专业技术岗位竞聘上岗实施方案

倚栏轩整理的专业技术岗位竞聘上岗实施方案（精选4篇），提供参考，希望对您有所帮助。

专业技术岗位竞聘上岗实施方案 篇1

一、基本遵循

本次专业技术岗位聘用工作严格遵循《关于印发的通知》（省委办发〔2008〕66号）、《关于印发等五个事业单位岗位设置管理配套文件的通知》（甘人发〔2008〕28号）相关规定。始终坚持德才兼备、以德为先，民主、公开、竞争、择优，注重实绩、群众公认，按岗竞聘、人岗相宜，量化考核和定性评价相结合的原则。

二、实施范围

全校在编专业技术人员

三、岗位任职条件

竞聘人员必须坚持党校姓党、党校教师姓党的原则，具有良好的品行和适应岗位要求的身体条件，同时还应具备下列条件：

（一）取得相应层级岗位的专业技术职务任职资格；

（二）年度考核均在合格以上；

（三）实行职业资格准入制度的岗位，取得职业资格证书；

（四）竞聘专业技术内部高等级岗位，还必须具备相应岗位业绩条件。具体按照《甘肃省事业单位专业技术内部等级岗位任职条件（试行）》执行。

四、竞聘程序

（一）公布岗位

专业技术岗位分13个等级，包括高、中、初级3个层级岗位，高、中、初层级岗位内又分不同等级岗位。

高级岗位分7个等级，由高到低依次为一至七级。其中正高级岗位依次为一至四级，副高级岗位依次为五至七级。

中级岗位分3个等级，由高到低依次为八至十级。

初级岗位分3个等级，由高到低依次为十一级至十三级。

（二）个人申报

1.申报本层级内部高等级岗位者（专业技术二、三、五、六、八、九、十一级），须严格对照《甘肃省事业单位专业技术内部等级岗位任职条件》，按要求填报《专业技术层级岗位和内部高等级岗位申报表》（见附件1），经所在部门领导签署意见后，按规定时限报组织人事处审核。

2.未申报本层级内部高等级岗位者，仍以原岗位等级按照上一个聘期内的累计综合考核得分从高到低排序，直接进入本层级最低岗位的竞聘。

3.具备正高资格，但综合考核得分排名靠后，可能聘用不到正高岗位的专业技术人员，可以申报副高层级的高等级岗位（五、六级岗位），未申报者，聘用到七级岗位（《全校正高级专业技术人员上一聘期量化考核得分排名》见附件2）。

（三）资格审核

根据《甘肃省事业单位专业技术内部等级岗位任职条件》的规定，对申报人员岗位任职资格条件及申报材料进行审核，审核通过人员名单在全校范围内进行公示。

（四）综合考核。考核原则上按照《中共甘肃省委党校事业部门首次岗位设置管理专业技术人员综合考核办法》（校发〔2009〕27号）执行。综合考核主要以上一个聘期3年内的累计综合考核得分为依据，聘期不满3年的按实际聘任年限内取得业绩为准。分专业技术层级岗位和内部高等级岗位按照综合考核成绩从高到低进行排序，并在全校公示。

（五）确定聘用人选。按照综合考核成绩从高到低的顺序，依次提出各等级岗位拟聘人选，提交校事业部门三类人员竞聘上岗工作领导小组审议。综合考核成绩相同按排名顺序无法确定拟聘人选时，由领导小组以无记名投票的方式确定人选。审议通过后报校委会研究决定。

（六）公示。将校委会研究确定的专业技术岗位聘用人员名单在全校范围内予以公示。

（七）聘用及岗位认定。与聘用人员签订聘用合同，并将聘用人员名单及有关表册材料上报省委组织部进行岗位等级认定备案后，按照有关程序兑现岗位工资。聘期内退休人员，聘用合同随本人退休自行终止。

