防震减灾安全疏散演练方案

倚栏轩整理的防震减灾安全疏散演练方案（精选4篇），提供参考，希望对您有所帮助。

防震减灾安全疏散演练方案 篇1

昔日的汶川特大地震，给广大人民群众的生命财产造成了巨大的损失。在汶川大地震7周年之际，为了让学生了解汶川大地震，学会防震、疏散等应急避险知识，掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法，提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力，最大限度地降低地震带来的损失，保护师生的生命和学校财产不再受损害，特制定《汶川县漩口小学防震减灾疏散演练方案》。

一、演练目的

通过防震减灾应急疏散演练，增强全体师生员工防震减灾意识，掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序、路线和避震场所;同时确保地震和其他自然灾害来临时，我校防震减灾应急工作能够快速、高效、有序地进行，最大程度地减少人员伤亡和财产损失;三是通过演练培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高应对突发事件的自救互救能力，进一步推进创建“平安校园”工作。

二、演练时间：

20xx年5月11日1:55(小学部)

20xx年5月12日1:55(幼儿园)

三、成立地震演练指挥部

总 指 挥：张卫东(校长)

副总指挥:周志平(副校长) 姚奎(副校长)

成 员：钟 林 (办公室主任) 贾亮(教导副主任)

王勇刚(教导主任) 董丹(德育处主任)

曹 刚(总务处主任) 潘良全(安全管理人员)

焦安琴(教务副主任)

指挥部下设以下工作组:

1、演练方案制订组：潘良全

2、工作职责

负责制定人员疏散方案;设置紧急疏散场所标志;将师生员工按既定疏散预案紧急疏散到指定安全地带。(疏散路线图见附件一)

(二)信号发送组

1、人员组成：胡伟

2、工作职责：根据方案要求准时发放地震演练信号，以三声急促的口哨。

(三)紧急救护组

1、人员组成： 陈志怀 (医护人员) 董劲旅 杨光明 余来友

2、工作职责： 负责演练过程中可能发生的意外事故应急准备及意外事故的紧急救护。

3、 邀请漩口镇医院参加演练，做好意外急救工作。

(四)后勤保障组

1、人员组成： 曹刚 贾永贤

2、工作职责： 负责在演练前检查确认疏散通道是否畅通，打开各楼层安全出口及教室前后门;提供必要的物资保障。

(五)宣传报道组

1、人员组成 钟林

2、工作职责 负责演练的宣传报道、过程记录和拍照、摄像工作。

(六)安全保卫组

1、人员组成： 周志军 宁文羌 邹志勇(保卫人员)

2、工作职责： 负责演练过程中的安全保卫工作

四、应急小组

1、班级疏散小组：负责人(各班班主任)

工作职责：

①、负责本班学生疏散撤离工作;

②、带领学生逃生;

③、到达安全地点后负责清点学生人数;

④及时向副总指挥报告学生人数及本班情况。

2、其它疏散人员职责：

分别到所指定的各楼梯口、楼梯拐角处、疏散出口接应学生。(具体站位见附件二)

3、集合地点

1号位置：学校前操场，总负责：姚奎

职责：负责学生安全教育和清点1号位置各班学生人数并报告总指挥。

2号位置：学校运动场，总负责：周志平。

职责：负责学生安全教育和清点2号位置各班学生人数并报告总指挥。

五、演练对象

除特殊学生以外的所有漩口小学师生员工

六、演练内容

情景模拟：全校师生在教室里或者运动场上体育课时(同时教育学生在课间发生地震怎么办)遇到突发较强的地震时(演练以学校报警信号为准)如何逃生。

七、演练实施过程

(一)演练前准备工作

1、4月6日——4月10日，制定疏散方案，明确疏散指挥人员及工作职责。

2、4月13日——5月10日，学校组织师生员工学习防震减灾知识，明确演练的必要性和基本步骤，了解掌握应急避震的方法，熟悉地震发生时紧急疏散的方法、路线和地点。

3、4月15日，召开地震疏散演练工作会议，确定分工，落实责任，做好各项准备工作。

4、4月13日——5月11日加强教职员工教育，要求参练人员充分进入演练状态，积极参加演练。

5、5月1——5月8日，以班级为单位，组织学生学习防震减灾知识，并进行就地避震和安全撤离演练注意事项的讲解练。

6、演练5月11日1点30分前，后勤保障组再次检查所有楼层的应急疏散通道和安全出口，确保畅通。

7、1点30前，下午第一节课教师到教室准备，同时由科任教师再次向学生宣读演练注意事项。

8、各工作组人员提前10分钟到达指定地点，做好演练准备工作。

(二)演练具体步骤

1、演练开始：

1点55分，总指挥宣布演练开始。此时警报响起，迅速打开教室们。

2、紧急避险(疏散)

