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《青铜葵花》小学读后感600字

2024/04/22读后感

倚栏轩整理的《青铜葵花》小学读后感600字(精选4篇),供大家参考,大家一起看看吧。

《青铜葵花》小学读后感600字 篇1

在阳光中,我静静地读完了这本书——《青铜葵花》。这本书的作者曾获得了国际安徒生奖,在世界上享有盛誉,他就是曹文轩。

这是一个男孩与女孩的故事,男孩叫青铜,女孩叫葵花,一个特别的机缘,让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了以兄妹相称的朋友,他们一起快乐地生活,一起快乐的长大!但在12岁那年,命运又将葵花召回城市。青铜,从来不会说话的他,在芦苇荡尽头,遥望葵花所在的地方,朝着天空大声的喊了一句:“葵——花!”

读到这儿时,我的泪已悄然落下。作者曹文轩写苦难——大苦难,将苦难写到了深刻之处;写美——大美,将美写到极致;写爱——至爱,将爱写得充满生机与情意。他曾说过:“每一个时代的人,都有每一个时代的人的痛苦,痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时,就有一种对痛苦的风度,长大时才可能是一个强者。”

痛苦和苦难是难以、甚至是不能避免的,所以我们要正视痛苦,尊敬苦难。

可现在有不少些人已变成了轻薄的“享乐主义”,这种享乐主义就是在面对痛苦、苦难时的怯懦表现,是一种对生命缺乏深刻体验与理解的必然选择!追求快乐,并无罪,但这种忘却痛苦与苦难的快乐,在痛苦、苦难突然降临之际,究竟有多大的对抗力?

与“享乐主义”不同,“乐观主义”是一种深刻认识痛苦与苦难后的快乐,那才是一种真正的、有价值的快乐。

最后我送给大家罗曼。罗兰的一句话,你若读懂了它,你就会受益终生:“我们应当敢于正视痛苦,尊敬痛苦,欢乐固然值得赞颂,痛苦又何尝不值得赞颂!”

《青铜葵花》小学读后感600字 篇2

读完了《青铜葵花》这本书后,我感受到兄妹之间的真情。让我看到了青铜人残志不残的精神和葵花的美丽善良。

本书主要写了葵花随着爸爸这位知青来到大麦地,认识了哑巴男孩青铜。一次意外葵花的爸爸离开了人世,葵花与青铜相依成为兄妹。葵花的到来给青铜一家带来了大大的欢喜。青铜非常疼爱自己的妹妹,为了不让妹妹吃苦能过的更幸福些,自己可以忍受挨打与责骂。可青铜怎么努力也无法让葵花过得圆满,幸福中伴随着坎坷,至到葵花十二岁。那一天,载着葵花的大船一点点远离大麦地,消失到看不见,青铜依然站在金色的大麦地上的岩石上眺望,大声的喊出“葵花!”

文中最让我感动的是兄妹去看马戏表演的情节。一天,大麦地来了一个马戏团,晚上要在打谷场上表演马戏!知道消息的人都赶来了,一路上,欢声笑语,不时响起孩子们兴奋地叫声。兄妹俩赶到时打谷场上已是人山人海,因为个子矮俩人绕了一圈子什么也没看到,正着急时发现了一个没人注意没人用好东西———石磙!石磙高高的,青铜使劲把葵花拉上石磙,高高的站立着,正好可以把台上的马戏看地清清楚楚!

不一会来了一群男孩子,发现了青铜和葵花。为了看马戏要欺负并赶走兄妹俩,青铜不让,与这群男孩发生争执,青铜被男孩子们围着殴打,葵花不忍心看到哥哥受羞辱用手语告诉哥哥自己可以不看马戏。可青铜为了让葵花开心,坚持不让,结果无理的男孩们被撵走,青铜的鼻子被打出了血。看到这里让我想起了我的哥哥,小时候哥哥带我去看演出,为了能让我看见,硬是把我高高举到他头顶上看完所有的演出。有哥哥的爱护是很幸福的!