五、时间安排

专业技术人员竞聘上岗各环节具体时间详见《中共甘肃省委党校2018年专业技术人员竞聘上岗工作日程安排》（附件3）。

六、组织领导

专业技术人员竞聘上岗工作在校委领导下，由校事业部门三类人员竞聘上岗工作领导小组组织实施。各相关部门要高度重视，密切配合，做到工作不乱、思想不散，确保竞聘上岗工作和日常教学科研智库工作两不误、两促进。

专业技术岗位竞聘上岗实施方案 篇2

为了全面推进素质教育，进一步加大教育改革的步伐，解决初中师资相对富余，小学师资相对匮乏的问题，根据上级教育部门相关文件精神，通过双向选择合理配置资源，使人才资源得到充分利用，发挥效益。具体方案如下：

一、实施教职工聘任制的原则：

1、以编定岗、按需设岗、依法管理的原则。

根据中心学校核定的可聘数和学校工作的实际需要，设置管理人员、专业技术人员和工勤人员岗位，制定相应的岗位职责和考核办法，实行竞聘上岗。

2、“公开、公平、竞争、择优”的原则。

学校根椐教职工的思想、身体、业务素质以及工作表现等情况，重在“德、能、勤、绩”的综合考评，坚持合理组合、优势互补。

3、相对稳定的原则。

考虑到教师职业的特殊性，在实施聘任制时遵循“大稳定、小调整”的原则。本着“对自己负责对学校负责”的态度，遵循“认真负责、尽力而为、量力而行”的择岗原则。

二、教师任职基本条件

1、热爱教育事业，热爱学生、尊重家长，师德良好。

2、热爱学校，自觉遵守学校的规章制度，具有团结协作的精神。

3、具有正确的人才观、教学观、质量观，能严格按照上级育人标准、教学标准、评价标准进行教育教学。

4、具有拟聘岗位要求的文化程度、教师资格、专业知识、工作能力、管理水平与职业道德。

5、身心健康，能坚持正常工作，能积极主动地接受学校交给的任务，并努力把它做得最好。

三、成立聘任工作领导小组

组长：

副组长：

成员：

四、岗位设置（共53人）

1、领导岗位：6人

2、专业技术岗位：40人

语文8人，数学7人，英语8人，物理3人，化学2人，政治2人，历史1人，地理2人，生物2人，体育2人，音乐1人，美术1人，环境1人

3、工勤岗位：7人

五、聘任的'程序：

1、中心学校聘任小组根据中小学办学规模核定可聘教师及各学校岗位数，提出初步设岗方案。

2、召开教职工大会，学习、宣传本次聘任工作原则和方法。

3、公示聘任岗位，教职工根据自己的能力和意愿，填写《教师工作“双向选择”意向表》，聘任小组在教师自主选择的基础上进行初步定员。

（各老师填写意向表时，选择愿承担工作折合课时应不低于初中教师平均周工作量12课时）

4、聘任小组根据教师师德、本学年每次考试的成绩、平时的考勤、学生评价、以及平时学校交给的临时性工作的完成情况，在校内择优聘用。

5、在聘用时，当双方选择不一致，应相互协商，如教职工愿意服从学校安排，应予聘用。在聘用期内，如确需要变更岗位时，必须经双方同意。

当学校从有利于工作出发或因学校工作需要而要求教师变更岗位，原则上被聘用教职工应服从需要。

六、聘任时间及相关说明：

1、7月7日，学校公布聘用结果，未聘用教师由中心学校统一安排工作。

2、本方案的解释权为学校。

专业技术岗位竞聘上岗实施方案 篇3

为进一步贯彻落实公司20xx年整体规划目标，建立良好的人才竞争机制和使用机制，最大限度调动公司员工的工作积极性和主动性，本着公平、公正、公开的原则，特在公司各部门、项目举办“岗位竞聘活动”，活动具体要求及实施细则如下：

