《可爱的鼠小弟》读后感
倚栏轩整理的《可爱的鼠小弟》读后感（精选8篇），供大家参考，大家一起看看吧。
《可爱的鼠小弟》读后感 篇1
寒假里，我看了《可爱的鼠小弟》，觉得很好看，而且书上写的故事很有趣。
“鼠小弟的小背心”写的很详细，鼠小弟很大方的跟朋友们分享自己的小背心。穿背心的朋友们越来越大，背心被撑的也越来越来大，最后，背心只能当秋千玩了，大象为鼠小弟荡起了秋千。
“想吃苹果的鼠小弟”看到别人如何拿到苹果，就自己也一个方法一个方法试过去，都不行，因为鼠小弟太小了。后来海狮来了，他们两个一起想办法拿到了苹果。
由这些故事，我想到“帮助别人是很快乐的事情”。
看了“换换吧！鼠小弟的小背心”觉得很有意思，看到小动物们不明白的表情很可爱，因为鼠小弟和他们每个人都换了一遍，最后又拿到自己的小背心，其他小动物却没有载换过，所以只有鼠小弟拿到自己的小背心。
我觉得读这些课外书会让我们聪明起来，会动脑筋想问题。
《可爱的鼠小弟》读后感 篇2
在国庆假期爸爸陪我读了《可爱的鼠小哥》系列，在《鼠小弟的小背心》里我看到鼠小弟是个善良的，愿意把心爱的小背心借给每个动物试穿，最后鼠小弟穿着像绳子一样长长的、拖在地上的小背心，一副伤心、颓丧的样子。
《打破杯子的鼠小弟》感觉就在说我自己，有时我也会做了错事，怕妈妈责骂，想以更好的说法能让妈妈不怪我。可最后鼠小弟还是做了一个诚实的好孩子，我要向他学习。
在《又来了！鼠小弟和松饼》里，我看到鼠小弟是个有时间观念、诚实、乐于分享的好孩子。动物们太想早点吃到鼠小妺的松饼，纷纷来把钟拨快了一点儿，鼠小妺因为来不及准备，只能为它们端上几个小松饼。这些松饼是那么小，那么令小动物们失望。当老实的鼠小弟按照约定时间来到的时候，鼠小妺为鼠小弟端上来的松饼好大呀，好心的鼠小弟不肯一个人独吃，他愿与大家分享。
在《鼠小弟，长大以后做什么》里，每个动物都有自己的理想，可鼠小弟说起自己的理想时，动物都觉得他太小，什么也做不了。但是鼠小弟并不气馁，他认识到自己有可以自豪的牙齿，于是充满自信地对小伙伴们说：“我可以给你们看蛀牙哦！”鼠小弟找到了自我，他要做一名牙科医生，而且是一名对病人非常非常亲切的医生。妈妈说生活中每个人都有自己的优点，不要拿自己的优点去比别人的缺点，做适合自己的事情，是人生的大智慧。
《可爱的鼠小弟》读后感 篇3
《可爱的鼠小弟》这本书有很多册，不过都是以鲜艳的颜色图片画面和动物的拟人化来讲述的，而孩子的`早期阅读也是靠图画来理解的，我觉得符合孩子的年龄阅读的条件和内容在这本书都体现出来了。
在看到《鼠小弟 鼠小弟》这一次册主要内容是猴子让鼠小弟称体重，鼠小弟上去指针一点没动，而猴子上去指针却动了一个格。猴子得意的说：你瞧！我比你重多了。可是猪来了站上去一称，比猴子重多了，后来来了狮子、马、河马和大象。最后在身体最重的大象的邀请下，鼠小弟又一次站到了秤上，指针还是0，记鼠小弟比大象还重一个格。这次该轮到鼠小弟得意了。鼠小弟洋洋得意的对猴子说：猴子先生，过来咱们再比一次体重！而猴子却不敢和鼠小弟比了。
我觉的通过这个故事不管是大人还是小孩从中都学到做事不要那么容易灰心，不要总觉得什么事都不比别人，有时可以从另一个角度想也行。
《可爱的鼠小弟》读后感 篇4
暑假，妈妈买了一套《可爱的鼠小弟》给我，说是要丰富我的暑假生活，不过，这对于爱看书的我，是最好不过的事情了。
《可爱的鼠小弟》这套书一共有12册，是日本的中江嘉男夫妇共同绘编的。他们创作了鼠小弟这个可爱的角色，描述了它和小鸟、猴子、大象、长颈鹿、袋鼠……之间发生的`一个个有趣的故事。书中的每一幅图画画面简洁，色彩淡雅，而鼠小弟总是显得那么小，那么不起眼。可是围绕着鼠小弟发生的故事总是那么生动有趣，而且故事最后总会有一个意想不到的结果。时而，幽默风趣；时而，令人哭笑不得；时而，令人深受启发。