(1)教室内紧急避险(疏散)

a)授课教师转化为教室演练负责人，一二层楼授课教师立即告知同学们“地震来了，赶快疏散”，师生从前后门撤出，在疏散引导人员指挥下快速有序疏散到指定地点，此过程持续2分钟;

b)三楼授课老师立即告知同学们“地震来了，赶快避险”，用书、书包等顶在头上或双手保护好头部躲到桌下或墙角。此过程持续30秒。听到警报再次响起，立即逃生。

c)综合楼的同学听到警报，立即按照示意图向运动场疏散。

3、到达集合地点，各班立即由班主任清点人数，同时报告副总指挥，副总指挥立即报告总指挥。

4、总指挥宣布：事故已排除，险情已结束，宣布漩口小学防震紧急疏散演练圆满结束。

八、总指挥作演练总结

1、对演练的'组织情况、演练目标及效果、参演队伍及人员的表现、演练中暴露的问题等进行全面总结，提出改进有关工作的`措施建议。

2、对演练执行情况、预案的合理性与可操作性、演练目标的实现情况等进行综合评估，进一步完善预案。

九、相关要求

1、疏散原则：按先低层后高层、就近出口、有序疏散原则。各参练人员应熟悉所在楼层的疏散通道和安全出口位置。

2、所有参练人员应听从楼层和区域负责人指挥。楼层疏导人员要在前一个楼层疏散完后向上一个楼层下达撤离指令，不出现间隔，并控制合理密度，防止在走廊、楼梯口等部位发生拥挤现象。所有人员按撤离要求直接从教室疏散到指定的安全地带。

3、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离教室、寝室和办公室。

4、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口，要注意防备仪器柜等重心较高设备翻到。

5、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿或床腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。

6、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

7、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗口边。

8、在教室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。

9、听到地震警报后由班主任、任课教师或组织学生立即蹲在桌子旁边，如果在1分钟后没有大反应，再次听到警报后，各班级应马上按照学校规定的紧急疏散路线快速、有序地撤离教学楼或综合楼。

10、要按指定路线撤离，不得逆行、不得捡拾物品、不得推拉拥挤、不得乱喊乱跑，不准跳楼撤离。

11、参练人员应妥善保管好随身所带物品。下楼疏散时，不要慌乱，注意自身安全。

十、灾情速报

1、灾情速报对象：灾情内容向汶川县教育局和漩口镇党委、政府主要领导(或县抗震救灾指挥部)汇报。震后，每天要进行零汇报。

2、灾情速报的内容包括：震感、人员伤亡、经济损失、社会影响等情况。

3、速报程序：

(1) 发生有感地震或破坏性地震后，先组织师生紧急避险，同时在20分钟内向漩口镇党委、政府主要领导报告。

(2)学校应急疏散领导小组立即启动相应的地震应急预案，在1小时内了解下列情况：

①影响范围：指地震造成有感程度和破坏范围。

②人口影响：指人员伤亡情况。

③经济影响：指地震对建(构)筑物、重要设施、设备的损坏与破坏等情况，对教职工家庭财产的损失等。

(3)地震灾情的速报实行统一指挥、分级管理、专人负责和按程序速报的原则。

本预案在地震发生时立即启动实行，望各涉及人员及教师认真履行。

附件一：

具体疏散路线：

1、教学楼：

在侧门一端的为一号楼道，靠近洗手间的为二号楼道。

1、一号楼道疏散的学生为(疏散路线所示)：五年级、四(一)班、三(一)班。

2、二号楼道疏散的班级为(疏散路线所示)：六年级、二年级、三(二)班学生、四(二)班学生。

3、一年级的学生从侧门经校前广场右侧梯步到校前广场。

4、四至六年级的学生到达一楼后，由教学楼的正门到校前广场的左边楼梯到广场。

5、一至三年级的学生从教学楼侧门至广场右边楼梯到校前广场，四至六年级从左侧进入校前广场。

6、综合楼功能室上课学生按疏散路线疏散至田径场。

7、后操场上课学生疏散至田径场。

防震减灾安全疏散演练方案 篇2

一、 演练目的

通过地震应急演练，使全园师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害同时通过演练活动培养幼儿听从指挥，团结互助的品德，提高突发公共事件的应急反应能力和自救互救能力。