一、竞聘原则

1.公平原则

岗位竞聘面向公司所有在职正式和非正式员工，竞聘人凭个人能力参加竞聘，任何人不得推荐、阻挠或暗示。

2.公开原则

务必做到竞聘实施方案、竞聘实施流程、考核细则标准、竞聘结果在全公司范围内的“四公开”。

3.公正原则

成立由公司总经理领导的，由公司高管层、中基层管理者代表、员工代表、控股总公司相关领导参加的竞聘评审小组和监督小组，确保竞聘公正性。

4.适用原则

竞聘人经评审通过后，将统一组织进行相关技能的理论考试和实践考核，经理论考试和实践考核合格后，正式任命上岗。

二、竞聘类别

本次竞聘分为管理岗位竞聘与基层员工岗位竞聘两种。管理岗位竞聘包括项目或部门经理、主管、领班三类岗位，其余岗位为基层员工岗位竞聘。

三、竞聘适用范围

本次竞聘活动适用于山xx管理有限公司所有在职员工。

四、竞聘报名时间

报名自通知下发之日起至20xx年2月25日17：00止，逾期无效。

五、竞聘评审时间

竞聘评审分外地项目与济南本地项目两类。外地项目岗位评审于20xx年2月27日―28日举行，济南本地项目评审于2月29日―3月2日举行，若规定时间内未完成评审，评审时间将顺延。

六、岗位竞聘条件

1、管理岗位竞聘条件：

1)严格遵守国家法律法规，遵守公司各项规章制度，熟悉本岗位职责和工作流程、工作标准，熟知xxxx相关知识技能；

2)有较好的事业心、进取心、责任感和集体荣誉观念，能够将公司利益、集体利益放在个人利益之上；

3)爱岗敬业、尽职尽责，具备良好的`沟通、协调等基本管理能力；

4)具备所竞聘岗位需要的良好的.专业知识基础和相应的工作经验；

5)身体健康，品行端正，无不良嗜好或任何经济、作风问题；

6)能密切联系基层员工，听取民主意见，不拉帮结伙或搞小团体；

7)其它所竞聘岗位任职需要的条件。

2、基层员工岗位竞聘条件：

1)严格遵守国家法律法规，遵守公司各项规章制度，熟悉本岗位职责和工作流程、工作标准；

2)有一定的事业心、进取心、责任感和集体荣誉观念，能够将公司利益、集体利益放在个人利益之上；

3)具备一定所竞聘岗位所需的专业基础知识和相应工作经验；

4)身体健康、品行端正，爱岗敬业、尽职尽责，能够服从工作安排和必要的工作调动；

5)能够及时提出合理化建议，并积极改善工作方法，提高工作效率；

6)其它所竞聘岗位任职需要的条件。

七、岗位竞聘流程

岗位竞聘流程分为竞聘报名、资格审查、岗位陈述、现场提问、评审结果、综合考核六大步骤。

1.竞聘报名

采取个人自愿方式，报名者根据竞聘岗位填写《xx管理岗位竞聘表》或《xx基层员工岗位竞聘表》，并在规定时间内将有关个人资料与填写好的岗位竞聘表一起上交人力资源部。

同职位最多只能选择两个岗位报名。

2.资格审查

竞聘资格审查小组按照岗位竞聘条件、任职资格、报名者相关资料和岗位竞聘表，对报名者进行严格资格审查，并及时将审查结果通知报名者。

3.岗位陈述

竞聘者按照现场领取的顺序号进行岗位陈述，陈述内容包括竞聘岗位、个人基本情况、竞聘优势、岗位工作设想、工作目标和措施等几方面，陈述时间为3至5分钟，为保证会议顺利进行，请竞聘者严格控制陈述时间。

4.现场提问

竞聘者岗位陈述完毕后，由现场评审小组进行现场提问，提问内容包括专业理论、实践知识、工作标准、情景问答、管理能力等，提问时间为2至3分钟。

5.评审结果

竞聘者岗位陈述和现场提问完毕后，由评审小组进行现场评审，评审意见分为同意、反对、弃权三种；评审小组评审完毕后将评审意见交竞聘监督小组，由监督小组审查无误后由评审小组填写最终评审结果。

