五年级青铜葵花读后感
倚栏轩整理的五年级青铜葵花读后感（精选16篇），供大家参考，大家一起看看吧。
五年级青铜葵花读后感 篇1
《青铜葵花》是曹文轩写的一本当代儿童文学、长篇小说，于2005年4月1日正式出版。深受广大人民群众的热爱。
有的人光看题目就觉得很有趣，因为他们会以为是一块青铜和一朵葵花所产生的有趣故事，如果你是这样想的话，就大错特错了，因为一朵葵花和一块青铜是没有任何关系的。但是，你要是换位思考，把葵花换成一个女孩，把青铜换成一个男孩，就是故事的主要内容了。让我们进入故事吧！
首先，是一个七岁女孩，名叫葵花，他的爸爸溺水身亡，妈妈也死了，所以决定要让葵花生活在大麦地里，葵花最后选择了青铜家，因为葵花从青铜家的眼神里看出来，他们一家是质朴善良，有善心的，他们家从来不招惹别人，不会因为一点小事斤斤计较，不像嘎鱼家一样，视钱如命，还很小气，爱计较。嘎鱼家没收成，就很嫉妒青铜家。找了一个机会，本想出气，但又被顶回来了。
葵花到青铜家里，很快就适应了青铜家的生活，从青铜冬天买芦花鞋、葵花乘船去江南捡银杏、青铜为家里做南瓜灯，青铜打野鸭、青铜为葵花做冰项链、蝗虫袭击、面临缺少食物、一起做芦花鞋、茨湖被吃、挖芦根、割茅草、青铜葵花看马戏等许许多多的事件陪伴着他们成长。从这些事件中可以看出悲伤、怜悯、同情······但是最后，葵花又被接回了城里······
如果世界上所有的人都能像青铜一家一样，该多么温馨啊！
五年级青铜葵花读后感 篇2
我一口气读完这本书，已是深夜，但我的心久久不能平静。仿佛走进了一方净土，那里有湛蓝的天空，流淌的清泉，淡淡的清风……令人陶醉﹑感悟，使我无法入眠。
这是一个男孩和一个女孩的故事，男孩叫青铜，女孩叫葵花。城市女孩葵花跟随爸爸来到了一个叫大麦地的`村庄生活，孤单寂寞的她认识了一个不会说话的乡村男孩青铜。爸爸的意外死亡使7岁的葵花成了一个无依无靠的孤儿，贫穷﹑善良的青铜家认领了她。从此，城市女孩葵花和农村男孩青铜成了以兄妹相称的朋友。在艰苦的岁月里，他们相濡以沫，勇敢﹑快乐地生活，长大，在芦苇荡里他们无忧无虑地嬉闹、玩耍。在遭遇了水灾﹑蝗灾后，他们蜕变的更加坚强﹑乐观。青铜和葵花都到了上学的年龄，但家里无法供应两个孩子上学，懂事的青铜为了妹妹能念书，而亲手破灭了自己的上学愿望。
葵花12岁那年，命运又将她召回城市，失去妹妹使青铜痛苦万分，这痛苦让青铜变得有些痴呆，他用尽平生力气，吐字不清地喊出了：“葵--花﹗”这喊声震动了所有人的心灵。
这个故事深深感动着我，这样的痛苦经历我们生活在糖水里的孩子是无法用心体会的。让我知道，痛苦是美丽的，苦难是不可避免的，既然无法逃避，就要勇于直面，努力承受，让他牵引着我们对真善美的永恒追求。
五年级青铜葵花读后感 篇3
在这个寒假里我读了一本是作家曹文轩在20xx年激情奉献、心爱备至的最新力作。名叫《青铜葵花》的优秀书籍。
这本书写的内容是关于城市女孩葵花和爸爸来到了一个叫大麦地的村庄生活，城市女孩葵花认识了一个不会说话的乡村哑巴男孩，他叫做青铜。城市女孩葵花爸爸的意外死亡使城市女孩葵花成了一个没有爸爸妈妈的'孤儿，虽贫穷但是很善良的青铜一家家认领了她，葵花成了青铜的妹妹，而青铜成了葵花的哥哥，他们一起生活、一起长大、一起玩耍、一起看马戏、一起找芦根……。后来跟葵花的爸爸认识的叔叔阿姨把葵花带走了，乡村哑巴男孩青铜在一天突然大声喊叫到：“葵花——葵花————”虽然咬字不清但哑巴居然可已说话在实在对大麦地的村庄生活的大麦地人来说实在是太神奇了。
