自查，确保党员发展工作规范，档案整理规范。五是加强对团建工作的指导。规范团费收缴，2022年春期起，各班级团支部按季度缴纳团费，青年教师团支部按月交纳团费，做好团费收缴台账。规范开展“三会两制一课”活动，开展团课1次，召开团员大会1次，支部委员会2次。对青年教师支部进行了换届选举，规范青年教师支部管理。

11.关于“执行人事管理制度不到位”问题。一是严格执行《干部任用条例》，深化干部人事制度改革，对专业学部实行竞聘。二是完善《泌阳县中等职业学校职称晋升量化考核办法》，督促无教师资格证教师按照相关要求积极考取资格证，逐步消除无证上岗现象。三是严格人员借调管控。借出人员必须经校党委研究通过，所有已借出人员应尽快返岗，确需外借的限期完善借调手续。

下一步，县中等职业技术学校党委将以整改工作为契机，持续抓好职业教育工作，不断扩大巡察整改成果，欢迎广大干部群众对巡察整改情况进行监督。如有意见、建议，请及时向我们反映!

中职学校督导评估自查报告篇3

为切身维护广大学生及家长的切身利益，根据中等职业学校违规招生专项排查的通知要求，我校积极行动，对学校招生行为进行了一次摸底排查，现将排查情况作如下汇报：

一、规范招生行为

经排查我校全体教职员工没有委托非法招生“中介”机构进行有偿招生；未与不具备办学资格的其他机构（含培训机构）签订与招生任务挂钩的`合作协议，委托或变相委托其参与招生或开展招生宣传；向普通高中、中等职业学校、初中学校缴纳或支付“进场费”“宣传费”“赞助费”“劳务费”“信息费”“推荐费”等与招生挂钩的各项费用；向校外招生人员支付或报销与招生任务挂钩的各项费用。

我校未以校企合作名义将学生全程委托给合作企业或其他机构进行培养和管理；以收取管理费或按比例分成等形式将学生培养任务变相转包、分包给合作企业；以校企合作名义擅自提高收费标准；以合作企业名义向学生收取实习费、实训费、技能培训费、校企合作费、职业资格（技能）证书培训费等名目的费用等。

我校坚决抵制不正之风，做到阳光招生、廉洁招生，严肃招生纪律，坚决不与不具备中等职业学历教育资质的机构和个人联合招生，不以任何形式开展有偿招生，违规招生和利用非法中介招生，不进行虚假招生宣传。

二、不参与联合办学

经过排查，我校未不经备案擅自开展中等职业学历教育联合招生，合作办学，设立校外教学点，未违规开展国家控制专业联合招生、合作办学，设立校外教学点（招生），未在不具备专业开设条件的省内外中等职业学校开展学历教育联合招生，合作办学、设立校外教学点（招生）。未以联合招生、合作办学或设立校外教学点（招生）的名义承担高等学历教育教学任务，未以校企合作名义违规向学生强行收取各项费用。

以上是我校关于违规招生的自查报告。在此，我校承诺严格执行相关法律、法规，切实做到“阳光招生”。

中职学校督导评估自查报告篇4

根据国务院教育督导委员会办公室发布的《中等职业学校办学能力评估暂行办法》（国教督办[20xx]2号）要求，我校就学校基本情况、师生情况、专业情况等三个方面指标涉及的内容认真开展自评工作，形成自查报告。