二、 演练安排

1、内容：

(1) 应急避震演练，紧急疏散

2、对象：全体幼儿和教职工

3、时间：20xx年5月12日 下午随时

三、 演练准备

1、演练前召让教师熟悉应急避震的正确方法，分析我园应急避震的.环境条件，对幼儿阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题即使进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

四、 演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

五、组织机构

(1)领导小组：

组长：园长

成员：全体教职工

信号员：副园长

(2)教室室内指导组：各班教师和保育员

1“地震警报”发出后，指导幼儿进行室内避震，纠正幼儿的不正确动作和姿势。

2“地震警报”解除后，带领幼儿迅速有秩序疏散到指定的.“安全地带”：幼儿园操场

3班级老师要自始自终跟对，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

(2) 疏散线路沿线工作

1合理调节幼儿疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。

2处理幼儿疏散过程中偶发事件

六、 演练程序

1、信号员发出“地震警报”

2、保育老师或上课教师(演练时为班小组长)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知孩子“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量卷曲身体，降低身体身体重心，并尽可能用书包保护头部;最后一排同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为一分钟。

3、1分钟后，进行检查并记录不足之处。

4、2分钟后信号员接触铃声

5、幼儿复位，老师告知幼儿，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

6、幼儿在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点。抱头蹲下。

7、各班班主任报告各班人数及受伤人数。

8、信号员对幼儿进行地震宣传教育。

9、宣布演练结束，各班依此退场，返回教室。

防震减灾安全疏散演练方案 篇3

一、演练目的

为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的防震减灾意识和自救自护逃生的能力，我校决定举行防震应急避险和疏散逃生演练，旨在使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力，为打造“平安校园”，确保良好安全的校园环境。

二、组织机构

（一）疏散演练领导小组

1、总指挥：xx

成员：

2、演练人员职责分工：

总指挥：xx负责两个校区疏散、自救的协调与指挥。

副指挥：xx负责本部疏散、自救的协调与指挥。xx负责后里校区疏散、自救的协调与指挥。

疏散：xx负责师生疏散。

抢救：xx负责伤员抢救和记录疏散时间。

后勤：xx负责后勤保障。

广播音响：xx负责整个演习广播，xx现场讲解。

联络协调：xx对疏散到操场学生的安抚与人员清点。

宣传摄像：xx负责各个环节的拍照工作。

（二）各班班主任做好活动前防震教育

1、教给学生基本的防震知识。

2、模拟“地震警报”，对学生进行室内避震动作的指导，纠正学生的不正确动作和姿势。

3、提前训练学生迅速有序疏散流程：逃生——集中操场——清点人数——报告安保主任。

（三）演习具体安排

【负责老师】各班当堂任课老师

【演习流程】

1、“地震警报”响起后，代表强震进行中，不可贸然逃生，要指导学生进行室内有效避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

2、“地震警报”停止后，代表地震间歇期到来，应马上带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”——校内操场（远离建筑物的空阔地带），任课教师并立即对学生数进行清点报告。

3、负责老师要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤防止意外踩踏等事故的发生。

4、机智果断地处置学生疏散过程中的偶发事件。

【特别注意】各班级负责人要先组织带领学生出教室，跟上前面的班级，逃往目的.地，再回指定的岗位维护安全。原则上先出先逃不等待，同楼层最先出去的班级，负责老师带队逃往目的地，第二个班级老师负责该楼层楼梯口安全，该层最后一位负责本楼层的清查工作。