青铜和葵花虽然过的是苦日子：为了葵花上学，青铜放弃了自己的上学梦想；为了让葵花照一张相，青铜甚至在寒冷的冬天卖掉了自己脚上唯一的一双芦花鞋，赤脚走在雪里；为了葵花晚上写作业，青铜驾船到湖心捉来萤火虫做了十盏南瓜花灯；为了让葵花看马戏，青铜顶着葵花默默地站立了一个夜晚；但他们感到幸福、快乐。而我们可是“衣来伸手，饭来张口”，上的都是好学校，但青铜和葵花只有葵花一人去读书了青铜从来没有读过书。我们的生活条件这么好，我们要好好学习，不然怎么对得起这么好的生活条件呢？
五年级青铜葵花读后感 篇4
今天，我终于看完了曹文轩的小说《青铜葵花》，它让我感到了生命中的真善美，感动了我的心灵。
主角葵花是一个聪明、美丽的小姑娘，但她也是一个不幸的孩子。从小就失去了母爱，幸好还有一个百般疼爱她的爸爸，可因为一场意外，葵花的爸爸也不幸逝世。看到这儿，我不禁为葵花感到伤心，她还那么小，就失去了父母，就像一只无依无靠的小鸟。
不过，葵花也很幸福，村民们处处关照她，好心的青铜一家向她伸出了温暖的双手。青铜一家的朴实、善良、纯真感动了葵花：全家省吃俭用给葵花攒学费，把酷爱学习的哥哥青铜的`学习机会给了葵花;为了筹集学费，青铜在大冬天里把自己的芦花鞋卖掉，赤着脚在冰天雪地里奔走;年迈的奶奶为了省钱，坐船去摘棉花给兄妹俩做棉袄，最后病倒在棉花地里;青铜为了让葵花看表演，忍着痛把葵花驼在脖子上……在面对困难的时候，青铜一家总是格外坚强，乐观地战胜不幸。他们在苦难中感受到了幸福与温馨。
读了这本书后，我感到很惭愧。现在我们有优越的生活和学习环境，有爸爸、妈妈的爱，却还对心中的幸福麻木。我想作者要告诉我们的就是：“我们应当正视痛苦，因为只有懂得它的人，才能体味到人生的价值和甜蜜。”
五年级青铜葵花读后感 篇5
这本书讲的是城市女孩葵花到大麦地认识了一个叫青铜的乡村男孩，一次意外让葵花的爸爸掉进了河里淹死了，葵花的爸爸妈妈又都是孤儿，没有人能收养葵花，干校的叔叔和阿姨想让大麦地的人收养葵花，可是青铜家和嘎鱼家都想收养葵花，大家都让葵花自己决定，葵花选择了青铜家，这让青铜很开心，也很兴奋。
青铜的家人对葵花一直都很好，葵花知道哥哥青铜早就想去上学，可是青铜让葵花去上学，家里人都
让他们俩抓银杏，抓到红色的就去上学，抓到绿色的就不去上学，最后葵花抓到了红色。
葵花知道哥哥期盼了好久终于能上学了，可是就是因为她青铜才没有上学校，所以她下决心要教青铜写字，青铜学的很认真，他会写很多很多的字。
青铜很爱护妹妹葵花，葵花晚上没有灯写作业，青铜就给她做了一个灯笼，里面有许许多多的萤火虫
在里面，在葵花的心里，它是大麦地里最漂亮的灯。
学校让葵花主持节目时，教师说葵花假如戴了一条项链就好了，可是她们家穷，青铜知道后就为葵花做了一条冰项链，同学们很羡慕葵花有这样的项链。
葵花走了以后，青铜很伤心，他想念葵花，当他说出‘葵花’两个字时，让我很震惊。
看完了这本书以后，我知道青铜很孝顺，很爱护妹妹，葵花很天真，可爱，又很懂事。
五年级青铜葵花读后感 篇6
这本书讲的是城市女孩葵花到大麦地认识了一个叫青铜的乡村男孩，一次意外让葵花的爸爸掉进了河里淹死了，葵花的爸爸妈妈又都是孤儿，没有人能收养葵花，干校的叔叔和阿姨想让大麦地的人收养葵花，可是青铜家和嘎鱼家都想收养葵花，大家都让葵花自己决定，葵花选择了青铜家，这让青铜很开心，也很兴奋。