6.综合考核

竞聘者经评审通过后，进入综合考核期，综合考核期内被考核人将在所竞聘的岗位上接受工作考核，考核内容包括岗位职责的履行、工作目标执行情况、组织管理的实施、上下级意见等。综合考核期为二至八周，综合考核通过后，正式下发上岗或任命通知。

八、竞聘组织分工

1.竞聘领导小组。

组长：

成员：公司副总经理、总经理助理

主要职责：负责竞聘活动的领导、统筹安排等工作，确保竞聘客观公正合理。

2.竞聘工作小组

组长：

成员：人力资源部、总经理办公室、品质部人员

主要职责：负责本次竞聘活动的报名、组织、协调、现场主持等工作。

3.竞聘资格审查小组

组长：

成员：人力资源部、总经理办公室、品质部负责人

主要职责：负责对竞聘报名者的资格进行审查。

4.竞聘评审小组

组长：

成员：副总经理、总经理助理、项目或部门经理、人力资源部人员

主要职责：负责对竞聘者岗位陈述情况进行评审、现场提问等。

5.竞聘监督小组

组长：

成员：上市公司代表、品质部人员、中基层管理者代表、员工代表

主要职责：全面监督岗位竞聘实施过程，并负责监督竞聘结果的公正性和真实性。

九、特别说明

竞聘落选人员，将根据公司实际岗位需要和个人情况进行双向选择。

专业技术岗位竞聘上岗实施方案 篇4

为适应“全国知名区域特色鲜明的创新创业型大学”的建设需要，充分调动和激发广大教师教学与科研的积极性和创造性，建立以能力和业绩为导向的人才评价机制，真正实现由“固定用人”到“合同用人”的.转变，经学校研究，决定开展第二聘期校内专业技术岗位竞聘工作。特制定如下实施方案。