给我留下深刻印象的是《想吃苹果的鼠小弟》。这个故事主要讲了：鼠小弟很想吃苹果，但它太小了实在摘不到。小鸟靠飞翔的本领摘了一个苹果；猴子靠爬树的本领摘到了一个苹果；大象用长长地鼻子摘到了一个苹果；长颈鹿靠长长的脖子摘到了一个苹果；袋鼠用跳跃的本领摘到了一个苹果；犀牛用巨大的力量撞下了一个苹果，鼠小弟很羡慕他们的本领。这时来了一只海狮，它也摘不到苹果，但它用顶球的本领把鼠小弟顶上树梢，两个人合作都吃到了苹果。看到这儿我感慨万千，我觉得我们不应该羡慕别人与生俱来的本领，有的时候合作的力量更大。
在《可爱的鼠小弟》里，还有许许多多这样有趣，又有道理的故事，非常值得我们去看一下。
《可爱的鼠小弟》读后感 篇5
暑假，妈妈买了一套《可爱的鼠小弟》给我，说是要丰富我的暑假生活，不过，这对于爱看书的我，是最好不过的事情了。
《可爱的鼠小弟》这套书一共有12册，是日本的中江嘉男夫妇共同绘编的。他们创作了鼠小弟这个可爱的角色，描述了它和小鸟、猴子、大象、长颈鹿、袋鼠……之间发生的一个个有趣的故事。书中的每一幅图画画面简洁，色彩淡雅，而鼠小弟总是显得那么小，那么不起眼。可是围绕着鼠小弟发生的故事总是那么生动有趣，而且故事最后总会有一个意想不到的结果。时而，幽默风趣；时而，令人哭笑不得；时而，令人深受启发。
给我留下深刻印象的是《想吃苹果的鼠小弟》。这个故事主要讲了：鼠小弟很想吃苹果，但它太小了实在摘不到。小鸟靠飞翔的本领摘了一个苹果；猴子靠爬树的本领摘到了一个苹果；大象用长长地鼻子摘到了一个苹果；长颈鹿靠长长的脖子摘到了一个苹果；袋鼠用跳跃的本领摘到了一个苹果；犀牛用巨大的力量撞下了一个苹果，鼠小弟很羡慕他们的本领。这时来了一只海狮，它也摘不到苹果，但它用顶球的'本领把鼠小弟顶上树梢，两个人合作都吃到了苹果。看到这儿我感慨万千，我觉得我们不应该羡慕别人与生俱来的本领，有的时候合作的力量更大。
在《可爱的鼠小弟》里，还有许许多多这样有趣，又有道理的故事，非常值得我们去看一下。
《可爱的鼠小弟》读后感 篇6
本月，小然在幼儿园学习了鼠小弟系列的好几本书，绘本里的鼠小弟简直太可爱了，然然很喜欢它，读这套书时，然然经常会被绘本中的鼠小弟趣事逗得哈哈大笑。
这套绘本里《可爱的鼠小弟》特别搞笑，故事讲的是:
鼠小妹织了一件小背心，送给鼠小弟做生日礼物。她想把礼品盒包得漂漂亮亮的，可是怎么也包不好，故事进展过程中，随着一个比一个大的动物的登场，包礼物的场面越来越热闹。动物们认真卖力的表情和动作，与最后的结果之间形成的落差，使故事充满了欢快的味道。儿童间纯净的友情，和睦的相处是最难得的。故事中动物们生动的形象，给了孩子们想象的空间。
然然告诉我:鼠小妹想送给鼠小弟一个生日礼物，礼物做好了，可是礼物怎么也包不好。小鸭看见了，跑过来一起包礼物，后来小猪来了，小马来了，狮子来了，大象伯伯也来了……最后，大家一起终于把礼物包好了。读到这，然然告诉我互相帮助的重要，小朋友之间要互相帮助，帮助了别人会觉得非常快乐的`。她还说帮助别人就要用心,要真心帮助别人。
可是，因为鼠小妹最后没有把送给鼠小弟的礼物送给鼠小弟，她把礼物忘记放入那个费了很大劲才准备好的礼物盒中。这时，然然觉得故事中的鼠小妹太粗心了，她了解到做事要认真细心，不然会像小猫钓鱼一样一件事也完成不了。我告诉然然，虽然鼠小弟收到的是一个空空的礼物盒，但鼠小弟收到的这件礼物是一件最珍贵的礼物，因为这里面有鼠小妹的耐心，有动物们的互相帮助、团结合作，它包含了所有动物的真心、诚心、爱心，包含了所有动物的祝福！
这套绘本从儿童的小视角来描绘精彩的大世界，以简单重复的句子为孩子提供最佳语言学习机会，以出人意料的情节激发孩子无限的想象力，又以简洁明了的图画让孩子获得纯粹的美感体验。孩子们从阅读中感到无比的乐趣，我想这就是亲子共读能达到的最美妙的境界。