青铜的家人对葵花一直都很好，葵花知道哥哥青铜早就想去上学，可是青铜让葵花去上学，家里人都
让他们俩抓银杏，抓到红色的`就去上学，抓到绿色的就不去上学，最后葵花抓到了红色。
葵花知道哥哥期盼了好久终于能上学了，可是就是因为她青铜才没有上学校，所以她下决心要教青铜写字，青铜学的很认真，他会写很多很多的字。
青铜很爱护妹妹葵花，葵花晚上没有灯写作业，青铜就给她做了一个灯笼，里面有许许多多的萤火虫
在里面，在葵花的心里，它是大麦地里最漂亮的灯。
学校让葵花主持节目时，教师说葵花假如戴了一条项链就好了，可是她们家穷，青铜知道后就为葵花做了一条冰项链，同学们很羡慕葵花有这样的项链。
葵花走了以后，青铜很伤心，他想念葵花，当他说出‘葵花’两个字时，让我很震惊。
看完了这本书以后，我知道青铜很孝顺，很爱护妹妹，葵花很天真，可爱，又很懂事。
五年级青铜葵花读后感 篇7
最近我读了作家曹文轩的一本书《青铜葵花》，这本书讲的是一个叫葵花的女孩被一个叫青铜的哑巴男孩的一家收养了。他们在那段艰苦的岁月里，一起勇敢面对苦难，一直坚强走下去的事。
谁能想象在那种艰苦的日子里人们是怎样活下去的？但是青铜一家就创造了这个奇迹。他们在冬天里卖芦花鞋，他们在烈日下辛勤劳作，他们将被大雨掀走的房屋重新搭建，但无论日子过得多么辛苦，他们都很乐观，一家人感到幸福又快乐。
令我感触最深的是遭遇蝗灾后，一家人互相勉励，互相扶持，最终顽强地活了下来。他们一家就像一辆马车，虽然破旧，但还是艰辛地走过一程又一程，而且还是一路欢笑着走过。从这本书中，我明白，苦难几乎是永恒的。每一个时代，都有每一个时代的苦难。苦难绝非是从今天才开始的，也绝不是今天的少年才有的。如果我们少年时，就有一种对痛苦的风度，长大了以后可能是一个强者。
与青铜一家我比较，我就惭愧多了。以前，我遇到一点困难，便开始手忙脚乱，不知该做一些什么。而读了这本书后，我受到了深刻教育。我将会像青铜、葵花他们一样，乐观面对苦难。
欢乐固然值得赞颂，苦难又何尝不值得赞颂！我们应当敢于正视苦难，尊敬苦难，凡能体味的人，方懂得人生的价值！
五年级青铜葵花读后感 篇8
近期，我读了《青铜葵花》一书。
书中用优美的语句和精彩的语言描绘了青铜葵花两兄妹在大麦地发生的那些事。葵花在七岁时就是失去了爸爸妈妈，青铜一家收养的她。但是青铜是大麦地最穷的一家，再加上这几年大麦地闹过洪水和蝗灾，葵花在青铜家的日子过得很苦。但是葵花不抱怨。青铜也倾尽全力让葵花过上好日子。但是葵花十二岁那年，被接回了城市，青铜便成天成夜地坐在大草垛上眺望着葵花离去的地方。
读完这本书后，我想起了在这个世界上历经磨难的人们。他们克服了重重困难，就像青铜一家一样。
这本书语言细腻，有着精妙的构思和动情的语言，把青铜葵花的苦难生活描述的淋漓尽致。
但是葵花很快乐。她喜欢哥哥青铜，喜欢大麦地的小伙伴，喜欢他们家的大牛，喜欢和蔼可亲的奶奶，喜欢……他能体会到哥哥和全家子为他付出了多少，所以她把书读好了，去江南捡了银杏挣了钱，学会了为家里劳动，葵花很爱爸爸妈妈、哥哥和奶奶。
这本书告诉了我，面对磨难和挫折，我们应该乐观地去面对，这样所有困难都会迎刃而解，如果本来你就有磨难，而又有悲观地去看待它，那么你的人生将整日郁郁寡欢。
五年级青铜葵花读后感 篇9
同学们，你们的生活中一定经历过许多痛苦吧！但是并非所有痛苦都是苦的。让我们一起去翻开《青铜葵花》这本书，你就知道了。
