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读合欢树有感

2024/10/05读后感

倚栏轩整理的读合欢树有感(精选4篇),供大家参考,大家一起看看吧。

读合欢树有感 篇1

“那片笑声让我想起我的那些花儿,在我生命的每个角落静静为我开着……”美妙的歌声,浮起在同学的嘴角,欣然陶醉。但世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。

又到了馨花烂漫的季节,校园里的那一片合欢树,盛开在绚烂缤纷的花季。那片绿叶白绒中夹带着粉红的色彩,装点了校园,也装饰了我们的视野。

嗅着合欢花的清香,翻开书,缕缕墨香迎来,交织在一起,点到《合欢树》一文,花开的时节读花一般的文章。

清风微抚,合欢花飘落枝头,迎风飞舞,悠悠地飘向教学楼,轻叩窗台而登入教室,起舞在教室里,迎来,在我们脸上抚慰几下,轻轻的、柔柔的,散落在书上,躺在扉页的标题旁,俨然般相映成趣。

往下读,我不禁失去了赏花时的兴致,开始陷入在史铁生的深情至感中,他的人生本就活在不幸的遭遇中,而他的母亲,可以说,活得比他更惨。幸而“上帝看她受不住了,就召她回去”了。字里行间饱含着满是对母亲去世的悲伤之情,又深深渗透着儿子对母爱热烈真挚的称颂。

初读此文,总感觉史老先生的记叙,与标题相距甚远,他从儿时及年轻时与母亲的冲突写起,写到后来得奖时母亲已故,还提及了自己在大杂院的经历,“合欢树”,似乎是配角中的配角了,而母亲,无疑是主角,史铁生笔下的母亲是一个爱美爱子爱生活的妇女,穿自己做的蓝地白花裙子,为儿子的病儿劳累奔波,又积极鼓励支持儿子的创作事业,栽种了合欢树,是生活的寄托,悉心呵护、照顾,是对生命的态度和生活情趣。虽然处于困境,但心存美好、光明和希望。

细细研读之下,不难看出,史老先生心系“合欢”,情系母亲,那株合欢树是母亲在为儿子多方奔走、承受着痛苦时种下并艰难地成活下来的。母亲去世后,它无疑成为了先生对母亲回忆的寄托物和思念的凭借物。在那合欢树已高与房齐的日子里,母亲已离世七年,所谓“触物伤怀”,又如何能直面那株寄托了哀伤与思念的合欢树呢?

起身,伫立窗前,看着绒绒的合欢花,将手中的那一朵轻轻放出,随风飘去,目光——凝视着,将我的思绪带向远方。

母亲这时候或许还在田间地头劳作吧?我的母亲是位典型的农村妇女,年轻时也是那样的美丽大方,然而,多年的辛勤劳作,母亲早已苍老了许多,粗糙的皮肤不再白皙,黝黑的手指不再纤细,皱纹在操心中悄悄长出,白发在劳累中慢慢催生,母亲呵,热爱生活,为之,她付出了太多太多……

侍弄花草是父亲的习惯,而母亲则细心照顾着她的那片小菜园,南瓜、番茄、豇豆、辣椒等各种作物应有尽有,不禁向家里的餐桌上提供丰富的菜肴。平日里的母亲,不像史老先生的母亲那般总是默默注视着儿子,而总是絮絮叨叨的,但我并不抱怨母亲的苦口婆心,因为其中藏者的是母亲无尽的爱与关怀,在母爱的光环下是那异样的幸福!

最难忘,母亲在细雨中送我上学,虽然是那么的平凡,可是爱往往蕴藏在平凡中。那是一个星期天的傍晚,住校生正常返校,天灰蒙蒙的,母亲用她的小电瓶车载着我奔向校园,空中下着牛毛细雨,母亲没有穿雨衣,我看着母亲的头发,黑中夹带着银丝,那一粒粒微小的“雨珠”,闪烁着莹光,就像闪烁着母亲的爱。到了校门口,我像往常一样,进了校园,回首相看,是母亲那注视的目光,渐渐遥远,天空下,是爱在回荡。

望着那些晃动的树影儿,我不知道这些合欢树是谁种的,是怎么种的,但这些生命的花儿,随风触动,每一朵都承载着人间的爱,弥漫校园!

