校长师德师风讲话稿

倚栏轩整理的校长师德师风讲话稿（精选4篇），提供参考，希望对您有所帮助。

校长师德师风讲话稿 篇1

师德师风建设是学校教育工作的重点，是灵魂，作为校长，应把它列为学校工作的重点来抓。

第一、组织好师德师风建设先进人物的评选活动。

1.举行树立师德标兵的评选活动。以上级颁发的《中小学师德师风建设考评办法》为依据，每年教师节评选、表彰一批师德师风优秀典型，发挥好示范引领作用。

2.充分发挥考评工作的导向作用。实行师德师风“一票否决制”，完善师德师风考核办法，把师德师风建设与教师的上岗、晋级、职称评聘、评优评先、绩效工资发放相挂钩。

第二、开展师德师风先进典型的宣传活动。做好师德师风建设的宣传工作，让广大教师知道自己该做什么，不该做什么。采取横幅、板报、校刊等形式对相关内容加以宣传和展示，使每一位教师能自觉规范言行，以身作则。

第三、开展师德师风建设主题教育。开展学习实践《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师专业标准》的大讨论活动，统一思想，形成共识。通过开展各种形式的讨论会，谈体会、谈认识、谈思想，全面理解开展活动的意义和目的，把师德师风建设的具体要求深入到每个教师的心中，落实到每个教师的日常工作中。

第四、开展师德师风勉励活动。开展民主评议活动，畅通民主渠道，学校按照党的十八大对教育工作提出的新任务和新要求，依照《中小学教师职业道德规范》对中小学教师行为的基本要求，集中开展好师德师风民主评议活动，切实解决当前教师师德师风建设中的突出问题，奖优罚劣。

总之，开展师德师风建设，必须持之以恒，常抓不懈，必须从每一位教师抓起，从日常行为抓起，从具体细节抓起，进一步规范教师的教育教学行为，树立学校良好的师德师风。

率先垂范,塑造优秀的师表风范

学校成立以校长为组长的师德建设领导小组，制定计划，分解任务，加强检查，对师德建设中的不良倾向一旦发现就及时制止，防患于未然。要求学校领导班子成员，严于律已，时时处处做教师的表率。

树良好形象,主动迎接新世纪教育挑战

多年来，学校狠抓群体师德师风建设，提高教师素质。一是抓作风建设，坚持上下班签到制度，提高工作效率；二是采取集中+自学的方式，组织教师认真开展师德师风学习活动，集中学习每学期一个主题，每两周一次，每次都有一位老师主讲，最少有两位老师谈心得体会。近几年，我校开展了《中小学教师职业道德规范》、《全国十佳教师道德楷模》为主题的师德师风学习活动；制订了《实验小学文明教师公约》、《实验小学师德规范》、《实验小学教师职业道德学习计划》；三是健全了师德师风建设的工作责任制。把师德师风建设作为考核教师的重要内容来抓好，并建立了“一票否决”制度，每学期开学之际组织全体教师签定《师德师风责任状》，明确了责任目标；签订《拒绝有偿家教承诺书》落实廉洁从教目标。下发调查表，向广大学生家长征求师德师风工作意见。

提高教师素养，深化岗位成才

我们始终在全体教师中倡导“选择学习就是选择进步”的理念，建立“终身学习”的机制，党员教师、年轻教师带头参加理论和业务学习、技术比武、参加教科研活动，带动全体教师提高教书育人的本领。

开展“金点子”活动，凝心聚力促发展

为激发广大教师积极参与学校的改革与发展,学校经常开展“我为学校献良策”金点子征集活动。此活动展现了教师的聪明才智和集体荣誉感，促进了学校的全面发展。

成立教师志愿者服务队

为帮助学校的留守儿童解决学习、生活中的困难，以及帮助年轻教师快速成长，学校成立了教师志愿者服务队，成为教师中的先进群体，起到引领、示范的作用。

丰富教师的业余生活，重视教师身心健康

学校高度重视教师身心健康，积极开展“快乐工作，健康生活”为宗旨的文体活动,丰富了教师的业余生活，增强了教师的团队精神，提高了凝聚力和战斗力。

二、我校实施素质教育的`一些具体做法

规范办学行为，确保素质教育的实施

严格执行国家课程计划，开足课时，严格按课表上课，严格控制作业量，减轻课业负担，只在期末和学年结束时举行四至六年级的考试，保证学生每天有1小时体育锻炼时间。

加强校园文化建设，打造积极进取的育人环境

我校充分发挥校园文化建设的育人功能，营造积极向上、团结奋进的校园氛围。建立文化柱、读书林，经典墙、感恩墙、艺术橱窗、书法天地，努力使校园的每一块墙壁，每一个角落都成为师生陶冶情操、塑造自我的场所。其中，经典诵读是学校打造特色校园文化的一大亮点。

