你为谁工作读书心得
倚栏轩整理的你为谁工作读书心得（精选4篇），供大家参考，大家一起看看吧。
你为谁工作读书心得 篇1
2月23日至25日整整三个晚上，我与梁吉伟、周春雷两位主任，对上交的305份读书心得进行了初评、二评、三评，从中遴选出一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名；27日下午，学校利用校会时间举行了简朴而隆重的颁奖仪式，同时还对部分获奖心得进行了评点；28日又将获奖的文章印刷并装订成册发放给每一位教职工。至此，历时半个多月的政治学习-阅读《到底为谁工作》一书活动结束了。
手捧这本代表文通中学主流价值取向的小册子，我不禁想到了20xx年元旦学校所发的另一本书《把信送给加细亚》。是啊，学校的管理，首先是思想的管理，没有意识形态的统一的集体，所有物质促进和技术建构，只能加快它分崩的进程。
到底为谁工作，一个触动心灵的问题。工业化以其不可阻挡的步伐让人进入了机械统治的时代，人失去了思考；后现代化生活以其不可避免的世俗让人一脚踏进了利己主义的怀抱，人胆怯了思考。当然，我们可以在口头上、或在文字上响遏行云地表达出自己最伟大的一面，给所有你熟悉或不熟悉的人听、或看，但我们的手却很少按实在自己的胸口。
写到这里，我不能不提及我曾经到过的'楚州一所小学。那是20xx年12月底，我送新年台历到这所学校（河下小学），校长对我们说，学校20xx年暑后就不复存在了。说罢，精瘦的校长一脸的无奈，摇摇头，苦涩地笑了笑。这所学校所在地历史上人才辈出，经济繁殊；这所学校在21世纪80年代到90年代，质量与声誉堪称县城第一。只因当时许多人只为眼前、只为自己导致人心涣散，质量不断滑坡，于是生源锐减，教师流失，于是恶性循环，于是这所学校走到了生的尽头。后来，在送台历的过程中，我有意无意地同从这所学校调走的老师谈心，没有人不诉说调动的艰辛，没有人不表达自己现时对这所学校的悔意。
"只关心自己现时收入的人，将来的钱必将越来越少；只关心自己一个人收入的单位，明天的路一定越走越窄；而只为今天生活的老师，教育的天空定然越来越灰暗。"我在教育随笔写出了上述的语句。
因而，20xx年的我，在夜深人静的时候，总喜欢一个人站在偌大的校园，任风拂拭我渐少的发丝。文通成长的历程便在我的脑海里一点一点地清晰起来，文通的昨天便一步一步地向我走来，那脚步声就像作家手中敲打的键盘，清脆而温馨。文通，从无到有，从小到大，从弱到强，不正是全体文通人共同努力、共同打拚、付出智慧、付出心血的结果吗？今天，当305篇读书心得的文字在我面前暗香浮动时，我为文通人剖析入理的思考而感动、我更为文通人自我鞭策的勇气而骄傲。
我想，读完这本小册子的每一个人都会坚信：脊梁如山的文通人，定给明天一份崇高与伟大！
你为谁工作读书心得 篇2
今天下午，我校在楚王馆举行《触动心灵的反思——你在为谁工作》读书心得经验交流会，大会由校党支部书记马骏同志主持。校领导杨春宏、黄庆政、王桂云、王春勤出席了会议，集团督学张大铭主任列席了会议。
会议在愉快的气氛中进行。校工会主席王春勤同志代表学校作讲话。他说，学校的管理首先是思想的管理。我校开展读书心得交流会，旨在激发广大教师勤奋读书的积极性，让文通中学充满着书香气息，人文气息，激励广大教师进一步投身教育工作的热情。他说，文通在坎坷中诞生，在坎坷中成长壮大，文通的成长历程是充满着艰辛的历程，凝聚着无数文通人多年来的辛勤的血汗，凝聚着全体文通人的智慧，文通的发展离不开大家的鼎力支持。
副校长王桂云同志宣读获奖名单，其中获得一等奖的是：刘海波、高锦珍、胡云雯；二等奖：卞洪波、朱永桃、马龙巍、单兵展、韦月红；三等奖：邵永春、唐彦江、刘炳辉、陈婷、翟宏伟、程芬、孙娟等人。