这本书主要讲了城市女孩葵花和乡村男孩青铜从小一起生活，一起成长。十二岁那年，葵花回到了城市，青铜就天天思念着她。在他们的生活中，痛苦好像就是不散的鬼雾，一直围绕着他们。但是他们总是坚持不懈，战胜困难。虽然他们一直被痛苦围绕着，但是他们从苦难中，变得更懂事、更珍惜他们之间的这份友谊了。痛苦，总是被人们认为是不好的东西，但我们可以从痛苦中学到许多道理！
我也有这样的经验。我一直坚持学画画，画画需要想象力和持之以恒的毅力。经常看见同学们在操场上快乐地玩耍着，但是我一下课就要待在教室里画画。而且如果有一个地方没画好就要重画。一遍一遍画下来，手也觉得酸了，但是我也不能休息，一直要画到好为止。每天都十分辛苦。
在四年级下学期，我参加了一个全国的小学生绘画比赛，并且得了金奖！我高兴地一蹦三尺高，再想想，要是没有刻苦的练习，我能得奖吗！
痛苦，有时也是指引我们的一盏灯，他教给我们许多道理，是我们的老师！
五年级青铜葵花读后感 篇10
《青铜葵花》这本书令我十分感动。这本书向我们述说的是一个在城女孩葵花和一个乡村男孩青铜的故事。
葵花和她的爸爸来到了大麦地，一次意外她的爸爸被水淹死了，葵花被寄养在青铜家里。青铜一家人都很善良对葵花很好，青铜更是十分爱护她。为了能让葵花上学青铜放弃了让自己上学的机会，为了能让葵花照相青铜冒着大雪去卖芦花鞋，为了能让葵花看马戏表演青铜就让葵花骑在自己的`脖子上,为了葵花晚上写作业有灯点，青铜捉来最大萤火虫做了十盏南瓜花灯；为了让葵花看戏，青铜顶着葵花默默的站立了一个晚上；为了等葵花回来，青铜天天提着纸灯笼去码头，就为了葵花晚上回来不怕黑；为了葵花报幕时的美丽，青铜吹的腮帮子疼做了一串世界独一无二的冰项链…………葵花12岁那年命运又将她招回城里。青铜从此常常遥望芦花荡的尽头。
他们生活虽然艰辛，但这一家人却没有一个愁眉苦脸的，他们在一起有说有笑，心里惦记着的是眼下的日子，向往着的是以后的好日子。因为他们相信，风雨过后必有彩虹苦难是永恒的，我们用不着为自己的一点点苦难就大惊小怪，我们需要的是面对苦难的心态
这一家人历尽坎坷，但是，他们很快乐。他们的这种坚强，使那些一遇到困难就退缩的人万分懊悔。我想《青铜葵花》告诉我们一个圆满的答案，就是，不怕困难，坚强地走人生道路。
五年级青铜葵花读后感 篇11
每当我拿起青铜葵花，从头至尾，每一章、每一节、每一句甚至每一个字都激起了我心底的情潮。
我最喜欢《青铜葵花》中的第四章《芦花鞋》了。在这本书中，苦难几乎是永恒的。因为家境清苦，一家人冬闲才会编织芦花鞋。青铜天天背着好多芦花鞋去买，不嫌累，不怕冷，背后又有一股多么不可动摇的精神在支持他!在还剩下十一双芦花鞋时，下了一尺厚的雪，北风呼啸，很多人可能都躺在被窝里呼呼大睡，但青铜却准时起床了，他要去卖鞋。无论谁劝阻，青铜还是坚持要去卖鞋，我好像听到了青铜的声音:我要挣钱!我们要过好日子!是不可动摇、坚不可摧的声音!当芦花鞋卖完时，一个人失望而归，青铜的目光落在了自己脚上的芦花鞋上，一个瞬间的'反应，他决定把这双鞋卖给那个人。冰天雪地，我们围着大围巾、穿着大棉袄还呼呼喘气嫌冷，青铜却迎着寒风，光着脚丫，走在大雪纷飞的天气中，会感到怎样的寒冷与刺痛!我仿佛看到了青铜的解释:奶奶费力的捡起柴火;爸爸妈妈辛勤的耕种;葵花干着琐碎的家务事……我仿佛听到了青铜的责问:大家如此辛苦，我这点付出又算的了什么?终于，青铜带着风雪吹红、洗净的脚丫回家时，大家都被青铜所感动了，青铜笑了笑，只说了一句:这没什么。一句四个字的话盖过了心中的苦、累!