一、竞聘原则、范围与基本要求

（一）竞聘原则

坚持按需设岗，竞争上岗，按岗聘用原则；坚持公开、公平、公正,竞争择优、能上能下原则；坚持重品德、重业绩、重能力、重社会服务原则；坚持严格考核，合同管理原则。

（二）竞聘范围

符合专业技术岗位要求的在职在岗人员。

（二）基本要求

1.遵守宪法和法律，自觉执行党和国家的教育方针，忠诚于人民的教育事业。

2.教书育人，为人师表，爱岗敬业，勇于探索，开拓创新，遵守教师职业道德,热爱教育事业。

3.身体健康，心理素质良好，能全面履行岗位职责。

4.聘期考核结果合格。

5.新竞聘教师系列岗位，须具有硕士学位；46周岁以下新晋升教授岗位、40周岁以下新晋升副教授岗位须具有博士学位。

专职辅导员晋升教授岗位其学位和年龄参照执行教师系列要求。

新竞聘教学辅助（含教务员,下同）系列岗位，须具有大学本科学历，40周岁以下新晋升副高级岗位须具有硕士学位。

年龄计算截至2016年7月31日。

二、竞聘程序及方法步骤

（一）竞聘程序

1.公布岗位及竞聘条件。

2.岗位申报与竞聘顺序：

（1）竞聘顺序：校聘教授特殊岗位；院聘教授、副教授及以下岗位。

（2）根据聘期考核结果进行竞聘：凡聘期考核合格者，可申请竞聘第二聘期专业技术岗位；考核不合格者，不得申请竞聘同级别或高一级别岗位。

（3）落岗待聘：落岗人员参加二次竞聘并进行岗位调整，无故不申请竞聘或不服从岗位调整者，学校不再聘用。

（二）方法步骤

1.公布岗位竞聘条件和岗位数额。

2.个人申报。竞聘人员向所在单位提交竞聘材料。

3.资格审查。学校对校聘岗位、各单位对院聘岗位申报人员提交的竞聘材料认真审查和公示，并接受群众的评议监督。

4.单位评议推荐。各竞聘工作小组本着公开、公平、公正的原则，依据专业技术岗位竞聘工作有关文件精神，按照规定的岗位数额排定顺序、确定人选。校聘教授特殊岗位人选不受名额限制；院聘岗位按照岗位数额进行评议、推荐。院聘各类岗位竞聘条件参照学校岗位竞聘条件自主组织进行。排序及推荐结果须在本单位显要位置及单位网站主页公示5个工作日。

5.学科评议组评议。学校学科评议组对校聘教授特殊岗位竞聘人员进行评议，并将通过人员向学校高评委推荐。学院评议组对院聘各类岗位竞聘人员进行评议，拟晋升院聘教授四级岗、副教授三级岗位人员按名额1:1比例向学校高评委推荐。

6.学校高评委、学院中评委评价。学校高评委对拟晋升高级岗位推荐人选的品德、知识、能力和业绩等情况进行评价，提出拟聘推荐人选。学院中评委对拟晋升院聘中级及以下岗位推荐人选进行评价，提出拟聘推荐人选。

7.党委研究，签订聘用合同，公布聘用结果。经党委会研究并经公示无异议后，学校与聘用人员签订聘用合同，发文公布校内岗位聘用人员名单。

三、岗位数量分配

根据《山东省高等学校岗位设置结构比例指导标准》，结合各类专业岗位实际情况，设置各类岗位（各级各类岗位数=新增岗位数+现岗位数），不严格区分新增岗位数及现岗位数。

（一）教师系列

1.校聘教授特殊岗位一级、二级、三级按照条件竞聘，不限数量。

2.新增教授四级岗位数：根据校聘教授特殊岗位数并兼顾各学科实际情况确定（新增教授四级岗位数=新聘特岗人数×50%+1[1≤岗位数量≤2]）。

3.新增副教授岗位数：根据各单位新增教授四级岗位数确定（新增副教授岗位数=各单位新增教授四级岗位数×1.5）。

4.中初级教师岗位根据各单位实际情况设置。

5.辅导员根据上述教师新增岗位与教师总数比例，确定相应新增岗位。新增各级岗位数=(教师系列新增岗位数×相应辅导员现有级别岗位数)/(相应级别教师岗位数×2)。

（二）教辅系列

根据各类教辅专业技术岗位实际情况，参照教师各类岗位比例确定岗位数量。新增各级岗位数=(教师系列新增级别岗位数×相应教辅系列人数)/(相应级别教师岗位数×3)。

四、组织领导

第二聘期专业技术岗位竞聘工作在学校党委、行政领导下进行，根据工作需要成立相应的组织机构。

（一）学校成立以党委书记为组长的第二聘期校内专业技术岗位竞聘工作领导小组，全面领导校内专业技术岗位竞聘工作。

（二）学校成立以校长为组长、分管校长为副组长、相关职能部门负责人为成员的第二聘期校内专业技术岗位竞聘工作组，具体组织全校专业技术岗位竞聘工作。工作组办公室设在人事处。

（三）学校成立相应学科评议组，负责对校聘教授特殊岗位人员进行材料审查、水平评估、推荐等工作。

（四）学校组建高级专业技术岗位竞聘评价专家委员会（简称高评委，下同），负责拟晋升校聘教授特殊岗位、院聘教授四级岗及副教授三级岗的评价工作。

（五）各学院（包括独立运行的省级及以上重点实验室）、各校区、学生工作部（处）、教务处和教辅系列分别成立校内专业技术岗位竞聘工作小组（7—9人）。竞聘工作小组由单位负责人（行政主要负责人为组长）和一定数量的具有高级专业技术职务的人员组成，一线专业技术人员不少于1/3。负责本单位（系列）院聘岗位职责、竞聘条件的制定及聘用工作，负责对院聘各类岗位竞聘人员进行政策说明、组织报名、材料审核、水平评估，并按照推荐名额进行排序、推荐等工作。同时对校聘教授特殊岗位竞聘人员进行推荐。

