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幼儿园小班社会教学方案

2025/03/11方案大全

倚栏轩整理的幼儿园小班社会教学方案(精选4篇),提供参考,希望对您有所帮助。

幼儿园小班社会教学方案 篇1

活动目标:

1.会说短句:“一颗糖果送给你,就是说声喜欢你。”

2.能尝试去找同伴交往。

活动准备:

装有糖果、玩具的摸摸袋一只。

活动过程:

1.摸摸是什么。

展示摸摸袋,引起幼儿兴趣。

?幼儿分别摸一样东西,并说出名称。

如:摸到小汽车,告诉大家:我摸到了小汽车。

2.给同伴送东西。

?教师摸一样东西,把它送给配班教师。

如:摸到糖果送给配班老师的同时说:“一颗糖果送给你,就是说声喜欢你。”

?鼓励幼儿把摸到的东西送给各自的好朋友,并用一句话表达自己喜爱对方的情感。

鼓励个别胆子小的幼儿送东西给别人时能大声讲话。

3.朋友一起玩。

?朋友一起吃一吃、玩一玩,增进相互间的感情。

活动建议:

1.此游戏还可让幼儿自己画图送给好朋友。

2.表达能力强的幼儿可以自己想出一句送给好朋友的.话。

评价:

能主动地去找自己喜欢的小朋友进行初步的交往。

幼儿园小班社会教学方案 篇2

活动目标:

1.感受长大的变化,知道自己在慢慢长大。

2.了解在自己长大的过程中,本领会越学越多,激发幼儿喜欢长大的情感。

3.培养幼儿敏锐的观察能力。

4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5.发展幼儿开朗,乐观的性格。

活动准备:

1.收集幼儿婴儿时期使用过的物品,如:衣服、鞋袜、帽子、手套、等。

2.幼儿从婴儿到现在有代表性的的.ppt课件、摄像短片。

活动过程:

一.感受长大的变化。

1.出示场地上的部分物品,引发幼儿兴趣。·

师:这些东西是什么?我们一起来认识一下吧。

2.幼儿选用自己感兴趣的物品尝试操作。·

师:桌上摆放了许多物品,请你们选一样自己感兴趣的东西,去穿一穿,玩一玩吧!

3.幼儿交流穿戴完的感受。

提问:你用了哪些东西?觉得怎么样?为什么会这样?

小结:因为我们都长大了,小时侯用的东西就嫌小了,穿不下,戴不上了,不需要了。

二.观看PPT课件,了解人是慢慢长大的,激发幼儿喜爱长大的情感。

1.分段播放课件,观察小宝宝是怎样一步步长大的。

师:你们发现自己长大了吗?怎么看出来我们已经长大了呢?

2.激发幼儿喜爱长大的情感。

幼儿自由谈论:用什么方法能让自己长大。启发幼儿谈论自己在幼儿园的变化,学会了哪些本领。

3.观看幼儿在园的摄像短片。

师:原来我们长大了,学会了这么多本领,真棒啊!我们一起来看看在幼儿园里的进步吧!

小结:每个人都会长大,天天好好吃饭、睡觉、锻炼身体,能让我们的身体长大,好好学本领,会让我们变得更聪明,更能干。

4.做健康操结束。

师:你们喜欢长大的自己吗?长大了真高兴,我们一起来跳个舞吧!

幼儿园小班社会教学方案 篇3

活动目标:

1.感受长大的变化,知道自己在慢慢长大。

2.了解在自己长大的过程中,本领会越学越多,激发幼儿喜欢长大的情感。

3.培养幼儿敏锐的观察能力。

4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5.发展幼儿开朗,乐观的性格。

活动准备:

1.收集幼儿婴儿时期使用过的物品,如:衣服、鞋袜、帽子、手套、等。

2.幼儿从婴儿到现在有代表性的的ppt课件、摄像短片。

活动过程:

一.感受长大的变化。

1.出示场地上的部分物品,引发幼儿兴趣。·

师:这些东西是什么?我们一起来认识一下吧。

2.幼儿选用自己感兴趣的物品尝试操作。·

师:桌上摆放了许多物品,请你们选一样自己感兴趣的`东西,去穿一穿,玩一玩吧!

3.幼儿交流穿戴完的感受。

提问:你用了哪些东西?觉得怎么样?为什么会这样?

小结:因为我们都长大了,小时侯用的东西就嫌小了,穿不下,戴不上了,不需要了。

二.观看PPT课件,了解人是慢慢长大的,激发幼儿喜爱长大的情感。

1.分段播放课件,观察小宝宝是怎样一步步长大的。

师:你们发现自己长大了吗?怎么看出来我们已经长大了呢?

2.激发幼儿喜爱长大的情感。

幼儿自由谈论:用什么方法能让自己长大。启发幼儿谈论自己在幼儿园的变化,学会了哪些本领。

3.观看幼儿在园的摄像短片。

师:原来我们长大了,学会了这么多本领,真棒啊!我们一起来看看在幼儿园里的进步吧!

小结:每个人都会长大,天天好好吃饭、睡觉、锻炼身体,能让我们的身体长大,好好学本领,会让我们变得更聪明,更能干。

4.做健康操结束。

师:你们喜欢长大的自己吗?长大了真高兴,我们一起来跳个舞吧!

幼儿园小班社会教学方案 篇4

活动目标:

1.会说短句:“一颗糖果送给你,就是说声喜欢你。”

2.能尝试去找同伴交往。

活动准备:

装有糖果、玩具的摸摸袋一只。

活动过程:

1.摸摸是什么。

展示摸摸袋,引起幼儿兴趣。

?幼儿分别摸一样东西,并说出名称。

如:摸到小汽车,告诉大家:我摸到了小汽车。

2.给同伴送东西。

?教师摸一样东西,把它送给配班教师。

如:摸到糖果送给配班老师的同时说:“一颗糖果送给你,就是说声喜欢你。”

?鼓励幼儿把摸到的东西送给各自的好朋友,并用一句话表达自己喜爱对方的情感。

鼓励个别胆子小的幼儿送东西给别人时能大声讲话。

3.朋友一起玩。

?朋友一起吃一吃、玩一玩,增进相互间的感情。

活动建议:

1.此游戏还可让幼儿自己画图送给好朋友。

2.表达能力强的幼儿可以自己想出一句送给好朋友的.话。

评价:

能主动地去找自己喜欢的小朋友进行初步的交往。