坚强是一个人成功的必备品质，失去了坚强，就是失去了奋斗的意志，自然会失败。
五年级青铜葵花读后感 篇12
寒假里，我读了曹文轩纯美小说《青铜葵花》这本书。这本书讲述了一个叫葵花的小姑娘在很小就失去了妈妈，和爸爸生活在一起。但是七岁时，因一次意外，她又失去了爸爸。她来到大麦地，青铜一家人收养了她。青铜比葵花稍微大一些，是个哑巴，对这个妹妹十分关心。家里没灯，他就捉萤火虫为葵花制灯；葵花去捡杏，他就点纸灯笼等她归来；为了让葵花看马戏表演，他跟人打了一架，还让她坐在自己的肩膀上坐了一夜；表演时，葵花没有项链，青铜就用冰给她做了一个精致的项链…后来，葵花被城里人接走，青铜就天天坐在草垛上发呆。
曹文轩说过：每一个时代，有每一个时代的苦难。苦难绝非是从今天才开始的。这本书处处体现着兄妹俩儿深深的感情。青铜的坚强令我震撼，我也应该学习青铜的坚强品质。
五年级青铜葵花读后感 篇13
青铜和葵花合起来会是什么呢？会是用青铜做的葵花呢，还是一对兄妹的名字呢？没错，就是一堆兄妹的名字。而这对兄妹没有血缘关系，因为他们是两个不同地方的人。妹妹葵花是一个城市的小女孩，而哥哥青铜呢？是一个地地道道的乡下小男孩。葵花是和爸爸来到大麦地的，因为在葵花很小的时候，***妈就去世了，所以家里没有人。而葵花爸爸有任务要到干校一趟，家里没人照顾葵花，就把她带来了。可是有一次，葵花爸爸作者小船来到了一片葵花地，因为看不到葵花地所以就站在船头，可是不小心就掉下去了，而且他又不懂水性，所以最后就溺水身亡了。
葵花最后被青铜一家收养了，葵花刚进了青铜家的门，就立马融入了这个家庭。有一次奶奶生病了，葵花就去江南捡杏仁卖钱给奶奶治病，所以我感觉葵花是一个既懂事又乖巧的天真的`小女孩，葵花不仅学习成绩好，而且还讨老师们喜欢。
《青铜葵花》讲的主要是一段段不休止的美丽的苦难。比如葵花，先后失去妈妈爸爸，接着又被接到青铜家，那是一个完全陌生的贫困的世界！可她却能乐观积极地看待这一切不幸，仍然善良，天真，仍然那么上进好学。我深深为她折服，为她感动，我应该向她学习！
五年级青铜葵花读后感 篇14
在这个寒假里我读了一本是作家曹文轩在20xx年激情奉献、心爱备至的最新力作。名叫《青铜葵花》的优秀书籍。
这本书写的内容是关于城市女孩葵花和爸爸来到了一个叫大麦地的村庄生活，城市女孩葵花认识了一个不会说话的乡村哑巴男孩，他叫做青铜。城市女孩葵花爸爸的意外死亡使城市女孩葵花成了一个没有爸爸妈妈的孤儿，虽贫穷但是很善良的青铜一家家认领了她，葵花成了青铜的妹妹，而青铜成了葵花的哥哥，他们一起生活、一起长大、一起玩耍、一起看马戏、一起找芦根……。后来跟葵花的爸爸认识的叔叔阿姨把葵花带走了，乡村哑巴男孩青铜在一天突然大声喊叫到：“葵花——葵花————”虽然咬字不清但哑巴居然可已说话在实在对大麦地的村庄生活的大麦地人来说实在是太神奇了。