开发校本课程，培养学生综合素质

学校坚持“全面＋特长“的办学思路，真正落实素质教育，配有音、体、美、书法专职教师，保证了各项艺术课程的开设。积极开展艺术课题研究，将艺术教育与培养学生兴趣有机结合。开发了张扬个性的“兴趣类”、关注情感的“体验类”、挖掘潜能的“实践类”等丰富多彩的校本课程

改革评价体系，让每位学生获得成功的喜悦

为着眼于学生未来的发展，发现和培养学生特长，我校构建了《校园之星评价体系》，《“新三好”评价方案》、《实验小学各项考级制度》。根据学生的不同特点设立了礼仪、诚信等15个校园之星奖项，实现多元化评价学生，挖掘学生的自身长处，增强他们的荣誉感和自信心。

开展形式新颖的体验教育活动，促进学生全面发展

为使学生在活动中受到熏陶、在体验中快乐成长。学校经常开展感恩教育、特色升旗、学雷锋活动、读书竞赛活动、演讲比赛、师生才艺展示、阳光体育等丰富多彩的活动。举办校园艺术节、自主能力训练等展示学生的艺术才华，激活了学生的思维，放飞了学生的梦想，提高了学生的动手能力和创新能力。

一份耕耘，一份收获，近些年来，我校先后荣获江西省文明单位、省德育示范校、江西省师德师风先进单位等多项荣誉称号，连续十年荣获全县教育教学目标考核第一名……但是，这些成绩离上级的要求、群众的期望相差还很远，我们清醒地认识到：开展师德师风建设，提升素质教育水平，永远无止境，“永远在路上”，今后，我们将进一步总结经验，学习先进，大胆创新，为不断提高办学质量，办人民满意教育而不懈努力！

校长师德师风讲话稿 篇2

各位老师：

大家好！

在第xx个教师节即将来临之际，今天我们惠济区实验幼儿园全体教师在这隆重举行“师德在我心中”的演讲比赛活动，这对加强我园的师德师风建议具有特别重要的意义。

省委书记卢展工在今年全国“两会”期间提出的“三平精神”（平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热血，平常之中的极强烈责任感）。我认为“三平精神”既是广阔教职员工理想信念、生活态度、工作责任的精华所在，也是广阔教职员工品质修养、情操风范、思想境界的内在要求，我还是一句话：人的工作不紧要在轰轰烈烈中展示，更应该在平淡中默默的'付出！

我们深知，我们的工作是学前教育，我们的教育对象是孩子，孩子是一个国家和民族最根本的希望。当前，家长们都希望自己的孩子能进最好的幼儿园，在成长的起步阶段，承受最好的教育。家长的这种期盼，对我们幼教工作者来说，是一种莫大的鼓励，更是一种无形的鞭策。所以我们作为一名幼儿教育工作者来说，我们应该时刻铭记自己的责任和职责，在工作中，严格要求自己，做一名勤奋进取的教师。

借此时机，我想对在座的每一位教师提出三点希望：

1、要明确自己的工作职责。要用心呵护每一位孩子，让每一位孩子在自己的精心养育下安康、快乐成长！

2、继续发扬岗敬业的工作精神，在今后的工作中我们不但要保持现状，更要静下心来思考自己的工作，不断细化和创新，争取做到一年入门，三年成为一名好教师。

3、明确个人奋斗目标，做一名师德高尚、业务精湛、充满活力幼儿园教师。

在今后的工作证途中，我们或许还会有很多的困难和挑战，但是我相信只要是用心的教师，一定会克服重重困难，会将自己打造为为一位有思想、有目标、有追求的教师，我期待着你“胜利”的那一天。