接着获奖代表进行大会发言。刘海波老师回顾了自己的成长历程，由衷地感到文通为她的成长提供了高平台，让她在工作中实现了人生的价值，在工作中成就了人生的辉煌，她决心为了人生的`梦想而工作，为了事业而工作。高锦珍老师认为满足平凡的生活就是人生的幸福，做好平凡的工作就是幸福，她认为要珍惜身边的幸福，踏踏实实，勤奋工作，做好自己的本职工作，即使收入很少，但是信念不改，追求依然。胡云雯老师的讲话引经据典，妙用歌词，语言风趣幽默诙谐，不时引起台下的阵阵掌声。她表示要以一生的精力投入工作，在工作中寻找真正的乐趣。卞洪波老师认为我们要为自己的尊严而工作，不计较个人得失，把平凡的工作做到极致灿烂。马龙巍老师的演讲激情洋溢，他号召全体老师争做淮安第一流的老师，把文通中学打造成淮安第一流的学校，让世人刮目相看我们的学校。韦月红老师的讲话感人肺腑，情真意切，她认为工作是一个人一生中最有价值的事情，站在哪个岗位不重要，重要的是迈向哪个目标。要对工作满怀激情。
单兵展、朱永桃老师也在大会上作了发言。
王春勤主席、黄庆政副校长还就各位代表的发言作了精彩的点评。他们要求广大老师向发言代表学习，即使在平凡的工作岗位上也要作出不平凡的业绩，要调动积极因素，打造淮安一流的学校，发扬"忠诚热情、百折不挠、和谐创新、追求卓越"的文通精神，努力把简单的事情做到极致。
文通中学校长杨春宏同志发表了热情洋溢的讲话。他鼓舞全体文通人振奋斗志，团结一致，以顽强的毅力和百折不挠的精神从事工作。他说："三尺讲台是我的最爱，学生和同事是我的亲人，学校就是我的家。"他决心率领全体文通人众志成城，披荆斩棘，共度难关，坚持不懈地朝着既定目标奋进，坚定不移地实现文通战略目标，为开创一片新的天地而不懈地奋斗。
最后，大会在愉悦的音乐声中举行了颁奖活动。
大会在激烈昂扬的气氛中结束。全体文通人精神振奋，情绪激昂。大家纷纷表示要继续顽强工作，为实现文通的可持续发展作出巨大的贡献。
你为谁工作读书心得 篇3
今天下午，我校在楚王馆举行《触动心灵的反思——你在为谁工作》读书心得经验交流会，大会由校党支部书记马骏同志主持。校领导杨春宏、黄庆政、王桂云、王春勤出席了会议，集团督学张大铭主任列席了会议。
会议在愉快的气氛中进行。校工会主席王春勤同志代表学校作讲话。他说，学校的管理首先是思想的管理。我校开展读书心得交流会，旨在激发广大教师勤奋读书的积极性，让文通中学充满着书香气息，人文气息，激励广大教师进一步投身教育工作的热情。他说，文通在坎坷中诞生，在坎坷中成长壮大，文通的成长历程是充满着艰辛的历程，凝聚着无数文通人多年来的辛勤的血汗，凝聚着全体文通人的智慧，文通的发展离不开大家的鼎力支持。
副校长王桂云同志宣读获奖名单，其中获得一等奖的是：刘海波、高锦珍、胡云雯；二等奖：卞洪波、朱永桃、马龙巍、单兵展、韦月红；三等奖：邵永春、唐彦江、刘炳辉、陈婷、翟宏伟、程芬、孙娟等人。
接着获奖代表进行大会发言。刘海波老师回顾了自己的成长历程，由衷地感到文通为她的成长提供了高平台，让她在工作中实现了人生的价值，在工作中成就了人生的辉煌，她决心为了人生的梦想而工作，为了事业而工作。高锦珍老师认为满足平凡的生活就是人生的幸福，做好平凡的工作就是幸福，她认为要珍惜身边的幸福，踏踏实实，勤奋工作，做好自己的本职工作，即使收入很少，但是信念不改，追求依然。胡云雯老师的讲话引经据典，妙用歌词，语言风趣幽默诙谐，不时引起台下的阵阵掌声。她表示要以一生的精力投入工作，在工作中寻找真正的乐趣。卞洪波老师认为我们要为自己的尊严而工作，不计较个人得失，把平凡的工作做到极致灿烂。马龙巍老师的演讲激情洋溢，他号召全体老师争做淮安第一流的老师，把文通中学打造成淮安第一流的学校，让世人刮目相看我们的学校。韦月红老师的讲话感人肺腑，情真意切，她认为工作是一个人一生中最有价值的事情，站在哪个岗位不重要，重要的是迈向哪个目标。要对工作满怀激情。