《可爱的鼠小弟》读后感 篇7
我在寒假里看了鼠小弟系列的这几本书：《鼠小弟和鼠小妹》、《鼠小弟荡秋千》、《鼠小弟的生日》、《打破杯子的鼠小弟》、《想吃苹果的鼠小弟》。
这些书里《鼠小弟的生日》特别搞笑，因为鼠小妹最后没有把送给鼠小弟的礼物送给鼠小弟，她把礼物忘记放入费了很大劲才准备好的礼物盒中。
我觉得故事中的鼠小妹太粗心了，我学到了做事要认真细心，否则，花了很大的精力也完成不了任务！
早期阅读是儿童身心成长的关键，选择合适的图书并以正确的方式阅读，孩子就能在快乐中全面发展心智。“可爱的鼠小弟” 是日本着名绘本作家中江嘉男和上野纪子合作的不朽经典，被誉为“日本绘本史上不可逾越的巅峰”。她从儿童的小视角来描绘精彩的大世界，以简单重复的句子为孩子提供最佳语言学习机会，以出人意料的情节激发孩子无限的.想象力，又以简洁明了的图画让孩子获得纯粹的美感体验。无论大人还是孩子，都能从中感到无比的乐趣，这就是亲子共读能达到的最美妙的境界。
中江嘉男，生于日本神户县，毕业于日本大学艺术学系美术专业。主要作品有《淘气的小拉拉》、《心灵绘本》等，其中《淘气的小拉拉》获日本绘本奖。上野纪子，生于日本埼玉县，毕业于日本大学艺术系美术专业。主要作品“可家的鼠小弟”系列，获日本讲谈社出版文化绘本奖和厚生省儿童福祉文化奖。中江嘉男与上野纪子夫妇创作的鼠小弟，自1974年问世以来就深受孩子们的喜爱，此系列获得了日本图书馆协会好绘本奖、日本讲谈社出版文化绘本奖、厚生省儿童福祉文化奖等最高奖项，不仅是日本绘本的巅峰之作，(.)也是世界绘本经典中的经典。
我读了一套《可爱的鼠小弟》，鼠小弟简直太可爱了，我很喜欢他，读这套书时，逗得我和妈妈哈哈大笑。我最喜欢的一本是第5册《鼠小弟，鼠小弟》主要内容是猴子让鼠小弟称体重，鼠小弟上去指针一点没动，而猴子上去指针却动了一个格。猴子得意的说：你瞧！我比你重多了。可是猪来了站上去一称，比猴子重多了，后来来了狮子、马、河马和大象。最后在身体最重的大象的邀请下，鼠小弟
又一次站到了秤上，指针还是0，可是看着好像鼠小弟比大象还重一个格。这次该轮到鼠小弟得意了。鼠小弟洋洋得意的对猴子说：猴子先生，过来咱们再比一次体重！而猴子却不敢和鼠小弟比了。
这个故事告诉我们：不要因为自己不如别人，就灰心丧气，好多事情换个角度考虑，就会有不同的结果。
《可爱的鼠小弟》读后感 篇8
说实话，我刚收到书的时候，翻开第一页，我很吃惊，曾一度怀疑老师推荐的这本书是不是有问题，偌大的一张纸只是画着占篇幅很小的两只小老鼠。女儿回来了，看到新买的书很高兴，迫不及待地让我给她讲，读着读着，女儿情不自禁的被故事逗乐了，尤其是其中四本与小背心有关的书，女儿每读到这四本与小背心有关的书都会笑得前仰后合，乐个不停！最后，缠着我把全册（12本）全讲完了。每看完一本，尤其是合上最后的点睛之画，都会不禁感叹作者的奇思妙想。文字简洁，画风更简洁，但简洁中透出的幽默与智慧却让人折服。
鼠小妹织了一件小背心，送给鼠小弟做生日礼物。她想把礼品盒包得漂漂亮亮的，可是怎么也包不好。动物们一个个登场，热心地来帮忙，费了九牛二虎（实际上是一鼠一鸭一猪一狮一马一象）之力，礼物终于包好了。可是，当大家抬起礼品盒，送给鼠小弟时，鼠小妹却惊异地发现，小背心根本就没被放进盒子里……故事进展过程中，随着一个比一个大的动物的登场，包礼物的场面越来越热闹。动物们认真卖力的表情和动作，与最后的结果之间形成的落差，使作品显得非常荒诞可笑。《鼠小弟的生日》是一篇表现非理性、无意义内容但想象力丰富的作品。这种作品并不试图告诉读者什么，教育读者什么，它往往只是一种游戏之作，而且不遵循事物的常理。但是，正是这种打破常规常理的荒诞，把读者带到精神解放的天地，鼓起想象的翅膀。这种作品对于儿童来说，是无害有益的。而且，比起大人来，想象力丰富的孩子们似乎更容易进入故事世界。