青铜和葵花虽然过的是苦日子：为了葵花上学，青铜放弃了自己的上学梦想；为了让葵花照一张相，青铜甚至在寒冷的'冬天卖掉了自己脚上唯一的一双芦花鞋，赤脚走在雪里；为了葵花晚上写作业，青铜驾船到湖心捉来萤火虫做了十盏南瓜花灯；为了让葵花看马戏，青铜顶着葵花默默地站立了一个夜晚；但他们感到幸福、快乐。而我们可是“衣来伸手，饭来张口”，上的都是好学校，但青铜和葵花只有葵花一人去读书了青铜从来没有读过书。我们的生活条件这么好，我们要好好学习，不然怎么对得起这么好的生活条件呢？
五年级青铜葵花读后感 篇15
在暑假，我看了一本小说，名字叫《青铜葵花》。至从读了这本书以后，我就懂得了什么叫姊妹情和对全家的关心。
兄长叫青铜，是个哑巴，妹妹叫葵花。在书中，兄长青铜为了保护妹妹葵花，一整天骑着牛跟着妹妹，现在我就给你举几个事例吧，一。有一次青铜他们那里闹水灾，当时又是冬天，气候恶劣，家里又没有钱吃饭，所以，青铜一家人就一起编制芦苇鞋，因为芦苇鞋穿起来舒适又柔软，在冬天最适合穿了，第二天，青铜就到镇上去买，不一会，青铜就卖出去十几双鞋了，到了下午，就卖完了，看着这么多的干巴巴的钱，青铜想起了妹妹，于是，青铜给妹妹买了一串糖葫芦，带了会去，谁知，却被父亲罚跪了几个小时。
那次，蝗虫来了，把大麦地的粮食吃的'片甲不留，而青铜为了不让全家饿肚子，忍着酷暑，到芦苇荡去抓野鸭子，他趴在地上，一动不动的，他时不时地被蚊虫叮咬，可是，他为了让家里人吃上一顿饱饭，就会不惜一切代价的去捉鸭子。
从这本书中，我领悟到了：青铜对家人浓浓的感情和对妹妹的关心。我还体会到，虽然青铜葵花他们家过的很贫穷，但是他们却生活得很幸福，因为他们家却充满了浓浓的爱。
五年级青铜葵花读后感 篇16
同学们，你们的生活中一定经历过许多痛苦吧!但是并非所有痛苦都是苦的。让我们一起去翻开《青铜葵花》这本书，你就知道了。
这本书主要讲了城市女孩葵花和乡村男孩青铜从小一起生活，一起成长。十二岁那年，葵花回到了城市，青铜就天天思念着她。在他们的生活中，痛苦好像就是不散的鬼雾，一直围绕着他们。但是他们总是坚持不懈，战胜困难。虽然他们一直被痛苦围绕着，但是他们从苦难中，变得更懂事、更珍惜他们之间的这份友谊了。痛苦，总是被人们认为是不好的东西，但我们可以从痛苦中学到许多道理!
我也有这样的经验。我一直坚持学画画，画画需要想象力和持之以恒的毅力。经常看见同学们在操场上快乐地玩耍着，但是我一下课就要待在教室里画画。而且如果有一个地方没画好就要重画。一遍一遍画下来，手也觉得酸了，但是我也不能休息，一直要画到好为止。每天都十分辛苦。
在四年级下学期，我参加了一个全国的小学生绘画比赛，并且得了金奖!我高兴地一蹦三尺高，再想想，要是没有刻苦的`练习，我能得奖吗!
痛苦，有时也是指引我们的一盏灯，他教给我们许多道理，是我们的老师!