最后我要表示一个感谢和一个祝贺！

一个感谢就是：从我们7月12日在一起至今，我们几乎每一位教职工都在兢兢业业的干好自己的工作，很多教师都把幼儿园的工作当成自己家的工作，天天加班加点，甚至住在幼儿园，我忘不了杨杰老师凌晨一点多还在清扫的盥洗间，我忘不了师贵州老师清扫厕所的样子等等，我很感动，我们的付出也也到得了领导的满意和家长的认可。虽然感动在我心中，但是在此，请允许我再次代表惠济区实验幼儿园对每一位辛劳的付出表示衷心的感谢！真的谢谢大家！

一个祝贺就是：明天就是第xx个教师节，我代表惠济区实验幼儿园对在坐的每一位老师表示热烈的祝贺，祝每一位教师工作顺利、身体安康、开心快乐每一天！

校长师德师风讲话稿 篇3

各位老师：

为强化师德、铸造师魂。我校教师进行了认真的讨论，大家清楚而又深刻地认识到：师德师风建设是关系到教育工作成败的大事，是德育工作顺利进行的可靠保证。建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍，是提高教育教学质量的关键。在师德师风建设年活动中我们着重抓了以下几项工作。

一、抓认识。以制度建设为把手，努力构建师德教育新机制

师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提。在充分讨论大家取得共识的基础上，我校要求每一位教师时刻做好表率，在学生面前树立“严师慈母”的形象，在家长面前树立“最可信赖的人”形象，在社会上树立“最文明群体形象”，展示坦诚向上、整洁的精神风貌。在提高认识的基础上，我们制定了《小学师德师风建设实施方案》，制定师德师风检查方案，该方案对教师从正面提出了要求。又从反面划出了禁区。始终使教师以“传道、授业、奉献”为己任，视“正己、爱生、敬业”为天职。我们还采取多种形式，主动出击，争取学生家长和社会各界的监督和支持。对学生采取问卷调查，随机调查。

二、抓领导。以班子建设为核心，努力开创以德治校新路子

成立了师德师风活动领导小组，校长负责，做到三落实：组织机构落实。制度落实。活动经费落实。全体教师参与，以德治校。学校领导班子成员，坚持“领导就是榜样”、“领导就是旗帜”的这一观念。事事处处给教职工做榜样。保持良好的干群关系，发挥实干的工作作风。在学校领导班子中，中层领导都兼课，工作量比较大。

工作中执行从严治校的原则：

(1)严在明处。学校的每一项工作都努力使每位教职工明确意义、要求、方法、步骤、结果。既使教职工有条不紊地参与工作，又得到了教师的广泛支持和参与。

(2)严在细处。工作中将问题尽可能想得多，过程尽可能想得细，办法尽可能想得实。既使教师工作按部就班，又使学校工作井然有序。

三、抓环境，促校风建设，创设良好的德育工作氛围

教育的实践证明，校风建设应从校园环境的美化、绿化、教育化抓起。优化校园环境、培育校园精神，强化校园制度，塑造学生灵魂，提升教师素质，构建师德师风建设工程，努力创造教师新形象。打造师德师风健康向上的立体环境。

绿化，使校园呈一派绿色。让人感到生机，感觉清新，感受幽静，感觉这里是一个读书的好地方。庄严神圣的升旗台，规范、美观的宣传橱窗、富有感染力的教育走廊。校园文化形成了自己的特色。教育性极强的设施象一位不说话的老师，时时向教师们传递一种信息：置身于学校，请按规范要求自己。

在校风建设中，良好的校风塑造学生，学校活泼紧张的生活作风，有条不紊的教学秩序，整洁优美的校园环境，民主平等的`师生关系和强烈的求知创新的读书风气，以及学生因学校的光荣传统而产生的光荣感，自豪感。已经形成不可抗拒的正义的力量。

良好的校风不仅塑造学生，也不断提升教师。在校风建设过程中，我们看到，学校对学生良好的学习习惯，生活准则，行为规范的培养。要依靠老师来影响。“善为师者，既美其道，又慎其行”。就是说善于当老师的，要使他的理论和知识完美，又要使他的行为谨慎，做到言行一致，以此来感染学生，教师的外在形象也是教师形象一个重要方面。