各竞聘工作小组和竞聘实施细则报学校竞聘工作组审核。

（六）学校成立由纪委书记任组长，纪委办公室、监察处、工会、民主党派及教职工代表组成的校内专业技术岗位竞聘工作监督小组，对竞聘工作进行全程监督检查，并接受信访和举报。纪委办公室、监察处重点负责对校内专业技术岗位竞聘过程中的违规违纪行为进行查处。

各学院（包括独立运行的省级及以上重点实验室）、各校区、学生工作部（处）、教务处和教辅系列等相关单位成立3人监督小组，负责对本单位或本系列的竞聘工作进行全程监督。

五、专业技术岗位竞聘纪律

（一）严格按照有关岗位竞聘工作的政策规定组织竞聘，贯彻公开、公正原则，做到公开岗位数额、公开岗位条件、公开推荐办法、公开申报人员竞聘材料、公开推荐人员名单。符合竞聘条件人员一览表在学院主网页公示，接受教职工和社会监督。

（二）认真贯彻落实上级有关规定，在推荐、呈报、竞聘、异议期公示等环节，严禁权力滥用、严禁弄虚作假、严禁吃拿卡要、严禁关系票和人情分。对伪造业绩、剽窃他人成果及其他违反相关规定者，取消岗位竞聘资格并根据情节给予相关责任人处分。

（三）认真落实主体责任。竞聘工作小组组长为本单位（本系列）专业技术岗位竞聘工作第一责任人，负主体责任。竞聘到各级各类专业技术岗位的人员，要继续认真做好审核性评估等相关工作，对不履行职责，造成不良影响的，按照有关规定严肃追究责任，实行责任倒查。

六、有关说明

（一）关于材料提交

拟晋升高级专业技术岗位人员提交专业技术岗位竞聘申报表及证明本人学术水平的附件材料时，科研项目不超过3项、科研成果（获奖、专利等）不超过3项、论文（著作、作品等）不超过3篇。

（二）关于学术检索

拟晋升高级专业技术岗位人员均实行学术检索。申报人员须提交2012年8月1日以来公开发表的最具代表性的3项学术成果（论文或著作），以校内专业技术岗位竞聘工作小组为单位到学校图书馆进行学术检索。

具体要求：论文重合率（即总文字复制比）不超过30%，且单篇最大文字复制比不超过20%。论文检测结果中与申报者本人的会议论文或学位论文重合的部分，不计算重合率（与申报者本人指导研究生的学位论文重复部分计算重合率）。

（三）关于校外同行专家学术水平评价

1.校外同行专家学术水平评价工作由各校内专业技术岗位竞聘工作小组负责组织。

2.对于申报正高级岗位的人员，由各工作小组聘请5位省内外同行专家对每个申报者的学术成果（3件）进行评价，评价等级为A、B、C，评价结果(去掉最高、最低票)B及以上等级为3票者，方可提交高评委评价。

（四）关于教学条件

竞聘校聘教授特殊岗位一级、二级、三级者，首聘时教学条件不作要求,上岗后完成相应教学任务。

（五）关于专业技术岗位兼职

各学院、科研院所及教辅单位按照山东省属高校取消二级学院行政级别改革试点精神执行。管理服务单位中教学、科研等业务部门的正处级、副处级干部（一般应具有博士学位），确因工作需要，需在专业技术岗位上兼职，应按干部人事管理权限审批同意后，填写《事业单位专业技术岗位兼职审批表》。