（四）疏散路线及顺序安排

前幢教学楼逃生线路：按出操线路疏散。全体师生到学校操场中央集中。

xx校区后幢教学楼逃生线路：按出操线路疏散。全体师生到学校操场中央集中。

xx校区学生逃生线路：按出操线路疏散。全体师生到学校操场中央集中。

职责：维持疏导秩序（先到先撤），保障线路畅通，保护学生上下楼梯安全。

三、演练安排

1、内容：

（1）应急避震演练

（2）紧急疏散演练

2、对象：全校师生及员工。

3、时间：20xx年x月x日上午大课间。

4、警报信号：应急避震和疏散以警报声作为启动信号。

地震发生的信号：短促哨声，代表发生地震，学生应急避震。

地震发生后1分钟，组织疏散的信号：一声长哨，代表主震结束，组织学生按大课间出操路线进行疏散。

四、演练准备

1、演练前让学生熟悉应急避震的正确方法，分析学校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

2、演练前对疏散路线和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

五、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

六、演练结束

通过防地震疏散演练活动，全体师生逐步掌握地震发生时的应急避震知识和方法，提高了自救自护和应变的能力，达到了演习预期的目的。

防震减灾安全疏散演练方案 篇4

一、演练目的

通过演练，切实提高全校师生在突发性地震事件发生时紧急避险和应急保护能力，正确掌握避震、疏散和自救互救的方法，进一步增强防震减灾意识，最大限度地减轻地震灾害对学校、师生生命财产的危害。

二、演练时间

20xx年5月14日

三、演练地点

学校课堂、操场

四、演练内容

1、应急避震演练。

2、应急疏散演练。

五、演练指挥部

1、指挥长：夏国云

副指挥长：肖路生

2、各班级疏散演练指导员（班主任）：

①“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

②“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“地点”：学校操场。

③要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

3、各应急组组长：

（1）信号组：后勤处负责人，负责信号人员安排。

（2）疏散线路沿线工作组：教务处负责人，负责安排教学楼层，楼外各类拐角处人员（一、二层之间、二、三层之间、三、四层之间），可按楼指定分负责人。

①合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成。

②处理学生疏散过程中的偶发事件。

（3）疏散集中地点指挥组：常洪轩，负责本组人员安排，在疏散集中地点现场指挥。

4、摄影：黄晓臣。

5、医护：周亚萍。

六、演练前准备

1、开展地震应急疏散演练培训。

（1）对老师培训：了解地震应急避震自救；维持正常秩序，切忌慌乱；熟悉有序撤离路线和疏散“安全”地点；熟悉演练信号，应急避震和疏散分别以哨音和广播作为启动信号，应急避震启动信号为连续三声急促的哨音，重复3遍，持续约20秒钟，疏散启动信号为广播发出紧急疏散口令。

（2）对学生培训：各班采用主题班会的形式，让学生了解演练程序和应急避震的正确方法，熟悉避震和疏散的演练信号，熟悉应急疏散路线和到达地点。

（3）说明本次演练的目的是日常性教育培训，以免发生误解而引发地震谣传。

2、选定好各个班级演练时疏散的路线及集中地点。

3、演练前对疏散路线必经之处和集中地点进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

4、正式演练前举行一至二次预演，确保正式演练圆满成功。

七、演练要求

1、保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。（强调学生在疏散行进中不得回头找寻遗失物件，防止。）

3、按规定线路疏散，不得串线。

八、演练步骤

1、演练指挥部人员就位，组织指挥。各应急组相关人员就位待命。指挥长启动程序：各位领导、老师，各位同学，常周小学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。请各班演练指导员（班主任）重申演练程序和演练要求。(5分钟)

2、演练开始，信号组发出模拟地震警报信号：

（1）应急避震:应急避震启动信号响起后，各班级疏散演练指导员立即指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里同学面向墙，蹲在墙角处。1分钟后学生复位，听信号进入紧急疏散演练环节。

（2）应急疏散：应急疏散启动信号通知后，各班级疏散演练指导员按照疏散方案和预定路线迅速组织同学们撤离到指定地点（操场），下楼梯时要招呼学生注意安全，各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。

（3）清点人数：夏国云下达命令，按照事先划定好的各年级和各班级的方位以班为单位集队，各班立即清点人数，分班级向各年级组长报告，各年级组长汇总年级人数后向指挥长报告。

（4）演练总结

1、请夏校长总结讲话。

2、请现场指导专家对现场演练进行点评。

3、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。