在这合欢花开的时节,母亲的那片小菜园里的作物也都该开花了吧?作文

读合欢树有感 篇2

作者史铁生在母亲死后才懂得母亲心中的苦楚。也正是如此,他在年少时有多么沉浸于自怨自艾,自暴自弃中,后来就有多么后悔。

合欢树被当成含羞草被母亲装入小小的陶罐带回家中,如同婴儿时的史铁生因母亲的养育降生。十岁的史铁生天真可爱,母亲还没有走完生命中最美好的年华。她还年轻,身体康健,她没有被柴米油盐侵蚀,她甚至保留这生命所具有的灵活,生动,美好。她有一个孩子,她还有一个宽敞,明亮的未来。她有生活的乐趣,有着羡煞旁人的“平凡”的幸福,也会给自己织一条蓝底白花的裙子。

然而,当命运降临的时候。原本该有多美好,现实就有多痛苦。史铁生的腿不能动了,那条原本平滑无波的命运线也被狠狠地扯动着,这一次,它浸没在黑暗里,通往无人知晓的未来。还沉浸在悲伤中的史铁生,没有注意到那些细微的提示。他的母亲把自己的小船与史铁生的小舟紧紧绑在了一起,在风雨飘摇,翻滚着白浪的命运之海一起摇摇摆摆。

史铁生,他二十岁,但他还是个孩子。他的母亲燃烧了自身所有的光和热将史铁生从深邃的谷底向上托举。但是他感觉不到,感受不到母亲日渐消失的生机与面容难掩的憔悴。是母亲掩饰的太好?还是史铁生真的毫无察觉?我相信以一个二十岁的孩子所具有的观察力,他不可能察觉不到。人事敏感的,灵敏的,他只是觉得没有那么严重,他还没有学会承担后果。我的朋友,是一个单亲家庭的孩子,她曾经问过她的母亲一句话——为什么我连任性一次的机会都没有?她很激动,眼里全是不甘和委屈,那一对大而黑亮的眸子望着她的母亲。她的母亲坐在她的对面,嘴巴微微张大似是惊愕她为什么会问这个问题。她的母亲一向是个爆脾气也有一张伶牙俐齿的嘴。能从最厉害的菜贩子手下省会好几毛钱,在门口一立双手叉腰就能喝退市井的小人。她一个人可以分作两个人,一个当母亲一个当父亲。

可是,那时候她的母亲出奇的安静,那双眼角有着几道鱼尾纹的眼睛,黝黑黝黑的,深处轮转,流淌着复杂、莫名的东西。

我看不懂,她也看不懂。

现在的`我,大概懂了些。那是全天下做母亲的人所独有的眼神,那是对另一个生命的坚持和执念。那是想要把所有世间奇珍都捧来给你的愿望。那是愿意奉献自身一切的大无畏。那是---母爱。

你问为什么?没有人能解释。只知道当你呱呱落地的那一刻起,那个生你的女人从看你的第一眼起就是那样了。那一眼是刹那,那一眼是永恒。久到当她最后一次合上眼的时候,她的心也不会停止爱你。

读合欢树有感 篇3

《合欢树》中,史铁生曾经这样写过:“母亲的爱,就像那一条条皱纹越来越深。母亲的情,就像那一缕缕白发越来越多。”我深有感触,如此简单的比喻竟诠释母亲对我们的爱与关注。

合欢树——极其朴素的植物,但在行文中充当至关重要的线索。一颗合欢树,衬出了母亲对子女的爱与希望,这绿色的生命,在母爱中茁壮成长。即使“我没料到那棵树还活着”,但也无形中将作者与合欢树紧密相相连。

鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长。我们感恩谁?雨露虽然滋润鲜花,但没有园丁的播种,这鲜红的生命根本无法萌芽;即使是种子发了呀,但缺少阳光的照射,花儿也会一样萎蔫婉谢。人人都有颗感恩树,而这颗感恩树的茁壮,离不开父母的哺育,离不开老师的教诲,离不开世界万物的滋润补给。感恩树,由父母播种,在父母看护下健康成长。当呱呱坠地的一瞬,父母在清脆的哭声中暂时放下了心中之石,他们的生命,多了一个重要组成部分,这个部分,吸收了精华、爱与关注。他们总是毫不吝啬的付出,什么是“回报”,他们似乎诚然不知。生病时,他们总是无怨无悔,背起我们冲向医院,即使是狂风大作,即使是倾盆暴雨,这完全不能成为阻碍他们前行的因素。无论何时,那厚且温暖的背膀丝毫没有改变过。而换成他们生病,则是一颗小药丸和默不作声。身为人子。竟完全感受不到他们的难受。寒冷时节,他们是我们的热源;生气发怒时,他们愿化为出气孔;困难重重时,他们是我们的垫脚石。父母,需要感恩。感恩树的成长,要感恩父母。感恩树的成型,要感恩老师。“一日为师,终身未付。”父母让我们成人,老师则让我们成才。老师的出现,让我们的生活更加丰富,文化的素养,高尚的情操,在老师的谆谆教诲中一点点积累。是老师,在我们退步时帮我们分析原因,创造佳绩;是老师,在我们止步于难题前时开辟道路;是老师警钟。老师,总是默默地引导我们走向正途。在漆黑的夜晚,在夜深人静时分,在同学们早已入梦的星光下,老师的关心充实,那跃然于作业本上的,是老师透彻的分析。老师,需要感恩。如今这颗感恩数,高大健壮,但似乎少些什么。对了,是点缀。“人靠衣装。”这感恩树怎能少得了点缀。现在的我们,已是一个高中生,一名懂事、有主见的高中生,难免有亲人、师长所不能帮助的坎坷。这时候朋友便成了再好不过的伴侣,有位益友,可能受益终身,无论在什么方面,朋友往往是成败的关键。朋友,需要感恩。史铁生的'《合欢树》固然感人,也令我颇有感受,但那毕竟是追忆故人。而我们现在,正值风华正茂,珍惜现在,感恩现在吧!在感恩中成长,感受沁人心脾的丝丝清香。在成长中感恩,感受化入心田的缕缕清风。

读合欢树有感 篇4

《合欢树》是史铁生早年的作品,距今已有二十多年。史铁生的作品一向以清淡悠远见长,而《合欢树》同样秉承了这种平淡之中见真情的特点。

文章可以母亲生前和死后分为两个段落。在回忆母亲生前场景时,作者用了大量的笔墨写母子的生活细节:10岁那年“我”作文得了第一,母亲居然不服,盎然童趣跃然纸上;20岁那年“我”双腿残疾,母亲因此劳累奔波,但终究无济于事,绝望与希望的交替出现将这一切渲染得更加哀凉;30岁了,“我”在写作上小有成就,可是母亲已经乘鹤西去,这里作者将“我”对母亲的怀念与感激描绘得不动声色。母爱的博大与厚重在前部分篇幅里处处可见。

“合欢树”由母亲的逝世开始进入我们的视野。合欢树是母亲生前种下的树,在母子全心全意与病魔抗争时,合欢树是无暇被关注的;只有当母亲的离去使这个世界突兀地呈现出作者难以承受的空白,合欢树被恰到好处地引入作者悲伤而寻觅的视线。

无疑,在作者眼里,合欢树是上天对他思念母亲的安慰,是母爱的一种象征。也因为这样,作者不断地流露出“欲罢不能”的情绪。他既渴望重温昔日与母亲相亲相爱的一幕,也清醒地认识到母亲毕竟早已离去。这样的矛盾,也使作者对母亲的怀念被渲染到极致。

文末的升华无疑是全文的点睛之笔。作者将自己对人生的希望寄寓在新生的孩子上。“有那么一天,那个孩子长大了,会想起童年的事,会想起那些晃动的树影儿,会想起他自己的妈妈。他会跑去看看那棵树,但他不会知道那棵树是谁种的,是怎么种的。”

在这个孩子的设计上,我们明显地感到作者流露的物是人非的苍凉,但所幸作者只是一笔带过,所以这里表现出的消极和颓废反而能为全文增添一种沧桑感;倘若作者此处笔墨过多,我想一定颠覆了母亲对儿子的希望。从史铁生的一生看我更希望给“合欢树”赋予积极的意义。它不仅是死后母亲的象征,而且是作者趋于成熟的人生感悟的见证。

《合欢树》是一篇赞扬母爱的文章,尽管全文开篇就确定下了忧伤与怀念的基调,但是其对独特人生的独特感悟,依旧耐人寻味……