我相信爱如阳光,阳光之下痛苦会消散,不幸也会被驱赶。

《青铜葵花》小学读后感600字 篇3

最近,我有幸读了《青铜葵花》这本书,是一本非常有益于我们成长的书。

书中的主人公青铜是一个哑巴,他十分关心妹妹葵花。每天上学、放学准时接送葵花,两兄妹互帮互助,经历了一次次的磨难,他们和平相处,从来不闹矛盾,一次次用彼此之间的真爱之情,打动对方的内心,使他们的友谊达到了永不分割的极限。

青铜家收养了葵花之后,决定让他们兄妹上学。由于资金短缺,只能让一个人上学,青铜毫不犹豫让葵花去上学,葵花在学校里品学兼优,青铜每天早上冒着严寒到镇上去卖芦花鞋,赚钱供葵花上学。葵花要出演一部话剧,老师让葵花打扮自己,可是由于家里穷,没有钱买首饰之类东西,青铜知道了,去湖里采了几颗冰菱,凿成冰块,用绳子串起来,做成了一条晶莹翡翠的冰项链,而自己的手却冻坏了。青铜看见葵花在舞台上精彩的演出,心里满是欢喜。

看到这些,我的心里感慨万千。我和妹妹发生过一件事情,我却没有像青铜那样宽广的胸怀。一次,妈妈给我和妹妹买了两本书。一本封面很新,而另一本却脏兮兮的(只剩最后一本)。妹妹拿了本新的,给我留了本旧的,我非常生气,冲着她吼,妹妹顿时被我吓哭了,我把书抢了过来,津津有味地看了起来,没有顾及到妹妹心里的不快。看了《青铜葵花》这本书后,我连忙把书还给了妹妹,向她道了歉,我们两个又和好如初了。

推开真爱的窗户,夜晚的月光越加明亮了,透过密密的芦苇荡,照在青铜家的屋檐下,葵花在认真地学习,月光照在她红彤彤的脸上,她看着青铜高兴地笑了。

《青铜葵花》小学读后感600字 篇4

“葵——花!”合上书本,我的耳边真真切切响起了青铜悲哀的呼唤,内心百感交集,心中有一股不可抑制的力量要涌动出来。是啊,这就是亲情的力量!

青铜与葵花本素不相识,但一个特别的机缘,让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了以兄妹相称的“亲人”。他们一起生活,一起长大。青铜对妹妹呵护有加,他决心要让葵花成为最幸福的女孩,恨不得把全世界都捧到她的面前。为了她,他勇敢地去争夺石碾。不顾伤疼,将妹妹放在肩上看马戏,自己一个人默默承受着痛苦。葵花也是一个乖巧懂事的孩子,她懂得青铜一家的难处,事事为他们着想,不让自己成为累赘,想方设法为青铜一家争光。12岁那年,命运又将女孩葵花召回她的城市。男孩青铜从此常常遥望着芦苇荡的尽头,遥望着女孩葵花所在城市的方向……

这,是一个无法言语、却又充满爱意的男孩和一个乖巧懂事、又善解人意的女孩的故事;这,是青铜和葵花一对异姓兄妹之间发生在孩提时代的故事;这,是一个因亲情满满而感动读者的故事。人情的冷暖,患难中的真情,纯厚的兄妹情,在作者笔下表现的淋漓尽致。正如曹文轩所说,《青铜葵花》在享乐主义泛滥的今天,无疑是另一种声音。它进行的是一种逆向的思考,是对苦难与痛苦的确定,也是对苦难与痛苦的诠释。

当青铜与葵花被硬生生拆开时,没有哭,没有闹。在这种寂静中升起的痛苦让人不禁垂泪,心雨纷纷。葵花像一只被猎走的鸟,青铜像是一条失去水的鱼。青铜所承受的痛苦不是肉体的痛,而是心灵失去寄托的痛。

青铜与葵花的快乐便是美,那是于痛苦中盛开的美。