单兵展、朱永桃老师也在大会上作了发言。
王春勤主席、黄庆政副校长还就各位代表的发言作了精彩的.点评。他们要求广大老师向发言代表学习，即使在平凡的工作岗位上也要作出不平凡的业绩，要调动积极因素，打造淮安一流的学校，发扬"忠诚热情、百折不挠、和谐创新、追求卓越"的文通精神，努力把简单的事情做到极致。
文通中学校长杨春宏同志发表了热情洋溢的讲话。他鼓舞全体文通人振奋斗志，团结一致，以顽强的毅力和百折不挠的精神从事工作。他说："三尺讲台是我的最爱，学生和同事是我的亲人，学校就是我的家。"他决心率领全体文通人众志成城，披荆斩棘，共度难关，坚持不懈地朝着既定目标奋进，坚定不移地实现文通战略目标，为开创一片新的天地而不懈地奋斗。
最后，大会在愉悦的音乐声中举行了颁奖活动。
大会在激烈昂扬的气氛中结束。全体文通人精神振奋，情绪激昂。大家纷纷表示要继续顽强工作，为实现文通的可持续发展作出巨大的贡献。
你为谁工作读书心得 篇4
2月23日至25日整整三个晚上，我与梁吉伟、周春雷两位主任，对上交的305份读书心得进行了初评、二评、三评，从中遴选出一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名；27日下午，学校利用校会时间举行了简朴而隆重的颁奖仪式，同时还对部分获奖心得进行了评点；28日又将获奖的文章印刷并装订成册发放给每一位教职工。至此，历时半个多月的政治学习-阅读《到底为谁工作》一书活动结束了。
手捧这本代表文通中学主流价值取向的小册子，我不禁想到了20xx年元旦学校所发的另一本书《把信送给加细亚》。是啊，学校的管理，首先是思想的管理，没有意识形态的统一的集体，所有物质促进和技术建构，只能加快它分崩的进程。
到底为谁工作，一个触动心灵的问题。工业化以其不可阻挡的步伐让人进入了机械统治的时代，人失去了思考；后现代化生活以其不可避免的世俗让人一脚踏进了利己主义的'怀抱，人胆怯了思考。当然，我们可以在口头上、或在文字上响遏行云地表达出自己最伟大的一面，给所有你熟悉或不熟悉的人听、或看，但我们的手却很少按实在自己的胸口。
写到这里，我不能不提及我曾经到过的楚州一所小学。那是20xx年12月底，我送新年台历到这所学校（河下小学），校长对我们说，学校20xx年暑后就不复存在了。说罢，精瘦的校长一脸的无奈，摇摇头，苦涩地笑了笑。这所学校所在地历史上人才辈出，经济繁殊；这所学校在21世纪80年代到90年代，质量与声誉堪称县城第一。只因当时许多人只为眼前、只为自己导致人心涣散，质量不断滑坡，于是生源锐减，教师流失，于是恶性循环，于是这所学校走到了生的尽头。后来，在送台历的过程中，我有意无意地同从这所学校调走的老师谈心，没有人不诉说调动的艰辛，没有人不表达自己现时对这所学校的悔意。
"只关心自己现时收入的人，将来的钱必将越来越少；只关心自己一个人收入的单位，明天的路一定越走越窄；而只为今天生活的老师，教育的天空定然越来越灰暗。"我在教育随笔写出了上述的语句。
因而，20xx年的我，在夜深人静的时候，总喜欢一个人站在偌大的校园，任风拂拭我渐少的发丝。文通成长的历程便在我的脑海里一点一点地清晰起来，文通的昨天便一步一步地向我走来，那脚步声就像作家手中敲打的键盘，清脆而温馨。文通，从无到有，从小到大，从弱到强，不正是全体文通人共同努力、共同打拚、付出智慧、付出心血的结果吗？今天，当305篇读书心得的文字在我面前暗香浮动时，我为文通人剖析入理的思考而感动、我更为文通人自我鞭策的勇气而骄傲。
我想，读完这本小册子的每一个人都会坚信：脊梁如山的文通人，定给明天一份崇高与伟大！