四、抓系列活动。形成浓厚的德育环境。

我校围绕师德师风建设的八项重点工作，查摆问题，制定整改措施，我们针对我校教工队伍，师德建设的现状，适时提出了“正己、敬业、爱生、奉献”为民负责，为人师表。

在活动中以学生为中心，以情境为中心，精心设计各项活动。

1、建立领导教师考核激励机制。一学年两次对领导教师工作进行全面检查，把教师工作质量作为评价标准，优者公开表扬奖励，次者教育帮助。与教职工内部聘任相结合。

2、严肃工作纪律，坚持两手抓，建立师德师风建设规章制度，自觉提高与制度约束相结合，把提倡与禁止相结合，把鼓励与惩治相结合。领导、教师人人自查自摆，开展民主生活会，批评与自我批评，从严治校，严肃管理，从现在做起，从我做起，领导态度明确，公正治校，发现什么问题就处理什么问题，以助人、救人的基础把工作做实、做严、做细。

3、大局的变化，要求从小事做起(如仪表、举止、与人共处、尊老爱幼、邻里关系)，从小事抓起，打好师德师风思想基础，把握从量变到质变的渐进过程。落实公民道德实施纲要，我们都有相应规定。

曾有人说：“学校无大事，处处有教育。”教师无小节，处处是是楷模。是的，教师的一言一行对学生的影响教育是无时无刻的。因此，教师一定注意自我形象的塑造。成为学生学习的楷模。

品德修养是教师形象的关键，我们的教师捧着一颗心来，不带半根草去。为进一步加强师德师风建设，彻底纠正行业不正之风，全面提高我校教师的整体素质，我们一定按区有关精神认真开展工作，及时总结经验、教训。构建师德师风建设工程，努力创造教师新形象。

校长师德师风讲话稿 篇4

亲爱的领导老师们，亲爱的同学们：

大家下午好!

我很荣幸代表中学教师在这里发言。我能说什么呢?沉思过后，我不想谈铿锵激越或优雅，但我最想谈的是真实的真相。随着岁月的寒暑，我的教学生涯转眼间经历了12年的春夏秋冬。这12年的风风雨雨，风风雨雨，汇成了教学经验的黄金时代!从这个中学毕业，在这个中学工作，沉淀了太多的情感，积累了太多的爱!

有多少老教师几十年勤勤恳恳，兢兢业业，没有任何暧昧和懈怠；有多少新教师，他们潜心学习，努力奋斗，刚从学生转变为教师，却能不懈怠不自卑地肩负起自己的责任。过程中有很多无奈，委屈，甚至尴尬。谁没有思想，无法衡量付出与收获的比例，谁就可以面对这些未来的明星，看着那一双双渴望的眼睛。我们没有精力去欣赏它是否平衡。为什么老师直到今天还是一只红烛，一只心甘情愿的牛，就因为一个老师放不下他的学生不亚于他的父母放不下他的孩子?面对自己的学生，我们有多少次想让你开心，有多少次想抛开责任和你一起开心?我们有多少次知道你只是调皮捣蛋，这是成长的必然?我们多久会心疼一次，你多久会累一次?我们多么想摸摸你的小脑瓜，微笑着拥抱它们!但是我不能。我心中的使命只是把我们戴上“老虎”、“夜叉”之类的面具。这个使命的`紧迫性往往让我们丧失信心，甚至违背原则。当我们的良苦用心得不到理解，甚至得不到惩罚的时候，我们就情不自禁地期待着你能理解的未来。当看到我们的学生一天一天的进步，从一张白纸变得五颜六色的时候，我们的努力是值得的!那一刻，它仿佛满足了，我们的努力收获太多：你的收获就是我们最大的收获!有多少次面对新生活是幸福的，有多少次面对离别是挣扎的。当你从稚嫩中逐渐获得羽翼，这是给老师最好的礼物，却成了苦涩离别的充分理由。当你翱翔天际，振翅高飞时，离别的悲伤变得欣慰而惬意。

同学们，不管你们是风雪中的腊梅，还是温室里的牡丹，还在等什么?展现你的活力，拥抱你的志愿者，争香，抢娇艳，用优秀让母校更加耀眼华丽!

老师们，伟大来自平凡，平凡孕育伟大!作为人民教师，我们有合格的师德，我们肩负着拯救人类灵魂的重任，这意味着我们没有理由不为人师表，没有理由不反思进步，没有理由不把人生当孩子看待，没有理由不全力以赴!让我们用更多的努力和更有力的实际行动来诠释我们的真诚和奉献!让我们齐心协力，共同构建一个求真的知识世界，一个善良的人际世界，一个美好的精神世界。让我们架起和谐的桥梁，锐意进取，让我们托起明天的太阳!