（六）关于学术成果时间界限

论文论著公开发表出版时间、科研成果、项目的时间为自2012年8月1日至2016年7月31日。

（七）关于资格要求

应聘教师岗位，须取得高等学校教师资格证书。应聘实行职业资格准入制度的其他专业技术岗位者，应具有国家规定的相关资格准入条件。

（八）关于上岗和考核条件

本方案规定的院聘各岗位上岗和考核条件，除基本教学、科研要求外，其他条件各单位参照执行，可适度调整。

（九）关于年龄接近退休人员

距退休时间不足1个聘期人员，聘期考核合格，经个人申请，可不再参加竞聘，按照现有岗位直接聘用。

（十）关于新进人员岗位确认

凡学校近年新引进的专业技术岗位人员，经试用期考核合格的，可直接确认相应级别专业技术岗位。

（十一）关于人事代理人员岗位确认

人事代理人员根据人事代理劳动合同规定，参加专业技术岗位竞聘，与在编人员享受同等岗位绩效；申请“新进教师科研能力提升计划”人员，若竞聘到校聘教授特殊岗位，可提前纳入学校编制；若本人选择聘任校聘岗位，原合同废止，原合同相应待遇计算到上岗时间。

（十二）关于学术检索、学术水平外审费用

按照上级有关规定,学术检索、学术水平外审等事项的相关费用由申报者本人承担。

（十三）关于校内专业技术岗位待遇与备案

1.参加校内专业技术岗位竞聘的上岗人员，从2016年8月1日起享受校内岗位奖励性绩效工资待遇。

2.凡竞聘至校聘教授特殊岗位一、二、三级和院聘教授四级岗位者，即为我校教授（正高级职称）；凡竞聘至院聘副教授一、二、三级岗位者，即为我校副教授（副高级职称）；凡竞聘至院聘讲师一、二、三级岗位者，即为我校讲师（中级职称）；凡竞聘至院聘助教一、二级岗位者，即为我校助教（初级职称）。其他系列岗位依次类推。

3.根据省主管部门核定的岗位设置数量，高聘（聘任岗位高于备案岗位）1个聘期以上，经考核合格，原则上按照所聘岗位级别、聘期、年龄等在原备案岗位高一职级岗位上依次备案，岗位工资随之增加；低聘（聘任岗位低于备案岗位）1个聘期，按照原备案岗位低一职级进行岗位备案，岗位工资随之相应调低；按照国家专业技术岗位类别备案者，根据省人社厅规定，按照相应的程序规范进行。

教授二级岗位严格按照《山东省事业单位专业技术二级岗位设置管理办法（试行）》规定的条件和程序进行备案。

4.聘期内退休人员，按照山东省人力资源和社会保障厅批复的已备案岗位享受退休待遇。

（十四）关于管理单位人员参加专业技术岗位竞聘

管理岗位人员参加本次校内专业技术岗位竞聘，报经组织部审批后，需到从事学科、专业所在学院（单位）参加相应岗位竞聘，上岗后按专业技术岗位进行管理和考核，其管理岗位职责履行至管理岗位竞聘。本次竞聘到专业技术岗位人员，待管理岗位上岗时，除符合专业技术岗位兼职要求的岗位，不能再竞聘其他管理岗位。

管理岗位人员竞聘专业技术岗位，其管理工作业绩视同完成相应教学工作量。管理岗位人员回归教学科研等专业技术岗位，达到所在学院（单位）竞聘基本要求，经评委会通过的，不占所在学院（单位）岗位，上岗后按照有关规定，符合条件的享受学术恢复期。

（十五）关于第二聘期校内奖励性绩效工资发放

学校第二聘期校内奖励性绩效工资严格按照所聘任岗位发放。

（十六）沂水、费县校区按照岗位竞聘条件和设岗数额，同步进行。

（十七）聘期自2016年8月1日至2020年7月31日。

七、相关未尽事宜，由学校专业技术岗位竞聘工作领导小组研究决定。

八、本方案自发布之日起施行，由专业技术岗位竞聘工作组办公室负责解释。