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公开竞聘实施方案

2025/02/22方案大全

倚栏轩整理的公开竞聘实施方案(精选4篇),提供参考,希望对您有所帮助。

公开竞聘实施方案 篇1

一、指导思想

为了给广大学生提供一个展示才华、锻炼自我的舞台,强化团委、学生会自我管理、自我教育、自我服务的职能,进一步增强团委、学生会的凝聚力和战斗力,更好的'服务于学校发展与建设,更好的服务于广大团员和同学,校团委、学生会决定从我校高一年级学生中公开竞选出一批德才兼备、具有创新精神的学生干部,以充实和优化我校学生干部队伍。

根据我校团委、学生会的惯例,本届我们通过公开竞聘的形式来竞聘团委、学生会各部干事。

二、聘任部门

办公室、组织部、纪律部、文艺宣传部、生活实践部、体育部、学刊编辑部、广播台、外联部、社团部。

三、聘任期限

20xx年11月—2017年10月

四、任职条件和资格

(一)报名条件:

高一年级各班级品学兼优、表现突出,符合下列条件:

1、具有较强组织管理能力。

2、具有较强的社会交往能力。

3、在文笔、计算机应用等方面有特长。

4、热爱团委、学生会工作、具有高度责任心和奉献精神并肯吃苦。

(二)方法:

1、高一年级各班级充分宣传发动,学生自愿报名;

2、各班班长处领取表格或在校园网上下载报名表(见附件2);

3、认真填写(证件照);

4、班主任审核;

5、将报名表交至各部门相关负责人处;

暂定:11月10日(周四),中午12点,302教室。

五、聘任程序及时间

1、公布竞聘部门聘任条件及其职责(见附件1)(11月3日—11月10日)

2、应聘人员自荐:填写应聘申请表(见附件2)(11月7日—11月10日)

3、班主任审核(11月7日—11月10日)

4、上交申请表(11月10日)

5、竞聘面试:(11月14日—11月18日)

6、学生会会议11月21日拟聘任名单

7、校内公示拟聘人员名单

8、团委学生会干事聘任(11月22日—11月25日)

六、特别说明

各个竞聘成功的同学将有一个月的考察期,考察合格者转正担任相关部门的干事职务。

公开竞聘实施方案 篇2

一、竞聘目的

秉承公司竞聘上岗之文化,以适应公司20**年发展战略的需要,对公司组织架构进行调整优化,建立高效的内部竞争机制,做好公司内部人才的选拔与培养,给更多的员工提供施展才华的舞台。

二、竞聘原则

本次竞聘本着“公开、公平、公正”的原则,最终达到人尽其才的目的。

三、待竞聘岗位

四、竞聘范围

本次竞聘工作面向公司全体员工,凡符合竞聘条件者均可参加岗位竞聘。每位员工最多可以同时竞聘2个岗位。

五、竞聘程序

1、发布竞聘公告:通过公司内部发文,发公司QQ群、微信群等形式,公布竞聘岗位、聘任条件与竞聘程序等信息,鼓励公司内部优秀员工涌跃参加竞聘。

2、报名形式:符合条件的竞聘者根据公司公布的工作岗位结合自身的特点撰写一份竞聘稿(包括个人业务技能、管理知识、能力自述、对竞聘岗位的认识、工作设想与工作目标等),并于20**年2月10号前以邮件的形式报至邮箱@qq.com

3、资格审查:

①人力资源部及落地委按照竞聘岗位的要求对报名参加竞聘的人员进行严格审查,初步确定参加竞聘人选,并在公司QQ群、微信群通知。

②资格审查在2月11号前结束。

4、竞聘评审组:

成立竞聘评审组,负责对参加竞聘人员任职能力的综合评审。 竞聘评审组成员:邱总、落地委

5、竞聘演说:

竞聘者需向评审组作限时10分钟的职位应聘程序(包括个人基本情况、竞聘优势、对竞聘职位的认识与工作思路、具体目标与落实措施等)然后由评审组对其提问,并就相关问题达成共识。

6、竞聘演说时间、地点:

20**年2月12日公司会议室(具体时间另行通知)

7、会议流程:

①竞岗人员按顺序依次上台演讲述职

②评委根据竞聘人员表现在《竞聘考核表》上打分

③工作人员收集考核表,进行统计,呈交评委和董事会审议 ④董事会对竞聘人员表现进行审议、确认 ⑤董事会当场公布评分及任命结果

⑥董事会颁发任命书并与相关部门经理签订20**年委任状 8、竞聘后续工作:

①人力资源部将竞聘结果汇总,张榜公布。

②人力资源部对本次任命过程进行总结,形成书面记录,存档备案。

另:《竞聘方案》获取方式

①采取qq群下载的方式拷取方案。

②将个人电子邮箱告知人力资源部,人力资源部负责将方案发送至邮箱。

公开竞聘实施方案 篇3

一、竞聘原则

1、公平、公正、公开;

2、平等、竞争、择优;

3、按岗聘任、人岗匹配。

二、竞聘方式

1、员工申请与领导推荐相结合;

2、竞聘人采取述职答辩、综合评价的方式;

3、肯定历史绩效及能力,对竞聘人历史业绩及能力在综合评价中适当参考。

三、竞聘领导小组

由公司总经理室及各部门各项目负责人共同组成。竞聘领导小组负责对竞聘工作进行全程指导、监督和考评,最终确定竞聘结果。

组 长:宗

成 员:吴群、姚春军、张松昌、吴彦基、潘贺义、黄鹂、袁卫娟

四、竞聘岗位:

1、[望湖城]项目各地块副经理(4人)

2、[望湖城]项目B03地块部门主管(4人)

3、[望湖城]项目B03地块所有工作人员

随着人事制度的逐步深入,今后公司管理岗位出现空缺或设置新的领导岗位(转载于:竞聘上岗方案),原则上实行竞聘上岗。

注:为保证公司现有业务的`正常开展,竞聘期间各岗位工作正常进行。

五、竞聘岗位职责

各竞聘岗位职责及竞聘资格的相关通知将通过OA系统及公司各项目宣传栏予以公布。

六、竞聘基本条件

1、热爱物业工作,有较强的组织纪律观及事业心、责任感。乐于吃苦,甘于奉献,勤于工作,有较显著的工作业绩。

2、具有一定的领导、组织、沟通、协调能力和实际工作经验,计划性强,能带动整个团队的发展,能结合实际创造性地开展工作,熟悉办公自动化。

3、坚持原则,顾全大局,作风正派,善于团结同志。自觉接受党和群众的批评监督,秉公办事,廉洁自律。

4、具有竞聘岗位所需的专业知识、政策理论水平和专业业务能力,具备一定的文字和口头表达能力。

5、身体健康,品行端正,无不良记录。

6、客户服务中心副经理: 从事居住物业管理工作3年以上,具有大专学历,熟悉客户服务中心工作流程,持物业经理岗位证书;

7、客服主管:中专学历以上学历,35岁以下,身高160厘米以上,从事物业管理工作2年以上,擅长与业主沟通,有亲和力,持物业经理岗位证书;

8、保安主管:高中以上学历,35岁以下,身高175厘米以上,从事保安领班或相关工作两年以上;具有一定的语言表达能力;有相关工作经验者和退伍人员优先考虑;持物业管理岗位证书;

9、工程助理:中专文化,40岁以下,有较全面的工程管理及实际操作能力, 1年以上物业管理经验,熟悉各类规程制度及相关工作计划;持相应岗位操作 证书,持物业上岗证优先考虑。

10、环境主管:中专文化,40岁以下,熟悉环境部门工作流程,管理沟通能力强,持物业上岗证优先考虑。

公开竞聘实施方案 篇4

为进一步深化教育人事改革,建立科学规范、公开公平的教师选拔聘任制度,加强和优化教师队伍建设,促进我县教育事业发展,根据上级有关文件精神,结合我乡实际,特制定本实施方案,学校全员竞聘实施方案。

一、指导思想

通过全面推行教师竞争上岗和聘任制,深化学校人事制度改革,优化教师队伍,落实科学发展观,调动教师工作积极性和创造性,形成充满活力的竞争激励机制,为发展优质教育打下坚实基础。

二、组织领导

学校专门成立学校教师竞聘工作领导小组及工作小组。组长: xxx,成员:xxx。领导小组负责制定方案、组织实施、过程监督、结果审定、选拔教师代表参与工作小组的工作。

三、岗位设置

学校共设45名岗位:①中心校有岗37个:行政2名, 财会1名、文印1名,校医1名,计算机1名,体育1名,英语2名,后勤工作8名,教学岗20名;②幼儿园4名(大班小班各2个);③村校5名(雷团、流源、所里、城坪、士门、下乡各1个),学校工作计划《学校全员竞聘实施方案》。

四、竞聘对象

学校全体教职工(每位教职工可选以上其中三个岗位报名应聘(分第一岗位要求、第二岗位要求、第三岗位要求)。

五、竞聘顺序:

第一轮后勤人员竞聘 → 第一轮村校班主任竞聘

→ 专职教师竞聘 → 中心校幼儿园班主任竞聘

→中心校幼儿园副班主任竞聘→第二轮后勤人员竞聘

→第二轮村校班主任竞聘

竞聘程序

(一) 召开全体教师大会,进行竞聘工作总动员,组织学习《通道县下乡明德小学教师竞聘上岗方案》、《通道县下乡明德小学班主任竞聘上岗办法》;选拔教师代表参与教师竞聘工作。

(二)竞聘上岗领导小组公示固定岗位和竞聘岗位。固定岗位是由教育局任命或报教育局备案有职务人员的岗位,不在竞聘范围之内。竞聘岗位是本次全体教职工竞聘的岗位:

1、固定岗位如下:

竞聘岗位如下

(三) 教职工根据自己的情况向学校递交岗位竞聘申请表;

(四)竞聘上岗领导小组根据老师的岗位竞聘申请表,审查参加竞聘的教师的资格,确定候选人。

(五)全体教职工和学校行政领导依次(按岗位设置顺序)对每个岗位竞聘人员进行民主测评。

(六)竞聘上岗领导小组根据《竞争上岗量化打分细则》给竞聘的老师打分。

(七)竞聘上岗领导小组依据打的分和学校的实际需要来综合考虑,依次确定六到一年级、幼儿园、村校的班主任。

(八) 如有班主任岗位没有聘满,则由竞聘上岗领导小组决定是否在落聘人员中进行第二轮竞聘。

(九)学校在初步确定了班主任人选后,即开展学科教师与班主任双向选择竞聘上岗工作。学科教师竞聘时应明确表明愿意和哪个班主任合作,班主任参与测评、自主组阁,对竞聘上岗过程出现的问题,由竞聘工作领导小组及有关人员进行磋商,作出微调。

(十)最后竞聘工作领导小组根据全体教职工和学校行政领导依次(按岗位设置顺序)对竞聘人员的测评分数和本人的意愿来确定勤人员的岗位。